友谊地久天长.ppt
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《友谊地久天长》PPT课件
综艺节目《爸爸去哪儿》主题曲
.
2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
.
3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
.
4
这是 一首 著名 的
.
11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
.
12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
.
13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
.
15
.
16
苏格
兰民
歌。
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
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2
歌曲曾作为电影 《魂断蓝桥》的主 题歌，歌词优美， 深情，怀念着旧日 的友人，回想着与 朋友共同走过的路， 一起同甘共苦，相 互团结友爱，心里 充满着激情。
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3
在电影《小时代》中，《友谊地久天长》 被作为插曲，曲调一致，歌词有所变动。
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4
这是 一首 著名 的
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11
苏格兰风笛是一种古老的民间乐器，又名风袋管， 是一种音色类似于中国笛子的一种乐器。
苏
格
兰
风
笛
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12
苏格兰风笛版《友谊地久天长》
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13
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间
让我们一起欣赏歌曲《朋友》
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16
苏格
兰民
歌。
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5
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6
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7
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8
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10
苏格兰
1、苏格兰从除夕夜到过新年有不少传统风俗。
2、午夜之前的习俗包括在12月31日打扫房间 （在普遍烧煤的时代，倾倒烧尽的煤灰）。
3、另外还存在一种迷信，就是必须在午夜钟 声敲响之前清偿所有的债务。
4、午夜来临后，作为传统，人们会歌唱著名 诗人罗伯特·彭斯(Lobert Burns)所作的《友谊 地久天长》
歌曲《友谊地久天长》初中音乐PPT课件
思考：乐曲分为几个乐句？是否有相同的乐句？
歌
歌
曲
曲
的
Байду номын сангаас
表
演
达
唱
了
情
哪
势
种
是
情
怎
感
样
？
的
？
思考：
1、歌曲的演唱情势是怎样的？
A. 独唱 B. 合唱 C.领唱与合唱 D. 齐唱
2、歌曲表达了哪种情感？
友情
节歌 奏曲 ？中
反 复 出 现 了 哪 种
当你快乐的时候，当你悲伤的时候，当你遇 到困难的时候，你的好朋友会、、、、、、
快乐的时候，一起分享！
悲伤的时候， 一起分担！
受 伤 的 时 候 ， 相 互 搀 扶 。
前行的路上，相互鼓励！
朋友是你一生最珍贵的财富!
试一试：
如果改变歌曲的速度，音乐情绪会产 生怎样的变化？
友谊是我们内心的砝码，总能 调节我们心中的平衡。随着时间的 洗刷，友谊会被冲淡，但我们不要 等到失去后才懂得珍惜。我们要把 握现在的友谊，勇敢的去面对。这 也许对一生都会有很大的影响，在 人生中，有几个力量一起共同奋斗， 成功的曙光也许会早一点到来！
人音版七年级上册 4.2友谊地久天长 课件(19张幻灯片)
猜歌游戏
1.《永远是朋友》 2.《朋 友》
3.《同桌的你》 4.《一路顺风》
歌曲介绍
•《友谊地久天长》，源自于一首古老的 民歌。又称《过去的好时光》，原民歌 有多种歌词，也有多种唱法。直到18世 纪苏格兰最伟大的农民诗人罗伯特.彭斯 从一位老人那里记录下来后，才定名为 《友谊天长地久》。
