政治生活第一课考案
高中政治第一课教案
高中政治第一课教案一、引言高中政治第一课的重要性不言而喻，对于学生来说，它是政治学习的基础，对培养学生的政治意识和思维具有重要的引导作用。
因此，制定一份科学合理的教案对于教师来说尤为重要。
二、目标与要求1. 目标：通过本课的学习，使学生了解什么是政治，政治的发展历程以及政治的核心内容。
2. 要求：学生能够准确理解政治的概念，掌握政治的发展脉络，熟悉政治的基本要素。
三、教学重难点1. 教学重点：政治的概念和发展历程。
2. 教学难点：政治的核心内容，如何引导学生形成正确的政治观念。
四、教学方法1. 情境教学：通过举例和案例，让学生从实际生活中了解政治的存在和作用。
2. 互动式教学：通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的主动性和积极性。
五、教学过程1. 概念讲解：首先，教师以简明扼要的语言解释政治的概念，引导学生理解政治是指人类社会中关于权力、国家、政府等问题的学科。
2. 发展历程：接着，教师通过图表和文字描述政治的发展历程，包括原始政治、古代政治、近代政治等，帮助学生了解政治的演变和发展。
3. 核心内容：然后，教师介绍政治的核心内容，包括政权、国家、法律、道德等要素，引导学生深入思考政治对社会生活的影响。
4. 实例分析：接下来，教师通过实际案例分析政治在现实生活中的应用，如政治权力的运作、政府的职责等，激发学生对政治问题的思考和理解。
5. 小组讨论：在讲解的过程中，教师设置小组讨论环节，让学生结合自身生活经验，分析当今社会中存在的政治问题并提出解决方案。
6. 思考提问：在教学过程中，教师精心设计思考性问题，引导学生思考政治问题带来的深远影响，如政治的公平性、民主性等。
7. 学习归纳：教师对本节课的学习进行总结，引导学生归纳本节课所学内容，并进行一次小结，以加深对政治的理解。
8. 反思指导：教师在课堂结束时，引导学生对本节课的学习进行反思，领会学习方法和技巧。
六、教学资源1. 教学资料：提前准备好包括图表、案例、小组讨论题目等教学资源，在课堂上进行辅助教学。
部编小学道德与法治六年级上册：第一课感受生活中的法律课时练及答案(1)
第1课感受生活中的法律测试题班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共20分）1.法律保护了我们的____，在法律的规定下，我们享有人身权、___、____等。
2.过马路时，我们要遵守_____，在公共场所，要___、___，借了别人的东西，要___。
3.法律由国家制定和颁布，具有___和___。
所有社会成员都要___，依法行使自己的____，依法履行自己的___。
4.___、___，是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，____。
5.___如同尺子，衡量我们行为的对错。
合法的行为受到保护，违法的行为受到___。
当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据___作出公正的处理。
6.___如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用___，依法维护自己的权利。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共10分）1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
（）2.民法是保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄。
（）3.行政法是惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。
（）4.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。
处处都有法律的身影。
（）5.孝敬老人是中华民族的传统美德，与法律无关。
（）三．选择题（每小题2分，共12分）1.法律规定我们必须履行应尽的义务，下列属于义务的是（）A.人身权B.受教育C.遵守交通法规2．根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节”。
下列孝敬老人的行为正确的是（）A．赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的义务。
B．赡养老人是大人的事，与小孩无关。
C．赡养老人只要给足老人生活费就可以了。
3．保护人民、惩治犯罪的是哪部法律（）A．刑法B．民法C．行政法4．小明和妈妈从超市花58元买了个热水壶，可是这个热水壶并不保温，当小明的妈妈去超市交涉时，超市以他们已经使用为理由，不给退换，这时哪部法律会保护小明妈妈的合法权益（）A.《中华人民共和国消费者权益保障法》B.《中华人民共和国民法》C.《中华人民共和国道路交通安全法》5.小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀，针对此事，你认为谁的观点有道理（）A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.爸爸说：“这准是老李家的熊孩子扔的，我明天就去找他们算账！”C.小亮说：“我们刚在道德与法制上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。
第一课+国体与政体+学案 高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济
导学案年级：高三科目：政治主备：审核：高三备课组课题：选必修1《第一课国体与政体》课型：一轮复习课时：1课时【课程标准】辨别现代国家政权组织形式；理解国家管理形式的多样性，解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义；理解政党和利益集团的作用。
