最新【练】九年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题05 孔乙己 (学生版)
05+孔乙己-2023-2024学年九年级语文下学期名师精品课堂(统编版)
绰 chuò 阔绰 悼 dào 悼念 掉 diào 掉落
三 记一记词义
1．不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。 不屑置辩、不以为然辨析
同：这两个词都有“不认同某人的看法”的意思。 异：区别在于：“不屑置辩”侧重于不值得争辩。而“不以为然”侧重 于不同意，多含有轻视意。 例：(1)他如此强词夺理，大家都不屑置辩。 (2)他嘴上虽然没有说什么，心里却不以为然。 2．缠夹不清：搅扰、夹杂不清。
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动作描写
·便排出九文大钱。 ·摸出四文大钱。
从“排”到“摸”动 作的变化用了什么表 现手法？有何作用？
·“排”表明他有钱时的自得，同时向只能掏出四文钱买酒喝的短衣帮
炫耀自己的优越。 ·“摸”既点明了孔乙己贫困潦倒，也描绘出孔乙己拿钱的困难。
知识链接1: 童生（童试）—秀才—举人（乡试）—贡士（会试）—进士
（殿试）
知识链接2: 行年七十尚称童, 可云寿考；到老五经还未熟, 不愧书生。 —20—《儒林外史》
动作描写
·作者别出心裁地花了很多笔墨去写孔乙己的手。现在我们来看看，
鲁迅先生写了几次他的手。请大家一起到小说里去找一找写了哪些手的 动作，把动词圈出来。
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外貌描写
说明在酒店只有他一人是这样，他和 酒店的上层人、下层人都有距离。他 成了孤独的多余的可怜的人。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
生活贫困 穷困潦倒 经济地位、 社会地位低
对立矛盾
不甘居下层 自命清高 爱慕虚荣 轻视劳动人民
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外貌描写
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
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动作描写
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》能力提升练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》能力提升练习题（附答案）一、语言积累1、选出下列加点词注音有误的一项a、咸亨（hēng）砚（yàn）附和（hè）羼（chān）b、蘸（zhàn）舀（yǎo）打折（shé）了绽（zhàn）出c、不屑（xiè）颓唐（tuí）阔绰（chuò）荤菜（hūn）d、间或（jiān）无聊（liáo）惋惜（wǎn）门槛（kān）2、下列词语中有错别字的一组是a、荤菜颓唐涨红聚集b、荐头伤痕格局惋惜c、伤疤阔绰附和破绽d、棉袄矜持失踪书藉3、下列句子中，标点符号使用有误的一项是a、有一回对我说道，“你读过书吗？”我略略点一点头。
b、孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。
”c、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，叫人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
d、鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。
都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
4、下列各句中没有语病的一句是a、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
b、知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
c、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
d、地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
5、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是建筑是凝固的诗：_____________；________________。
诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆象卵石般沉淀下来，_________________，__________________。
爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
第5课《孔乙己》同步练习+++++2021-2022学年部编版语文九年级下册
2022-2023学年九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1．选出有错别字的一组（）A．荤菜颓唐涨红聚集B．荐头伤痕格局惋惜C．伤疤阔绰附和破绽D．棉袄矜持失踪书藉2．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
3．下列句中加点词运用不当的是（）A．刘静的文章大胆针砭时弊，振聋发聩．．．．，受到人们一致好评。
B．新中国的航天事业是白手起家．．．．的，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得辉煌成绩。
C．“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱．．．．。
D．那位教授说话的语调抑扬顿挫．．．．，很有节奏。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过阅读文学名著，使我们常常能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
B．广州正加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处理系统。
C．为防止溺水事故不再发生，教育局要求各校加强管理，制定严密的防范措施。
D．各所学校线上开设有关新冠病毒防疫课程，可以增强同学们自我防护的意识。
