大学物理实验(最终)

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(行业报告)大学物理演示实验报告(报告范文模板)

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大学物理演示实验报告实验一锥体上滚【实验目的】1.通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象,使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心,趋于稳定的运动规律。

2.说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势,同时说明物体势能和动能的相互转换。

【实验仪器】锥体上滚演示仪图1,锥体上滚演示仪【实验原理】能量最低原理指出:物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。

本实验中在低端的两根导轨间距小,锥体停在此处重心被抬高了;相反,在高端两根导轨较为分开,锥体在此处下陷,重心实际上降低了。

实验现象仍然符合能量最低原理。

【实验步骤】1.将双锥体置于导轨的高端,双锥体并不下滚;2.将双锥体置于导轨的低端,松手后双锥体向高端滚去;3.重复第2步操作,仔细观察双锥体上滚的情况。

【注意事项】1.移动锥体时要轻拿轻放,切勿将锥体掉落在地上。

2.锥体启动时位置要正,防止它滚动时摔下来造成变形或损坏。

实验二陀螺进动【实验目的】演示旋转刚体(车轮)在外力矩作用下的进动。

【实验仪器】陀螺进动仪图2陀螺进动仪【实验原理】陀螺转动起来具有角动量L,当其倾斜时受到一个垂直纸面向里的重力矩(r ×mg)作用,根据角动量原理, 其方向也垂直纸面向里。

下一时刻的角动量L+△L向斜后方,陀螺将不会倒下,而是作进动。

【实验步骤】用力使陀螺快速转动,将其倾斜放在支架上,放手后陀螺不仅绕其自转轴转动,而且自转轴还会绕支架旋转。

这就是进动现象。

【注意事项】注意保护陀螺,快要停止转动时用手接住,以免掉到地上摔坏。

实验三弹性碰撞仪【实验目的】1. 演示等质量球的弹性碰撞过程,加深对动量原理的理解。

2. 演示弹性碰撞时能量的最大传递。

3. 使学生对弹性碰撞过程中的动量、能量变化过程有更清晰的理解。

【实验仪器】:弹性碰撞仪图3,弹性碰撞仪【实验原理】由动量守恒和能量守恒原理可知:在理想情况下,完全弹性碰撞的物理过程满足动量守恒和能量守恒。

当两个等质量刚性球弹性正碰时,它们将交换速度。

五邑大学物理实验报告最终版

五邑大学物理实验报告最终版
在数据处理过程中,需要注意单位的 统一和计算公式的正确性,以避免误 差的传递和累积。
实验安全
在实验过程中需要注意安全,避免触 碰光学元件和钠光灯,以免烫伤或损 坏仪器。
03 实验数据与结果
实验数据记录
01
02
03
原始数据
详细记录了实验过程中直 接观测或测量得到的数据, 包括电压、电流、时间、 温度等。
牛顿第二定律公式
$F = ma$,其中$F$为力,$m$为质量, $a$为加速度
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
结果比较
结果解释
将本次实验结果与理论值、前人研究或同 类实验进行比较,分析差异及可能原因。
对实验结果进行解释和说明,阐述其物理意 义和实际应用价值。
实验误差讨论
01
02
03
04
误差来源
分析了实验中可能存在的误差 来源,如仪器误差、操作误差
、环境误差等。
误差估算
对各项误差进行了估算和量化 ,给出了误差范围或置信区间
相关物理公式及推导
光的干涉公式
$Delta L = mlambda$,其中$Delta L$ 为光程差,$m$为干涉级数,$lambda$
为光的波长
欧姆定律公式
$I = frac{U}{R}$,其中$I$为电流,$U$ 为电压,$R$为电阻
光的衍射公式
$asintheta = mlambda$,其中$a$为衍 射孔径,$theta$为衍射角,$m$为衍射 级数,$lambda$为光的波长
实验步骤与操作
制定详细的实验步骤和操作方法,指导学生 进行实验操作。
实验仪器与材料
准备实验所需的仪器、设备和材料,确保实 验的顺利进行。

大学物理实验报告(通用10篇)

