(完整版)五年级体育全年教学计划
小学五年级体育教学计划(优秀14篇)
小学五年级体育教学计划（优秀14篇）小学五年级体育教学工作计划篇一一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重。
难点（1）教学重点：1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点：田径、体操技巧四、教材分析：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的。
满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学：1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
六、措施1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
2023年小学五年级体育计划书(6篇)
2023年小学五年级体育计划书（6篇）2023年小学五年级体育计划书（6篇）2023年小学五年级体育计划书篇1 一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。
课次较多的是跑、投掷和游戏。
其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;游戏主要是十字接力，截住空中球等。
次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。
技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。
4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。
5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。
小学5年级体育教学计划6篇
小学5年级体育教学计划6篇小学5年级体育教学计划篇1一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1——2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3——4周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5——6周：耐力跑、障碍跑。
7——8周：跨越式跳高。
9——10周：接力跑。
11——12周：跳绳。
13——14周：投掷。
15——16周：技巧，低单杠。
17——18周：软式排球，自然地形跑。
19——20周：期末检测。
小学5年级体育教学计划篇2一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教学目标：1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
小学五年级体育教学计划(3篇)
小学五年级体育教学计划工作目标1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教研专题。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。
具体措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2、认真学习和____课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
小学五年级体育教学计划（二）一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。
五1、3班学生运动能力较平均，五2班学生相对其他____个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
(完整版)五年级体育全年教学计划
五年级体育全年教学计划指导思想以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。
充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，促进学生身心健康；培养学生对体育活动的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。
采用主题式情境教学法，即通过教师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习兴趣，让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和发展。
教学目标1、通过主题式教学，2、创设轻松、欢快的教学情境，3、激发学生对体育活动的学习兴趣，4、培养学生积极参加体育活动的行为和意识，5、养成认真上好体育课的良好习惯。
6、通过本次课的学习，7、使多数学生在无任何提示和帮助下，8、学会正确障碍跑的方法，9、发展学生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性。
10、通过游戏活动，11、让学生具有爱心、具有环保意识。
12、通过教学和游戏活动，13、培养学生团结合作、不14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。
教学方法与手段创设轻松、欢快的教学情景，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。
按照课程改革的指导思想和学生的心理特点，结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景，让学生主动参与教学，使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中。
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
五年级体育与健康教学工作计划精选6篇
