九年级思品开学第一课
开学第一课新部编版道德与法治九年级上课件(共10张PPT)
训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。
迁移运用
(四)以梦述怀
何从水中上岸？
针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料：
“上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却
2.你想怎样度过自己的一生？ 志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境
课堂要求
立
足
1. 课前：提前预习，做好导学案。
现
2.课堂：认真听讲，做好笔记（检查）。
在
3.课后：按时按量完成作业。
03
畅想未来
(1)人生处处有风景，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并
八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 第二单元 理解权利义务 第三单元 人民当家作主 第四单元 崇尚法治精神
02
立足现在
九年级上册 第一单元 富强与创新 第二单元 民主与法治 第三单元 文明与家园 第四单元 和谐与梦想
九年级下册 第一单元 我们共同的世界 第二单元 世界舞台上的中国 第三单元 走向未来的少年
回首过去
七年级上册 第一单元 成长的节拍 第二单元 友谊的天空 第三单元 师长情谊 第四单元 生命的思考
七年级下册 第一单元 青春时光 第二单元 做情绪情感的主人 第三单元 在集体中成长 第四单元 走进法治天地
八年级上册 第一单元 走进社会生活 第二单元 遵守社会规则 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益
初中思想品德《开学第一课》教案
初中思想品德《开学第一课》教案Teaching plan of the first lesson of junior middle school ideolog ical and moral education初中思想品德《开学第一课》教案前言：思想品德是为小学学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
本教案根据思想品德课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、【学习目标】：1、认识新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
二、【重点】：认识新环境三、【教学难点】：珍惜新友谊四、【教学方法】：事例分析法; 讲解法;讨论法授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建“自主―探究---合作”的学习模式。
五、【教学过程】：（一）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。
我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
（二）珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。
游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。
初三《道德与法治》开学第一课
03
法治社会的基本原 则
法律至上原则
法律至上
法治社会中，法律具有最高的权威和效力，任何组织和个人都必须 遵守法律，不得违反法律。
法律面前人人平等
在法律面前，所有公民权利平等，义务平等，任何人不得享有超越 法律的特权。
法律的普遍适用
法律必须适用于所有的人，具有普遍约束力，任何人不分种族、民族 、信仰、身份等差异，都应平等地适用法律。
案例三：某明星涉嫌偷税漏税案
总结词
偷税漏税的危害
详细描述
某明星因涉嫌偷税漏税被调查，最终被罚款并曝光。通过这个案例，学生可以了解到偷税漏税不仅会对个人造成 经济损失，还会对国家税收造成损失，甚至会触犯法律。
06
总结与展望
本课程的主要内容总结
01
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03
04
道德篇
探讨了道德的本质、重要性以 及如何在日常生活中实践道德
道德与法治的关系
相互补充
道德和法治在维护社会秩序和促 进社会发展方面相互补充，道德 强调内在的自觉和良知，法治则
提供外在的规范和保障。
相互促进
良好的道德风尚有助于推动法治 的实施，而完善的法治体系也有
助于培养人们的道德观念。
相互制约
道德和法治在某些情况下会存在 冲突和制约，例如某些道德观念 可能与法律规定相悖，需要具体
权力制约原则
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权力制约
权力必须受到制约，防止 权力滥用和腐败现象的发 生。
分权制衡
通过立法、行政、司法等 不同权力的分立和相互制 约，实现权力的有效制约 。
监督机制
建立健全的监督机制，包 括党内监督、人大监督、 司法监督等，对权力进行 全方位的监督。
九年级思品第一课第一课时
第一单元努力战胜自我第一课不经历风雨怎能见彩虹课标内容：客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优秀品质。
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。
教学目标：情感、态度、价值观：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
能力：初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。
