《卓尔不群的雅典》
卓尔不群的雅典PPT课件12 人民版

雅典民主制的基本特点
1.基本特点:
人民民主 与 轮番而治 人民民主:“政权不是在少数人手里,而 是在多数人手里,”即雅典的国家管理大 权掌握在全体公民手里。 轮番而治:就是“轮流统治与被统治”, 基本原则是平等的原则,每个公民可是统 治者也可以是被统治者。
雅典民主制的表现
①.公民大会:(常设机构是“四百人会议”) 是最高权力机关,负责审议并决定一切国家大 事,甚至个人小事
读史感悟:
材料二与材料一相比有怎样的变化?说明了什么?
官职向一切公民开放,没有社会财产和等级的限制。 说明雅典的民主程度大大提高,民主政治达到极盛。
伯里克利
公 民( 民二 主) - “ - 民黄 主金 时 政 代 治 ” 的 的 发 展
表现:
• ①各级官职(除十将军外)向所有公民开放, 并都以抽签方式产生; • ②“公民大会”成为事实上的国家最高权力机 构; • ③“五百人会议”的每个成员都有机会担当公 民大会的轮值主席; • ④国家为担任公职和参加政治活动的公民发放 津贴; 以上说明了什么?
影响
社会矛盾 初步改变贵族专权局面, ①打破部落贵族势力对 促进民主政治和商品经 政权的控制; 尖锐
济的发展。 ②标志着雅典民主政治 的确立。
史料链接
材料一 梭伦改革的一项重要措施规定,根据每年谷物收入,雅典 公民被分为四个等级.并担任相应官职: 第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”,可任执政官、司库。
学习探究1
雅典民主政治的建设过程。 克利斯提尼改革
梭伦改 梭伦改革 革前 BC594年 状况 或 内容
部落贵族 垄断大权 ①颁布“解负令”,债 务奴隶重获自由; ②按财产多寡将雅典自 由民划分为四个等级; ③设立“四百人会议”、 “陪审法庭”。
卓尔不群的雅典说课

内容标准 过程与方法
在教师的指导下,学生就雅典民主政治的建设过程、 知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人 雅典民主政治的具体表现、雅典民主是非得失三个问 类文明发展的重要意义。 题进行归纳总结,全面理解雅典民主政治的内涵。
知识与能力 情感、态度与价值观
通过了解梭伦改革和克里斯提尼改革来掌握雅典民主 通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结,教师要 政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现,恰当地 引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值,最 评价雅典的民主政治。 终得出民主政治是历史上、现实中弊病相对较少、 优点较少的一种政治制度。
(二)讲授新课
师:雅典有哪些得天独厚的优势呢,使其在 民主方面能够超出寻常、与众不同?我们先 来看一张地图(打开第一张PPT。幻灯片上 展示了雅典的地理位臵)。结合上节课所讲 的古希腊的地理优势,对雅典进一步强调其 地理优势原因。并且将独特的自然环境对古 希腊社会所产生的影响进行进一步分析。
从雅典独特的地理环境对雅典的政治、经 济、价值观、民族精神等方面进行简单讲 述。其目的使让学生掌握和分析事物之间 的联系。
设计意图:引出雅典历史上的重要的 三大民主改革
梭伦改革:
对其改革背景、时间和改革措施进行讲解,对其改革 做出评价。 结合板书和多媒体,讲授梭伦改革 师:梭伦改革并没有彻底的化解社会矛盾,所以还要继 续进行改革。于是就有了克里斯提改革。克里斯提尼与 公元前506年进行民主改革。改革的主要内容是什么呢? 认真看课本,进行总结归纳。 请同学起来总结.引出克里斯提尼改革。
重点:
雅典民主政治的主要内容
难点:
如何认识民主政治对人类文明发展 的重要意义
(一)导入(3分钟左右) 师:同学们,今天我们一起来学习一下 《卓尔不群的雅典》(板书:卓尔不群的 雅典 景十三王传赞》:“夫为大 雅,卓尔不群,河间献王近之矣。”“卓 尔不群”指的是才德超出寻常,与众不同。 “卓尔不群的雅典”到底雅典在哪方面超 出寻常,与众不同呢?结合上节课的内容, 有同学知道吗?知道的话,举手回答。 生:…… (设计意图:这个问题很简单,但是很容 易的就引出“民主”)
