2020年世界青少年机器人奥林匹克竞赛(WRO)
世界青少年机器人奥林匹克竞赛
世界青少年机器人奥林匹克竞赛作者：栗可文来源：《中国科技教育》2020年第05期世界青少年機器人奥林匹克竞赛（WorldRobotOlympiad，简称WRO）旨在通过富有挑战性和教育性的比赛项目，培养青少年的创造性和解决实际问题的能力，并推动机器人STEM教育在全球范围内开展。
WRO创办于2004年，首届竞赛在新加坡举行。
目前每年全球约有65个国家和地区的26000多支队伍参与各级WRO竞赛活动。
WRO目前包含4个赛项，常规赛（WeDo、小学、初中、高中4个组别）、创意赛（WeDo、学、初中、高中4个组别）、足球赛（10～19岁1个组别）和ARC工程机器人挑战赛（17～25岁1个组别）。
WRO每年设1个主题，围绕主题设计有挑战性的比赛规则。
学生以团队形式参加比赛，每队由2～3名学生和1名教练员组成。
每届WRO国际赛由成员国轮流主办，采用申请制，由WRO国际组委会考查后确定。
每届竞赛期间除4项比赛外，其他主要活动还包括开幕式、友谊之夜和闭幕式等。
◎WRO特点分析竞赛规则注重教育意义，突出举办地特点WRO竞赛的一个重要目标是推动STEM教育特别是机器人教育在全球的发展，并通过体系完备的竞赛规则实现其培养青少年学生创造能力、解决问题能力和团队精神的初衷。
WRO 目前包含的每个赛项的规则都经过专家团队的仔细推敲，从主题到比赛任务的设计不仅仅考查学生对机器人知识和技术的理解和掌握，更重要的是将科学与工程概念、前沿科学和社会热点问题融人其中，赋予规则更多的文化内涵和与现实世界的联系，让学生在练习和完成比赛任务的同时，认识到我们所处的世界正面临什么问题，我们该如何应用所学的知识解决问题，拓展学生的视野，培养学生的科学与工程学思维。
WRO的竞赛规则由每届竞赛的举办地负责制定，由WRO规则审查委员会和指导委员会审定，因此每年的WRO主题都带有举办地的特点，比如2017年的主题是“可持续发展”，这与承办国哥斯达黎加注重生态保护，生物物种占全球5%这一事实密不可分。
中小学生编程比赛
中小学生编程比赛概述竞赛向来是少儿编程最重要的一个出口，学生通过比赛不但可以通过完整的比赛项目巩固自身知识，也可以通过比赛培养团队协作、沟通表达、问题解决等多种能力，全面提升学生综合素养。
但是随着少儿编程市场的扩大，各种比赛犹如雨后春笋般冒头，这些比赛中有相当一部分含金量极低，公信力不足。
为了帮助教师和家长选择适合孩子的编程相关比赛，我们整理了教育部2020-2021竞赛白名单中编程相关赛项（第7项电脑制作活动虽然不在白名单，但影响力较大所以列入），并对其进行简单介绍。
2.中国青少年机器人竞赛全称：中国青少年机器人竞赛地址：简介：比赛主办单位为中国科协，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高，含金量高，曾经可以凭借其奖项获得多所大学自主招生机会。
赛事有多种类型的比赛，其中全国性质的比赛项目包括机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、VEX机器人工程挑战赛、机器人创新挑战赛四大赛项（2021年）。
3.中国青少年人工智能创新挑战赛全称：全国青少年人工智能创新挑战赛地址：4.全国青少年创意编程与智能设计大赛全称：全国青少年人工创意编程与智能设计大赛地址：简介：由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
最新一届（第五届）设置创意编程与智能设计两个大类，其中创意编程包含scratch创意编程和Python创意编程，智能设计包含Arduino智能硬件设计和Micro:bit智能硬件设计。
5.NOC全称：全国中小学信息技术创新与实践大赛地址：简介：由城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
