2020年幼儿园规范办学科学保教自查报告.doc
幼儿园规范保教行为的自查报告
幼儿园规范保教行为的自查报告一、前言近年来，随着国家对教育的重视和家长对幼儿教育的关注，幼儿园保教行为规范化越来越受到重视。
为了进一步提高幼儿园保教质量，确保幼儿身心健康、快乐成长，我们幼儿园开展了规范保教行为自查工作。
通过自查，我们发现了一些存在的问题和不足，为下一步改进工作提供了依据。
二、自查内容1. 教育教学管理（1）课程设置：我们幼儿园严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，合理安排课程，注重幼儿全面发展。
但在自查中发现，部分课程设置仍需进一步优化，以满足幼儿的个性化需求。
（2）教学方法：我们注重启发式教学，鼓励幼儿主动参与、积极探索。
但自查发现，部分教师在教学过程中仍存在一定程度的“填鸭式”教学，需要改进。
（3）教学评价：我们实行多元化评价，关注幼儿的点滴进步。
但在自查中发现，部分教师对幼儿的评价过于主观，缺乏客观性，需要进一步完善。
2. 师资队伍建设（1）教师配备：我们严格按照规定比例配备教师，保证幼儿教育质量。
但自查发现，部分班级师资配备不足，影响了保教质量。
（2）教师培训：我们定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
但自查发现，培训内容单一，部分教师在专业素养方面仍有待提高。
（3）教师待遇：我们保障教师待遇，激发教师工作积极性。
但在自查中发现，部分教师对工作环境、待遇等方面存在不满，影响了工作积极性。
3. 幼儿健康管理（1）饮食管理：我们注重幼儿饮食健康，保证营养均衡。
但自查发现，部分幼儿饮食单一，需要进一步丰富。
（2）睡眠管理：我们保证幼儿充足睡眠，营造舒适睡眠环境。
但在自查中发现，部分幼儿睡眠质量不高，需要加强关注。
（3）体育锻炼：我们积极开展体育锻炼，提高幼儿身体素质。
但自查发现，部分幼儿体育锻炼内容单一，需要丰富拓展。
4. 家园合作（1）家长沟通：我们重视与家长的沟通交流，定期开展家长座谈会。
但自查发现，部分家长沟通效果不佳，需要加强沟通技巧。
幼儿园规范办学科学保教自查报告 (2)
幼儿园规范办学科学保教自查报告幼儿园规范办学科学保教自查报告一、引言该自查报告主要是对幼儿园的规范办学、科学保教情况进行自查和总结，以便进一步改进和提升教育质量。
自查报告包含以下内容：幼儿园的规范办学情况、科学保教情况、问题分析和解决方案等。
二、幼儿园的规范办学情况1. 教育目标：明确幼儿园的教育目标，确保教育内容与幼儿发展需求相适应。
2. 教师队伍建设：幼儿园建立完善的教师培训体系，提供良好的学习和成长环境，不断提升教师的专业能力。
3. 课程设置：合理设置幼儿园的课程内容，注重幼儿的综合素质培养，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面。
4. 管理机制：建立完善的管理机制，包括组织管理、管理规范、管理流程等，确保幼儿园的规范运行。
5. 安全保障：重视幼儿园的安全工作，建立安全管理制度，确保幼儿的安全和健康。
6. 家长沟通：积极与家长沟通，建立良好的家园合作关系，共同关注幼儿的发展和成长。
三、幼儿园的科学保教情况1. 教学质量：幼儿园注重教学质量，制定科学的教学计划，根据幼儿的发展特点进行个性化教学。
2. 教学方法：幼儿园采用多种教学方法，包括游戏教学、实践教学、体验教学等，培养幼儿的综合能力。
3. 环境创设：提供优质的学习环境，包括教室布置、教具设备、图书室、游戏区等，创造丰富多彩的学习氛围。
4. 评估体系：建立科学的评估体系，对幼儿的发展进行全面评价，及时发现并解决问题，推动幼儿的全面发展。
5. 保教措施：积极采取保教措施，关注幼儿的情感、身体、智力和生活习惯的培养，营造和谐、健康的成长环境。
四、问题分析和解决方案1. 问题分析：对自查过程中发现的问题进行分析，明确问题的原因和影响。
2. 解决方案：针对问题，提出相应的解决方案，并明确具体的实施步骤和时间节点。
3. 效果评估：对解决方案的实施进行评估，及时调整和改进，确保问题能够得到有效解决。
五、总结和展望通过对幼儿园的规范办学和科学保教情况进行自查，可以发现问题并及时解决，进一步提高教育质量。
幼儿园办学行为及保教常规的自查报告（通用6篇）
幼儿园办学行为及保教常规的自查报告（通用6篇）幼儿园办学行为及保教常规的自查报告（通用6篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
如何把自查报告做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园办学行为及保教常规的自查报告（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园办学行为及保教常规的自查报告1为了加强幼儿园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康地成长，我班针对自身情况进行详细周密的自查。
现将自查情况汇总如下：一、教师对安全工作提高思想意识幼儿园安全问题是工作中的首要问题，因此要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将孩子交到我们的手中。
二、晨午检、午睡工作情况管理做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。
对于不熟悉幼儿接送者要认真盘问和及时给幼儿家长打电话要谨慎对待，不能有一点失误。
对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。
幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
三、卫生管理情况我班对班级卫生工作进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。
并对玩具和教具，寝室用品，进行了一次彻底地检查。
对教具和玩具进行消毒和检查，将不合格的玩具进行销毁。
室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次检查，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
