高校国防教育论文课程教学论文
大学生国防安全教育论文800字
大学生国防安全教育论文引言随着社会的发展和科技的进步，当前国家安全形势变得复杂多变。
作为国家的未来和栋梁之才，大学生对国防安全具有重要的责任和使命。
因此，加强大学生国防安全教育成为当务之急。
本文将从加强大学生国防安全意识、提高国防技能、培养国防精神等方面，阐述大学生国防安全教育的重要性和必要性。
加强国防安全意识大学生作为国家的未来发展力量，加强他们的国防安全意识至关重要。
首先，大学生应具备基本的国家安全知识，包括国家安全政策、国家安全法律法规等方面的知识。
其次，大学生应了解当前国内外的安全形势，认识到国家面临的安全威胁和挑战。
此外，大学生还应注意个人信息安全、网络安全等方面的问题，增强自我保护意识。
通过加强国防安全意识的培养，大学生能够更好地履行作为国家公民的职责和义务。
提高国防技能大学生作为国家的未来担当，需要具备一定的国防技能。
首先，大学生应具备基本的防灾减灾能力，包括地震自救、火灾逃生等技能。
其次，大学生还应具备基本的急救技能，包括心肺复苏、止血等常见的急救方法。
此外，大学生还应学习和熟悉基本的军事知识和技能，了解国家的军事力量、装备和军队建设。
通过提高国防技能的培养，大学生能够更好地应对各种紧急情况和危机事件，保障自身的安全。
培养国防精神培养大学生的国防精神是大学生国防安全教育的重要内容。
国防精神是指人们具备强烈的国家意识、民族自豪感和责任感，为国家的安全和利益贡献自己的力量。
首先，大学生应树立正确的国家观念，了解国家的历史文化、发展成就等，培养对国家的归属感和认同感。
其次，大学生应树立正确的军队观念，认识到军队是国家的重要力量，支持和关心军队建设。
此外，大学生应树立正确的国家安全观念，在维护国家安全方面发挥自己的作用。
通过培养国防精神，大学生能够更好地肩负起国家和民族的责任和使命。
总结大学生国防安全教育是加强国家安全的重要环节，对于培养具有国家责任感和使命感的大学生具有重要的意义。
加强大学生国防安全意识、提高国防技能、培养国防精神等方面的教育，能够有效增强大学生对国家安全的关注和意识，提高大学生应对突发事件和危机的能力，为国家的繁荣昌盛做出积极贡献。
大学生国防教育论文
大学生国防教育论文大学生国防教育是培养我国未来栋梁之才，维护国家安全和利益的重要环节。
随着时代的发展和国家安全形势的变化，大学生国防教育的任务变得更加紧迫和重要。
本论文将从大学生国防教育的重要性、内容与方式、问题及对策等方面进行论述，以期进一步提高大学生国防教育的质量和效果。
一、大学生国防教育的重要性国家安全是中华民族伟大复兴的重要保障，而大学生作为未来国家发展的栋梁之才，肩负着维护国家安全和利益的重要使命。
大学生国防教育旨在提高大学生对国家安全的认知和责任意识，加强大学生的国防观念，培养大学生热爱祖国、热爱人民、热爱军队的情感。
只有通过国防教育，大学生才能深刻认识到自身的使命和责任，增强爱国主义情怀，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、大学生国防教育的内容与方式大学生国防教育的内容丰富多样，主要包括军事理论教育、军事技能训练、国防科技教育、爱国主义教育等。
军事理论教育是国防教育的基础，通过军事理论教育，大学生能够学习到丰富的军事知识，了解军事科学与技术的发展。
军事技能训练是大学生国防教育的重要内容，通过军事技能训练，大学生不仅可以培养坚强的意志和勇敢的精神，还能提高身体素质和综合能力。
国防科技教育是培养大学生国防观念的关键，通过国防科技教育，大学生能够了解我国国防科技的现状和发展趋势，增强科技创新意识。
爱国主义教育是大学生国防教育的灵魂，通过爱国主义教育，大学生可以培养强烈的爱国情感和家国情怀，使他们真心热爱祖国，为国家和人民的利益而奋斗。