大学物理实验报告(通用10篇)

大学物理实验报告(通用10篇)大学物理实验报告(通用10篇)在当下这个社会中,我们使用报告的情况越来越多,报告具有语言陈述性的特点。

你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编精心整理的大学物理实验报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学物理实验报告1一、演示目的气体放电存在多种形式,如电晕放电、电弧放电和火花放电等,通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。

二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。

尖端电极放电,而球型电极未放电。

这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。

导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处),两极之间的电场越强,空气层被击穿。

反之越少(球型电极处),两极之间的电场越弱,空气层未被击穿。

当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时,其间的电场较弱,不能击穿空气层。

而此时球型电极与平板电极之间的距离最近,放电只能在此处发生。

三、装置一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

四、现象演示让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。

尖端电极放电,而球型电极未放电。

接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离,放电在球型电极与平板电极之间发生五、讨论与思考雷电暴风雨时,最好不要在空旷平坦的田野上行走。

为什么?大学物理实验报告2实验报告一.预习报告1.简要原理2.注意事项二.实验目的三.实验器材四.实验原理五.实验内容、步骤六.实验数据记录与处理七.实验结果分析以及实验心得八.原始数据记录栏(最后一页)把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来,经过整理,写成的书面汇报,就叫实验报告。

实验报告的种类因科学实验的对象而异。

如化学实验的报告叫化学实验报告,物理实验的报告就叫物理实验报告。

随着科学事业的日益发展,实验的种类、项目等日见繁多,但其格式大同小异,比较固定。

实验报告必须在科学实验的基础上进行。

它主要的用途在于帮助实验者不断地积累研究资料,总结研究成果。

大学物理实验答案完整版

大学物理实验答案完整版

大学物理实验答案HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】实验一 物体密度的测定【预习题】1.简述游标卡尺、螺旋测微器的测量原理及使用时的注意事项。

答:(1)游标卡尺的测量原理及使用时的注意事项:游标卡尺是一种利用游标提高精度的长度测量仪器,它由主尺和游标组成。

设主尺上的刻度间距为y ,游标上的刻度间距为x ,x 比y 略小一点。

一般游标上的n 个刻度间距等于主尺上(n -1)个刻度间距,即y n nx )1(-=。

由此可知,游标上的刻度间距与主尺上刻度间距相差n1,这就是游标的精度。

教材P33图1-2所示的游标卡尺精度为mm 501,即主尺上49mm 与游标上50格同长,如教材图1-3所示。

这样,游标上50格比主尺上50格(50mm )少一格(1mm ),即游标上每格长度比主尺每格少1÷50 = 0.02(mm), 所以该游标卡尺的精度为0.02mm 。

使用游标卡尺时应注意:①一手拿待测物体,一手持主尺,将物体轻轻卡住,才可读数。

②注意保护量爪不被磨损,决不允许被量物体在量爪中挪动。

③游标卡尺的外量爪用来测量厚度或外径,内量爪用来测量内径,深度尺用来测量槽或筒的深度,紧固螺丝用来固定读数。

(2)螺旋测微器的测量原理及使用时的注意事项:螺旋测微器又称千分尺,它是把测微螺杆的角位移转变为直线位移来测量微小长度的长度测量仪器。

螺旋测微器主要由固定套筒、测量轴、活动套筒(即微分筒)组成。

如教材P24图1-4所示,固定套管D上套有一个活动套筒C(微分筒),两者由高精度螺纹紧密咬合,活动套筒与测量轴A相联,转动活动套筒可带动测量轴伸出与缩进,活动套筒转动一周(360),测量轴伸出或缩进1个螺距。

因此,可根据活动套筒转动的角度求得测量轴移动的距离。

对于螺距是0.5mm螺旋测微器,活动套筒C的周界被等分为50格,故活动套筒转动1 格,测量轴相应地移动0.5/50=0.01mm,再加上估读,其测量精度可达到0.001 mm。

