三年级趣味数学资料
“1千克”最新 根据什么定义？kg
国际单位制 中共有几个基 本单位？
答案
7个
国际千克原器 是使用（ ） 制成的？
答案
铂铱合金
千克是（ ） 的单位？
答案
质量
托盘天平需 要砝码吗？
答案
需要
说出下列量用什么单位表示较合理？
✓成人质量大概60 ✓一个苹果质量约200 ✓一个鸵鸟蛋约1500 ✓一辆越野车约2 ✓新生婴儿约800 ✓一辆自行车约25
3. 质量的测量
黄金天平
物理分析天平
机械分析天平 电子分析天平
3. 质量的测量
磅秤
弹簧秤
机械平板秤
常见物体质量
物体
太阳 地球 月球
质量（kg)
1.99×1030 5.98×1024 7.35×1022
物体 质量（kg）
红血球 质子 电子
2×10－14 1.7×10－27 9.1×10－31
抢答环节
千克 克 克 吨 两
千克
快速说出下列算式和判断结果？
✓1千克= ( )克 ✓30千克=( )斤 ✓1克= ( )毫克 ✓蜂鸟大约为2( ) ✓月亮质量比地球( ) ✓电子比质子质量( )
1000 60
1000 克 小 小
导演：朱咏梅 主演：李冉冉 主演：訾欣语 友情演出：三3班全体同学 道具 ：李冉冉妈妈 道具 ：訾欣语妈妈 顾问：李冉冉妈妈 制作：訾欣语爸爸
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
2009年第24届国际计量大会，国际单位委员会决定 淘汰千克原器，用基于普朗克常数h数值定义“千克”。
2. 质量其它单位及其换算关系
1 吨 = 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克 1毫克 = 1000 微克 1微克 = 1000 纳克
1千克=1公斤 1千克= 2 斤 1 斤=10两 1千克= 20两 1 两=10钱
三年级趣味数学资料
1.千克的定义
千克，为国际单位制中质量的单位，符号是“kg” 。 也是国际单位制的7个基本单位之一。
1791年规定：1升纯水在4℃时的质量 ，并用铂铱 合金制成原器，后称国际千克原器。
1901年第3届国际计量大会规定：千克是质量(而非 重量)的单位，等于国际千克原器的质量。
三年级下 趣味数学
趣味数学一：错中求解例1: 小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？例2：淘气再做一道题目时，把某数乘3加20，误看成某数除以3减20，得数是72,。
某数是多少？正确的得数应是多少？例3：小红和小明同时计算两个数的和，小红算得的结果是778，小明算得的结果是373，现已知小红的计算结果正确，小明在计算错误的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了，你知道两个加数分别是多少吗？练一练：1、小丽在做一道减法题目时，错把被减数十位上的2看做7，把减数个位上的5看做8，结果得到的差是592，正确的差应该是多少？2、小华在计算一道题是，把一个数加上4乘2，误看成了某数乘2加上4，得数为40,。
正确的结果是多少？3、小华和小宁同时计算两个数相加的和，小华算得的结果是898，小宁计算的结果是610，现已知小宁结算正确，小华错误的原因是在其中一个加数的末尾多添了一个0,。
正确的计算结果是多少？趣味数学二：“对应”解题例1：奶奶去买水果，如果买4千克梨和5千克荔枝，需花费58元；如果买6千克梨和5千克荔枝，需花费62元，你知道1千克梨和1千克荔枝各多少元吗？例2：某学校准备买足球和排球，如果买3个足球和4个排球共需要190元；如果买6个足球和2个排球需要230元。
那么1个足球和1个排球各需要多少元？例3：商店里有一些气球，其中红气球和蓝气球共21只，蓝气球和黄气球共28只，黄气球和红气球共29只。
红气球、蓝气球、黄气球各有多少只？练一练：1、张老师为图书馆买书，如果他买6本童话书和7本故事书需114元；如果买9本童话书和7本故事书需74元。
那么张老师买7本童话书和6本故事书共需多少元？2、服装店里，2件上衣和3条裤子共480元；4件上衣和2条裤子共640元。
要买像这样的1件上衣和1条裤子（一套衣服）需要多少元？3、新华书店有一批书，故事书和连环画共70本，连环画和科技树共82本，科技书和故事书共76本。
三年级趣味数学讲义
