童话作文带批改评语我的爱好作文批改评语
我的爱好作文批改评语
我的爱好作文批改评语1. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作2. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡3. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分4. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强5. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣6. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣7. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果8. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷9. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人10. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出11. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。
语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
12. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。
因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
13. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
14. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力15. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永16. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力17. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前18. 文章简洁明了语言平淡朴实19. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣20. 借景抒情托物咏志很特色1. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味2. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理3. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰4. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴5. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然6. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力7. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐8. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅9. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼10. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感1. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅2. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强3. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷4. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素5. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理6. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序7. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味8. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进9. 简单交待时间地点和结果…10. 语言简练规范开篇吸引人11. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来12. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象13. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境14. 开头直奔主题也是一种写法15. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼16. 反问句开头吸引读者17. 开头直奔主题让人一目了然18. 开头点题用词很吸引人19. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽平凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉20. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理感谢您的阅读，祝您生活愉快。
爱好作文批改评语
爱好作文批改评语冷空气的作文评语我的爱好作文批改评语1.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
2.从多方面多角度选材，体现了人物的个性特征，人物形象纤细。
3.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
4.虽然挑选了生活中具备一定著成价值的事件，但由于分析不细致，发掘不浅，事件潜含的道理没能深刻地彰显。
6.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
7.文章对……的气氛图形充份而恰到好处,对文章重点…并作了柔和而传神的刻画。
8.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
9.这篇文章充满著了激情,从字里行间能够体会至大作者对…的钟爱之情。
全文层次准确,语句简洁。
10.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
1.划线句的顺序可以重新排列下，可以更通顺：“了不起的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿作诗诗歌，遗留下了许多正巧的篇章”。
2.成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
3.运用诗词充份抒发出来自己览胜眺望的兴奋心情。
直抒胸臆，抒发出与这次采石矶旅行的难以忘怀之情。
4.文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
5.按照游览顺序，作者依次描绘了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，注重了相同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇体会。
6.值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。
