基础教学部工作总结
基础教学部工作总结7篇
基础教学部工作总结7篇篇1一、引言本学期，基础教学部在学校领导的关怀与指导下，秉承“以德育人，以学促教”的基本原则，围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的核心目标，认真开展各项工作。
现将本学期的工作总结如下：二、德育工作本学期，基础教学部注重德育工作的创新与发展，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的道德素养和社会责任感。
1. 加强师德师风建设：组织教师学习师德规范，签订师德承诺书，营造风清气正的教学环境。
2. 开展德育活动：举办“尊师重教”主题班会、校园文化艺术节等活动，提升学生的思想认识和道德水平。
3. 心理健康指导：设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，关注学生心理健康，帮助学生解决情感困惑和学习压力。
在教学方面，基础教学部以课堂改革为契机，注重学生能力的培养和知识的传授。
1. 优化课程设置：根据教育部最新课程标准，更新课程设置，增加实践课程比重，强化学生动手能力和实践能力。
2. 创新教学方法：推广翻转课堂、项目导向等教学方法，引导学生主动学习、合作学习和探究学习。
3. 强化教学评估：定期开展教学评估活动，收集学生反馈意见，及时调整教学策略，提高教学质量。
四、学生管理基础教学部以学生为本，加强学生管理服务工作。
1. 完善学籍管理：建立健全学籍管理制度，规范学生入学、转专业、毕业等流程，确保学生学籍信息准确无误。
2. 加强宿舍管理：定期开展宿舍卫生检查和安全排查，营造整洁、舒适的住宿环境。
3. 丰富校园生活：组织各类体育比赛、文艺演出等活动，提高学生的综合素质和团队协作能力。
科研是提升教学质量和教师专业发展的重要支撑。
基础教学部鼓励教师积极参与科研活动。
1. 资金支持：学校为教师提供科研启动资金和项目经费，保障科研工作的顺利进行。
2. 学术交流：组织教师参加国内外的学术会议和交流活动，拓宽教师的学术视野。
3. 成果转化：鼓励教师将科研成果转化为教学资源，提升教学质量和学生的实践能力。
六、存在问题及改进措施在工作中，基础教学部也存在一些问题，如部分教师教学方法陈旧、学生管理手段单一等。
2024年基础部教学工作总结
2024年基础部教学工作总结
尊敬的领导：
2024年，基础部教学工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、教学质量稳步提升
在过去一年中，我们积极贯彻了教育部颁布的新的教育改革方针，注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过调整教学内容和教学方法，在教学过程中更加注重培养学生的动手能力和实践能力，使学生的学习成果能够更好地应用于实践中。
同时，我们还加大了对学生的个性化辅导和关怀力度，提高了学生的学习积极性和学习效果。
二、教育教学改革与创新
在2024年，我们持续推进教育教学改革与创新工作。
我们积极探索教育信息化的发展，加强教育资源的共享和教学平台的开发，为学生提供更加便捷的学习环境和资源。
同时，我们还加强了对教师的培训和业务能力提升，开展了一系列的教育教学研讨活动，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
三、加强课堂管理与评价
为了提高课堂效果，我们加强了课堂管理与评价工作。
通过严格的课堂纪律和课堂评价体系，提高了学生的学习积极性和学习效果。
同时，我们还不断完善课程评价体系，加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现问题并采取措施解决。
四、加强教师队伍建设
在2024年，我们加强了对教师队伍的建设。
