新生儿黄疸说课1PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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新生儿生理性黄疸的科普知识PPT课件
这种现象通常在出生后2-3天出现，通常在1-2周 内自行消退。
什么是新生儿生理性黄疸？
发生机制
新生儿的肝脏尚未完全成熟，无法有效处理体内 产生的胆红素，导致胆红素水平升高。
生理性黄疸主要是由于未结合胆红素在血液中积 聚。
什么是新生儿生理性黄疸？
与病理性黄疸的区别
生理性黄疸与病理性黄疸不同，后者通常发生得 更早，且胆红素水平升高超过正常范围，可能需 要医疗干预。
持续时间
若黄疸在2周后仍未消退，应进行进一步检查。
及时就医有助于发现潜在的健康问题。
谢谢观看
新生儿生理性黄疸科普知识
演讲人：
目录
1. 什么是新生儿生理性黄疸？ 2. 何时出现新生儿生理性黄疸？ 3. 新生儿生理性黄疸的症状表现 4. 如何管理新生儿生理性黄疸？ 5. 何时需要就医？
什么是新生儿生理性黄疸？
什么是新生儿生理性黄疸？
定义
新生儿生理性黄疸是新生儿在出生后几天内，由 于体内胆红素水平升高而导致的皮肤和眼白发黄 的现象。
何时出现新生儿生理性黄疸？ 观察指标
家长应观察黄疸的严重程度及黄疸消退的时 间，及时咨询医生。
如黄疸在2周后仍未消退，需就医检查。
新生儿生理性黄疸的症状表现
新生儿生理性黄疸的症状表现
皮肤变化
新生儿的皮肤、眼白（巩膜）会出现明显的黄染 ，通常先从面部开始，逐渐向下扩展。
黄疸的程度可以通过按压皮肤观察变化来初步判 断。
病理性黄疸可能由感染、血型不合等原因引起。
何时出现新生儿生理性黄疸？何时出现生儿生理性黄疸？出生后时间
生理性黄疸一般在出生后2-3天开始出现，通 常在1周左右达到高峰。
部分早产儿可能在出生后更早时间出现黄疸 。
什么是新生儿生理性黄疸？
发生机制
新生儿的肝脏尚未完全成熟，无法有效处理体内 产生的胆红素，导致胆红素水平升高。
生理性黄疸主要是由于未结合胆红素在血液中积 聚。
什么是新生儿生理性黄疸？
与病理性黄疸的区别
生理性黄疸与病理性黄疸不同，后者通常发生得 更早，且胆红素水平升高超过正常范围，可能需 要医疗干预。
持续时间
若黄疸在2周后仍未消退，应进行进一步检查。
及时就医有助于发现潜在的健康问题。
谢谢观看
新生儿生理性黄疸科普知识
演讲人：
目录
1. 什么是新生儿生理性黄疸？ 2. 何时出现新生儿生理性黄疸？ 3. 新生儿生理性黄疸的症状表现 4. 如何管理新生儿生理性黄疸？ 5. 何时需要就医？
什么是新生儿生理性黄疸？
什么是新生儿生理性黄疸？
定义
新生儿生理性黄疸是新生儿在出生后几天内，由 于体内胆红素水平升高而导致的皮肤和眼白发黄 的现象。
何时出现新生儿生理性黄疸？ 观察指标
家长应观察黄疸的严重程度及黄疸消退的时 间，及时咨询医生。
如黄疸在2周后仍未消退，需就医检查。
新生儿生理性黄疸的症状表现
新生儿生理性黄疸的症状表现
皮肤变化
新生儿的皮肤、眼白（巩膜）会出现明显的黄染 ，通常先从面部开始，逐渐向下扩展。
黄疸的程度可以通过按压皮肤观察变化来初步判 断。
病理性黄疸可能由感染、血型不合等原因引起。
何时出现新生儿生理性黄疸？何时出现生儿生理性黄疸？出生后时间
生理性黄疸一般在出生后2-3天开始出现，通 常在1周左右达到高峰。