【课前准备】用好教材和一轮教辅书1.认真阅读教材选必修1《当代国际政治与经济》P1至P13；2.完成一轮教辅书P261至P266的知识整合及相关练习【课中学习】1、易混易错辨析（1）国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。
其中，最重要的要素是政权。
（2）民主的实质是在全体公民中按照多数人的意志，实现国家职能。
（3）地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等决定国家的政体。
（4）在议会制国家，议会不仅是国家的立法机关，还是国家的行政机关。
（5）在议会制国家，国家元首总揽国家的行政权，向议会负责。
（6）两党制是资产阶级维护人民利益的制度保障。
2、完成下列表格产生国家是一种历史现象，不是从来就有的；国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是（）和表现基本要素（）是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。
其中，最重要的要素是（）国家性质（国体）是（）。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
（）决定着国家的性质。
国家本质所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
（国家的本质属性是（）；其他属性：主权属性、社会属性）国家职能（）职能（根本职能）、（）职能（2）国体与政体的关系（3）民主共和制和君主立宪制国体政体区别含义即（），反映社会各阶级在国家中的地位即（），也就是（）国家制度内容形式反映问题“”的问题，它规定了国家的（）“”的问题，它规定了国家的（）联系国体决定政体（）决定（），（）体现（），一定的政体服务于一定的国体。
政体具有相对独立性一个国家的政体不是一成不变的。
世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。
初中政治思政第一课教案
初中政治思政第一课教案一、教学目标知识目标：让学生了解我国的基本国情，理解我国的发展战略，认识到自己作为新时代青少年的历史使命。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思想道德素养和社会实践能力。
情感态度和价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感和自信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学重点和难点重点：让学生了解我国的基本国情，理解我国的发展战略，认识到自己作为新时代青少年的历史使命。
难点：如何引导学生正确理解我国的发展战略，激发学生的爱国情感和责任感。
三、教学过程1. 导入新课通过播放我国发展成就的视频，让学生感受到祖国的发展变化，激发学生的爱国情感。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解我国的基本国情和发展战略，引导学生思考自己作为新时代青少年的历史使命。
3. 课堂讨论组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对中国发展成就的认识，以及作为新时代青少年的责任和担当。
4. 案例分析通过分析具体的典型案例，让学生深刻理解我国的发展战略，以及自己在其中的角色和使命。
5. 情感升华引导学生表达对祖国的热爱之情，激发学生的民族自豪感和自信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
6. 总结反思让学生总结本节课的收获，反思自己作为新时代青少年的责任和使命，明确今后的努力方向。
四、教学评价通过课堂表现、小组讨论和课后作业等方式，评价学生在知识、能力和情感态度方面的收获，及时给予反馈和指导。
五、教学资源教材、多媒体设备、视频资料等。
六、教学建议1. 注重激发学生的爱国情感，让学生在学习过程中感受到祖国的伟大。
2. 注重培养学生的实践能力，鼓励学生参与社会实践活动，将理论知识与实际相结合。
3. 教师要以身作则，树立正确的价值观，为学生树立良好的榜样。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在政治课堂上得到有效的教育和启发。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供良好的家庭环境。
新高考高考政治一轮总复习练案34第一单元第一课在生活中学民法用民法依法有效保护财产权部编版选择性必修
第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法依法有效保护财产权一、选择题1．生活中，我们经常会以乙方的身份签订一些格式合同，如购买手机卡、购买保险、参加旅游等，其中可能有“最终解释权归甲方”的条款。
如果合同内容加重乙方义务，则“最终解释权归甲方”违背了《民法典》确立的( B )A．绿色原则B．公平原则C．协作履行原则D．严格履行原则[解析] 协作履行原则要求双方当事人在履行合同时相互配合，友好合作，遇到困难相互理解帮助。
C选项与题干主题不符，排除；绿色原则、严格履行原则都与材料无关，A、D 不符合题意；合同内容加重乙方义务，则“最终解释权归甲方”违背了《民法典》确立的公平原则，B说法正确。
2．某市，一名新冠肺炎确诊患者个人信息被疯传，并遭到了“网络暴力”。
经公安机关调查，此舆情是由王某将一张涉及该患者身份信息、活动轨迹的图片在其微博上转发所致。
