观摩活动解说词

观摩活动解说词
观摩活动解说词

腰站子学校“日常管理进百校”观摩

解说词

尊敬的各位领导,各位来宾:

欢迎各位来到腰站子学校检查指导工作。

我校始建于1986年,是省“两西”重点建设工程,经过20多年的发展,已建设成为设备完善、功能齐全、能够满足正常教育教学需要的九年一贯制学校,现有教职工47名,教学班17个,在校学生583名。学校占地面积50亩,建筑面积4818m2。

近年来,在乡党委、政府、教育主管部门关怀下,在兄弟学校及社会各界的大力支持下,学校管理逐步走上了规范化、制度化的快车道;学校本着“坚持方向,突出特色,探索规律,争创一流”的办学目标,先后投资30多万元建成理化实验室2个,微机室2个,白板教室1间。生机比达到了10:1,开通了学校网;建成了留守儿童之家、团队活动室。

我的右手边是小学部,左手边是中学部,首先请各位领导随我到小学部检查指导:

(进大门)构建和谐的育人环境,营造浓郁的校园文化氛围,是我们腰站子学校一贯不懈的追求,各位领导请看:如今的小学部再也看不到坑坑洼洼的地面,再也看不到杂草丛生的原始森林,我们的整个校园处处洋溢着和谐的气息,散发着花香、书香,已经成为学生学习

生活的乐园。学校非常重视校园文化建设,班级文化建设各具特色。“人人有特长,班班有特色”,是我们班级文化建设的出发点,请各位领导随我到小学部教室参观:

(教室)致力于“书香校园”创建也是我们本学期的工作主题之一。每个班级都建立了图书角、小小图书架,通过开展“献一读百”活动,让读书成为师生的自觉习惯,让书籍成为师生成长的良师益友。

(幼儿园)幼儿园现有1名幼儿教师,在园小朋友49人。配备有电视机、DVD、电子琴等常规教学设备,这里是学龄前小朋友喜欢的乐园。

(小学实验室)各位领导,这是我们小学部刚刚新建的自然实验室,设施齐备,它可以满足小学部9个班开展常规科学实验。请大家参观!

(留守儿童之家)这里是学校的留守儿童之家,请大家入室参观!

我们的留守儿童有41名,学校规定,每周星期三是留守儿童的活动时间,在这里,他们可以与远方的亲人交谈、阅读图书、集体娱乐活动。

(电教室)这里是我们学校的多媒体教室,配备有投影和实物展示台,在这里可以播放电脑影像、视频,辅助教师的教育教学活动,同时还可在这里举行教师教研、政治业务学习活动,是对白板教室紧张需求的补充。

(会议室)这里是教师会议室兼党团队活动室,室内配有电视机及音响设备,在这里我们可以开展教师政治业务学习,师生观看节目和讲痤,举办小型比赛、活动,开展党团队活动等。

(化学实验室)这里是我校高标准的化学实验室,能开展初中教材中的演示实验和学生分组实验。这里是寻求科学知识的殿堂,探究物质的科学奥秘的天堂。

(微机室)这是我们学校两个高标准的微机室。在主管部门的亲切关怀下,引进了农村远程教育工程项目,我校充分发挥学校人才优势,努力建设信息化工程,现已建成校园广播系统、实现网络化办公、架设了腰站子学校网站服务器和FTP文件服务器,为师生的交流、学习、活动创设了更为广阔的空间,在满足老师学习工作的同时,也满足一至九年级每周每班上微机课的需求。这里是学生触摸未来世界的前沿阵地,感受着网络的无穷魅力。

(行政办公室)这里是学校行政办公区,部门设臵合理、规范,领导班子团结、协作、廉洁、高效,走廊中醒目的宣传牌,昭示着浓浓的廉政文化已进入我们的校园,为培养敬廉崇洁意识发挥着涧物细无声的作用。请领导……

(活动展板)这里的五块展板展示了学校管理、教学管理、队伍建设、安全教育、丰富的校园活动的情况,请各位领导不吝赐教……

(师生宿舍)宿舍管理已经深入到了我们每个腰校人的心中,在工作中我们逐步建立了一套有效的管理措施,通过组织保障、制度约

束、宿舍文化建设。陶冶了学生的情操,时刻告诉学生干净整洁、和谐相处,言辞文明,行为高尚。

(图书室)这里是学校图书室,图书室每周定期开放,以班为单位集体借阅,结合班级图书角、积极开展“献一读百”活动,补充学校图书室空间狭小的不足,又能使“书香校园”建设有序推进。近年来,学校每年都有新书入帐,目前学校共有各类书刊12000余册,人均20.3册,基本满足了学校教学和教研的正常需要。