三年级趣味数学讲义姓名___________ 班级__________和差问题学一学例1 小明和小强共有27本书，如果小明比小强多5本，那么小明与小强各有多少本书？强：（27-5）÷2=11（本）明：11+5=16（本）例2 6筐生梨和6筐苹果共重330千克，已知每筐苹果比每筐生梨重5千克，每筐苹果重多少千克？苹：（330+5×6）÷2=180（kg）180÷6=30(kg)例3 甲乙两人共有150元钱，如果甲增加13元，而乙用掉27元，那么两人的钱数就相等了，求甲乙两人原来各有多少元？甲：（150-27-13）÷2=55（元）乙：150-55=95（人）例4 甲、乙两个学校共有1445人，如果从乙校调20人到甲校，乙校还比甲校多5人，两校原来有学生各有多少人？甲：[1445-（20×2+5）] ÷2=700（人）乙：1445-700=745（人）例5 小明、小刚和小虎共有科技读物49本，小明比小刚多4本，小刚又比小虎多6本，三人各有多少本？虎：（49-6-4-6）÷3=11（本）刚：11+6=17（本）明：17+4=21（本）*例6 A、B两地相距56千米，甲乙两人同时从两地相向而行，8小时相遇，如果两人同时从A地出发去B地，6小时后，甲在乙前面6千米，求甲乙两人每小时各行多少千米？速度和：56÷8=7（km/h）甲：（7+1）÷2=4（km/h）速度差：6÷6=1（km/h）乙：（7-1）÷2 = 3 (km/h)内部资料切勿外传练一练1．参加夏令营的同学共有96人，男生比女生多8人，男女生各有多少人？男：（96+8）÷2=52（人）女：96-52=44（人）2．甲乙两个车间共有260人，甲车间比乙车间少30人，甲车间有多少人？乙：（260+30）÷2=145（人）甲：260-145=115（人）3-22 3．师徒两人8小时一共加工880个零件，已知师傅每小时比徒弟多加工10零件，师徒两人每小时各加工多少个零件？师：（880÷8+10）÷2=60（个）徒：60-10=50（个）4．第一车间和第二车间共有工人735人，如果第一车间有27人退休，第二车间新招进36人，那么两个车间的人数就相等了，求两个车间现在各有多少工人？二：（735-27-36）÷2=336（人）一：735-336=399（人）5．兄弟两人共有100元钱，如果哥哥拿出12元给弟弟，哥哥还比弟弟多6元，哥哥和弟弟原来各有多少元？弟：（100-12×2-6）÷2=35（元）哥：100-35=65（元）6．三年级三个班同学在植树节共植树136棵，已知一班比二班多种5棵，二班比三班多种4棵，三个班各种树多少棵？三：（136-4×2-5）÷3=41（棵）二：41+4=45（棵）一：45+5=50（棵）7．甲乙两个打字员合打2分钟共打字360个，如果分别打6分钟，甲比乙多打120个，求乙每分钟打字多少个？甲：（360÷2+100÷6）÷2=100（个）乙：（360÷2-120÷6）÷2=80（个）做一做1．两架民航客机共载客306人，第二架客机比第一架客机少载18人，两架客机各载客多少人？一：（306+18）÷2=162（人）二：306-162=144（人）内部资料切勿外传2．小明和小芳共有连环画98本，如果小明给小芳10本，小明还比小芳多2本，小明和小芳各有连环画多少本？芳：[98-（10×2+2）] ÷2=38（本）明：98-38=60（本）3．小敏和他爸爸今年的平均年龄是29岁，爸爸比小敏大26岁，小敏今年几岁？爸：（29×2+26）÷2=42（岁）敏：42-26=16（岁）内部资料切勿外传。
三年级趣味数学
第二关：被风吹灭的蜡烛
桌上有10支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来， 吹灭了2支蜡烛，”过了一会儿，又有一支蜡 烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭， 第二天早上还剩几支蜡烛？
第二关：被风吹灭的蜡烛
”
还剩：
2+1=3支
※看谁脑筋转的快1：
晚上停电，小文在家点了8支蜡烛， 先被风吹灭了一支蜡烛，后来又被风 吹灭了3支。最后还剩多少支蜡烛？
（4个角）
※看谁脑筋转的快2：
一个长方形纸有4个角，沿直线剪去 一个角，最多还剩下几个角？最少 还剩几个角？
（最多5个角，最少3个角）
（还剩1+3=4支）
※看谁脑筋转的快2：
教室里有8盏灯，全部亮着，现在关 掉了4盏，教室里剩几盏灯？
（8盏）
第三关：年龄差问题
小明今年14岁，小乐今年9岁。20年以后， 小明比小乐大几岁” ？
(不管过几年，年龄差都不变）
（大14-9=5岁）
※看谁脑筋转的快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年 后妈妈比芳芳大几岁？
第一关：小兔子吃白菜
一只小”兔子5分钟吃一颗白菜，三 只小兔子同时吃三颗同样大的白菜 需要几分钟？
（5分钟）
※看谁脑筋转的快1：
一个小朋友唱Βιβλιοθήκη 首歌需要3分钟， 小芳全班40个小朋友，合唱同 样的一首歌，需要几分钟？
（3分钟）
※看谁脑筋转的快2：
