八年级第二学期生命科学练习册答案(沪教版)
生命科学第二册练习册答案4章1节一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×（三）1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶（四）1、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植物没有真正的根，没有维管束。
由水生向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨种子植物结构复杂、比较完善，分布最广泛。
分为裸子植物和被子植物黑松或马尾松、月季2、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有3、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。
2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。
（六）连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊——单性花一朵花中只有雄蕊——雄花一朵花中有雄蕊和雌蕊——两性花一朵花中只有雌蕊——雌花雌花雄花生在同一植株上——雌雄同株雌花雄花分别生在两个植株上——雌雄异株（七）1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。
异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。
2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。
叶背面表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。
3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。
生命科学第二册练习册答案4章2节一、（一）1、异养食物2、脊椎骨脊柱3、淡水鱼：鲢鱼鳙鱼或青鱼等海水鱼：黄鱼鲳鱼或带鱼等4、蛔虫血吸虫绦虫等5、向上挑起6、胸部前（二）（1）A F G H J （2）B C D E I （3）A B C D E F G H I无脊椎动物脊椎动物1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12（4）J （5）D E I （6）C（三）1、C 2、C 3、B（四）无脊椎动物：1 2 3 4 5 6 7 13 脊椎动物：8 9 10 11 12（五）1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板，可以减少体内水分的散失；用肺呼吸；用四肢运动；产羊膜卵。
羊膜卵的外层是硬壳，可以防止内部水分的蒸发，以及保护内部免受病害的入侵。
膜内有羊水，保证胚胎发育中有一个稳定的水环境2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛，不是羽毛；口中有牙齿；用肺呼吸；胎生，以乳汁哺育幼仔的。
所以，它是哺乳动物。
（六）1、1.触角2.单眼3.复眼4.口器5.前足6.中足7.后足8.气门9.翅10.头部11.胸部12.腹部2、从鱼嘴开始顺时针：BCFADEGIJH3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征生活环境体表特征呼吸器官运动器官生殖方式鱼类水中身体纺锤形，覆盖鳞片腮鳍卵两栖类幼体水中，成体陆地成体皮肤裸露，有粘液幼体用腮，成体用肺幼体用鳍，成体用四肢卵爬行类陆地覆盖角质鳞片或甲板肺四肢产羊膜卵鸟类陆地/空中覆盖羽毛肺四肢产羊膜卵，孵卵，育雏哺乳类陆上被毛肺四肢胎生，哺乳二、1、（1）准备两只细颈的瓶子，其内径稍大一些，高度要高于蝗虫的身长；（2）用泡沫塑料板做两个瓶盖，其上各挖一个比蝗虫身体粗细稍大一些的孔；（3）取两只大小、活力相当的蝗虫或其他一些体型稍大一些的昆虫，如蚱蜢；（4）在两个瓶子里灌满水；（5）分别将一只蝗虫的头部和另一只蝗虫的腹部浸入两只瓶的水中，用棉花将两只蝗虫固定；（6）过一段时间后，看哪一只蝗虫还活着，哪一只蝗虫被水淹死，以判断它的呼吸器官所在部位。
2、（1）会流入河蚌体内（2）会从体内流出来；从尖的一段流出来。
（3）河蚌从水流中获得氧气和食物，并把呼吸产生的二氧化碳排放在水中。
生命科学第二册练习册答案4章3节一、（一）1、真菌细菌病毒2、.寄生细胞核酸蛋白质3、动植物尸体活的动植物体4、酵母酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状蘑菇木耳5、乳酸菌甲烷细菌大肠杆菌根瘤菌苏云杆菌等6、真菌细菌菌病原体（二）1、C C C A B A A A（三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C.（四）指出下列微生物通常的生殖方式。
孢子生殖：青霉、木耳、黄曲霉菌出芽生殖：酵母菌分裂生殖：大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌（五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点细菌相同点不同点都有细胞壁、细胞膜和细胞质1、为单细胞生物。
体内一般没有叶绿素，只能进行异养生活。
2、.没有成形的细胞核。