通过加大对教师的培训和业务能力提升力度，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
与此同时，我们还加强了对教师的职业道德培养，提高了教师的职业素养和教育教学人员的整体形象。
以上是本部2024年教学工作的主要情况和总结，我们将继续努力，进一步提高教学质量和教育教学水平，为学生的全面发展和未来的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
基础教学部2023年上半年工作总结6篇
基础教学部2023年上半年工作总结6篇第1篇示例：基础教学部2023年上半年工作总结一、工作概况基础教学部作为学校教学管理的重要部门，在2023年上半年开展了一系列工作，主要包括教学计划制定、课程教学管理、教学质量评估、师资培训等方面。
各项工作有序推进，取得了一定的成绩。
二、教学计划制定在上半年，基础教学部认真研究学校的教学计划，结合学校发展规划和教学需求，制定了精细而全面的课程安排。
各专业的教学计划经过多次调整和完善，确保了教学活动的合理性和有效性。
三、课程教学管理基础教学部注重课程的教学管理工作，督促教师认真备课、授课，保证教学内容的全面性和严谨性。
加强了对学生的考勤、作业、考试等管理，提高了学生学习的效果和质量。
四、教学质量评估为了全面评估教学质量，基础教学部积极组织各类教学评估活动，包括学生评教、教师互评、专家评审等。
通过评估活动，发现并解决了一些教学中存在的问题，提升了教学质量。
五、师资培训为了提高教师的教学水平和管理能力，基础教学部组织了多次师资培训活动，包括教学方法、课程设计、教学理论等方面的培训。
通过师资培训，教师们的专业素养和教学水平得到了提升。
六、存在的问题和改进措施在上半年的工作中，基础教学部也面临着一些问题，主要包括师资不足、课程设置不合理、教学质量不稳定等。
为了改进这些问题，基础教学部将进一步加大对师资队伍的培训和引进力度，优化课程设置，加强教学质量管理，确保教学工作的顺利开展。
七、展望下半年工作在2023年下半年，基础教学部将继续努力，进一步强化教学管理，提高教学质量，促进教育教学工作的全面发展。
希望在全体师生的共同努力下，为学校的发展做出更大的贡献。
第2篇示例：基础教学部2023年上半年工作总结随着时间的推移，2023年的上半年已经过去了一大半，基础教学部在这段时间里努力工作，取得了一些成绩。
现在就让我们来回顾一下这段时间的工作内容和收获吧。
一、工作内容总结1. 教学计划制定：在上半年，基础教学部更新了各个学科的教学大纲和教学计划，确保了教学内容的科学性和完整性。
基础部教学工作总结7篇
基础部教学工作总结7篇篇1一、引言本学期，基础部教学工作在全体教师的共同努力下，有序开展并取得显著成果。
在此，对基础部教学工作进行细致总结，以期更好地服务于教育教学事业。
二、教学工作回顾1. 课程设置与优化本学期，我们根据学校教育教学总体要求，对课程进行了全面梳理和调整。
针对学生的实际需求，我们强化了基础课程的理论性和实践性，注重培养学生的综合素质和专业技能。
同时，我们不断优化课程结构，丰富课程内容，提高课程的针对性和实用性。
2. 教学质量提升为提高教学质量，我们积极开展教师培训和教研活动。
通过组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们鼓励教师进行教学改革和创新，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 实践教学强化本学期，我们注重实践教学，加强实验室建设和实验课程的开设。
通过实验、实训、课程设计等环节，提高了学生的实践能力和创新意识。
同时，我们还积极与企业合作，开展实习实训和校企合作项目，为学生的就业创业提供了有力支持。
4. 学生管理优化针对学生管理，我们注重学生思想教育和心理辅导，关注学生的全面发展。
通过班会、座谈会等形式，加强师生间的沟通和交流，及时了解和解决学生在学习、生活中遇到的问题。