二、综合性学习2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。
【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。
青年朋友要实现梦想，需要坚忍．．的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青．．的追求，还要有宽阔．．的付出与执着年既是追梦者，也是圆梦人。
追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
广大青年应该在奋斗中瓦！5．下列说法正确的一项是（）A．文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步学习复习计划练习题
5人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习题孔乙己1.以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项(A.附和(hé)阔绰(chuò)踱进(duó)．．．)污人清白(wū)．B.羼水(ch n) 涨红(zh ng)．．C.绽出(zhān)哄笑(hōng)．．D.间或(ji ān)着慌(zhuó)．．擦抹(shì)唠絮叨叨．．夹袄(ji á)缠夹不清(ji．．门槛(kǎn)乱蓬蓬(péng)．．(láo))2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项()A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻痹不仁D.侍侯痛惜荤菜自欺欺人3.以下句中加点的成语使用正确的一项为哪一项( )A.面对国家改革开放以来的飞快发展,我们岂能在心中漠不关怀?．．．．B.大家以为他提出的这条建议很有价值,都人云亦云表示同意。
．．．．C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不鬼斧神工,令人赞美不已。
．．．．D.关于陶渊明来说,儒家的君子固穷的思想成为他的精神支柱。
．．．．下边一段话有两处语病,请依据要求改正。
①在描述这个被旧社会歪曲了灵魂的孔乙己的凄惨一世的时候,让鲁迅心中交叉着爱和憎两种感情。
②孔乙己不是歹人,在他身上还保存着和善和诚实的品性。
③但是,作为一个背负着衰败阶级不可以拯救的惨剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中断送出去,给他唱了一支无穷酸楚的挽歌。
(1)第①句缺乏主语,改正建议:(2)第③句成分残破,改正建议:5.填入下边横线处的句子,次序摆列最适合的一项为哪一项( )语文的学习,就是一段出色的旅途:①在这些美味大餐中,我们将感觉生活的悲欢离合,体会人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥沟通,意会戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体会生命的实质,引起对人生的思虑。
④因此,爱语文,就是爱生活,爱人生!1/7⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
第5课 孔乙己(导学案)(学生版) 2024-2025学年九年级语文下册同步学与练(统编版)
第5课孔乙己（导学案）2022年课程标准学习目标1.广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品，在阅读过程中能把握主要内容，并通过朗读、概括、讲述等方式，表达对作品的理解.2.能理清行文思路，用多种形式介绍所读作品的基本脉络。
3.能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。
3.能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句，分析作品表现手法的作用;能从作品中找出值得借鉴的地方，对照他人的语言表达反思自己的语言实践。
4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法；5.能与他人分享自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，能借鉴他人的经验调整自己的表达，能根据需要，运用积累的语言进行口头或书面表达。
1.把握小说的主要情节，了解小说的结构。
读小说，首先要知道文中讲了一个怎样的故事。
所以梳理小说的故事情节，是研读课文的第一步。
有的故事比较集中，有比较明显的事件发展过程，这类小说就可以抓住线索进行梳理。
而《孔乙己》这类小说，并不是集中在某个事件上，而是截取生活的横断面，以咸亨酒店为背景，围绕孔乙己这一中心人物，描写发生在其中的几个场景，从而揭示人物的性格和命运。
在教学时，可以划分小说的层次，看看文中讲述了哪些事件，孔乙己又是怎样一步步走向他命定的结局的。
2.关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。
本文是一篇写人的杰作，作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这一既可怜又可气，既可叹又可悲的读书人形象。
教学时要充分关注小说的细节描写，引导学生细读文本，找出描写人物外貌和神态的语句，通过这位“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的动作和语言，分析孔乙己其人的典型性和独特性，深入挖掘这种性格形成的内在原因，加深对人物的理解。
3.了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。
【精品作业】2021届九年级下册语文人教统编版同步精品课时作业 第5课 孔乙己 (含答案)
【精品作业】2021届九年级下册语文人教统编版同步精品课时作业 第5课 孔乙己一、下列加粗字注音有误的一项是（ ） A.咸亨（h ēng ） 附和（hè） 羼水（chàn ） B. 蘸酒（zhàn ）笔砚（yàn ） 绽出（zhàn ）C.不屑（xiè） 颓唐（tuí） 荤菜（h ūn ）D.间或（ji ān ） 惋惜（w ăn ） 门槛（k ăn ）二、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（ ）A.李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。
