大学生职业测评
大五职业测评
大五职业测评导言大五职业测评是一种通过测量个体在五个核心特质上的得分来评估其适合的职业发展方向的方法。
这五个核心特质分别是宜人性、尽责性、外向性、神经质和开放性。
在本文中，我们将详细介绍大五职业测评的内容、使用方法以及其在职业发展中的应用。
一、大五职业测评的内容大五职业测评是基于人格心理学的理论，通过对个体的五个核心特质进行量化评估来帮助他们找到合适的职业方向。
以下是大五职业测评中涵盖的五个核心特质及其定义：1. 宜人性：反映个体是否友善、信任他人以及合作的倾向。
得分高的人往往善于与他人相处，适合从事需要与他人进行合作和协作的职业。
2. 尽责性：衡量个体的责任心、自律性和目标导向性。
得分高的人通常勤奋、可靠，并有积极的职业态度。
3. 外向性：反映个体对社交互动的兴趣程度和行为活跃度。
得分高的人善于与他人交流，并在社交场合中表现得自信和乐观。
4. 神经质：衡量个体情绪稳定性和应对压力的能力。
得分高的人可能更容易感到焦虑和自卑，适合从事需要细心和稳定情绪的职业。
5. 开放性：反映个体对新事物的兴趣和对经验的接受程度。
得分高的人往往富有创造力和想象力，适合从事需要创新和适应力强的职业。
二、大五职业测评的使用方法大五职业测评通常由专业的测评师通过测评问卷进行。
参与测评的个体需要根据自己的实际情况，选择适合自己的答案。
通常，测评问卷会根据个体的回答自动计算得分，并生成相应的报告。
在进行大五职业测评时，以下几点值得注意：1. 诚实回答：在回答测评问卷时，个体应该根据自己实际的行为和想法回答，而不是试图掩饰或夸大自己的特质。
只有诚实回答，才能得到准确的测评结果。
2. 综合评估：大五职业测评的结果不应该是单一因素的决定，而应是个体整体特质的综合。
因此，个体在分析测评结果时，应该考虑多个特质之间的相互影响，而不是只看重其中一个特质。
3. 专业解读：测评结果的解读最好由专业的测评师进行，他们能够根据个体的特质得分和背景信息，提供精准的职业发展建议。
大学生综合职业素养测评(GOPA)
大学生综合职业素养测评（GOPA）名词解释GOPAGOPA是Graduate Occupational Personality Assessment的缩写，是大学生综合职业素养测评的简称。
这是上海肯耐珂萨人才服务有限公司联合北京启航致远教育科技有限公司，在全球最大的人力资源综合服务提供商——KENEXA基于用人单位的岗位要求开发的职业素质测评软件的基础上，专门针对中国高校毕业生的素质要求研发的一种全新的测评系统，它从外向性格、干劲、亲和力、情绪性、结构性和对新经验的开放程度六个维度测量受测者的25项能力。
这与传统的测量个体的兴趣、性格等测评工具完全不同，对大学生全面、动态、完整的认知自我，进而做好自己的生涯规划有着积极的作用。
目录一、产品介绍二、测评对象三、产品功能四、产品特色五、产品优势六、传统测评与GOPA的对比一、产品介绍测评工具是当今社会大型企业以及各种用人单位招聘员工时必须用到的一种科学工具。
它帮助用人单位科学地了解受测者的情况，从而给HR提供参考。
传统的测评工具是从受测者的兴趣、性格等角度来测试受测者适合从事什么工作，而GOPA则是根据用人单位的岗位要求，从外向性格、亲和力、干劲、情绪性、结构性和对新经验的开放程度等六个维度来测试受测者的25项职业素质，这可以帮助HR全面评估受测者与岗位要求的匹配度，从而使用人单位和受测者双方找到一个最佳的结合点。
与传统的测评工具单纯强调先天因素对受测者职业选择的影响不同，GOPA还强调受测者后天能力的提升，即GOPA是动态测评受测者的能力，这符合现实也满足了大学生的需求。
当大学生钟情于某一职业而能力暂时达不到该职业的能力要求时，可以通过培训使自己的相关能力提升，进而符合用人单位的岗位要求，帮助他找到自己喜爱的职业。
