中国韦氏儿童智力测试题
韦氏儿童智力测试题(3篇)
第1篇一、引言韦氏儿童智力测试（WISC）是一种广泛应用的标准化智力测试，旨在评估儿童的认知能力，包括言语理解、知觉推理、工作记忆、注意力、处理速度和执行功能等方面。
以下是一份详细的韦氏儿童智力测试题示例，旨在帮助家长和教育工作者了解儿童在各个领域的表现。
二、测试目的通过本测试，旨在全面评估儿童的智力水平，帮助家长、教师和教育专家了解儿童的优势和劣势，从而提供针对性的教育和辅导。
三、测试对象适用于4-16岁的儿童。
四、测试内容1. 言语理解（1）词汇理解：测试儿童对词汇的理解能力。
题目示例：下列词语中，哪一个与其他词语意思最接近？A. 水平B. 高度C. 深度D. 宽度（2）句子理解：测试儿童对句子的理解能力。
题目示例：下列句子中，哪一句是正确的？A. 我有一只狗，它会说话。
B. 我有一只猫，它会唱歌。
C. 我有一只鸟，它会跳舞。
D. 我有一只鱼，它会游泳。
2. 知觉推理（1）图形分类：测试儿童对图形的识别和分类能力。
题目示例：将下列图形分为两类。
A. 矩形B. 圆形C. 三角形D. 正方形（2）空间关系：测试儿童对空间关系的理解能力。
题目示例：将下列图形旋转90度后，哪个图形与原图形相同？A. 图形1B. 图形2C. 图形3D. 图形43. 工作记忆（1）数字顺序：测试儿童对数字顺序的识别和记忆能力。
题目示例：请按照从大到小的顺序排列下列数字。
4、7、1、5、3、9、2、6、8（2）字母顺序：测试儿童对字母顺序的识别和记忆能力。
题目示例：请按照从A到Z的顺序排列下列字母。
L、O、M、E、K、N、I、G、H、F4. 注意力（1）数字追踪：测试儿童对数字的追踪能力。
题目示例：请跟随下列数字的移动方向，画出相应的线条。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10（2）图形追踪：测试儿童对图形的追踪能力。
题目示例：请跟随下列图形的移动方向，画出相应的线条。
圆形、正方形、三角形、椭圆形、矩形、五角星5. 处理速度（1）数字替换：测试儿童对数字的替换能力。
韦氏智力测试6岁题目
韦氏智力测试6岁题目以下是韦氏智力测试中适合6岁儿童的题目：1.请用手指头数数：1、2、3、4、____。
2.下列字母中，哪个是最后一个字母？a,b,c,d,____。
3.请说出下面这个单词的反义词：大-____。
4.下面这些图案中，哪一个与其他的不同？(显示四个图案，其中一个与其他三个不同)5.请写下你的全名。
6.如果今天是星期一，再过两天会是星期几？7.在一张纸上画一个圆形，请在圆内画一个三角形。
8.下面这些动物中，哪个不属于鸟类？鸟、鱼、鸭子、鹅、____。
9.请用直线将下面这些点连起来。
(给出一组点，要求幼儿用笔将它们依次连接)10.如果有两块糖果，你吃了一块，还剩下____块？11.下面这些颜色中，哪个是黄色？红、蓝、绿、黄、____。
12.请写下你最喜欢的动物是什么，并解释一下为什么喜欢它。
13.请用数字填空：2+3=____。
14.请找出下面这组数字中的规律并填写下一个缺失的数字：1,3,5,7,____。
15.下面这些字母中，哪个是元音字母？a,b,c,d,____。
16.如果你有三个苹果，你想分给两个朋友，每人分几个？17.下面这些水果中，哪个是红色的？香蕉、橙子、苹果、柠檬、____。
18.请用手指头数数：5、10、15、20、____。
19.请说出下面这个单词的第一个音素（发音开头的音）：猫-____。
20.如果你在早上8点醒来，再过两个小时是几点？这些题目涵盖了数字、形状、颜色、字母、时间等方面的基本智力测试内容，适合6岁儿童进行思考和回答。
这些问题旨在考察他们的观察力、记忆力、逻辑推理能力和语言表达能力。
通过解答这些问题，可以帮助评估儿童的认知发展和智力水平。
4岁韦氏智力测试题目
4岁韦氏智力测试题目一、观察力测试1. 图形辨认：请孩子辨认以下图形，并说出它们的名称。
（提供一些常见的图形，如圆、方形、三角形、星星等）2. 图片找错：以下每组图片中，找出与其他图片不同的那一个。
（提供含有相似图片的几组图片，让孩子找出不同之处）3. 图片连线：请根据左列图片的特征，选择合适的右列图片进行连线。