《卓尔不群的雅典》课件

文字,以便观者准确地理解您传达的思想
对雅典历史文化的总结回顾
雅典民主政治的建立与发展 雅典文化艺术的繁荣与成就 雅典哲学思想的影响与贡献 雅典历史文化的传承与影响
对未来古希腊文化研究的展望
深入挖掘古希腊文化的内涵与价值 拓展古希腊文化与其他文化的交流与融合 推动古希腊文化在现代社会的应用与发展 加强国际合作与交流,共同推进古希腊文化研究
衰落与转型:公元前3 世纪,希腊文明开始衰 落,但同时也开始了向 罗马文明的转型。
文化影响:古希腊文明 对后世产生了深远的影 响,包括哲学、文学、 艺术、科学等领域。
雅典的崛起和重要性
地理位置:雅典位于希腊的东南部,是希腊的重要城市之一
历史背景:雅典在古希腊时期是一个重要的城邦,是古希腊文化和艺术的中心之一
帕台农神庙的建筑特色包括其立柱式结构、雕刻和绘画等,体现了古希腊人对美的追 求。
雅典卫城和帕台农神庙的建筑特色对后世建筑艺术产生了深远的影响。
雅典的艺术风格和代表作品
雅典卫城:帕台 农神庙,古希腊 建筑的杰出代表
雅典娜胜利神庙: 古希腊建筑的典 范之作
赫菲斯托斯神庙: 古希腊建筑艺术 的瑰宝
雅典娜神庙:古 希腊建筑艺术的
03 单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减
文字,以便观者准确地理解您传达的思想
重视文化和艺术:雅典文化重视文化和艺术,这对现代社会也有着重要的启示意义,即我们应
04
该注重文化和艺术的发展,丰富人们的精神生活,提高社会的文化水平。
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减
雅典的政治文化: 尊重法律、倡导 民主、追求公正
雅典的政治发展: 对外扩张、经济 繁荣和文化昌盛
卓尔不群的雅典(教案)

卓尔不群的雅典一、教学目标1. 让学生了解雅典的历史背景、地理环境和文化特点,认识雅典在古希腊时期的重要地位。
2. 通过学习,使学生掌握雅典民主政治的制度特点及其对后世的影响。
3. 培养学生对人类文明古国的尊重和热爱,提高历史素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点:雅典的历史背景、地理环境、文化特点、民主政治制度及其影响。
2. 教学难点:雅典民主政治制度的运作机制及其对后世的影响。
三、教学方法1. 采用多媒体教学,展示雅典的历史图片、地图和文化遗迹,增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法,以雅典民主政治为例,深入剖析其制度特点及影响。
3. 引导学生开展小组讨论,培养学生的合作意识和批判性思维。
四、教学内容1. 雅典的地理环境及其对文明发展的影响。
2. 雅典的历史背景,包括城邦的建立、发展及与其他城邦的竞争。
3. 雅典的文化特点,包括哲学、艺术、建筑等方面的成就。
4. 雅典民主政治的制度特点,如公民大会、陪审法庭、十将军委员会等。
5. 雅典民主政治对后世的影响,如民主制度的传播、现代政治制度的借鉴等。
五、教学安排1. 第一课时:介绍雅典的地理环境及其对文明发展的影响。
2. 第二课时:讲述雅典的历史背景,包括城邦的建立、发展及与其他城邦的竞争。
3. 第三课时:分析雅典的文化特点,包括哲学、艺术、建筑等方面的成就。
4. 第四课时:讲解雅典民主政治的制度特点,如公民大会、陪审法庭、十将军委员会等。
5. 第五课时:探讨雅典民主政治对后世的影响,如民主制度的传播、现代政治制度的借鉴等。
六、教学活动1. 组织学生参观博物馆或虚拟博物馆,欣赏古希腊艺术品,了解雅典在艺术领域的成就。
2. 开展角色扮演活动,让学生模拟雅典民主政治中的公民大会,体验民主决策的过程。
3. 组织学生进行小组研究,调查雅典民主政治对现代政治制度的影响,并进行汇报。
七、教学评估1. 学生参与度评估:观察学生在课堂讨论、角色扮演和小组研究中的参与程度和表现。
卓尔不群的雅典

《卓尔不群的雅典》教学设计(新课标)教学重点、难点重点:雅典民主政治的主要内容难点:如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义导入情境教师:人类早期文明多发生在大江大河流域,如我们很熟悉的四大文明古国,尼罗河孕育了古代埃及;两河流域诞生了古巴比伦文明;黄河长江流域产生了古中国;印度河流域也逐渐发展成了古代印度文明。