职业素质测评在3/4的世界五百强企业招聘面试时广泛使用。
因此，GOPA可以更好地帮助大学生在进行自我认知时，能够站在企业用工需求的角度来了解自我，并进行相关的准备，帮助学校对大学生的综合职业素养进行针对性的培训，使同学们能更好地找到自己喜爱的工作，并有更好的职业发展前景。
大学生职业生涯规划综合测试题题库
大学生职业生涯规划综合测试题题库第一部分：自我认识与定位
1. 请描述一下你目前的兴趣爱好以及在校期间的特长和优势。
2. 你认为自己的性格特点是什么，如何评价自己的沟通能力和团队合作能力？
3. 对自己未来的职业规划有哪些想法和期待？你希望在哪个领域发展并取得怎样的成就？
第二部分：职业探索与实践
4. 请列举你认为适合自己发展的职业方向，并说明选择该方向的原因。
5. 你是否参加过与自己职业规划相关的实习或社会实践活动？请分享一次经历并总结得到的收获。
6. 你是否有通过实习或社会实践了解到的新职业信息或发展趋势？请描述并谈谈你的看法。
第三部分：职业能力与成长
7. 你认为一个优秀的大学生应该具备哪些职业能力？请列举并逐一说明。
8. 你在大学期间如何提升自己的职业能力？有哪些具体实践或经验分享？
9. 对于未来职业生涯的发展，你觉得自己还需要提升哪些能力或技能？你有什么打算和计划来实现这些提升？
第四部分：职业规划与实施
10. 你制定或执行过自己的职业规划吗？如果有，你的规划是什么样子的？如果没有，你打算何时开始并如何制定？
11. 你对于未来职业规划的目标和计划是否有清晰的思考和安排？你有没有考虑过中长期的职业目标？
12. 请简要描述你对于未来的职业发展设想，并说明你将如何逐步实现这一设想。
总结：通过对以上问题的思考和回答，可以更清晰地了解自己的职业生涯规划现状和需求，帮助大学生更好地定位自己的发展方向，提升自身职业素养，实现个人职业目标和发展规划。
希望大家可以认真对待职业规划，不断学习和成长，努力实现自己的职业梦想。
愿青春无悔，未来可期！。
大学生职业测试
大学生职业测试
大学生职业测试是一种评估大学生个人兴趣、能力和职业倾向的工具。
通过这种测试，可以帮助大学生了解自己的职业倾向，为未来的职业规划提供参考。
大学生职业测试通常包括以下几个方面的内容：
1. 兴趣倾向：测试会通过一系列问题来了解大学生对不同职业领域的兴趣，以确定他们对某些职业的偏好。
2. 能力评估：测试会评估大学生在不同方面的能力，包括语言、逻辑、数学、创造力、领导力等。
通过评估能力，可以了解大学生在哪些方面具备优势和潜力。
3. 人格特质：测试也会考察大学生的人格特质，如是否偏向内向或外向、是否适合与他人合作或独立工作等。
这些特质可以影响一个人适合从事的职业类型。
4. 职业倾向分析：通过综合分析大学生兴趣、能力和人格特质等方面的结果，测试会给出一些匹配度较高的职业倾向，为大学生的职业规划提供参考和建议。
大学生职业测试可以通过在线平台、职业咨询机构或相关的职业指导协会进行。
大学生可以根据自己的需求和兴趣选择合适的测试方式，并在测试结果的基础上进行深入的职业探索和规划。
大五职业性格测试题及答案
大五职业性格测试题及答案一、导语大五职业性格测试是一种被广泛应用于人力资源招聘和职业咨询领域的心理测试工具。
通过对个体在五个维度上的得分进行评估，可以帮助人们更好地了解自己的职业性格特点，从而在求职过程中作出更明智的决策。
本文将介绍大五职业性格测试的五个维度和相应的测试题及答案。
二、五个维度1. 人际交往能力（外向性）外向性衡量了个体在社交活动中的自信程度和社交能力。
偏向外向性的人喜欢与他人交流互动，富有活力和冲劲，适合从事需要频繁社交的职业。
相反，偏向内向性的人喜欢独处、自省，更适合从事需要相对独立工作的职业。
