大学生形象塑造
大学生个人总结提升个人形象与气质
大学生个人总结提升个人形象与气质大学生时期是一个人成长、发展和塑造自我的重要时期。
在这个阶段，个人形象与气质的提升对于大学生的未来发展至关重要。
本文将从几个方面分析和总结大学生如何提升个人形象与气质，为大学生的发展提供一些建议和指导。
1. 外在形象的提升大学生的外在形象指的是他们的穿着、仪表和仪态。
首先，大学生应该注重对自己的打扮。
合理选择服装、确保整洁、体现个人风格、讲究色彩搭配，都是提升个人形象的重要因素。
此外，良好的仪表仪态也是大学生个人形象的重要组成部分。
保持良好的站姿、行为举止得体、面部表情自然，能够赢得他人的尊重和好感。
2. 内在气质的培养除了外在形象，大学生的内在气质也是塑造个人形象的重要方面。
首先，大学生应该注重自己的言行举止。
在人际交往中，大学生应该注意自己的语言和态度，要尊重他人、乐于助人、善于表达自己的观点。
其次，大学生应该培养积极向上、自信自爱的心态。
只有对自己充满自信，才能在与他人交往中流露出独特的魅力。
再次，大学生应该注重培养自己的修养和素质。
通过广泛的阅读、社交活动和学习，提升自己的综合素质，丰富自己的内涵，使自己在思想、品德和知识上都具备一定的修养。
3. 健康生活方式的养成大学生潜移默化地通过日常生活习惯和健康的生活方式影响自己的形象与气质。
首先，大学生应该养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，使自己精神饱满。
其次，大学生要注意饮食健康。
合理搭配膳食，适量摄入各类营养素，保证身体的健康和活力。
此外，大学生要保持适度的运动，强身健体，增强体质。
通过运动，不仅可以保持良好的身体素质，还可以增强自信心和魅力。
4. 自我学习与成长大学生要不断地学习和成长，提升自己的知识和技能，以增强自信和塑造个人形象。
首先，大学生应该根据自己的兴趣和优势选择适合自己发展的方向。
通过系统学习和实践，提升自己在相关领域的专业素养。
其次，大学生要不断学习新知识，跟上时代的发展潮流。
通过阅读、网络学习和参与社会实践，不断丰富自己的知识储备。
大学生如何在职业发展中塑造个人形象
大学生如何在职业发展中塑造个人形象在竞争激烈的职业社会中，一个良好的个人形象对于大学生来说至关重要。
个人形象既包括外在形象，如仪态仪表和着装，也包括内在形象，如专业能力和人际交往能力。
本文将就大学生如何在职业发展中塑造个人形象进行论述，并提供一些实用的建议。
一、培养良好的仪态仪表良好的仪态仪表是一个人形象的基础。
大学生在职业发展中应注重自身形象的塑造。
首先，要注意个人卫生，保持整洁干净的外貌。
保持良好的晨练习惯，良好的身体状态有利于展现自信和积极的形象。
二是要注意面部神态，保持微笑和自然的表情。
这不仅会给人留下友善、亲切的印象，同时也体现个人的情绪和心态。
三是注重仪态，保持端正的姿势，展现自信和专业。
二、注重着装搭配在职业发展中，适合的着装搭配能够提升大学生的个人形象。
首先，要根据不同职业的特点，选择合适的着装风格。
例如，公务员应着正装、正装。
其次，在日常生活中，大学生也应注重个人穿着的品味和选择。
要根据自己的风格和特点，选择适合自己与职场相匹配的服饰。
另外，要注重色彩的搭配，切忌过于花哨和夸张，保持简洁、大方的原则。
三、提升专业能力在职业发展中，个人的专业能力是塑造个人形象的核心。
大学生要努力学习专业知识，不断提升自己的技能和能力。