B.古人中不乏学习的梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充沛。
C.起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。
D.假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有生活也会因此变得愈加美好。
三、下列加粗词语不能用括号中的词语替代的一项是（ ）A.虽然间或（偶尔）没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。
B.孔乙己没有进学，又不会营生（谋生），于是愈过愈穷。
C.正视自信的力量，别让自己堕落颓唐（颓废）；重视最初的梦想，别让生活迷失方向。
D.古代的纵横家，轻描淡写之间，三言五语之内，就能改变天下的格局（格调）。
四、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。
B.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。
”C.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
D.鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。
都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。
五、下列各句中有语病的一项是（ ）A.新修订的人教版教材删除了鲁迅的《风筝》，引起了人们的热议。
B.矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由敬爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
九年级语文下册第5课《孔乙己》同步训练(含答案)
九年级语文下册第5课《孔乙己》同步训练一、单项选择题1．选择读音都正确的一项（）A．阔绰．（chuò）羼．（càn）水活泼．（pō）B．荤．（yūn）素暂．（zàn）时蒲．（pú）包C．荐．（jiàn）头舀．（yǎo）水间．（jiàn）或D．步骤．（zòu）绽．（zhàn）开门槛．（kǎn）2．对“ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句，理解最正确的一项是（）A．说明孔乙己虽然贫苦潦倒，却嗜酒如命，不加节制。
B．说明孔乙己是个读书人，身份与众不同，高人一等。
C．说明孔乙己地位低下，却以读书人自居，迂腐可笑。
D．说明孔乙己生活悠闲，喜爱喝酒穿长衫，气质不凡。
3．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（）（1）只有穿长衫的，才进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
（2）孔乙己便红了脸，额上的青筋条条绽出。
（3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子住。
（4）他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢去了。
A．踱涨罩走B．走羞罩走C．走涨盖爬D．踱羞罩爬4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．健康饮食，一要保证食物多样性，营养均衡；二要适当摄入粗粮和果蔬。
B．春天到了，这些花呀，草呀，风呀……等都在天地间自由地奔放着生命。
C．谈到如何有效提高自己薄弱学科的成绩？小黄认为自己已有周详的计划。
D．“不。
”他蹲下身来，仔细看看那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。
”5．对下列病句修改不正确的一项是（）A．通过这次观看谷爱凌的短片，使我们明白自律是取得成功的关键。
删去“通过”或“使”。
B．“双减”政策不仅有利于国家多样型人才的培养，而且有利于减轻学生家长的焦虑。
将“不仅”改为“不但”。
C．随着北京冬奥会的召开，全国各地掀起抢购吉祥物冰墩墩。
结尾加“的热潮”。
D．广大市民要掌握节水方法，树立节水观念，养成节水习惯。
将“掌握节水方法”与“树立节水观念”互换位置。
最新人教部编版九年级下册语文同步练习：5孔乙己
人教部编版九年级下册语文同步练习：5孔乙己5 孔乙己1.下列加点字注音完全正确的一项是( A )A.颓．唐(tuí) 不屑．(xiè) 羼．水(chàn)咸亨．(hēnɡ)B.迂．腐(yū) 舀．出(yǎo) 门槛．(kǎi)蘸．酒(zhàn)C.蒲．包(pú) 折．腿(shé) 哄．笑(hǒnɡ)绽．出(zhàn)D.踱．步(dù) 擦拭．(shì) 间．或(jiàn)阔绰．(chuò)2.下列各组词语书写完全正确的一项是( C )A.唠叨侍候污人青白B.潦倒门槛好喝赖做C.荤菜服辩纸张笔砚D.赊账惋惜不屑置辨3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( B )A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝．．．．,获得冠军。
B.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听．．．．,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C.几经周折,老人终于回到了阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡．然无存．．．了。
D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦．．．．,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
4.(2018江西)给空缺处选填语句,最恰当的一项是( B )元阳的哈尼梯田依山顺势,层层叠叠,连绵向上,直通云海。
无论登上哪座山顶,绕着山路转一圈,每个角度都能见到不一样的梯田。
春季,微风过处,梯田波光粼粼,像极了木刻年画;夏季,禾苗生长,梯田青翠欲滴,自是清新水彩画……A.然而,哈尼梯田的模样,却受到季节因素的影响。
B.不过,哈尼梯田是什么样子,更取决于你在什么季节看到它。
C.是啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”!D.这样,无论什么季节看哈尼梯田,它都是一幅完美的图画。
5.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。