《友谊地久天长》
课外活动
课下熟练演唱前两段歌 词，唱给自己最好的朋友并 拥抱一下自己最好的朋友， 下节课在课堂上进行活动。
抒发对友人缠绵、真挚的情感。
第二乐句：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。
一个抒情的下行曲调，更进一步抒发了 内心的激动心情。
第三乐句：友谊永存，朋友，友谊永 存
从6音开始，逐步将歌曲推向 高潮，面对分离依然举杯畅饮。
第四乐句：举杯痛饮，同声歌唱，友谊地 久天长。
从高音开始徐缓的旋律下行， 使歌曲在激情中圆满结束，共祝友 谊万岁。
1.调号：歌曲1=Ｆ Ｆ调式歌曲
２.节拍：２／４ 以四分音符为一拍每 小节有２拍
３.速度：中 速 ４.歌曲的演唱形式：齐唱
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考： １.歌曲的主要节奏是什么？
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考：
１.歌曲的主要节奏型是什么？
︱
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
表现创造
1.歌声：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们可以用歌声来表达对好朋友 的祝福。
2.乐器：
3.与同学之间互相帮助，无论学习还是 生活，希望每一位同学都拥有自己最 真诚的友谊
友谊地久天长
同学们，友谊是关心，友谊是 互助，友谊是穿越人海不期而遇的 缘份，下面让我们以最真诚的心来 演唱这首经典歌曲《友谊地久天长 》，希望每一位同学在自己的成长 的道路上都能拥有自己最真挚的友 谊。
1.《永远是朋友》 2.《朋 友》
3.《同桌的你》 4.《一路顺风》
歌曲介绍
•《友谊地久天长》，源自于一首古老的 民歌。又称《过去的好时光》，原民歌 有多种歌词，也有多种唱法。直到18世 纪苏格兰最伟大的农民诗人罗伯特.彭斯 从一位老人那里记录下来后，才定名为 《友谊天长地久》。
《友谊地久天长》
课外活动
课下熟练演唱前两段歌 词，唱给自己最好的朋友并 拥抱一下自己最好的朋友， 下节课在课堂上进行活动。
抒发对友人缠绵、真挚的情感。
第二乐句：旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。
一个抒情的下行曲调，更进一步抒发了 内心的激动心情。
第三乐句：友谊永存，朋友，友谊永 存
从6音开始，逐步将歌曲推向 高潮，面对分离依然举杯畅饮。
第四乐句：举杯痛饮，同声歌唱，友谊地 久天长。
从高音开始徐缓的旋律下行， 使歌曲在激情中圆满结束，共祝友 谊万岁。
1.调号：歌曲1=Ｆ Ｆ调式歌曲
２.节拍：２／４ 以四分音符为一拍每 小节有２拍
３.速度：中 速 ４.歌曲的演唱形式：齐唱
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考： １.歌曲的主要节奏是什么？
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
聆听歌曲，感受歌曲的速度、节奏思考：
１.歌曲的主要节奏型是什么？
︱
２.歌曲表达了什么样的思想 感情？
表现创造
1.歌声：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们可以用歌声来表达对好朋友 的祝福。
2.乐器：
3.与同学之间互相帮助，无论学习还是 生活，希望每一位同学都拥有自己最 真诚的友谊
友谊地久天长
同学们，友谊是关心，友谊是 互助，友谊是穿越人海不期而遇的 缘份，下面让我们以最真诚的心来 演唱这首经典歌曲《友谊地久天长 》，希望每一位同学在自己的成长 的道路上都能拥有自己最真挚的友 谊。
高中心理健康通用版《友谊地久天长》PPT课件
欢迎来到心理课堂
友谊地天长
人际扫描
我们的人际困扰
请大家把自己在遇到人际困扰时的心情， 用文字或图画的形式表达出来， 呈现在纸上。
朋友间的冲突
案例分析 引起冲突的原因 解决办法
《匆匆那年》中 嘉茉和方茴双方的哪些行为和言语引发了小冲突……
L
.
引
发
冲
突
L
的
原
.
因
F .
F .
保持友谊
如何保持友谊
HOW
角色扮演
请两位同学分别扮演林嘉茉和方茴， 运用刚才所学的方法，尝试不产生冲突，保持友 谊的做法。
作业
结合今天的学习，想想自己与 好朋友发生过的小摩擦、冲突， 给对方写一段话，谈谈自己的 感受和希望。
感谢大家
友谊地天长
人际扫描
我们的人际困扰
请大家把自己在遇到人际困扰时的心情， 用文字或图画的形式表达出来， 呈现在纸上。
朋友间的冲突
案例分析 引起冲突的原因 解决办法
《匆匆那年》中 嘉茉和方茴双方的哪些行为和言语引发了小冲突……
L
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引
发
冲
突
L
的
原
.
因
F .
F .