要关注自己所学专业的前沿动态和最新研究成果，及时跟进自己所在行业的变化。
与此同时，积极参加实践活动、实习实训等，增加实际操作经验。
通过专业能力的提升，大学生能够赢得更多的职业机会，打造更加专业的个人形象。
四、加强人际交往能力在职业发展中，良好的人际交往能力同样至关重要。
与同学、老师、同事等建立良好的人际关系有助于大学生在职场中更好地展示自己的形象。
首先，要注重沟通能力的培养，学会用正确的语言和观点与他人沟通交流。
其次，要善于倾听他人，理解他人的需求并尽力去满足。
此外，要学会适应不同人际关系的场景和方式，提高自己的社交技巧和社交能力。
五、树立积极向上的态度在职业发展中，积极向上的态度能够赢得别人的认可和肯定，有助于塑造个人形象。
浅谈塑造大学生良好个人形象意义
浅谈塑造大学生良好个人形象意义在现代社会，个人形象越来越重要，其重要性不仅在于社会交际的方便，更在于它能够展现自身的价值观和品位，从而取得更多的机会和成就。
作为大学生的我们，以良好的个人形象塑造自我，不仅能够提升自己的价值，更能赢得他人的尊重和信任，有助于在学业和事业上更快更好的发展。
第一，良好的个人形象对大学生的学业有帮助。
大学是学习的地方，学生的形象会直接影响教师和同学的印象。
在大学生中，不难看到有些人浑浑噩噩，穿着随意，不注重外表，这种不良的形象会让他们在大学生活中收获更多的批评而不是赞美。
相反，视形象为重要的学生不仅能够赢得教师的好感，获得更多的机会，还会更有助于学习气氛的和谐，和同学之间的合作和支持。
第二，良好的个人形象对大学生的事业发展有帮助。
在面试时，个人形象是雇主首先看到的，在没有太多了解自己的情况下，一个良好的形象往往会给出更加积极的印象。
当我们在职场中表现出色并得到上司的认可时，一个良好的形象也许会使我们能够比他人更容易得到更高的职位、更多的福利和更多的业务接口。
对于从事销售、公关、媒体等职业的大学生来说，形象的重要性更加不言而喻，因为在公众场合下，形象可以直接影响到业务接口以及客户的忠诚度。
第三，良好的个人形象有助于提升大学生的个人品位。
个人品位是指个人在美学、知识、习惯等方面的涵养和修养。
塑造良好的个人形象是一件可以帮助大学生提升自身品位的事情。
通过了解时尚趋势和服装搭配，我们能够选择适合自己的穿着，展现自己的品位；通过吸收丰富的知识和长期的修养，我们能够更好地与人交流，展示自己的智慧和卓越；通过规范的日常习惯，我们能够培养自己优秀的素质和习惯，从而提升自身的品格魅力。
最后，良好的个人形象还能够表现出一个人的生活态度和价值观，让其他人更好地了解和认识自己。
通过靠谱的合作和友好的交往，展现出我们的诚信和友善，我们能够让自己成为值得信任和与人交往的朋友。
良好的个人形象能让我们展现出一份优雅和自信，充满魅力和活力的人生态度，这不仅能引领自己更多的商机，还能让我们成为更好的领袖和榜样。
浅谈塑造大学生良好个人形象意义
浅谈塑造大学生良好个人形象意义1. 引言1.1 个人形象的重要性个人形象在大学生活中非常重要，它不仅是我们面对他人时展示自己的窗口，更是体现自己品行与修养的外在表现。
一个良好的个人形象可以带来诸多好处，比如赢得他人的尊重和信任，获得更多的机会和资源。
在当今社会，形象已经不再局限于外表，更注重内在素质的培养和展现。
大学生们需要意识到个人形象的重要性，不仅要注重外在形象的打造，更要注重内在品质的提升。
一个良好的个人形象可以反映出一个人的修养和素质，可以展现出一个人的自信和自律。
