软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告模板
软件工程课程设计报告题目基于cv的人脸识别匹配学院：信息科学技术学院专业：计算机科学与技术班级： XXX班姓名：王XXX学号： 202415612546报告内容（1）课程设计要求要求：（1）设计背景：随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用。
人脸识别技术作为一种生物特征识别技术，具有高安全性、便捷性和实用性等特点，已逐渐成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高人脸识别的准确性和实时性，本设计要求基于计算机视觉库（OpenCV）开发一套人脸识别匹配系统。
（2）对采集到的人脸图像进行预处理；（3）提取人脸特征；（4）进行人脸识别匹配；（5）输出识别结果；（6）训练自己的识别图集；（2）相关人工智能方法阐述和数据集（1）利用OpenCV库中的Haar级联分类器，通过加载预训练模型来快速且有效地检测图像中的正面人脸。
在人脸识别的应用中，OpenCV库提供了一系列强大的工具和算法。
我首先采用了Haar级联分类器来检测图像中的面部区域。
这种方法通过加载预训练的Haar级联模型，能够有效地识别图像中的正面人脸。
Haar级联分类器是一种基于机器学习的方法，它通过训练大量的正面和负面图像来创建一个能够识别特定目标的模型。
这个模型是一系列级联的弱分类器，每个分类器都基于图像的Haar特征，即图像中相邻区域的亮度差异。
级联设计允许快速排除非面部区域，从而提高检测效率。
（2）我们使用OpenCV库对灰度图像进行多尺度扫描，通过缩放和进行像素分析，以适应不同尺寸和距离的面部，从而提高人脸识别的准确性。
我运用OpenCV库中的函数对灰度图像进行多尺度扫描，以检测不同大小的面部。
这种多尺度扫描方法通过对图像进行缩放和像素扫描，来查找可能的面部区域。
一旦找到潜在的匹配，它就会使用更复杂的分类器来确定是否真的是一个面部。
这种方法能够适应不同距离和不同尺寸的面部，从而提高识别的准确性。
（3）在人脸识别过程中，提取面部ROI并转换为灰度图像是为了减少计算量，集中处理与人脸相关的关键信息，并加速识别过程。
软件工程课程设计毕业报告
软件工程课程设计停车场管理系统停车场管理系统一、前言二、项目开发前的准备工作1．1 课程设计的目的1．2 课程设计的背景和意义1．2．1 课程设计的背景1．2．2 课程设计的意义1．3 课程设计环境 4三、需求分析四、系统总体设计 (5)1、设计思路 (5)2、系统总体框架图 (6)3、系统流程图 (7)五、详细设计 (9)1、车辆停车函数及流程图 (9)2、车辆离开函数及流程图 (10)3、列表显示车场信息函数及流程图 (11)4、列表显示便道信息 (11)5列表显示菜单函数及流程图 (12)六、代码开发七、软件测试八、总结 (17)参考文献 (17)一、引言随着现代化信息技术的发展，人民生活水平快速提高，汽车的数量也飞速增长，于此同时，停车问题越来越受人们的关注，为了使停车场有效管理，停车场管理的信息化成为必然。
我们可以利用所学的知识，编写一个停车场管理系统，以提高管理的效率，提升停车场的竞争力。
本次课程设计，我运用C语言编写停车场管理系统，主要实现汽车停车，离开，收费，停车信息查询，显示等功能，主要实现方式是用栈和队列。
下面对栈和队列进行一下简单介绍。
栈（stack）是一种仅允许在一端进行插入和删除运算的线性表。
栈中允许插入和删除的那一端，称为栈顶（top）。
栈顶的第一个元素称为栈顶元素。
栈中不可以插入和删除的那一端称为栈底。
在一个栈中插入元素，即把新元素放到当前栈顶元素的上面，使其称为新的栈顶元素，即进栈（push）。
从一个栈中删除一个元素，即把栈顶元素删除掉，使其下面的元素成为新的栈顶元素，称为出栈（pop）。
栈遵循后进先出的原则，即后进栈的元素必先出栈。
其中顺序栈是利用一组地址连续的存储单元依次存放从栈底到栈顶的元素。
在C语言中，可以用一维数组描述顺序栈中数据元素的存储区域，并预设一个数组的最大空间。
