最新九年级人民版思品第一课第一目：地球村的形成12
九年级思品人民版第一课教案
九年级思想品德教案第一单元世界大舞台第一课生活在地球村内容简析本课由“地球村的形成”、“村里的生活真不错”、“村里的烦恼也不少”及“做负责任的村民”四部分组成。
“地球村的形成”从“地球村”称呼的由来谈起，介绍了科技发展带来的交通、通信、信息获取等方面的巨大变化，庞大的地球成了一个交往沟通便利的地球村。
“村里的生活真不错”和“村里的烦恼也不少”是并列关系，分别阐述“地球村”的形成给人们的生产、生活带来的极大便利和导致的一些问题，说明地球村既充满希望和机遇，又面临着危机与挑战。
“做负责任的村民”主要通过开展活动，帮助学生树立建设美好家园的责任意识。
第一框地球村的形成【教材简析】本框从交通工具、通信方式的变化及网络技术的发展三个方面给人们的生产、生活带来的巨大变化，使学生真切感受到庞大的地球如同一个小小的村落。
【教学目标】（知识与技能）理解地球村的形成原因。
（过程与方法）通过阅读与思考，分析明了地球村的形成过程。
（情感态度与价值观）感知地球村，感悟幸福生活。
【教学重难点】（教学重点）地球村形成的原因。
【教学时间】一课时【教学设计】一、创设情境引入新课8月8日晚，刘欢在北京奥运会开幕式上，以一曲天籁之音征服了亿万听众。
“我和你，心连心，同住地球村（板书：地球村）。
为梦想，千里行，相会在北京。
”作为地球村的村民，今天我们来看看她是怎样形成的？（完成板书：地球村的形成）二、互动探究学新知1、地球在“变小”（1）比一比阅读教材，比较鉴真东渡日本、马可·波罗到北京、哥伦布环球航行的时间与现在到达同样目的地一般所需时间，说明交通工具的革新带来交通速度的巨大变化，缩短了空间距离，地球似乎变小了。
（2）想一想你还知道哪些先进的交通工具？你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？学生回答，归纳：先进的交通工具还有磁悬浮列车、航天飞机、宇宙飞船等。
影响：方便交通，节约出行时间、精力，从而让人们更好的从事生产，创造财富。
九年级人民版思品第一课第一目：地球村的形成12培训资料
2020/8/18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
举例说说网络在生活中的积极作用
以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索 引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以 前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新 闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新的新闻；以前， 相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们 都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN、UC等等聊天；以前， 想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街， 又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要 到“品牌之家***”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前， 看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到 你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友 帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以 买到你所喜欢的。
1.上述材料说明了什么道理？ 上网有利也有弊。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2020/8/18
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
3.中学生在学习和生活中如何正确使用网络？ （1）以健康的心态对待网络。 （2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。 （3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网 络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。
现代通讯工具
对比古今通讯方式的优缺点
2020/8/18
3、全球尽在网中
青春与世界联网
你知道信息高速公路吗？
你知道信息高速公路对 发展的影响吗？
你知道这些网络新名词的含义吗？
晒客继闪客、博客、播客、换
九年级道德与法治下册 第一单元 中国与世界 第一课 生活在地球村 第1框《地球村形成了》课件 人民版
（1）上述材料说明了什么？ （2）我们可以通过网络做那些有益的事情？ （1）材料共同说明了网络给人们的工作和生活带来 了极大的便捷。 （2）A、人们可以通过网络获取有益的知识和信息， 结交更多的朋友，方便自己的工作和生活；B、人们可以 通过网络发布有益的信息，服务和帮助他人与社会。
材料一：早晨6：00，诺基亚手机的闹铃把小明 的父亲叫醒。他先用松下电动剃须刀刮胡子，用三笑 的牙刷和佳洁士的牙膏漱口，再穿上一套阿迪达斯服 装和老人头皮鞋，到楼下的肯德基吃了早餐，就开着 他的宝马到德国工业园去上班。
材料二：波音747飞机的450万个零部件，来自近 10个国家，1000多家大企业，15000多家小企业。 英 国装配的汽车：发动机来自瑞典；控制设备来自德国； 底盘、弹簧来自美国；车身来自意大利。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
人民版道德与法治九年级下册第一课第1课时《“地球村”形成了》说课稿
人民版道德与法治九年级下册第一课第1课时《“地球村”形成了》说课稿一. 教材分析《“地球村”形成了》这一课，主要让学生了解全球化的发展，认识到全球化对人们生活的影响，以及如何适应全球化的发展。
教材通过生动的案例，深入浅出地阐述了全球化的概念，让学生理解全球化的内涵和特点。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的全球化观念，他们对全球化有一定的认识。
但他们对全球化的理解还比较片面，容易把全球化简单地理解为经济一体化。
因此，在教学过程中，需要引导学生全面、深入地理解全球化。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解全球化的概念、特点和影响，提高学生的全球化观念。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生适应全球化发展的意识，增强学生的国际责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：全球化的概念、特点和影响。