在大学生活中，外表形象与内在素质是相辅相成的，只有两者兼具，才能真正树立起一个良好的个人形象。
展现自信与自律的个人形象，不仅可以让他人对自己产生好印象，更可以提升自己的自我认知和自我管理能力。
大学生们需要通过自身的努力，不断塑造和完善自己的个人形象，以实现自我提升和成长。
【2000字完】2. 正文2.1 外表形象与内在素质的关系大学生的外表形象与内在素质密不可分，二者相辅相成。
一个人的外表形象往往是他内在素质的展示和体现。
一个人的仪表整洁、形象得体能够给人留下良好的第一印象。
一个外表整洁、干净利落的大学生，往往会让人觉得他有着良好的生活习惯和自律意识，内在素质得到了体现。
与此相反，一个外表邋遢、不修边幅的大学生可能会给人一种懒散、不负责任的印象，影响他在人际交往和职场竞争中的表现。
外表形象的好与坏也会影响一个人的自信心和内在素质的培养。
一个外表得体、自信大方的大学生，往往内心也充满自信与勇气，能够应对各种挑战和困难。
相反，外表不整洁、自信心不足的人可能会在面对困难时退缩、气馁，内在素质得不到有效展现和提升。
大学生应该重视外表形象与内在素质的关系，注重自身的仪表形象塑造和内在素质的培养。
只有两者协调统一，才能完美展示自己，取得更好的发展和成就。
2.2 展示自信与自律展示自信与自律是大学生塑造良好个人形象中极为重要的一环。
自信是指对自己能力和价值的信任和确信，有自信心的大学生在人群中显得更加魅力十足，更容易获得他人的尊重和认可。
大学生如何建立良好的自我形象
大学生如何建立良好的自我形象在当今竞争激烈的社会环境中，大学生个人形象的建立显得尤为重要。
良好的自我形象不仅能够提高自身的社交能力，也有助于塑造个人品牌和就业竞争力。
那么，大学生应该如何建立良好的自我形象呢？以下将从外表形象、言行举止以及学术成就三个方面进行探讨。
一、外表形象外表形象是人与人接触的第一印象，也是建立良好自我形象的重要因素之一。
大学生应该重视自己的仪表仪容，保持整洁干净的外观。
首先，要注重穿着。
要根据场合选择适合的服装，做到得体、整齐，远离暴露和过于庸俗的装扮。
其次，要注意个人卫生，包括保持皮肤清洁、修剪指甲、保持头发整齐等。
再次，要有良好的姿态和自信的微笑，保持自然、大方的仪态。
通过以上的努力，大学生可以在外表上展现自己的自信与魅力。
二、言行举止言行举止是建立自我形象的重要组成部分。
大学生应该注重自己的言辞和举止举止，努力塑造积极向上、谦逊有礼的形象。
在与他人交流时，要注意用语得体，避免粗俗、冲突的言辞。
同时，要学会倾听他人意见，尊重每一个人的存在。
此外，大学生还要注重礼仪修养，包括懂得主动与他人打招呼、热情礼貌地回答问题、守时、尊重他人的私人空间等。
通过这些言行举止的规范，大学生可以树立起良好的社交形象，增强与他人的沟通和交流能力。
三、学术成就大学生的学术成就是评估其自我形象的重要标准之一。
在大学期间，学习是大学生最重要的任务之一，优异的学术成绩能够展现大学生的能力和素质。
首先，大学生需要制定科学合理的学习计划，提前预习、复习，并保持良好的学习节奏。
其次，要积极参与课堂讨论和团队作业，表达自己的观点和见解，增强学术交流和合作能力。
此外，大学生还应参加学术竞赛、科研项目等活动，积累更多的学术经验。
通过不断努力，大学生可以在学术方面取得优秀的成绩，为自己塑造良好的自我形象奠定坚实的基础。
总结起来，大学生应该从外表形象、言行举止以及学术成就三个方面着手，建立良好的自我形象。