(礼堂)这里是学校礼堂,也是学生食堂,算是一个多功能厅吧!建于2007年,为满足学生食宿要求,在改善食堂基础设施的同时,学校有总务处监管食品安全,落实定点采购制度与餐前检查制度,提高后勤服务质量。但学生食堂管理仍是我们服务工作中认真探讨的问题(未开,学生不上灶)。

为提高远程设备利用率,更好地为学生学习服务,这里也是远程教育资源接收与播放点,学生可以在这里集中观看电视、举办讲座,开展地方课、实践课教学活动。

(物理实验室)各位领导,这是我校的物理实验室。它可同时满足40个学生,20组的分组实验。实验室拥有初中教材配套的全部实验器材,保证了每个学生都能在这里动手操作,完成初中的全部物理实验,和化学实验室一样,是学生探索科学奥秘的天堂,请……。

(白板室)这里是2010年4月建成的数字化交互式白板室,学校通过多次的培训,结合评优课活动,目前我校教师100%已经能熟

练应用于课堂教育教学。如今学校已完全实现了现代信息技术教育与学科整合的教学模式,改变了以往一根粉笔一本书的教学现状,为优化课堂教学,提高课堂效率奠定了坚实基础。

(办公室)办公室是老师精心备课,辛勤耕耘的天地。自2006年来,学校陆续更换了新的办公桌椅,这是八年级办公室,这方天空被老师们装点的耳目一新。在这样的环境中工作,老师们感到舒心、温馨。

尊敬的各位领导,在今天的展示中,您看到了我们腰站子学校前进的步伐,同时也发现了我们许多的不足和问题,真诚的希望各位领导留下您的宝贵建议。

最后祝愿各位领导身体健康,一路顺风!

参观路线:小学五年级——幼儿园——小学实验室——中学电教室——会议室——化学实验室——微机室——行政办公区——展板——生活区——图书室——礼堂——物理实验室——白板室

中华经典诗文诵读演讲比赛主持词

中华经典诗文诵读演讲比赛主持词 )查看。 中华经典诗文诵读演讲比赛主持词1 一、开幕词 彭:尊敬的各位领导、各位来宾 王:亲爱的同学们 合:大家下午好! 彭:悠悠岁月,鲜红的历史承载着多少人的梦想,站在这里、我们聆听着祖国激情跳动的心脏。 王:深深情怀,质朴的理化人民迎来绚丽的色彩,仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑而又慈祥的面容。 彭:是亲爱的祖国哺育着我们长大、是慈祥的祖国带领我们出发。祖国啊!您的伟大天地动容! 王:亲爱的祖国、美丽的家乡,在这美好的时光,我们将为您尽情歌颂。 彭:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 王:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 彭:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 王:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 彭:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。 王:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

彭:今天,让我们走进古诗文的世界,把祝福奉上! 王:今天,让我们感受诗人们朴质、真切的情思,把激情燃烧! 彭:今天,让我们把热爱祖国,热爱家乡的梦想放飞! 王:xx中心小学“祖国好、家乡美”诗文朗诵 合:现在开始 彭:听,同学们的掌声如潮,看,同学们的笑脸如花,我相信今天的诗文朗诵一定会是一次成功的盛况,是一次空前的朗诵会。 二、宣布比赛评分标准 王:在比赛之前,先宣布比赛评分标及注意事项 序号 评分规则 权重分 得分 1 作品主题鲜明突出、有思想性;作品内容积极向上、意境深远,能够切实体现“中华经典诗文”的特点。 2 2 普通话标准,发音准确,吐字清晰,语言流畅,语速得当。 2

3 能正确把握诗文内容,声情并茂,富有韵味和感染力,能与观众产生共鸣。 2 4 朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果; 2 5 衣着整洁,仪态大方,举止自然,得体,体现朝气蓬勃的精神风貌,上下场致意,答谢。 1 6 整体印象 1 注意事项:(1)满分为10分;(2)每位参赛选手朗诵结束后,评委即亮分,工作人员进行分数统计;(3)选手最后得分:评委评分中去掉一个最高分,一个最低分,取平均分,选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;(4)朗诵内容:温情或是激昂类诗歌,散

案例分析大赛 决赛答辩 讲稿-其他演讲稿.doc

案例分析大赛决赛答辩讲稿-其他演讲稿 各位老师,上午好! 我们是来自杭州电子科技大学的团队,“最好的我们”;我是主讲人,ZLJ。 本团队的课题是“ADSER模型——互联网品牌加速器”,以杭州橙速网络科技有限公司为例。 今天的展示将从四个方向展开。 首先是研究背景。如图可以直观地看到现今互联网的高度普及和不断深化。互联网改变了信息传播的方式,品牌建设从传统的通过代理商、经销商、门店到消费者,转变成为通过互联网这一媒介直接到消费者手中。目前大量产品和服务水平参差不齐,消费者面对海量信息无法准确区分,如何打造互联网品牌成为企业能否在激烈竞争中脱颖而出的关键因素。互联网瞬息万变,可品牌构建却是一个长期的过程,很多企业在互联网发展中仍然运用传统的品牌构建方式,效果极差,迫切需要用一种新的方法来助力互联网品牌塑造。 杭州橙速网络科技有限公司是国内专门从事解决企业网络营销问题的服务商,针对互联网品牌构建,提出“有限资源立体整合”的网络营销综合解决方案,制定了高效的网络推广执行和服务监管流程。助力企业构建互联网品牌、提升品牌形象地位,