大学物理实验总结

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大学物理实验总结•相关推荐大学物理实验总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家收集的大学物理实验总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学物理实验总结1大学物理光学实验是我进入大学以来接触的第二门物理实验课,相对于物理电学实验,这一次我有了上次的经验,对于光学实验就更得心应手一些。

通过对其长时间的学习与了解,我学到了很多关于大学实验的方法与要求,更重要的是,在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中,我了解到要作为一个合格的实验者,必须具备很多综合素质:1)科学的严谨性;2)解决问题的主动性;3)对知识的探索性。

开放实验教会了我许多东西,而这些东西,恰是我今后大学生活乃至日后的科学研究方面所必须具备的。

物理实验远没有我想象的那样简单,要想做好一个物理实验,容不得半点马虎。

大学物理实验正是这样一门培养我们耐心、恒心和信心的课,让我们的思维和创造力得到了大幅度的提高,让我们的科学素养有了很大的飞越。

真真正正变学生的被动学习为主动学习,激发了我们的学习热情,不管实验成功或是失败,我们都能从中获得很多从其它地方得不到的知识,让我们获益匪浅!当然对于这门课程,我也有一些想法,我们所做的六个实验都是按照已经设计好的路子走下来的,有点变化也不怎么大,如果这门课程可以变成一门开放的课程就更好了,让学生自己去摸索,自己去查阅资料,自己去想办法做好一个实验,或者让学生自己去设计一个实验验证一些理论,这样的话这门课将会变得更加有吸引力,而且学习效果也会更加的明显。

回顾六个实验的过程,总的来说收获还是很多的。

最直接的收获是提高了实验中的基本操作能力,并对各种常见仪器有了了解,并掌握了基本的操作。

但感到更重要的收获是培养了自己对实验的兴趣。

还有,就是切身的体验到了严谨的实验态度是何等的重要。

大学物理实验报告

大学物理实验报告

实验五、光电效应测普朗克常量普朗克常量是量子力学当中的一个基本常量,它首先由普朗克在研究黑体辐射问题时提出,其值约为s J h ⋅⨯=-3410626069.6,它可以用光电效应法简单而又较准确地求出。

光电效应是这样一种实验现象,当光照射到金属上时,可能激发出金属中的电子。

激发方式主要表现为以下几个特点:1、光电流与光强成正比2、光电效应存在一个阈值频率(或称截止频率),当入射光的频率低于某一阈值频率时,不论光的强度如何,都没有光电子产生3、光电子的动能与光强无关,与入射光的频率成正比4、光电效应是瞬时效应,一经光线照射,立刻产生光电子(延迟时间不超过910-秒),停止光照,即无光电子产生。

传统的电磁理论无法对这些现象对做出解释。

1905年,爱因斯坦借鉴了普朗克在黑体辐射研究中提出的辐射能量不连续观点,并应用于光辐射,提出了“光量子”概念,建立了光电效应的爱因斯坦方程,从而成功地解释了光电效应的各项基本规律,使人们对光的本性认识有了一个飞跃。

1916年密立根用实验验证了爱因斯坦的上述理论,并精确测量了普朗克常数,证实了爱因斯坦方程。

因光电效应等方面的杰出贡献,爱因斯坦与密立根分别于1921年和1923年获得了诺贝尔奖。

实验目的1、 通过实验理解爱因斯坦的光电子理论,了解光电效应的基本规律;2、 掌握用光电管进行光电效应研究的方法;3、 学习对光电管伏安特性曲线的处理方法、并以测定普朗克常数。

实验仪器GD-3型光电效应实验仪(GD Ⅳ型光电效应实验仪)图1 光电效应实验仪实验原理1、 光电效应理论:爱因斯坦认为光在传播时其能量是量子化的,其能量的量子称为光子,每个光子的能量正比于其频率,比例系数为普朗克常量,在与金属中的电子相互作用时,只表现为单个光子:h εν= (1)212h mv W ν=+ (2) 上式称为光电效应的爱因斯坦方程,其中的W 为金属对逃逸电子的束缚作用所作的功,对特定种类的金属来说,是常数。

大学物理实验(最终)

大学物理实验(最终)