霉菌1、.为多细胞生物。
2、有成形的细胞核。
2、腐生微生物能将自然界中的动植物尸体，分解成无机物回归到自然界中去，被植物的生命活动所利用。
使得生物生命活动所需的物质得到循环。
否则的话，地球上的动植物尸体将越积越多。
这样的话，用不了许多年地球上将全部被动植物尸体所占据，也就是说将没有动植物和人类的生存空间。
二、（一）冰箱的作用是低温保存食物。
在低温下，空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降，并没有死去。
所以说冰箱不是“保险箱”，放在冰箱里的食物（剰菜剩饭），取出来食用前必须加热煮沸。
（二）E C A B C生命科学第二册练习册答案4章4节一、基础练习(一) 1、属名，形容词，形容该物种的特征。
2、植物种子植物双子叶植物蔷薇蔷薇蔷薇月季3、动物脊索动物哺乳灵长人人智人（二）、1、C、2、B（三）、1、犬狼它们的属名相同犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦它们分别属于动物界和植物界。
2、（1）鸡：卵为羊膜卵，趾间无蹼，身体背部有脊椎；（2）鸭：卵为羊膜卵，趾间有蹼，身体背部有脊椎；（3）鱼：卵为非羊膜卵，身体背部无脊椎；（4）虾：卵为非羊膜卵，身体背部有脊椎。
二、拓展与思考1、给动物冠以不同的类群名称，说明动物的分类可以在不同层次上进行。
2、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，可以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生命科学第二册练习册答案5章1节一、（一）1、形态结构、生理功能、行为2、环境、保护色3、拟态4、种内互助、种内竞争（二）1、B 2、C 3、D 4、B5、D6、B7、B8、C9、D 10、B11、（1）F（2）E（3）C（4）D（5）B（6）A（7）C 12、A 13、A二、拓展与思考1、造成上述植物生活差异的环境因素是温度。
2、我国近1000年来人口数量变化具“J”型曲线特征；近100年来我国的人口增长很快，主要原因是人口出生率增加很快；主要措施是实施计划生育。
生命科学第二册练习册答案5章2节一、基础练习(一)1、所有的生物、环境、生产者、消费者、分解者2、能量流动、物质循环、信息传递3、太阳的光能、逐级递减、单向的4、各种元素5、物理信息、化学信息、行为信息6、森林、草原、荒漠、淡水、海洋（二）1、.D 2、C 3、D 4、.D 5、B 6、.B 7、C 8.、A 9、C 10、.D（三）1、（1）草→兔→狐、草→兔→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→昆虫→鸟→猫头鹰、草→昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰、草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、（2）生产者、消费者、食物网、能量、分解者2、生产者、分解者、消费者3、⑴生产者；消费者⑵草；光能；单向流动、逐级递减（四）（1）上海地区的自然生态类型有湿地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统等。
（2）填写下表。
上海地区的自然保护区序号自然保护区名称主要保护对象生态系统类型1 九段沙湿地自然保护区鸟类和河口沙洲地貌湿地生态系统2 崇明东滩鸟类自然保护区候鸟栖息地和水域自然生态环境湿地生态系统3 长江口中华鲟幼鱼自然保护区中华鲟、白鲟幼鱼及其栖息地湿地生态系统4 金山三岛海洋生态自然保护区自然植被、林木和岛域自然生态环境海洋生态系统5 淀山湖自然保护区淀山湖水体淡水生态系统二、拓展与思考微生物作为分解者，分解动物的排出物和动植物的遗体，把各种有机物变为简单的元素，返回自然环境中，重新被植物利用。
生命科学第二册练习册答案5章3节一、基础练习（一）1、阶段性、相对稳定性、动态性2、稳定性、人类活动3、自我调节、整个生态系统（二）1、D 2、C 3、D 4、A（三）1、（1）生物或非生物（2）自我调节2、生物检疫3、（1）能量（2）动态的稳定性（3）氧气、有机物（4）二氧化碳、光合作用、有机物（5）排泄物、遗体、营养4、稳定性、自我调节、人类活动二、拓展与思考（一）C（二）（1）草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统。
（2）合理利用生态系统资源，保护生态系统稳定性。
（3）①植树造林②合理确定放牧量，防止过度放牧生命科学第二册练习册答案6章1节一、（一）1、人工生态系统、城市人类、生存环境、依赖性、简化、倒置、不稳定的系统。
2、改善生态环境、减少自然灾害、美化生活。
3、保护人体免疫病原微生物、有毒化学品等的伤害、不使人受到被污染的空气、水等的刺激和伤害、保持生态系统稳定性和保护自然资源。
4、垃圾收集、垃圾运输、垃圾转运、垃圾处理。
（二）1、D 2、B 3、C 4、A 5、D（三）1、A 2、B 3、A C(四)市区中心温度比市郊高的原因是市中心有“热岛效应”，改善的办法是增加市区中心区域城市绿化。
二、1、松树能分泌具有杀菌作用的挥发性物质，尤其是幼松树，所以松树林中空气含菌量很少。
2、例如，利用微生物治理环境污染、污水的生物净化、生物技术处理垃圾废弃物、利用发酵工程技术处理污染物质、白色污染的消除、用基因工程开发能吞食有毒废弃物的细菌、用微生物工程降解农药废水等。
每一例都可以上网查找详细的报道。