而在遥远的地中海东部,诞生了伟大的古代希腊文明。
古希腊著名思想家柏拉图说:“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘”。
古希腊文明的发展和繁荣以地中海为依托,这里是西方文明的发源地。
(PPT播放资料片)那么,请同学们根据所学知识思考一下,在文明的类型上,古代希腊文明与上述四大古国的文明相比,有什么特点?学生:四大古国属于农业文明;古代希腊文明基本上属于商业和海洋文明。
教师:很好。
那么,请同学们结合我们已经学过的知识思考一下,与农业文明相比,商业和海洋文明在政治方面有哪些基本特点呢?学生:容易形成宽松自由的社会环境,较早接受平等互利的观念和规则意识。
教师:今天我们看古希腊,它不仅拥有发达的海外贸易、创造了辉煌的古典文明。
同时因为具有同学们刚刚归纳的商业和海洋文明的特点,古代希腊也留给我们一笔重要的政治遗产——那就是民主政治。
英语里的“民主”一词——mocracy,就是由希腊语“人民”和“权力”两词合成,民主就是主权在民,当然这里的民指当时有资格参与国家政务的公民。
在希腊众多的城邦中,雅典是最负盛名的一个,它的民主制最为发达完备,堪称古代西方世界政治文明的典范,今天我们就已雅典城邦为例,深入了解古希腊民主政治的情况。
一、雅典民主政治的确立教师:请同学们阅读一下教材P94页第二自然段和第三自然段的前三行,看看如何归纳雅典民主政治确立的实质和背景。
学生阅读教材:……教师:请同学们就我刚才提出的问题发表看法。
学生回答,教师以PPT展示板书。
1、实质:平民与贵族反复斗争的结果。
2、背景:(1)历史背景:在雅典国家形成之初,城邦里的4个部落各自为政,贵族垄断了一切大权。
《卓尔不群的雅典》教案

卓尔不群的雅典考点考纲梭伦改革和克里斯提尼改革;伯里克利时代的民主政治;雅典民主政治的意义与局限。
教学目标知识与能力目标1、理解雅典民主政治确立的历史条件,了解雅典民主政治确立的过程;2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施,理解梭伦改革的背景,正确评价这两场改革;3、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用,了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现;4、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。
过程与方法目标1、学会用经济与政治关系分析雅典民主政治确立的历史条件的方法;2、学会归纳总结雅典民主政治的具体表现;3、学会用全面、发展的观点客观评价雅典民主政治的作用。
情感、态度与价值观目标1、通过对雅典民主政治建设过程的学习,理解雅典民主制度是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度,对现实有一定的借鉴作用。
2、通过对雅典民主政治的评价,理解雅典民主制度既是推动雅典进入古典时代的重要力量,也是导致雅典走向衰亡的主要因素。
重点难点梭伦改革;克利斯提尼改革;伯里克利时代的雅典民主政治;雅典民主政治的得与失教学方法阅读法、观察法、讨论法[导入情境]人类早期文明多发生在大江大河流域,如我们很熟悉的四大文明古国,尼罗河孕育了古代埃及;两河流域诞生了古巴比伦文明;黄河长江流域产生了古中国,印度河流域也逐渐发展成了古代印度文明.让我们把眼光放到遥远的地中海,在那里诞生了伟大的古代希腊文明。
古希腊著名思想家柏拉图说:“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘〞。
古希腊文明的发展和繁荣以地中海为依托,这里是西方文明的发源地。
〔PPT〕今天我们看古希腊,它不仅拥有发达的海外贸易、创造了辉煌的古典文明,它同时留给我们一笔重要的政治遗产——那就是民主政治。
民主——Democracy,希腊语, “人民〞和“权力〞两词合成,民主就是主权在民,当然这里的民指当时有资格参与国家政务的公民。