保持友谊
如何保持友谊
HOW
角色扮演
请两位同学分别扮演林嘉茉和方茴， 运用刚才所学的方法，尝试不产生冲突，保持友 谊的做法。
作业
结合今天的学习，想想自己与 好朋友发生过的小摩擦、冲突， 给对方写一段话，谈谈自己的 感受和希望。
感谢大家
初中七年级下册音乐课件3.友情歌曲友谊地久天长(21张)ppt课件
内心形成震撼，有时候我们会因为一首熟悉的音乐，想起
很多要说的话。音乐从听觉这个角度介入，参与画 面视觉内容的表达，使画面内人物的某种情绪得 到进一步的强调，环境气氛得到进一步的渲染， 从而达到深化视觉效果、增强画面艺术感染力的 目的。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给 了另外一个一记耳光。
简单了解音乐在电影的作用
• 电影音乐是电影的一部分,它成为构成电影文化背景的一 部分。电影音乐在影片中通常不会连续不间断地存在,而
是随着剧情的发展,在需要的时候适时出现,起到抒发情 感、渲染气氛、突出主题等一系列作用。音乐可以
说是一部电影中所必不可少的部分，一部好的商业电影必
然有好的音乐去渲染，在我们看的电影中当人物内心比较 凄惨的时候，电影总是要插播一段音乐，这时的音乐能够 很好的渲染环境的气氛。音乐作为一种艺术，能够在人的
• 2、简单了解弱起小节知识；
• 初次聆听歌曲 （课件播放歌曲）思考：
• 1）这首歌曲的情绪是活泼还是深情呢？ • 2）歌曲的速度怎么样？ • 3）歌曲表达了怎样的情感？
作品介绍
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰歌— 《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌， 经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后，订 为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名 影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后 来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为 传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、 珍重友谊，祝愿友谊地久天长。词曲在很多西方 国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧 年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本 那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕 业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情 感，也有些国家是作为自己国家国歌 。这首歌不 仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味 。
很多要说的话。音乐从听觉这个角度介入，参与画 面视觉内容的表达，使画面内人物的某种情绪得 到进一步的强调，环境气氛得到进一步的渲染， 从而达到深化视觉效果、增强画面艺术感染力的 目的。
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给 了另外一个一记耳光。
简单了解音乐在电影的作用
• 电影音乐是电影的一部分,它成为构成电影文化背景的一 部分。电影音乐在影片中通常不会连续不间断地存在,而
是随着剧情的发展,在需要的时候适时出现,起到抒发情 感、渲染气氛、突出主题等一系列作用。音乐可以
说是一部电影中所必不可少的部分，一部好的商业电影必
然有好的音乐去渲染，在我们看的电影中当人物内心比较 凄惨的时候，电影总是要插播一段音乐，这时的音乐能够 很好的渲染环境的气氛。音乐作为一种艺术，能够在人的
• 2、简单了解弱起小节知识；
• 初次聆听歌曲 （课件播放歌曲）思考：
• 1）这首歌曲的情绪是活泼还是深情呢？ • 2）歌曲的速度怎么样？ • 3）歌曲表达了怎样的情感？
作品介绍
