第9周 ：主题班会——《改变不良陋习,营造健康环境》 ppt课件
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主题班会：告别陋习,走向文明 PPT课件 3
午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内 玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学， 应轻手轻脚，避免扰人清梦。
中学生校园礼仪规范
（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
常用文明礼貌用语
（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
中学生校园礼仪规范
（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
中学生校园礼仪规范
（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立 要端正，安静，整齐，精神饱满。
常用文明礼貌用语
（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
中学生校园礼仪规范
（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
《告别陋习走向文明》主题班会PPT课件
队
伍
整
齐
，
不
插
乐于助人
队
.
9
常用文明礼貌用语
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！
3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说 请多关照
8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托；
10 与人分手说： 再见；
.
爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强乱扔垃圾随处小便乱扔垃圾浪费水随地吐痰随处摘花乱涂乱画践踏草坪让座纸团扔进垃圾箱尊重长辈上课认真听讲101
.
1
活动目的
• 通过这次班会，让学生意识 到，文明礼仪就在我们每个 人的身边，在日常生活中要 注意文明礼仪。培养学生从 现在做起，从自我做起，从 一点一滴做起，做一个新世 纪讲文明的好孩子，并为学 校的和谐建设做出贡献。
10
常用文明礼貌用语
11 中途先走时说： 失陪了；
12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？
16、征求意见时说： 请指教；
17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
.
11
.
12
.
2ห้องสมุดไป่ตู้
“二十字”规范公民道德
公民基本道德规范：
•
爱国守法 明礼诚信
•
团结友善 勤俭自强
•
敬业奉献
•
——摘自《公民道德建设实施纲要》
.
3
陋习集中营
.
4
乱扔垃圾
随处小便
.
乱扔垃圾
5
浪费水
摒弃不良习惯主题班会PPT课件
缺乏锻炼
缺乏锻炼会对身心健康造成严重影响。身体缺乏活动会导致肥胖、心血管疾病和糖尿病等问题。精神上也会感到乏力、焦虑和抑郁。定期锻炼不但可以强身健体,还能提高注意力和学习能力。
如何有效摆脱不良习惯
1
确立目标
明确你想要改变的不良习惯以及达成的目标。
2
建立替代
培养一个能取代不良习惯的新习惯。
3
自我监督
案例分享3:从偏食到营养均衡饮食
林美是一名热爱烹饪的女大学生。长期以来,她习惯性地偏食,只喜欢吃一些垃圾食品和甜点,很少摄取蔬菜水果和其他营养丰富的食材。这不仅影响了她的身体健康,也让她缺乏活力和集中力。
经过认真思考和家人的劝说,林美决心改变自己的饮食习惯。她开始学习营养学知识,了解各种食材的营养价值,并制定了一套均衡的饮食计划。她逐步增加了蔬菜水果的摄入,减少了垃圾食品的摄取。同时,她还尝试烹饪各种营养美味的菜肴,培养了自己的烹饪技能。
从小培养良好的生活习惯的重要性
1
奠定良好基础
从小养成良好习惯,可以在日后的生活中起到关键支撑作用,为孩子们的未来发展打下坚实基础。
2
提高生活质量
良好的生活习惯可以让孩子们拥有更健康、高效的生活方式,从而提高整体生活质量。
3
培养自律能力
培养良好习惯需要孩子们自我管理和自我约束,有助于发展他们的自律能力和自制力。
继续努力
让我们继续保持积极向上的态度,为美好的未来不懈努力。
设置提醒和奖惩机制来督促自己。
4
寻求支持
与家人朋友分享你的目标并获取支持。
5
持之以恒
通过不断的练习和反思来巩固新习惯。
摆脱不良习惯需要全面系统的方法。首先确立明确的目标,然后培养一个能取代不良习惯的新习惯。通过自我监督和外部支持来助力,并持续练习和反思,直到新习惯牢固下来。
缺乏锻炼会对身心健康造成严重影响。身体缺乏活动会导致肥胖、心血管疾病和糖尿病等问题。精神上也会感到乏力、焦虑和抑郁。定期锻炼不但可以强身健体,还能提高注意力和学习能力。
如何有效摆脱不良习惯
1
确立目标
明确你想要改变的不良习惯以及达成的目标。
2
建立替代
培养一个能取代不良习惯的新习惯。
3
自我监督
案例分享3:从偏食到营养均衡饮食
林美是一名热爱烹饪的女大学生。长期以来,她习惯性地偏食,只喜欢吃一些垃圾食品和甜点,很少摄取蔬菜水果和其他营养丰富的食材。这不仅影响了她的身体健康,也让她缺乏活力和集中力。
经过认真思考和家人的劝说,林美决心改变自己的饮食习惯。她开始学习营养学知识,了解各种食材的营养价值,并制定了一套均衡的饮食计划。她逐步增加了蔬菜水果的摄入,减少了垃圾食品的摄取。同时,她还尝试烹饪各种营养美味的菜肴,培养了自己的烹饪技能。