随后，王某因违反治安管理处罚法相关规定被依法予以行政处罚。
下列对整个事件认识正确的是( A )①在确诊之前，该患者拥有在法律范围内行动的自由②当权利遭受侵害时，公民可采取任何手段进行维权③网络空间非法外之地，任何人都应依法、文明上网④公安机关通过行使司法权保护了当事人的合法权益A．①③B．①④C．②③D．②④[解析] 任何人都拥有在法律范围内行动的自由，都应该依法、文明上网，①③说法正确；公民维权要采取合法手段，②说法错误。
材料中公安机关对王某进行行政处罚，并非行使司法权，④说法错误。
3．村民赵某受重男轻女的思想影响，在一儿一女均达到法定上学年龄时，他只让儿子上学，而把女儿留在家中帮忙干活，并常年殴打女儿。
事件披露后，警方对赵某实施刑拘，检察院提起公诉、在本案中，赵某主要( D )①侵害了女儿的人身自由权②侵犯了女儿的生存权③侵犯了女儿受教育的权利④侵害了女儿的生命权、身体权、健康权A．①②B．②③C．①④D．③④[解析] 人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
高中政治必修一 第1章第1节原始社会的解体和阶级社会的演进导学案中国特色社会主义
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案1.政治认同：领会人类自奴隶社会进入文明时代，到封建社会，再到资本主义社会，人类文明一次次跨越的意义，能认识到从根本上讲，社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果，能认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾，社会主义社会代替资本主义社会是人类社会基本矛盾运动的必然结果，社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。
2.科学精神：辩证的看待原始社会、奴隶社会和封建社会的文明，辩证的看待资本主义社会的发展演变，领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，人类文明的一次次跨越的意义，能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，提高用全面的、发展的观点看问题的能力。
1.学习重点：原始社会是人类社会发展的最低阶段的原因；原始社会没有剥削的原因；私有制的确立；奴隶社会生产关系的特点；人类进入文明时代的标志；衡量社会进步的标志；资本主义社会生产关系的特点；资本主义制度的确立；资产阶级的剥削方式；资本主义社会主要矛盾及阶级斗争；资本主义社会经济危机的表现、发生的原因。
2.学习难点：生产力和生产关系的构成要素；衡量社会进步的标志；资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾的关系；经济危机产生的原因。
一、从原始社会到奴隶社会1.原始社会生产关系的特点。
2.私有制产生的过程。
3.归纳奴隶社会的阶级对立、主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。
4.国家的产生和本质。
二、从奴隶社会到封建社会5.封建制生产关系的特点。
6.封建社会的对立阶级和主要矛盾是什么？封建社会地主剥削农民的方式有哪些？三、从封建社会到资本主义社会1.资本主义生产关系萌芽的表现。
高考政治一轮总复习练案1必修1中国特色社会主义第一课中国特色社会主义从空想到科学从理论到实践的发展
练案[1] 必修1 中国特色社会主义第一课中国特色社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、选择题1．拉法格说：“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初跑进人们的脑筋却不容易。
当人们开始思考时，恰恰相反，他们首先想到的是一切应归大家。
”这段话( C ) A．揭示了私有观念具有永恒性和普遍性B．表明了自私作为一种思想意识，是资本主义的产物C．肯定了自私是客观存在的私有制的产物，绝不是一切人的本质属性D．承认了私有观念是人头脑中所固有的[解析]“私有观念对于一切资产者是非常自然的”说明自私是私有制的产物，“当人们开始思考时，恰恰相反，他们首先想到的是一切应归大家”说明私有观念不是从来就有的，也不是所有的社会形态都存在的，如原始社会等，因此私有观念不具有永恒性和普遍性，A错误；私有观念是一种思想意识，是社会存在在人头脑中的反映，是人类社会出现私有制后的产物，不是人头脑中固有的，B、D错误；“私有观念对于一切资产者是非常自然的”说明自私是客观存在的私有制的产物，“当人们开始思考时，恰恰相反，他们首先想到的是一切应归大家”说明自私不是一切人的本质的属性，C正确。
2．《诗经》中描述了奴隶们的穿着情况：“一之日觱发，二之日栗烈。
无衣无褐，何以卒岁？”其意为冬月北风叫得尖，腊月寒气填，粗布衣裳无一件，怎样挨过年？在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。
奴隶主们过着“以酒为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。
这反映出当时生产关系的状况是( B )①奴隶阶级受残酷剥削②奴隶劳动时使用的工具比较落后③奴隶被强制劳动，但有一定人身自由④奴隶主占有生产资料A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴，奴隶主们过着“以酒为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹，这说明奴隶阶级受残酷剥削，也说明奴隶主占有生产资料，①④符合题意；“奴隶劳动时使用的工具比较落后”反映的是当时的生产力，而不是生产关系，②排除；奴隶没有人身自由，③错误。