《友谊地久天长》源自于一首古老的苏格兰歌— 《过去的好时光》。18世纪，这首古老的民歌， 经苏格兰农民诗人罗伯特·彭斯加工整理之后，订 为《友谊地久天长》。20世纪40年代，美国著名 影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。后 来，这首歌曲被评为奥斯卡金曲，在社会上广为 传唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是记歌唱友谊、 珍重友谊，祝愿友谊地久天长。词曲在很多西方 国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，象征送走旧 年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本 那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕 业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情 感，也有些国家是作为自己国家国歌 。这首歌不 仅歌词写得真挚感人，旋律也很耐人寻味 。
友谊地久天长——职高主题班会.ppt
或者共同尝试新的东西。
面对离别与重逢的情感处理
珍惜相处的时光
在相处的时间里，要珍惜彼此的时光，留下美好的回忆。
坦诚沟通
在离别或者重逢时，要坦诚沟通自己的感受和想法，不要 让误会和遗憾留下。
保持联系
离别后要保持联系，可以通过电话、短信、社交媒体等方 式保持联系，分享彼此的生活和心情。重逢时也要好好珍 惜相聚的时光，增进友谊。
互相支持与鼓励
在未来的生活中，互相支持、互相鼓励，共同面对挑战，共同成长 。
理解与包容
理解彼此的差异和个性，包容彼此的缺点和不足，建立更加深厚的 友谊。
珍惜当下，共创美好回忆
珍惜眼前人
珍惜与同学们在一起的 每一个时刻，用心去体 验和感受彼此之间的情 感。
留下美好回忆
通过组织各种活动、旅 行、聚餐等方式，留下 美好的回忆，为未来的 生活增添色彩。
谊”。
鲁迅与瞿秋白
两位文化名人，在白色恐怖时期互 相帮助、共同战斗，展现了革命友 谊的伟大力量。
贝多芬与歌德
两位音乐家和文学家，互相欣赏、 互相支持，共同创作了许多经典作 品。
职高生活中的友谊故事
同寝四年的舍友，共同度过了职高生活的点点滴滴，彼此之间建立了深厚的友谊。
在技能比赛中结识的队友，共同为比赛努力拼搏，最终取得了优异成绩。
意义
本次班会不仅有助于学生们提高对友谊的认识和理解，还能 够促进学生们之间的交流和互动，增强班级凝聚力和向心力 ，为学生们的职高生活增添更多的色彩和乐趣。
02
友谊的力量——案例分 享
经典友谊故事分享
马克思与恩格斯 两位伟大的无产阶级革命家，共 同为共产主义事业奋斗终身，他 们的友谊被誉为“永恒的革命友
友谊的建立
面对离别与重逢的情感处理
珍惜相处的时光
在相处的时间里，要珍惜彼此的时光，留下美好的回忆。
坦诚沟通
在离别或者重逢时，要坦诚沟通自己的感受和想法，不要 让误会和遗憾留下。
保持联系
离别后要保持联系，可以通过电话、短信、社交媒体等方 式保持联系，分享彼此的生活和心情。重逢时也要好好珍 惜相聚的时光，增进友谊。
互相支持与鼓励
在未来的生活中，互相支持、互相鼓励，共同面对挑战，共同成长 。
理解与包容
理解彼此的差异和个性，包容彼此的缺点和不足，建立更加深厚的 友谊。
珍惜当下，共创美好回忆
珍惜眼前人
珍惜与同学们在一起的 每一个时刻，用心去体 验和感受彼此之间的情 感。
留下美好回忆
通过组织各种活动、旅 行、聚餐等方式，留下 美好的回忆，为未来的 生活增添色彩。
谊”。
鲁迅与瞿秋白
两位文化名人，在白色恐怖时期互 相帮助、共同战斗，展现了革命友 谊的伟大力量。
贝多芬与歌德
两位音乐家和文学家，互相欣赏、 互相支持，共同创作了许多经典作 品。
职高生活中的友谊故事
同寝四年的舍友，共同度过了职高生活的点点滴滴，彼此之间建立了深厚的友谊。
在技能比赛中结识的队友，共同为比赛努力拼搏，最终取得了优异成绩。
意义
本次班会不仅有助于学生们提高对友谊的认识和理解，还能 够促进学生们之间的交流和互动，增强班级凝聚力和向心力 ，为学生们的职高生活增添更多的色彩和乐趣。
02
友谊的力量——案例分 享
经典友谊故事分享
马克思与恩格斯 两位伟大的无产阶级革命家，共 同为共产主义事业奋斗终身，他 们的友谊被誉为“永恒的革命友
友谊的建立
《友谊地久天长》名师课件(简谱)
友谊地久天长
YOU YI DI JIU TIAN CHANG
导入
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
请同学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一部分相 比较，发生了哪些变化？
请同学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐谱，第二 声部与第一声部基本保持什么样的度数关系？
请同学们填词演唱低声部乐谱，找出其中相同的部分， 相同的音乐元素起到了什么作用？
请同学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老师为大 家配高声部，请大家比较单声部和双声部带给你什么不 同的体会？
下课
我们下节课见
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
