2021赢在微点生物一轮复习人教版第十一单元现代生物科技专题第02讲细胞工程
2021赢在微点生物一轮复习人教版第十一单元现代生物科技专题第02讲细胞工程因工程最新考纲高频考点核心素养1、基因工程的诞生(Ⅰ)2、基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)3、基因工程的应用(Ⅱ)4、蛋白质工程(Ⅰ)5、DNA的粗提取与鉴定1、基因工程的工具与操作程序及应用2、蛋白质工程的操作生命观念结构决定功能：基因的结构与功能科学思维建立模型：基因工程的操作流程科学探究解决问题：基因工程的应用和蛋白质工程考点一基因工程的基本工具及操作过程1、基因工程的基本工具(1)限制酶(2)DNA连接酶①作用：将限制酶切割下来的DNA片段拼接成DNA分子。
②类型(3)载体①常用载体②其他载体：λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。
③载体的作用：携带外源DNA片段进入受体细胞。
2、基因工程的基本操作程序(选修3 P6“寻根问底”改编)DNA连接酶和DNA聚合酶的作用相同吗？试简要说明。
答案不相同。
DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸。
走出误区误认为切取目的基因与切取载体时“只能”使用“同一种酶”1、在获取目的基因和切割载体时通常用同种限制酶，以获得相同的黏性末端。
但如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同时，在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以连接起来。
2、为了防止载体或目的基因的黏性末端自己连接即所谓“环化”可用不同的限制酶分别处理目的基因和载体，使目的基因两侧及载体上具有两个不同的黏性末端。
诊断辨析(1)限制酶只能用于切割目的基因。
()(2)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列。
()(3)DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来。
()(4)Ecoli DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。
()(5)限制酶也可以识别和切割RNA。
()(6)限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶。
()(7)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。
()(8)载体的作用是将携带的目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达。
(√)(9)外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制。
()(10)设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列。
()(11)用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列。
(√)(12)为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体。
()(13)抗虫基因即使成功地插入植物细胞染色体上也未必能正常表达。
(√)(14)检测目的基因是否成功表达可用抗原—抗体杂交技术。
(√)(15)应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其是否完全表达。
() 热图解读图甲和图乙分别表示的是EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶的作用示意图。
请据图回答：(1)EcoRⅠ限制酶和SmaⅠ限制酶识别的碱基序列及切割的位点分别是什么？(2)以上实例说明限制酶具有________。
(3)要将图乙中的末端再连接起来，需要________连接酶。
提示(1)Eco RⅠ限制酶识别的碱基序列是GAATTC，切割位点在G和A之间；SmaⅠ限制酶识别的碱基序列是CCCGGG，切割位点在C和G之间。
(2)专一性(3)T4 DNA考向一基因工程操作的基本工具1、如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A、①②③④B、①②④③C、①④②③D、①④③②解析限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端，因此作用于①；DNA聚合酶用于DNA分子的复制，能在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来，因此作用于④；DNA连接酶能在具有相同碱基末端的两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，因此作用于②；解旋酶能够将DNA分子的双螺旋解开，故作用于③。
故选C。