大学生国防教育的方式多样化，不仅包括课堂教学，还包括实践教学和社会实践等。
课堂教学是国防教育的重要组成部分，通过专题讲座、军事知识竞赛等形式，使大学生系统地学习军事知识。
实践教学是大学生国防教育的重要形式，通过实地考察、实验操作等活动，使大学生参与其中，亲身感受军事训练和实践操作的过程。
社会实践是大学生国防教育的重要内容，通过参与军事活动、参观军事博物馆等形式，使大学生亲身了解国防建设的现状和队伍建设的重要性。
大学生国防安全教育结课论文
大学生国防安全教育结课论文国防安全教育是大学教育中的重要组成部分。
随着国家发展和时代的变迁，国防安全教育也面临着新的挑战和需求。
本文将从大学生国防安全教育的意义、现状和对策等方面展开讨论，旨在引起人们对大学生国防安全教育的关注。
1. 引言随着和平与发展的时代背景，大学生国防安全教育在今天的高校教育中具有重要意义。
国防安全教育旨在培养大学生对国家安全的认识和责任感，提高其国家安全意识和综合素质。
本文将从多个角度来分析和探讨大学生国防安全教育的重要性。
2. 大学生国防安全教育的意义大学生国防安全教育对大学生具有重要的意义。
首先，大学生是国家安全的未来保障。
他们是国家的栋梁之材，承担着祖国的希望和未来。
加强大学生国防安全教育，培养大学生的国家意识和责任感，能够有效提高国家安全的整体素质和能力。
其次，大学生国防安全教育是培养社会主义核心价值观的重要途径。
通过国防安全教育，大学生可以深入了解祖国的历史、文化和社会制度，树立正确的价值观念和世界观，增强对国家、社会和民族的认同感。
最后，大学生国防安全教育是提高国家安全实力的重要手段。
大学生在求学期间接受的国防教育和军事知识培训，将为国家安全事业的发展提供坚实的人力资源支撑。
3. 大学生国防安全教育的现状然而，在当前的大学生国防安全教育中，仍存在一些问题。
首先，大学生国防安全教育的内容相对单一，局限在理论知识和历史教育方面，缺乏实践活动和应急训练的机会，难以真正提高大学生的国家安全素养。
其次，大学生国防安全教育的方式方法不够多样化和灵活。
传统的课堂教学模式往往单调乏味，缺乏互动性和创新性，难以激发大学生的兴趣和积极性。
另外，目前大学生国防安全教育的师资力量相对匮乏，人才培养机制不够完善。
国防安全教育需要具备高水平的教师队伍和科研基础，以提供更加优质的教育资源和培养方案。
4. 提升大学生国防安全教育的对策为了提升大学生国防安全教育的效果，我们应采取一系列的对策措施。
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有关国防教育论文范文国防教育是国家、民族安全的需要,是当今世界日见风云、复杂局面的需要,是当今时代进步的需要。
建设和巩固强大国防的基本工程,关切到国家的稳定、安全、进步、发展、和繁荣。
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有关国防教育论文范文一：浅谈开展国防教育的现实途径论文关键词：国防教育现实途径刍议论文摘要：国防教育是全民性的巨大社会工程，开展国防教育要坚持经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合理论教育与行为教育相结合。
国防教育要提高质量和取得最优教育效果，必须有一套优良的教育方法。
要不断适应新形势的需要使国防教育广泛、深入、持久地开展下去。
党的十七大深刻阐述了国防和军队建设在中国特色社会主义总体布局中的重要地位，明确提出在全面建设小康社会的进程中实现富国和强军的统一，对在新的历史起点上推进国防和军队现代化建设做出全面部署。
国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