2.教学难点：全球化对人们生活的影响，如何适应全球化的发展。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放全球化相关的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲授新课：介绍全球化的概念、特点和影响，让学生理解全球化的内涵。
3.案例分析：分析全球化对人们生活的影响，让学生感受全球化的现实。
4.小组讨论：让学生分组讨论，如何适应全球化的发展，培养学生的国际责任感。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调适应全球化的重要性。
6.布置作业：布置相关作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计如下：1.概念：全球范围内的互联互通、相互依存2.特点：速度快、范围广、影响深3.影响：经济、文化、等多方面的影响二. 全球化对人们生活的影响1.经济影响：资源共享、市场竞争2.文化影响：文化交流、价值观念碰撞3.影响：国际合作、国际关系复杂化三. 如何适应全球化的发展1.提高自身素质：学习新知识、提升能力2.增强国际竞争力：了解国际规则、积极参与国际交流3.培养国际责任感：关注全球问题、积极参与国际合作八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生对全球化概念、特点和影响的掌握程度。
第一课生活在地球村(九年级人民版思品)PPT课件
“
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 4
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.“地球村”的由来是什么？
随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了， 国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的 一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球 村”.。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 26
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
全球尽在网中
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇， 查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶 轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大 一张互联网，让我欢喜让我烦。
扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式， 开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产 和生活提供了便捷的条件。
①网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流。②上 网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽获得知识的途径，有利于 提高中学生的素质。③利用网络，可以提高学习能力和效率， 增强学习的趣味性。④利用网络，可以加强交流互动，可以在 网上请教有关问题。⑤网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。⑥可以丰富我们的业余 生活。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 28
举例说说网络在生活中的积极作用
以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索 引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以 前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新 闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新的新闻；以前， 相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们 都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN、UC等等聊天；以前， 想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街， 又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要 到“品牌之家***”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前， 看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到 你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友 帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以 买到你所喜欢的。
人民版九年级第一单元第一课地球村的形成
信息时代影响
信息技术的发展
信息传递方式的变革
信息时代的挑战与机遇
信息技术改变了信息传递方式，使得信息传递速度加快、范围扩大，促进了地球村内人们之间的交流。
信息时代带来的挑战包括信息安全、信息过载等问题，同时也为地球村内的人们提供了更多的机遇和可能性，如在线教育、远程办公等。
计算机、互联网等信息技术的飞速发展，为地球村的形成提供了技术支撑。
地球村形成过程与原因
第二章
交通工具进步
80%
80%
100%
大航海时代开始，人们逐渐掌握了远洋航行的技术，打破了地域限制，加强了世界各地的联系。
19世纪工业革命后，铁路和公路运输迅速发展，使得人们能够更快速、便捷地跨越国界进行交流与贸易。
20世纪初，飞机的发明和航空技术的进步使得跨国旅行成为可能，进一步缩短了国与国之间的距离。
随着科技的不断进步和交通、通信等基础设施的不断完善，全球化进程将继续加速，地球村的联系将更加紧密。
THANK YOU
感谢聆听
总结与展望
第六章
回顾本次课程重点内容
地球村的形成背景
随着全球化进程的加速，地球各地之间的联系日益紧密，形成了一个地球村的概念。
地球村的内涵
地球村指的是一个全球范围内的社会、经济、文化等各方面的紧密联系和互动，使得世界各地的人们能够更加方便地进行交流和合作。
地球村的影响
地球村的形成对世界各地的政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响，包括促进国际贸易、推动文化交流、加强国际合作等。
对自身在全球化进程中的定位
对未来学习和发展方向的思考
对未来地球村发展趋势预测
国际合作将不断加强
面对全球性的挑战和问题，各国之间的合作将不断加强，共同推动全球治理体系的完善和发展。
政治九年级人民版第一课《生活在地球村》课件.