部分早产儿可能在出生后更早时间出现黄疸 。
新生儿黄疸讲课 PPT课件
新生儿溶血病
• 2、临床表现： • 胎儿水肿 • 贫血 • 核黄疸
黄疸 肝脾肿大 胆汁瘀积
新生儿黄疸及溶血病的治疗
• 一、光疗（phototherapy）以血总胆红素≥小时血清总胆 红素值第95 百分位数作为干预标准 ,新生儿高胆红素血症 适用于≥第95 百分位数的小时胆红素值。 1.指征：2004年美国儿科学会新指南主张依据患 儿胎龄、健康状况、危险因素分为高危、中危、低危3种, 并分别绘制了光疗干预和换血治疗的曲线。对高危儿均给 予预防性光疗。
母乳性黄疸
• 母乳性黄疸分早发型与迟发型
•
早发型
迟发型
• 黄疸出现时间 生后3-4天 生后6-8天
• 黄疸高峰时间 生后5-7天 生后2-3周
• 黄疸消退时间
生后6-12周
• 4、诊断：缺乏实验室检测手段，为排他性诊 断
母 乳 性 黄 疸--治疗
• 早发型母乳性黄疸 预防和处理: a. 鼓励频繁喂 奶,避免添加糖水,喂奶最好在每日10次以上。b. 监测胆红素浓度。c. 血生儿胆红素代谢特点
• 产生：成人3.8mg/kg.d，新生儿8.5 mg/kg.d，红细胞量多，寿命短
清除:（1）肝细胞摄取能力 （2）葡萄糖醛酸转移酶活性 （3）肝肠循环
二、生理性黄疸
1.时间： 2～3天出现，5～7天高峰 2周消退，早产儿3～4周
2.胆红素值： 足月儿 < 12mg /dl (250mol /L) 早产儿
• 胆红素在血浆中以单价阴离子(B - ) 、二价阴离子 • (B2 - ) 、胆红素酸盐(BH - )存在,只有B - 可通过
血脑屏障。 • 在高热、高渗、高碳酸血症及低氧血症情况下,血
脑屏障受损,B2 - 与白蛋白连结的复合物都可进入 脑组织,对神经细胞的毒性是从聚集、结合、沉积 三个步骤渐次发生的。前两个步骤损伤是可逆的, 临床可不出现症状。
新生儿生理性黄疸科普讲座PPT课件
新生儿生理性 黄疸科普讲座
PPT课件
目录 一、黄疸简介 二、生理性黄疸的特点 三、生理性黄疸的处理和预防 四、常见问题解答 五、黄疸的必要性科普
一、黄疸简介
一、黄疸简介
什么是黄疸：黄疸是一种常见 的新生儿现象，表现为皮肤和 眼睛发黄
生理性黄疸：生理性黄疸是一 种正常的生理现象，大部分新 生儿会经历
四、常见问题 解答
四、常见问题解答
生理性黄疸是否需要治疗：大 多数情况下，生理性黄疸无需 特别治疗，只需观察和适当干 预
黄疸对新生儿的影响：大部分 生理性黄疸对新生儿没有长期 影响
四、常见问题解答
如何区分生理性黄疸和病理性黄疸：通 过医生的评估和相关检查可以判断黄疸 的类型
五、黄疸的必 要性科普
一、黄疸简介
黄疸的原因：黄疸是因为胆红素在体内 积聚过多导致
二、生理性黄 疸的特点
二、生理性黄疸的特点
出现时间：通常在出生后1至2 天开始出现黄疸
蔓延程度：黄疸开始在面部蔓 延，并逐渐向下延伸到身体的 其他部位
二、生理性黄疸的特点
颜色变化：黄疸的颜色从浅黄色逐渐变 为深黄色 症状消退：生理性黄疸会在出生后的第 一周或第二周逐渐消退
三、生理性黄 疸的处理和预
防
三、生理性黄疸的处理和预防
观察新生儿：及时观察新生儿 是否出现黄疸症状 高频喂养：保持新生儿的充分 喂养，提高胆红素的排出速度
ห้องสมุดไป่ตู้
三、生理性黄疸的处理和预防
暴露阳光：让新生儿适当暴露在阳光下 ，有助于胆红素的代谢和排出
专业医疗干预：当黄疸严重或一直不消 退时，需要寻求医生的帮助