答案 C2、为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图甲)，拟将其与质粒(图乙)重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是 ( )A、用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒B、用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C、在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D、用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上解析目的基因C和质粒都有可被EcoR Ⅰ切割的酶切位点，另外需要DNA连接酶将切好的目的基因和质粒连接起来，A项正确；愈伤组织全能性较高，是理想的植物受体细胞，将目的基因导入植物受体细胞的方法通常为农杆菌转化法，B项正确；质粒中含有潮霉素抗性基因，因此选择培养基中应该加入潮霉素，C项错误；使用分子杂交方法可检测目的基因是否整合到受体染色体上，D项正确。
答案 C 确定限制酶的种类1、根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类。
(1)应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择PstⅠ。
(2)不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择SmaⅠ。
(3)为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。
2、根据质粒的特点确定限制酶的种类(1)所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致，以确保具有相同的黏性末端。
(2)质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶SmaⅠ会破坏标记基因；如果所选酶的切点不止一个，则切割重组后可能会丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体细胞后不能自主复制。
考向二目的基因的获取及基因表达载体的构建3、(2021湖北七市一模)基因工程是从分子水平对基因进行操作，从而实现人们定向改造生物，得到人们所需要的生物性状或生物产品的技术。
目的基因的获取是基因工程的第一步，常见的方法是构建基因组文库。
请分析并回答下列问题：(1)构建基因组文库的一般步骤：①提取某种生物体内的________________________，用适当的限制酶处理，得到一定范围大小的DNA片段；②DNA片段分别与载体结合，得到重组载体；③将重组载体导入________的群体中储存，基因组文库构建完成。
(2)与基因组文库相比，cDNA文库的基因数相对要少。
其原因是______________________________________________。
(3)载体与DNA片段结合前，需要使用同种的限制酶处理。
其目的是________________________________________________。
(4)受体菌被导入重组DNA分子之前，常用________处理，提高导入的成功率。
解析(1)构建基因组文库的一般步骤为①提取某种生物体内的全部DNA或全部基因，用适当的限制酶处理，得到一定范围大小的DNA片段；②DNA片段分别与载体结合，得到重组载体；③重组载体导入受体菌的群体中储存，基因组文库构建完成。
(2)cDNA文库只能收集到生物发育到某时期已发生转录的基因，而基因组文库能收集到全部基因，因此与基因组文库相比，cDNA文库的基因数相对要少。
(3)载体与DNA片段结合前，需要使用同种的限制酶处理，以获得与DNA片段相同的黏性末端。
(4)将重组DNA导入受体菌群之前，常用钙离子处理，以提高导入的成功率。
答案(1)全部DNA或全部基因受体菌(2)cDNA文库只能收集到生物发育到某时期已发生转录的基因，而基因组文库能收集到全部基因(3)获得与DNA片段相同的黏性末端(4)Ca2＋1、几种目的基因获取方法的比较(1)基因文库的分类：按外源DNA片段的来源分类种类(2)基因文库的构建方法(3)构建基因文库的目的为了在不知目的基因序列的情况下，便于获得所需的目的基因。
2、基因表达载体中启动子、终止子的来源(1)如果目的基因是从自然界中已有的物种中分离出来的，在构建基因表达载体时，不需要在质粒上目的基因的前后端接上特定的启动子、终止子，因为目的基因中已含有启动子、终止子。
(2)如果目的基因是通过人工方法合成的，或通过cDNA文库获得的，则目的基因是不含启动子和终止子的。
若只将基因的编码序列导入受体生物中，目的基因没有启动子、终止子，是无法转录的，因此，在构建基因表达载体时，需要在与质粒结合之前，在目的基因的前后端接上特定的启动子、终止子。
考向三基因工程的操作程序4、(2021南昌一模)科学家提出，将蓝藻细胞中的ictB基因导入水稻细胞内，可以提高水稻的产量。
请回答下列相关问题：(1)基因工程最核心的步骤是__________________，这个过程需要________酶和________酶参与催化。
(2)若用农杆菌转化法将表达载体导入受体细胞，则必须将ictB基因插入农杆菌的________质粒的________内部，再将含有目的基因的农杆菌和水稻愈伤组织混合处理。
(3)要检测ictB基因是否成功导入水稻细胞，可以用________作为探针，使探针和提取出的转基因水稻基因组DNA杂交，如果出现________，表明目的基因已经成功导入水稻细胞。
(4)要确认高产水稻是否培育成功，必须要对培育出的水稻做什么检测？____________________________________________________。