帮助企业占领更大的市场份额。橙速科技于2013年成立于浙江杭州,2014年独创ADSER模型并运用于实践,2018年加强了服务标准,实现了业绩的高速增长。 橙速科技发展迅速,成立至今,合作客户成功突破3000家,用户数量增长89.1%,并为800多家中大型企业持续提供精准化的网络营销服务,续费率高达73%,成为行业领先企业。 这些都是橙速的合作客户,包括贝因美、信泰人寿、杰拉网咖等众多知名企业。其中最佳东方的全网优化是橙速科技在为企业实现互联网品牌建设的同时完成实际销售转化的一个典型案例。最佳东方是一家酒店业招聘网,由于招聘行业竞争激烈、互联网曝光度不足等一些问题,公司的发展和品牌建设遇到了瓶颈。橙速科技的专业团队为最佳东方制定出了具有针对性的方案。落地实施之后,仅仅过了四个月,就收到了良好的效果。通过图表我们可以非常直观地看到,流量词群数量就增长42.3%,,移动端独立访客增长81.35%,网站PV数据更是增长了145.3%,网站整体跳出率下降了14.7%,收效显著。 最佳东方案例的成功源于橙速科技独创的一个模型,分为五个部分,目标、数据、策略、执行力、资源,即ADSER模型。 首先是目标。橙速科技基于经典“AISAS”营销理论,结合国内互联网的营销特点,在互联网营销服务领域提出了AISCAS 的营销推广理论。在宣传引起受众注意、受众产生兴趣之后,接着执行的就是搜索,他们会根据搜索信息进行比较,选择最佳方案进行消费,若此次的消费能够让他们满意,消费者会进行推广分享,由此裂变客户。基于此,橙速对目标客户进行决策分析、

中国文艺

《中国文艺·向经典致敬——关牧村》 求艺不避繁,做人简而真。淘到狂沙尽,月明始见金。于无声处精进,鸣则一鸣惊人。根在牧野乡村,却是天籁之音。假如你要认识我,听我打起手鼓唱歌。吐鲁番葡萄飘香,陶醉了天下人的心。 《中国文艺·向经典致敬——金迪》 历尽艰难困苦,才会玉汝于成。 不为贫贱忧其,方可致远宁静。 一缕星光,一代人的记忆; 一次转身,大时代的背影; 一场回归,真善美的苏醒; 一生执着,舍不下的憧憬,天降大任,生为舞台。 有梦方得双全法,不负艺术不负卿。 中国文艺·向经典致敬——《水浒传》 大起大落一首壮美诗篇,有血有肉一群英雄好汉。洋洋洒洒一段难忘回忆,荡气回肠一部时代经典。看得见草莽豪迈,悟得来大义微言,听得到大河东流,捧得出侠肝义胆。谁将被历史留存,时间终会给出答案,满怀虔诚敬畏之心,再为名著经典代言。 《中国文艺·向经典致敬——胡德夫》 唱自己的歌,直唱到长歌当哭。你御寒的披风,是自己的善良和朴素。把自己当成海,就美出了新的高度 《中国文艺·向经典致敬——《孙道临》 你是《早春二月》里的那次巧遇给青春留一处清新淡雅的回忆你是《渡江侦察记》里的那场突袭给黑白时代的银幕留一个传奇你是《永不消逝的电波》你是《詹天佑》拉响的汽笛你是《王子复仇记》的中国式表白你是转身离开时那《一盘没有下完的棋》纵有千言万语都化成电影镜头里的推拉摇移再多坎坷风雨却始终与钟爱的银幕不离不弃 《中国文艺·向经典致敬——杜近芳》 从艺传艺,从不失本色;戏里戏外,她自成一格;这一路梅花万朵,却原来苦寒寂寞。为戏生,为戏而活,刚劲中不失婀娜。唱念做打,把生命融入角色;学艺在恒,为理想坚韧拼搏。天生我材只为戏,不疯不魔不成活。 《中国文艺·向经典致敬——王向荣》 能听见的嘹亮,不是嗓音的高亢 就像能看见的忧伤,并不是贫瘠的圪梁 在黄土地里打过滚 才知道《赶牲灵》的路有多长 到黄河里面冲过浪 才明白《走西口》的风有多凉 你生而为歌,坚信山高挡不住太阳 苦也向前走,乐也高声唱 《中国文艺·向经典致敬——田华》