请同学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换气的位 置和力度的变化。
请填词演唱第一部分，注意口有什么不同？调整自己的声音。
同学们，我们一起走过了六年的小学时光。在六年中， 我们学习了很多歌曲，今天让我们用歌声来结束我们 的音乐课，来一场别开生面的毕业音乐会。我来做主 持人，请同学们分组准备节目！
同学和老师共同完成毕业音乐会，结束课程。
YOU YI DI JIU TIAN CHANG
导入
有一首歌曲，大家一定非常熟悉，它是友谊的象征， 请听音响，告诉老师这首歌曲的名字是什么？
请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪。
往日朋友怎能相忘？心中能不怀想？ 当年情景，怎能相忘？朋友的情意长。
我们漫步郊外山岗，小河边芳草香。 以后分手，各奔一方，朋友的情意长。
请同学们欣赏歌曲的第二部分，第二部分与第一部分相 比较，发生了哪些变化？
请同学们视唱第二部分低声部的歌谱，观察乐谱，第二 声部与第一声部基本保持什么样的度数关系？
请同学们填词演唱低声部乐谱，找出其中相同的部分， 相同的音乐元素起到了什么作用？
请同学们反复演唱两遍低声部，第二遍演唱时老师为大 家配高声部，请大家比较单声部和双声部带给你什么不 同的体会？
下课
我们下节课见
今天我们欢聚一堂，手挽手来歌唱， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
千年万载永远不忘，朋友的情意长， 举杯痛饮，欢度时光，朋友的情意长。
请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？ 你是如何判断的？歌曲采用了什么演唱形式？
请同学们用“ ”音演唱第一部分歌曲，标记出换气的位 置和力度的变化。
请填词演唱第一部分，注意口有什么不同？调整自己的声音。
同学们，我们一起走过了六年的小学时光。在六年中， 我们学习了很多歌曲，今天让我们用歌声来结束我们 的音乐课，来一场别开生面的毕业音乐会。我来做主 持人，请同学们分组准备节目！
同学和老师共同完成毕业音乐会，结束课程。
友谊地久天长ppt
我们如何去守护友谊呢？
一：我们的理念
• 真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多送一 点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
• 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这份友 谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友 谊。
我们如何去守护友谊呢？
• 阿里亚斯1909年出生在距离西班牙马德里不远的布伊特拉 戈村，在弗朗哥专制时期他逃到法国瓦洛里，靠理发为生。 在那里，他与毕加索交上了朋友。毕加索比他大28岁，他 视毕加索为“第二父亲”。毕加索难得有空去看斗牛，所 以那天心情格外好。他的钱包里塞满了钞票，他说这些钱 是给斗牛场的工作人员准备的。比赛完了，他们会到饭馆 里饱壑@顿，并给跑堂的留下丰厚的小费。
一：我们的理念
• 真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多送一 点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
• 多一点沟通、理解和宽容。
在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这份友 谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这份友 谊。
我们如何去守护友谊呢？
二：我们的技巧
• 对待朋友一定要守信。 • 对待朋友一定要真诚。 • 对待朋友一定要宽容。 • 对待朋友一定要尊重。 • 对待朋友一定要热心。
第二组
友谊地久天长
请同学们讨论
我们为何需要友谊？
友谊是现实生活的需求。人生活在社会中， 与各种各样的人打交道，必然会产生各种 关系：爱人、友人、熟人、陌生人……，感 情是形成和联结各种关系的原因和纽带。 其中，友情就是人际交往情愫中很重要的 组成部分。
友谊是精神生活的需求。人有物质需 求，也有精神需求。纯洁的友情便是精神 世界里的花朵，需要高尚的精神环境来滋 养和维护。如果掺进利益的因素，友情之 花就会枯萎，凋零。
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是红色的 代表人物
• 戏剧表演艺术以 白色象征阴险与 奸诈 • 曹操是白色的代 表人物
• 戏剧表演艺术以 黑既象征严肃、 一丝不苟，又象 征直爽与鲁莽。 • 李逵和张飞等武 将以黑白相间着 色；包拯以黑脸 著称。