五、黄疸的必要性科普
黄疸的常见误解：解释一些关 于黄疸的误解和错误观念
PPT课件
目录 一、黄疸简介 二、生理性黄疸的特点 三、生理性黄疸的处理和预防 四、常见问题解答 五、黄疸的必要性科普
一、黄疸简介
一、黄疸简介
什么是黄疸：黄疸是一种常见 的新生儿现象，表现为皮肤和 眼睛发黄
生理性黄疸：生理性黄疸是一 种正常的生理现象，大部分新 生儿会经历
四、常见问题 解答
四、常见问题解答
生理性黄疸是否需要治疗：大 多数情况下，生理性黄疸无需 特别治疗，只需观察和适当干 预
黄疸对新生儿的影响：大部分 生理性黄疸对新生儿没有长期 影响
四、常见问题解答
如何区分生理性黄疸和病理性黄疸：通 过医生的评估和相关检查可以判断黄疸 的类型
五、黄疸的必 要性科普
一、黄疸简介
黄疸的原因：黄疸是因为胆红素在体内 积聚过多导致
二、生理性黄 疸的特点
二、生理性黄疸的特点
出现时间：通常在出生后1至2 天开始出现黄疸
蔓延程度：黄疸开始在面部蔓 延，并逐渐向下延伸到身体的 其他部位
二、生理性黄疸的特点
颜色变化：黄疸的颜色从浅黄色逐渐变 为深黄色 症状消退：生理性黄疸会在出生后的第 一周或第二周逐渐消退
三、生理性黄 疸的处理和预
防
三、生理性黄疸的处理和预防
观察新生儿：及时观察新生儿 是否出现黄疸症状 高频喂养：保持新生儿的充分 喂养，提高胆红素的排出速度
ห้องสมุดไป่ตู้
三、生理性黄疸的处理和预防
暴露阳光：让新生儿适当暴露在阳光下 ，有助于胆红素的代谢和排出
专业医疗干预：当黄疸严重或一直不消 退时，需要寻求医生的帮助
五、黄疸的必要性科普
黄疸的常见误解：解释一些关 于黄疸的误解和错误观念
第五章 第七节新生儿黄疸 ppt课件
2021/1/8
（二）病理性黄疸 具备下列任何一项者，均应考虑病理性黄疸：
1.黄疸出现过早（<24小时） 2.重症黄疸（足月儿>12.9mg /dl，早产儿 >15mg/dl） 3.进展快，每日上升>85.5umol/L（>5mg/dl） 4.黄疸持续时间过久（足月儿>2周，早产儿<4周） 5.黄疸退而复现 6.结合胆红素>34umol/L（>2mg/dl）
重，超过生理性黄疸的最高界
程度 205umol/L）
限值，加重快，每日上升速度
（血 早产儿过去认为不>15mg/dl > 5mg/dl
清胆 已有争议，因较小的早产儿
红素 即使胆红素<10mg/dl，也可能
） 发生胆红素脑病
黄疸 间接为主，直接<1.5mg/dl 性质
伴随 症状
无，一般情况好
2021/1/8
直接胆红素>1.5mg/dl 有原发疾病的症状
六、治疗
1.光照疗法（光疗） 是降低血清UCB简单而有效的方法
光疗
A.原理： 1.UCB 在光的作用下，转变成水溶性异构体 ，经胆汁和尿液排出; 2.波长425～475nm的蓝光和波长510～530nm 的绿光效果较好，日光灯或太阳光也有一定 疗效; 3.光疗主要作用于皮肤浅层组织，皮肤黄疸 消退并不表明血清 UCB 正常;
第五章 第七节新生儿黄疸 ppt课件
新生儿黄疸是指新生儿时期因胆红素在体内积聚 而出现皮肤、巩膜及粘膜黄染。
引起新生儿黄疸病因复杂，临床表现轻重不一， 严重者可发生胆红素脑病（核黄疸），导致死亡 或严重后遗症。
2021/1/8
（三）血浆白蛋白联结胆红素的能力差
（二）病理性黄疸 具备下列任何一项者，均应考虑病理性黄疸：