经典诵读活动主持词

——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。 . 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌 声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德, 下面请欣赏一( 1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣: 谢谢一( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 2)班:《我长大了》 串词: 感谢父母的养育之恩, 感谢老师的辛勤培育, 因为我们长大了, 明白了他们教会我们许 多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一( 2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一( 2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便 是镶 嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教 诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读 中华经典,聆听古诗书韵。 下面有请一( 3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则 孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣: 谢谢一( 3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易 懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级 4 班同学朗诵的《三字 经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。 庞枭:谢谢一( 4)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6秒念串词) 二( 1)班《古诗三首》 ----------- 古诗词是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是 璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制,一起聆听智 者的箴言,共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二( 1)班给我们带来的朗诵《古诗三首 》 史亚欣: 谢谢二( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 二( 2)班《姓氏歌》——你姓什么。我姓李,什么李,木子李。中国姓氏有很多。下面请欣 赏二( 2)班给我们带来的《姓氏歌》。 中华颂 经典诗文朗诵比赛 6 秒念串词)

都昌县警示教育基地及廉政教育展厅解说词

都昌县警示教育基地及廉政教育展厅解说词 尊敬的各位领导,大家好,欢迎来到都昌县警示教育基地。 (基地)本基地位于都昌县滨水西区—都昌县重点开发建设的区域。这里依山傍湖、闹中曲静、清雅居幽,既有一定的交通便利性,又有相对独立的隐蔽性。该基地集廉政教育、办案办公、会议接待等功能于一体,占地面积20亩,建筑面积4252平方米,项目容积率0.33,绿化率0.45,总投资1800万元。主要是由3栋主楼和一些附属设施组成。 (爱莲书)华夏历史源远流长,旷世佳作千古流芳。古往今来,反腐倡廉的文学作品也如恒河沙数,其中《爱莲说》是代表佳作之一。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,洁净纯朴的语言,道出了“淡然处世、清廉为官”的真谛。 (八卷书)各位领导,请往这边看,映入我们眼帘的是古代廉吏的八则佳话,为了方便记忆,我们把他们罗列成数字的形式,分别是“一钱太守、二不尚书、三汤巡抚、四知先生、五代清卿、六字知县、七品钦差、八一巡抚”,每本石卷都对他们进行了详细的诠释,各位领导可以看一看。在创作这八个以数字开头的廉政典故过程中,还有个小插局:当时我们纪委宣教室搜集了大量的廉政素材,只找得到数字1到5开头的廉政典故,为此,我们纪委宋书记、李书记亲自查阅了大量古代廉政人物素材,和宣教室一起构思出了数字6到8开头的廉政典故,从而有了现在完整的数字1到8开头的廉政典故石碑。

(廉政文化)基地在建设过程中非常注重廉政文化建设,基地内办公楼内悬挂有百余幅都昌本土书画名家创作的廉政书画作品,基地外建有爱莲池、爱莲亭、八廉石刻等十余处廉政文化景观。廉政文化元素内外交融,整个基地可谓是处处见廉、时时思廉。 (廉字石)大家前方是一块刻有13种不同写法的“廉”字石,无论历史如何发展,无论写法怎么变化,廉字所代表的意义一直没变,清正廉洁永远是世代的呼唤,人民的期盼。该廉字石形似一对双翼,正欲展翅飞翔,将我们廉政教育基地的清廉之风传播到都昌各地。 (走在去展厅的路上)该基地自上而下分别为濯心楼、净植楼、溢清楼。濯心楼是办案中心,是按照省纪委安全办案的标准设计的,我们把它取名为“濯心楼”,“濯”取自周敦颐《爱莲说》里的“濯清涟而不妖”,为清洗、除去罪恶的意思,我们以濯心为名,期望在此能起到净化心灵,荡涤腐败的作用。净植楼是集办公培训、廉政教育为一体的综合楼,在一楼有面积为180平方米的廉政教育展示厅,4楼建有150平方米的可容纳100余人参会的多功能会议厅。溢清楼是一栋后勤楼,主要功能是餐饮和住宿,建这栋楼是为了配合办公办案所需的日常后勤保障。接下来请各位领导前往净植楼参观廉政教育展厅。 (2号楼)各位领导,在大厅的左右侧悬挂了都昌本土书画家的名作。前面介绍过我们的基地共有此类书画作品一百余幅。接下来,欢迎各位领导参观廉政教育展厅。 都昌县廉政教育展厅是全市首个县级创办的廉政教育展厅,面积185平方。本展厅一共有五个展示区,通过声光电和创意造型,在较小的区域内最大限度地展示惩治和预防腐败两方面的典型性内容,前部分以案例警示为主,后部分以典范教育为主。