五年级体育与健康教学工作计划精选6篇5年级的体育教学计划篇一一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的'理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
2024年五年级体育工作计划(2篇)
2024年五年级体育工作计划一、整体目标根据五年级学生的身体发育和心理特点，制定合理的体育工作计划，促进学生全面发展，提高身体素质和身心健康水平。
二、工作内容1. 完善课程设置根据学校的教育教学要求和学生的实际情况，整合和优化体育课程设置，合理分配各项内容的比例。
注重培养学生的运动兴趣和技能，增加体育游戏、运动技能和健康知识等内容的教学比例。
2.建立健全体育设施了解学校现有的体育设施和器材情况，及时维修和更新设备，确保学生的安全和顺利进行体育活动。
同时，鼓励学校增加新的体育设施，如运动场、篮球场等，为学生提供良好的锻炼环境。
3.促进学生的户外活动安排学生定期进行户外活动，如长跑、远足、郊游等。
通过参与户外活动，增强学生的体力、耐力和团队合作意识，培养他们积极向上的人生态度。
4.开展多样化的体育竞赛组织各类体育竞赛活动，如田径比赛、足球比赛、篮球比赛等。
通过参与竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神，培养他们的领导力和合作能力。
5.加强学生体质测试定期对五年级学生进行体质测试，如身高、体重、肺活量等。
根据测试结果，制定个性化的体育训练方案，帮助学生改善身体素质和健康状况。
6.开展体育俱乐部活动成立体育俱乐部，鼓励学生积极参与各类体育运动，如乒乓球、羽毛球、跳绳等。
组织俱乐部内部的比赛和交流，培养学生的爱好和特长，促进他们全面发展。
7.定期开展体育健康教育通过体育课堂和主题班会等形式，开展体育健康教育活动，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
加强对运动安全、饮食营养、心理健康等方面的教育，提高学生的健康素养。
8.组织体育文化活动组织体育比赛、展览和演出等文化活动，以丰富学生的体育生活，提高他们对体育的兴趣和热情。
鼓励学生积极参与体育文化活动，提升他们的文化素质和综合素质。
三、实施方案1.制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作的顺利进行。
2.组建体育工作小组，明确各个部门的职责和任务，确保工作的分工合理。
3.加强师资培训，提高教师的专业素养和教学水平，做到理论联系实际。
五年级体育教学计划3篇
五年级体育教学计划五年级体育教学计划精选3篇（一）教学目标：通过体育教学活动，培养学生爱好体育运动的习惯和意识，提高学生的体育素质和协作能力。
教学内容安排：第一学期：1. 学习跳绳：教学目标为学生能够掌握基本跳绳动作并完成跳绳。
教学方法主要是示范、练习和指导。
2. 学习踢足球：教学目标为学生能够正确地踢足球并进行简单的传接球。
教学方法主要是示范、练习和指导。
3. 学习打篮球：教学目标为学生掌握正确的投篮姿势和基本的运球过人技巧。
教学方法主要是示范、练习和指导。
4. 进行田径运动：教学目标为学生能够正确地进行短跑、跳远和投掷等项目。
教学方法主要是示范、练习和指导。
第二学期：1. 学习游泳：教学目标为学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧，并能进行简单的游泳。
教学方法主要是示范、练习和指导。
2. 学习击剑：教学目标为学生能够掌握基本的击剑姿势和动作，并进行简单的击剑对抗。
教学方法主要是示范、练习和指导。
3. 进行团队体育活动：如足球赛、篮球赛等，培养学生的团队合作意识和协作能力。
教学方法主要是组织比赛和指导。
4. 进行体能训练：如力量训练、耐力训练等，提高学生的体能水平。
教学方法主要是示范、练习和指导。
教学评价方法：1. 经常观察学生在体育课上的表现，给予积极的鼓励和指导。
2. 定期组织小组活动、比赛等形式，评选出优秀学生，并给予奖励。
3. 定期进行体能测试，评估学生的体能水平，并记录学生的进步情况。
五年级体育教学计划精选3篇（二）五年级健康教育计划如下：1. 健康饮食：教育学生了解营养均衡的重要性，介绍各类食物的营养价值，并讲解垃圾食品的危害。
鼓励学生选择健康的食物，避免吃太多糖分和油脂。
2. 锻炼身体：教育学生进行适当的体育锻炼，例如慢跑、踢球、游泳等。
讲解锻炼对身体的好处，提供一些简单的锻炼方法，鼓励学生每天保持一定时间的运动。
3. 日常卫生：教育学生养成良好的卫生习惯，例如勤洗手、保持身体清洁等。
小学五年级体育教学工作计划优秀4篇
小学五年级体育教学工作计划优秀4篇五年级体育教学计划篇一一、指导思想1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创校园的体育特色，培养合格+特长的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理构成网络化。
即校长体育分管校长分管教导体育教研组长各体育教师各班班主任和学生。
实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。
在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓六认真今年将继续开展体育教学工作八认真，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。
体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开展一次教科研例会，教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。
校园将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟校园进行参观、学习。
4、抓好课外活动（1）、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
（2）、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。