政治导学案模板1.1
公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛、真实的民主1.国家的含义和根本属性：国家是 的工具， 是国家的根本属性。
2.国体和国家的类型：在不同的国家中，占统治地位的阶级是不同的，因此形成了不同 的国家，也就是不同 的国家。
根据国家性质，国家有 国家、 国家、 国家和 国家等类型。
3.我国的国家性质（国体）：（1）我国的国家性质：中华人民共和国是 领导的、以 为基础的人民主专政的社会主义国家。
人民民主专政是我国社会主义制度中 制度。
（2)我国的人民民主专政的本质是 。
【特别提示】（1）我国的国家性质决定政府的性质、宗旨、工作原则及其职能；决定党的宗旨、执政理念；决定我国的民族宗教政策及外交政策。
我国的国家性质是政治生活的理论基础，凡涉及政府、政党、民族宗教及外交政策以背景材料的主观题，首先应考虑到我国的国家性质，特别是问“原因”时，它是根本原因，以免造成失分。
（2）国家性质与阶级性相一致，统治阶级的性质决定国家性质，社会主义国家也具有鲜明的阶级性。
（3）我国的人民民主的特点： ① ：不仅表现在人民享有广泛的 而且表现在 的广泛性上。
② ：不仅表现在人民当家作主的权利有 、 和 的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的 得到日益充分的实现。
4.我国人民民主专政的专政职能：我国人民民主专政对极少数敌人实行专政。
具体表现在：国家依法打击极少数 和 的破坏活动，依法打击各种 活动，维护和 ，保护国家、集体和公民的 不受侵犯，保障 ，保卫社会主义现代化建设。
【特别提示】公民与人民的区别：（1）公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人，通常指个人。
人民是一个政治概念，通常指整体，它是以阶级内容来划分的。
人民与敌人是相对的。
（2）公民的范围比人民大。
公民包括全体社会成员，被剥夺了政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但仍属于公民。
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政治生活第一课考案
第一课生活在人民当家作主的国家考案
1．我国是人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的国体充分体现了民主与专政的辩证统一。
下列选项中最能体现这种辩证关系的是()
A．我国的人民民主专政担负着对人民实行民主与对敌人实行专政两项任务
B．对少数人实行民主，对多数人实行专政
C．对人民实行民主才能有效地对敌人实行专政，对敌人实行专政才能保障人民民主
D．民主与专政都是由经济基础决定并反作用于经济基础的
2010年7月28日，湖南省委副书记、代省长徐守盛主持召开省政府常务会议，传达贯彻全国深化政务公开推进政务服务经验交流会精神时指出，建设服务型政府，从根本上说是由我国人民民主专政的国家性质决定的。
据此回答2～3题。
2．我国是人民民主专政的社会主义国家，我国人民民主专政的本质是()
A．广泛性B．真实性C．依法治国
D．人民当家作主
3．在今天，我国深化政务公开，建设服务型政府。
体现了我国的人民民主具有()
A．阶级性B．全民性C．真实性D．广泛性4．2009～2011年以来全国公安机关按统一部署，深入打击“涉黑、涉黄”等犯罪活动，专项整治取得成效。
我国之所以必须坚持人民民主专政是因为() ①人民民主专政是我国的根本政治制度②人民民主专政就是依靠暴力实行统治③人民民主专政是四项基本原则之一，是我国家生存发展的政治基石④坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
A．①③B．②④C．③④
D．①④
5．我国实行民主听证会制度的根本原因是( ) A．民主具有鲜明的阶级性B．民主与专政是根本对立的
C．人民民主具有广泛性、真实性特点D．我国是人民民主专政的社会主义国家
6．2010年11月，青海省发改委、省民政厅等部门向社会公布了玉树地震灾害社会捐赠资金的运行、使用情况。
从根本上说，青海省相关部门这样做是因为()
A．我国人民民主专政的本质是人民当家作主
B．政府是管理社会公共事务的机关
C．全体公民当家作主
D．政府维护公民的各项权利
7．我国人民民主专政的本质是人民当家作主。
对此认识正确的是()
①人民民主专政是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政②人民民主具有广泛性和真实性③人民当家作主是指每位中国公民都是国家的主人④人民当家作主是宪法决定的
A．①②B．②③C．①③D．②④8．2011年1月12日，全国首个电子信访服务中心在江苏正式启用，老百姓在家里打电话、发短信或者上网都可以进行信访，最高费用只需几角钱。
这表明()
A．我国的人民民主具有全民性B．我国的人民民主有制度保障
C．我国的人民民主具有真实性D．我国的人民民主具有多样性
9.我国人民民主专政的本质是（）
A.民主与专政的统一体
B.人民当家作主
C.民主具有真实性
D.对人民实行民主，对极少数敌人实行专政
10.下列关于民主与专政关系的说法正确的有（）
①民主与专政相辅相成、互为前提②民主是专政的基础，专政是民主的保障
③对一定阶级既实行民主又实行专政④统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政
A．①② B．①③④ C．①②④ D．①
②③④
11.2010年，我国实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
这体现出（）
A.人民民主的广泛性
B.人民民主的真实性
C.人民民主的全民性
D.人民民主的阶级性。