中国文艺小常识

中国文艺小常识

章节第二章中国文史小常识第二节中国文艺小常识 教学内容1、文学 2、戏曲 3、绘画艺术 4、文字和书法艺术 5、对联基本知识 教学目的要求1、了解中国文学发展的历史,熟悉各时期的代表作家及代表作 2、掌握中国戏曲的发展及各剧种的代表作 3、了解中国画的技法、艺术特点,熟悉各时期优秀画家及代表作 4、熟悉古代文字的演变过程 5、熟悉对联的特点,了解其中相关的内容 教学重点难点1、文学发展历史及代表作 2、戏曲的发展及各剧种的代表作 3、京剧的产生及艺术特点 4、中国画的特点 思考与训练1、理解和熟记各知识点 2、找出一些著名京剧的代表作和京剧服饰的图片 3、查阅清晖园的相关资料,找出和品位其中的楹联 4、列举5个与知名景点有关的著名文学作品的名称并知晓其大致内容 参考书目

授课主要内容

第二节中国文艺小常识 一、文学 1、文学发展历史 1)先秦:以散文、诗歌为主; 2)汉代:汉初的政论散文;文学性的史传;赋——这一中国特色文学艺术得到发展 3)魏晋南北朝时期:文学日益摆脱经学的影响,诗歌、词赋、骈文、散文、小说取得显著成就。 4)唐代:诗歌创作进入黄金时代 5)宋元时期:词、曲、戏剧和话本空前繁荣,以欧阳修、苏轼为首的散文创作成绩斐然。6)明清:长篇章回小说。 2、各时期作家及代表作: 1)屈原,战国楚国人,代表作《离骚》 2)司马迁,西汉史学家,代表作《史记》被称为“史家之绝唱,无韵之离骚” 3)李白,唐朝浪漫主义诗人,“诗仙”,代表作《早发白帝城》、《望庐山瀑布》、《蜀道难》、《行路难》 4)杜甫,唐朝现实主义诗人,“诗圣”,代表作《兵车行》、《春望》、《三吏》、《三别》、《北征》、《闻官兵收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》 5)白居易,唐代人,《长恨歌》、《琵琶行》、《新乐府》, 6)唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼称唐宋八大家。 6)苏轼和辛弃疾,柳永和李清照分别为两宋词家豪放派和婉约派的代表 7)关汉卿和王实甫,元代作家,《窦娥冤》和《西厢记》 8)罗贯中、施耐庵、吴承恩,明代人,代表作分别是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》 9)曹雪芹,清代文学家,代表作为《红楼梦》。 二、戏曲 1、戏曲发展

经典诵读节目串词

1《弟子规》 打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。 1《弟子规》 “弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”,我们懂得许多做人的道理。 让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。 3《诗词》 诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 走进诗词,我们走进生活的四季,走进诗词,

我们走进人生的四季,诗词里有画,诗词里有歌,诗词像清泉,流进我心窝。下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》 5《大学》 书声琅琅,开卷有益。经典美文朗诵是我们太星学子的强项,朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月,太星的校园更是别有一番书香气息,孩子们在《太星魂》的照耀下,诵经典,学做人。孩子们,你们因诵读而美丽,校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们琅琅的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎! 7《教师论语》 几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。营造出浓浓的读书氛围,使太星师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。接下来老师们将会给我们带来精彩的诵读《论语》。

经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵比赛 ——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。. 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,下面请欣赏一(1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣:谢谢一(1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(2)班:《我长大了》 串词:感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,因为我们长大了,明白了他们教会我们许多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一(2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一(2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词) 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。下面有请一(3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣:谢谢一(3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。

小学生经典诵读主持词

五年级名篇诵读主持词 男:尊敬的各位老师,各位评委, 女:亲爱的同学们, 合:大家早上好! 男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 女:雅言传承文明, 男:经典浸润人生。 女:诵读彰显魅力, 男:积累陶冶性情。 女:五年级组“传承经典诵读名篇”比赛 合:现在开始。 男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。 女:他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分) 男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分) 男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分合:希望每组选手加油,取得好的成绩。 男:首先请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。 女:感谢五()班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五()班同学带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 男:五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 女:感谢他们给大家带来的诗朗诵。五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。下面请欣