记笔记是好的学习习惯（P16）
26
1
这些图片反 映了什么问 题？
2
这新 传
3
说一说：现在的地球村 缺少的资源有哪些？
4
想一想：地球村缺少的 资源短缺，会产生哪些不良影 响？
5
想一想：地球村缺少的资源短缺，会 产生哪些不良影响？ 1、影响每个成员的生产和生活； 2、破坏生态平衡； 3、可能引发社会动荡和战争。
20
观看下面的图片，想一想，地球村都 有哪些烦恼？（P11）
21
印度、 巴基斯 坦竞相 试射导 弹
巴以 冲突
22
23
24
为了中东石油， 必须拔掉这个塞 子
不听话的老虎
25
观看下面的图片，想一想，地球村都 有哪些烦恼？（P11）
1、不公正、不合理的国际政治经济旧秩序 没有根本改变； 2、影响和平与发展的不确定因素在增加； 3、霸权主义和强权政治有新的表现； 4、民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致 的局部冲突此起彼伏； 5、南北差距进一步扩大……
10
观看《图解东西方文化差异》、 《刮痧》，想一想，这些差异会产生 什么后果？ 11
观看《图解东西方文化 差异》，想一想，这些差异 会产生什么后果？
这些差异如果得不 到沟通，可能会造成相 互误解、歧视、甚至矛 盾与战争。
记笔记是好的学习习惯（P14）
12
阅读教材P14第一段材料，说一说： 1、你是怎么看待这种现象的？ 2、我们该如何对待外国文化与中国的传统 文化？
记笔记是好的学习习惯（P14）
13
这些图片反映了什么问题？
美国纽约
孟加拉达卡贫民窟
深圳
我国贫困山区
14
这些图片反映了什么问题？
人民版道德与法治九年级下册第一课第1课时《“地球村”形成了》教学设计
人民版道德与法治九年级下册第一课第1课时《“地球村”形成了》教学设计一. 教材分析《“地球村”形成了》这一课，主要让学生了解全球化的发展，理解世界各国之间的联系，认识到我们生活在一个地球村。
通过学习，学生能够理解全球化对人们生活的影响，对我国的发展带来的机遇与挑战，从而增强学生的国际视野和全球意识。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的社会经验和知识储备，对世界有了初步的了解。
但是，对于全球化这一概念，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际生活中感受全球化，理解全球化。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解全球化的概念，认识到世界各国之间的联系，了解全球化对人们生活的影响，对我国的发展带来的机遇与挑战。
2.过程与方法：通过案例分析，让学生从实际生活中感受全球化，培养学生的国际视野和全球意识。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，关注世界，尊重多样文化，积极参与国际交流与合作的情感态度与价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解全球化的概念，认识到世界各国之间的联系，了解全球化对人们生活的影响，对我国的发展带来的机遇与挑战。
2.难点：培养学生热爱祖国，关注世界，尊重多样文化，积极参与国际交流与合作的情感态度与价值观。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生从实际生活中感受全球化。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生理解全球化对人们生活的影响，对我国的发展带来的机遇与挑战。
3.讨论教学法：通过分组讨论，培养学生的团队协作能力，提高学生的思考能力和表达能力。
六. 教学准备1.课件：制作《“地球村”形成了》的课件，包括文字、图片、视频等。
2.案例材料：收集相关的案例材料，用于教学分析。
3.分组讨论题目：提前准备好分组讨论的题目，让学生在课堂上进行讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于全球化的视频，让学生对全球化有一个直观的认识。
然后，教师简要介绍全球化的概念，引出本课的主题。
(精)人民版九思想品德知识要点
九年级思想品德知识要点（人民版）第一课生活在地球村1地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。
地球村形成的具体原因:交通工具的飞速发展；通信技术的更新换代；网络技术的全面运用。
2当今世界经济发展的主要特点是什么？答：世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
经济全球化事例：（１）波音７４７飞机４５０万个零件来自近１０个国家；（２）耐克球鞋，世界各地４００多家工厂完成。
3、地球村里遇到了哪些共同问题：资源环境问题、文化问题、南北问题、战争问题等。
4、人类文明具有什么特征？答：人类文明具有多样性特征。
5、怎样维护文明的多样性？相互尊重，相互学习借鉴，共同繁荣。
6、正确对待外来文化：取其精华，去其糟粕。
7、南北问题的实质是发展问题；东西问题的实质是世界的和平和战争问题。