• 戏剧表演艺术以
蓝色象征象征凶 猛、粗鲁又有心 计。
在 帐 中 和 衣 睡 6- - 0 稳 看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情。 轻移步走向前荒郊站定，猛抬头见碧落月色清明。
南梆子
• 属于西皮类唱腔。南梆子唱腔细致优美、
旋律性强，很适合表现细腻欢悦的心情， 也可表达细腻柔美的情致。在传统戏中只 有旦角和小生唱。
• 艺人经历 • 2006年CCTV“星光 大道”获年度季军 • 晚会演出 • 2004年新加坡年度颁奖晚 会获大陆最佳新人奖 • 2005年随CCTV出访欧洲 八国巡回演出 • 2006年中国金鸡百花电影 节开幕式颁奖晚会 • 2006年“中国娱乐十年盛 典”颁奖晚会 • 2006年湖南卫视“谁是英 雄”冠军得主
天女散花图
梅花图
图为中国京剧大师梅兰芳与喜剧 电影大师卓别林的合影。
梅兰芳与苏联著名戏剧家斯坦尼斯拉 夫斯基合影
梅兰芳与苏联戏剧家梅 耶荷德等在一起交谈
1930年梅兰芳访美，受到旧金山市市 长小卢尔夫的欢迎
• 《看大王在帐中和衣睡稳》是《霸王别姬》 中虞姬的一个唱段。这个唱段表现项羽被 围咳下，又闻四面楚歌，非常忧闷，虞姬 为项羽解愁，劝酒舞剑，直到项羽睡稳。 • 唱段中既表达了虞姬对项羽深沉的爱恋， 也透露出自己愁苦的心情。唱腔时而低回 婉转，时而起伏跌宕，充分表现出虞姬复 杂的心绪。
高中音乐鉴赏 第四单元 国之瑰宝--------京剧 第八节
京剧大师梅兰芳
• 中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。 • 京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》。 • 历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧 等称谓。 • 清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与北京 剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的 融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。 • 其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、 影响之深均为全国之冠。 • 京剧是综合性表演艺术。即唱（歌唱）、念（念白）、做 （表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表 演手段叙演故事，刻划人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、 恐、悲”的思想感情。 • 角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（粗犷威猛的 男人，别称花脸）、丑（男、女人皆有）四大行当。 • 人物有忠奸之分、美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、 栩栩如生。
梅兰芳
• 梅兰芳所塑造的人物形 象，都能在心理状态上 刻画入微。正如著名戏 剧家欧阳予倩赞誉的那 样，梅兰芳是“伟大的 演员，美的化身”。 • 梅兰芳的艺术在国际上 也颇具盛名。他是将我 国京剧艺术引向世界的 第一人。在1919年和 1924年，两次赴日演出； 1930年赴美演出；1935 年应邀赴苏联演出，获 得多位世界名家的赞扬
文丑
方巾丑
文 丑
茶衣丑
• 丑行又叫小花脸、三花脸。包括文丑：伶俐风趣 或阴险狡黠的角色。武丑：精明干练而风趣幽默 的豪杰义士。
青衣
花旦
刀马旦
老旦
• 旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不 同身份的角色。旦行分为青衣：端庄娴雅 的女子。花旦：天真活泼的少女或性格泼 辣的少妇。武旦：扮演精通武艺的角色。 老旦：老年妇女。
• 京剧：
在世界上，古希腊的悲剧、喜剧；印度的梵 剧；中国的戏曲并列被称为“世界三大古老戏剧 文化”中国戏剧经历了八百多年的革新与发展， 现存剧种有三百多种，京剧乃其中的皎皎者。 京剧形成于清代光绪年间的北京，故称“京 剧”。京剧的起源于“四大徽班”的进京，历经 “徽秦”“徽汉”两次合流，最终形成享誉世界 的京剧。 在京剧的形成过程中，潭鑫培、王瑶卿是作 出贡献的艺术大师，在他们之后，名家辈出，其 中梅兰芳的表演艺术为世界三大表演艺术体系之 一，即梅兰芳表演艺术体系。
梅兰芳