解析(1)基因表达载体的构建是基因工程最核心的步骤，这个过程需要限制酶和DNA连接酶参与催化。
(2)若用农杆菌转化法将表达载体导入受体细胞，需将ictB基因插入农杆菌的Ti质粒的TDNA(可转移的DNA)内部。
(3)用放射性同位素(或荧光物质)等标记的目的基因作为探针，使探针和提取出的转基因水稻基因组DNA 杂交，可以检测ictB基因是否成功导入水稻细胞。
如果出现杂交带，表明目的基因已经成功导入水稻细胞。
(4)通过检测水稻的产量可进一步确认高产水稻是否培育成功。
答案(1)基因表达载体的构建限制DNA连接(2)Ti TDNA(3)放射性同位素(或荧光物质)等标记的目的基因杂交带(4)检测水稻产量是否确实提高了(水稻是否增产)5、(2021全国卷Ⅰ)回答下列问题：(1)博耶(H、 Boyer)和科恩(S、 Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。
该研究除证明了质粒可以作为载体外，还证明了__________________________(答出两点即可)。
(2)体外重组的质粒可通过Ca2＋参与的________方法导入大肠杆菌细胞；而体外重组的噬菌体DNA通常需与________组装成完整噬菌体后，才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞。
高考生物大一轮复习 十一单元 现代生物科技专题 第2讲 细胞工程课时作业(2021年最新整理)
2018年高考生物大一轮复习十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课时作业编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考生物大一轮复习十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课时作业）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高考生物大一轮复习十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程课时作业的全部内容。
十一单元现代生物科技专题第2讲细胞工程1．如图表示植物组织培养过程，请据图回答下列问题：（1）外植体是指________________________________________________。
通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，原因是_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________.(2)结构A、B分别代表___________________________________________________________________________________________________________。
（3)将B结构用养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等（即人工种皮)加以包裹，可制成人工种子。
人工种皮里还应该含有的物质是________。
(4）选择人参根作为外植体进行培养，在________(填字母)阶段通过发酵可大量生产人参皂甙。
(新课标)高考生物一轮总复习 第11单元 第2讲 细胞工程教案-人教版高三全册生物教案
第2讲细胞工程授课提示：对应学生用书第204页[基础突破——抓基础，自主学习]1．细胞工程的概念理解(1)原理：细胞生物学和分子生物学。
(2)操作水平：细胞水平或细胞器水平。
(3)目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。
(4)根据操作对象的不同分类：植物细胞工程和动物细胞工程。
2．植物细胞的全能性(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。
(2)物质基础：细胞中具有本物种全部遗传信息。
(3)植物细胞全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。
(4)体内细胞不表达全能性的原因：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达，形成不同的组织、器官。
3．植物组织培养技术(1)概念理解①培养对象：离体植物组织、器官或细胞。
②培养条件：无菌、人工配制的培养基、相关激素等人工控制条件。
③培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植物。
(2)操作流程离体的植物器官、组织或细胞――→――→根、芽或胚状体→试管苗4．植物体细胞杂交技术(1)过程①为去除细胞壁获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是纤维素酶和果胶酶。
(2)过程②是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般用聚乙二醇作诱导剂。
(3)过程③是原生质体融合后再生出细胞壁，这是原生质体融合成功的标志。
5．植物细胞工程的应用(1)植物繁殖的新途径①微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。