2020年赛项分为创意编程类、创新创意类、智能竞技类共三大大类23个子项。
6.WRC全程：世界机器人大赛地址：简介：由中国电子学会主办，竞赛面向小学、初中、高中、中专、职高。
大赛围绕科研类、技能类、科普类三大竞赛方向，设共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人应用大赛、青少年机器人设计大赛四大赛事。
918346-WER2020竞赛-RIC机器人创新挑战赛—“勇攀高峰“竞赛规则-001
RIC机器人创新挑战赛规则——勇攀高峰一、RIC机器人创新挑战赛简介RIC(Robot Innovation Challenge)机器人创新挑战赛是一项青少年机器人比赛项目。
要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行程序设计。
参赛的机器人可在特定的竞赛场地上，按照一定的规则进行比赛。
在中小学机器人竞赛中设置RIC机器人创新挑战赛的目的是通过电脑资讯及科学原理的融合运用，启发参赛者的科技运用及创意，并以机器人设计的竞赛活动，达到推动创新科学教育的目的，激发我国青少年对机器人技术的兴趣。
二、竞赛主题为“勇攀高峰”本届机器人创新挑战赛的主题为“勇攀高峰”。
三、.参赛范围本次比赛分小学组、初中组、高中组。
四、竞赛主题与规则1 竞赛简介1.1每支队伍由两名参赛选手组成，他们需要自行拼装机器人、编写机器人程序、调试和操作机器人。
机器人从下层基地出发，爬上长 100cm 的斜坡，在上层完成分辨、装配、部署、凯旋等任务。
2 竞赛场地和环境上层场地高度为65CM，坡度最低30度图1为比赛场地示意图2.1 下层基地 30cm×30cm；上层高度为65cm，内尺寸 91cm*91cm，边框高 5cm；斜坡宽30cm，长 100cm，斜坡最低30度。
2.2 道具：圆环 2 个（直径7cm、厚1cm）、彩色圆柱 3 个（底面直径4cm、高4cm）、圆木球1个（直径4cm）、小圆环1个（直径4cm，厚0.6cm）、木八角2个（直径3cm）。
2.3 竞赛场地以现场公布为准。
3 机器人规格3.1 机器人的长和宽均不能超过 25cm，高度不限。
控制器 1 个，电机不超过 4个，传感器不超过5个，不允许采用集成类循迹卡，电池电压不超过9V。
3.2 机器人必须设计成只用一次操作（如按一个按钮或拨一个开关）就能启动。
4 任务要求：4.1 登顶：机器人从下层基地攀爬到上层基地。
4.2 凯旋：机器人在上层基地内旋转一圈以上并播放音乐2秒。
2020年 RoboRAVE国际机器人教育大会赛事分享交流-家说会
比赛介绍—RoboRAVE
Competition Introduction—RoboRAVE
起源于美国，22年历史 Intel公司主要赞助和支持 以团队参赛，设计、搭建、电脑编程控制、机器人完成挑战任务 面向人群：小学/初中/高中 快乐至上！最有趣最干净的机器人赛事
比赛介绍—RoboRAVE
Competition Introduction—RoboRAVE
比赛介绍—VEX
Competition Introduction—VEX
VEX 机器人工程挑战赛是一项引进的青少年国际机器人比赛项目。其活 动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进 行编程。参赛的机器人既能自动程序控制，又能通过遥控器控制，并可 以在特定的赛场地上，按照规则的要求进行比赛活动，该赛项具有较强 的对抗性和可观赏性。
VEX—IQ
因为为学对“生ST需前EM要进的具”热有情挑是之战新路性其的 实“出很路H早才ell就能o可应W以用or开所ld始有”了这。些新知 识。 在他机们器决人定上工观程看学代码“运不行是效很 酷果复是杂”之学的前习工，编程请程概先概念激念，发的例好最如奇吸“心引更。 人改传（动也比是”最或有“趣提的高！代）码方效 式率。”。，当它们实际上意味着 “得分更高”或“击败世界 冠军”时，将变得更加令人 兴奋。