在希腊众多的城邦中,雅典是最负盛名的一个,它的民主制最为发达完备,堪称古代西方世界政治文明的典范,今天我们就已雅典城邦为例,深入了解古希腊民主政治的情况。
卓尔不群的雅典教案

二、卓尔不群的雅典一、教学目标知识与能力目标1、理解雅典民主政治确立的历史条件,了解雅典民主政治确立的过程;2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施,理解梭伦改革的背景,正确评价这两场改革;3、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用,了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现;4、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。
过程与方法目标1、学会用经济与政治关系分析雅典民主政治确立的历史条件的方法;2、学会归纳总结雅典民主政治的具体表现;3、学会用全面、发展的观点客观评价雅典民主政治的作用。
情感、态度与价值观目标1、通过对雅典民主政治建设过程的学习,理解雅典民主制度是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度,对现实有一定的借鉴作用。
2、通过对雅典民主政治的评价,理解雅典民主制度既是推动雅典进入古典时代的重要力量,也是导致雅典走向衰亡的主要因素。
二、教材要点雅典民主政治的奠基1、被誉为“全希腊的学校”的雅典,其民主制在各城邦中最为发达完备,堪称古代西方世界政治文明的典范。
2、雅典民主制的建立是平民与贵族经历漫长和反复斗争的结果。
3、在雅典国家形成之初,城邦里的部落贵族垄断了一切大权。
公元前6世纪初,雅典新兴的工商业者阶层不满贵族专权,要求发展城邦民主政治,促进工商业繁荣。
4、公元前594年,梭伦当选为执政官,开始民主改革,以缓和社会矛盾。
5、公元前506年,执政官克利斯提尼继续进行民主改革,此次改革使雅典国家最终形成,是雅典民主政治确立的标志。
“黄金时代”的公民民主1、公元前500年至公元前449年的希波战争以波斯失败而告终。
这场战争是对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果的一次检验。
希腊赢得战争的胜利,使希腊免受波斯帝国的统治,保存了西方古代民主政治的火种,也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”。
2、雅典民主政治在希波战争期间取得新的进展。
由平民和工商业者组成的民主派一直十分活跃。
3、公元前443年至公元前429年,民主派领袖伯里克利连任首席将军的15年中,雅典民主制度发展到很高程度。
卓尔不群的雅典(共30张)课件

雅典的雕塑艺术同样出色,古希腊雕塑家如菲迪亚斯和普拉克西特列斯的作品 展现了人体的完美比例和生动的表情。
戏剧与音乐
戏剧
雅典是古希腊戏剧的摇篮,三大悲剧家和喜剧家如阿里斯托芬的作品至今仍被搬 上舞台。
音乐
古希腊的音乐以合唱和管弦乐为主,雅典的音乐传统在当时达到了巅峰,对后世 音乐发展产生了深远影响。
文化影响
尽管雅典在政治和军事上衰落了,但其文化和思想的影响力却长久不衰。雅典成为了西方文化的摇篮 之一,对后世产生了深远的影响。
01
雅典的遗产与现代 影响
文化遗产
古希腊建筑
雅典卫城、帕特农神庙等古希腊建筑遗迹,展现了古典美学和建 筑技艺的完美结合。
哲学思想
雅典孕育了苏格拉底、柏拉图等伟大的哲学家,他们的思想对西方 哲学和思想史产生了深远影响。
历史文献
雅典的历史文献记录了古希腊的政治、文化和社会生活,为后人研 究古希腊提供了宝贵的资料。
对西方文明的影响
民主政治
雅典的民主政治制度为西方民主政治的发展奠定 了基础,影响了现代民主制度的构建。
文化艺术
雅典的文化艺术成就对西方艺术和文学产生了深 远影响,启发了无数艺术家和作家的创作灵感。
教育体系
罗马与拜占庭时期
罗马帝国时期,雅典成为 了文化和教育中心,拜占 庭时期则成为了东正教的 中心。
城邦制度
城邦的形成
01
雅典城邦的形成可以追溯到公元前8世纪左右,是由一些小村庄
联合而成的。
城邦的特点