一只猫吃一条鱼，用5分钟吃完；5 只猫同时吃5条同样大小的鱼，要几 分钟吃完？
（大38-10=28岁）
※看谁脑筋转的快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4 年前爸爸比张丽大几岁？
（大26岁）
第四关：剪去正方形的一个角
三年级趣味数学教案通用5篇精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）三年级趣味数学教案通用5篇三年级趣味数学教案通用5篇教学是一种关注学生个性发展和生涯规划的过程，引导他们探索自己的兴趣和潜能，并制定职业目标。
这里给大家分享一些关于三年级趣味数学教案，供大家参考学习。
三年级趣味数学教案（精选篇1）教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“倍”的含义。
2、初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。
3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流意识，发展学生数学思维。
教学重难点：1、建立“倍“的概念。
2、理解“一个数是另一数的几倍”的含义和计算方法。
教学过程：一、复习旧知，铺垫准备出示算式：2 × 3师问：2 × 3表示什么?你能用简单的符号比如圆圈图、三角图等表示出来吗?请你在答题纸上画出来，看谁表示得最清楚，画得又快又对!1.学生画教师巡视2. 投影展示和订正(要画出3个2和2个3的意思)二、创设情境导入：出示花坛图片：同学们，小动物们今天要召开森林运动会了，小红、小丽和小明打算去那看一看，你们想去看看吗?那我们就一起跟随小红、小丽和小明去森林运动会玩一玩吧!刚一进运动会的会场，小红、小丽和小明就被会场门口漂亮的花坛吸引住了，让我们一起来看一看，从图上你知道了哪些数学信息?蓝花:2朵黄花：6朵红花：8朵师说：那么我们先来观察一下蓝花和黄花好吗?提问：仔细观察蓝花和黄花，请你比较一下这两种花的数量有什么关系?生自由发言。
预设一：1.黄花比蓝花多4朵2.蓝花比黄花少4朵3.蓝花和黄花相差4朵4.蓝花再添4朵就和黄花同样多5.两种花一共有8朵6.黄花是蓝花的3倍预设二：学生没有说到：“黄花是蓝花的3倍”，教师直接说出“我还知道黄花是蓝花的3倍”进行引导)师：对两个数量进行比较，我们已经学过可以求这两个数量相差多少，也就是求一个数比另一个数多多少或者少多少，用减法计算。
我超喜欢的趣味数学书 小学三年级
我超喜欢的趣味数学书小学三年级我超喜欢的趣味数学书小学三年级一、数与计算（一）秦九韶法、四则运算01.欢乐数桃人们喜欢猴子是大有缘故的，一是猴子乃长寿的象征，因为孙大圣偷了天上寿桃惠及徒子徒孙，又涂毁了地府生死簿；二是猴子乃机灵智慧的化身，“七十二变”的孙悟-空便是代表；三是猴子乃正义的代表，它忠心耿耿保护唐僧到西天取经，一路上降妖擒魔，历尽劫数，终成正果??说猴子为吉祥物一点也不为过，人们喜欢它精明、活跃、机灵，对它倍加宠爱。
当然，猴子更爱桃，手里拿着桃，数着桃，1、5、4、4、5，数的真高兴！小朋友，你看看餐桌上一共存有多少个桃子？解析：可以将手里的桃、桌上的桃、三个盘子里的桃放到一起数，结果为20个桃。
也可以将手里的桃放到装有四个桃的盘子里，从桌上拿一个桃放到装有四个桃的另一个盘子里，这样四个盘子中每个盘子里都是5个桃。
所以一共有：4×5=20（个）请问：餐桌上一共存有20个桃子。
02.乘船过河有15名同学要到河对面去参观，现有一只小船，每次只能坐5人，这只小船要多少次才能把15名同学运到河对岸呢？解析：15名同学迟至河对岸回去参观，一只小船，每次就可以挤5人，三次能够挤3×5=15人。
但船至对岸不能自己划属，必须有一人划回去，这样一来，船载运的人就不只是15人。
存有一人必须来往河的两岸3次半。
(5-1)+(5-1)+(5-1)+3=15（人）答：要4次才能将15名同学全部运过河。
03.牧羊问数草地上有甲、乙两个牧童。
他们各赶一群羊。
甲对乙说：“把你的羊给我两只，我比你多的羊就是你的羊的4倍了。
”乙对甲说道：“最出色把你的羊给我两只，我们的羊数就一样多了。
”你知道这两个牧童各有多少只羊吗？解析：乙至少存有3只羊，因为给甲2只羊后乙altered1只羊，此时甲比乙多羊4×1=4（只），表明甲原来比乙仅多2只羊。
甲旧有羊：3+2=5（只）但5+2≠4×1+1（只）再设立乙旧有4只羊，给甲2只羊后乙剩下2只羊，此时甲比乙多羊4×2=8（只），表明甲原来比乙多4只羊。
3年级趣味数学课本
三年级上册思维训练第一讲 加减法算式谜在一个加法算式中擦去部分数字，或用空格、字母或文字来代替部分数字的不完整的加法算式，叫做加法算式谜。