生命科学第二册练习册答案6章2节一、基础练习（一）1、化学性、物理性、生物性、化学性气体、空气2、噪声、电磁波、放射性物质氡的辐射3、选择符合国家环保标准的绿色、室内环境检测、加强居室通风换气（二）1、C 2、C 3、D（三）下列材料或物品中可能有哪类污染？化学性污染：杀虫喷雾剂家具涂料大理石物理性污染：噪声手机木地板瓷砖电热毯电视机生物性污染：蟑螂螨虫二、拓展与思考吸烟能使肺功能受到损害，容易患慢性支气管炎、肺气肿、肺癌。
沪教版生命科学第二册练习册 答案
生命科学第二册练习册答案 4章3节一、（一）1、真菌细菌病毒 2、.寄生细胞核酸蛋白质 3、动植物尸体活的动植物体 4、酵母酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳，二氧化碳气体受热膨胀使面团内部形成海绵状蘑菇木耳 5、乳酸菌甲烷细菌大肠杆菌根瘤菌苏云杆菌等 6、真菌细菌菌病原体（二）1、C C C A B A A A（三）1、B 2、B 3、A 4、C. 5、C.（四）指出下列微生物通常的生殖方式。
孢子生殖：青霉、木耳、黄曲霉菌出芽生殖：酵母菌分裂生殖：大肠杆菌、乳酸菌、根瘤菌（五）1、列表比较细菌和霉菌在结构上的异同点细菌相同点不同点都有细胞壁、细胞膜和细胞质 1、为单细胞生物。
体内一般没有叶绿素，只能进行异养生活。
2、.没有成形的细胞核。
霉菌 1、.为多细胞生物。
2、有成形的细胞核。
2、腐生微生物能将自然界中的动植物尸体，分解成无机物回归到自然界中去，被植物的生命活动所利用。
使得生物生命活动所需的物质得到循环。
否则的话，地球上的动植物尸体将越积越多。
这样的话，用不了许多年地球上将全部被动植物尸体所占据，也就是说将没有动植物和人类的生存空间。
二、（一）冰箱的作用是低温保存食物。
在低温下，空气中和食物表面的致病微生物只是活力下降，并没有死去。
所以说冰箱不是“保险箱”，放在冰箱里的食物（剰菜剩饭），取出来食用前必须加热煮沸。
（二）E C A B C生命科学第二册练习册答案 4章4节一、基础练习(一) 1、属名，形容词，形容该物种的特征。
2、植物种子植物双子叶植物蔷薇蔷薇蔷薇月季3、动物脊索动物哺乳灵长人人智人（二）、1、C、2、B（三）、1、犬狼它们的属名相同犬、狼、虎、黑斑蛙和小麦它们分别属于动物界和植物界。
2、（1）鸡：卵为羊膜卵，趾间无蹼，身体背部有脊椎；（2）鸭：卵为羊膜卵，趾间有蹼，身体背部有脊椎；（3）鱼：卵为非羊膜卵，身体背部无脊椎；（4）虾：卵为非羊膜卵，身体背部有脊椎。
二、拓展与思考1、给动物冠以不同的类群名称，说明动物的分类可以在不同层次上进行。
沪教版初中生命科学八年级下《第五章生态系统》复习练习卷附答案
第五章生态系统选择题1．世界最深的马里亚纳海沟（最大深度为11084米）里有鱼虾类生存，但没有绿色植物，这主要是因为那里（ c ）。
A.没有二氧化碳B.温度太低C.没有阳光D.没有无机盐2．在陆地生态系统中面积最大、最重要的自然生态系统，在防风固沙、水土保持、抗御旱涝等自然灾害和稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是（ B ）。
A.草原生态系统B.森林生态系统C.淡水生态系统D.湿地生态系统3．研究表明：当蜜蜂采集了花蜜后会在同伴前跳舞，这体现了生态系统的（D ）功能。
A.物质循环B.能量流动C.食物网D.信息交流4．上海苏州河中现在能找到水葫芦、水蚯蚓、萝卜螺和多种小型鱼类等生物，以下叙述中错误的（ C ）。
A．苏州河的非生物环境及水中的各种生物构成一个生态系统。
B．水葫芦、水蚯蚓、萝卜螺和多种小型鱼类等生物构成生态系统。
C．水葫芦构成种群。
D．将苏州河中的生物放置到黄浦江中无法保持其种群和数量完全一致。
5．要提高某一生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（ B ）。
A.减少分解者的数目B.增加食物网中的生物种类C.改变环境中的非生物因素D.减少最高消费者的数目6．某病毒使一个生态系统中的野兔全部死亡，因野兔灭绝而首先受害的是（D ）。
A.狮子B.草C.蘑菇D.狼7．在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（C ）。
A．太阳能B．足够的有机物C．氧气D．水分8．制定城市规划要注意降低噪声，要建成使人感到安静的环境小区，其噪声的分贝值应控制在（B ）。
A．30分贝以下B．50分贝以下C．80分贝以下D．100分贝以下9．报纸、电视、网络等媒体上经常提到的“白色污染”属于（C ）。
A.水污染B.大气污染C.固体废弃物污染D.噪声污染10．城市生态系统不稳定性的主要原因是（B ）A.缺乏分解者B.营养关系倒置C.食物链太复杂D.水污染非选择题（1）说出从古代到现代图中天平两侧的变化：左 平衡 ，右 不平衡 。
生命科学练习册答案
生命科学练习册答案问题一1.生物学的定义是什么？答：生物学是研究生物体的结构、功能、发育、演化及其相互关系的科学。
2.生物体是指什么？答：生物体是指具有生命现象和生命活动的个体或群体。
3.什么是生物多样性？答：生物多样性是指地球上不同生物种类的丰富程度和多样程度。
问题二1.请列举五个生物分类阶层。
答：五个生物分类阶层依次为：界、门、纲、目、科。
2.什么是物种？答：物种是一群由共同的形态特征、生理特征和遗传特征相似的个体所构成的生物群体。
问题三1.简述光合作用的过程。
答：光合作用是指绿色植物和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化成有机物质（如葡萄糖），同时释放出氧气的化学过程。