栈底设置在0下标端，栈顶随着插入和删除元素而变化，可以用一个整形变量top来指示栈顶的位置。
软件工程课程设计报告.doc
软件工程课程设计报告.doc一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法，理解软件生命周期各阶段的目标和任务。
2. 使学生了解软件需求分析、设计、编码、测试和维护等环节的相关知识。
3. 帮助学生掌握软件项目管理的方法和技巧，了解软件质量保证与评价标准。
技能目标：1. 培养学生运用软件工程方法进行问题分析、设计和实现的能力。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，能够撰写规范的技术文档。
3. 培养学生运用软件工具进行项目管理和开发的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的编程习惯。
2. 激发学生对软件工程的兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，使其具备持续学习和适应发展的素质。
课程性质：本课程为专业必修课，旨在让学生全面了解软件工程的理论体系，培养实际软件开发能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础，具有较强的逻辑思维能力，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手能力和团队协作能力的培养。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成中小型软件项目的开发。
二、教学内容1. 软件工程基本概念：软件、软件工程、软件生命周期、软件过程模型等。
2. 需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明书编写。
3. 软件设计：总体设计、详细设计、设计模式、UML建模。
4. 编码与实现：编程规范、编码技巧、版本控制、调试方法。
5. 软件测试：测试基础、测试策略、测试级别、自动化测试。
6. 软件维护：维护类型、维护策略、软件演化。
7. 软件项目管理：项目管理概念、进度控制、风险管理、团队协作。
8. 软件质量保证：质量标准、质量保证方法、评审与审计。
9. 实践环节：以小组为单位，完成一个中小型软件项目的开发。
教学大纲安排：第1周：软件工程基本概念第2周：需求分析第3周：软件设计第4周：编码与实现第5周：软件测试第6周：软件维护第7周：软件项目管理第8周：软件质量保证第9-16周：实践环节教学内容关联教材章节：第1章：软件工程概述第2章：需求分析第3章：软件设计第4章：编码与实现第5章：软件测试第6章：软件维护与演化第7章：软件项目管理第8章：软件质量保证与评价实践环节：结合全书内容，进行实际项目操作。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告一、项目背景。
随着信息技术的不断发展，软件工程作为一门重要的学科，对于培养学生的实际动手能力和团队协作能力具有重要意义。
本次软件工程课程设计的项目背景是基于一家虚拟公司的需求，通过团队合作完成一个实际的软件项目，从而提高学生的实际动手能力和团队协作能力。
二、项目目标。
本次课程设计的项目目标是设计并开发一款虚拟公司的管理系统，包括人事管理、财务管理、项目管理等模块，以满足公司日常运营的需求。
通过这个项目，学生将学习到软件工程的相关知识和技能，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等方面的内容。
三、项目内容。
1. 需求分析。
在项目开始阶段，团队成员将对虚拟公司的需求进行分析，包括人事管理、财务管理、项目管理等方面的需求，明确系统的功能和性能需求，为后续的系统设计和开发奠定基础。
2. 系统设计。
在需求分析的基础上，团队将进行系统设计，包括数据库设计、系统架构设计、模块设计等内容，确保系统的稳定性和可扩展性。
3. 编码实现。
根据系统设计的结果，团队将进行编码实现，采用合适的编程语言和开发工具，保证代码的质量和可维护性。
4. 测试调试。