本文将围绕开展国防教育的现实途径予以探讨。
1加强国防教育的重大意义国防教育是全民性的巨大社会工程，是一项涉及社会各个方面的多层次的社会性教育。
普及和加强国防教育是全社会的共同责任，参与和接受国防教育是全体公民的权利和义务，绝不允许任何人以任何借口拒绝参与和接受国防教育。
第一，加强国防教育，是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要。
伊拉克战争表明，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂。
面对新的国际环境，必须通过大力加强国防教育，使广大干部群众切实克服“和平麻痹”思想，清醒地认识到我国安全环境所面临的威胁，从而增强国防观念，自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时，大力加强国防建设，抓紧做好各项军事斗争准备。
第二，加强国防教育，是弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力的客观要求。
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从古至今，国家都需要保卫自己的安全和领土。
国防教育是一种非常重要的学科，不仅仅是为了教导学生如何保卫自己的祖国，还包括了道德、人品、自我约束、赤诚的爱国心等多方面的综合教育。
在现代社会中，因为国家的安全和团结以及高度竞争的环境，大学生国防教育更加显得尤为重要。
大学生时期是充满创造力和活力的阶段，同也是一个关键的转折点。
国防教育应该成为大学生教育体系中的重要组成部分之一，以期让每一个大学生在道德和思想上都受到良好的熏陶和潜移默化的影响，进一步提高大学生的国家认同感、责任感和独立思考能力。
国防教育应该注重培养大学生的爱国主义精神。
爱国主义是一个人的情感、信仰和认同，是在和国家和人民共度艰难岁月的过程中形成的。
在现代社会中，应该接受优秀的爱国主义教育，大力传承和发扬中华民族优秀传统文化，坚定并且树立对祖国的赤诚、忠诚、热爱和守卫之心，激发大学生的爱国意识，促进青年人爱国创业、热爱社会主义和促进国家智力、文化、经济等各方面的发展。
国防教育应该强调大学生的领导能力和创新意识。
一个国家的强大不仅取决于其强大的经济实力，还必须有一批创新、富有活力、精通科技的高科技人才。
培养领导力、创新意识是现代大学生教育中不可或缺的一部分。
大学生应该被赋予自由探索的机会，鼓励他们在自己的领域内做出创新性的发展。
当他们成为国家的领导力量时，他们的国防意识也能促进国家的安全和稳定。
国防教育应该强调大学生的人品、自我约束和精神。
大学生是社会中最具有影响力的群体之一，把大学生引导向正确的方向和传授价值观，对于整个社会及国家的发展都起到关键作用。
大学生的精神和品德对于其将来的发展和进步起着至关重要的作用。
我们不仅要培养大学生的学识和技能，还要注重把大学生的精神需求、内在的成长和其价值观进行统一和提升。
这样，在成长过程中留下的精神印记对于他们日后的发展和影响肯定是非常重要的。
国防教育在现代大学生教育中具有重要的地位和作用。
它的实施不仅仅是为了国家社会的安全，也是为了推动大学生的成长和发展，促进整个社会的发展和繁荣。
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2021大学生国防教育论文（代表作范文8篇）范文 国防教育直接关系到整个国家的安全,大学生作为我国未来国防人力资源的主导生力军, 提高当代大学生的国防意识和国防技能尤为重要。
基于此，本文整理了8篇最新“大学生国防教育论文范文”，希望能对大家的研究有所帮助。
