外研版七年级上册英语教学计划
外研版初一英语上册的教学计划（精选23篇）
外研版初一英语上册的教学计划（精选23篇）外研版初一英语上册的教学计划篇1一、指导思想在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。
以学校的为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。
二、中心任务1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
三、具体工作及措施1、做好青年教师指导培养工作。
(1)让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。
(2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
(3)创造机会让新教师多听课，多上公开课。
(4)开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
2、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。
(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。
(2)重视教法、学法研究。
(3)积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。
3、重视和加强教研组建设，采取切实措施。
(1)教研组活动定时、定点、定内容。
(2)健全集体备课制度。
(3)配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。
(4)鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
外研版初一英语上册的教学计划4一、指导思想虽然大部分学生在小学已经接触到了英语，但是因为小学不太重视英语，尤其是农村小学，所以造成了孩子们两极分化，学习积极性低。
到了初中之后，我们最紧要的任务就是激发孩子们学习英语的兴趣，帮助他们找回自信心，克服困难。
所以除了在思想上引导之外，还要在教学上有针对性、有目的、有计划的上好课，那么制定科学合理的教学计划是非常必要的。
外研版小学英语(三起)七年级上册教学计划
外研版小学英语(三起)七年级上册教学计划目标本教学计划旨在帮助学生掌握外研版小学英语(三起)七年级上册的课程内容。
通过本计划的实施，学生将能够听、说、读、写英语，提高他们的英语语言能力。
教学内容本教学计划包括以下单元的教学内容：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: This is my sister.3. Unit 3: What's this?4. Unit 4: How old are you?5. Unit 5: Happy birthday!6. Unit 6: My school bag.7. Unit 7: I want some noodles.8. Unit 8: What color is it?9. Unit 9: I can swim.10. Unit 10: What time is it?教学目标1. 听力目标：学生能够听懂教师在课堂上的指令和简单的对话。
2. 口语目标：学生能够用简单的句子进行日常交流，介绍自己和家人。
3. 阅读目标：学生能够读懂简短的英语文章和对话。
4. 写作目标：学生能够写出简单的英文句子和短文。
教学方法本教学计划采用以下教学方法：1. 听说教学法：通过听力训练和口语练，提高学生的听说能力。
2. 任务型教学法：通过任务设计，让学生在实际情境中研究和运用所学知识。
3. 形成性评价：通过课堂练和小组活动，及时评价学生的研究情况。
教学活动本教学计划将组织以下教学活动：1. 听力练：学生将进行听力练，听懂简单的对话和指令。
2. 口语练：学生将进行口语练，用所学句型进行日常交流和自我介绍。
3. 阅读训练：学生将进行阅读练，读懂简短的文章和对话。
4. 写作练：学生将进行写作练，写出简单的句子和短文。
评价方法本教学计划将采用以下评价方法：1. 日常表现：根据学生的听说读写表现进行评价。
2. 作业评定：对学生的作业进行评定，包括口语和写作练。
2022-2023学年外研版七年级英语上册教学计划
2022-2023学年外研版七年级英语上册教学计划一、教学目标本学年外研版七年级英语上册教学目标如下：1. 培养学生良好的英语研究惯和积极的研究态度。
2. 培养学生在听、说、读、写四项基本技能中的综合运用能力。
3. 提高学生英语表达和沟通能力，培养他们自信地运用英语进行交流的能力。
4. 培养学生对英语研究的兴趣和热爱。
二、教学内容及进度安排本学年外研版七年级英语上册教学内容及进度安排如下：三、教学方法与手段本学年外研版七年级英语上册教学将采用以下教学方法与手段：1. 情境导入法：通过创设真实场景，激发学生研究英语的兴趣和动力。
2. 任务驱动法：通过完成具体任务，培养学生的语言应用能力。
3. 合作研究：鼓励学生在小组内合作，互相帮助和研究，提高研究效果。
4. 多媒体教学：运用多媒体技术辅助教学，增强学生的研究体验和理解能力。
四、评估与考核本学年外研版七年级英语上册的评估与考核方式如下：1. 日常表现：包括课堂参与度、表达能力、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生在上半学期的研究情况进行综合考核。
3. 期末考试：对学生在整个学年的研究情况进行综合考核。
五、教材与资源本学年外研版七年级英语上册所采用的教材和教学资源如下：1. 外研版七年级英语上册教材。
2. 多媒体教学课件。
3. 音频和视频资源。
4. 练册和参考书籍。
六、其他事项1. 每周布置适量的课后作业，巩固学生的研究成果。
2. 定期与家长进行沟通，及时了解学生的研究情况和问题。
3. 积极组织英语角、英语竞赛等活动，激发学生研究英语的兴趣。
以上为2022-2023学年外研版七年级英语上册教学计划，请教师按照计划开展相关教学工作。
2022-2023学年外研版七年级英语上学期教学计划
2022-2023学年外研版七年级英语上学期教学计划一. 教学目标本学期的英语教学旨在帮助学生建立起扎实的英语基础，培养他们的听、说、读、写的综合能力。
具体教学目标如下：1. 能正确运用所学的基础英语词汇和句型进行简单的日常交流；2. 能听懂并理解简单的英语对话和短文；3. 能用简单的英语表达自己的观点和意见；4. 能正确书写所学的英语单词和简单的句子。
二. 教学内容本学期的英语教学内容按照教材《外研版七年级英语上册》进行教授，主要包括以下几个方面：1. 研究并掌握基础的英语词汇，如人称代词、动词、名词、时间和数字等；2. 研究并掌握常用的英语句型，如一般现在时、一般过去时等；3. 研究并理解日常生活中的常用英语表达方式，如问候、介绍自己、询问和回答问题等；4. 研究并阅读简单的英语对话和短文，提升阅读理解能力；5. 研究并进行简单的听力训练，提高听力理解能力。
三. 教学方法本学期的英语教学将采用以下几种教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，呈现生动、形象的教学内容，提高学生的研究兴趣和专注度；2. 任务型教学：通过设计实际情境和任务来激发学生的研究兴趣和动力，促进语言运用能力的提高；3. 合作研究：鼓励学生之间的合作与互助，提高他们的口语表达和倾听能力；4. 情境教学：将所学的英语知识与现实生活联系起来，让学生在真实的情境中运用英语；5. 演示教学：通过示范和解释，帮助学生理解和掌握英语知识和技能。