同时，我们还积极开展各类活动，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质。
三、工作成果与亮点1. 教学成果显著本学期，基础部教学工作取得了显著成果。
学生的综合素质和专业技能得到了明显提高，各类考试成绩稳步提升。
同时，我们还获得了多项教学成果奖和教学项目立项，为学校的发展做出了贡献。
2. 教研成果丰富在教研活动方面，我们积极开展教学研究和学术交流，取得了丰富的教研成果。
多名教师参与了省级、市级教研项目，发表了多篇教研论文。
同时，我们还组织了多次教学观摩和研讨活动，促进了教师间的相互学习和交流。
3. 校企合作深入开展本学期，我们深入开展校企合作，与多家企业建立了合作关系。
2024年基础教学部工作总结
2024年基础教学部工作总结一、工作回顾2024年是基础教学部承担教学任务的一年，我们通过不断努力，取得了以下成绩：1. 教育教学改革——在这一年，我们坚持以教育教学改革为引领，深入推进素质教育改革，在教学理念、教育模式以及教学评价方面取得明显进展。
通过开展教学改革研讨会、邀请专家进行指导等方式，不断提升教师的教学水平和教育教学理念，为学生提供更加优质的教育资源。
2. 教学质量提升——我们注重提升教学质量，加大师资培训力度，引进了一批具有专业素养和教学经验丰富的优秀教师，并建立了定期评估和激励机制，激发教师的积极性和创造力。
同时，我们加强了课程设置和教学方法的改进，通过多样化的教学手段和形式，提高了学生的学习兴趣和主动性。
3. 教学设施建设——基础教学部积极争取学校和教育部门的支持，成功申请到了一笔资金用于教学设施的改建和更新。
我们对教室、实验室等教学场所进行了改造，提升了学习和实验环境的舒适度和安全性，为师生提供了更好的学习条件。
二、存在问题在工作中，我们也面临了一些问题和困难：1. 教学资源不足——由于学校经费不足，基础教学部的教学资源相对匮乏，无法满足学生的教学需求。
师生在教材、实验器材等方面存在一定的困扰，这给教学工作带来了一定的影响。
2. 教师培训不够充分——虽然我们加大了教师培训的力度，但仍存在一部分教师的培训需求没有得到满足。
一方面，由于教师工作繁忙，无法腾出时间参加培训；另一方面，由于缺乏相应的经费支持，无法邀请专家进行系统培训。
三、未来发展方向为了进一步发展和完善基础教学工作，我们将采取以下措施：1. 加大投入——我们将积极争取更多的教学资源投入，完善实验室设施、教材选用等方面的支持。
同时，我们将积极争取校内外的资金支持，增加教师培训、学科竞赛等方面的经费。
2. 强化师资培训——我们将建立健全教师培训体系，通过定期的教研活动、学科交流等方式，提高教师的教学水平和教育教学理念。
同时，我们将与学校其他部门、相关企业建立合作关系，邀请专家进行讲座和培训，提供多样化的培训资源。
基础部教学工作总结6篇
基础部教学工作总结6篇篇1本学期，基础部全体教师以饱满的工作热情，致力于课堂教学改革，不断探索高效课堂的教学模式，在提升教学质量和学生满意度方面取得了显著成果。
一、教学改革与创新1. 教学模式创新：本学期，基础部积极推进“翻转课堂”、“项目导向”等新型教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高了学生的学习主动性和实际动手能力。
2. 教学方法改进：基础部教师注重教学方法的改进和创新，采用案例教学、情境模拟、小组讨论等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学资源整合：基础部充分利用网络教学资源，如精品课程、在线开放课程等，丰富教学内容和形式，提高了教学质量和效果。
二、教学管理与评估1. 严格教学管理：基础部严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
同时，加强课堂管理和纪律维护，营造良好的教学环境。
2. 教学质量监控：基础部定期开展教学质量评估和反馈活动，通过学生评教、同行听课、教学督导等方式，全面了解教学质量情况，并及时改进。