大学生国防教育论文（代表作范文8篇）之第一篇：大学生国防教育实践创新研究 摘要：大学生作为高校受教育者主体,承载着未来国家发展、社会进步与教育振兴的重要责任,而国家发展的重要保障——国防建设,则需要通过对大学生进行符合教育规律的国防教育方能激发其从事国防行业,践行报效祖国的爱国行动。
面对不断变更的时代潮流,大学生国防教育现有模式、思路与体系需通过建构大学生国防意识与爱国心理的内核,促进国防教育方式、方法与路径的实践创新,以逐步符合当代大学生国防教育的要求标准。
关键词：国防教育,大学生国防教育,课堂实践,模式创新 大学生国防教育作为强化国民爱国意识、国家认同度、激发新生代人才从事国防事业动机的关键事业,如今面临着发展迟缓、相关课程理论与教育意识被淡化的危机,而当今世界格局、周边局势依旧存在诸多不稳定因素,加剧了现有国防教育体系、模式、态势和国防教育发展需求间的矛盾;对高校教育者、受教育群体而言,国防教育在大学生等精英群体中的实践发展与创新模式、路径研究显得尤为重要,也是转变国防教育观念、强化国防爱国教育意识、变革国防教育效果的核心。
1国防教育困惑:理论研究、教育与社会实际需求差距大 1.1大学生国防教育及当下高校教育缺乏对受教育群体整体化、体系化思维建构的培养与过程性跟踪指导 教育作为人认知、了解与改造世界的最基本的活动,在本质上综合了教育者、受教育者的内心活动、认知与日常学习实践,进而产生体系互动,逐步构建、形成完善的教育整体。
国防教育更需要结合教育理论将教育影响力、效果潜移默化地融入师生的日常学习中。
目前,高校国防教育课程在学校教育中处于较为“冷门”的地位,教学模式缺乏体系性、专业性的计划与培训,结合建构主义学习理论进行观察,发现当下大学生国防教育受到冷遇现象,大学生普遍接受教育的思维方式对国防教育的原生经验、心理结构与信念,缺乏认知体系的构建过程与逻辑。
大学生国防安全教育论文1500字
大学生国防安全教育一、引言国防安全是国家安全的重要组成部分，对于维护国家利益和保障国民生命财产安全具有重要意义。
大学生是国家未来的栋梁之材，他们承担着保卫祖国和维护国家安全的重任。
因此，大学生国防安全教育显得极为重要，对培养大学生的国家意识和责任感具有重要作用。
二、国防安全教育的背景随着世界形势的发展和变化，国防安全面临着新的威胁和挑战。
网络安全、反恐怖主义、信息战等问题对国家安全构成了新的威胁。
大学生是国家的中坚力量，他们不仅要学好知识，还要具备国防安全意识和能力，为国家安全贡献自己的力量。
三、大学生国防安全教育的重要性 1. 培养国家意识：通过国防安全教育，可以增强大学生对国家的认同和归属感，增强他们的责任感和使命感，从而培养他们的国家意识。
2. 提高法制观念：国防安全教育可以帮助大学生了解国家安全相关法律法规，并提高他们的法制观念，增强他们的法律意识和法治思维方式。
3. 培养紧急情况应对能力：通过国防安全教育，可以帮助大学生掌握基本的自我保护技能，提高他们在紧急情况下的应对能力，保护自己和他人的安全。
4. 培养团队合作精神：国防安全教育可以通过军事训练和军事理论学习，培养大学生的集体荣誉感和团队合作精神，增强他们的团队意识和集体责任感。
四、大学生国防安全教育的内容与方法 1. 军事训练：通过军事训练可以培养大学生的体质和意志，增强他们的承压能力和应对能力。
2. 军事理论学习：开设军事理论课程，让大学生了解国防安全的基本概念和知识，培养他们的国防安全意识。
3. 校园安全知识教育：开展校园安全知识教育活动，让大学生了解校园安全风险，掌握基本的安全防范知识。
4. 反恐怖主义教育：加强大学生对恐怖主义的了解，提高他们的反恐意识和辨识能力。
5. 社会实践和志愿服务：通过参与社会实践和志愿服务活动，培养大学生的社会责任感和奉献精神。