（提供一些图片，要求孩子将具有相似特征的图片连线）二、逻辑思维测试1. 找出规律：以下每组图形中，找出规律，并选择正确的下一个图形。
（提供一些具有规律的图形序列，要求孩子找出规律并选出正确的下一个图形）2. 数字排序：请将以下一组数字按照大小顺序排列。
（提供一组乱序的数字，要求孩子将其按照大小顺序重新排列）3. 图片推理：以下每组图片中，找出与第一张图片相同或相似的那一张。
（提供一组图片，要求孩子找出与第一张图片相同或相似的图片）三、记忆力测试1. 图形记忆：请孩子仔细观察以下一组图形，然后闭上眼睛说出你记住了多少个图形。
（提供一组图形，让孩子观察一段时间后进行记忆）2. 数字串记忆：请你听一串数字，然后闭上眼睛说出你记住了多少个数字。
（读出一串数字，让孩子进行听记）3. 字符串记忆：请孩子仔细观察以下一组字母组成的字符串，然后闭上眼睛说出你记住了多少个字母。
（提供一组字母组成的字符串，让孩子观察一段时间后进行记忆）四、空间想象测试1. 图片拼图：请根据以下拼图示例，选择正确的拼图方式。
（提供一些图片拼图的示例，要求孩子选择正确的拼图方式）2. 图形旋转：请根据以下图形旋转示例，选择正确的旋转方向和结果。
（提供一些图形旋转的示例，要求孩子选择正确的旋转方向和旋转后的结果）3. 图片完整性：以下每组图片中，找出完整的图片。
（提供一些部分缺失的图片，要求孩子找出完整的图片）五、语言表达测试1. 名称说出：请说出以下一些物品或动物的名称。
（提供一些常见的物品或动物的图片，让孩子说出它们的名称）2. 词语填空：请用合适的词语填空，使句子完整和通顺。
4岁韦氏智力测试题目.docx
4岁韦氏智力测试题目
1. 颜色识别：请孩子指出以下颜色中哪一个是红色：黄色、蓝色、红色。
2. 形状识别：展示圆形、正方形和三角形，然后问孩子：“哪一个是
圆形？”
3. 数字识别：展示数字1、2、3，然后问孩子：“哪个是数字2？”
4. 简单计数：给孩子看两组物品，每组有不同数量（比如一组有3个，另一组有5个），然后问：“哪一组物品更多？”
5. 模式识别：展示一系列模式（如红-蓝-红-蓝），然后问孩子：
“接下来应该是什么颜色？”
6. 简单分类：给孩子一些不同种类的玩具（如动物、车辆、食物），
然后问：“你能把所有的动物放在一起吗？”
7. 记忆测试：给孩子看一组物品，然后遮住物品，问孩子：“你能告
诉我我刚才给你看了哪些物品吗？”
8. 简单逻辑问题：问孩子：“如果你饿了，你会怎么做？”
9. 模仿动作：向孩子展示一些简单的动作（如拍手、跳跃），然后让
孩子模仿。
10. 简单问题解决：给孩子一个简单的问题，如：“如果你想要喝水，但是水杯在桌子上，你够不到，你会怎么做？”
11. 基本数学概念：问孩子：“如果你有两块饼干，妈妈又给了你两块，你现在有几块饼干？”
12. 社交理解：展示一些表情图片（如开心、生气、悲伤），然后问孩子：“这个人现在感觉怎么样？”
13. 基本词汇：问孩子：“你知道什么是苹果吗？”
14. 空间理解：问孩子：“你能指出桌子的上面和下面吗？”
15. 基本指令遵循：给孩子一些简单的指令，如：“请把这本书给我。
”然后观察孩子是否能够理解并执行指令。
请注意，这些题目只是示例，实际的韦氏智力测试是一个标准化的评估工具，需要由专业的心理学家或教育工作者在特定环境下进行。
韦氏幼儿智力测试题(3篇)
第1篇一、前言韦氏幼儿智力测试（Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence，简称WPPSI）是一种广泛应用于评估幼儿认知能力的标准化测试。
它由美国心理学家大卫·韦克斯勒（David Wechsler）于1967年编制，适用于4至6.5岁的幼儿。
本测试旨在从多个维度评估幼儿的智力水平，包括言语理解、视觉空间、操作技能、知识、记忆和推理等方面。
以下为部分测试题目，供参考。
二、测试内容1. 言语理解（1）常识题：请回答以下问题。
1. 什么是太阳？2. 谁是我国的总理？3. 请说出三个我国的主要节日。
（2）词汇题：请说出下列词语的反义词。
1. 高兴2. 美丽3. 热闹（3）句子完成题：请根据提示完成句子。
1. 我喜欢__________________________。
2. 我每天__________________________。