02
雅典城邦的特点是实行直接民主制度,公民享有广泛的权利和
自由。
城邦的衰落
03
随着罗马帝国的崛起和拜占庭时期的结束,雅典城邦逐渐衰落
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(4)建立陪审法庭
陪审法庭是以陪审员当法官,人
数在数十甚至百名左右,各级公 民都可以通过抽签任职,审案时 投票做出判决,因此比较民主, 打破了贵族垄断司法的积弊。
解负令 财产等级制 四百人会议 陪审法庭
一定程度上改变了 贵族专权的局面 为雅典民主奠定基 础
思考:梭伦改革后还有哪些因素不利 于雅典民主政治?
民主政治的得与失
材料一:希腊是古代民主思想与实践的摇 篮,近代西方面启蒙学者们和资产阶级革 命家提出的三权分立和民享、民有、民治 的思想,便来自于古希腊的经验。
为人类提供了一种集体管理的新形势, 为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
民主政治的得与失
假如雅典有40万居民,20万是奴 隶,6万是外邦人,剩下的有一半 是妇女,再剩下的有一半未成年, 请问:有多少人能参加公民大会?
• 6、陪审法庭在当时雅典的民主政治生活中起到
什么作用?
• 7、苏格拉底的审判结果又说明了什么问题
是雅典最高法院,审理全国大部分的案件。
苏格拉底(前469-前339)西方哲学的 开创者。现年70岁,被控犯有「不敬国神」、
「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交 审判。 • 在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自 己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思,但他竟然 听见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加 审判?!被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪!参加审 判的501位法官投票表决,以略过半数的281票通过有 罪判决。苏格拉底拒不认罪,结果,第二次表决以360 票通过了死刑判决 。
要建立民主政治亟需解决的问题
• 贵族专权(削弱——消失)
• 平民无权(无权——有权——不断扩展)
梭伦改革的内容
(1)、颁布《解负令》使那些因贵族盘 剥而沦为奴隶的平民重获自由。 作用:有利于维护城邦体制,推动民主政 治的发展。
(2)财产等级制
材料一 棱伦改革的一项重要措施规定,根据每年谷物收入,雅典 公民被分为四个等级.并担任相应官职: 第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”,可任执政官、司库。 第二等级:300麦斗以上称为“骑士级”.可任执政官。 第三等级:200麦斗以上称为“牛轭级”.只能任低官。 第四等级:200斗以下通称“日佣级”与一切官职无缘。
除十将军外,各级官职向所有公民开放 伯里克 利时代 雅典民 主政治 的主要 表现: 陶片放逐法 公民大会 五百人会议 陪审法庭
拥 有 最 充 分 的 权 力 民主向所有公民 开放,贵族基本无 特权,公民内部是 平等的,民主政治 发展到顶峰
发放津贴
史料链接2
材料一 棱伦改革的一项重要措施规定,根据每年谷物收入,雅 典公民被分为四个等级.并担任相应官职: 第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”,可任执政官、司库。 第二等级:300麦斗以上称为“骑士级”.可任执政官。 第三等级:200麦斗以上称为“牛轭级”.只能任低官。 第四等级:200斗以下通称“日例级”与一切官职无缘。
抽签选举、轮流坐庄的参政方式,意味着素 养不同的人享有同等的国家管理权,这很可能导致 国家权力的滥用或误用。
“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方是,以言 论自由著称的一个城市竟然对一个除了运用言论自 由以外没有犯任何其他罪行的哲学家提出起诉。”
评价雅典民主政治
评 价 雅 典 民 主 政 治