四. 教学评估本学期的英语教学评估将采用多种形式：1. 听力测试：通过听力练和听力理解题目，测试学生的听力能力；2. 口语测试：通过口语表达题目或情境对话，测试学生的口语交流能力；3. 阅读测试：通过阅读理解题目，测试学生的阅读理解能力；4. 写作测试：通过写作题目，测试学生的写作能力；5. 综合测试：综合考察学生的听、说、读、写的综合能力。
以上为2022-2023学年外研版七年级英语上学期教学计划的内容，请按照计划进行教学。
外研版七上英语教学工作计划8篇
外研版七上英语教学工作计划8篇不管制定什么类型的工作计划，都要围绕自己的工作内容来思考，工作计划不是写出来的，而是做出来的，下面是会写我为您分享的外研版七上英语教学工作计划8篇，感谢您的参阅。
外研版七上英语教学工作计划篇1一、学生情况分析五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
由于我所教的这个班学生英语基础不是很好，基础好的只有少数学生，两极分化的现象比较严重，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
二、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(total physical response)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。
本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。
教材的设计体现了"以人为本" 的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
三、教学目标1. 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2. 能听说认读16个单词。
3. 能学会6个手工制作。
4. 能听懂会唱8首歌曲。
5. 能听懂会吟唱12首歌谣。
6. 能完成6个自我评价活动。
7. 能理解6个幽默小故事。
8. 能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学方法建议(1)词汇教学(lets learn)lets learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。
2024年外研版七年级英语上册的教学计划（5篇）
外研版七年级英语上册的教学计划一、学生基本情况分析七年级一班共有学生____人，大部分学生的英语基础不是很好，不过这些学生还比较活跃，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我希望与学生们一起带着希望和梦想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人。
新目标（新版）七年级英语（上册）有____个预备篇单元和____个正式篇单元，一共是____个单元。
本次教材是改版后的第____届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。
三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看（一）语法知识点1、一般疑问句及回答;2、指示代词、人称代词、物主代词3、名词复数的变化;4、方位介词;5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6、实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般现在时9、时间表达法。
（二）交际用语（略）英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。
针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：1、用英语教英语（TeachEnglishinEnglish）;英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（ThinkEnglishinEnglish）;用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法;英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。
外研版七年级上册英语教学工作计划3篇
外研版七年级上册英语教学工作计划3篇外研版七年级上册英语教学工作计划篇1一、教学目标A、语言知识B、语言技能C、情感态度D、学习策略E、文化意识（一）学生情况分析1、学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，学得很好，基本上可以很快进入初一的`英语学习，但有的学生或学校不重视，学得很不好，特别是在农村学校，还有几个甚至完全没有学过。
因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。
2、学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯可能不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，或者以前的学习方法不再适合初中繁复的学习，所以学习方法都还有待改善。
总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。
在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。
（二）教材分析本套初一教材共分十五个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
SectionA：1a呈现本单元的重点单词，语法结构能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。
Grammar Focus呈现语重点；3a—4b提供多种课堂活动。
SectionB：1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a—3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。
外研版 七年级上册英语教学计划
外研版七年级上册英语教学计划外研版七年级上册英语教学计划一、教学目标本学期七年级英语教学的目标是使学生能够掌握基本英语语言知识，提高英语阅读能力和听力水平，同时培养学生的口语表达能力、语法运用能力和综合文化素养。
具体目标如下：1、掌握基本英语单词、短语和句子，能够读、写、听、说基本单词和简单句子。
2、提高英语阅读理解能力，能够阅读并理解与课文难度相当的简单文章。
3、提高英语听力理解能力，能够听懂与课文难度相当的简单对话和独白。
4、培养学生的口语表达能力，能够运用基本语法和句型进行简单的对话和表达自己的观点。