中国文艺反修时期对苏联文学的逆反式接受

中国文艺“反修”时期对苏联文学的“逆反式”接受 李逸津 内容提要:中国在20世纪60年代开始文艺“反修”,当时翻译出版的供批判用的苏联文学作品,主要有在苏联国内引起争议的作品,揭露和谴责苏联社会中存在的不良现象和社会阴暗面的作品,以及站在当时苏共立场上、维护和鼓吹苏联国际国内政策的作品等三种类型。中国当时组织的对“苏修文艺”作品的批判,虽有批评当时苏共领导人错误路线的合理成分,但也存在着以政治评论代替艺术分析;违反常识、简单粗暴、不合逻辑;用一种错误批判另一种错误;以意识形态取代客观规律,对苏联的错误批判过度,否定改革创新探索等四方面问题。回顾半个世纪前中苏两国文学交流中的这段不和谐插曲,可以获得两点启发,即:1)文学批评不能全盘附庸于政治,必须回归自己作为“文学的”批评的相对独立品格;2)真正有价值的文学不会被意识形态分歧和政治偏见所湮没。 关键词:文艺“反修”苏联文学逆反接受 The ―ob-receiving‖ of Soviet literature in ―Anti-revisionism‖ period of Chinese literature Li Yijin (Tianjin Normal University, Literature Institute, PRC, 300387) Keywords: “anti-revisionism” of literature, Soviet literature, ob-receiving Anti-revisionism of literature was commenced in 1960s in China. During that period, the Soviet literary works translated to be criticized mainly included 3 types: the works being disputed in the Soviet Union, the works disclosing and condemning the negative phenomena and the dark side of society of the Soviet Union, and the works sticking up for the Soviet international and domestic policy standing in the position of the CPSU. Although there is a reasonable component which is condemning the wrong route of the leaders of USSR in criticizing the ―literature of Soviet Revisionism‖ literary works initiated by China, there are problems in four aspects: replacing the artistic analysis by political comments, violation of common sense, criticizing one error by the other, and replacing the objective laws by ideology, with over criticizing of the error of USSR, and the denial of the innovation. Reviewing this unharmonious interlude of Sino-USSR literary communion half century ago, two conclusions can be inspired: 1) Literary critics should not be the vassal of politics, and must regress to the comparative independent character as ―literary‖ critics

小学国学经典诵读主持词

小学国学经典诵读主持词 小学国学经典诵读主持词(一) 开幕词 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男:棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的

脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师 男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。 有请评委入座。 女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。 男:现在比赛正式开始,有请 一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》 二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。 三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝

校园经典诵读活动主持词

校园经典诵读活动主持词 女:尊敬的各位领导、各位老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:中华文化源远流长 男:中华诗文浩浩汤汤 女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女:这里有浪漫洒脱的李白 男:这里有忧国忧民的杜甫 女:这里有江南的钟灵毓秀 男:这里有塞北的广袤苍凉 女:这里有牧童村娃的天真烂漫 男:这里有悯农诗人的谆谆教诲 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 女:上下五千年纵横九万里 男:巍巍大中华浩浩民族风 男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男:他们是:XXX老师: 女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后实行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。 男:本次比赛顺序不分年级组实行,但最终比赛结果将分年级组评奖。 男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。 男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》 女:3号《归园田居》 男:4号《蜀道难》

中华经典诗文诵读比赛主持词

开始语: 尊敬的各位领导、 亲爱的同学们, 大家上午好! 今天,我们登上这多彩的舞台, 共读中华经典, 聆听古诗书韵。 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥 (f U )郁的芳香。 诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 请乌市第 中校长讲话。 (男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 师、 老师、 老师、 老师、 老师、 师、 老师。“中华诵-2012年乌市第 中学生经典诵读大赛” 主持词 文明。 今天,我们欢聚在乌市第 中,诵读千古美文,传承华夏 女) 敬爱的各位老师, 女) 女) 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 “中华诵?乌市第 中学生经典诵读大赛”现在开始。

(女)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,成绩已 经排定,请乌市第中小学部主任为我们揭晓获奖名单。 结束语 金色的童年, 阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年, 如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。 女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩 悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承 乌市第中学“经典诗文诵读”比赛,到此结束。 谢谢同学们的精彩表演。 女)谢谢各位领导、老师的指导。 弟子规,入则孝,出则悌(11)谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文,古往今来,弟子规伴随着我们茁长成长,随着时代的进步,弟子规不在是书本上的枯燥内容,反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩,下面请欣赏六

教育示范基地解说词

唐洞街道文锋路社区安全教育体验示范活 动室解说词 尊敬的各位领导、各位来宾: 大家好!热烈欢迎大家莅临唐洞街道文锋路社区安全教育体验示范活动室检查参观、指导!文锋路社区成立于2003年3月,位于资兴市市区西南面,总面积约1.5平方公里,辖13个单位,15个居民小组,有居民2661户9313人。并拥有龙泉头、阳光花园等两个市区最大的老旧居民小区。 近年来,文锋路社区以构建“活力社区、魅力社区、和谐社区”为目标,群策群力,攻坚克难,有效推进辖区经济社会平稳持续和谐发展。先后荣获“全国妇联基层组织建设示范社区”、“全国优秀计生协会”、“全国科教进社区活动先进集体”、“湖南省文明社区”、“省和谐社区”、“省流动妇女平安之家”、“省五好关工委”、“省党建和社区建设先进社区”、“省全民健康生活方式行示范社区”等荣誉称号。 近年来,文锋路社区以和谐社区建设为抓手,深入开展党的群众路线教育实践活动,不断健全和完善网格化管理体系,将环境同治、综治、计划生育等社会事务整合融入网格,长效治理机制逐渐形成。筹集60余万元资金对社区服务大楼进行提质扩容,增设安全教育体验示范活动室,方便社区小孩和老人掌握家庭安