积极:1、雅典民主政治促使国家经济、 政治获得了空前的繁荣。 2、雅典的民主政治在国家政治原 则、国家权力的组织形式、国家决策方式 和公职选举、任期等方对近代西方民主政 治产生了深刻的积极影响。
雅典民主政治的特点:
自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的 政体确实可以被称为民主政体,因为政权不是在少数人 手里,而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候, 每个人在法律上是平等的……一个人负担公职优先于他 人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是 他们所具有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有 所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻……
•
第三项是对是否进一步扩大海军规模进行辩 论和表决。事先已经有所准备的贵族们分成 两派,互相攻诘,这时帕帕迪的一个远房亲 戚桑拉跳上讲演台,正准备要发表演说,突 然听到下面一个声音:“这个殴打父母的不 孝之子有什么资格在这儿发言?”原来是帕 帕迪在揭发他,立即在一场臭骂声中桑拉下 了台。
5、公民大会审理的这些议题,说明公民大会是 一个什么样性质的机构?
40-20-6=14万(本邦) 不是现代意义上的民主, 14/2=7万(男性)
而是少数男性的民主
7/2=3.5万(公民)
民主政治的得与失
材料三:雅典民主政体的根本缺陷在于它 把权力交给所有公民,不需要国家管理者 具有专长,不要求他们具有真知灼见。一 个国家应当由既具有专业知识又有道德的 过于原始的泛滥的直接 人去治理,统治不是偶然选中的人,不是 民主不能保证参政者素养, 攫取财富的人,不是使用强术骗术的人, 容易导致权力的滥用和误用 而是有统治知识的人-----苏格拉底
材料二 伯里克利执政时期,除十将军外,一切官职向各等级男 性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构,每十天左右召开一次, 凡 20 岁以上的男性公民均可参加,每人在大会上都拥有发言权和表决 权。
读史感悟:
材料二与材料一相比有怎样的变化?说明了什么?
官职向一切公民开放,没有社会财产和等级的限制。 说明雅典的民主程度大大提高,民主政治达到极盛。
旧的选区即四个血缘部落仍然存在,氏族 贵族依靠旧的氏族血缘关系影响选举。
国家公职并没有对所有等级公民开放
雅典民主政治的确立-克利斯提尼改革
(1)内容:
1、重新划定以地域为基础的10个行政选区代替四个血缘部落 2、设立“五百人会议”(权力很大, 对所有等级公民开放 3、 设立“十将军委员会”,从十个选区中各选举一人。 4、制定“陶片放逐法”。打击别有企图的野心家,维护城邦 民主。 )
பைடு நூலகம்
(沉重打击了氏族贵族,使他们依靠旧的氏族血缘关系影响选举成为不可能)
(2)评价:
①打破部落贵族势力对政权的控制,雅典国家由此最终形成
②标志着雅典民主政治的确立。
黄金时代的民主政治-“伯里克利时代”
伯里克利(约公元前
495—前429年),古 代希腊的政治家,公 元前443年起,伯利克 里连任十将军委员会 的首席将军15年,主 持最重要的国务活动。
公民大会成为事实上的国家最高权力机构, 每个公民在会上都有发言权和表决权。
•
公民大会结束后,帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽 签,倒霉的帕帕迪在参加第无数次抽签后,这一次终于 如愿地抽中了黄豆而不再是黑豆,他兴奋得要跳起来, 他成为民众法庭6000名审判员中的一名,并加入了言 论法庭,这个法庭共501人。这次审判的是苏格拉底,
抽签选举、轮流坐庄;
到了雅典公民大会的会场,大会还没有正式开始, 会场象往常一样热闹,会场围着篱笆,设有十道门。 “大家注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。”在 门口执勤的监察员大声地喊着。
4、请问除了外邦人,还有哪些人不被允许参加 公民大会?