解这类题目就是求出这些被擦去的数，或用空格、字母或文字代替的数的数值。
例题：1、求算式234+□=649中□所代表的数；2、求算式6A +B=105中字母A ，B 所代表的数字。
解题策略：1、根据“一个加数=和-另一个加数”。
所以， □=649-234=4152、因为和是一个三位数，所以两数相加后，十位上的数必须向百位进1，那么A 只能填9；再根据“一个加数=和-另一个加数”，即可求出B 。
所以，A=9 B=105-96=9 画龙点睛：解加法算式谜问题，首先应熟练掌握如下运算规则： 和=一个加数+另一个加数； 一个加数=和-另一个加数。
其次，仔细审题，选择突破口，然后从突破口开始，逐个填出各个空格中的数字。
举一反三：下列算式中，□、△、A 、B 各代表什么数？ 1、437+□=1130 2、69+△=110+89 3、A 3+2B =113 融会贯通4、求算式6A +32B =1018中字母A 、B 所代表的数字。
减法算式谜减法算式谜的定义、分析思路与加法算式谜基本相同。
根据减法运算法则进行正确地推理判断，把算式中缺少的数字确定出来，使等式成立。
经典例题：1、求算式326-□=186中□所代表的数。
2、求算式21A-B=96中字母A、B所代表的数字。
解题策略：1、根据“减数=被减数-差”。
所以，□=326-186=1402、这个题目有两种解法。
解法1 先求减数B。
由减法关系式：减数+差=被减数，可知B+6=12，所以B=12-6=61A=6+96=102,2即A=0解法2 先求被减数的十位数字A。
因为差是两位数，所以被减数的十位数字向百位借了1，那么被减数的十位数字应为0才能符合题意。
如果大于0，即使被个位借走了1，十位向百位借1后最小得10，仍会使差的百位存在，与题意不符。
三年级数学课前三分钟趣味题
三年级数学课前三分钟趣味题
以下是几个适合三年级学生的数学课前三分钟趣味题：
1.找规律填数：给出几个数列，让学生找出其中的规律，并根据规律填上正确的数。
例如：1，4，9，16，25，（），49。
2.智力拼图：给学生一个简单的图形，让他们用最少的剪切次数将其分成多块，再通过巧妙的拼接还原为一个完整的图形。
3.数学谜语：出一些与数学有关的谜语，让学生猜答案。
例如：两牛打架（打一数学名词），答案是“对顶角”。
4.数学趣味应用题：给出一些与生活实际相关的趣味数学问题，让学生思考并解答。
例如：小明有10个苹果，吃了2个后，他的苹果数量是原来的百分之几？
5.数学游戏：设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。
例如：猜数字游戏、数独等。
这些题目不仅可以提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，还可以增强学生对数学的兴趣和好奇心。
三年级上册趣味数学
三年级上册趣味数学三年级上学期趣味数学数学是一门既有趣又有挑战性的学科。
在三年级上学期，学生们将开始接触更加有趣的数学概念和技巧，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
本文将介绍一些趣味数学的内容，帮助学生们在学习中保持兴趣和动力。
1.数字游戏数字游戏是学习数学的一种有趣的方式。
通过游戏，学生们可以巩固和应用所学的数学概念。
例如，我们可以进行比赛，看谁能最快地计算两个数字的和或差。
这不仅有助于提高计算速度，还能培养学生们对数学的兴趣。
2.几何积木几何积木是培养学生几何观念和思考能力的好方法。
学生们可以使用各种形状和大小的积木，构建各种有趣的几何图形和模型。
通过手工制作，他们可以更好地理解形状、角度和空间关系。
这样的亲身经历有助于他们在数学问题中更准确地进行推理和解决。
3.数学故事数学故事是一种将数学知识与生活情境相结合的有趣方式。
通过讲述富有趣味和想象力的故事，学生们可以感受到数学的应用场景，并将抽象的概念与实际问题联系起来。
例如，我们可以编写一个关于购物的故事，通过计算商品价格和找零的方式，锻炼学生的计算能力和问题解决能力。
4.数学卡片游戏数学卡片游戏可以帮助学生们在娱乐中学习数学。
通过设计各种数学问题和挑战，学生们可以通过卡片游戏的方式巩固所学的知识，并锻炼他们的思维能力和逻辑推理能力。
同时，这也是一个锻炼合作和竞争能力的机会，培养学生们团队合作的精神。
5.数学拼图数学拼图是锻炼学生逻辑思维和解决问题能力的好方法。
通过将拼图块按照一定的规则排列组合，学生们可以体验到数学思维的乐趣。
这种活动不仅能培养学生们的观察力和专注力，还能帮助他们理解数字间的关系和模式。