从小培养良好的生活习惯的重要性
1
奠定良好基础
从小养成良好习惯,可以在日后的生活中起到关键支撑作用,为孩子们的未来发展打下坚实基础。
2
提高生活质量
良好的生活习惯可以让孩子们拥有更健康、高效的生活方式,从而提高整体生活质量。
3
培养自律能力
培养良好习惯需要孩子们自我管理和自我约束,有助于发展他们的自律能力和自制力。
继续努力
让我们继续保持积极向上的态度,为美好的未来不懈努力。
设置提醒和奖惩机制来督促自己。
4
寻求支持
与家人朋友分享你的目标并获取支持。
5
持之以恒
通过不断的练习和反思来巩固新习惯。
摆脱不良习惯需要全面系统的方法。首先确立明确的目标,然后培养一个能取代不良习惯的新习惯。通过自我监督和外部支持来助力,并持续练习和反思,直到新习惯牢固下来。
《告别陋习走向文明》主题班会PPT课件
18
• 你们知道吗？国家发出以 礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行 为习惯的培养，树立中学 生“十个文明形象”。那 这十个文明形象是什么呢？
19
• ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 • ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚 信 • ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得 体 • ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 • ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的 人
34
35
27
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
11
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
游戏：头脑风暴
规则：全班分为四组，每组讨 论三分钟，选出一位同学到黑 板上写出身边的陋习，一个一 分， 写得最多的那一组，整个 组每个同学加操行分。
12
游 戏 ： 眼 疾 手 快
活动规则：以下题目 需要等主持人念完题目数 到三方可举手作答，举手 最快者作答，答对加3分， 答错扣2分，除判断题外 都可重新举手重新作答， 连续三人答错或10秒内 无人作答则公布答案。
16
16. 看到有人在公共场合抽烟，你该怎样做？ 17. 排队时看到别人插队，你该怎样做？
18. 举例说明你是如何节约用水的？ 19. 打球的时候被别人弄伤了，该怎么做？
• 你们知道吗？国家发出以 礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行 为习惯的培养，树立中学 生“十个文明形象”。那 这十个文明形象是什么呢？
19
• ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 • ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚 信 • ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得 体 • ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 • ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的 人
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６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。 ７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
11
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
游戏：头脑风暴
规则：全班分为四组，每组讨 论三分钟，选出一位同学到黑 板上写出身边的陋习，一个一 分， 写得最多的那一组，整个 组每个同学加操行分。
12
游 戏 ： 眼 疾 手 快
活动规则：以下题目 需要等主持人念完题目数 到三方可举手作答，举手 最快者作答，答对加3分， 答错扣2分，除判断题外 都可重新举手重新作答， 连续三人答错或10秒内 无人作答则公布答案。
16
16. 看到有人在公共场合抽烟，你该怎样做？ 17. 排队时看到别人插队，你该怎样做？
18. 举例说明你是如何节约用水的？ 19. 打球的时候被别人弄伤了，该怎么做？
主题班会改变不良陋习营造健康环境ppt课件
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得完整体版pp、t课件知无不言、不卑不亢12 。
小学生校园礼仪规范２、３
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
完整版ppt课件
9
最令人深恶痛绝的生活陋习６