比赛介绍—Botball
Competition Introduction—Botball
Junior Botball Challenge（Botball小学组）
开放器材--可使用任意机器人平台参赛； 任务明确--循序渐进、丰富多样的题库； 挑战自我--完成每天赛会任务及神秘任务即可获得卓越工程奖杯 每天会在题库里抽取4个任务，再发布一个现场任务，完全全部任务即可获得以拿到奖杯。
WRO项目竞赛细则
WRO项目竞赛细则一、竞赛规则2020年合肥市青少年机器人竞赛WRO项目竞赛规则（小学组和初中组），以中国青少年机器人竞赛官方网站颁布的规则为准。
主要有：1、《2020 世界青少年机器人邀请赛World Adolescent Robot Contest 2020 WRO 常规赛总则》2、《WRO常规赛小学（≤12岁）组比赛规则“风暴过后”》3、《WRO常规赛初中（13～15岁）组比赛规则“雪后城市”》参考依据：《关于延期举办第20届中国青少年机器人竞赛的通知》（科协青发〔2020〕33号）/News/View.aspx?ArticleID=245484二、场地图纸场地纸的可印刷文档和尺寸准确的PDF文件，参见如果赛台比场地纸大，场地纸居中摆放。
场地纸如下图小学组场地中学组场地三、严格执行散件进场所有参赛队伍，赛前需保持散件入场，在制定区域并在规定时间内完成组装。
“组装”时间开始前，机器人所有部件均应完全拆散并处于原始状态，不得将任何部件固定在机器人上。
例如，在组装时间开始之前，轮胎不能安装在轮子上。
四、不夹带说明书或指南，赛队间不共享零件、机器人、电脑比赛现场各参赛队不得使用任何电子、书面或其他形式的说明书或搭建指南（包括纸质和电子形式）来指导组装机器人。
为保证公平公正和现场组装秩序有序、安全，避免纠纷，组装区域将不允许参赛选手随意走动、各参赛队之间不要共享零件、笔记本电脑，更不得共用同一台机器人设备。
五、组装时间组装时间为150分钟。
（比赛时间2分钟）宣布开始后，才能开始组装机器。
不得在规定的组装、编程、维护和测试时间之外修改或更换机器人（包括下载程序）。
六、使用LEGO器材连接电机和传感器；机器人需符合参赛规定。
组装机器人的控制器、电机、传感器、积木等必须使用乐高器材，同时关闭了蓝牙和Wi-Fi 功能。
机器人在组装完成之后，需要经过裁判员检查评估，合格的参加比赛。
评估不合格违反规定的，例如使用了非乐高零件、尺寸超标、预装有其他程序等情况，参赛队将有3分钟时间纠正，逾时仍不合格，将不能参加比赛。
高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总,尖子生请收好
高中数学竞赛考试大纲及必备辅导书汇总，尖子生请收好！首先，强调一点：不是所有学生都可以学数学竞赛，要想学习数学竞赛必须同时具备以下条件：•高考数学可以轻松应对；•对数学竞赛有兴趣，自发选择学习数学竞赛；•具备自主学习能力；•高考涉及的其他学科不存在太大问题，或个人的竞赛前景远优于高考前景。
数学竞赛需要的时间和精力都是很大的，并且如果因为学习竞赛受挫而导致对数学产生负情绪是得不偿失的，因此，我从不提倡“全民竞赛”。
当然，如果你恰好符合以上的四个条件，那么你一定要学习竞赛。
为什么？因为学习数学竞赛的好处很多。
与其他学科竞赛一样，学习数学竞赛除了能在升入高校方面获得保送或降分的优惠外，还能培养学生的自主学习能力，这对学生的整个大学学习乃至今后的学术研究或是社会工作是尤为重要的。
当然，对于大部分学生来说，高校的吸引力是最大的。