②作物脱毒：选取作物分生区附近如茎尖等无毒或病毒较少的组织进行组织培养，获得脱毒苗。
③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料，经过人工薄膜包装得到的种子，可以解决某些植物结实率低、繁殖困难等问题。
(2)作物新品种的培育：单倍体育种和突变体的利用。
(3)细胞产物的工厂化生产：即利用植物组织培养技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物碱等。
2021赢在微点生物一轮复习人教版第十一单元现代生物科技专题第02讲细胞工程
2021赢在微点生物一轮复习人教版第十一单元现代生物科技专题第02讲细胞工程因工程最新考纲高频考点核心素养1、基因工程的诞生(Ⅰ)2、基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)3、基因工程的应用(Ⅱ)4、蛋白质工程(Ⅰ)5、DNA的粗提取与鉴定1、基因工程的工具与操作程序及应用2、蛋白质工程的操作生命观念结构决定功能：基因的结构与功能科学思维建立模型：基因工程的操作流程科学探究解决问题：基因工程的应用和蛋白质工程考点一基因工程的基本工具及操作过程1、基因工程的基本工具(1)限制酶(2)DNA连接酶①作用：将限制酶切割下来的DNA片段拼接成DNA分子。
②类型(3)载体①常用载体②其他载体：λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。
③载体的作用：携带外源DNA片段进入受体细胞。
2、基因工程的基本操作程序(选修3 P6“寻根问底”改编)DNA连接酶和DNA聚合酶的作用相同吗？试简要说明。
答案不相同。
DNA连接酶连接的是两个DNA片段，而DNA聚合酶连接的是单个的脱氧核苷酸。
走出误区误认为切取目的基因与切取载体时“只能”使用“同一种酶”1、在获取目的基因和切割载体时通常用同种限制酶，以获得相同的黏性末端。
但如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同时，在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以连接起来。
2、为了防止载体或目的基因的黏性末端自己连接即所谓“环化”可用不同的限制酶分别处理目的基因和载体，使目的基因两侧及载体上具有两个不同的黏性末端。
诊断辨析(1)限制酶只能用于切割目的基因。
()(2)切割质粒的限制性核酸内切酶均能特异性地识别6个核苷酸序列。
()(3)DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来。
()(4)Ecoli DNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。
()(5)限制酶也可以识别和切割RNA。
()(6)限制性核酸内切酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶。
()(7)载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因。
新高考一轮复习人教版细胞工程课件
解析：(1)无性繁殖能够保持植物原有的遗传特性，植物组织培养的繁殖速度非常 快。(2)胚状体类似于植物的胚，需要进行良好的呼吸，获取必要的植物激素、矿 质元素等物质，才能发育成完整的植株。(3)常用茎尖培育脱毒苗。(4)植物组织培 养技术，先对细胞进行脱分化处理，形成愈伤组织，然后，进行诱导再分化处理， 形成小植株。
提升一：细胞的全能性
1．细胞表现其全能性的条件： (1)离体状态。 (2)培养基中除含有一定的水分、无机盐外，还要添加一定的植物激素(如生长素、 细胞分裂素)，这有助于愈伤组织分化为不同的组织、器官。 (3)在植物组织培养的前期对光照无需求，在后期需要光照条件，这有利于细胞生 长、分化。 2．细胞全能性的物质基础：生物体的每一个细胞都含有本物种所特有的全套遗 传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。
(4)动物细胞培养需要满足以下条件：
① 无菌、无毒的环境 ：培养液应进行 无菌 处理。通常还要在培养液中添加一定量 的 抗生素 ，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止 代谢产物积累对细胞自身造成危害 。
② 营养 ：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通 常需加入 血清、血浆 等天然成分。 ③ 温度和pH ：适宜温度：哺乳动物多是 36.5 ℃±0.5 ℃ ；pH为 7.2～7.4 。 ④ 气体环境 ：95% 空气 ＋5% CO2 。O2是 细胞代谢 所必需的，CO2的主要作用 是 维持培养液的pH 。
变式1 (2020·福建省连城县第一中学高三期中考试改编)下图为烟草植物组织培
养过程的示意图。下列有关叙述正确的是( B )
A．对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理 B．过程②应使用适宜的培养基，在避光环境中进行 C．过程③发生脱分化，其实质是基因的选择性表达 D．用人工种皮包裹X细胞，可获得烟草的人工种子
优化探究高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题单元微讲座课件 新人教版
微讲座二