五、大学生国防安全教育的实施策略 1. 完善教育体制：建立健全大学生国防安全教育的组织体系，明确责任分工，形成合力。
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大学生国防安全教育论文精选国防是民族生存之盾，国防意识则是民族生存之魂，而当代大学生作为中华民族未来的建设者更应该具有较高的国防意识，因此对大学生进行国防教育有着重要意义。
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大学生国防安全教育论文篇一：《浅谈高校国防教育下素质教育》1高校国防教育是素质教育的重要组成和实现途径1.1国防教育促进学生的智力发展现代军事科学内容丰富且涉及面广，是一门综合性较强的科学。
富含时代精神的军事高新技术总是研制快，投入使用的速度也快，对于科技新潮流有着导向的作用。
我国著名科学家钱学森就将军事科学知识内容列为21世纪我国公民所必须具备的一项科学知识。
军事斗争自身的“敌对性”、“残酷性”和“复杂性”造就了军事思维“创造性”的显著特征，而此处所指的“创造性”也正是创新意识和创造性能力的最根本来源。
通过学习军事科学内容，不仅博览军事高新知识，而且拓宽思维空间，进一步提高创造能力和综合思维能力。
1.2国防教育增强学生的身心素质所谓身心素质，是指身体素质和心理素质两个方面，同样也指接受教育所必须的物质条件。
健康的体魄不论对人的成长发展还是思想道德提升都有着基础性的价值。
当前师生还没有完全摆脱应试教育束缚，在高考的重压下，学生多数埋头苦学而忽视掉了身体锻炼，以致身体素质降低。
所以，国防教育自然成为大学生入校后的第一节课，它本质上是一项高强度的体育运动，每天的训练时间长达七至九小时，另外还有十几里的拉练活动、军体拳训练、小园定向比赛等等。
这些都以强健学生体魄、增强学生体质为直接目标，给学生日后体育的学习和知识的学习奠定了强健的身体素质基础。
不屈服于生活，做生活的主宰者，这是我们对新一代青年人所提出的期许。
很多大学生在步入大学校园之后面临接触社会、独立生活和学习等多方面挑战。
军训可以使学生的自理能力和自控能力得到提升，使其在面临挫折和困难时勇敢面对，并培养坚定的自信心。
在军训过程中学生会感受到煎熬但同时也能体会到军人的品质——艰苦奋斗、默默奉献等等，这些都会在某种程度上增强学生战胜困难的勇气，使他们的意识得到磨练，进而培养其吃苦耐劳的优良品质，克服心理脆弱，增强面对问题知难而进的信心和决心。
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高校国防教育论文课程教学论文
摘要：国防教育是一门综合性的课程，对于提高我国大学生综合素质及培养我国国防后备人才有着重要的作用。
因此高校国防教育课程的创新改革，对国家建设发展具有重大意义。
我国国防教育课程的目的就是在教学过程中使大学生的国防意识得到提高，并且使大学生能够了解国防义务的责任及意识。
随着我国社会经济的不断发展，国防教育工作也逐渐深入人心，国防教育课程在我国高校中也取得了相应的成就。
但是在此基础上我国高校国防教育课程教学中还是存在着一系列的问题，这些问题影响着高校国防教育工作的可持续发展，所以实现高校国防教育工作的目标，就要找出其教学中的问题并进行创新改革。
一、浅析高校国防教育课程
国防教育课程是我国大学生的一门必修课程，它是一门公共必修课，在1984年颁发新兵役法之后，我国高校才逐渐将国防教育课程列入大学生必修课程中。
国防教育课程的主要内容是以马克思列宁主义、毛泽东思想概论、邓小平理论及三个代表为主要思想，培养具有高素质及有责任心可以为我国社会主义建设发展过程中做出巨大贡献的人才为目的。
高校国防教育对于大学生来说具有重要意义。