要做到穿着得体、整洁干净，保持自信的微笑；注重言辞礼仪、倾听他人意见，培养良好的社交能力；制定科学合理的学习计划，积极参与课堂讨论和学术活动，提高学术成绩。
如何塑造美的大学生形象
大学生形象美的塑造爱美之心，人皆有之。
大学生朝气蓬勃，焕发着青春活力，有知识有思想，爱美知心更加强烈。
但是形象不只是外在的样式，它还表明自身的内涵，是人在实践中建立的一种理性的自觉追求。
而高职大学生的美的形象，不仅有着表明大学生所共有的全部内涵的整体形象，还要有劳动美、技术美。
一、要富有青春活力，充满青春朝气青春活力和青春朝气是精力充沛的青年人的特点，也是大学生的特点。
首先要有健美的形体，因为健美的形体能使人充满朝气和活力。
但无论是男性还是女性，美的形体都是以人体各个组成部分的协调比例为基础的，只有全身比例协调，胖瘦适度，肌肉分布适当，富有弹性和力的人体才是真正美的人体，而这一点主要是通过运动和锻炼获得的。
体育运动是健与美相结合的造型艺术，被誉为“形体的雕塑”，青年时期的大学生，身体的可塑性很强，只要积极参加运动和锻炼，完全可以得到健美的形体。
其次健美的形体与美的姿态动作是联系在一起的，美的姿态动作使人充满着朝气和活力。
俗话说：“站有站相，坐有坐相，吃有吃相。
”就是强调注意行为姿态。
具体地说，人们认为“立如松，坐如钟，卧如弓，行如风”，是美的姿态。
但是美的姿态不是生来就具有的，而是通过训练获得的，是人的文化修养和审美趣味的一种体现。
大学生在军训、体育课中就能接受这方面的训练，平时只要注意，具有美的姿态也不是一件难事，而它会使大学生显得更有青春朝气。
青春朝气不仅是形体的健美与姿态的灵活，它还有更高的要求，那就是对生活、对工作、对他人、对周围一切的关心与注意，有探求与交流的愿望，而这些在人外形上的反映就是表情。
如果一个人封闭内心，不想关注外在世界，拒绝与人打交道，表现出来的就是我们所说的“面无表情”，没有活力，没有生气。
作为大学生，要有一种生动活泼、愉快自信、愿意敞开心扉与人交往的表情。
当然这种表情并不是人固有的，需要通过有意识的训练使之成为自身的一种基本表情，能时时传达出关注外界并对外界事物充满感情和兴趣的内心信息，这也是事业成功的一种基础。
大学生应如何塑造个人形象
我们怎么样完善个人形象和个人关系班级：信息09-2班姓名：杨柳学号：0967118224如今我们应如何塑造个人形象选了这门选修我才发现自己是有多么的不合格。
回想老师讲一个人的形象如何，直接决定着人际关系的好坏。
我想人具有外在美。
此外，还有内在美。
内在美是人的精神、心灵方面的美，是人的美的灵魂。
它主要包括理想美、品德美、智慧美。
内在美和外在美统一便体现一种风度美，个人形象不只是外表美丑，还包括一个人的行为修养，外表是我们无法改变的事实，但是一个人的穿着打扮，谈吐举止是靠一朝一夕养成的。
良好的个人形象，都会给以后的工作和生活带来益处。
关键词：内外美仪表服饰言谈风度当代大学生承载着历史的重任,是社会上富有朝气,充满活力的群体.良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面,也是社会对大学生的要求.同学们要适应时代要求,自觉塑造积极健康向上的崭新形象。
然而何为形象？“形象”是指能够引起思想或感情活动的具体形状或姿态，它所反映出的是某个国家、某个产品、或某个个人的整体印象。
但“自我形象”是我们随时随地关于自身的心理图像，是我们看待自己的方式，也是我们认识和感觉自身的方式。