而2016年新发布的高校自主招生政策中，其中的变化值得深思：•取消“校荐”，考生需自己报名；•“年级排名”不再是报名条件；•门槛抬高，审核更为严格；•报考专业一定要与特长匹配；•试点高校自主招生考核统一安排在高考结束之后、高考成绩公布前进行。
我们最需要关注的点有三个：① 由于校荐被取消，年级排名也被废除，原本校内成绩突出的学生很难走自招，而自招的报名人数会上升，竞争更加激烈；② 据了解，985高校自招的初审底线是竞赛拿到省二以上，而北清更是要求拿到省一，门槛的提高导致了28万申请自招的学生只有4万余人通过初审，8千余人获得资格，初审和复审的通过率均低于20%；③ 现在的自招考试要求不超过两科，考试的科目和专业是相匹配的，而绝大多数专业的考试科目都有数学，因此数学竞赛的比重是很高的。
总的来说，新的政策直接导致的是各高中年级排名较高的学生更难上清北（难以进入博雅领军，难以获得自招资格，裸考进清北的人更少），而间接导致的是更多的学生走上了竞赛这条道路。
因此，若你有足够的实力，精力和时间，那么竞赛将是你们的不二之选。
国内外权威的机器人大赛(收集版、不分先后)资料
国内外权威的机器人大赛（收集版、不分先后）
大赛名称
大赛时间
大赛主办单位（发起组织级
ROBOCUP
6月-8月
Professor Alan Mackworth
世界级
FIFA
世界级
VEX机器人世界锦标赛
3月-4月
机器人教育及竞赛基金会
世界级
中学-大学
国际机器人奥林匹克竞赛（IRO/WRO）
7月-8月
国际奥林匹克机器人委员会(IROC)和丹麦乐高教育事业公司合办
世界级
小学组-挑战组-成人组
FLL世锦赛
FIRST
世界级
世界机器人大赛
6月-8月
世界级
RoboRAVE
5月
Intel
世界级
中小学生
世界教育机器人大赛（WER）
8月-11月
世界教育机器人协会
世界级
4-18岁
BotBall
7月
美国麻省理工学院（MIT）
世界级
大学生
世界机器人大会
6月-9月
中国科学技术协会、工业和信息化部、北京市人民政府共同举办
世界级
BRC机器人挑战赛
11月
中国人工智能学会-国际机器人教育培训联盟
世界级
3-16岁
国家级
中国机器人大赛
7月
中国自动化协会
国家级
软银杯-中国机器人技能大赛
12月
中国人工智能学会-软银机器人公司
国家级
全国大学生机器人比赛（Robomaster）
5月-8月
共青团中央、全国学联、深圳市人民政府联合主办
国家级
专科、本科、研究生
第三届国际仿人机器人奥林匹克大赛比赛规则
第三届国际仿人机器人奥林匹克大赛（第三届IHOG）比赛规则中国人工智能学会机器人足球工作委员会2012.7.9国际仿人机器人奥林匹克竞赛（International Humanoid robot Olympic Games，以下英文简写IHOG，中国简写机器人奥林匹克）是将小型仿人机器人作运动员，借助人类奥林匹克竞赛规则进行的和人类奥林匹克并齐的另一类国际性竞技娱乐活动。
它的近期目标是借助人类奥林匹克的魅力和挑战性来促进仿人机器人关键技术的研究和发展，而长远的目标是将来机器人奥林匹克技术水平超过人类奥林匹克水平，最终实现“无处不在”的机器人时代到来。
首届IHO G于2010年6月21日在哈工大举办，来自六个国家的150多名代表参加。
大赛后许多大学和企业界及有关政府部门对IHOG特别感兴趣，并提出希望尽早编写出通俗易懂的IHOG比赛规则，以便更多的大学和企业参与此竞赛活动。
为此我们在去年编写的比赛规则基础上进一步改进，并加进新的比赛项目后编写出IHOG比赛规则。
IHOG比赛种类分为七大类24种，而这些比赛项目中包含的核心技术基本覆盖了未来仿人型服务机器人在家庭工作时所需的各种关键技术，但随着机器人技术与智能控制技术的发展，将会出现更精彩，更实际的比赛项目，同时随着比赛经验的积累，这次提出的比赛规则也会进一步完善，最终其比赛规则水平达到人类奥林匹克比赛规则水平，将为人类和机器人同时进行比赛打下基础。