四、幼儿安全常识教育情况教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。
结合本次自查整改工作，我园在管理制度、园内设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。
最新幼儿园规范办学、科学保教自查报告
幼儿园规范办学、科学保教自查报告第一篇：幼儿园规范办学、科学保教自查报告为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(20202020年)》安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月的通知》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正小学化现象的通知要求和相关文件精神。
我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。
本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案，准备宣传材料。
四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正小学化现象的通知》和省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，纠正我校幼儿园存在的小学化现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。
同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。
检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了让学生在玩中学习，在游戏中成长的幼儿园教学理念。
第二篇：幼儿园规范办学、科学保教自查报告幼儿园规范办学、科学保教自查报告为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划（2020——2020年）》安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月的通知》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。
幼儿园规范办学、科学保教自查报告
幼儿园规范办学、科学保教自查报告
【幼儿园规范办学、科学保教自查报告】
一、幼儿园办学规范方面：
1. 办学目标和理念自查：幼儿园是否明确办学目标，是否体现了科学教育理念和综合素质教育的要求。
2. 办学资质合规自查：幼儿园是否有合法的办学资质，是否按照相关法律法规进行管理和运营。
3. 师资队伍建设自查：幼儿园的教师是否持有相关的教育证书，是否进行定期的培训和提升。
4. 办学环境建设自查：幼儿园的教学环境是否符合卫生、安全的要求，是否有足够的教学资源和设施。
二、科学保教方面：
1. 教育方案自查：幼儿园的教育方案是否科学合理，是否符合幼儿的发展特点和需求。
2. 儿童活动组织自查：幼儿园是否有科学合理的儿童活动组织方式，是否能够满足幼儿的全面发展。
3. 课程内容设计自查：幼儿园的课程内容是否符合幼儿的认知、情感和行为发展需求，是否有足够的开发性和趣味性。
4. 评估和跟踪记录自查：幼儿园是否有科学合理的评估和跟踪记录方式，是否能够及时发现幼儿的发展问题并进行干预。
三、自查结果分析和改进计划：
1. 自查结果分析：幼儿园对上述方面进行自查后，应分析自查结果，发现存在的问题和不足。
2. 改进计划制定：幼儿园在分析自查结果的基础上，制定改进计划，明确改进的具体目标和措施。
3. 落实改进措施：幼儿园应按照制定的改进计划，有针对性地进行改进，并及时跟进和落实。
4. 效果评估和总结：幼儿园应对改进措施进行评估，总结改进的效果和经验，并不断完善自身的办学和保教水平。
以上仅为一份幼儿园规范办学和科学保教自查报告的基本内容，具体情况可以根据实际情况进行调整和修改。
幼儿园规范办学办园行为自查报告范文（精选13篇）
幼儿园规范办学办园行为自查报告幼儿园规范办学办园行为自查报告范文（精选13篇）工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
来参考自己需要的自查报告吧，下面是小编收集整理的幼儿园规范办学办园行为自查报告，希望对大家有所帮助。
幼儿园规范办学办园行为自查报告篇1一、办园指导思想：在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。
为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。
共有14个班级，共560名幼儿。
幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件：根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定（试行）》规定的办园要求，我园占地面积3020平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。
无污染、无危险，幼儿园无危房。
园内日照充足，场地干燥，排水通畅。
建筑布局合理。
幼儿园建筑面积4110平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。
活动室生均使用面积不少于2平方米，专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。
厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。
保健室设置也符合《新疆维吾尔自治区托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。
占地面积3020平方米、生均12.58平方米，建筑面积2110平方米生均8.8平方米，活动面积1889.19平方米，生均7.8平方米，绿化种植面积632平方米生均2.63平方米。