3. 我__________________________。
2. 视觉空间（1）拼图题：请将拼图按照形状和颜色拼成完整的图案。
（2）图形配对题：请将相似的图形配对。
（3）图形变换题：请将图形按照提示进行变换。
3. 操作技能（1）形状匹配题：请将形状与对应的图形匹配。
（2）颜色匹配题：请将颜色与对应的物品匹配。
（3）数字匹配题：请将数字与对应的物品匹配。
4. 知识（1）地理知识题：请回答以下问题。
1. 请说出我国的四大发明。
2. 请说出我国的主要山脉。
3. 请说出我国的五大淡水湖。
（2）历史知识题：请回答以下问题。
1. 请说出秦始皇统一六国的时间。
2. 请说出三国鼎立的时间。
3. 请说出唐朝的都城。
5. 记忆（1）数字记忆题：请记住以下数字，然后按照顺序写下。
1. 2 3 5 7 11 13 17 19（2）词语记忆题：请记住以下词语，然后按照顺序写下。
1. 花朵2. 鸟儿3. 鱼儿4. 河流5. 山峰6. 推理（1）分类题：请将下列物品按照类别进行分类。
5岁韦氏智力测试题(3篇)
第1篇第一部分：语言理解与表达1. 词语理解- 题目：请告诉我以下词语的意思。
- (1) 水果- (2) 狗狗- (3) 蓝天- (4) 蜜蜂2. 词语联想- 题目：如果你看到以下词语，你会联想到什么？- (1) 山- (2) 船- (3) 飞机- (4) 星星3. 词语接龙- 题目：请根据以下词语的最后一个字，接一个词语。
- (1) 花园- (2) 汽车- (3) 书包- (4) 玩具4. 句子理解- 题目：请根据以下句子，选择正确的答案。
- (1) 小明去公园玩。
（问：小明去了哪里？）- A. 学校- B. 公园- C. 超市- (2) 妈妈在厨房做饭。
（问：妈妈在做什么？） - A. 看电视- B. 做饭- C. 读书第二部分：数学能力5. 数字识别- 题目：请指出以下数字。
- (1) 5- (2) 8- (3) 12- (4) 206. 数字顺序- 题目：请将以下数字按从小到大的顺序排列。
- 3, 8, 2, 5, 97. 数量比较- 题目：请指出哪个数字比另一个数字大。
- (1) 7 或 4- (2) 6 或 9- (3) 5 或 2- (4) 8 或 10- 题目：请计算以下算式。
- (1) 3 + 4 = ?- (2) 7 - 2 = ?- (3) 5 + 5 = ?- (4) 9 - 3 = ?第三部分：空间感知与图形识别9. 图形匹配- 题目：请从选项中选择与给定图形相同的图形。
- 给定图形：圆形10. 图形组合- 题目：请将以下图形组合成一个完整的图形。
- 给定图形：三角形、正方形、圆形11. 图形旋转- 题目：请将以下图形旋转90度。
- 给定图形：长方形12. 图形记忆- 题目：请记住以下图形，然后关闭书本，告诉我图形的位置。
- 给定图形：五个不同形状的图形，排列成一行第四部分：记忆力13. 物品记忆- 题目：请记住以下物品，然后关闭书本，告诉我物品的名称。
- 给定物品：一本书、一个苹果、一个球、一辆玩具车、一把钥匙- 题目：请记住以下数字序列，然后关闭书本，告诉我数字序列。
9岁韦氏智力测试题(3篇)
第1篇第一部分：言语测验一、常识1. 请问地球围绕太阳转一圈需要多长时间？2. 以下哪种动物是哺乳动物？- A. 鲨鱼- B. 鲸鱼- C. 鲨鱼和鲸鱼都不是3. 下列哪项不是我国古代四大发明？- A. 指南针- B. 火药- C. 纸币4. 请问太阳系中最大的行星是哪一颗？- A. 地球- B. 金星- C. 木星5. 下列哪种食物富含蛋白质？- A. 苹果- B. 鸡蛋- C. 西瓜二、理解1. 下列哪个成语的意思是“用最少的代价获得最大的好处”？ - A. 一举两得- B. 一箭双雕- C. 一石二鸟2. 下列哪个词语的意思是“形容非常害怕”？- A. 惊慌失措- B. 心惊肉跳- C. 心有余悸3. 下列哪个词语的意思是“形容人非常聪明”？- A. 聪明伶俐- B. 智勇双全- C. 才高八斗4. 下列哪个词语的意思是“形容事情发展得非常顺利”？ - A. 一帆风顺- B. 一马平川- C. 一泻千里5. 下列哪个词语的意思是“形容人非常勤劳”？- A. 勤能补拙- B. 勤学苦练- C. 勤勤恳恳三、算术1. 8 + 6 = ?2. 