希望你能继续加油!7.能够过合理的想象充分反映出来意味深长的哲理…行文流畅简约充分发挥了自己的想像力就是一篇极好的…文章性灵古雅简洁连贯尤其人物语言风趣风趣再加之一些绝妙词语的采用无形中为文章平添了不少情趣8.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣9.本文在故事情节上或许并并无特别之迎合人之处但仍算是一篇顺利之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动多样生活气息淡起著了较好的表情言之有物之效果10.文章以…为结尾言简意赅其味无穷11.全文故事情节分散不枝不赵静仪语言质朴简洁感情真诚感人12.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出13.语言朴素中心明晰构想合理行文层次确切14.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象15.文章头尾联结中心明晰结构完备16.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡17.文章真实感弱立体感弱可读性弱趣味性力挫灵敏的社会洞察力以童话充分反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅自私众生相算是入木三分18.本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强19.文章有理有据说服力弱注重人物个性上下文过渡阶段自然条理清晰首尾联结结尾点题注重中心思想20.作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意1.全文语言质朴结构自然…文章结构细致首尾呼应2.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂3.文中一系列整体表现人物动作的动词运用得精确衬托手法运用得不好4.本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快5.本文事情过程写下得具体内容明确条理清楚作者在故事情节的同时重新加入了恰当的心理描绘充份抒发了…6.文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用7.文章真实生动情真意切特别就是…使用权文章极具感染力发人深思8.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育9.质朴自然的童心彰显在文中并使文章散发出着清爽开朗的气息10.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞11.本文主要优点存有三:本文能够紧贴题目建议完备地写下了…的过程结构细致重点注重语言质朴简约简洁结尾和结尾都很自然精确12.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力13.这篇短文的特点可以归纳为平易近人温馨动人14.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力15.文章凭着多样的想象凭着多彩的语言将…呈现出读者面前16.文章简洁明了语言平淡朴实17.作者观测精细想像力多样运用拟人比喻等手法并使生动活泼引发了读者的兴趣18.借景抒情托物咏志很特色19.文章在民间传说的基础上展开合理想象和生动叙述演绎出一篇精彩的童话故事念去饶有趣味20.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
童话作文点评评语套用子
童话作文点评评语套用子童话，是孩子们心中那片充满奇幻与想象的乐园。
当我们阅读孩子们所创作的童话作文时，仿佛走进了一个个纯真而又独特的世界。
以下是一些常见的童话作文点评评语，希望能为您提供一些参考和帮助。
一、故事情节方面1、故事引人入胜，情节跌宕起伏，充满了悬念和惊喜，让读者始终保持着浓厚的阅读兴趣。
例如：“从开头神秘的魔法森林，到中间主人公遇到的种种挑战，再到最后的精彩结局，你的情节设计环环相扣，就像一部精彩的电影，让人忍不住一口气读完。
”2、情节富有创意，突破了常规的思维模式，展现出了独特的想象力。
比如：“你的故事中，小动物们居然能够通过星星的指引找到宝藏，这种奇妙的构思让人眼前一亮，仿佛为我们打开了一扇通往全新世界的大门。
”3、情节发展合理，逻辑清晰，每一个情节的转折都有充分的铺垫和合理的解释。
像这样的评语：“主人公在面对困难时，没有轻易地获得帮助，而是通过自己的努力和智慧解决问题，这种情节的发展符合逻辑，也让故事更加真实可信。
”二、角色塑造方面1、角色形象鲜明，个性突出，让人印象深刻。
可以说：“勇敢的小兔子、聪明的小狐狸、善良的小熊，每一个角色都有自己独特的性格特点，仿佛就生活在我们身边。
”2、角色的成长和变化描写细腻，使人物更加立体和丰满。
比如：“主人公从一开始的胆小怯懦，到最后勇敢地面对邪恶势力，这一成长过程描写得非常生动，让我们看到了他内心的力量在不断壮大。
”3、角色之间的关系处理得当，相互之间的互动有趣且富有情感。
例如：“小伙伴们在冒险中互相帮助、互相支持，他们之间真挚的友谊让人感到温暖，也为故事增添了许多温馨的色彩。
”三、语言表达方面1、语言生动形象，充满童趣，能够吸引读者的注意力。
像这样点评：“你的文字就像一个个小精灵，在纸上欢快地跳跃，把我们带入了一个美妙的童话世界。
”2、运用了丰富的形容词、动词，使描写更加细腻、生动。
比如：“‘绿油油的草地’‘红彤彤的苹果’‘欢快地奔跑’，这些词语让我们仿佛看到了一幅色彩斑斓的画面。
童话作文的评语
童话作文的评语(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、主持词、发言稿、作文大全、工作计划、祝福语、广播稿、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, host speeches, speeches, essay summaries, work plans, blessings, broadcast articles, other sample articles, etc. If you want to learn more about different formats and writing methods of materials, please stay tuned!童话作文的评语1童话作文的评语1、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
童话作文的评语范文
童话作文的评语范文1.这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2.文如其人你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。
3.文能言声我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折也很漫长但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你。
4.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5.关心生活关注社会并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来在你的心中不仅装盛着童真和书本学校而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字一波三折尤其心理描写很突出结尾的议论升华了文章的主题。
6.语言得体而富有浪漫色彩文脉畅通彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分灵动俊雅。
7.关于生命脆弱的话题我们在平时似乎已听了许多它能在一刹那消失。
如果你在田野漫步于森林脚踏落叶仰望蓝天你是否可以感到生命的呼吸是的世界因生命而美丽生命需要互相关爱这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