五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前屈、斜身引体（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。
（3）、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：10米4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
（4）、校园召开一年一次的春季田径运动会。
（5）、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
2024年五年级体育工作计划(二篇)
2024年五年级体育工作计划第一部分：目标和任务1. 确定目标：促进学生全面发展，培养健康的体魄和积极的体育兴趣。
2. 设置任务：a) 组织丰富多样的体育课程，满足学生的学习需求。
b) 组织各类体育比赛和活动，激发学生的竞技潜能。
c) 发掘体育特长生，培养优秀的体育后备人才。
d) 加强师生之间的交流与合作，提高教学质量。
第二部分：具体工作计划一、体育课程设计1. 确定课程目标和内容，针对五年级学生的特点和需要进行教学设计。
2. 设计丰富多样的体育活动，包括球类运动、田径、游泳、健身操等，既注重技能训练，又注重身体素质的培养。
3. 组织学生参与体育课程设计和评价，激发学生学习兴趣和参与度。
二、体育比赛与活动1. 组织班级体育比赛，包括足球、篮球、排球、乒乓球等项目，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
2. 组织校内体育比赛，包括五年级田径运动会、游泳比赛等，展示学生的运动才能和竞技水平。
3. 组织学生参加校际体育比赛和集训，选拔优秀的运动员代表学校参赛。
三、体育特长生培养1. 发现学生的潜在体育特长和兴趣，开设专项训练课程，如羽毛球、乒乓球、游泳、舞蹈等。
2. 组织专业教练和校内教师共同培养体育特长生，提高他们的专业水平和竞技能力。
3. 组织学生参加市级及以上的体育比赛，为他们提供展示自己才华的机会。
四、师生交流与合作1. 组织师生间的体育交流活动，如教师篮球赛、运动会的开幕式表演等，增强师生之间的社交和沟通能力。
2. 运用现代科技手段，建立师生互动的网络平台，分享体育知识和经验。
3. 教师定期进行业务培训和交流，提高体育教学水平和方法。
第三部分：实施办法和措施1. 制定详细的教学计划和活动方案，确保工作的有序推进。
2. 配备足够的体育器材和场地，提供良好的体育教学环境。
3. 定期组织评估和反馈，了解学生和教师对体育工作的满意度和需求。
4. 加强与家长的沟通，使家长了解并支持学校的体育工作。
5. 积极与社会资源对接，争取社会支持和赞助，改善体育设施和条件。
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1 1、 青春期需要哪些营养 2、讲解课堂常规
了解生理发育特 点，合理调整饮食
2 1、田径运动简介 2、室内操 基
了解田径运动方面 知识
础 3 1、人体的心血管系统 2、室内素质练习
常
了解人体的心血管 系统
识 了解体育锻炼对心
4 1、体育锻炼对心血管系统的好处 2、室内游戏
用力
19 1、体质标准练习测验（ 400 米 ）
重难点：分配好体力，摆 臂、摆腿、后蹬有力
20 1、后倒举腿 2、肩肘倒立
重点：对身体重心的控制
1、棋类项目（国际象棋、围棋、国际跳棋、中国 21
象棋）
组织比赛
22 1、弯道跑 2、 400 米 跑
重点：体力的合理分配难 点：控制身体重心的能力
能
41 1、考核： 50 米 X8 往返跑
重难点：正确的测量姿势 难点：合适的投篮弧线 重点：分配好体力。难点： 摆臂、摆腿、后蹬有力。
42 1、蹲踞式跳远：复习快速助跑、准确起跳
重点：快速助跑和准确起 跳难点：助跑和起跳的结
合，并能在起跳区起跳
重点：快速助跑后有力和
.
重点：起跳后迅速向前上
方跃起、两腿屈膝上提。
技 2 1、蹲踞式跳远：踏跳后向前上方跃起落入沙坑 难点：
能
助跑、有力踏跳、起跳后
摆动腿迅速向前上方摆起
3 1、双手原地从头后向前抛实心球
重点：超越器械，快速用 力难点：超越器械时的 “满弓”和全身协调用力
1、第一节：手型变换 2、第二节：击掌俯腰 3、摆 重点：动作正确，路线清
一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的 速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主 要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在
.
The shortest way to do many things is
重点：超越器械，快速用
23 1、考核：双手上一步头上向前抛实心球
力难点：动作的连贯性和
协调性
24 1、学习分腿腾越 2、辅助练习：“撑骆驼” 25 1、排球过网对垫
重点：“单跳双落”踏跳 重难点：全身的协调用力，
正确的击球点和击球部位
26 1、助跑踏跳 2、推手顶肩
.
The shortest way to do many things is
.
以上特点要求我们体育老师在教学内容、课程安排、课堂教学中遵守 学生身体发展的客观规律科学的进行教学活动，使学生能真正得到健康科学 的体育锻炼。
学期教学计划（教学进度）
教
材 课次
类
别
教 材 内 容
重点与难点
位控制球
技 37 1、体质标准练习测验（ 400 米 ）
术
与 38 1、练习双手胸前投篮技术
重难点：分配好体力，摆 臂、摆腿、后蹬有力
重点：蹬地、伸臂、翻腕、 拨指
.
The shortest way to do many things is
.
技 39 1、体质标准练习测验（坐位体前屈） 40 1、练习提高双手胸前投篮技术
象棋）
组织比赛
9 1、圆上跑或弯道跑 2、结伴赛跑
重点：身体的平衡性难点： 控制身体重心的能力
.
The shortest way to do many things is
.
重点：起跳迅速有力，起
1、蹲踞式跳远：蹬地起跳，越过一定高度的橡皮 10
筋
跳后向前上方跃起、两腿 屈膝上提 难点：向前上方
难点：推手迅速有力量
.