第二课中国的声音1、新中国成立了60多年来特别是改革开放30多年来，我国取得的重大成就有哪些？答：综合国力不断迈上新台阶；人民生活总体上达到小康水平；“神舟”号系列飞船发射成功；香港、澳门顺利回归祖国；成功加入世贸组织；成功举办奥运会、世博会、亚运会；等等。
取得成就的原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（根本原因）；坚持了党的基本路线不动摇；坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持了中国共产党领导；坚持改革开放；全国各族人民艰苦奋斗，共同努力等等。
2、为什么说中国仍然是发展中国家？答：中国与发达国家相比还存在较大差距。
我国的生产力水平和经济发展水平还比较低，科技、教育水平和民族文化素质还不够高；城乡二元经济结构还没有得到根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
3、当今世界的主题是什么？答：（1）和平与发展。
4、当今世界和平与发展的主要障碍是:霸权主义和强权政治５、和平与发展的关系？和平与发展相辅相成。
世界和平是各国发展的前提条件；各国的共同发展，特别是发展中国家的发展是维护世界和平的重要基础。
人民版思品九年第一课第一节《生活在地球村》ppt课件
地球村的形成和发展
地球村的形成和发展源于科技的进步和通讯手段的革新，例 如卫星通讯、互联网、移动通讯等。这些技术的发展使得信 息传播的速度大大加快，人们可以随时随地获取全球范围内 的信息。
对学生的启示和思考
启示
学生应认识到自己在地球村中的地位和责任，积极参与全球化的进程，努力成 为具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
思考
学生应思考如何在地球村中发挥自己的优势和特长，为推动全球发展和进步做 出贡献。同时，也需要思考如何应对全球化带来的挑战和问题，如文化冲突、 环境问题等。
THANK YOU
推动公平合理的经济发展
加强国际合作与交流，推动全球经济的平衡发展，减少贫富差距。
04
地球村的未来发展
科技对地球村的影响
1 2 3
科技推动全球化进程
信息技术、交通工具等领域的科技进步，使得全 球各地之间的联系更加紧密，地球村的概念逐渐 形成。
科技创新改变生活
互联网、人工智能等技术的发展，为人们提供了 更加便捷、高效的生活方式，地球村居民的生活 质量得到显著提升。
文化交流与融合
地球村促进了不同文化的交流与融 合，有助于推动文化多样性和人类 文明进步，但同时也面临着文化冲 突和认同危机等挑战。
如何建设一个更好的地球村
加强国际合作
01
各国应加强在政治、经济、文化等领域的合作，共同应对全球
性挑战，推动地球村的可持续发展。
倡导环保理念
02
强化环保意识，推广绿色生活理念，促进清洁能源和环保技术
全球化经济发展可能会导致富国与穷 国之间的经济差距进一步拉大。
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第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 神话成现实
1.对比古今通信方式，说说它们的优缺点是什么？
古代 现代
通信方式
击鼓、烽火、驿 站、快马接力、 信鸽、旗语……
电报、电话、短 信、E— mail ……
依靠方式
人力、畜 力
电力
优点
对人体没有伤害； 人文意味浓厚。
方便快捷;办事效率 高
缺点
速度慢；.耗费人力、 物力；容量出差错。
河蟹由於中国共产党在2004年推
行「和谐社会」政策，并经常以此为理由 把负面消息或报导移除，於是网民就以 「河蟹」一词代指封锁、掩盖负面消息的 行为，同时也有螃蟹「『横行』（语带双 关）霸道」的意思。「水产」有时意思和 「河蟹」相同。
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.网络有哪些利？
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
举例说说网络在生活中的积极作用
以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索 引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以 前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新 闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新的新闻；以前， 相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们 都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN、UC等等聊天；以前， 想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街， 又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要 到“品牌之家***”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前， 看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到 你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友 帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以 买到你所喜欢的。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