3. 教学成果展示：基础部鼓励学生参与各类学术竞赛和实践活动，多名学生在数学建模、英语演讲、科技创新等比赛中获得优异成绩，为学校争得了荣誉。
三、师资队伍建设1. 教师培训与交流：基础部注重教师培训和专业发展，定期组织教师参加各类学术会议和培训活动，提高教师的学术水平和教学能力。
同时，积极推动教师之间的交流与合作，共享教学资源和方法。
2. 教学团队建设：基础部通过组建教学团队、开展集体备课和教研活动等方式，加强教师之间的合作与交流，提升了整个教学团队的教学水平和创新能力。
3. 骨干教师培养：基础部重视骨干教师的培养和引进工作，为骨干教师提供良好的学术氛围和发展空间，鼓励他们在各自领域取得更多成果。
四、学生能力培养与提升1. 学习能力培养：基础部注重学生自主学习和终身学习能力的培养，通过引导学生制定学习计划、使用学习策略、参加学习小组等方式，提高学生的学习效率和成果。
基础部教学工作总结9篇
基础部教学工作总结9篇第1篇示例：基础部教学工作总结回首过去一年，基础部在教学工作上取得了许多成绩，也遇到了一些挑战。
通过总结和反思，我们可以更好地改进工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
一、教学工作成绩1.教学目标达成率提高。
通过全员参与，教师共同努力，本学年教学目标的达成率大幅提升。
学生的学业成绩得到了明显提高，更多学生取得了优异的成绩，受到了家长和社会的认可。
2.教学方法创新。
基础部教师在教学过程中积极探索各种教学方法，采用多媒体教学、实践教学、案例分析等方式，使学生更好地理解和掌握知识，提高学生的学习积极性和参与度。
3.师生关系更加融洽。
教师关心学生，关注学生的学习和生活，学生对教师充满信任和尊重。
师生之间的互动更加频繁，更加融洽，为学生的成长和发展提供了更好的保障。
1.教师队伍建设不够完善。
部分教师在教学理念、方法上有待提升，需要进一步加强培训和学习，提高专业素养和教学水平。
2.课程设置需要优化。
部分课程内容和教学计划需要调整和完善，以更好地满足学生的学习需求和能力发展。
3.课堂管理需要加强。
部分教师在课堂管理方面存在一些问题，需要加强对学生的引导和管理，创设良好的学习氛围。
三、改进措施1.加强教师培训。
通过组织各类培训和讲座，提升教师的专业素养和教学水平，引导教师更好地应对教学过程中的挑战和问题。
四、总结基础部教学工作在过去一年取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
通过总结和改进措施的落实，相信基础部的教学工作将会取得更大的进步，为学生提供更好的教育服务，为学校的发展做出更大的贡献。
让我们携手共进，共同努力，共同成长！愿基础部在未来的工作中更上一层楼，取得更加辉煌的成就！【2000字】。
第2篇示例：基础部教学工作总结一、工作回顾过去的一年里，基础部教学工作取得了显著的成绩。
我们专注于培养学生的基础知识和能力，注重提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过教研活动、课程改革和师资培训等措施的实施，我们取得了一系列成果，并获得了学生成绩的持续提升。
基础教学部工作总结22篇
基础教学部工作总结2基础教学部工作总结2精选2篇（一）基础教学部工作总结本学期，我作为基础教学部的一名成员，参与了一系列的教学工作。
在这个过程中，我不仅对教学有了更深入的理解，还学到了很多新的教学方法和技巧。
在此将我的工作总结如下：一、教学能力提升在本学期中，我通过参与教学，逐渐提升了自己的教学能力。
首先，我在备课方面积极主动，在课程的准备上下了很大功夫。
我充分了解了所授课程的目标和要求，针对不同学生的学习特点进行了备课，并编写了详细的教案。
其次，在教学过程中，我注重与学生的互动交流，让学生更好地参与到课堂中来。