2.什么是细胞呼吸？答：细胞呼吸是指细胞将有机物质（如葡萄糖）分解，产生能量的过程。
问题四1.DNA的全称是什么？答：DNA的全称是脱氧核糖核酸。
2.RNA有几种类型？答：RNA有三种类型，分别是信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）和转移RNA（tRNA）。
问题五1.什么是遗传变异？答：遗传变异是指个体之间或同一种群中基因型和表型差异的存在。
2.什么是基因突变？答：基因突变是指基因序列发生永久性改变的现象。
问题六1.简述DNA复制的过程。
答：DNA复制是指在细胞有丝分裂或无丝分裂中，DNA分子通过复制的方式产生两个完全相同的副本的过程。
2.什么是基因？答：基因是控制遗传性状的单位，是DNA分子上特定的基因序列。
以上是关于生命科学练习册答案的内容，希望能对你的学习有所帮助！。
上海版八年级下册生命科学 第四章 生物的群类 练习题
上海版八年级下册生命科学第四章生物的群类练习题一、单选题1. 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（）A. 空气B. 二氧化碳C. 水分D. 光2.雾霾天气会导致农作物的光合作用速率下降，其主要原因是（）A. 光照强度减弱B. 土壤肥力下降C. 吸收二氧化碳过多D. 吸收水分过多3.每年的3月24日是“世界防治结核病日”．结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构是（）A. 成形的细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁4.下列动物中，都具有胎生、哺乳特征的一组是（）A. 鲸和蛇B. 狼和兔C. 家鸽和虎D. 狮和鲤鱼5.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（）A. 蚯蚓要爬出地面呼吸B. 蚯蚓爬出地面取食C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行D. 蚯蚓爬出散热6.下列动物属于雌雄异体，体内受精的是（）A. 龟和鱼B. 蚯蚓和蜥蜴C. 蜥蜴和青蛙D. 蜥蜴和蛇7.结合如图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（）A. 1为卵壳，起保护作用B. 2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎C. 3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源D. 4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分8.盐碱地不利于植物生长的根本原因是( )A. 植物不能吸收盐碱物质B. 土壤溶液浓度大，根吸水过多C. 土壤溶液浓度小，根吸收水过多D. 土壤溶液浓度大，根失水过多9.下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是（）A. 某些病毒可制成杀虫剂B. 用噬体治疗烧伤病人的化脓性感染C. 给高烧病人注射青霉素D. 给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗10.菜豆种子的结构中不含有（）A. 胚根B. 胚芽C. 子叶D. 胚乳11.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件( )A. 适宜的温度B. 充足的养料C. 一定的水分D. 雌鸽孵卵12.如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于（）A. 门与纲之间B. 目与科之间C. 科与属之间D. 纲与目之间13.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。
生命科学练习册第二册答案
生命科学练习册第二册答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核答案：B, C, D2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 下列哪项不是生物多样性的组成部分？A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：D二、填空题1. 人体的遗传物质主要储存在______中。
答案：细胞核2. 细胞分裂过程中，染色体的数目会______。
答案：加倍3. 植物体通过______来吸收水分和无机盐。
答案：根三、简答题1. 描述细胞呼吸的过程。
答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。
这个过程主要发生在细胞的线粒体中，是细胞获取能量的主要方式。
2. 解释什么是生态系统？答案：生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境相互作用构成的自然系统。
它包括了生物之间的相互作用以及生物与环境之间的相互作用。
四、论述题1. 讨论基因工程在医学领域的应用。
答案：基因工程在医学领域的应用非常广泛，包括基因治疗、生产重组蛋白质药物、诊断遗传疾病等。
通过基因工程，科学家可以修复或替换有缺陷的基因，开发新的治疗药物，提高疾病诊断的准确性。
结束语：本练习册答案提供了对生命科学基础知识的复习和巩固，希望同学们能够通过练习加深对生命科学概念的理解，并在实际应用中加以运用。