2. 适应性（宜人性）宜人性衡量了个体与他人相处时的友好度和合作性。
得分较高的人通常善于倾听他人、易于与人建立良好关系，并在团队合作中表现出较强的协调能力。
适应性较高的个体更适合从事需要团队合作和人际关系管理的职业。
3. 细致认真度（尽责性）尽责性衡量了个体对工作的责任心和自律程度。
得分较高的人通常注重任务细节、严谨认真，更倾向于按照规定和流程执行工作。
他们适合从事需要高度自控和责任心的职业，如会计、法律和项目管理等。
4. 情绪稳定性（神经质）神经质衡量了个体对情绪的稳定性和情绪波动程度。
得分较高的人更容易感到焦虑、情绪不稳定，对外界刺激表现出较强的敏感性。
情绪稳定性较高的个体适合从事需要处理紧张情绪和高压环境的职业，如紧急救援员和心理咨询师等。
5. 好奇心（开放性）开放性衡量了个体对新事物和经验的接受程度。
得分较高的人通常对新鲜事物感兴趣，思维开放，喜欢探索和创新。
他们适合从事需要创造力和前瞻性思维的职业，如艺术家、设计师和科研人员等。
三、测试题及答案以下是大五职业性格测试的相关题目及答案，供参考。
1. 我喜欢与他人一起工作，共同解决问题，并享受合作的过程。
A. 经常如此B. 有时如此C. 很少如此D. 从不如此答案：A2. 我通常会为别人考虑，设身处地地为他人着想。
A. 经常如此B. 有时如此C. 很少如此D. 从不如此答案：B3. 在工作中，我会仔细考虑每一个细节，并确保完成得无可挑剔。
大五职业性格测试题目(3篇)
第1篇尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的职业倾向和性格特点，我们特此为您准备了一份大五职业性格测试。
本测试基于“大五人格理论”，旨在帮助您认识自己的性格特点，为您的职业规划和发展提供参考。
请您认真阅读以下题目，并根据自己的实际情况选择最符合您的选项。
本测试为匿名调查，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
第一部分：开放性（Openness to Experience）1. 我喜欢尝试新鲜事物和体验不同的生活方式。
2. 我对艺术和美学有浓厚的兴趣。
3. 我喜欢独立思考，不轻易接受他人的观点。
4. 我对新知识充满好奇心，乐于学习。
5. 我喜欢冒险和挑战，不怕失败。
6. 我喜欢进行有创意的活动，如绘画、写作等。
7. 我喜欢尝试不同的音乐、电影和文学作品。
8. 我喜欢思考和讨论哲学、宗教等深奥话题。
9. 我喜欢尝试不同的运动和娱乐方式。
10. 我喜欢探索自然和宇宙的奥秘。
请根据以下选项选择最符合您的描述：A. 非常同意B. 同意C. 不确定D. 不同意E. 非常不同意第二部分：责任心（Conscientiousness）11. 我通常能够按时完成任务。
12. 我对自己的工作和学习负责。
13. 我喜欢有规律的生活，按时作息。
14. 我在做事情时很细心，很少出错。
15. 我能够承受较大的工作压力。
16. 我对自己的行为有严格的自律。
17. 我在团队中通常是负责任的一员。
18. 我喜欢有目标和计划的生活。
19. 我在学习和工作中追求卓越。
20. 我能够很好地管理自己的时间和资源。
请根据以下选项选择最符合您的描述：A. 非常同意B. 同意C. 不确定D. 不同意E. 非常不同意第三部分：外向性（Extraversion）21. 我喜欢与人交往，善于沟通。
22. 我在社交场合中很活跃，善于表达自己。
23. 我喜欢参加各种聚会和活动。
24. 我通常能够很快与人建立友谊。
25. 我喜欢与人分享自己的想法和感受。
26. 我在团队中通常是领导者或组织者。
大学生职业规划心理测试题
大学生职业规划心理测试题大学生职业规划心理测试题同事关系一直都是让人难以琢磨透彻的，无论你在任何部门工作，处好同事关系都非常重要。