1.黄疸出现过早（<24小时） 2.重症黄疸（足月儿>12.9mg /dl，早产儿 >15mg/dl） 3.进展快，每日上升>85.5umol/L（>5mg/dl） 4.黄疸持续时间过久（足月儿>2周，早产儿<4周） 5.黄疸退而复现 6.结合胆红素>34umol/L（>2mg/dl）
重，超过生理性黄疸的最高界
程度 205umol/L）
限值，加重快，每日上升速度
（血 早产儿过去认为不>15mg/dl > 5mg/dl
清胆 已有争议，因较小的早产儿
红素 即使胆红素<10mg/dl，也可能
） 发生胆红素脑病
黄疸 间接为主，直接<1.5mg/dl 性质
伴随 症状
无，一般情况好
2021/1/8
直接胆红素>1.5mg/dl 有原发疾病的症状
六、治疗
1.光照疗法（光疗） 是降低血清UCB简单而有效的方法
光疗
A.原理： 1.UCB 在光的作用下，转变成水溶性异构体 ，经胆汁和尿液排出; 2.波长425～475nm的蓝光和波长510～530nm 的绿光效果较好，日光灯或太阳光也有一定 疗效; 3.光疗主要作用于皮肤浅层组织，皮肤黄疸 消退并不表明血清 UCB 正常;
第五章 第七节新生儿黄疸 ppt课件
新生儿黄疸是指新生儿时期因胆红素在体内积聚 而出现皮肤、巩膜及粘膜黄染。
引起新生儿黄疸病因复杂，临床表现轻重不一， 严重者可发生胆红素脑病（核黄疸），导致死亡 或严重后遗症。
2021/1/8
（三）血浆白蛋白联结胆红素的能力差
新生儿黄疸讲课PPT课件
定义和症状
新生儿黄疸是由 于新生儿时期体 内胆红素代谢异 常引起的一种常
见疾病。
主要症状包括皮 肤、巩膜等部位 发黄，同时可能 伴有嗜睡、食欲 不振、体温异常
等症状。
新生儿黄疸分为生 理性和病理性两种 类型，生理性黄疸 通常在出生后2-3 周内自行消退，而 病理性黄疸需要及
时治疗。
新生儿黄疸的发 病机制较为复杂， 与多种因素有关， 如新生儿肝炎、 先天性胆道疾病
等。
分类和病因
分类：生理性黄疸和病理性黄疸 病因：生理性黄疸与新生儿胆红素代谢特点有关，病理性黄疸由多种疾 病引起
诊断和鉴别诊断
诊断方法：观察症 状、检测胆红素水 平、肝功能检查等
鉴别诊断：区分生 理性黄疸和病理性 黄疸，以及与其他 新生儿疾病的鉴别
诊断标准：胆红素 水平在一定范围内 ，持续时间不超过 一定天数等
宣传科学合理的喂养和护理方 法，预防新生儿黄疸的发生
强调及时就医的重要性，避 免延误治疗时机
宣传教育的内容和方法
宣传教育的重要性 新生儿黄疸的预防措施 新生儿黄疸的早期识别 新生儿黄疸的治疗和护理
家庭和社会支持
家庭支持：家长应 了解新生儿黄疸相 关知识，及时发现 并就医
社会宣传：医疗机 构、社区等应加强 新生儿黄疸防治宣 传教育
家庭护理
保持新生儿皮肤清 洁，避免感染。
定期测量体温，保 持体温稳定。
合理喂养，避免过 度饥饿或过度饱食 。
定期到医院进行体 检和筛查。
喂养和饮食注意
母乳喂养：新 生儿黄疸患者 应尽量母乳喂 养，增加喂养 次数，促进排
便和排尿。
饮食调整：对于 母乳不足或需要 混合喂养的情况， 母亲应适当调整 饮食结构，增加
新生儿黄疸护理业务学习PPT课件
定期复查可确保新生儿健康成长。
总结与建议
保持良好的护理习惯
良好的喂养和护理习惯对新生儿的健康至关重要 。
父母的情绪和环境也会影响新生儿的恢复，应保 持积极乐观。
谢谢观看
什么是新生儿黄疸？
发生机制
新生儿肝脏未成熟，无法有效处理血液中的胆红 素，导致其在血液中积累。