全常识,增强防范意识。 同时,围绕现有成型的文艺、麻将自律、党员志愿者、律师志愿者等协会组织,协会入选会员已达160余人。社区完善了家政服务站模式,健全维修、保育、保安、清洁等需求和用工台帐,建立责任明确、服务反馈、奖惩激励等机制,为百姓提供“零距离”服务的同时着力解决4050人员就业问题。深化雷锋超市运营模式,积极争取慈善、工会等部门支持,在原有“零微利润”销售日用品的基础上,增加给特困家庭免费援助大米和食用油项目,让雷锋超市真正变成老百姓自己的超市。系列举措助推社区居民自我管理、自我服务、自我发展能力大幅提升。 本安全教育体验示范活动室创建于2014年7月,共分为三部分。第一部分,多功能媒体教育室。主要是播放安全教育的宣传短片,包括典型事故案例及一些安全教育动漫片,对居民开展安全知识培训及讲座。第二部分,安全教育宣传展板。通过一些图文并茂的宣传版面,向大家传播安全理念和安全知识,内容涉及生产安全、用电安全、房屋装修防污染、涉险自救、野外自救、防抢防盗防骗等。第三部分,安全教育实物体验。包括厨房安全(如使用炊具安全操作规程、生熟食砧板的分开等);真假物品安全(如识别假冒伪劣商品的方法等);食品安全(如教大家如何鉴别食品真伪、垃圾食品等);消防安全(如展示如何使用灭火器、消防水带等);废旧物品及垃圾分类处理等方面的实物,让大家亲自体验、亲身感受。

经典诵读串词

国学经典诵读展示活动主持词 师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛。 生女:国学经典可以点燃我们的智慧。 师女:国学经典可以提高我们的素养。 生男:国学经典可以启迪我们的人生。 合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。 师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来。 生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来。 师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。 生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来。 师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准; 师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础。 1:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读《》 2:那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏《》。 3:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听朗诵《》。 4:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏《》。 5:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋! 千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女! 今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂。请欣赏诵读《》。 6:“人之初,性本善。”这是《三字经》中的第一句。让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。请听( )班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌! 7:《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》。请大家欢迎! 8:孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎! 9:我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起源地。请听()班带来的<论语> 10、“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化,《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的《弟子规》。

经典诵读比赛开幕词文档

2020 经典诵读比赛开幕词文档Document Writing

经典诵读比赛开幕词文档 前言语料:温馨提醒,公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 最新经典诵读比赛开幕词【篇一】 各位同学,各位评委,老师们: 在这丹桂飘香,硕果盈枝的金秋时节,在庆祝祖国华诞62周年即将来临之际,今天我们在这里隆重举行“中华颂·20经典诵读大赛”,通过诵读形式来讴歌我们伟大祖国的光辉历程,来表达我校全体师生对祖国美好的祝福。 同学们,经典文化已经浸透到中华民族的血脉之中,颂读经典,能陶冶情操,净化心灵,提高文学修养;能启迪我们智慧,点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼博的信念;能增强民族凝聚力,表达我们对祖国母亲的无比热爱之情。 “最是书香能致远,腹有诗书气自华。”学校要通过这次活动,营造浓浓的读书氛围,激发师生的读书兴趣,让我们在大量的阅读实践中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,感悟祖国语言文学的博大精深,建设书香校园,促进校园文化建设。 同学们,请用你们高亢的声音,昂扬的激情一起来吟诵我们

亲爱的祖国! 祝同学们比赛圆满成功! 最新经典诵读比赛开幕词【篇二】 各位老师、同学们: 大家好! 为了培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文发展,提高办学品位和办学特色,结合我校实际决定举办迎新年中华经典美文诵读比赛。 通过诵读中华经典美文,可以拓展同学们的阅读范围,不断提高同学们的人文素养,增强同学们的民族自信心和自豪感,以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。这次比赛,也是我校特色学校创建成果的一次大展示,是对各班开展中华经典美文诵读吟唱活动的一次大检阅。 为了营造书香校园,创建特色学校,学校把中华经典美文诵读活动作为特色建设引入了校园、引入了课堂。在班级中,以班级为单位开展中华经典美文诵读活动,各班都制定了活动方案,凸显班级特色,对学生进行品德、日常礼仪、传统美德教育;与此同时,学校还积极地营造学习经典、诵读吟唱经典的良好氛围,利用课间操、上午、下午课前时间,播放经典美文诵读,让同学们在平时的学习、生活中随时随地都能学习中华经典美文,无时无刻都能感受到来自经典的力量。 “最是书香能致远,腹有诗书气自华。”大力弘扬民族传统