相处得好，自然开心;相处不好，就很糟心。
下面是店铺收集整理关于大学生职业心理测试的资料，希望大家喜欢。
大学生职业心理测试(一)测试20xx年你会遭遇啥职场难题?测试开始：题目：如果你是巫婆皇后，你会选择哪种水果下毒来毒死白雪公主?A.苹果B.水蜜桃C.草莓D.樱桃大学生职业心理测试结果分析A. 你会遇到的职场难题是如何面对新技术知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短。
生活在这样一个时代，任何人都必须不断学习，更新知识，想靠学校学的知识“应付”一辈子，已完全不可能了。
你应该改变自己的思维，要不断学习，从上学到退休，要一直接受教育。
否则永远无法接受新事物。
B. 你会遇到的职场难题是如何面对裁员风波身处职场，裁员风波，人人谈之色变。
竞争越来越激烈，就业、下岗、再就业、再下岗将成为司空见惯的事。
要想避免在职场中成为“积压物资”，唯一的办法就是多学几手，一专多能。
只有这样，才不至于“一棵树上吊死”，一旦被炒鱿鱼，心中不慌。
C. 你会遇到啥职场难题是如何与他人相处职场中，不仅要会做事，更要会做人。
情商高的人，说话得体，办事得当，才思敏捷。
情商低的人，不是“不合群”，就是“讨人嫌”，要不就是“哪壶不开提哪壶”，这就麻烦了。
国外广为流传这样一句话：“靠智商得到录用，靠情商得到提拔。
”你应该在不断提升自己的能力时，还应不断培养自己的情商。
否则，身怀绝技也难免碰壁。
D. 你会遇到的职场难题是如何调节自己的心态遇到一点困难，就打“退堂鼓”，稍有不顺利，情绪就降到“冰点”，你这种姿态在激烈竞争中必然日子不好过。
生活节奏加快，竞争压力加大，有心理障碍或心理疾病的人逐渐增多，神经紧张、心理脆弱成了都市现代病。
必须主动调整自己的心态，才能在职场站稳脚跟。
(完)大学生职业心理测试(二)猴年你事业上的助推力是什么?测试开始：题目：如果你辞职后，不得不回头，有三次机会跟前老板提起这件事，这三次机会分别的A在一个朋友的安排的聚会上，B帮老板修水管后，C老板因某种原因请吃饭的饭桌上。
大学生职业生涯规划中的职业测评方法
大学生职业生涯规划中的职业测评方法职业生涯规划对于大学生来说至关重要。
在面对繁多的职业选择时，如何找到适合自己的职业路径成为了每个大学生都需要思考的问题。
而职业测评方法则成为了帮助大学生了解自己职业兴趣和能力的重要工具。
一、自我评估法自我评估法是最常见也是最基础的职业测评方法之一。
它通过评估个人的兴趣、价值观、性格特点、能力和优势等方面，帮助大学生了解自己的职业倾向。
在进行自我评估时，大学生可以通过填写问卷、参加心理测试或者进行深入思考等方式来了解自己的职业兴趣和优势。
二、职业兴趣测评法职业兴趣测评法是一种通过评估个人对不同职业的兴趣程度来确定适合的职业方向的方法。
这种方法通过让大学生选择自己最感兴趣的职业领域或者描述自己对不同职业的兴趣程度，来帮助他们找到适合自己的职业方向。
这种方法通常通过在线测试或者面对面的咨询来进行。
三、能力测评法能力测评法是一种通过评估个人的职业能力和技能来确定适合的职业方向的方法。
大学生可以通过参加技能测试、实习或者工作经验来了解自己的职业能力和技能水平。
通过评估自己的能力和技能，大学生可以找到适合自己的职业领域，并为自己的职业生涯做出更好的规划。
四、职业性格测评法职业性格测评法是一种通过评估个人的性格特点来确定适合的职业方向的方法。
每个人的性格特点不同，适合的职业也会有所差异。
通过参加性格测试，大学生可以了解自己的职业性格类型，从而找到适合自己的职业方向。
这种方法通常通过在线测试或者咨询师的指导来进行。
五、实践经验法实践经验法是一种通过实践来了解自己适合的职业方向的方法。