通常在出生后24小时内出现，生理性黄疸多在出 生后3-5天达到高峰。
什么是新生儿黄疸？
症状表现
主要表现为皮肤及眼球巩膜发黄，严重时可出现 嗜睡、喂养困难等症状。
需定期监测胆红素水平，以评估是否需要治疗。
何时需要干预？
何时需要干预？
判断标准
一般情况下，胆红素水平超过一定阈值时，需要 进行干预。
具体阈值因年龄和体重而异，通常在48小时内的 胆红素水平需小心监测。
何时需要干预？ 病理性黄疸
如出现急性黄疸，胆红素水平迅速上升，或伴随 其他症状，需及时就医。
病理性黄疸可能与溶血、感染等因素有关。
何时需要干预？ 监测方法
如何进行护理？
环境调整
保持新生儿环境适宜，避免过冷或过热，帮助其 舒适成长。
适当的光线和温度对新生儿的恢复有帮助。
何时需要就医？
何时需要就医？ 持续高水平
如果黄疸持续超过两周，需及时就医。
特别是在母乳喂养的宝宝中，持续黄疸可能需要 专业评估。
何时需要就医？ 伴随症状
如果黄疸伴随其他明显症状，如呕吐、发热等， 需立即就医。
这些症状可能预示着其他潜在疾病。
何时需要就医？ 定期检查
定期带新生儿进行健康检查，关注黄疸变化。
医生会根据定期检查的结果来决定是否需要进一 步治疗。
总结与建议
总结与建议
总结与建议
保持良好的护理习惯
良好的喂养和护理习惯对新生儿的健康至关重要 。
父母的情绪和环境也会影响新生儿的恢复，应保 持积极乐观。
谢谢观看
什么是新生儿黄疸？
发生机制
新生儿肝脏未成熟，无法有效处理血液中的胆红 素，导致其在血液中积累。
通常在出生后24小时内出现，生理性黄疸多在出 生后3-5天达到高峰。
什么是新生儿黄疸？
症状表现
主要表现为皮肤及眼球巩膜发黄，严重时可出现 嗜睡、喂养困难等症状。
需定期监测胆红素水平，以评估是否需要治疗。
何时需要干预？
何时需要干预？
判断标准
一般情况下，胆红素水平超过一定阈值时，需要 进行干预。
具体阈值因年龄和体重而异，通常在48小时内的 胆红素水平需小心监测。
何时需要干预？ 病理性黄疸
如出现急性黄疸，胆红素水平迅速上升，或伴随 其他症状，需及时就医。
病理性黄疸可能与溶血、感染等因素有关。
何时需要干预？ 监测方法
如何进行护理？
环境调整
保持新生儿环境适宜，避免过冷或过热，帮助其 舒适成长。
适当的光线和温度对新生儿的恢复有帮助。
何时需要就医？
何时需要就医？ 持续高水平
如果黄疸持续超过两周，需及时就医。
特别是在母乳喂养的宝宝中，持续黄疸可能需要 专业评估。
何时需要就医？ 伴随症状
如果黄疸伴随其他明显症状，如呕吐、发热等， 需立即就医。
这些症状可能预示着其他潜在疾病。
何时需要就医？ 定期检查
定期带新生儿进行健康检查，关注黄疸变化。
医生会根据定期检查的结果来决定是否需要进一 步治疗。
总结与建议
总结与建议
《生儿黄疸讲》课件
案例三：母乳性黄疸的特殊情况
总结词
母乳性黄疸是一种特殊的黄疸类型，与母乳喂养有关 。
详细描述
母乳性黄疸通常发生在纯母乳喂养的婴儿中，可能是由 于母乳中某些成分影响胆红素的代谢和排泄。母乳性黄 疸一般较轻，但持续时间较长，可能长达数周。在这种 情况下，家长可以继续母乳喂养，但需要密切观察婴儿 的状况，如出现异常及时就医。同时，可以适当增加哺 乳次数和婴儿的活动量，以促进胆红素的排泄。如果黄 疸严重或持续时间较长，可能需要暂停母乳喂养或就医 寻求医生的建议。
避免过度治疗
对于生理性黄疸，一般不需要 特殊治疗，过度治疗可能对婴