知识：知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。
教材内容要点：1、直面风风雨雨；2、笑迎七彩斑斓。
教学重点：1、人生难免遭遇挫折；2、提高战胜挫折的能力；3、挫折是一把“双刃剑”。
教学难点：挫折是一把“双刃剑”。
教学方法：启发、引导、探讨、质疑等。
教学课型：讲授、活动、复习等.教学课时：4课时。
教学教具：小黑板、图片、多媒体、收录机等。
教学过程：第一课时直面风风雨雨教学目标：情感、态度、价值观：有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。
能力：培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力知识：知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑教学难点：挫折是一把“双刃剑”。
教学方法：情感感化，联系实际，引导等。
教学课型：讲授课教学课时：1课时教学教具：小黑板、多媒体、图片等。
教学过程：导入：一首好的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生心灵的共鸣。
让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。
九年级道德与法治上学期开学第一课课件(共33张PPT)
“我是小妖怪，逍遥又自 在，杀人不眨眼，吃人不 放盐”。一口七八个，肚 皮要撑破，茅房去拉屎， 想起忘带纸……
我命由我不由天……
……
2019年8月7日，日本经济产业省颁布政令，在简化出口审 批手续的贸易对象“白色清单”中删除韩国。政令定于28日施 行 。8月12日，韩国政府决定将日本从本国“白名单”中清出， 将于9月生效。
7月4日，日本政府正式启动了针对韩国的半导体材料出口
管制，受到管制的分别是作为半导体和显示器制造材料的光刻
8月1日，渝北区公安分局党委依规对童小华作出 停止执行职务、接受组织调查的决定。调查发现，童 小华在担任渝北区公安分局石船派出所所长期间涉嫌 其他违纪问题，经渝北区公安分局党委研究决定，免 去其所长职务，对其立案调查。
刚刚(8月31日15时许)， 根据猫眼专业版票房数据，
电影《哪吒之魔童降世》票 房达46.55亿，超过《流浪 地球》的46.54亿，位列中 国影史票房第二位。目前， 位居第一的是票房达56.83 亿的《战狼2》。
2、鸿蒙系统：鸿蒙OS（英文：HarmonyOS）。在2019年8月9日，华为在 东莞举行华为开发者大会，正式发布操作系统鸿蒙OS。已经应用在荣耀第 一款电视中。
3、方舟编译器：华为方舟编译器是华为公司为了提升Android系统的编译 效率推出的一项系统及应用的编译和运行机制。
4、自主芯片：麒麟芯片。麒麟990将在德国IFA 2019大展（9月6日）首发。 麒麟990有望采用全新架构（有望基于Cortex-A77 CPU内核和ARM的MaliG77 GPU，7nm+EUV工艺），此外，华为达芬奇架构NPU将等到应用，同 时内置5G基带。搭载麒麟990芯片的华为mate 30将于9月中下旬发布。
初三《道德与法治》开学第一课
课前准备
• 预备铃声打响后，请同学们快速坐好， 把其他书本资料收起来，拿出政治课本。 政治课上不准看其它科目的书籍，做其 它科目的作业，一旦发现予以没收不退 还。
关于听课
1、认真听课，动脑思考，积极回答问题。 2、听课要记好笔记，笔记就作在书上就行。记笔 记既可以帮助我们记下课堂重点，以后复习时 就按作的笔记复习；重点内容我会要求大家打 上▲，一定要背熟，这是考试的重点，没有打符 号的一定要读熟，不是说就不管，有时选择题中 也会出现。 3、及时复习，我每节课上课前要抽上节课的内容， 凡是答不对的一律站着听课。
社会主义现代化强国而奋斗。（伟大的中国梦）
九年级上册
（我与国家的关系）
富强与创新
民主与法治
文明与家园
和谐与梦想
踏上强国之路
追求民主价值
守望精神家园
中华一家亲
创新驱动发展
建设法治中国
建设美丽中国
中国人 中国梦
九年级下册
（我与世界的关系）
我们共同的世界
世界舞台上的中国
走向未来的少年
同住地球村
与世界紧相连
以初中学生生活经验为依据，以我与 他人、与集体、与社会、与国家以及全球 关系中的自我发展为线索，以培养社会主 义合格公民为中心，遵循生活逻辑，整合 道德、心理、法律及国情方面的知识领域， 凝练三年六册教材各个单元的学习主题， 统筹安排各年级教育。
内容组织的逻辑
自己
世界 国家
社会 学校
国家和 社会
我
景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临 的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国， 倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神， 凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代 一起成长与进步的机会，做自信中国人。
初中思政开学第一课课教案
初中思政开学第一课课教案知识目标：让学生了解社会主义核心价值观，懂得尊重他人、团结合作、诚信做人的重要性。
能力目标：培养学生运用社会主义核心价值观分析问题、解决问题的能力；提高学生与人沟通、合作的能力。
情感态度和价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二、教学内容分析本节课以社会主义核心价值观为主线，通过讲解、讨论、实践活动等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，学会尊重他人、团结合作、诚信做人。
三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵，引导学生关注本节课的主题。