25 - 13 = ?3. 16 ÷ 4 = ?4. 12 × 3 = ?5. 20 ÷ 5 = ?四、相似1. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 高山、大海、草原- B. 鸟儿、鱼儿、花儿- C. 汽车、火车、飞机2. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 老虎、狮子、狼- B. 苹果、香蕉、橙子- C. 石头、木头、钢铁3. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 夏天、冬天、春天- B. 山水、田园、城市- C. 森林、海洋、沙漠4. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛- B. 雨伞、雨衣、雨靴- C. 手机、电脑、电视5. 下列哪组词语与其他三组词语的意思不同？ - A. 爸爸、妈妈、哥哥- B. 老师、医生、警察- C. 画家、歌手、作家五、背数请听题，然后尽力回忆并默写出来。
中国韦氏智力测试题(3篇)
第1篇一、测试背景中国韦氏智力测试（Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised, WISC-R）是由美国心理学家大卫·韦克斯勒编制的，经过龚耀先教授等我国专家修订而成的适用于中国儿童的心理测验工具。
该测试旨在评估儿童的一般智力水平、言语智力水平和各种具体能力。
本测试适用于6-16岁的儿童，包括言语量表和操作量表两部分。
二、测试目的1. 评估儿童的一般智力水平；2. 评估儿童的言语智力水平；3. 评估儿童的各种具体能力；4. 为教育工作者、心理医生等提供参考依据。
三、测试内容1. 言语量表（1）常识：测试儿童对日常生活中的知识、兴趣及长时记忆能力。
（2）理解：测试儿童对简单句子的理解能力，包括句子意义、语法结构等。
（3）算术：测试儿童对数字的计算、推理能力。
（4）相似性：测试儿童的抽象概括能力、逻辑思维能力。
（5）数字广度：测试儿童的注意力、短时记忆力。
（6）词汇：测试儿童的词汇量、言语理解能力、抽象概括能力。
2. 操作量表（1）数字符号：测试儿童的注意力、短时记忆力、眼手协调运动和思维的灵活性。
（2）图画填充：测试儿童的知觉和视觉空间组织能力。
（3）积木：测试儿童的空间关系、空间结构和视觉运动协调能力。
（4）图法排列数字符号：测试儿童的注意力、短时记忆力、眼手协调运动和思维的灵活性。
（5）图形拼凑：测试儿童的想象力、利用线索能力和眼手协调能力。
（6）迷津：测试儿童的空间知觉、计划和眼手协调能力。
四、测试方法1. 测试环境：安静、舒适、光线适宜的房间。
2. 测试材料：测试手册、测试卡片、计时器等。
3. 测试过程：（1）测试前，向被试者及其家长说明测试目的、方法及注意事项。
（2）测试过程中，根据被试者的年龄、智力水平等调整测试难度。
（3）测试过程中，观察被试者的反应，记录测试结果。
（4）测试结束后，对测试结果进行分析，评估被试者的智力水平。
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韦氏智力测试量表（儿童）
指导语：
1. 在开始回答前，请先在上表填写好被试的昵称（淘宝昵称或匿名都可）；性别；出生年月日，教育
2. 为保持儿童对测验的兴趣，避免疲劳和厌倦，测验题目可以交替进行。
3. 在儿童准备回答前不要催促他回答。
4. 在测查前，儿童的身体必须是舒适的。
5. 施测速度必须适合被测儿童的个性。
6. 检查的语言语调必须是轻柔的温和的。
7. 必须为儿童测试每一种类的测试，但不必测试完所有题目。
8. 为儿童在答案上做记录尽量不让他知道，或者采用实时录音或录像，测试结束之后再整理记录。
9. 给以适当的奖励。
10. 测试过程中要观察儿童的厌烦、疲劳、身体不适、或情绪上的不开心，可以调整儿童的心情，若
调整失败则停止测试。
65 66
67
68
69
70
71
72
73 1
3F
算术测验（6-7岁从第1项开始8-10岁从第5项开始，
_______ , . __i_kj
24
2
项开始，连
请写出你需要补充说明的部分：（可选答，非必答）。