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【练】学年九年级下册语文同步精品课堂（提升版）专题05孔乙己（学生版）
第二单元人生知荣辱
第五课孔乙己
一、积累与运用
1．指出下列选项中没有错别字的一
项（）（2分）
A．蜿蜒惋惜取缔再接再厉
B．劫难狼藉销魂消声匿迹
C．勉励繁衍真谛张惶失措
D．震悚追溯技俩眼花缭乱
2．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（2分）
A．小组讨论会上，同学们踊跃发言，夸夸其谈
．．．．，提出了许多很好的建议。
B．春游途中，不少同学筋疲力尽，老师几番劝说，他们仍然不
愿开小差
．．．。
C．王玲同学的基础固然
．．不好，再加上生病请假，困难自然就更大了。
D．指挥员如果在战场上优柔寡断
．．．．，那就会贻误战机，造成严重的损失。
3.下列句子中有语病
．．．的一项是（2分）
A．根治网吧顽疾，是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校聘请了有三十多年教龄的一位语文特级教师担任我们的语文课。
C．通过班长的开导，王敏同学开开心心地和小张同学和好了。
D．一个人的道德品质对其人格的形成和完善都起着至关重要的作用。
4.下列句子的顺序排列正确的一项是（2分）
①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。
A．④①③② B．④③②①
C．④①②③ D．④②③①
二、阅读短文，回答问题。
盲人与_________
①浅灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。
他带上门，蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。
砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。
室内没有一丁点反应。
他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。
②“二娃子，你来啦？”声音不大，很平静。
他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。
③“你今天是先拖地还是先抹窗子？”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。
窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。
④“糟糕，今天失手了！”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。
⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。
”
⑥他不敢回应。
⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。
”
⑧沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。
⑨“水瓶提过来没有？先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。
”
⑩他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶，伸出食指在瓶口试了试温度，泡上一杯茶。
他开始同情起这个盲人来。
⑪“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。
”
⑫他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。
但他不敢吭声。
今天他是一位不能说话的人。
他要把这场戏演到底。
⑬沙发上的人说：“喝茶喝茶。
”他呷了一口，有些苦涩。
⑭沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢？二是想帮衬姐姐一把。
姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。
这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。
”
⑮他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。
⑯“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了。
来，喝茶喝茶。
”
⑰他把客厅拖完，又去喝了一口。
一股淡淡的清香沁人肺腑。
⑱“这茶味道说不出的好。
”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。
二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是？可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受！”
⑲盲人的生活态度深深地感染着他。
（20）“你自己再倒点水喝。
”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。
（21）下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块、四张五块的钱放在茶几上。
正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。
那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。
（22）楼梯上洒满斑斑点点的阳光。
1.阅读全文，在题目横线处补全文中“他”的身份。
（1分）
2.盲人误认为“他”是二娃子，为什么会“喋喋不休”和他说话？请结合全文情节简要概括。
（4分）
3.阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝茶却感觉茶味不同。
（4分）
4.从细节来分析人物，是了解人物形象的重要途径。
结合第1、10、21段的相关细节，分析“他”是个怎样的人。
（3分）
5.联系全文，说说最后一段的作用。
（6分）
2014年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生
任教工作总结及研究计划报告
工作单位：重庆市黔江区民族中学校报考院校：西南大学地理科学学院姓名：凡荀
时间：2014年10月。