在编码实现完成后，团队将进行系统测试和调试，包括单元测试、集成测试、系统测试等内容，确保系统的功能完备和稳定可靠。
四、项目成果。
最终，团队将完成一款虚拟公司管理系统的设计和开发，并提交相应的文档和报告。
项目成果将得到老师和同学的评审，以及虚拟公司的模拟运营，从而检验项目的实际效果和学生的实际能力。
五、总结。
通过本次软件工程课程设计，学生将学习到软件工程的相关知识和技能，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试调试等方面的内容。
同时，学生将提高实际动手能力和团队协作能力，为将来的工作和学习打下坚实的基础。
六、致谢。
在此，特别感谢老师和同学们的支持和帮助，也感谢虚拟公司的配合和支持，使得本次软件工程课程设计能够顺利进行。
软件工程课程设计报告书
软件工程课程设计报告书1. 引言本报告书是针对软件工程课程设计的项目开发过程中所进行的详细记录和总结。
软件工程课程设计是为了培养学生实际运用软件工程知识和方法进行软件开发的能力，通过实际动手的项目开发过程，使学生加深对软件工程原理和方法的理解和掌握。
本次课程设计的项目选题为xxxx。
2. 项目需求分析2.1 用户需求对于本项目的用户来说，他们希望能够通过这个软件解决某个问题，提供某种服务或者实现某个功能。
2.2 功能需求在进行需求分析的过程中，我们展开了和用户的多次交流，收集到了用户的需求，并对这些需求进行了整理和归纳。
根据这些需求，我们将系统的功能需求进一步细化。
•功能1：xxxxxx•功能2：xxxxxx•…2.3 非功能需求除了功能需求外，系统还存在着一些非功能需求，这些需求对于系统的性能、可用性、安全性等方面有要求。
在需求分析的过程中，我们对这些非功能需求进行了分类和描述。
•性能需求：xxxxxx•可用性需求：xxxxxx•安全性需求：xxxxxx•…3. 系统设计3.1 架构设计在系统设计阶段，我们根据需求分析的结果，进行系统的架构设计。
我们选择了某某架构作为本系统的基本架构，并对各个模块的功能和交互进行了详细的说明。
3.2 数据库设计在系统设计中，我们还进行了数据库的设计。
通过对系统的数据进行建模，设计出符合系统需求的数据库表结构，并定义了各个表之间的关系。
3.3 界面设计在系统设计中，我们还进行了界面的设计。
通过分析用户的操作方式和操作习惯，我们设计了简洁、直观并且易于使用的界面。
4. 开发过程4.1 开发环境在开发过程中，我们使用了xxxxxx作为开发环境，并列出了所需的开发工具和技术栈。
4.2 开发计划在开发过程中，我们根据项目的需求和资源的限制，制定了详细的开发计划。
我们将项目分解为多个子任务，并为每个子任务设定了起止时间和负责人。
4.3 功能实现在开发过程中，我们通过迭代、增量的方式逐步实现系统的各个功能。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告引言软件工程是一门涵盖软件开发、维护和管理等方面的学科。
在软件工程课程中，学生将学习使用现代软件工程方法和工具进行软件开发和项目管理。
本报告旨在介绍我在软件工程课程设计中所进行的项目，并总结我在这个过程中所获得的经验和教训。
项目背景项目需求分析在软件工程课程设计中，我选择了一个基于Web的在线商城项目作为我的项目。
该项目的主要目标是创建一个全功能的电子商务网站，用户可以注册、登录、浏览商品、下订单等。
网站管理员可以管理商品、订单和用户信息。
通过实现这个项目，我希望能够提升我的Web开发和项目管理技能。
项目范围和目标该项目的范围涵盖了用户注册、登录、浏览商品、下订单、查看订单信息、管理商品和用户等功能。
项目的目标是创建一个用户友好、功能完善、安全可靠的电子商务网站。
系统设计技术选择在系统设计过程中，我选择了以下技术：1.前端开发：HTML、CSS、JavaScript、Vue.js2.后端开发：Node.js、Express.js3.数据库：MongoDB系统架构整个系统采用了经典的三层架构，包括表现层、业务逻辑层和数据访问层。
前端页面使用HTML、CSS和JavaScript编写，并利用Vue.js框架进行组件化开发。