8.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9.文章的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
13.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。
14.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向15.精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。
16.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
爱好作文批改评语
爱好作文批改评语倾听的作文评语:我的爱好作文批改评语1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
2.事件过程叙述详尽具体内容，内容虽多但变得有条不紊井然有序，彰显了作者准确的思路与谋篇布局的能力。
3.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
4.环境描绘客观真实，环境为人物的性格服务，更好地表述了人物性格构成过程中的来龙去脉。
5.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6.内容前后内容关联比较密切，部分内容过分边缘化，与文章主体联系比较紧密。
7.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
8.征引精心安排不当，主次比较分野。
9.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10.与时代气息相符，内容过分陈旧老化。
11.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
12.观点明晰，褒贬立场分野，并使人一目了然。
13.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
14.主题严谨，思想高尚，进取心较强。
15.中心不够明确，立意不够清晰。
16.主题含糊艰涩，文意黯淡模棱两可，文学创作目的不明。
17.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，18.抒发不准确，说服力不弱。
19.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
20.情节情节坎坷，故事情节过程存有一定的曲折美感，彰显了情节的曲线美，引人入胜。
1.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
2.情节变化不落俗套，偶存有悬念骤生，波澜再起，出人意外，事件的发展过程彰显了作者的技术创新构想。
3.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
4.情节变化平淡无奇，缺少新意。
5.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
6.过程详尽，结尾却简略不全系列。
结构不合理，散发出虎头蛇尾之美感。
7.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
[童话作文加教师评语]童话作文评语
![[童话作文加教师评语]童话作文评语](https://img.taocdn.com/s3/m/87bbca99b9f3f90f77c61b02.png)
[童话作文加教师评语]童话作文评语童话是儿童喜闻乐见的文学样式之一。
基于学生对童话的喜爱,童话作文能最大限度地激发学生的写作热情,让他们自由徜徉于文字之间,这不仅能提升写作能力,也能培养良好的情商。
下面是的关于童话作文加教师评语的内容，希望对您有所帮助!一天，小兔和小刺猬她们要去对面采蘑菇，走到桥边，看见木桥被风吹倒了，那怎么办呢?刚好大象和长颈鹿走了过来说，我们帮你搭个桥吧，说着，她们分别走到河的两岸，大象伸出鼻子，长颈鹿伸出脖子就搭成了一座桥，先让她们过去。
小兔她们议论纷纷：这也不是办法，得想出一个办法来，也不能叫大象和长颈鹿一直站在河边啊!“我们一起再来搭个木桥吧!”“好吧!”大伙说干就干!有的扛来木头，有的把木头一根一根地接起来……过了几天，木桥就搭好了，它们来来回回就很方便!所以，大家把这座桥叫做鹿象桥。
【批改评语】这是篇童话故事，小作者用生动活泼的语言，给我们讲述了小动物们齐心合力搭建桥的情景。
文章虽短，但叙述生动，描写细腻，以轻松愉快的语气娓娓道来。
森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。
有一天它出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙说：“你吃了我们这么多的青草，那我们拿什么储藏过冬呢?请你不要吃了，好吗?”大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道：“你是什么东西，敢来说我，你不想活了吗?快给我滚远一点，要不我就把你吃掉。
”小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。
它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫说了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。
它们找到了还在吃青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里，还说：“你个小不点，有什么能耐!”放屁虫听了，气得火冒三丈，它连放了三个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了，最后它们一起把大蝗虫扔进了河。
【批改评语】这真是一篇精彩的童话故事，小作者凭借丰富地想象和绘声绘色地描写，把故事写得生动而又有趣，可谓独具匠心。
小学童话作文评语
小学童话作文评语
以下是小学童话作文可能会给出的评语，仅供参考：
1.活泼有趣的故事情节，耐人寻味的主题，语言简洁明了，非常适合小学生的口味和理解
能力。
2.优美的文字表现，富有想象力的情节，充满了童话的浪漫色彩，读起来非常惬意。
3.充分发挥了想象力，创造了一个充满奇妙色彩的世界，这种探秘的过程对小朋友性格的
培养有很好的帮助。
4.故事的情节跌宕起伏，非常吸引人，充满了冒险色彩，非常适合小朋友的阅读。
5.本文情节丰富，文字生动，让人快速进入故事情境中，读起来十分流畅，让人心情大好。
6.故事的内容精妙绝伦，意味深长，引人深思，非常适合有一定阅读水平的小学生。
7.文字选用恰当而有趣，过渡自然，情节发展紧凑，寓教于乐，又不失童趣。
8.本文情节紧凑，内涵深刻，表现了浓重的人文关怀，对小学生的成长具有非常良好的启
示。
9.故事的情节稳中有惊，充满了创造力，让人联想起童年时期的无限遐想和回忆。
本文既具有童话的特点，同时又体现了现实社会的一些问题，令人对生命和社会有了令人深思的思考和体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
童话作文带批改评语我的爱好作文批改评语
将作文方法植入童话故事,用童话故事讲解作文方法,在快乐阅讯中获得写作知识,突破传统式作文辅导的枯燥,增强趣味性与实用性。
下面是WTT为您整理的关于童话作文带批改评语的内容，希望对您有所帮助!
童话作文带批改评语一
今天，俺这只农村的小鸭子，算是大饱眼福啦!
俺带着俺可爱的鸭宝宝小静。
小灵。
小莹。
小赋。
小婷。
小艺到温歌华街头漫步，啊!今天的天气多好啊!晴空万里，万里无云，俺带着一群憨态可掬的鸭宝宝“一二一二”的走着，它们啊!躲躲闪闪的，仿佛在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，一点儿也不听话，哎!玩耍是孩子的天性!俺这个当妈的，真是拿它们一点儿办法也没有啊!
在公共大路上，俺可是老大，连人类的交通工具汽车也让俺们三分，嘿!看，俺多神气!