大学物理实验一、万用表的使用1、使用万用表欧姆档测电阻时,两只手握住笔的金属部分在与电阻两端接触进行测量时,对结果有无影响?为什么?有影响,会使测量值偏小因为人体本身有电阻,两只手握住笔的金属部分在与电阻两端接触相当于并联2、用万用表测电阻时,通过电阻的电流是由什么电源供给的?万用表的红表笔和黑表笔哪一个电位高?电源内部电路提供(万用表的内部电池供给的)黑笔3、用万用表欧姆档判别晶体二极管的管脚极性时,若两测量得到阻值都很小或都很大,说明了什么?两测量得到阻值都很小,说明二极管已被击穿损坏两测量得到阻值都很大,说明二极管内部断路4、能否用万用表检查一回路中电阻值?为什么?不能,因为通电电路中测量电阻值会造成万用表的损坏。

【数据处理】(要求写出计算过程) 1.1R = Ω 2.2R = Ω 3.U = VU σ== V ==2∆仪最小分度值VU U == VU U U U =±=( ± )V 100%UU U E U=⨯= % 二、用模拟法测绘静电场1、出现下列情况时,所画的等势线和电力线有无变化?(电源电压提高1倍;导电媒质的导电率不变,但厚度不均匀;电极边缘与导电媒质接触不良;导电媒质导电率不均匀) 有,电势线距离变小,电力线彼此密集 无任何变化无法测出电压,画不出等势线、电力线 等势线、电力线会变形失真2、将电极之间电压正负接反,所作的等势线和电力线是否有变化? 等势线和电力线形状基本不变,电力线方向相反3、此实验中,若以纯净水代替自来水,会有怎样的结果?实验无法做,因为纯净水不导电4、本实验除了用电压表法外还可以用检流计法(电桥法)来测量电势。

试设计测量电路。

两种方法各有何优缺点?电压表法优点:简单缺点:误差大电桥法优点:测量精度高缺点:复杂5、能否根据实验测出的等势线计算场中某点的电场强度?为什么?不能,因为等势线是定性的线条,相邻等势线的间隔表示的电势差相等,等势线间隔小的地方电场线强,电场强度大只能说明,无法定量表达三、迈克尔逊干涉仪1、为什么有些地方条纹粗,有些地方条纹细?能指出什么地方条纹最粗吗?相邻条纹间距与两平面镜到分光板近距离之差d成反比,与各条纹对应干涉光束和中心轴夹角成反比。

大学物理实验报告(10篇)

大学物理实验报告(10篇)

大学物理实验报告(10篇)大学物理实验报告1院系名称:勘察与测绘学院专业班级:姓名:学号:辉光盘【实验目的】:观察平板晶体中的高压辉光放电现象。

【实验仪器】:大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠,玻璃珠充有稀薄的惰性气体(如氩气等)。

控制器中有一块振荡电路板,通过电源变换器,将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。

通电后,振荡电路产生高频电压电场,由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射,玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光,其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。

由于电极上电压很高,故所发生的光是一些辐射状的辉光,绚丽多彩,光芒四射,在黑暗中非常好看。

【实验步骤】:1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小;2. 插上220V电源,打开开关;3. 调高电位器,观察闪电盘上图像变化,当电压超过一定域值后,盘上出现闪光;4. 用手触摸玻璃表面,观察闪光随手指移动变化;5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失,对闪电盘拍手或说话,观察辉光岁声音的变化。

【注意事项】:1. 闪电盘为玻璃质地,注意轻拿轻放;2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力,避免控制器与盘面连接断裂;3. 闪电盘不可悬空吊挂。

辉光球【实验目的】观察辉光放电现象,了解电场、电离、击穿及发光等概念。

【实验步骤】1.将辉光球底座上的电位器调节到最小;2.插上220V电源,并打开开关;3. 调节电位器,观察辉光球的玻璃球壳内,电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光;4.用手触摸玻璃球壳,观察到辉光随手指移动变化;5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失,对辉光球拍手或说话,观察辉光随声音的变化。

【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放;2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。