从国家角度来讲，高校国防教育课程可以提高大学生保卫祖国及国防安全意识，对于我国建设文明社会主义国家具有重大意义。
从学生角度来讲，国防教育课程可以使大学生的政治立场更加坚定，对于大学生自身的创造力及
综合能力的提升都有重要的作用，使大学生在进行国防教育课程的过程中，可以得到全方位的发展。
目前我国高校国防教育课程的教学方式主要是通过国防教育知识的传授及军事训练，如军训等来对大学生进行国防教育教学，从这点就能看出我国高校国防教育课程已经朝着规范化、制度化的方向发展。
国防教育课程对于我国大学生的综合素质提升也有着重要的作用，由于国防教育课程的核心是培养大学生的爱国思想，在进行教育教学的过程中可以使大学生充分了解我国目前的军事发展及政治形势变化。
当前我国的社会及政治形势在不断变化，对于人才需求的范围及目标也在不断变化，在此基础上，高校国防教育课程在制定教学目标的过程中将会产生诸多问题，对于我国培养国防建设人才也将带来一定的阻碍。
因此了解我国高校国防教育课程教学中存在的问题，并且对这些问题进行研究创新及改革，是我国高校目前国防教育课程教学的重点工作[1]。
二、高校国防教育课程教学中存在的问题
为了使我国高校国防教育课程能够可持续发展，应对在教学中存在的一系列问题进行全面的探索，并进行创新及改革，以提高我国大学生的综合素质，为我国国防建设做好兵员储备。
（一）教学目的不明确
国防教育的基本思想就是培养大学生的综合素质能力及提高大学生国防意识，我国《兵役法》中有明确规定高等院校的学生必须接受军事训练。
这就表明了大学生军训是接受国防教育，以提高大专院
校培养人才的能力。
但是在我国高校学生军训期间，大部分高校对于军训的目的并不明确，仅从方便管理大学生的角度来进行国防教育，虽注重培养大学生吃苦耐劳的精神和培养大学生的纪律性，但并没有把重点放在培养大学生的国防意识及军事思想意识和技能上面。
这就导致了目前大专院校普遍存在的一个问题，即“重视学校目的，轻视国防目标”，使得国防教育课程并没有发挥出自身的功能，因而没有达到育人的目标[2]。
（二）课程体系不完善
国防教育的教学内容包括军事理论及军事技能训练。
其中军事理论不仅包括培养学生的爱国主义思想，还包括培养学生的国防知识、规矩、科技等全方面的知识教育；军事技能训练不仅包括射击、战术等教育，还包括以一系列军事条令为基础的军事习惯的养成。
国防教育内容广泛，仅靠高校短短几天的军训难以使学生全面了解国防教育内涵。
目前，我国大部分高校并没有把国防教育课程列入学科教育课程计划中，教学课程体系简单无特色，各高校将精力统一集中在军事技能训练（军训）中，使大学生并没有学到国防教育课程中的理论知识，导致大学生没有全方位的了解国防教育课程，因此亟待制定并完善国防课程教学体系。
（三）課程形式较单一
由于受到传统思想教学模式的影响，我国高校国防教育课程中的教学方式单一毫无特色，内容也是千篇一律，出现了教师只是为了灌输思想作为目的为学生进行教学的现象。
部分教师在国防教育课程教
学的过程中明显缺乏热情，其中的教学案例也过于陈旧。
这种传统的教学方式导致大学生对于国防教育课程失去原有的兴趣，在国防教育课程的教学过程中没有积极性，这就导致了国防教育课程的教学效率大大下降。
虽然有部分教师在国防教育课程的教学过程中使用了先进的多媒体教学工具，摒弃了传统的教学方式，但很多教师并没有将多媒体教学工具的优点全面展示出来，在此方面还应多加研究和探索[3]。
（四）师资队伍素质普遍不高
由于我国国防教育课程在高校中实施时间不长，这也导致了我国高校中国防教育课程的师资队伍素质参差不齐，国防教育课程专职教师短缺。
据了解，我国高校在进行国防教育课程教学及军事技能训练中大多是外聘兼职教师及教官。
也有的高校中有专门的军事教师，但是教师缺乏授课经验。