IHOG比赛种类包括体育类、娱乐类、文艺艺术类、作业类等几种，但考虑到随着机器人文化的发展，对娱乐类的和文艺艺术类的需求也急速增长，为此我们对今年的IHOG的比赛规则不但进行了适当的修改，而且增加了创意类比赛项目以突出娱乐性和艺术性，今年在创意类增加的比赛项目有：秋千、小品、打击乐队、电子琴、铁饼、铅球等最后，我衷心地希望机器人奥林匹克不但成为发展未来仿人型家庭服务机器人动力，同时又成为培养创新人才的理想平台，在主管政府部门的支持下得到蓬勃的发展。
世界教育机器人大赛(WER2020赛季开闭幕式主持人串词
WER2020赛季中国赛区xx地区公开赛/选拔赛开幕式串词开幕式前5分钟组委会主持人：各位来宾、各位老师、各位参赛选手，请大家保持安静，将手机调至静音状态。
各位参赛选手请就座，裁判员及工作团队请归位，保证各自分管区域内的现场秩序。
开幕式马上就要开始了。
开幕式开始8:30一、开场介绍（2分钟）组委会主持人：各位来宾、各位老师、家长及参赛选手，上午好！世界教育机器人大赛（WER)2020赛季中国赛区**地区公开赛/选拔赛开幕式现在开始！今天，我们相约(比赛城市)，共同见证WER2020赛季中国赛区1xx地区公开赛/选拔赛小选手的风采。
首先，我谨代表世界教育机器人大赛中国赛区组委会向各位嘉宾、家长、选手和老师们，表示诚挚的欢迎！向为本次大赛付出辛勤努力的工作团队以及关心WER发展的教育、科技、媒体领域的合作伙伴们表示衷心的感谢！主办单位：承办单位：协办单位：赞助品牌/WER官方比赛平台：能力风暴二、介绍嘉宾(5分钟）组委会主持人：接下来，请允许我介绍出席本次大赛的来宾：（顺序需按职位高低调整）2让我们再次用热烈的掌声，对各位领导和嘉宾光临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！三、奏国歌(2分钟）组委会主持人：下面，请全体起立，奏唱中华人民共和国国歌！（放国歌）请坐！四、嘉宾致辞(10分钟)组委会主持人：世界教育机器人大赛由世界教育机器人学会发起和主办，是一项针对3-18岁少年儿童以及中职学生、高职学生和大学生的国际性教育机器人比赛。
每年全球有超过50多个国家的50万名选手参加各级WER选拔赛。
WER的宗旨是让学生在比赛中系统训练分析能力、创造能力和实践能力，训练成功能力，提升科技素养，磨砺科技天才。
WER2020赛季开启了“万物互联”主题。
本届比赛将有来自xx、3xx、xx、xx、xx、xx中小学生同台竞技，为WERxx赛历史上覆盖区域最广的一届。
(根据实际情况描述)●首先，掌声有请XXXXXX 为大赛致欢迎辞。
2020年青岛青少年机器人竞赛成绩
2020年青岛青少年机器人竞赛成绩1. 背景介绍2020年青岛青少年机器人竞赛是青岛市教育局主办的一项重要赛事，旨在促进青少年STEM教育的发展，激发学生对科学技术的兴趣和热爱，培养学生的动手能力和创新精神。
该赛事涵盖了机器人设计、编程、创新项目等内容，参赛选手来自青岛市各个学校，竞争激烈，水平较高。
2. 成绩回顾2020年青岛青少年机器人竞赛成绩公布后，各个参赛团队的表现令人瞩目。
从初赛到决赛，选手们充分展现了他们在机器人领域的才华和技能。
在赛场上，参赛选手们快速、稳健地操作着他们的机器人，完成各项任务，展现出了非凡的团队合作意识和技术水平。
众多作品在展示环节展现出了选手们的想象力和创造力，同时也充分体现了他们对于机器人技术的理解和运用能力。
3. 个人观点和理解机器人竞赛作为一项涉及多个领域的综合性赛事，不仅考察了参赛队伍在技术方面的能力，更重要的是锻炼了他们的科学素养、团队合作能力和创新意识。
在这样的赛事中，学生们能够亲自动手制作机器人、学习编程、解决问题，这些经历必将对他们的未来产生重要影响。
我对这个主题的观点是，机器人竞赛作为一种特殊形式的学习和创造，对于培养青少年的动手能力和创新精神有着深远的意义。