【实验原理】辉光球发光是低压气体(或叫稀疏气体)在高频电场中的放电现象。

玻璃球中央有一个黑色球状电极。

球的底部有一块震荡电路板,通电后,震荡电路产生高频电压电场,由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。

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大学物理实验一、万用表的使用1、使用万用表欧姆档测电阻时,两只手握住笔的金属部分在与电阻两端接触进行测量时,对结果有无影响?为什么?有影响,会使测量值偏小因为人体本身有电阻,两只手握住笔的金属部分在与电阻两端接触相当于并联2、用万用表测电阻时,通过电阻的电流是由什么电源供给的?万用表的红表笔和黑表笔哪一个电位高?电源部电路提供(万用表的部电池供给的)黑笔3、用万用表欧姆档判别晶体二极管的管脚极性时,若两测量得到阻值都很小或都很大,说明了什么?两测量得到阻值都很小,说明二极管已被击穿损坏两测量得到阻值都很大,说明二极管部断路4、能否用万用表检查一回路中电阻值?为什么?不能,因为通电电路中测量电阻值会造成万用表的损坏。

【数据处理】(要求写出计算过程) 1.1R = Ω 2.2R = Ω3.U = VU σ== V ==2∆仪最小分度值VU U == V U U U U =±=( ± )V 100%UU U E U=⨯= % 二、用模拟法测绘静电场1、出现下列情况时,所画的等势线和电力线有无变化?(电源电压提高1倍;导电媒质的导电率不变,但厚度不均匀;电极边缘与导电媒质接触不良;导电媒质导电率不均匀) 有,电势线距离变小,电力线彼此密集 无任何变化无法测出电压,画不出等势线、电力线 等势线、电力线会变形失真2、将电极之间电压正负接反,所作的等势线和电力线是否有变化? 等势线和电力线形状基本不变,电力线方向相反3、此实验中,若以纯净水代替自来水,会有怎样的结果? 实验无法做,因为纯净水不导电4、本实验除了用电压表法外还可以用检流计法(电桥法)来测量电势。

试设计测量电路。

两种方法各有何优缺点? 电压表法优点:简单 缺点:误差大电桥法优点:测量精度高缺点:复杂5、能否根据实验测出的等势线计算场中某点的电场强度?为什么?不能,因为等势线是定性的线条,相邻等势线的间隔表示的电势差相等,等势线间隔小的地方电场线强,电场强度大只能说明,无法定量表达三、迈克尔逊干涉仪1、为什么有些地方条纹粗,有些地方条纹细?能指出什么地方条纹最粗吗?相邻条纹间距与两平面镜到分光板近距离之差d成反比,与各条纹对应干涉光束和中心轴夹角成反比。

d越小、条纹间距越大,条纹分布越疏,条纹越粗。

当d一定时,θ越小,条纹间距越大,即离圆心近处条纹最粗2、光屏上显现等倾花纹后,改变镜面M1的位置,干涉花纹的中心位置发生位移,分析产生此种现象的原因。

光镜面M1的位置被改变,M1与M2的垂直状态发生改变,M1与M2之间有一定的夹角,从而让干涉花纹的中心位置发生移动。

【数据处理】(要求写出计算过程) 1.d = mm 2=50dλ= mm= mm 2.=0.00005mm ∆仪21()(1)kii d dd k σ=-==-∑ mm22d d U σ=+∆仪 mmd d d U =±=( ± )mm3.=100%dU U E dλλλ=⨯= % 4.U E λλλ=⨯= nm5.U λλλ=±=( ± )nm 四、用旋光仪测糖溶液的浓度1、什么叫旋光率?它与哪些因素有关?对于液体物质,旋转角φ与偏振光通过溶液的长度L 及溶液中旋光物质浓度成正比,可表示为Lc ϕα=式中α是一个系数,称为该物质的旋光率。