后端使用Node.js和Express.js开发RESTful API，处理业务逻辑并与数据库交互。
数据库采用MongoDB存储用户、商品和订单等信息。
数据库设计包括了用户、商品和订单等数据模型的定义。
用户数据模型包括用户ID、用户名、密码等字段。
商品数据模型包括商品ID、名称、价格、库存等字段。
订单数据模型包括订单ID、用户ID、商品ID、数量、总价等字段。
通过定义这些数据模型，我能够更好地组织和管理系统的数据。
系统实现前端实现在前端实现过程中，我首先使用HTML和CSS构建了页面的基本结构和样式。
然后，我使用JavaScript和Vue.js框架实现了页面的交互功能。
软件工程课程设计报告(免费)
软件工程课程设计报告(免费)1．1 目的医务收费管理系统的问题定义简单介绍如下：该项目是要开发一个VB应用程序来管理校医院的收费管理。
我们的目标是能够提供更为友好的用户界面，更好的查询与统计功能，与友好的数据库备份与恢复功能。
要求开发收费管理系统，由计算机辅助实现上述过程，代替人工操作，节约人力、时间，提高工作效率。
由于现今的医务收费非常繁琐，医务工作人员付出大量的工作时间，得到的效率很低。
因此为提高工作效率，减轻工作人员的工作负担，决定开发医务收费系统软件。
通过本次课程设计，也让我们在实践锻炼自己，把学的知识运用与实践当中，并在实践提高自己。
1.2 任务书写开发文档，分析与制定整个开发过程，然后开发一个高校医院的收费管理系统。
1.3 开发环境Windows xpMicrosoft visual studio 6.0SQL 20001.4 参考资料有关的文件包含：A、《高校医务收费管理系统研究项目数据库设计说明书》；B、《高校医务收费管理系统研究项目可行性研究报告》；C、《高校医务收费管理系统研究项目概要设计》；D、《高校医务收费管理系统研究项目全面设计》；E、《高校医务收费管理系统研究项目规格说明书》；F、《高校医务收费管理系统研究项目组装测试计划》；参考资料：①杨晶《VB程序设计教程与实训》北京-科学出版社2006②张海潘《软件工程》北京清华大学出版版社2003③李昭原《数据库原理与应用》科学出版社2002④徐兰芳, 彭冰《数据库设计与实现》上海-上海交通大学出版社2006⑤(美)Wendy Boggs 《UML与Rational Rose 2002从入门到熟知》邱仲潘等译北京-电子工业出版社2002⑥《金华市发达装配厂库存管理系统KCGL》的可行性分析⑦《中华人民共与国国家标准UDC 681．3》⑧《计算机软件产品开发文件编制指南GB 8567-88》二、项目的可行性研究与需求分析2.1技术方面的可行性系统现阶段的进展过程中，利用现有人力与物力是完全具备的能力开发出来的，作为阶段性产品，日后的进展空间大，实现方法逐步简单容易，因此医务收费系统的技术上是完全可行的。
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软件工程课程设计报告( 2015 -- 2016 学年第一学期)课程名称：软件工程课程设计题目：学生宿舍管理系统院系：控制与计算机工程学院班级：组号：组长：组员：指导教师：设计周数：两周小组成绩：日期：2016 年1月8日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．运用面向对象方法进行校园宿舍管理系统的需求分析与设计；2．建模语言采用UML，以Rational Rose为建模工具，进行系统的静态建模和动态建模；3．利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库；4．使用hibernate技术以面向对象的方式编程管理数据库，前端使用html+css结合javaScript 进行设计，后台逻辑采用java来实现，整个系统采用了ssh框架来实现，使得各个模块低耦合，分层明确，提高了代码的重用以及二次开发；5．撰写课程设计报告。
三、任务分配四、进度计划序号设计内容名称完成时间备注1 分组及确定题目1个工作日2 初步的需求分析与设计建模, 确定实2个工作日现平台，并搭建环境3 详细的需求分析与设计建模2个工作日进行中期检查4 关键模块的实现与测试3个工作日5 编写课程设计报告1个工作日6 验收检查及评定成绩1个工作日五、设计成果要求1．建立系统分析模型与设计模型；2．初步建立系统原型，实现关键的功能；3．编写课程设计报告。