2．细胞工程应注意的问题 (1)植物组织培养的目的不同，培养阶段也就不同：若生产人工种子，则培养到 胚状体阶段；若提取细胞产品，则一般培养到愈伤组织阶段；若培育新个体， 则应培养到试管苗阶段。 (2)动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养(基础)、动物细胞融合、动物 细胞核移植等。 (3)动物细胞融合和植物体细胞杂交产生的后代中都含有两个亲本的遗传物质； 植物组织培养和人工种子产生的后代中都只含有一个亲本的遗传物质。使 reAnti 基因和 Anti 基因在转基因克隆猪的同一细胞内转录，应在人工 合成的 reAnti 基因的首端连接________。 (2)图中转基因克隆猪不含有猪抗原的实质是 reAnti 基因抑制了 Anti 基因的 ________(填“转录”或“翻译”)。 (3)图中①②过程涉及的现代生物技术中，核心步骤是________。 (4)从猪中取出胎儿成纤维细胞，用________处理，然后进行分散培养。培养时， 将培养瓶置于含 95%空气加________的混合气体培养箱中进行培养。 (5)过程⑤的细胞分裂方式为________。 (6) 图 中 ④⑤⑥ 过 程 涉 及 的 现 代 生 物 技 术 依 次 为 _____________________ 、 ________________________和________________________。
微讲座一
7．检测是否导入目的基因及目的基因是否转录出 mRNA 常用 DNA 分子杂交 法，检测目的基因是否表达出蛋白质常用分子杂交法，有时基因工程还需要 进行个体生物学水平鉴定。 8．DNA 复制用解旋酶打开氢键获得模板链，PCR 利用高温使氢键断裂得到 模板链。 9．基因工程通过转基因获得异种生物的蛋白质，蛋白质工程通过基因修饰或 基因合成，对蛋白质进行改造或制造出自然界没有的蛋白质。
高考生物一轮复习现代生物科技专题第二讲细胞工程精选课件高三全册生物课件
(3)现用某种大分子染料对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，
而活细胞不被染色，原因是_活__细__胞__的__细__胞__膜__具__有__选__择__透__过__性__，__大__ 分__子__染__料__不___能__进__入__活__细__胞__内__(_或__死__细__胞__的__细__胞__膜__丧___失__了__选__择__透__过__ 性__，__大__分__子__染__料__能__够__进__入__死__细__胞__内__而__使__其__着__色__)___。 (4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用分裂 ___中__期的细胞在显微镜下进行观察。 (5)在细胞培养过程中，通常在_冷__冻__(_或__超__低__温__、__液__氮__)__条件下保 存细胞。因为在这种条件下，细胞中___酶____的活性降低，细胞 _新__陈__代__谢___的速率降低。 (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，
12/9/2021
4．据图完成下列各题 图 1 中，a、b 分别为骨髓瘤细胞和 已免疫的 B 淋巴细胞，图 2 为单克 隆抗体制备流程(顺序已被打乱)。
12/9/2021
(1)由图 1 分析：①诱导 a、b 两种细胞的融合方法有聚乙二醇 (PEG)、 灭活的病毒 、电激等；②a、b 两种细胞发生融合，融 合的原理是 细胞膜的流动性 ；③融合后形成图中的 d 细胞，d 细胞的特点是 既能无限增殖，又能产生特定的抗体 ；④由 d 细胞 产生的抗体与普通血清抗体相比，具有 特异性强、灵敏度高、 _并__可__大__量__制__备___等特点。
重难点拨
12/9/2021
植物激素对植物组织培养的影响 (1)按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。
2020版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题第02讲细胞工程课件新人教版
3．动物细胞融 应用
基础，生物生长的细胞学基础，
合与单克隆抗
克隆动物的原理
体(Ⅱ)
微考点•大突破
核心考点 深度解析
考点一 植物细胞工程 1．细胞工程的概念
2．细胞的全能性 (1)含义：具有某种生物__全__部__遗__传__信__息___的任何一个细胞，都具有 ___发__育__成__完__整__生__物__体___的潜能。 (2)物质基础：细胞内含有本物种全部的_遗__传 ___信__息__。 (3)植物细胞全能性表达的条件：具有完整的细胞结构；处于___离__体_____ 状态；提供一定的营___养__、__激__素_和其他适宜外界条件。
②单倍体育种通过花药离体培养获得单倍体植株后，用秋水仙素处理，使 染色体加倍后即可得到能稳定遗传的优良品种，因此可以极大地缩短育种年 限；在植物组织培养过程中，细胞不断分裂，而细胞在分裂间期会进行 DNA 复制，此时突变率较高。③所谓人工种子，就是以植物组织培养得到的胚状体、 不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，可在适宜条件 下萌发长成幼苗。
