大学生消费信贷及风险防范对策【开题报告】
作文消费信贷的风险与防范
消费信贷的风险与防范一、引言随着社会经济的快速发展和消费水平的提高，消费信贷逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
消费信贷为人们提供了方便快捷的消费方式，同时也带来了一定的风险。
本文将探讨消费信贷的风险，并提出相应的防范措施。
二、消费信贷的风险1. 风险一：过度消费消费信贷为人们提供了一种即时满足消费需求的方式，容易导致消费者产生过度消费的倾向。
过度消费不仅会造成个人资金周转困难，还可能导致债务累积，进而影响到个人的信用记录和生活质量。
2. 风险二：高利率负担部分消费信贷产品存在较高的利率水平，如果消费者无法按时归还贷款，将面临高额利息支出的压力。
长期以高利率借款消费，会加重个人经济负担，甚至导致无法偿还债务的风险。
3. 风险三：信用风险消费信贷需要建立在个人信用基础之上，如果借款人信用记录不佳或无法按时还款，将会影响到个人信用评级，进而限制个人的金融活动和融资渠道，甚至可能造成个人信用破产。
4. 风险四：信息泄露风险在申请消费信贷时，个人往往需要提供大量个人信息和资料，存在信息泄露的风险。
一旦个人信息被不法分子获取，可能导致财产损失、信用卡盗刷等问题，给消费者带来严重的损失和麻烦。
三、消费信贷的防范1. 防范一：理性消费消费者在使用消费信贷时，应理性消费，避免过度借款和超出负担范围的消费。
建议消费者在申请信贷前进行充分的消费规划和预算，确保借款用途合理、还款计划清晰，避免因消费过度带来的财务问题。
2. 防范二：选择正规机构消费者在选择消费信贷产品时，应尽量选择正规、合法的金融机构，避免接触高风险、高利率的非法信贷。
应对信贷机构进行充分了解和调查，选择信誉良好、服务规范的机构合作，确保借款安全可靠。
3. 防范三：谨慎借款消费者在借款前需要充分评估自身还款能力，严格按照自己的还款计划履行债务。
避免盲目借贷、超出还款能力范围的借款行为，保持良好的还款记录，维护个人信用，降低信用风险。
4. 防范四：个人信息保护在提供个人信息时，消费者应注意个人信息的保护和隐私安全，避免将敏感信息泄露给不明身份的机构或个人。
商业银行消费信贷业务的风险与防范的开题报告
优秀毕业论文开题报告商业银行消费信贷业务的风险与防范的开题报告一、研究背景随着我国经济的发展和居民收入的提高，消费信贷业务越来越受到广大消费者的重视和需求。
商业银行作为消费信贷业务的主要提供者，在满足消费者需求的同时，也面临着一定的风险。
因此，研究商业银行消费信贷业务的风险与防范，对于提高商业银行的风险管理能力和保障消费者权益具有重要意义。
二、研究内容本研究将围绕商业银行消费信贷业务的风险与防范展开，具体包括以下内容：1. 商业银行消费信贷业务的概念和分类。
2. 商业银行消费信贷业务的风险类型和风险来源。
3. 商业银行消费信贷业务的风险评估和控制方法。
4. 商业银行消费信贷业务的防范措施和应对策略。
5. 商业银行消费信贷业务的发展趋势和未来展望。
三、研究意义本研究的意义在于：1. 为商业银行消费信贷业务的风险管理提供理论支持和实践指导。
2. 为消费者提供了解商业银行消费信贷业务风险的渠道，保障消费者权益。
3. 为商业银行提供了解市场需求和发展趋势的参考，促进业务创新和提高竞争力。
四、研究方法本研究将采用文献调研、案例分析和问卷调查等方法，结合实际情况进行分析和研究。
五、研究进度安排本研究计划分为以下阶段进行：1. 研究背景和意义，确定研究内容和方法，完成开题报告（1周）。
2. 文献调研，收集商业银行消费信贷业务的相关文献和数据（2周）。
3. 案例分析，分析商业银行消费信贷业务的典型案例，探讨其风险和防范措施（3周）。
4. 问卷调查，对消费者进行问卷调查，了解其对商业银行消费信贷业务的需求和看法（2周）。
5. 研究总结，撰写研究报告（2周）。
六、预期成果本研究预期达到以下成果：1. 深入了解商业银行消费信贷业务的风险类型和来源，提出有效的风险控制方法和防范措施。
2. 了解消费者对商业银行消费信贷业务的需求和看法，为商业银行提供业务创新和提高服务质量的参考。
3. 提高商业银行的风险管理能力，保障消费者的权益，促进商业银行的可持续发展。
互联网消费信贷风险及对策研究开题报告Word版
本科生毕业论文（设计）开题报告书
2019年5月11——17日：论文答辩
4.2完成论文撰写需采取的主要措施
4.2.1 通过图书馆的书籍、期刊、报纸或者上网等途径查阅相关文献。
4.2.2 做好前期的调查研究，根据调查研究做好相关的准备工作。
4.2.3 听取指导老师的意见，并据指导老师的意见和建议修改完善论文。
5、参考文献
[1] Wang H, Greiner ME.Prosper-The eBay for money intending 2.0 [J] Communications of the association for Information Systems,2011,29（l）:243-258.