它指的是我们的内心，而不一定是别人从外面看待我们的方法。
我们的自我感觉是我们与“外部世界”之间的一道内部过滤器，通过它我们可以审视和评价我们的生活和表现。
它决定着我们相信自己所作、所言和所感之事，涉及到我们的动机、知觉和对待人与事的态度，影响着周围之物并受其影响。
原来人在成长过程中，逐渐在心理形成一幅自我的图像来定义自己，对自己的价值、智力、个性、品格、技能、外貌等均做出了评价。
当自我形象定形后，便不容易改变。
会根据这幅图像活出自己的人生，面临各种抉择都以此图像为依据，确信只有这样子。
可见，良好的个人形象对个人成长及其人生发展的发展具有重要的意义。
大学生是时代的骄子，是建设国家的栋梁，他们代表着活力与青春，他们充满了智慧与力量，他们的发展是我们全社会的一面旗帜，他们的形象代表着我们的未来。
浅谈塑造大学生良好个人形象意义
浅谈塑造大学生良好个人形象意义大学生是社会的中坚力量，个人形象对于大学生的发展和生活至关重要。
塑造一个良好的个人形象不仅能够展现自己的素质和能力，还能够帮助大学生获得更多的机会和资源。
以下就是浅谈塑造大学生良好个人形象的意义。
个人形象是大学生与他人交流的第一印象。
无论是面试、演讲还是社交场合，个人形象都会直接影响他人对大学生的评价和态度。
一个良好的个人形象可以让他人留下深刻和积极的印象，从而增加与他人的合作和交往机会。
相反，如果个人形象不佳，可能会让他人对大学生产生误解和负面印象，阻碍自身的发展和交流。
个人形象是大学生自我认知和自我定位的重要手段。
通过塑造良好的个人形象，大学生能够更加清晰地认识自己的优势和劣势，明确自己的目标和方向。
一个穿着得体、举止得体的大学生，不仅向他人展示了自己的仪表端正和谦逊礼貌，也会使自己更加自信和有魅力。
这种自我认知和自我定位的能力对于大学生的成长和成功至关重要。
个人形象是大学生的职业素养和专业能力的一种表现。
一个良好的个人形象不仅要求大学生外表整洁、仪表得体，还要求具备良好的职业道德和自律能力。
守时守信、言行得体、遵纪守法等，这些都是展示大学生的专业素养和社会责任感的重要方面。
只有具备了这些职业素养和专业能力，大学生才能够在职场和社会上立于不败之地，获得更多的发展机会和社会认可。
个人形象是大学生综合素质提升的一个重要指标。
在大学期间，大学生不仅要学习专业知识，还要培养批判性思维、沟通能力、团队合作能力等一系列综合素质。
通过塑造良好的个人形象，大学生能够在实践和交流中锻炼自己的综合素质，提高自己的综合能力和竞争力。
一个外表整洁、能言善辩的大学生在辩论赛中往往能够更好地表达自己的观点和思想，并获得他人的认可和尊重。
塑造大学生良好个人形象的意义是多方面的。
不仅可以帮助大学生获得更多的机会和资源，还可以提高自身的自我认知和自我定位能力，展示职业素养和专业能力，提升综合素质和竞争力。
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大学生形象塑造(2008-04-01 21:25:07)转载▼
标签：杂谈
在准备公共关系论文是搜到的一篇文章，看后有点触动。
当代大学生形象塑造的探讨
课堂上，老师在讲台上讲得声情并茂，而有的同学在座位上旁若无人地打瞌睡，看课外书；在图书馆：有的同学一高兴，竟在书上留下“墨宝”，或撕下自己喜爱的内容。
一位教授说：“上课前，当我走进教室时，我多希望黑板擦得干干静静；走在校园里，看见面熟的学生走来，我多希望他们能对我微笑、问好,但我却常常失望。