5、培养学生的综合文化素养，了解西方文化和社会习惯，提高跨文化交际能力。
二、教学内容本学期七年级英语教学内容主要包括以下几个方面：1、英语语音、音标和基础语法知识。
2、英语常用单词、短语和基本句型。
3、英语阅读理解、听力理解和口语表达的能力训练。
4、西方文化和社会习惯的介绍和跨文化交际能力的训练。
三、教学大纲本学期七年级英语教学大纲主要包括以下几个单元：Unit 1: Hello! (2课时) 教学内容：掌握日常问候和自我介绍的用语，掌握基本句型和单词。
教学方法：情景模拟、角色扮演、讲解、练习。
Unit 2: My Family (2课时) 教学内容：学习家庭成员的单词和相关句型，了解西方家庭结构和生活方式。
教学方法：图片展示、讲解、练习、文化介绍。
Unit 3: My School (2课时) 教学内容：学习学校设施和场所的单词和相关句型，了解西方学校教育和教学方式。
教学方法：图片展示、讲解、练习、文化介绍。
Unit 4: My Body (2课时) 教学内容：学习身体部位的单词和相关句型，了解基本健康常识和保健知识。
教学方法：图片展示、讲解、练习、互动游戏。
Unit 5: My Day (2课时) 教学内容：学习日常活动的单词和相关句型，了解西方日常生活方式和时间管理。
教学方法：讲解、练习、文化介绍、互动游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
进度（周）
Module
Unit
教学目标
教学重、难点
4
1
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、 能听懂和理解关于自我介绍的对话，并能够运用本module的词汇口头进行包含姓名、年龄和家乡的简短介绍。
4、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、运用本模块学习的词汇口头进行包含姓名、年龄和家乡的简短自我介绍。
2、现在进行时态构成的理解与实际应用。
10
Revision of the Starters(Module1–Module4)
11
Revisionof Module1- Module 10
5
2
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块关于家庭成员的词汇。
3、能口头上运用关于家庭成员的词汇简短地谈论自己的家庭。
4、能够做本模块课本和基础训练的练习。
1、家庭成员词汇的正确认读和记忆。
2、能够清楚理解各家庭成员间的关系并能用英语表达出来。
3
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
4、能够对颜色进行询问和回答。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、单词、对话的理解和识记。
2、句型的掌握和运用。
a. What’s this in English?
b. Can you spell it?
c. What colour is it?
4
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
a. What’s your…number?
b. How many…?
4、能够听懂、理解和熟练运用常用的课堂用语和数词表达法。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、单词的正确认读和识记。
2、课文对话的理解和背诵。
3、数词表达法。
3
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解和掌握询问物品是什么以及怎么拼写句型：What’s this in English? Can you spell it?
3、学生能够听懂和理解星期、四季、冷暖的表达法。
4、掌握有关运用项目的词汇并能表达最喜欢的运动。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、词汇的正确认读和记忆。
2、能够运用以下句型于实际交际中并作出正确回答：
a. What day is it today?
b. What’s the weather like?
外研版七年级上册英语教学计划
进度（周）
Module
Unit
教学目标
教学重、难点
1-3
1
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能运用以下句型于实际交际中：
a.Goodmorning/ afternoon/ evening
b.Goodbye/ Bye!
c.How are you?Fine.
2、It’s…to do sth句型的掌握和运用。
5
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解和运用一般现在时。
4、能够运用and和then连接两个简单句。
5、会完成本模块相关练习。
一般现在时的理解和运用。
7
6
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够谈论并介绍动物。
3、能够运用相关词汇和句型描述特定地点。
4、会做本模块的相关练习。
1、方位介词的理解与运用。
2、运用本模块的词汇和句型对特定的地点进行描述。
6
4
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够口头谈论关于购物、健康饮食的话题并能够辨别不同句式的语调。
4、会做本模块的相关练习。
1、have/hasgot to 构成的一般疑问句及其回答的理解掌握。
4、能够描写自己喜欢的动物。
5、会做本模块相关练习。
1、look，see，watch与read的区分理解。Βιβλιοθήκη 2、行为动词的一般现在时的理解与应用。
7
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能听懂与电脑操作相关的指令及有关的简单询问。
4、能简单介绍或描述电脑的相关操作。
5、会做本模块的相关练习。
d. My name is…
e. This is my…
4、会正确认读并规范书写字母Aa—Hh。
5、会做本模块课本和基础训练的练习。
1、单词、对话的理解和掌握。
2、字母Aa-Hh的规范书写。
3、能够运用所学的句型于实际交际中。
2
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解与运用以下句型：
1、电脑各部分词汇的识记。
2、能运用本模块词汇与句型对电脑相关操作进行简单描述。
8
8
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够运用一般现在时态描述如何生日以及介绍他人的爱好。
4、会做本模块相关练习。
一般现在时态的巩固和具体应用。
9
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够运用现在进行时和本模块的词汇谈论正在发生的事情。
4、会做本模块相关练习。
1、enjoyoneself的理解和应用。
2、a few和few的区分理解和应用。
9
10
1-3
1、能理解本模块的内容。
2、“四会”掌握本模块词汇。
3、能够理解现在进行时态的构成和运用。
4、会做本模块相关练习。
1、SpringFestival节日文化的理解。