生命科学是一个不断发展的领域，希望同学们保持好奇心和探索精神，不断学习新知识。
沪教版八年级下册生命科学练习册电子版
沪教版八年级下册生命科学练习册电子版1、对“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链，下列说法正确的一项是（）。
[单选题] *A.蝉是这条食物链的生产者，螳螂和黄雀是消费者B.蝉和螳螂是这条食物链的生产者，黄雀是消费者C.蝉、螳螂、黄雀都是这条食物链的消费者，生产者是植物(正确答案)2、苹果树不宜在热带栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的是（）。
[单选题] * A．阳光B．温度(正确答案)C．水3、狗在春秋两季容易换毛，是为了（）。
[单选题] *A.换新鲜的毛，更干净、更美B.适应温度的变化(正确答案)C.没有作用4、冥王星属于( )。
[单选题] *A.行星B.小行星C.矮行星(正确答案)5、在同一天内，探探第一次测得阳光下竹竿影长为300厘米，一小时后，测得的影长为200厘米，她两次测量竹竿影长的时间可能是（）。
[单选题] *A.上午(正确答案)B.下午C.傍晚6、(昆明市)唐朝的张志和曾记载了著名的“人工彩虹”实验:“背日喷乎水，成霓虹之状。
”小泽想用这种方法制造彩虹，应采用的方法是（）。
[单选题] *A.(正确答案)B.C.7、29、“水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！”这句广告语告诉我们要节约水资源。
[判断题] *对(正确答案)错8、鸡蛋握在手中不易损坏是因为( )。
[单选题] *A.鸡蛋壳是球形的薄壳结构(正确答案)B.鸡蛋壳很厚C.鸡蛋壳内部是空心的9、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这就是一条完整的食物链。
[判断题] *对错(正确答案)10、小船在行驶过程中容易偏离方向，以下（）的方法能让小船保持一定的方向。
[单选题] *A.安装上船舵(正确答案)B.安装上风力推进装置C.安装蒸汽推进装置11、下列说法中，正确的是( )。
[单选题] *A.天空中飞过的小鸟可以不必记录下来B.我们可以用拍照的方式来记录不知名的生物(正确答案)C.我们在观察植物的过程中，可以随意采摘植物12、汽水中含有的气体是( ) 。
八年级生命科学练习册答案
八年级生命科学练习册答案生命科学是一门研究生物体及其与环境相互作用的科学。
本练习册旨在帮助八年级学生加深对生命科学基本概念的理解，并提高他们的分析和应用能力。
以下是一些练习题及其答案，供学生参考。
一、选择题1. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 骨骼答案：D2. 以下哪个过程不是植物的光合作用？A. 吸收阳光B. 吸收水分C. 制造葡萄糖D. 释放氧气答案：B3. 生物分类的基本单位是：A. 界B. 门C. 纲D. 种答案：D二、填空题1. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和________多样性。
答案：生态系统2. 细胞分裂的过程包括有丝分裂和无丝分裂，其中________是细胞分裂的主要形式。
答案：有丝分裂3. 人类的基因组计划旨在完整地确定人类基因组中的________序列。
答案：DNA三、简答题1. 请简述什么是遗传和变异？答案：遗传是指生物体的性状通过基因传递给后代的过程。
变异是指生物体基因或染色体发生改变，导致后代与亲代在性状上的差异。
2. 描述一下生态系统中食物链和食物网的概念。
答案：食物链是生态系统中生物体相互依赖，通过捕食关系形成的直接能量传递链。
食物网则是由多个食物链相互交织形成的复杂网络，更真实地反映了生态系统中能量流动和物质循环的复杂性。
四、实验题1. 设计一个实验来观察植物的光合作用。
答案：可以采用水培植物，将植物放置在光照条件下，观察一段时间后，植物叶片的绿色变化和氧气的产生。
通过测量光合作用前后水中氧气的量，可以验证光合作用的发生。
结束语：通过本练习册的学习和练习，希望同学们能够更好地理解生命科学的基本概念，培养科学探究的兴趣和能力。
生命科学是一个不断发展的领域，希望你们能够保持好奇心，不断探索和学习。
八年级第二学期生命科学练习册答案（沪教版）
生命科学第二册练习册答案生命科学第二册练习册答案 4章1节一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉、自花传粉异花传粉异花传粉 9.干果肉果果肉果（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× （三）1、①互生②对生③轮生轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶掌状复叶（四）1、比较四大类群植物的主要特征、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜 苔藓植物没有真正的根，没有维管束。
由水生向陆生过渡葫芦藓苔藓植物没有真正的根，没有维管束。
由水生向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨种子植物结构复杂、比较完善，分布最广泛。
分为裸子种子植物结构复杂、比较完善，分布最广泛。