６、大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、 机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口 若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根 本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他 人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人 和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表 现。
完整版ppt课件
8
最令人深恶痛绝的生活陋习５
５、随地便溺传疾病
有些人不注意自己的行为举止，内急时就 在胡同、走廊、树林、地下通道等处随便“方 便”；还有的父母，让自己的孩子随时随地的 便溺，令路人侧目。研究表明，非典、甲肝、 乙肝、痢疾患者和乙肝病毒携带者的粪便均含 有病毒，极易造成传染病的蔓延，除此之外， 蛔虫、钩虫、绦虫、血吸虫、肝吸虫、肺吸虫 等大多数人体寄生虫都可经粪便传播。
17
常用文明礼貌用语
1．初次见面说：您好！
2．客人到来说：欢迎！
3．好久不见用：久违
4．欢迎购物用： 欢迎光临
5．求人解答用： 请教
6．赞人见解用： 高见
7．请人帮助说： 8．表示谦意说：
请多关照 对不起；
9 麻烦别人说： 拜托；
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得完整体版pp、t课件知无不言、不卑不亢12 。
小学生校园礼仪规范２、３
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
完整版ppt课件
9
最令人深恶痛绝的生活陋习６
６、大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、 机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口 若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根 本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他 人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人 和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表 现。
完整版ppt课件
8
最令人深恶痛绝的生活陋习５
５、随地便溺传疾病
有些人不注意自己的行为举止，内急时就 在胡同、走廊、树林、地下通道等处随便“方 便”；还有的父母，让自己的孩子随时随地的 便溺，令路人侧目。研究表明，非典、甲肝、 乙肝、痢疾患者和乙肝病毒携带者的粪便均含 有病毒，极易造成传染病的蔓延，除此之外， 蛔虫、钩虫、绦虫、血吸虫、肝吸虫、肺吸虫 等大多数人体寄生虫都可经粪便传播。
17
常用文明礼貌用语
1．初次见面说：您好！
2．客人到来说：欢迎！
3．好久不见用：久违
4．欢迎购物用： 欢迎光临
5．求人解答用： 请教
6．赞人见解用： 高见
7．请人帮助说： 8．表示谦意说：
请多关照 对不起；
9 麻烦别人说： 拜托；
校园告别陋习走向文明主题班会PPT课件
提高教学质量
文明校园有助于提高教学质量和 学生的学习效果，推动学校各项
工作的顺利开展。
对社会的影响
培养社会公民意识
文明校园有助于培养学生 的社会公民意识，为社会 培养有道德、有文化、有 责任感的公民。
推动社会文明进步
文明校园有助于推动社会 文明进步，提升整个社会 的道德水平和文化素养。
促进社会和谐稳定
有益于社会和谐发展
通过校园文明建设，为社会培养更多具有文明素养的人才，促进社 会的和谐发展。
02
CHAPTER
校园陋习
常见陋习
随意丢弃垃圾
考试作弊、抄袭作业 浪费食物和水资源
公共场所大声喧哗 随意涂鸦、破坏公物
陋习的危害
影响个人形象和品德修养 干扰他人学习和生活
损害校园环境和公共设施
传播负能量，影响校园风 气
陋习产生的原因
家庭教育缺失或不 当
学校管理和教育的 不足
缺乏自律意识和责 任感
社会不良风气的影 响
同龄人之间的相互 影响和模仿
03
CHAPTER
文明校园的重要性
对学生的影响
培养良好品德
文明校园有助于培养学生的道德 观念，树立正确的价值观和人生
观，增强社会责任感。
提高综合素质
文明校园有助于提高学生的综合素 质，包括文化素养、心理素质、人 际交往能力等，为学生未来的发展 奠定基础。
陋习的危害 陋习对个人形象的损害
陋习对集体氛围的影响
总结主题班会内容
陋习对社会文明的阻碍 文明的意义
文明是个人素质的体现
总结主题班会内容
文明是社会进步的标志
告别陋习的行动
文明是民族繁荣的基石
总结主题班会内容
摒弃陋习健康成长主题班会PPT课件
长期趴在桌子上睡觉的危害：
• 1、神经受到压迫 • 由于趴在胳膊上睡觉，多处神经受到压迫，午睡时往往心中焦虑、睡
不踏实。同时需要注意的是：饭后别急着午睡。因为如果吃了午饭就 立刻趴在桌上午睡，会影响胃的消化功能，造成胃部的胀气。
• 2、眼球受到压迫 • 因为趴着睡觉眼球受到压迫，午睡后通常会出现暂时性的视力模糊。
校园行为习惯应做到：
• 一、不许随地吐痰; • 二、不乱扔垃圾，看到乱扔垃圾的同学要敢于提醒和
监督。 • 三、看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等，应主动拣
起来放到垃圾桶里。 • 四、个人使用自己的物品，不要随意交换。比如水喝
水的杯子，餐具，不要跟同学共用。在本部在学校午 休的同学和鸿鸣校区寄宿生不准占别人的床，不准使 用别人的被子枕头就寝用品。 • 五、自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。
这样做对吗?