2. 讲解社会主义核心价值观教师详细讲解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
3. 讨论与实践教师组织学生分组讨论，让学生结合自己的生活实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。
讨论结束后，每组选代表进行汇报。
教师根据学生的讨论情况，进行总结，强调尊重他人、团结合作、诚信做人的重要性。
然后，组织学生进行实践活动，如开展一次尊重他人的主题活动，举办一场团结合作的运动会等。
4. 案例分析教师呈现一些与社会主义核心价值观相关的案例，让学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的，从而引导学生树立正确的价值观。
5. 总结与反思教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到社会主义核心价值观在生活中的重要性。
同时，教师鼓励学生在日常生活中积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质的人。
四、教学评价通过课堂表现、讨论发言、实践活动、案例分析等方面，评价学生在思政课中的学习效果，了解学生对社会主义核心价值观的掌握程度，以及学生在实际生活中的践行情况。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中感受社会主义核心价值观的魅力。
2. 激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与讨论、实践活动，提高学生的学习积极性。
2024九年级政治《开学第一课》教学设计
2024九年级政治《开学第一课》教学设计一、课程目标设定知识目标：使学生掌握基本的政治概念和原理，理解国家政治制度、国家治理体系及现代化等核心内容。
能力目标：培养学生运用政治知识分析、解决问题的能力，提高学生的公民素质和社会责任感。
情感态度和价值观目标：培养学生热爱祖国、拥护社会主义制度，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容组织基本概念讲解：介绍政治学的基本概念，如国家、政府、政党等，为学生后续学习打下基础。
政治制度解析：对我国的根本政治制度、基本政治制度进行深入解析，使学生全面了解我国的政治体系。
时事热点分析：结合当前国内外时事热点，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生的思维能力。
历史与现实结合：将历史事件与现实政治相结合，使学生理解政治学的发展脉络，加深对政治学原理的理解。
三、教学方法选择讲授法：对于基本概念和原理的讲解，采用讲授法使学生快速掌握基础知识。
讨论法：针对时事热点和历史事件，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力。
案例分析法：通过具体案例的分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
角色扮演法：通过模拟政治场景，让学生扮演不同角色，增强学生对政治学的兴趣和参与度。
四、教学资源利用教材：选用适合九年级学生的政治教材，确保教学内容的科学性和准确性。
多媒体资源：利用PPT、视频、音频等多种形式的教学资源，丰富课堂内容，提高教学效果。
网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓宽学生的知识面，培养学生的自主学习能力。
实地考察：组织学生进行实地考察，了解政治现象和社会问题，增强学生的感性认识。
五、课堂互动设计提问与回答：在教学过程中鼓励学生提问，及时回答学生问题，促进师生之间的交流。
小组讨论：将学生分成小组进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
互动游戏：通过设计有趣的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习政治学知识。
课堂辩论：针对有争议的话题组织学生进行课堂辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。
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1、找出材料关键词句；
材料观点
2、结合书本知确分工； 2、记录小组讨论成果，这个笔记很重要，这是集思广益； 3、派代表发言哦。
时间：
主要矛盾：
特征： 原因：
初级阶段的 社会主义
根本任务：
意义：
判断标准：
当代中国最基本国情
通过这节课的学习， 你有什么收获？
第一部分：课前要求
1、课前预习，对照预习提纲在教材上做 好预习笔记，适当划书。
2、准备至少三种彩色笔，有预习课或复 习课需要划“思维导图”。
谢 谢！
第四部分：错题集
1、提高选择题的成绩必须要做错题集。准备一本比 较厚一些的笔记本做错题集，如果可以，希望能全 班统一；
2、错题集只做选择题，用黑色水笔抄题，红色笔说 明和改正；
3、要把材料的关键词标出来，写清楚题目究竟想问 什么，我们应该回答什么才能符合题意。
第五部分：小测 1、准备一本小测本，单行本即可； 2、小测要抄题，要写上日期，每一次小测之间要有 间隔，通常为三行或以上； 3、如果没有取得100分，那么要用红笔改正错误的 部分，这是良好的学习习惯； 4、如果你需要补测的，老师会在小测本上写上“补 测”，先用红笔在小测本上抄一次，当天内要找老 师补测，不要养成留堂的坏习惯。
第三部分：作业
1、练习册要自己购买，每人一册。每一次新课后， 当晚及时完成该课的选择题，问答题通常会在周末布 置完成；
2、完成选择题时，要划好关键词，找出材料和题目 的关键点，要清楚材料想要表达什么，题目又是要问 什么；绝对性修饰词直接用划线画掉；
3、问答题要分点，正常情况答案会有4点或以上，明 白清楚表达自己对材料和题目的理解和分析。