经典诵读串词

五一班《感恩父母》 父爱如山,母爱如水,父母总是默默地为家辛劳付出着,而成长中的我们却往往只顾自己。今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。请欣赏由五一班同学带来的朗诵《感恩父母》,请五二班师生做好准备。 五年级二班《中国梦》 只要我们懂得感恩父母,我相信他们一定会健康、快乐、长寿的。感谢五一班师生深情的朗诵。回顾历史,我们心潮澎湃;展望未来,我们热血沸腾!在这个庄严、神圣的时刻,我们用优美的诗歌祝福你,我的祖国。请欣赏五二班全体师生带来的诗朗诵《中国梦》。请五三班师生做好准备。 五三班《走进校园》 感谢我们的祖国,也感谢五二班老师和同学精彩的朗诵。我们是旧州娃,我们健康成长,我们是旧州娃,我们快乐学习,我们是旧州娃,我们幸福生活。请欣赏五年级三班带来的诗歌朗诵《走进校园》,请五四班师生做好准备。 五四班《春》 是的,我们要做健康、快乐、幸福的旧州娃,感谢五三班老师和同学精彩的朗诵。盼望着,盼望着,春天来了,大地焕然一新,春天的花,春天的草,春天的人们都是最美的,请欣赏五年级四班为大家带来的散文《春》,请五五班师生做好准备。

五五班《匆匆》 五四班同学的朗诵仿佛把我们带到了春天。是啊同学们冬天到了,春天好会远吗?再次感谢五四班同学精彩的朗诵。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。日子就这样静静地从我们的指间,从我们的身旁,从我们的对话中溜走,日起日落,花开花谢,四季轮回,聪明的,请你告诉我,日子怎么就这样匆匆而过了呢?请欣赏五五班带来的朗诵《匆匆》,请五六班师生做好准备。 五年级六班朗诵《水调歌头》 时光匆匆,时间就是生命,同学们千万不要少壮不努力,老大徒伤悲。再次感谢五五班老师和同学精彩的朗诵。“但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼的一曲《水调歌头》,永载着世间诉不尽的豪情思念。仰望一轮明月,多少思念和牵挂又萦回在心间。请欣赏五六班师生带来的《水调歌头》,请六一班师生做好准备。 —— 六二班《我们的方阵》 感谢六一班师生深情的朗诵,我们脚下的每一片土地都是神圣的,我们热爱这片土地,爱我们的祖国,我们的祖国有悠久的历史,我们的祖国有灿烂的文化,热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感!请欣赏六年级二班同学为大家带来的诗朗诵《我们的方阵》。请六三

经典诵读比赛主持词

经典诵读比赛主持稿 吴:雅言传承文明, 王:经典浸润人生! 赵:尊敬的各位领导,各位老师 何:亲爱的同学们! 合:大家下午好! 吴:今天,我们将登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。 王:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 赵:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 何:今天,我们将采撷古今诗文中的名篇佳作,以饱含深情的诵读,为我们做一次心灵的洗礼。 吴:让我们随着他们朗朗的读书声,一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智! 王:下面有请蒋校长为本次活动致词。大家掌声欢迎。 赵:谢谢蒋校长,下面让我为大家隆重介绍本次经典诵读比赛的评委老师。他们是王世卿老师, 何:陈珍珍老师,

吴:王莉老师, 王:赵军老师, 赵:杨丹丹老师, 何:代慧玲老师, 吴:李林孝老师, 王:彭红梅老师, 赵:何玉琳老师。让我们以热烈的掌声对各位评委老师表示最衷心的感谢! 何:下面有请评委组组长王世卿老师宣读评分标准…… 吴:谢谢王老师,下面我宣布遵义市第十九中学第二届校园艺术节“弘扬民族精神追逐复兴之梦全面提升素质做最好的自己”经典诵读大赛 (合)现在开始。 王:万卷长歌,万里情;万卷长歌,赤子心。下面有请八(6)班为大家带来经典诵读《万卷长歌赤子心》……请八(3)班做准备。 赵:我有一个梦,希望祖国富强。我们大家有一个共同的梦,中国梦!下面有请八(3)班为大家诵读《我们的中国梦》,请八(12)

班做准备。 赵:感谢八(3)班的精彩诵读。 你知道诗坛的李杜指的是哪两位著名的诗人吗? 何:当然知道啦!李就是指李白,杜,当然就是指杜甫咯!这两位诗人都是我最喜欢的,特别是李白豪放飘逸的诗歌风格更是让我为之神往. 赵:是吗?那么接下来就有请八(12)班为我们演绎李白的那一份豪放和飘逸吧!请欣赏诗歌《将进酒》。请八(4)班做准备。何:大家掌声有请。 王:下面有请八(4)班为大家带来诵读《走向远方》。带我们去看看那远方的美丽风景。请八(1)班做准备。 吴:下面宣布前三号选手最后得分……

相关文档
最新文档