幼儿园规范办学、科学保教自查报告
幼儿园规范办学、科学保教自查报告一、前言随着社会的进步和人们对教育质量要求的提高，幼儿园规范办学、科学保教显得尤为重要。
为了确保幼儿园的教育教学质量和幼儿的全面发展，我们对幼儿园的规范办学和科学保教进行了自查，以便及时发现问题，提高幼儿园的教育教学水平。
二、规范办学自查1. 办学资质幼儿园应具备合法的办学资质，包括营业执照、办学许可证等相关证件。
我们通过查阅资料和实地检查，确认幼儿园具备合法的办学资质，符合规范办学的要求。
2. 师资队伍幼儿园的师资队伍是保障教育教学质量的关键。
我们通过查阅教师档案、开展教师培训和考核，确保教师具备相应的专业资格和经验，同时加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平。
3. 教育教学设施幼儿园应具备完善的教育教学设施，包括教室、活动室、户外活动场地等。
我们通过实地检查和资料审核，确认幼儿园的教育教学设施符合国家和地方的相关标准，能够满足幼儿的学习和生活需求。
4. 教育教学管理幼儿园应建立健全教育教学管理制度，包括课程设置、教学计划、教学评价等。
我们通过查阅资料和实地检查，确认幼儿园的教学管理规范，教育教学活动有序进行。
三、科学保教自查1. 幼儿发展评估幼儿园应定期对幼儿进行发展评估，了解幼儿的发展状况和需求。
我们通过查阅评估记录和与教师交流，确认幼儿园对幼儿的发展评估全面、准确，能够为教育教学活动提供依据。
2. 教育教学内容和方法幼儿园应根据幼儿的发展特点和需求，提供适合的教育教学内容和方法。
我们通过查阅教学计划和课堂观察，确认幼儿园的教育教学内容和方法符合幼儿的发展特点，能够促进幼儿的全面发展。
3. 家园合作幼儿园应加强家园合作，促进幼儿的全面发展。
我们通过查阅家园合作记录和与家长交流，确认幼儿园的家园合作活动丰富多样，能够满足家长的需求，促进幼儿的全面发展。
4. 安全卫生幼儿园应高度重视安全卫生工作，确保幼儿的安全和健康。
我们通过查阅安全卫生记录和实地检查，确认幼儿园的安全卫生工作规范到位，能够保障幼儿的安全和健康。
幼儿园科学保教自查报告
幼儿园科学保教自查报告一、引言幼儿园科学保教是指通过科学的教育手段和保育措施，促进幼儿全面发展的过程。
为确保幼儿园的教育质量和安全保障，我们对自身的科学保教经验与实践进行了检视和总结，并撰写了本自查报告，以便于进一步改进和提升。
本报告主要包括以下几个方面内容：幼儿园科学保育的基本情况分析、幼儿园教育环境的评估、幼儿园教师素质和教育方式的调查、幼儿园科学教育内容的设计与实施以及幼儿园安全保障等方面。
通过全面了解自身的现状和问题，将帮助我们有效改进我们的科学保教工作，助力幼儿园实现更好的发展。
二、幼儿园科学保育的基本情况分析1. 幼儿园的办学理念和教育目标本幼儿园秉承以儿童为本的教育理念，注重培养幼儿的综合素质，培养他们独立思考、合作探索、创造表现的能力。
2. 幼儿园科学教育的实施情况本幼儿园注重科学教育的实施和方法，通过布置科学游戏、观察实验等活动，激发幼儿的兴趣，提高他们的科学素养。
三、幼儿园教育环境的评估1. 幼儿园的场地环境本幼儿园拥有宽敞明亮的教室、多功能活动室、安全的室外游乐场等，为幼儿的探索和学习提供了优质的环境。
2. 幼儿园的教育资源本幼儿园配备了丰富的教育资源，包括各类科学玩具、图书、实验器材等，满足幼儿对科学世界的好奇心和探索欲望。
四、幼儿园教师素质和教育方式的调查1. 教师的专业素质本幼儿园的教师团队具备较高的教育背景和素质，并且不断接受相关培训和学习，以适应科学保育的需求。
2. 教师的教育方式本幼儿园教师注重营造和谐的教育氛围，通过以儿童为中心的教学方式，引导幼儿主动参与，培养他们的自主学习能力。
五、幼儿园科学教育内容的设计与实施1. 幼儿园的科学课程设置本幼儿园根据幼儿的认知特点和学龄阶段，设计了均衡全面的科学课程体系，包括自然观察、实践操作、探究活动等。
2. 科学教育的实施与评估本幼儿园将科学教育融入到幼儿的日常活动中，通过观察、实践、讨论等形式，激发幼儿的科学思维和创新能力，同时通过观察幼儿学习的过程和表现，进行教育评估，及时反馈和指导。
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幼儿园规范办学科学保教自查报告
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幼儿园规范办学科学保教自查报告
在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编整理的幼儿园规范办学科学保教自查报告，希望对大家有所帮助。
为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划（**——**年）》安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月的通知》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。
根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知要求和相关文件精神。
心得体会范文我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。
本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案，准备宣传材料。
四月二十三日，分管教学工作的.副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，纠正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。
同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，
按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。
检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习，在游戏中成长”的幼儿园教学理念。
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