街上的行人对俺和宝宝指指点点，议论纷纷的，哼!俺才不管呢!爱说你就说，爱看你就看!
两只没见过世面的宝宝，光看街上的热闹事儿了，一不留神儿，脚下一滑，掉进了黑漆漆。
臭气熏天的下水道，“俺的宝贝儿!别急，还记得妈妈教给你的游泳招儿吗?”俺趴在地下大声叫着，宝贝儿们好像听见俺的话一样，保持着平稳，不行，宝贝儿
们好像坚持不住了，俺急中生计，跑去找民警，可那民警木呆呆的，根本不听俺的指挥，一脸茫然地看着我，那个民警的头一斜，头上的警帽就掉了下来，俺急忙过去接着，咬着就开跑!那个民警反应力还蛮强的，一看情况不妙，跟这俺满街乱窜，终于窜到了“事发地点”，他好像明白了什么，便俯下身子捞俺的宝宝，一捞没捞到，二捞没捞到，哎哟喂!终于捞上来了，这个小家伙，哎!总算是有惊无险了!
【简评】这则童话故事，叙述了鸭妈妈温歌华街头漫步的故事。
叙述思路清晰，场面描述，细腻生动、精彩传神，运用表情、语言、动作描写。
文中表达的感情，贴切、真挚、自然。
童话作文带批改评语二
夏天到了，火辣辣的太阳照着大地，树叶无精打采地低下了头;喜欢唱歌的知了也叫着，好像在说：“热死了，热死了。
”
小狗趴在树下伸着舌头喘着粗气。
这时，一头小驴子背着重重的盐，汗流浃背地走着路，艰难地迈着它发软的腿，一颗颗豆大般的汗珠从它头上滚落下来，它多想找个阴凉的地方休息呀。
走着走着，一条小河挡住了它的去路。
小河清澈见底，像一条蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
它小心翼翼地趟水过河，一不小心，被石头绊倒了。
河水冲洗着它的身体，凉丝丝的，舒服极了。
小驴子慢慢地站了起来。
突然，他惊奇地发现，身上的袋子变轻了。
情不自禁地对着蓝天亮开了嗓子。
不久，驴子又背着两大捆海绵，迈着轻盈的脚步，哼着小曲，兴冲冲地跑向小河，故意摔倒在河里。
它又是喝水，又是洗脸，还在河里欢快的拍打着水花。
得意地想：上次，我在河里呆了一会盐就变轻了。
这次我在水里多呆一会儿，海绵不就比盐更轻了吗?
小驴子慢腾腾的站了起来。
意想不到的事发生了。
海绵变得越来也重，驴子的身体慢慢地往下沉，它害怕极了，大声喊道：“救命啊，救命啊......”
【简评】这篇童话故事开篇环境描写得非常成功，衬托出天气的炎热，为后文伏笔。
第二自然段小毛驴形态描写传神入微，照应开头。
文中用精炼的语言描写了两典型的事例，突出了小毛驴自作聪明的特点。
童话作文带批改评语三
三只小狼住在森林里，它们非常善良，从不伤害小动物，经常跟小兔、小狗等小动物做游戏，它们和森林里的小动物们成了十分要好的朋友。
但有一天，来了五只老虎，小动物们一个个被老虎吃了，小狼看了，心里十分难过，于是决定为小动物们报仇血恨。
小狼们先使用“一箭双雕”计，它们把自己装扮成老虎，对一对老虎夫妻说：“在山洞里有许多小动物，我们可以好好地美餐一顿，但千万别跟其它老虎说。
”
这对老虎夫妻于是高高兴兴地跟着小狼走了，刚走进山洞，就听到一声惨叫，两只老虎掉进了小狼们事先挖好的陷阱里。
接着小狼们又用了“惊弓之鸟”计，由于听到两只老虎的惨叫声，其余的三只老虎正被吓得不知所措，这时小狼们齐声装了一声“狮子吼”，让已经受到惊吓的老虎吓得全身发抖，一下子全都瘫软倒地，昏死过去。
三只小狼用自已的智慧消灭了可恶的老虎，为死去的小动物们报了仇，其余的小动物们都把三只小狼称作是“森林守护神”，三只小狼害羞地齐声说：“保护森林里的小动物是应该的，因为我们是好朋友。
”
小动物们听了都流下了精莹的泪珠。
【简评】这是一篇描写森林里的三只小狼的童话故事，文章生动的描写了小狼们用“一箭双雕”计和“惊弓之鸟”计打败老虎，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
童话作文带批改评语。