• 男，京剧旦角。原名润，斋名缀玉轩，别 署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人， 1894年出生于北京。1961年8月8日在北京去 世，终年67岁。 • 梅兰芳在他的舞台艺术生涯中，精心钻研， 塑造了众多优秀的艺术形象，积累了大量 的优秀剧目，发展了旦角的演唱与表演艺 术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。
看大王在帐中和衣睡稳 ——京剧《霸王别姬》选段
• 【南梆子】
65 6 0 6.1 56 5 看 大 王 5 - (2123 56 12 6535 2123 21 62 76 13 5361 5 56 )3 5 35 7 6 (35) 7 . 6 7.6 5 6 6 3 5
（过门）4/4 0 0 3.5 32 3 1
四大名旦合影
程砚秋
尚小云
梅兰芳
荀慧生
京剧的行当
净 丑
生
旦
小生
稚尾小生
老生
娃娃生
武生
• 生 在戏剧角色中扮演男性人物，主要是
根据剧中人物的性别、年龄、身份、性格 气质和表演上的唱、打等不同特点分为小 生、老生、武生、红生、武老生、娃娃生 等。
红净
副净
黑 头
• 脸谱是戏剧艺术中的重要组成部分. • 脸谱设计者们善于运用色彩赖象征某 种人物的性格与特征,并以色彩赋予特 殊的意义. • 戏剧表演中古来有 “红蓝辨善恶”， “黑白显忠奸”之说。
《抗金兵》，梅兰芳饰梁红玉 （1933年）
《木兰从军》，梅兰芳饰花木 兰
梅兰芳与福芝芳及子女于1940年代初合 影
梅兰芳在沪寓所指点葆玖吊嗓，操琴者 为王少卿
梅兰芳演《天女散花》 长绸舞
《红线盗盒》中的身 段
《生死恨》剧照
《贵妃醉酒》剧照
梅兰芳《贵妃醉酒》饰杨玉环 （1956年）
扇 面 图
• 戏剧表演艺术以
紫色象征刚正与 稳健。
• 戏剧表演艺术以 黄色象征凶暴与 骁勇。
• 戏剧表演艺术以 绿色象征 象征骁 勇、暴躁，如程咬 金。
• 净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角 色。净行可分为铜锤花脸（正净）：庄严凝重的 忠臣良将。架子花脸（副净）：绿林草莽英雄或 权臣奸相等。武净：悍战将或神话中的灵仙妖怪 等。二花脸：扮演一些穷凶极恶之徒。
梅兰芳17岁时娶同行王明华为妻
梅兰芳17岁时在(女起解)中饰 苏三1911年
《穆柯寨》中梅兰芳饰穆桂英（1913年）
• 1916年梅兰芳穿着夫人王明华 的衣服在时装戏《一缕麻》中 饰林纫芬
梅兰芳创演的第一出古装 新戏《嫦娥奔月》 （1916年）
《女起解》，梅兰芳饰苏三，萧长华 饰崇公道（1930年）
• 戏剧表演艺术以 白色象征阴险与 奸诈 • 曹操是白色的代 表人物
• 戏剧表演艺术以 黑既象征严肃、 一丝不苟，又象 征直爽与鲁莽。 • 李逵和张飞等武 将以黑白相间着 色；包拯以黑脸 著称。
• 戏剧表演艺术以
蓝色象征象征凶 猛、粗鲁又有心 计。
在 帐 中 和 衣 睡 6- - 0 稳 看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情。 轻移步走向前荒郊站定，猛抬头见碧落月色清明。
南梆子
• 属于西皮类唱腔。南梆子唱腔细致优美、
旋律性强，很适合表现细腻欢悦的心情， 也可表达细腻柔美的情致。在传统戏中只 有旦角和小生唱。
• 艺人经历 • 2006年CCTV“星光 大道”获年度季军 • 晚会演出 • 2004年新加坡年度颁奖晚 会获大陆最佳新人奖 • 2005年随CCTV出访欧洲 八国巡回演出 • 2006年中国金鸡百花电影 节开幕式颁奖晚会 • 2006年“中国娱乐十年盛 典”颁奖晚会 • 2006年湖南卫视“谁是英 雄”冠军得主
天女散花图
梅花图
图为中国京剧大师梅兰芳与喜剧 电影大师卓别林的合影。
梅兰芳与苏联著名戏剧家斯坦尼斯拉 夫斯基合影
梅兰芳与苏联戏剧家梅 耶荷德等在一起交谈
1930年梅兰芳访美，受到旧金山市市 长小卢尔夫的欢迎
• 《看大王在帐中和衣睡稳》是《霸王别姬》 中虞姬的一个唱段。这个唱段表现项羽被 围咳下，又闻四面楚歌，非常忧闷，虞姬 为项羽解愁，劝酒舞剑，直到项羽睡稳。 • 唱段中既表达了虞姬对项羽深沉的爱恋， 也透露出自己愁苦的心情。唱腔时而低回 婉转，时而起伏跌宕，充分表现出虞姬复 杂的心绪。
高中音乐鉴赏 第四单元 国之瑰宝--------京剧 第八节
京剧大师梅兰芳