妇女、奴隶、儿童。
请你算一算: 假如雅典有40万居民,20万是奴 隶,6万是外邦人,剩下的有一半 是妇女,再剩下的有一半未成年, 请问:有多少人能参加公民大会?
评价雅典民主政治
评 价 雅 典 民 主 政 治
积极:1、雅典民主政治促使国家经济、 政治获得了空前的繁荣。 2、雅典的民主政治在国家政治原 则、国家权力的组织形式、国家决策方式 和公职选举、任期等方对近代西方民主政 治产生了深刻的积极影响。
评价雅典民主政治
评 价 雅 典 民 主 政 治
局限:1、就其范围而言,雅典公民权利是建立 在对广大奴隶专政的基础之上,众多的妇女和外 邦人也被排除在民主殿堂之外。 2、就其性质而言,雅典民主政治是一种 颇为原始的直接民主,它只适用于小国寡民的城 邦。 3、抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味 着素养不同的人有同等的国家管理权,这样可能 会导致国家权力的滥用和误用。
梭伦改革前雅典城邦存在哪些问题?
• 材料一:提修斯改革(公元前9世纪)的另一个重要内容是把国内公 民分为贵族、农民、和手工业者三个等级,规定贵族充任官职、执行 法律,农民和手工业者只在公民大会中有一席之地,绝不能当官掌 权。。。。。到公元前8世纪间雅典城邦的首脑已不是国王而是执政 贵族专权,公民大会没有实权 官。。。此时中央议事会已成为贵族会议,只有贵族才能参加,各执 政官有它从贵族中选定,交公民大会形式通过。 • 材料二:贵族的剥削方式主要有高利贷、债务奴隶制和土地兼并。他 们往往乘平民经济窘迫之际发放高利贷,又利用各种手段抢夺平民土 地,使众多平民陷入赤贫。。。不少平民为了获得贷款或租得耕地, 被迫以自己的人身做抵押,一旦还不起债务或交不起地租,债主就把 债务人抓来当作债务奴隶,甚至卖到海外,以抵偿债务。 贵族的压榨,许多平民沦为奴隶,贵族与平民矛盾激化 • 当时雅典的阶级矛盾异常尖锐,政局动荡。不满的平民群众已准备铤 而走险,武装起义一触即发。 • 材料三:公元前7世纪,希腊工商业持续发展,在这场工商业发展的 浪潮中红,雅典的工商业也得到发展,部分人发财致富,成为工商业 奴隶主。他们原先大多出身平民阶层,尽管经济上富裕,但由于其出 新兴工商业者不满贵族专权的局面 身低下,所以在社会上任然遭到贵族的歧视,在政治上没有地位。他 们不满足于贵族的统治,在政治上逐渐与平民站到一起。
轮番而治、主权在民、人人平等、 集体领导、法律至上
情景模仿:
雅典人帕帕迪的政治生活
帕帕迪是个雅典郊区的农民,今年(前399年)三十 岁,他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子, 他要去雅典去参加公民大会,这个公民大会虽然每十天 就开一次,严重影响帕帕迪干农活,但他还是很愿意去。 1、帕帕迪所在的,应该是在雅典民主发展的哪个阶段?