调查显示，我国高校中不乏高学历教师，但兼具国防教育及军事教育授课资质的教师非常少，使我国高校中国防教育课程教学的师资分配不均，这也就降低了国防教育课程中的教学质量及效率[4]。
三、高校国防教育课程教学中存在问题的改革研究
为了使我国高校国防教育事业能够可持续开展，为国防后备力量培养高素质人才，对于我国高校国防教育课程教学中存在的问题应进行全方位的创新及改革。
（一）明确国防教育课程的教学目标
教学目标指的是在教学的过程中使人才的培养达到一个预想的
标准，也就是教育培养人才的方向。
要想使国防教育课程充分发挥其自身的作用，有效的开展国防教育工作，保证国防教育课程的教学效率及质量，就要明确国防教育课程的教学目标。
在此基础上应以保障国家利益，将提高我国大学生综合素质和培养我国国防后备人才两者相结合作为教学目标。
1. 提高我国大学生的综合素质
这里所说的大学生综合素质主要包括国防意识、政治素养、个人行为素养、个人体质及个人的意志力。
2. 培养我国国防后备人才
虽然目前处于和平稳定时期，但更要居安思危。
现在各国军事化技术都在不断的创新及改革，我国也要在高技术的条件下引进国防后备的高素质人才。
对于这类人才的培养单靠军校是无法满足的，还要结合高校来进行。
据调查，在征兵过程中，因选用接受过国防教育的大学生，能够全方位的带动其他士兵进行新技术的学习及研究。
这对于提高军队素质、加快我国军队技术的创新与发展有着重要的作用。
我国国防教育课程的基础要坚持以人为本，以创造国防人才为基础，实现大学生综合素质的提高及国防后备人才的培养[5]。
（二）完善国防教育的课程体系
虽然我国国防教育课程已逐步走向规范化，但是在教育课程体系的建设中还存在一些不足。
创建及完善国防教育课程体系，可使国防教育充分发挥其自身作用。
首先应大力推广国防教育理论知识的研究，以此来提高师资队伍
的学术水平，通过研究其理论知识完善国防教育课程体系；其次可在原有的国防教育课程上增加一些相关选修课，使大学生对我国古代、近代的军事思想能有所了解；第三是国家相关部门予以大力支持，建设更加完善的国防教育课程体系。
（三）创建并完善国防教育课程中的教学方法
随着信息技术的应用及创新，国防教育课程的教学，可在使用传统教学模式的基础上增加现代化的教学模式，如多媒体教学技术。
众所周知，网络信息量巨大，高等院校在建立国防教育课程的同时，可将课程内容制作成电子课件，还可进一步创建国防教育网站，建立网络课堂，使学生课余也能学习国防知识。
还应使学生充分了解国防历史知识及我国社会动态，对于一些国防知识中的热点问题组织学生进行互动讨论，教师及时为学生排疑解惑。
（四）加强国防教育师资队伍建设
国防教育师资队伍的建设，对于国防教育课程可持续开展有着重要的作用。
国防教育师资队伍对于教学质量及发挥国防教育的目的有着至关重要的作用。
我国高校可以大力引进高素质人才来填补国防教育师资人才的短缺，并对这些人才进行国防教育知识培训或在专业军事院校进行深造，以此来提高国防教育教师的专业性。
四、结束语
综上所述，国防教育是一门综合性的课程，对于提高我国大学生综合素质及培养我国国防后备人才有着重要的作用。
因此高校国防教育课程的创新改革，对国家建设发展具有重大意义。
参考文献
[1]李科.高校国防教育课程教学的问题及改革措施探析[J].教学研究，2014，37（3）：77-80.
[2]王磊，宋跃良.国家战略视野下的高校国防教育课程教学改革研究[J].常州信息职业技术学院学报，2015，14（6）：57-59.
[3]张波.普通高等学校国防教育教学改革研究[J].当代文化与教育研究，2013（1）：50-53.
[4]刘浩波.高校国防教育教学方法改革研究[D].中南大学，2006.
[5]程涛.高校国防教育存在的主要问题与对策研究[D].华中师范大学，2012.。