它与入射光的波长和温度有关。

2、盛液管中如果有气泡,为什么让气泡位于盛液管的鼓起部分?为什么让有鼓起部分的一端朝上?让气泡位于盛液管鼓起一端可以使光顺利通过待测溶液,不影响光路。

让鼓起部分朝上是为了防止当将液管放入镜筒后气泡走到液管两端从而影响光路。

3、说明用半荫法判断视场的原理人眼难以精确判断视场明暗的微小变化,用半荫法判断视场,不需要判断视场是否最暗,只需比较视场中两相邻区域的高度是否相等。

4、对不同波长的光,测量结果有何不同?为什么? 旋光率21αλ=的平法,又Lc ϕα=,故入射光的波长越长,α越小,在溶液长度和浓度不变的条件下,测量的φ角越小,反之越大。

5、如果目镜未调节好,三分视野界限模糊,对测量有何影响?糊的视场将导致测量过程中寻找零点视场位置不准,产生较大的人为误差【数据处理】(要求写出计算过程)1.11011=()ki i i k φφφ=-∑= °22011=()ki i i k φφφ=-∑= °2.111=L C φα= °/m211212=L C C L φφ= % 3. 121101[()]=1kii i k φφφφσ=---∑= °2φσ= °1U φ== °(其中∆仪=0.05°)2U φ== °E == %22C U C E == %222C C C U =±=( ± )% 五、用阿贝折射计测物质的折射率1、试分析望远镜中观察到的明暗视场分界线是如何形成的?入射光以入射角i 0=90°入射时,出射角φ已达到所有可能出射角的最小值,此时出射光为所有出射光中的边界光线,出射角小于φ的一侧不再有出射光。

出射角大于φ的一侧为亮视野,小于φ的一侧为暗视野。

当视野中恰好一半明,一半暗时,明暗视野的分界线正处于极限位置,也就是那些入射角i 0=90°入射光组成的。

2、阿贝折射计中的进光棱镜起什么作用?当光线射入进光棱镜,在其磨砂面上产生反射,使被测液层有各种不同角度的入射光 3、为什么望远镜中观察到的明暗视场分界线会有颜色?射入到液体层上的自然光发生色散,由于各色光的波长不同,因此在明暗视场分界线处会有颜色。

4、如果待测液体的折射率大于折射棱镜的折射率,能否测定液体的折射率?不能,因为使用阿贝折射计测试样品的折射率,是光线以光密介质照射进光疏介质时存在一个临界角。

由此临界角左右光线接收出现暗场和亮场,从而计算出对应样品的折射率【实验原理及公式】22sin sin cos sin x n A n A ϕϕ=- 【实验容及步骤】1.了解阿贝折射计的构造和原理 2.测水和葡萄糖的折射率 3.数据记录次数 1 2 3 4 5 6 水n 葡萄糖n【数据处理】(要求写出计算过程) 1.水(=0.0003∆仪) n 水=n σ==U==100%=UE n =⨯水=n 水( ± )2.葡萄糖(=0.0003∆仪) n 糖=n σ==U ==100%=UE n =⨯糖=n 糖( ± ) 六、长度测量1、用10分度,20分度和50分度三种游标卡尺测得一组数据如下,试判断测得每个数据所用的游标卡尺:9.7mm ,8.62mm ,5.00mm ,7.45mm ,4.50mm ,5.4mm ,6.44mm ,2.15mm 10分度:9.7mm ,5.4mm20分度:5.00mm ,7.45mm ,4.50mm ,2.15mm 50分度:8.62mm ,5.00mm ,4.50mm ,6.44mm2、分别用10分度游标卡尺、50分度游标卡尺和千分尺测量直径约为1.5mm 的细丝直径,各可测得几位有效数字? 10分度游标卡尺:2位 50分度游标卡尺:3位 千分尺:4位3、一矩形板的长度a 约为16cm ,宽度b 约为4cm ,高度h 约为0.5cm 。