解析 (1)①植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力(如抗除草 剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等)。②利用转基因动物生产药物时，科学 家将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子、终止子、复制原点等调控组件重 组在一起，以使目的基因在受体内能顺利复制并表达，通过转基因动物分泌的 乳汁可获得所需药品，因此，称这样的转基因动物为乳腺生物反应器(或乳房 生物反应器)。③利用基因工程治疗遗传病时，最有效的方法是基因治疗，这 样可以改变患者的遗传组成，从根本上治疗某些遗传病。(2)①植物组织培养 技术是一种无性繁殖技术，它可以保持优良品种的遗传特性。对于无性繁殖的 作物而言，病毒在其体内逐年积累，就会导致产量降低，品质变差。但植物分 生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒。所以，选取植物的分生区(如茎尖) 进行组织培养可获得脱毒植株。
高考生物一轮复习 第十一单元 现代生物科技专题单元微讲座课件
接成重组载体，该过程与质粒上有限制酶切割位点有关。(3)若在子代大鼠的体 内检测出与高血压相关的蛋白质，则从分子水平上说明高血压相关基因已成功 表达；若子代大鼠的血压升高，则从个体水平上说明高血压相关基因已成功表
达。(4)在转基因动物的培育过程中，需要用到的胚胎工程技术主要有体外受精 技术、早期胚胎培养和胚胎移植等。 (1)卵巢 (2)目的基因 载体 同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶) 限制酶 切割位1点2/9/202(13)检测到体内有相关蛋白 出现高血压 (4)体外受精
微讲座三
试题 解析 答案
3．克隆技术是人类医学科学史上的一个里程碑，在于其为人类认识自身奥秘 和纷繁复杂的生物界提供了锐利武器并展示了广阔前景。“治疗性克隆”指把 患者体细胞移植到去核卵母细胞中形成重组胚，把重组胚体外培养到囊胚，然 后从囊胚内分离出 ES 细胞，获得的 ES 细胞使之定向分化为所需的特定细胞 类型(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞)，用于替代疗法。如图所示为人类“治 疗性克隆”的大概过程，请据图作答。
12/9/2021
微讲座二
(4)植物体细胞杂交后的细胞具有全能性，动物细胞融合后的杂种细胞没有全能 性。 (5)动物体细胞核移植是将动物的一个体细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞 核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个胚胎最终发育为动物 个体。 (6)植物体细胞杂交的终点是培育杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。
微讲座一 基因工程中的几个易混易错问题
单元微讲座
1．限制性核酸内切酶使双链 DNA 特定部位的磷酸二酯键断开，解旋酶使双链 DNA 的氢键断开。 2．DNA 连接酶与 DNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键，前者催化连接 DNA 片段，后者催化单个的脱氧核苷酸聚合形成 DNA。RNA 聚合酶催化单个的核 糖核苷酸聚合，形成 RNA。 3．质粒并不是宿主细胞生命活动所必需的，但其可使宿主细胞具有对抗生素 产生抗性、产生抗生素、降解复杂有机物等抵御外界不利因素的能力。
高考生物一轮复习第11章现代生物科技专题第2讲细胞工程课件高三全册生物课件
12/9/2021
归纳总结
12/9/2021
12/9/2021
12/9/2021
12/9/2021
2.植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较
指正 生殖细胞的结合，因此不属于有性
生殖，应为无性生殖
12/9/2021
误认为杂种植株的变异类型属于基因重
组
杂种植株的变异类型属于染色体
指正
变异，杂种植株的染色体数通常是 两亲本细胞染色体数目之和，杂种
植株属于异源多倍体
12/9/2021
2.生长素/细胞分裂素的值影响植物细胞的发育方向
生长素/细胞 植物细胞的发育方
12/9/2021
解析：(1)分析题图可知，①②③④为孤雌生殖克隆猪的步骤，而⑤⑥③④为核移植技 术得到克隆猪的途径。(2)孤雌激活处理的目的是激活卵母细胞的增殖分化能力或激发卵母 细胞的全能性，从而得到克隆猪。(3)体细胞核移植过程中用到的卵母细胞是培养到减数第 二次分裂中期的卵母细胞，对此时的卵母细胞要用微型吸管吸出细胞核和第一极体；促性 腺激素可以促进雌性个体超数排卵。(4)胚胎移植对受体的要求是同种的生理状态相同的雌 性动物。(5)cDNA 是以 mRNA 为模板，通过逆转录过程合成的；PCR 技术可以扩增目的 基因。
(1)“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指______________。通过核 移植方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目________(填“减半” “加倍”或“不变”)
(2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得 克 隆 动 物 的 难 度 ________( 填 “ 大 于 ” 或 “ 小 于 ” ) 体 细 胞 核 移 植 ， 其 原 因 是 ________________________________。