1、经常咬笔，用手揉眼睛。 2、饭前、饭后不洗手。 3、睡前吃东西，不刷牙。 4、生吃瓜果也不洗。 5、喝生水、吃垃圾食品、 喝饮料。
每日毒食大曝光
“鲜榨果汁”——成都部 分大酒楼、火锅店、水 吧大卖“自制鲜榨饮 料”，实为“毒汁” （添加剂混合液），橙 汁=砂糖+香精+食用胶+ 诱惑红+柠檬黄+酸味剂+ 柠檬酸钠+已二稀酸铀钾 等；花生奶=葡萄糖+麦 芽糊精+白糖+黄原胶+瓜 尔豆胶+抗结剂+着色剂。 化学专家称，长期过量
不良生活习惯引起疾病的案例
高位截瘫
耳聋 乳腺癌
同学们，你们 有好的卫生习惯吗？说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一说你是怎么做的?
生活中良好的个人卫生习惯有些什么内容？
• “四勤”是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 • “两不”不要共用卫生洁具，如毛巾、杯子等，不乱扔垃圾。 • “五好”是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得
摒弃陋习主题班会 ppt课件
3
课外——
❖不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
❖ 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言 出口成“脏”；
❖ 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业 性舞厅、歌厅、网吧；
❖ 回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼， 惟我独尊；
❖ 书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最
其原理是烟草中的尼古丁可影响钙的吸收烟碱抑制成骨细胞刺激破骨细胞的活性等如此就会使骨密度降低引发骨质疏松
2014 畜牧主题班会 摒弃陋习 做堂堂正正中国人
1
❖ 对于青少年学生，思想及其易受他人的左右，好 的习惯难以养成，而坏习惯一学就会。
❖ 作为祖国新的希望，哪些我们应该做，哪些需要 摒弃？
❖ 不迟到，不早退，不吸烟，不说脏话，不恋 爱……
❖ 你们做到了哪些？
2
高中生常见的不良行为习惯有哪些？
课堂上——
东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同学嬉戏玩耍；
不做练习，不积极发言；不记笔记， ……
课间——
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑；说脏话，使用不文 明语言；………
质疏松。
吸烟致癌：（吸烟者患肺癌的 危险性是不吸烟者的13倍）， 同时患其他癌症与吸烟密切相9
10
11
贝多芬在失去听觉的情况下，仍然不 停止工作，与命运抗争，我们的不良行为 习惯难道就纠正不了吗？
12
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
13
牢记
校风：立志 修身 勤学 守纪 学风：自信 自爱 自立 自强
近 有点烦！”………
4
课外——
❖不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
❖ 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；不文明语言 出口成“脏”；
❖ 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业 性舞厅、歌厅、网吧；
❖ 回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼， 惟我独尊；
❖ 书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最
其原理是烟草中的尼古丁可影响钙的吸收烟碱抑制成骨细胞刺激破骨细胞的活性等如此就会使骨密度降低引发骨质疏松
2014 畜牧主题班会 摒弃陋习 做堂堂正正中国人
1
❖ 对于青少年学生，思想及其易受他人的左右，好 的习惯难以养成，而坏习惯一学就会。
❖ 作为祖国新的希望，哪些我们应该做，哪些需要 摒弃？
❖ 不迟到，不早退，不吸烟，不说脏话，不恋 爱……
❖ 你们做到了哪些？
2
高中生常见的不良行为习惯有哪些？
课堂上——
东张西望，精神不集中；不动手，不动脑，呆若木鸡； 不专心听讲；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟同学嬉戏玩耍；
不做练习，不积极发言；不记笔记， ……
课间——
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑；说脏话，使用不文 明语言；………
质疏松。
吸烟致癌：（吸烟者患肺癌的 危险性是不吸烟者的13倍）， 同时患其他癌症与吸烟密切相9
10
11
贝多芬在失去听觉的情况下，仍然不 停止工作，与命运抗争，我们的不良行为 习惯难道就纠正不了吗？
12
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
13
牢记
校风：立志 修身 勤学 守纪 学风：自信 自爱 自立 自强
近 有点烦！”………
4
除陋习,树新风,讲文明主题班会ppt课件
THANKS
感谢观看
树立绿色生活理念
倡导节约资源、减少污 染、保护生态，推动可 持续发展。
推广环保行动
积极参与环保活动，宣 传环保知识，提高环保 意识。
培养低碳生活习惯
从自身做起，养成低碳 生活习惯，为地球环保 贡献力量。
05
如何讲文明
遵守公共秩序
遵守交通规则
在马路上行走、骑车或驾车时，应严格遵守交通规则，不闯红灯、 不逆行，确保自身和他人的安全。
陋习影响人际关系
不文明行为可能引发冲突，破坏 人与人之间的和谐关系。
对环境的影响
陋习造成环境污染
乱扔垃圾、随意排放等行为对环境造成严重污染。
陋习破坏生态平衡
过度开发、捕猎等行为可能导致生态失衡，影响 生物多样性。
陋习消耗自然资源
不文明的生活方式可能导致自然资源的过度消耗， 威胁可持续发展。
03
如何除陋习
提高自身素质
培养良好的学习习惯
通过不断学习，提高自己的知识水平和文化素养，增强对不良习 惯的认知和抵制能力。
树立正确的价值观
明确正确的价值观，如诚实守信、尊重他人、关心集体等，以正确 的行为准则来规范自己的言行。
增强自我控制能力
学会控制自己的情绪和行为，避免因一时冲动而做出不文明的行为。
树立正确的价值观
排队守礼
在公共场所如银行、超市、车站等，应自觉排队，不插队、不加塞， 维护公共秩序。
保持安静
在公共场所如图书馆、电影院等，应保持安静，不大声喧哗、不扰乱 他人。
尊重他人权利
尊重他人隐私
不随意打听、传播他人的私人信息，尊重他人的隐私权。
避免歧视与偏见
不因种族、性别、年龄等因素歧视他人，以平等、公正的 态度对待每个人。
告别陋习走向文明主题班会课件
当发现身边的人有不文明行为时，可以善意提醒，共同改正。