六、考核方式1．系统演示及讲解占50%。
2．设计报告占50%。
指导教师：日期：2015 年12 月25 日《软件工程》课程设计成绩评定一、指导教师评语二、成绩学号姓名成绩备注指导教师：日期：2015 年 1 月8 日摘要：学生宿舍管理是学校的一项重要工作，使用计算机技术来管理学生宿舍，不但可以节省时间、人力和资源，更能全面有效地掌握学生的基本情况，及时获取最新的准确资料和信息，加强对来访人员的管理，优化宿舍内部信息的公示，提高报修物品的处理效率，督促学生提高宿舍的卫生质量，重点监控学生缺寝情况，为同学们营造一个良好、舒适、安全的宿舍环境，从而提高生活质量。
本学生宿舍管理系统是在B/S架构下采用Struts2+Hibernate4.1+Spring4.1框架的进行开发的，服务器为tomcat8，运行环境为Ubuntu Server 14.04，以myeclipse作为前端和后台开发工具，前端主要使用html/css以及JavaScript开发，后台的逻辑主要通过java来实现，数据库采用mysql，使用JSP 技术实现数据的读取和传输。
界面的设计美化等使用Dreamweaver工具。
开发过程中，首先分别开发个个独立的模块，然后整合到一起，以便于日后系统的扩展。
达到对学生、楼宇、宿舍信息、访客来访信息、宿舍分配、公物借还以及报修等方面进行管理的目的，操作简单，界面友好，运行稳定，适用于各大高校以及小区对宿舍或者公寓的管理。
关键词：学生宿舍管理系统；B/S；Struts2；Hibernate；Spring；Ubuntu Server；mysql；JSP；JavaScript一、课程设计的目的与要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统时所需要的知识，包括面向对象的系统分析、设计、编码和测试方面的知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、设计正文1．概述1.1 系统开发的目的和意义由于学生宿舍管理工作存在工作量大、事务繁琐的特点，宿舍管理人员需付出大量的工作时间来从事各种事务性工作，但工作的效率很低。
为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定针对学生宿舍管理开发管理系统软件，以供宿舍管理人员通过电脑操作进行宿舍管理，从而使学校的宿舍管理工作系统化、规范化、自动化，提供整个宿舍管理的效率，使总体管理水平上升到一个新的高度。
本系统能减少很多不必要的资源，消除了以前用冗余的纸张式管理，大节省了学校能源。
并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了宿舍管理的效率。
方便快速的操作，可减少信息管理的漏洞，又减少因工作的冗余出现的错误，并且操作非常简单，可减少许多不很必要的人员，这无论从物质上还是工作人员的工资上都为学校节约了开支。
为学校增加了财富。
1.2 系统开发环境及运行环境开发环境：Windows系统，开发工具有myecilpse，Dreamweaver以及Navicat for mysql运行环境：Ubuntu Server 14.04+Tomcat8+mysql 2． 系统需求分析2.1 系统需求概述 2.1.1用户界面需求学生宿舍管理系统应提供简单、层次关系明了、清晰的操作界面，使用户一目了然。
尽可能的为用户的录入、查询等常用功能提供方便、贴心的操作帮助，尽可能减少用户输入。
最好让用户不用看系统说明就能很好的使用本系统。
2.1.2 基本功能需求 本系统主要实现的是宿舍管理系统，在设计时尽可能贴近宿舍问题，方便用户操作。
基本功能如下：(1) 系统要求用户必须输入正确的用户名和密码才能进入系统。
(2) 系统应该提供添加用户和用户的修改,删除和查询功能。
(3) 系统应提供学生入住宿舍的功能和宿舍,修改和删除功能。
(4) 系统应提供人员来访登记及时间登记,条件查询,删除。