• 中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。 • 京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》。 • 历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧 等称谓。 • 清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与北京 剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的 融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。 • 其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、 影响之深均为全国之冠。 • 京剧是综合性表演艺术。即唱（歌唱）、念（念白）、做 （表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表 演手段叙演故事，刻划人物，表达“喜、怒、哀、乐、惊、 恐、悲”的思想感情。 • 角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（粗犷威猛的 男人，别称花脸）、丑（男、女人皆有）四大行当。 • 人物有忠奸之分、美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、 栩栩如生。
梅兰芳
• 梅兰芳所塑造的人物形 象，都能在心理状态上 刻画入微。正如著名戏 剧家欧阳予倩赞誉的那 样，梅兰芳是“伟大的 演员，美的化身”。 • 梅兰芳的艺术在国际上 也颇具盛名。他是将我 国京剧艺术引向世界的 第一人。在1919年和 1924年，两次赴日演出； 1930年赴美演出；1935 年应邀赴苏联演出，获 得多位世界名家的赞扬
文丑
方巾丑
文 丑
茶衣丑
• 丑行又叫小花脸、三花脸。包括文丑：伶俐风趣 或阴险狡黠的角色。武丑：精明干练而风趣幽默 的豪杰义士。
青衣
花旦
刀马旦
老旦
• 旦行是扮演各种不同年龄，不同性格、不 同身份的角色。旦行分为青衣：端庄娴雅 的女子。花旦：天真活泼的少女或性格泼 辣的少妇。武旦：扮演精通武艺的角色。 老旦：老年妇女。
• 京剧：
在世界上，古希腊的悲剧、喜剧；印度的梵 剧；中国的戏曲并列被称为“世界三大古老戏剧 文化”中国戏剧经历了八百多年的革新与发展， 现存剧种有三百多种，京剧乃其中的皎皎者。 京剧形成于清代光绪年间的北京，故称“京 剧”。京剧的起源于“四大徽班”的进京，历经 “徽秦”“徽汉”两次合流，最终形成享誉世界 的京剧。 在京剧的形成过程中，潭鑫培、王瑶卿是作 出贡献的艺术大师，在他们之后，名家辈出，其 中梅兰芳的表演艺术为世界三大表演艺术体系之 一，即梅兰芳表演艺术体系。
梅兰芳
• 男，京剧旦角。原名润，斋名缀玉轩，别 署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人， 1894年出生于北京。1961年8月8日在北京去 世，终年67岁。 • 梅兰芳在他的舞台艺术生涯中，精心钻研， 塑造了众多优秀的艺术形象，积累了大量 的优秀剧目，发展了旦角的演唱与表演艺 术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。
看大王在帐中和衣睡稳 ——京剧《霸王别姬》选段
• 【南梆子】
65 6 0 6.1 56 5 看 大 王 5 - (2123 56 12 6535 2123 21 62 76 13 5361 5 56 )3 5 35 7 6 (35) 7 . 6 7.6 5 6 6 3 5
（过门）4/4 0 0 3.5 32 3 1
四大名旦合影
程砚秋
尚小云
梅兰芳
荀慧生
京剧的行当
净 丑
生
旦
小生
稚尾小生
老生
娃娃生
武生
• 生 在戏剧角色中扮演男性人物，主要是
根据剧中人物的性别、年龄、身份、性格 气质和表演上的唱、打等不同特点分为小 生、老生、武生、红生、武老生、娃娃生 等。
红净
副净
黑 头
• 脸谱是戏剧艺术中的重要组成部分. • 脸谱设计者们善于运用色彩赖象征某 种人物的性格与特征,并以色彩赋予特 殊的意义. • 戏剧表演中古来有 “红蓝辨善恶”， “黑白显忠奸”之说。
《抗金兵》，梅兰芳饰梁红玉 （1933年）
《木兰从军》，梅兰芳饰花木 兰
梅兰芳与福芝芳及子女于1940年代初合 影
梅兰芳在沪寓所指点葆玖吊嗓，操琴者 为王少卿
梅兰芳演《天女散花》 长绸舞
《红线盗盒》中的身 段
《生死恨》剧照
《贵妃醉酒》剧照
梅兰芳《贵妃醉酒》饰杨玉环 （1956年）
扇 面 图
• 戏剧表演艺术以
紫色象征刚正与 稳健。
• 戏剧表演艺术以 黄色象征凶暴与 骁勇。
• 戏剧表演艺术以 绿色象征 象征骁 勇、暴躁，如程咬 金。
• 净行俗称花脸，又叫花面。一般都是扮演男性角 色。净行可分为铜锤花脸（正净）：庄严凝重的 忠臣良将。架子花脸（副净）：绿林草莽英雄或 权臣奸相等。武净：悍战将或神话中的灵仙妖怪 等。二花脸：扮演一些穷凶极恶之徒。
梅兰芳17岁时娶同行王明华为妻
梅兰芳17岁时在(女起解)中饰 苏三1911年
《穆柯寨》中梅兰芳饰穆桂英（1913年）
• 1916年梅兰芳穿着夫人王明华 的衣服在时装戏《一缕麻》中 饰林纫芬
梅兰芳创演的第一出古装 新戏《嫦娥奔月》 （1916年）
《女起解》，梅兰芳饰苏三，萧长华 饰崇公道（1930年）