我采用了许多多媒体教学的方法，例如使用PPT、视频、图片等来帮助学生更直观地理解课程内容。
此外，我还设计了一些小组讨论和互动游戏，帮助学生更好地理解课程。
二、教学效果提升在本学期中，我注重了对学生个体的关注和引导，使每一个学生都能够在我的课堂中发光发热。
为了提高教学效果，我采用了一些针对不同学生的个性化教学策略。
对于学习能力较强的学生，我提供了一些额外的学习资源和挑战性的问题，帮助他们更进一步地掌握知识。
对于学习能力较弱的学生，我重点关注他们的学习情况，与他们进行了一对一的指导。
通过这些努力，我发现学生的学习兴趣和学习积极性明显提高了。
三、教学团队建设作为基础教学部的一员，我积极参与了教学团队的建设。
我与同事们紧密合作，互帮互助，共同完成了各种教学任务。
在团队中，我努力发挥自己的优势，与同事们分享自己的教学方法和经验。
我也从团队中的其他成员身上学到了很多有益的教学理念和方法。
通过这样的合作与交流，我发现教学团队的整体教学水平得到了提升。
四、自我提升与进修为了提升自己的教学能力，我在本学期中积极参加了一些教育培训和进修课程。
我认为教育工作者应与时俱进，不断学习和更新自己的知识。
通过这些培训和进修，我学到了许多先进的教育理念和教学方法。
我也通过参观其他学校的课堂，观摩其他教师的教学，进一步开阔了自己的视野。
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基础教学部工作总结篇一：基础教学部20XX年工作总结20XX年工作总结一、公共文化基础课教学工作基础教学部承担了学院各系部英语、大学英语、数学、高等数学、语文、大学语文和物理教学工作。
我院公共基础课春、秋两季教学任务分配不均，春季学期教学任务少，而秋季学期教学任务特别多。
20XX年为迎接全省公共基础课统考，学院对中职教学任务进行了调整，导致20XX年春季文化基础课教学任务特别少。
在这种情况下基础教学部***等老教师高风亮节，主动要求放弃承担教学任务，保证了年轻教师评职称所需的饱满工作量，后又愉快接受学校安排的督导工作。
今年秋季学期教学任务比较重，课多人少，教学任务安排比较困难，基础教学部深挖校内和校外资源，克服各种困难，圆满完成了教学任务的安排工作，保证了公共基础课授课的正常进行。
根据学院要求，基础教学部认真做好了期初、期中、期末的教学检查工作。
教学检查实事求是、不搞形式，真正把教学检查作为促进教学的一种手段。
***主任亲自制作了教学计划和教案样表，要求每个教师根据样表制定自己规范的教学计划和教案，并将评出的优秀教案和教学计划张榜展示，予以表彰。
全体教师都按照制定的教学计划和教学内容实施教学活动，系部督导不定时巡视检查。
在严格的管理之下，基础教学部教师均能按照学校要求按时保质保量地完成各项教学任务，没有出现教学事故，普遍受到督导的好评。
二、落实完成立德树人根本任务为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》立德树人根本任务，基础教学部组织老师学习了《绿色建筑》、《海绵城市技术》、《智慧城市》等建筑专业知识，学习了《三字经》、《家庭伦常道》等中华优秀文化。
在教学中教师发挥人文学科的独特育人优势，加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。
加强中华优秀传统文化教育，把中华优秀传统文化教育系统融入课程，在相关课程中融入《三字经》等中华优秀传统文化内容。
三、尝试业务学习新形式基础教学部为了充分调动教师业务学习的积极性，也为了使业务学习落到实处，进行了业务学习新形式的尝试和探索，在每周一下午业务学习时间开设“今天我主讲”讲堂活动。
活动要求每一位老师在业务学习时间向基础部全体教师做一次讲座；讲座内容自选，可以是自己专业也可以是自己的兴趣爱好；本学期高级职称老师带头先讲。
学期初部门制定了详细的业务学习方案，方案一经公布，高级职称老师即踊跃报名，精心选题，积极参加讲堂活动。