分为裸子植物和被子植物黑松或马尾松、月季植物和被子植物黑松或马尾松、月季2、风媒花与虫媒花特征比较、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有3、下列植物属于哪一类群、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。
八年级下生命科学练习册答案资料
第4章生物的类群第1节植物练习部分参考答案一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×（三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。
2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。
（六）连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊一朵花中只有雄蕊一朵花中有雄蕊和雌蕊一朵花中只有雌蕊雌花雄花生在同一植株上雌花雄花分别生在两个植株上（七）1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。
异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。
2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。
叶背面表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。
3、叶表皮细胞外壁加厚，外面有蜡质，生有表皮毛，具有防止水分过度蒸腾的作用；表皮上有气孔，是光合作用和蒸腾作用时，植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。
实验与实践 4.1制作并观察叶片的装片结果1、设计记录实验结果的表格，并将结果填入表中。
2、绘制叶横切面结构简图。
①上表皮②栅栏组织③叶脉④海绵组织⑤下表皮⑥气孔讨论我们观察了三种植物的内部构造。
蚕豆是一种需要较多水分才能生长的植物，夹竹桃叶下表皮有向内凹陷的气孔窝，气孔长在气孔窝内，气孔窝内还有许多表皮毛，这种结构可以降低水分的蒸腾作用，是植物对干旱环境的一种适应。
松针叶是针状的，可以减少蒸腾作用的表面积；有厚的表皮细胞壁，可以减少水分的蒸腾；叶肉组织不分为海绵组织和栅栏组织，可以增加光合作用组织的面积。
上海市·生命科学练习册参考答案(全)
八年级第一学期生命科学练习册第一册参考答案2009-05-13 22:26第一部分练习第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的一、基础练习（一）填空题1、A代表树突；B代表细胞体；C代表轴突。
神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。
2、胃壁的结构由内至外依次是：黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜，它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。
3、（1）属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺，其细胞排列特点是紧密，细胞单层或多层，细胞间质少，该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。
（2）属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏，其细胞形态特点是腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹，该组织的功能主要是收缩、运动。
（3）属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨，其细胞排列特点是疏松，细胞间质多，形态多样，该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。
4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。
当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。
这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。
5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位。
具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。
6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。
消化系统的功能是消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣。
7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。
空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。
（二）多项选择题1、下列属于器官的结构是（ BCD ）。
A．血液 B．主动脉血管 C．眼 D．皮肤2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在（ABC）。