”
大学生在人们心目中历来是温文尔雅的社会精英，可是事实上许多大学生的行为令人失望，如随地吐痰，在课桌上乱涂乱画，上课迟到，买饭插队，考试作弊，在图书馆或书店看书，遇到对自己有用的就一撕了之或顺手牵羊；说话粗俗，举止放荡，不尊重师长，缺乏起码的礼节礼貌。
例如，某大学四年级的12位学生到国家某部委实习，部里秘书热情的接待了他们，这位秘书亲自给他们每人到了一杯水，可是除了一个学生道谢了以外其他学生坐在那里心安理得的接过水杯，居然没有任何表示。
副部长亲自来看望他们，给他们每人送了一本部里自己印制的纪念册，除了那一位学生外，其他学生依然坐在那里，没有任何表示。
可想而知，这些大学生给实习单位留下什么印象。
近来大学生的一些不良行为被提媒体频频暴光，甚至竟被一些媒体文章称为丑陋的大学生。
当然这些现象不能代表大学生的全部，而且这也是社会上人们行为失范在大学生群体中的一种反映。
但是人们对不同层次的人的期望值是不同的，大学生作为拥有较多知识的群体，是社会的精英，民族的希望，这些不良行为与大学生的身份不符，这些现象确实影响了大学生的形象。
素质教育已成为全民族的共识，素质教育有多种内涵，我认为素质教育的核心就是人格教育。
现代素质教育就是要学生学会学习、学会做事、学会做人、学会生存。
而做事和生存的前提就是做人。
美国著名的成功学家卡内基通过对500名智商在140分左右的高智商人士进行了长达30年的追踪调查，在最后的年代里比较了其中最有成就的20人和最没有成就的20人进行了对比分析，最后得出这样的公式：
成功=能力20%+人际关系80%
这是很有道理的，因为人际关系会影响到别人对我们的认识、评价和态度。
人际关系良好，会带来理解、信任、关爱和帮助，这一切都是取得成功的必要条件。
试想，一个人如果不被别人理解和信任，他的成就能得到周围人的承认吗？一个得不到关爱和帮助的人，在他需要时能获得别人的支持吗？答案显然是否定的。
美国心理学家戈尔曼在一项调查中发现，在一个班级中最聪明的孩子，最终或许不会成为最富有或最有成就的人，在公司里工作最出色的人，往往不是那些智商最高的人，而那些乐于助人、人际关系和偕的人远比那些不善交际、孤家寡人的天才，更有机会去实现自己的目标。
社会心理学的研究表明，影响人际关系的重要因素是人格因素，根本在于一种令人喜爱、仰慕并渴望接近的人格品质。
这种反映一个人的精神和品格的内在属性，能象磁石一般地使众人聚集在他的周围。
良好的人格不仅关乎大学生学业和事业的成功，而且关系到他们的身心健康和生活的幸福。
现代教育不仅要把学生培养成专业人才，而且也要使他们成为快乐幸福的公民。
当代大学生的形象塑造就要体现出这种理念，表现出当代大学生的新风貌。
一大学生的形象应该形神俱美
所谓形神俱美就是说人的内在素质和外在形象都应该是美的。
孔子说过：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”。
意思是说，一个人如果内在素质胜过外在素质则野蛮，外在素质胜过内在素质则虚伪，只有内在与外在相互结合，才是一个真正的人。
形神俱美，神是主导，是统帅。
《淮南子》上说，画西施的面孔，外形好看而不能悦人心情，画孟偾的眼睛，画的又大又圆但无使人畏惧的神情，这都不是绝好的画，因为他无神，失去
了统帅。
橱窗里的模特儿，尽管披挂着最时髦最华丽的衣服，人一看就是死物，一个被固定了的衣架。
这些都是缺乏内在精神的缘故。
内在精神和素质是从根本上决定一个人形象的主要因素，古人所说的“腹有诗书气自华”就是这个道理。