总结：三年级上学期的趣味数学涉及到数字游戏、几何积木、数学故事、数学卡片游戏和数学拼图等活动。
这些活动旨在让学生们通过有趣的方式学习数学，培养他们的计算能力、思维能力和解决问题能力。
通过充分利用这些趣味的数学学习方式，学生们可以更好地理解数学知识，并且在学习中保持兴趣和动力。
三年级趣味数学题50道及答案
三年级趣味数学题50道及答案(1)【巧填幻方】33 的正方形中，在每个格子里分别填入1~9的9个数字，要求每行每列及对角线上的三个数的和相等（请给出至少一种填法）．(2)【蜗牛爬井】一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5次，实际往上爬了___________厘米.(3)【过河问题】一个农民携带一只狼，一只羊和一袋白菜，要借助一条小船过河．小船上除了农民只能再带狼、羊、白菜中的一样．而农民不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜．农民如何过河呢.(4)【剪绳子】把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了___________段.(5)【周期问题】三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是________(6)【正方形】将一个边长为4厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形．请问：这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多几厘米？(7) 【图形分割】用一条线段把一个长方形平均分割成两块，一共有多少种不同的分割法？(8) 【长方形】将一张长方形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、①两部分，将①展开后得到的平面图形一定是。
（填“三角形”、“长方形”、“梯形”或“菱形”）(9) 【巧填数表】如下图所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上三个数的和.BAO展开②①（1）17894(10) 【错中求解】小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的9看作6，十位上的6看作9，结果和是174，那么正确的结果应该是多少呢？(11) 【长方形】如图所示，一个大长方形被三条线段分成了四个小长方形，各条线段长度见图(单位：厘米)．求：图中所有长方形的周长之和．(12) 【植树问题】今有10盆花要在平地上摆成5行，每行都通过4盆花．请你给出一种设计方案，画图时用点表示花，用直线表示行．(13) 【正方形】如图，两个长方形拼成了一个正方形。
三年级数学趣味小故事资料
02 数字与运算奥秘
神奇数字变换
01
02
03
数字金字塔
通过特定的运算规则，将 数字层层叠加，形成壮观 的数字金字塔，让学生感 受数字的无穷魅力。
数字迷宫
设计有趣的数字迷宫游戏 ，让学生在游戏中探索数 字的排列组合和变换规律 ，锻炼逻辑思维能力。
游戏规则
主持人说出与数学相关的谜语，同学 们猜谜底。例如：“一加一不是二， 那是什么？”谜底是“王”。
教育意义
通过猜谜语的形式激发孩子们对数学 的兴趣和好奇心，同时帮助孩子们巩 固数学知识。
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数学脑筋急转弯
1 2
题目一
一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后 他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖 给另外一个人。问他赚了多少？
题目二
假设1=5，2=6，3=8，4=7掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数 是几?
05 数学文化点滴积累
著名数学家故事分享
通过形象的比喻和实例演 示，帮助学生理解乘法分 配律的原理和应用场景， 提高运算效率。
面积和周长的计算
结合生活中的实例，让学 生了解面积和周长的概念 及计算方法，培养空间思 维能力。
03 图形世界探秘
几何图形变魔术
神奇的七巧板
用七块不同形状的几何图形，可 以拼出千变万化的图案，让孩子
们在玩耍中学习几何知识。
设计一艘神奇的乘法飞船，带 领学生在太空中探索乘法的奥 秘，激发学习兴趣和想象力。
除法城堡
在城堡中设置各种除法难题， 让学生在挑战中掌握除法的运 算方法，提高解决问题的能力