本学期已先后主讲了《的教育意义》、《家庭伦常道》、《西餐礼仪》、《摄影基本技术》等内容。
“今天我主讲”讲堂活动正在按既定计划有条不紊地进行着。
老师们纷纷表示这样的业务学习既充实又有趣；既分享了自己的所长，又学习了他人的授课技巧。
四、教师继续教育和培训工作为提高教师业务水平和综合素质，基础教学部积极组织老师参加国家、省级骨干教师培训，参加全国高校教师络培训和外派学习。
一年来，共6人参加骨干教师培训，15人参加全国高校教师络培训， 16人赴外地参加短期培训。
外派教师返校后，又组织他们举办讲座，将外出培训所得所感向全体基础教学部老师做一汇报，真正做到了“一人学习，全体受益。
”为加强教师团队建设，基础教学部组建了大学英语教学团队、大学生数学建模辅导团队。
数学建模辅导团队****老师参加中职信息化教学竞赛荣获省二等奖，辅导学生参加全国大学生数学建模竞赛也取得了不俗的成绩；大学英语教学团队****老师代表河南省参加全国高职信息化教学大赛获得国家级二等奖。
五、加强师德师风建设，提高责任意识按照学院的安排部署，基础部组织全体教师每周三下午进行思想政治学习，围绕《职业院校管理水平提升行动计划（20XX-XX年）》、《*****学院20XX年工作要点》，通过政治学习，要求教师转变教育观念，提高思想认识，加强师德修养，规范教学行办。
要把个人的理想追求与学生发展联系在一起，时刻牢记自己肩负的职责，静下心来教书，潜下心来育人。
引导老师把更多的精力投入到教学工作中，研究教学、研究学生，在教学中总结，在教学中反思，在总结中提高，在反思中前进，加强学习，提高自己业务水平。
通过座谈和个别老师访谈，及时了解老师对部门工作和教学管理工作的意见和建议，发现问题及时整改。
严格落实调课、请假制度。
加强外聘教师管理，外聘教师和本校教师一样遵守学校各项规章制度。
全体教师不断增强工作责任心和敬业精神，为学院的发展做出贡献。
六、做好工会工作基础教学部组织全体教师对学院多项文件的讨论稿进行了讨论，引导他们关心学院的发展、关心教育改革、专业建设、招生分配、学生管理、人事聘任等与学院发展密切相关的工作，充分发挥全体教职工民主参与的作用，使教师感受到当家作主的光荣，以主人翁精神做好本职工作。
关心教师生活，坚持看望生病住院的教师，给离退休老师举行欢送会；配合学院开展了篮球赛、冬季长跑赛，按时发放职工福利。
七、基础部行政办公室工作基础部行政办公室充分发挥行政职能作用，协助完成上述各项教科研管理工作，圆满完成了办公室制度建设、公文信件收发落实、考勤登记、办公家具管理维护和台账、工会福利票分发、部门各项帐务结算等常规工作。
八、存在问题及不足学院自从20XX年允许人事代理老师在人才市场评定职称后，大部分年轻老师已评过中级职称，20XX年至今学院一直没有开展对人才市场评定职称老师的专业技术聘任工作，因高一级职称评定的科研工作量须从聘任时间节点算起，所以部分年轻老师科研积极性不高。
基础教学部20XX年11月23日20XX年工作要点篇二：学校基础教学部20XX年工作总结学校基础教学部20XX年工作总结学校基础教学部20XX年工作总结在学校党委、行政的正确领导和大力支持下，基础部领导班子在原有成绩的基础上，以科学发展观为指导，确立了“务实、和谐、严谨”的工作思路，全体教师齐心协力、团结一致，顺利完成了本学期各项工作任务，为20XX学年划上了一个圆满的句号。
一、党建工作扎实推进，构筑事业发展坚强堡垒。
基础部以“深入学习实践科学发展观活动”为契机，加大政治理论学习力度，全面提高党员教师的政治理论水平，壮大党员教师队伍，为事业的发展构筑坚强的思想和组织堡垒。
（一）学习实践科学发展观，不断提高党员教师的政治理论水平基础部党支部在“科学发展观”学习活动中，领导重视，计划具体，措施扎实，积极引导党员教师紧紧围绕教育党工委和校党委布置的学习任务进行有效学习，重点学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等内容;学习了党和国家领导人近期关于“学习科学发展观”的一系列讲话;参加学校和教育党工委组织的一系列学习辅导和学习实践活动;组织部门教师参观上海世博园和组织党员为“党员关爱帮扶基金”募捐等活动,基础部全体党员每人结合教学工作实际都撰写了心得体会。