现测量其体积,要求测量结果的误差≤0.5%。

试讨论测量a 、b 和h 各量所选用的仪器名称和规格。

根据误差平均分配原理:0.5%1645a b h ∆∆∆++≤ 则0.5%163a ∆≤ 0.5%43b ∆≤ 0.5%0.53h ∆≤ 0.3a ∆≤ 0.08b ∆≤ 0.005h ∆≤所以a 选择10分游标卡尺,b 选择20分游标卡尺,h 选择螺旋测微器4、游标卡尺的测量准确度为0.01mm ,其主尺的最小分度的长度为0.5mm ,试问游标的分度数(格数)为多少?以毫米为单位,游标的总长度可能取哪些值? 50,24.5mm【实验原理及步骤】1、用游标卡尺测量钢管的外径D 、径d 、长度h 各6次。

2、用螺旋测微器测量玻璃球直径D 6次。

3、数据记录(单位:mm )次数钢管玻璃球初读值D 0=Dd h 'i D i D1 2 3 4 5 6【数据处理】2()=(1)ix x k σ--∑一、玻璃球:(=0.0005mm ∆仪) 1.D = mm 2.D σ= mm3.D u = mm4.31V 6D π== mm 3dV dD V DU U === mm 35.V V V U =±= ± mm 3 100%VV U E V=⨯= % 二、钢管(=0.02mm ∆仪)1.D = mm d = mm h = mm 2.D σ= mm d σ= mm h σ= mm3.D u = mmd u = mmh u = mm 4.22V ()4D d h π=-= mm 35.V E === %6.=V V U E V = mm 37.V V V U =±= ± mm 3 七、液体粘滞系数的测定1、试分析选用不同密度和半径的小球作此试验,对实验结果η的误差影响在特定液体中,因为粘度一定,则当小球半径减小时,收尾速度也减小,反之增大。

当小球密度增大时,收尾速度也会增大。

2、实验中引起测量误差的主要因素有哪些?(系统误差:操作过程中存在仪器误差偶然误差:在测量过程中,由人的感官灵敏及仪器精密限制产生的误差过失误差:由于明显地歪曲了测量结果产生的误差)或(人为因素(误读、误算、视差)量具因素(实验前未对螺旋测微计零点校正)力量因素(测量小球直径时的拧紧程度不同,度数偏差))3、在特定溶液中,当小球半径减小时,其下降的收尾速度如何变化?当小球密度增大时,又将如何变化?在特定溶液中,当小球半径减小时,其下降的收尾速度减小;小球密度增大,其下降的收尾速度增大4、在温度不同的同种液体中,同一小球下降的收尾速度是否相同?为什么?不相同,温度不同的同种液体中,粘滞系数不同,故小球所受的阻力也不同,所以下降的收尾速度也不同【实验原理公式】20()1= 2.4 3.318112gd t d d L D h ρρη-⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭【实验容及步骤】1.测5个钢珠的直径d 和下落事件t 。

2.测钢珠匀速下落的距离(钢板尺=0.5mm ∆仪) L = ± mm (单次测量值±∆仪) 3.测量筒径(游标卡尺=0.02mm ∆仪)D = ± mm (单次测量值±∆仪) 4.测量筒液体高度(钢板尺=0.5mm ∆仪)h = ± mm (单次测量值±∆仪)5.实验室给出:33=7.77510kg /m ρ⨯ 330=1.26410kg /m ρ⨯ 2g 9.804m/s = 【数据处理】1.钢珠直径:d =mmd σ== mm=0.0005mm ∆仪d u = mmd d d u =±= ± mm 2.钢珠匀速下落时间:t =st σ== t=0.01s ∆仪t u = s ()s=t t t u =± ± s3.20()1=18 2.4 3.3112gd t d d L D h ρρη-⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭= Pa s ⋅(代入D 、L 、h 、d 时要化成国际单位m )4.E η== (求导不考虑系数 2.4 3.3112d d D h ⎛⎫⎛⎫++ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭)5.U E ηηη== Pa s ⋅ηη±=±Pa s⋅6.=Uη八、霍尔效应及其应用1、若磁场B的方向不与霍尔元件表面垂直,对实验结果有何影响?测得霍尔电压会减小,因为霍尔电压与垂直霍尔元件的磁感应强度分量成正比,若磁场方向不垂直于霍尔元件,会使所加有效磁场为预设磁场的垂直分量,从而使结果较实际值偏小。

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