一个人只有心灵杰出，行为才可能杰出；内心美好，形象才可能美好。
形神俱美，首先要具备内涵五养。
所谓内涵五养，就是要具备五种内在品质，既：教养、学养、素养、涵养、修养。
1 教养：主要指经过教育培养所具备的一般的文化和品质，以及由此而呈现出的心理水准和心态。
人的品格都不是与生俱来的，而是经过培育和教育才具有的，如：善良，礼貌，勤奋等等都是后天培养教育的结果。
大学生必须懂得教养比财富更重要，更可靠，德识才比浮名虚誉更有价值。
有教养的人遇到烦恼会用别致的心情驱散心头的乌云，对简单的事物，琐碎的事情处理得体，雍容大度。
2 学养：主要指的是人们接受并掌握了一定的科学文化知识以后所呈现的对外界做出的应有的分析、理解和判断以及产生的一定的情绪反应。
它在人的整个素质中起着决定性的基础作用，因为它的高低直接制约着一个人的思想道德素质水平和科学文化素质水平，并且对人的心理，情感有着很大的影响。
所谓“知识就是力量”的名言，就是对文化素质在塑造人和改造社会方面所起的伟大作用的最好概括。
对于大学生来说，只有掌握宽厚而扎实的科学文化知识才能使大学生的形象充实和丰满。
3 素养：在此主要指一种追求卓越的意识，奋发向上，积极进取；一种善于发现问题，积极探索的心理素质；一种善于适应并改变所处环境的应变能力。
现代社会是一个充满了竞争的社会，应变和创新成为当今社会竞争的重要砝码，默守陈规只能被时代淘汰。
现代化的另一特征是越来越开放，越来越多元化，这种时代特征既给人们带来了较多的机遇，也带来了更多的挑战，大学生必须奋发向上，积极进取，才有可能赢得机会，取得成功。
4 涵养：就是能控制情绪的修养功夫，豁达大度，荣辱不惊。
涵养是一种大智慧，有涵养的人才善于学习，比如，从话多的人身上我们学会静默，从偏狭的人身上我们学会宽容，从残忍的人身上我们学会仁爱。
大学生在生活中和同学有了矛盾和摩擦都是难免的，如果豁达，就可以化干戈为玉帛。
5 修养：指养成的正确的待人处世的态度。
这是人的素质中一个非常重要的方面。
因为人是一个社会实体，要在这个世界上生存就必须要与人相处，要使我们的生活充满和谐乐趣，就必须养成正确的处世态度。
只重外表，不重内在构造出来的形象是肤浅和苍白无力的。
神为统帅，并不是说外在形式，人为修饰不重要。
形与神，二者缺一不可。
这两方面相互为用，相互依存。
外在形象是内在精神的载体，无内在的精神，则人为的外在装饰便失去了附丽之主，没有人为的外在形式，内在精神也不能充分地表现为一种外在美。
人的言谈举止、仪态仪表都有形象和形式的规范，这一切综合的体现在一个人的气质、风度和魅力上。
它们并非指人的某一个动作，而是人的全部生活姿态提供给人的综合印象，包括文化知识、思想品德、道德情操等内在品质，但这一切更多的是通过一个人的言谈举止、仪态仪表这些外在的东西表现出来。
别林斯基说：“美俱和道德是亲姊妹”，康德说：“美是道德的象征”。
追求美，会使人精神美好，心底善良，情感和信念端正，使人在潜移默化中陶冶性情，净化心灵。
大学生应该理直气壮、名正言顺地追求美，大学生应塑造清新自然而不是浮华矫饰的青春形象，以学识才华和充满时代感取胜。
那些奇装异服、言行不检点者，纵有满腹经纶，也不能代表当代大学生的风采。
二大学生的为人应该外圆内方
方圆论我国古代一种古老的理论。
外圆内方，其实就是一种人生哲学、处世之道。
所谓方，就是指为人的准则，做人的正气；圆，就是指处世的方法与手段。
“方”是做人之本，“圆”。