通过这些学习实践活动，进一步统一了党员思想，加深了对科学发展观科学内涵的理解，为事业的发展提供了坚实的思想保障。
（二）组织发展工作稳步推进，党员教师队伍不断壮大这学期来，基础部十分重视组织发展工作，多次召开支委会议和全体党员会议，讨论组织发展工作，尤其是对青年教师的发展问题十分关注。
基础部党支部一直关心入党积极分子的组织发展情况，采取了动员、座谈会、上党课及谈心等方式，要求大家积极地向党组织靠拢，并且为大家在政治上的成熟提供条件和机会，本学期我支部推荐许俭为入党积极分子；20XX年7月1日，张帅同志顺利转正；至此，基础部党支部已有党员10名，占到了基础部教师的25％多，为事业发展提供了坚强保障。
二、科学管理统筹安排，教学活动井然有序基础部高度重视日常教学活动，把“认真上好每一节课”为工作重心，创新教学方法，采用科学的方法进行教学管理，确保了基础部承担的所有课程26000多课时的教学质量，圆满完成了全校1/3课程的教学任务，教学质量稳步提高。
（一）常规教学管理常抓不懈，工作方法稳中创新1、教学质量是学校的生命，日常教学活动活动是教学质量的根本依存条件。
我们狠抓日常教学管理，做到教学活动有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，我们基础部全部教师每人都参与制定了本学期教学计划，同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
2、广泛开展公开课及教学评议活动。
本学期基础部开展校级公开课十余次，教研组内部开展公开课80多次，每次公开课结束后，参与听课的教师及时进行评议，对主讲教师提出相应的意见和建议，达到了相互学习、共同进步的目的。
3、在课程评价上，我们继续推进实行考教分离制度改革，完善试题库建设，调动学生学习的积极性和主动性。
本学期基础部下设的语文、数学、英语、理化、政治和体育6 个教研组根据学生实际水平对原有题库都作了调整。
4、各项常规工作圆满完成。
本学期我部配合教务处顺利完成了“xx市通用英语等级考试”的辅导及考务工作；配合学生处和工会完成了学生及教职工的“阳光体育运动——冬季万米长跑活动”的組织、指导和统计工作；配合学生处指导学生组队参加“xx市中、小学生冬季二项运动会”；基础部工会配合校工会，举办了部门教师趣味运动会、朱雯洁教师随军欢送会等活动，体育组参加了教工各项运动会的裁判工作。
5. 本学期，体育组实现了新老教研组长的平稳过渡，强化对体育课教学的巡视和体育设施的管理，及时更新、添置了五万余元的体育器材，规范了体育场馆的使用办法，从而提高了体育课的上课质量和场舘、设施的使用效率，更好的为教学服务、为师生服务．在学校的大力支持下，体育组教师各行其职、责仼到人，重点抓校田径队，校篮球队，校足球队的队伍建设，提高训练质量和运动水平，在七月份的xx市中小学单项运动会上，校篮球队获得了小组第四名，校足球队实现了零的突破，为学校获得“xx市20XX~20XX年度体育先进单位”做出了贡献。
（二）特色活动锦上添花，佳绩频传1、基础部在原有良好开局的基础上，联合学生处、团委等其他部门继续办好“致能大讲坛”。
本学期共开讲五次: 第一讲篇三：基础教学部20XX年上半年工作总结按照学院学期工作质量考核要求，本学期在学院党委的领导下，基础教学部全体教师共同努力，圆满完成了本学期教学、科研及其他各项工作任务，特别是在本学期我院进行的语言文字示范校的评估验收工作中，大家更是加班加点，出谋划策，齐心协力，克服各种困难，为我院的语言文字示范校评估验收取得好的成绩做出了突出的贡献，现将基础教学部20XX年上半年工作完成情况总结如下：1、依据20XX年学院工作要点，认真研究制定了基础教学部20XX年度质量目标，同时各教研室研究了制定本学期教研活动计划。