儿健康造成影响。
及时就医
如发现新生儿黄疸症状持续加 重或伴随其他异常症状，应及
时就医。
遵循医生建议
在治疗黄疸过程中，家长应遵 循医生的建议，按时按量给药
，并注意观察病情变化。
常见误区与解答
黄疸会自动消退，不需要治疗
01
这种观点是错误的。黄疸分为生理性和病理性，生理性黄疸一
新生儿肝脏功能不成熟，处理胆红素能力 差。
肠肝循环增加
其他因素
新生儿肠道菌群尚未建立，肠腔内β-葡萄 糖醛酸苷酶活性较高，可使结合胆红素水 解为未结合胆红素，被肠道重吸收。
如母乳性黄疸、遗传性疾病等。
02
黄疸的症状与诊断
黄疸的症状
皮肤和巩膜黄染
新生儿皮肤和白眼球发黄是最直接、最明显的表现。黄疸 较轻时，黄色仅限于面部和上半身；较重时，黄色可蔓延 至躯干、大腿、小腿、足部等处。
般会自动消退，但病理性黄疸需要及时治疗。
黄疸越重，病情越严重
02
这种观点也不完全正确。黄疸的轻重与病情的严重程度并不一
定成正比，需要结合其他症状和检查结果综合判断。
2024年度2024新生儿黄疸ppt完整版含内容
观察持续时间
生理性黄疸通常在7-10天内 自然消退，而病理性黄疸可能
持续时间更长。
观察伴随症状
生理性黄疸一般无其他异常表 现，而病理性黄疸可能伴有发
热、呕吐、腹泻等症状。
2024/3/23
14
03
检查方法与评估指标
2024/3/23
15
实验室检查项目选择及意义
血清胆红素测定
是诊断新生儿黄疸的重要指标 ，可反映胆红素的生成与排泄
提高家长照护能力
指导家长掌握正确的喂养、护理和观察方法，提高照护能力，促 进患儿康复。
促进医患沟通与合作
加强医患之间的沟通与信任，使家长能够积极配合医生的治疗和 建议，共同为患儿的健康负责。
2024/3/23
26
06
总结回顾与展望未来进展
2024/3/23
27
本次课程重点内容回顾
01
02
03
04
换血疗法
通过换出部分含有大量胆红素的血液 ，同时输入新鲜的血液或血浆，以降 低血清胆红素水平。优点是起效迅速 、效果显著，缺点是操作复杂、风险 较高。
22
05
并发症预防与处理策略
2024/3/23
23
胆红素脑病预防措施建议
2024/3/23
加强孕期保健
01
积极预防和治疗孕期感染，避免早产和难产，降低新生儿胆红
抗体筛查结果
肝功能检查结果
异常结果可能提示肝脏疾病或胆汁淤 积等病变，需结合其他检查及临床表 现进行综合判断。
若母婴血型不合，抗体筛查阳性，提 示可能发生溶血性黄疸，需密切监测 胆红素水平并采取相应治疗措施。
2024/3/23
18
04
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教法 —对比法+案例法+讨论
法
案例二：某小儿，出身体重2.6公斤，胎龄36
周，出生后24小时内出现全身皮肤黄染，并 逐渐加深，第二天测得黄疸指数为18mg/L ，妈妈为O型血，宝宝为B型血，产科医生 立刻就把宝宝转到NICU病房进行蓝光等一 系列治疗。
为什么两者处理的方法不同？
学生讨论并总结，老师完善
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教材分析 学情分析 教学目标和重点、难点 教 法和学 法 教学过程设计 教学评价
教材分析
全国医学高等专科教育“十二五” 规划教材《儿科护理学》
教材分析
《儿科护理学》课程是护理专业核 心课程之一，是专业必修课。内容主 要包括生长发育、儿童保健、疾病防 治和护理等。