传播文明理念
通过自己的言行，影响和带动身边的人，共同传播文明理念。
组织文明活动
可以组织一些文明实践活动，如义务劳动、环保活动等，带动更 多人参与。
参与社区共建，推动文明进步
1 2
参与社区治理
关注社区事务，参与社区治理，为社区文明建设 出谋划策。
同学们纷纷表示要将正能量故事传播出去，共同营造文明和谐的校园 氛围。
对未来的展望与期待
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展望未来
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持续关注陋习问题：希望同学们在日常生活中，能够时刻 关注自身行为，及时纠正陋习，树立文明榜样。
在此添加您的文本16字
积极参与文明创建：鼓励同学们在校园内外的各种场合， 积极践行文明行为，共同营造文明氛围。
影响社会稳定
一些陋习行为可能引发社会不稳定 因素，如聚众闹事、暴力抗法等行 为会对社会的安定团结造成威胁。
03
文明的价值
文明的定义与内涵
文明的定义
文明是人类社会进步和发展的标志，是一种社会意识形态和文化形态的体现。 它涵盖了人类在政治、经济、文化等方面所创造的一切物质和精神财富的总和。
文明的内涵
树立正确的价值观
培养积极向上的价值观， 追求文明、健康的生活方 式，不盲目跟从陋习。
自我反思与改进
定期审视自己的行为习惯， 发现陋习及时纠正，不断 完善自我修养。
学习文明礼仪，树立良好形象
学习礼仪知识
了解不同场合的礼仪规范，掌握基本的礼貌用语 和行为举止。
注重仪容仪表
保持整洁、得体的仪容仪表，展现出良好的精神 风貌。
培养社会责任感
让学生意识到自己的行为对社会的影响，培养其承担社会责任的意识，为建设文明社会贡献力量 。
传播文明理念
通过自己的言行，影响和带动身边的人，共同传播文明理念。
组织文明活动
可以组织一些文明实践活动，如义务劳动、环保活动等，带动更 多人参与。
参与社区共建，推动文明进步
1 2
参与社区治理
关注社区事务，参与社区治理，为社区文明建设 出谋划策。
同学们纷纷表示要将正能量故事传播出去，共同营造文明和谐的校园 氛围。
对未来的展望与期待
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展望未来
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持续关注陋习问题：希望同学们在日常生活中，能够时刻 关注自身行为，及时纠正陋习，树立文明榜样。
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积极参与文明创建：鼓励同学们在校园内外的各种场合， 积极践行文明行为，共同营造文明氛围。
影响社会稳定
一些陋习行为可能引发社会不稳定 因素，如聚众闹事、暴力抗法等行 为会对社会的安定团结造成威胁。
03
文明的价值
文明的定义与内涵
文明的定义
文明是人类社会进步和发展的标志，是一种社会意识形态和文化形态的体现。 它涵盖了人类在政治、经济、文化等方面所创造的一切物质和精神财富的总和。
文明的内涵
树立正确的价值观
培养积极向上的价值观， 追求文明、健康的生活方 式，不盲目跟从陋习。
自我反思与改进
定期审视自己的行为习惯， 发现陋习及时纠正，不断 完善自我修养。
学习文明礼仪，树立良好形象
学习礼仪知识
了解不同场合的礼仪规范，掌握基本的礼貌用语 和行为举止。
注重仪容仪表
保持整洁、得体的仪容仪表，展现出良好的精神 风貌。
培养社会责任感
让学生意识到自己的行为对社会的影响，培养其承担社会责任的意识，为建设文明社会贡献力量 。
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病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、
霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸
发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的
空气而受到传染。
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9
最令人深恶痛绝的生活陋习３
３、饭前便后懒洗手
日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小 便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外 运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、 “病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认 真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病 的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易 引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动
给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师
要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄
或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张
贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾
吸虫、肺吸虫等大多数人体寄生虫都可经粪
便传播。
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最令人深恶痛绝的生活陋习６
６、大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车 站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔 论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人 争论，根本无视他人的反应。这些行为严重 地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一 种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素 质修养不高的表现。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
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15
小学生校园礼仪规范４、５
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃
至器材仪器室、实验室等地，需进入时应 先征得老师同意；当这些场所没有人时， 非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊 重，也是一种自我保护。
小学生校园礼仪规范１０
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，
倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留
在在饭桌上或倒在地上，ppt课污件 染校园环境。
17
小学生校园礼仪规范８、９
８、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。
进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主 动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论 是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都 应点头微笑致意，主动接受检查。
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（一）
注；评选校园十大不文明行为、
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13
小学生校园礼仪规范１
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待
“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢” 等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给 别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能 拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
陋习集中营
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5
陋 习 集 中 营
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6
陋 习 集 中 营
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7
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、
时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳
台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将
果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩
时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工
人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周
围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期
堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得p体pt课、件 知无不言、不卑不亢14 。
小学生校园礼仪规范２、３
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴 首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型， 男同学不留长发，女同学不披头散发。
他人的财物、日记、作文等，应尊重
他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，
主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩
闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区
域上，以免影响他人通ppt课行件 和运动。
16
小学生校园礼仪规范６、７
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更
不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、 考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈 吵闹，影响老师和同学的上课或考试。
午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿 舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟 归的同学，应轻手轻脚ppt，课件 避免扰人清梦。 18
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最令人深恶痛绝的生活陋习５
５、随地便溺传疾病
有些人不注意自己的行为举止，内急时
就在胡同、走廊、树林、地下通道等处随便
“方便”；还有的父母，让自己的孩子随时
随地的便溺，令路人侧目。研究表明，非典、
甲肝、乙肝、痢疾患者和乙肝病毒携带者的
粪便均含有病毒，极易造成传染病的蔓延，
除此之外，蛔虫、钩虫、绦虫、血吸虫、肝
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“二十字”规范公民道德
公民基本道德规范：
•
爱国守法 明礼诚信
•
团结友善 勤俭自强
•
敬业奉献
•
——摘自《公民道德建设实施纲要》
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
致病菌孳生。
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最令人深恶痛绝的生活陋习２
2、随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋
里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓
了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、
擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手
与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分
泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的