2、神话成现实
古人的通讯方式
神话——千里眼顺风耳
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》 2.“千里眼、顺风耳”为何能变为现实？
现代科技的发展。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
现代千里眼、顺风耳
现代通讯工具
对比古今通讯方式的优缺点
九年级人民版思品第一课第 一Байду номын сангаас：地球村的形成12
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
导学课 堂
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
现代交通工具
1、地球变小的原因（P3）
现代化的轮船、火车、汽 车、飞机取代人力和畜力 成为人们出行的主要工具。
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
全球尽在网中
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇， 查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶 轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大 一张互联网，让我欢喜让我烦。
扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式， 开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产 和生活提供了便捷的条件。
①网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流。②上 网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽获得知识的途径，有利于 提高中学生的素质。③利用网络，可以提高学习能力和效率， 增强学习的趣味性。④利用网络，可以加强交流互动，可以在 网上请教有关问题。⑤网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。⑥可以丰富我们的业余 生活。
2.交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？ 1.拓宽了人类生产的领域. 2.提高了生产效率. 3.方便了人们的出行.
4.提高了人们的生活质量.
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.“地球村”的由来是什么？
随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了， 国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的 一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球 村”.。
1.上述材料说明了什么道理？ 上网有利也有弊。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
3.中学生在学习和生活中如何正确使用网络？ （1）以健康的心态对待网络。 （2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。 （3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网 络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。
对人体有一定的伤 害;投入大，受一 定条件限制。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》
3、全球尽在网中
青春与世界联网
你知道信息高速公路吗？
你知道信息高速公路对 发展的影响吗？
你知道这些网络新名词的含义吗？
晒客继闪客、博客、播客、换
客之后，如今网上最流行的就是“晒客”。 所谓晒客，就是热衷于用文字和照片将私 人物件以及私人生活放在网上曝光的网友。 由于所晒内容的多元性和趣味性，如今的 晒客通过坚持不懈也培养出了一批看客， 就是专门在网上看别人晒东西的人，或分 享经验、或获得新知，在看别人盘点生活 的时候也对比自己。 晒客正在成为网络 族群中的一个团体
举例说说网络在生活中的积极作用
1、使我们的交流更便捷 2、方便我们获取知识与信息 3、购物渠道更多 4、加强对政治与社会的监督
地球村形成的原因P5
1、交通工具的飞速发展 2、通信技术的更新换代 3、网络技术的全面运用