4. 总结2020年青岛青少年机器人竞赛的成功举办，不仅丰富了学生们的科技生活，更重要的是为青少年的全面发展提供了一个很好的展示评台。
参赛选手们在这次比赛中所表现出的创造力、团队合作意识以及对机器人技术的理解和应用，无疑为我们展示了青少年的无限潜能和不断进步的态度。
在撰写完这篇文章后，请检查一下格式和内容是否符合要求。
谢谢！，让我们来进一步扩展关于2020年青岛青少年机器人竞赛的内容。
5. 未来展望随着科技的不断发展，机器人技术已经成为了未来的趋势。
参与机器人竞赛可以激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的动手能力和创新精神。
我们应该进一步加大对青少年机器人教育的投入，提供更多的机会和资源，让更多的青少年能够接触和参与到机器人竞赛中来。
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2020年世界青少年机器人奥林匹克竞赛（WRO）
创意赛
总则
版本：1月15日
目录
简介 (2)
WRO2020创意赛重要变更 (2)
创意赛规则 (3)
1.材料 (3)
2.关于机器人的规定 (3)
3.比赛 (3)
4.演示 (4)
5.公平性 (4)
6.创意赛评分标准 (5)
简介
机器人技术是学习21世纪技能的绝佳平台。
解决机器人挑战可以培养学生创新、创造力和解决问题的技能。
由于机器人跨越多个课程科目，学生必须学习和应用科学、技术、工程、数学和计算机编程知识。
设计机器人最大意义在于，学生们可从中获得乐趣。
学生们作为团队，合作制定解决方案。
教练引导他们一路前行，然后退居幕后，让他们迎接胜利和失败。
学生在这种支持性的沉浸式的环境中茁壮成长，像呼吸空气一样自然的掌握知识
最后，在公平竞赛结束时，学生们可以说，他们已经尽了最大努力，不仅学到了知识，还获得了乐趣。
WRO2020创意赛重要变更
规则变更
3.3.修改了视频的要求（无需再为视频添加关键字用于检索）
创意赛规则
竞赛规则由WRO国际奥林匹克机器人大赛委员会制定。
1.材料
1.1.参赛队伍展位大小为2米×2米×2米。
（每个展位内会为参赛队提供三个垂直展
示面，分别为2米×2米或尽可能接近该尺寸）。
1.2.参赛队伍所有展示用物品必须放在指定的2米×2米×2米展位区域内。
在演示期间，
团队成员可站在该展位外，但是，除评委要求外，机器人和其他展示用物品必须留在指
定区域内。
1.3.参赛队伍可以选择使用桌子展示物品。
桌子尺寸为120厘米×60厘米（或尽可能接
近该尺寸）。
各队伍桌子大小将保持一致。
桌子必须放置在指定的2米×2米的空间内。
各展位将最多配有四把椅子。
2.关于机器人的规定
2.1.在LEGO®组件和其他材料的比例方面不受限制。
2.2.使用的软件没有限制。
2.3.对控制器的使用没有限制。
如果WRO国际总决赛的队伍主要使用NXT或EV3（乐高）
控制器，则将有机会赢得乐高教育创意奖。
2.4.机器人可以提前组装，可以预先制作软件程序。
3.比赛
3.1.创意赛团队必须完成以下比赛流程：
•完成机器人组装和测试
•展台的准备工作（包括海报展示等）
•提前检查以评估是否遵守比赛规则
•最后的准备时间（确保遵守比赛规则）
•向评委展示和介绍（包括回答评委提问）以及向公众进行演示和说明
3.2.参赛队伍须提交一份带插图的书面报告，概括出机器人能做的事情，以及机器人的独
特性和对主题的符合性。
对于国际决赛团队，注册时应根据以下要求以电子方式提交报
告：
•文件类型：PDF格式
•最大文件大小：10MB
报告必须包括视觉描述，包含不同角度的图片、图表或照片，以及程序示例。
在评审
时，必须向评委提交书面形式的报告。
3.3.参赛队伍必须提交一段视频（最长2分钟）演示其机器人。
国际总决赛参赛队必须
按照以下要求以电子方式提交视频：
3.3.1.文件类型：avi、mpeg、wmv、MP4
3.3.2.最大文件大小：25MB