(5) 系统应提供宿舍里学生晚归的登记,条件查询,修改,删除。
(6) 系统应提供宿舍维修登记,查询,删除等。
2.2 用例图本系统的外部角色主要有系统管理员、楼宇管理员和学生三类。
其主要的用例如下图所示： （1）管理员拥有登录、楼管管理、楼宇管理、宿舍管理、申请审核以及修改个人信息的功能。
个人信息修改管理员申请审核<<communicate>><<communicate>>输入密码输入用户名登录<<communicate>><<include>><<include>>增加楼管删除楼管修改楼管密码楼管管理<<communicate>><<include>><<include>><<include>>添加楼宇删除楼宇楼宇管理<<communicate>>修改楼宇<<include>><<include>><<include>>新增宿舍撤销宿舍宿舍管理<<communicate>>修改宿舍<<include>><<include>><<include>>迁出审核<<include>><<include>>图2-1 系统管理员用例图用例的事件流描述：管理员进行楼宇的添加主事件流：管理员通过界面登陆系统，用例开始；管理员请求楼宇管理，系统显示楼宇管理界面； 管理员请求增加楼宇，系统显示增加楼宇界面； 管理员输入新添加楼宇的名称(楼号)和简介； 保存新加楼宇信息； 系统提示添加成功； 用例结束。
异常事件流：若输入的楼宇已存在，则显示楼宇已存在；若新添加的楼宇的基本信息不规范，系统提示修改信息。
（2）楼宇管理员拥有登录、学生管理、来访管理、报修管理、缺寝管理、宿舍卫生测评以及修改个人信息功能。
学生管理包括学生信息查询、入住登记、换寝管理、迁出管理三个功能。
输入密码输入用户名登录<<include>><<include>>宿舍卫生测评个人信息修改报修管理迁出管理入住登记缺寝管理楼宇管理员<<communicate>>换寝管理学生管理学生信息查询来访登记来访查询来访管理<<include>><<include>><<include>><<include>><<include>><<include>><<communicate>><<communicate>><<communicate>><<communicate>><<communicate>><<communicate>>图1-2楼宇管理员用例图用例的事件流描述：楼宇管理员进行学生的换寝管理 主事件流：楼宇管理员通过界面登陆系统，用例开始；楼宇管理员请求学生管理，系统显示学生管理界面； 楼宇管理员请求换寝楼宇，系统显示换寝界面；楼宇管理员输入学生学号、姓名、性别，目前的楼宇、寝室以及换寝后的楼宇、寝室； 保存修改后的信息； 系统提示修改成功； 用例结束。
异常事件流：若学生的基本信息不符合，系统提示修改信息；若输入的楼宇及寝室信息与目前的一样，则显示楼宇换寝无效；若要换寝的楼宇不存在，系统提示修改信息。
用例的事件流描述：楼宇管理员进行学生入住登记 主事件流：楼宇管理员通过界面登陆系统，用例开始；楼宇管理员请求学生管理，系统显示学生管理界面； 楼宇管理员请求学生入住登记，系统显示入住登记界面；楼宇管理员输入学生的学号、姓名、性别、年龄、院系、专业、班级、联系方式，入住的楼宇和寝室；保存新添加的学生入住信息； 系统提示添加成功； 用例结束。
异常事件流：若学生的基本信息不规范，系统提示修改信息； 若要换寝的楼宇不存在，系统提示修改信息。
（3）学生拥有登录、公物报修、缺寝情况查询、个人申请以及修改个人信息功能。
输入用户名输入密码登录<<include>><<include>>卫生评比查询缺寝查询公物报修个人信息修改学生<<communicate>>个人申请迁出申请换寝申请<<communicate>><<communicate>><<communicate>><<communicate>><<communicate>><<include>><<include>>图2-2学生用例图用例的事件流描述：学生进行个人信息修改 主事件流：学生通过界面登陆系统，用例开始；学生请求个人信息修改，系统显示学生个人信息修改界面； 学生查看个人信息，并修改需要更换的信息； 保存修改后的信息； 系统提示修改成功； 用例结束。