The shortest way to do many things is
.
27 1、障碍接力跑 2、结伴赛跑
重点：正确的跑的姿势、 快速奔跑能力难点：互相
配合，协调一致。
28 1、各种悬垂 2、单挂膝摆动 29 1、排球过网对垫
重点：双手正握杠单挂 膝悬垂
象棋）
34 1、排球过网对垫
组织比赛
重难点：全身的协调用力，
正确的击球点和击球部位
教
材 类 课次
别
教 材 内 容
重点与难点
基 35 1、学习双手胸前投篮
难点：身体协调用力
重难点：用身体的各个部
本 36 1、熟悉球性练习（一） 2、游戏：隧道传球练习
教学方法与手段
创设轻松、欢快的教学情景，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。 按照课程改革的指导思想和学生的心理特点，结合教材内容将学生的思维情感 逐步引入课堂教学设置的情景，让学生主动参与教学，使学生全身心地投入到 教学过程的各个环节之中。体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的 学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准 将本学期的体育教学工作计划如下：
练习
重难点：用身体的各个部 位控制球
47 1、体质标准测验（肺活量体重指数）
重难点：正确测量方法
48 1、练习提高Байду номын сангаас手胸前投篮技术
重点：合适的投篮力度
49 1、自垫练习 50 1、曲线运球 2、运球追逃
重难点：垫球的部位 重点：按球的部位
1、棋类项目（国际象棋、围棋、国际跳棋、中国 51
.
The shortest way to do many things is
.
重点：快速助跑和准确起
1、蹲踞式跳远：学习快速助跑，在起跳区准确起 17
跳
跳结合，在起跳区准确踏 跳 难点：在起跳区准确起
跳
1、双手上一步头上向前抛实心球过一定高度的横 18
绳
重点：用力蹬地，合理的 出手角度 难点：全身协调
The shortest way to do many things is
.
五年级体育全年教学计划
指导思想
以情境教学为主线，以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据。充分 发挥学生主体作用，达到锻炼身体，促进学生身心健康；培养学生对体育活动 的兴趣，以及创新精神和合作意识为目的。采用主题式情境教学法，即通过教 师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学 习兴趣，让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识，促进学生身心和发展。
重难点：全身的协调用力，
正确的击球点和击球部位
30 1、复习双手胸前传接球 31 1、单挂膝摆动 2、辅助练习
难点：直线快速传球 难点：发力的时机
32 1、投篮模仿练习 2、辅助游戏
重点：持球手型、触球部 位、伸臂方向
1、棋类项目（国际象棋、围棋、国际跳棋、中国 33
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发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单 体操为主。
二、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主 要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简 易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及 1 分钟跳绳的动作要 求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。继续推进校本 课程，进一步开展学校特色项目，提高学校整体的排球水平。 三、教学重点、难点分析 根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1 分钟 跳绳，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练 习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。 四、学情分析 生理特点 1、 五年级学生一般为 11---12 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长
考 2 考核：双手上一步头上向前抛实心球 核
3 考核：双手胸前投篮
4 考核：排球过网垫球
5
重点：分配好体力。难点： 摆臂、摆腿、后蹬有力。 重点：超越器械，快速用 力难点：动作的连贯性和
协调性 重点：投篮的命中率 重难点：全身的协调用力， 正确的击球点和击球部位
术 14 1、排球过网对垫
与
1、棋类项目（国际象棋、围棋、国际跳棋、中国
15
技
象棋）
重难点：正确姿势快速冲 刺 重难点：全身的协调用力，
正确的击球点和击球部位
组织比赛
1、小步跑、高抬腿跑、后踢腿跑 2、 50 米 X8 能 16
往返跑
重点：多形式跑的能力难 点：合理分配体力
血管系统的好处
5 1、脉搏和血压的测量 2、室内游戏
学会怎样测脉搏
6 1、亚运会简介 2、室内素质练习
了解亚运会知识
基 本 1 1、 50 米 快速跑 2、2 分钟定时跑 技 术
重点：上体正直，快速摆 腿摆臂，前脚掌着地难点： 快速冲刺过线
与
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The shortest way to do many things is
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，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、 五年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短
，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节 的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动 和锻炼时不易进行剧烈运动。 3、 五年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快 ，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 心理特点 1、五年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随 意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、 五年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到 自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、 五年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上 ，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心上，一会就恢复到原始状 态