大学生可以通过参加实习、志愿者活动、兼职工作等方式来积累实践经验，并从中了解自己的职业兴趣和能力。
通过实践，大学生可以更加深入地了解不同行业和职业，为自己的职业规划提供更多的参考。
总结起来，大学生职业生涯规划中的职业测评方法有自我评估法、职业兴趣测评法、能力测评法、职业性格测评法和实践经验法等。
通过这些方法，大学生可以更加全面地了解自己的职业倾向和能力，从而为自己的职业生涯规划提供更好的指导。
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《大学生职业测评》结果报告回到信息中心查看Word版本（需要将后缀从“.asp”改为“.doc”）注销系统简介本套测评系统是北京高校毕业生就业指导中心委托北京大学心理学系针对中国高校毕业生求职需要研发的一套国内首创的本土化的职业测评软件。
毕业生通过测评，一方面可以了解自己人格特点、能力和职业兴趣，另一方面在此基础上可以获得相应得职业匹配。
为了便于毕业生作出职业生涯规划的长期目标和短期目标，本系统在职业匹配部分分别列出了大学生目前最容易进入的职业和将来最容易成功的职业。
个人信息谢谢您参加《大学生职业测评》，它将为您提供有效的信息，帮助您认识自己的人格、能力和职业兴趣倾向，为您选择职业给予科学的指导。
您的测评结果包括以下部分：一、人格测评1. 人格测评简介2. 人格测评结果3. 人格突出特点二、能力测评1. 能力测评简介2. 能力测评结果3. 能力突出特点三、职业兴趣测评1. 职业兴趣测评简介2. 职业兴趣测评结果3. 职业倾向四、综合职业匹配一、人格测评1. 人格测评简介个体的人格特点与职业的适应性有着密切的关系。
一般来说，自然科学工作者有很多是内向型人格的人，社会活动家往往是外向型人格的人。
如果一个人的人格与所从事的职业很符合，就有利于在职业上取得成功，反之，则会使从业者不能发挥自己的专长，导致事业的失败。
因此在职业选择时，要选择和自身的人格相适应的职业。
在职业选择时，人格本身并无好坏之分，关键要发挥自己人格的优势。
例如外向型的人应选择能充分发挥自己行动能力和积极性的职业，比较适合的职业有教师、管理者、经纪人、律师等等。
内向型的人则需要选择能充分发挥自己计划性、缜密性、逻辑性等特点的职业，比较适合的职业有研究人员、会计师、整容师，技术人员等等。
毕业生在就业时，如果确切知道自己的人格，就会有利于自己就业以及将来职业的成功。
目前国内大部分的人格测评工具都是直接套用西方人格研究的结论及测量工具，本套系统的人格测评采用王登峰等编订的中国人人格量表(QZPS)是第一份完全根据中国人的人格结构和行为特点编制的综合性的人格测量工具，具有原创性和互动性的特点。
2. 人格测评结果以下各项分数均为在大学生群体常模基础上转换后的标准分，各项因素平均数为5分，标准差为1.5分。
不同得分对应的等级分布情况如下：表1 人格常模分级得分及比例图1 人格各维度得分1．活跃：指人际交往中的主动性和人际技巧特点。
您在此项的得分为7.28分；得分处于高分水平,表示您与人交往中主动、积极、活跃、自然和擅长组织协调。
2．合群：指人际交往中的亲和力特点。
您在此项的得分为7.01分；得分处于高分水平,表示您待人亲切、温和，易于沟通和受人欢迎。
3．乐观：指个体积极乐观的特点。
您在此项的得分为6.30分；得分处于高分水平,表示您积极、乐天和精力充沛。
4．利他：指个体友好和关注他人的特点。
您在此项的得分为5.63分；得分处于较高水平,表示您对人较宽容、友好和顾及他人。
5．诚信：指人际交往中的信用特点。
您在此项的得分为6.63分；得分处于高分水平,表示您人际交往中诚实、言行一致和表里如一。
感情：指对情感联系或利益关系的看重程度。