WRO建议用英语制作视频或添加英文字幕。
这将有助于评委更好地了解参赛队所做项目。
（3.3条仅针对国际赛）
3.4.参赛队伍必须用一张或多张海报来装饰展台，海报最小尺寸为120厘米×90厘米
的。
通过海报向参观者介绍机器人项目。
4.演示
4.1.必须在规定时间内搭建完成所有参赛作品，且准备好向评委和公众展示（组委会将
在比赛前提供对搭建布展时间的要求）。
4.2.在比赛期间，参赛队伍必须留在展位内，以便随时向公众和评委展示和介绍。
队伍
不能在评审开始前至少提前10分钟抵达展位，将予以警告。
4.3.评判将按三个年龄组中进行：小学、初中和高中。
请参阅-“年龄组定义”（此为国
际赛年龄组别划分）
4.4.每支参赛队将大约有10分钟评审时间：5分钟介绍机器人并演示，剩余2~5分钟
回答评委提问。
4.5.所有陈述的官方语言为英语。
不得使用翻译。
（此条仅针对国际赛，国内选拔赛
以中文普通话为主）
5.公平性
5.1.参加WRO联赛，队伍和教练需接受WRO指导原则，详情可访问网站：https://wro-
/competition/wro-ethics-code/
5.2.每支队伍均需在比赛开始前向评委提交一份WRO道德规范的签名副本。
6.创意赛评分标准
Category 类别Criteria
标准
Points
分数
1.项目（总分：50）1.创意—项目具有独创性，具有价值，展现创造性思维富有创意和想象力的设计或有
趣且不同的解释和实施方法。
10
2.解决方案的质量—项目经过深思熟虑，是很好的解决方案。
15
3.研究和报告—有明显的研究过程。
报告对项目进行了很好的总结：问题-解决方案-
过程-发现-团队-任务。
15 4.娱乐价值—项目有一定的“制造惊喜”的因素—看起来有趣，吸引人—希望能够
深入了解这个项目。
10
2.编程（总分：45）1.自动化—项目通过使用传感器的输入进行程序运算，清楚地展示了完成任务自动化
过程。
15
2.逻辑性强—所使用编程选项有效、可靠，在使用、复杂性和设计方面具有相关性。
15
3.复杂性—项目使用多种语言、传感器或控制器，结合了更先进或更复杂算法、结构
和设计。
15
3.工程设计（总分：45）1.技术理解—队伍能够对机械和编程过程每一步做出清晰、精确和令人信服的解释。
15
2.工程理念—项目显示合理使用工程理念，队伍能够解释工程理念和使用需求。
10
3.机械效率—零件和能量得到有效利用—正确使用机械概念或原理（齿轮、滑轮、
杠杆、轮子和轮轴）
10 4.结构稳定性—项目（机器人和结构）坚固耐用，无需修理的情况下可重复进行演示
—零件不会脱落。
5 5.美观性—机械外观具有吸引力，证据表明团队竭尽全力让项目看起来尽可能专业。
5
4.演示（总分40）1.成功示范模型—功能演示已经完成，可以可靠地重复运行，且已经进行准备工作和实
践。
15 2.沟通和推理技能—队伍能够以有趣的方式展示他们的项目理念—工作原理—选
择原因—为什么具有相关性。
10
3.思考敏捷—队伍能够轻松回答项目的问题。
能够处理演示过程中出现的任何问题。
5
4.海报和装饰品—用于向他人传达项目信息的材料清晰、简洁、相关、准备整齐、引
人入胜—最小1x(120x90)。
5 5.项目视频—只对准时提供的视频进行评分。
视频很好地对项目进行了总结—展示
问题、解决方案和团队。
5
5.团队合作（总分：20）1.一致的学习成果—队伍能够证明队员已经将与他们项目相关的主题知识和理解内
化。
10
2.包容性—队伍能够证明所有队员在项目开发、建设和展示中发挥了重要作用。
5
3.团队精神—队伍表现出积极向上的精神、良好凝聚力，彼此重视，并且愿意与他人
分享他们的项目。
5
最高分200
*明显不在主题范围内的项目将获得0分。
要求评委对每个类别进行0分到10分的评分，最高分为10。
（得分为9分，根据25分的标准相当于22.5分。
）。