重点、难点
教学重点 • 生理性和病
理性黄疸的 区别 • 黄疸患儿的 护理措施
教学难点 • 新生儿胆
红素代谢 特点。
教材分析 学情分析 教学目标和重点、难点 教法与学法 教学过程设计 教学评价
讨论法
案例法
演示法
教 法—举例
某医院近日接诊一患儿，因“皮 肤黄染14小时”入院。患儿，男，20h ，系G1P1，孕37周，胎膜早破72h， 剖宫产，Apgar1分钟、5分钟评分均 为8分，出生6小时出现颜面及巩膜黄 疸，呈进行性加重，纳奶差，精神差 ，胎便已解，为墨绿色。
案例法
教法－举例 提问
此患儿发生了什么现象？为 什么会出现此现象？该现象 如何进行治疗和护理？
教 法—举例
新生儿黄疸的定义
讲授法
教 法—举例
难 为什么80%的早产儿和50%～
点 60%的足月儿都会出现黄疸？
内
容
请学生花几分钟时间
看相关内容后进行讨
论并回答，老师给回
答问题的学生打分， 最后老师进行总结。
教法—演示法
黄疸患儿蓝光治疗的护理
学法
课前预习 参与讨论 课后复习
教材分析 学情分析 教学目标和重点、难点 教法与学法 教学过程设计 教学评价
导入新课 新课教学
小结及作业
教学过程设计
案例法
胆红素代谢特点（ 讨论法）
生理和病理性黄疸 的区别（案例法+ 讨论法+对比法）
黄疸患儿的治疗和 护理（讨论+讲授 法+演示法）
教材分析
儿科基础护理 新生儿护理 儿科疾病护理
绪生住儿 论长院童
发患营 育儿养
护 理
新新 生生 儿儿 概疾 述病
护 理
营各 护养性 儿系 理疾 护统
病 理疾 患病 儿患
教材分析
教材分析 学情分析 教学目标和重点、难点 教 法和学 法 教学过程设计 教学评价
授课对象 授课时间
学情分析
高中起点三年制高职高专 护理专业学生 二年级第一学期
3分钟 15分钟 15分钟
20分钟
2分钟
教材分析 学情分析 教学目标和重点、难点 教法与学法 教学过程设计 教学评价
学生学习考核
效果分析
理论
实训
教师自我评价
教学评价
同行听课评价
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课前预习
教材分析 学情分析 教学目标和重点、难点
教法 学法 教学评价
教学目标
知识 目标
• 能说出新生儿 胆红素代谢特 点，新生儿黄 疸的病因、治 疗原则。
• 能准确陈述生 理性和病理性 黄疸临床的区 别。
能力 目标
能运用护 理程序准 确地对黄 疸患儿实 施护理。
情感 目标
学生能学会爱 护新生儿。 尽量减少对黄 疸患儿的致痛 性操作。 能与患儿及家 长进行良好的 沟通。
讨论法
教法 —对比法+案例法+讨论
法
案例一：某小儿，出身体重3公斤，足月生，
重 出生后第四天出现脸部皮肤微黄，食欲和大 点 小便都正常，各项生命体征也正常。家长送 内 医院就诊，医生用经皮测黄胆仪测得胆红素 容 浓度为：10mg/L，了解情况后医生便告诉
家长：“没关系！过几天应该就会退的，回 去后脑勺和屁股多晒晒太阳，注意观察，如 两周后还不退就再到医院来”
优点：
善于模仿 好奇心强 有一定的自学能力
不足：
学习方法欠缺 学习主动性不够
已学课程 同期学课程
学情分析
医学基础课 基础护理学
内科护理学 外科护理学 妇产科护理学
学情分析
本次课需要运用生理学学科所学有 关“血型”内容、生物化学学科所学 “胆红素代谢”内容及本课程新生儿 概论中有关“早产儿特点”内容