您在此项的得分为5.45分；得分处于较高水平,表示您较重感情、情感较丰富和正直7．严谨：指工作态度和自我克制的特点。
您在此项的得分为5.29分；得分处于中等水平,表示您做事不很认真也不很马虎。
8．自制：指安份、合作的特点。
您在此项的得分为3.94分；得分处于较低水平,表示您做事较不按常规、别出心裁和与众不同。
9．沉稳：指做事谨慎沉着的特点。
您在此项的得分为6.25分；得分处于较高水平,表示您做事较小心谨慎和深思熟虑。
10．决断：指决断能力。
您在此项的得分为7.06分；得分处于高分水平,表示您敢做敢为、敢于决断、思路敏捷和个性鲜明。
11．坚韧：指做事的毅力特点。
您在此项的得分为6.56分；得分处于高分水平,表示您做事目标明确、坚持原则、有始有终且持之以恒。
12．机敏：指自信、敏锐的特点。
您在此项的得分为5.64分；得分处于较高水平,表示您工作较投入、热情敢为和积极灵活。
13．耐性：指情绪控制能力和情绪表现特点。
您在此项的得分为7.39分；得分处于高分水平,表示您情绪稳定、平和，能够控制自己的情绪。
14．爽直：指情绪表达的特点。
您在此项的得分为6.60分；得分处于高分水平,表示您心直口快、急性子和对情绪不加掩饰。
15．宽和：指人际交往的基本态度。
您在此项的得分为4.85分；得分处于中等水平,表示您人际交往中待人态度一般，既不很温和友好又不很计较冷漠。
16．热情：指人际沟通特点。
您在此项的得分为6.24分；得分处于较高水平,表示您遇事沟通较积极主动、活跃，及行事较成熟、坚定。
17．自信：指表示对理想、事业的追求。
您在此项的得分为5.97分；得分处于较高水平,表示您对生活和未来较坚定而充满信心，工作较积极进取。
18．淡泊：对成就和成功的态度。
您在此项的得分为3.84分；得分处于较低水平,表示您工作中较不满足、不断追求卓越和渴望成功。
3. 人格突出特点通过测评，您具有以下人格特点：您情绪稳定、平和，能够控制自己的情绪；您与人交往中主动、积极、活跃、自然和擅长组织协调；但是您工作中较不满足、不断追求卓越和渴望成功；您做事较不按常规、别出心裁和与众不同；二、能力测评1. 能力测评简介能力是个人职业选择和职业成功的基础，不同职业对人的能力有不同要求，不同的人其能力也不相同。
了解自己的能力特点，并且有意识地培养自己的能力，对个人职业的成功具有重要意义。
大学毕业生具有一定的专业能力外，潜在的能力特点已经显现，例如，有的人擅长于言语交谈，有的人擅长于实际操作，有的人擅长于理论分析，有的人擅长于事务性工作。
我们知道每个人的能力在水平和类型上是存在差异的。
哈佛大学心理学家Howard Gardner将我们每个人的能力划分成8种形态，他们分别是：空间智力(视觉)，人际智力(理解他人的能力)，身体智力，音乐智力，内省智力(理解自我的能力)，自然主义智力(认识自然界中的明显差异和模式的能力)。
美国哥伦比亚大学的心理学家温特曼曾指出，智商高并不一定会成功人物，相反智商平平，但具有以下其中一种或几种能力的人，很有希望获得成功。
例如，具有数字和逻辑才能的人，能解答艰深复杂的数学题，而且有层次的推理事物，有机会成为成功的科学家。
具有语言天才的人。
语言天才是成功人士的资本之一，具有卓越的表达能力或容易学习新语言和文字的人有条件成为出色的作家。
综合考虑以上各方面，本套系统的能力测评采取社会交往能力、组织管理能力、动手能力、运动协调能力、运算推理能力、言语能力和空间判断能力七个方面的能力评定。
具体能力倾向的特点在结果报告中有详细说明。
2. 能力测评结果以下各项分数均为在大学生群体常模基础上转换后的标准分，各项因素平均数为5分，标准差为1.5分。
不同得分对应的等级分布情况如下：表2 能力常模分级得分及比例图2 能力各维度得分1．社会交往能力：指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。
