【八年级】八年级物理下册61物体的质量导学案无答案苏教版

【关键字】八年级

6.1 物体的质量

【导学目标】

1．理解质量的概念

2．知道质量的单位，及各单位间的换算

3．理解并能应用质量是物体的基本属性之一，它是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量

【教学过程】

问题一：质量的定义及单位换算？

一、质量的定义，

1、物体是具体的东西，物质是组成物体的材料，是无形无量的。

举例说明物体与物质的区别，

例如：一把铁锤，铁锤是一个物体，铁是组成铁锤的一种物质。

学生练习：“用铁做的一把菜刀”，菜刀是，铁是组成菜刀的。

（物体或物质）

2、叫做质量。通常用字母表示。

例如：一枚大头针与一把大铁锤相比，含的铁多，的质量大。

2、质量的单位：

1、国际单位制中，质量的基本单位是，符号。

常用单位有：（符号：）、（符号：）、（符号：）

学生练习：

⑴一铁锤的质量是，它的物理意义是：。

⑵一名中学生的质量大约是50 ；一只鸡蛋的质量大约是50 ；

一卡车白菜的质量大约是2.5 ；一片药片的质量大约是25

2、单位换算

0.5t= kg ；50mg= kg；= g；50t= g

问题二：如何测量质量？天平如何使用？

（一）、问题思考：

请同学们阅读课本“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：

1．在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？

2．实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？

3．为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？

4．如何使用托盘天平称物体的质量？

（二）、自我练习：

1．实验室里测量质量的常用工具是_______，分为_______和_______。

2．请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：

3．使用天平时要注意：

（1）每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_______（“能”或“不能”）超过称量。

（2）向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。

（3）潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。（三）、演示用天平测量物体的质量，掌握天平的使用方法：

1．学生讨论，进行实验

2．归纳天平的使用方法。

归纳：托盘天平使用的基本步骤：

（1）调水平：把天平放在______上，用镊子将_______拨至标尺左端的零刻线处。

（2）调平衡：调节横梁右端的_____________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。

（3）称量：将被测量的物体放在______盘，估计被测物体的质量后，用______向______盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上______的位置，直到横梁恢复平衡。

（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有________的质量加上_________对应的刻度值。

质量是物体的。因为质量是不随物体的、、的变化而变化的物理量。例如：将铁丝拉长，将铁丝熔化成铁水，将铁丝从地球运到月球，铁丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。

练习：1）下列说法中不正确的是______

A．登月舱从地球到月球,质量不变 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C.玻璃杯打碎后,形状发生变化,质量不变D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变2）试设计一个实验探究“物体的形状对物体的质量是否有影响”

你的猜想：。

实验所需的器材：。

实验步骤：

实验结果的判断：如果则

如果则。

【巩固练习】：

1、一把铜勺的质量为0.5kg,它的物理意义是。

2、下列物体的质量发生变化的是（）

A、一杯水凝固成冰

B、将一铁块运到月球。

C、把菜刀表面磨光

D、将铁丝拉长

3、关于质量下列说法正确的是（）

A、1kg的铁比1kg的棉花质量大

B、一块冰熔化成水，质量不变

C、物体的质量只能用天平测出

D、把铁球加热，体积变大质量也变大。

4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是（）

A、150mg

B、1.5g

C、150 g

D、0.015t

5、质量是0.05t的物体可能是（）

A、一个苹果

B、一辆卡车

C、一个中学生

D、一头牛

6、一质量为2×103g的物体，它可能是（）

A．一头牛 B．一只鸭 C．一个鸡蛋 D．一张16开薄纸

7、下列几种情况下，各发生了什么变化？什么物理量没有发生变化

（1）把一铁球压成铁板（2）把一铁块放在火炉中烧一会

（3）把一冰块放在杯子中熔化成水（4）一瓶可乐从广州运到北京

（5）一瓶氧气用掉一半

（1） （2）

（3）

（4）

（5）

8、下面是小文同学编写的关于托盘天平使用前如何调节横梁平衡的“顺口溜”,请选择恰当的词将内容补充完整.

先把天平摆水平,游码__________对准零(选填“左移”或“右移”);

再把__________来调节,恰使指针中央停(选填“螺母”或“游码”).

9、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：

（A ）调节横梁平衡 （B ）把天平放在水平桌面上

（C ）把游码放在零刻度线位置 （D ）把物体放在左盘

（E ）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F ）把砝码放回砝码盒 （G ）记录称量结果

正确的顺序应该是____________________________。

10、小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示。请回答下面的问题：

（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。

①错误一：__________________（填代号），正确的做法：_____________________。 ②错误二：__________________（填代号），正确的做法：_____________________。 （2）实验步骤的合理顺序是________________________________（填代号） 11、小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图2所示，则被测物体的质量为_______。

12、小军在用天平测物体的质量时，先将天平放在水桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻线处，他发现天平的指针指位置如图3甲，

此时，小军应将__________向_____侧调节。若调节天平平衡后，将物体放在左盘，在右盘内添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内砝码质量和游码对应的刻度值如图3乙所示。则被测物体的质

图2 甲 乙 图3

图4