您在此项的得分为6.65分；得分处于高分水平,表示您善于协调人际关系，可以建立良好的工作和私人关系。
2．组织管理能力：指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动者之间的人际关系的能力。
您在此项的得分为6.40分；得分处于高分水平,表示您有很强的组织、协调能力，能协调多方面的关系。
3．动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。
在拿取、放置、调换、翻转物体时手能做出精巧运动和腕的自由运动能力。
您在此项的得分为5.85分；得分处于较高水平,表示您手部可以较迅速准确的完成一系列的活动，能使用手指和手腕完成较精巧的动作。
4．运动协调能力：指眼、手脚，身体迅速准确地做出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。
您在此项的得分为5.64分；得分处于较高水平,表示您眼、手脚可以较迅速做出精确的动作和运动，手眼的配合较协调、准确，有较好的控制力。
5．运算推理能力：指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理，解决应用问题的能力。
您在此项的得分为7.52分；得分处于高分水平,表示您能迅速而准确的运算、推理、解决实际问题。
6．言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念向别人介绍信息的能力。
您在此项的得分为4.67分；得分处于中等水平,表示您词汇理解能力和自我表达能力一般。
7．空间判断能力：指对立体形以及平面图形与立体图形之间的关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。
您在此项的得分为4.91分；得分处于中等水平,表示您对几何和立体图形的辨识理解力一般，识别空间运动的物体和解决几何问题的能力也一般。
3. 能力突出特点通过测评，发现您具有以下能力特点：您能迅速而准确的运算、推理、解决实际问题；您善于协调人际关系，可以建立良好的工作和私人关系；但是您词汇理解能力和自我表达能力一般；您对几何和立体图形的辨识理解力一般，识别空间运动的物体和解决几何问题的能力也一般；尽管您在某些能力方面比较欠缺，但不用太担心，因为能力是可以根据您今后工作的需要通过您有意识的培养而改变的。
三、职业兴趣测评1. 职业兴趣测评简介职业兴趣是最好的老师，是个人职业成功的重要动力因素。
兴趣是指在一定的需求基础上，在社会实践过程中形成并发展起来的一种对某些事物的特别偏好。
职业兴趣的发展经历了从可塑、逐步走向稳定的过程。
在人的成长过程中，随着认识能力的发展，人们开始用自己的眼光去审视外部的世界。
在社会化的各种认知和行为活动中，个体通过对比、选择、强化，最后对某类职业的兴趣开始明朗、稳定下来。
一般来说，在成年以后，个体的职业兴趣倾向是一种较为稳定的个体差异变量。
因此，职业兴趣可以被用来预测学生的就业倾向和职业成功概率。
国外的职业兴趣量表测量发展了近一个世纪，其制订方法的科学性和适用范围的广阔性方面有很大的借鉴价值，但是，由于社会制度、环境职业类型等不同，它们应用于中国有很大的弊端。
目前国外的测验过于复杂、冗长，不好操作，隐蔽性也太差，所以，建立一个适用于中国人、本土化的大学生职业兴趣测查工具是很有必要的。
本套系统的职业兴趣测评正是结合国外理论与中国大学生自己的特点，结合数据结构和专家意见，提出六个职业兴趣类型：组织、管理取向；事务、常规取向；艺术、创作取向；技术、研究取向：社会、服务取向：专业、自主取向：具体职业类型的特点在结果中有详细说明。