[2]罗洋，王艳，许可．微型金融的新趋势：P2P在线贷款模式[J]．黑龙江金融，2009（9）：80-81
[3] 骆阳．网络信贷的现状及发展分析一一以拍拍贷为例［J］．新财经：理论版，2010（10）
[4] 胡钧歌．消费理念、风险认知视角下的校园分期市场研宄一一以南京高校为例［J］．时代金融，2017，（03）：228-230+232.。
大学生消费信贷风险与防范
大学生消费信贷风险与防范绪论（一）研究背景“十二五”这五年内我国在经济方面的表现引起全球瞩目，不过也不得不承认，经济在向前发展时也伴生着诸多问题，而这些问题中最突出的莫过于投资对经济的拉动作用要远远超过消费，即过度依赖投资与出口来提振经济。
例如2009年，尽管我国经济相比2008年增长8.7%，但其中有8%由投资所拉动，其贡献率高达92.3%;而与之相比，由消费所拉动的比重要下降3.4%，贡献率要下降39.8%。
所以，在下个五年，我国应该挖掘内需潜能，优化经济架构以此推动经济实现更为稳健积极地成长。
因此笔者将选取大学生这个我国消费市场上的特殊群体来展开研究，其首要特点为：（1）蕴藏着可观的消费潜能大学生日后大多会成为社会的精英，再加上能够快速地理解和接纳新生事物，所以能够作为榜样来推动与引领社会的成长与进步。
因为在我国该群体在人数上持续增加，其对信贷的需求也持续提升。
该群体的消费大部分源自父母出资，少部分源自兼职所得；而其年均支出不但涵括大概6000元的学杂费，还涵括数额基本相同的日常消费，而这将近12000元的年均支出显然要高于9400元的城镇居民年均可支配收入。
由此可见，大学校园内所蕴藏着的消费潜能是何其可观。
尤其是近十年内大学不断扩张导致优质岗位的竞争者不断增加。
为将优质岗位揽入囊中，大学生不但需要提升自我知识储备，拓展相关技能，还必须借助各种各样的证书来为自己加分，因此大学期间均会为获取证书而参加形形色色的考试。
而考试不但需要低至上百高至上万的报名费，还需要参加培训班，订购学习资料等，而这些同样是不可小觑的消费市场。
（2）经济能力无法匹配其消费需求大学生是现阶段我国消费市场上的一个特殊群体，整体而言其消费需求要远高于其经济能力。
中国理财网曾针对大学生的消费情况进行调研，发现该群体平均每年至少需要消费10000元，其具体组成为助学贷与奖学金（9%）、兼职所得（7.5%）、父母出资（83.5%）。
商业银行个人消费信贷面临的风险及防范对策毕业设计(论文)开题报告
汪坤良、陈头喜（2007）认为国家鼓励消费信贷开展的政策是明确的，但配套政策、法律法规、行政措施尚未到位，可适用法规不完善。目前，商业银行主要是依据《商业银行法》、《担保法》、《票据法》、《贷款通则》、《经济合同法》等对消费信贷进行管理，而这些法规调整的对象主要是商业银行与企业的信贷关系，以生产性贷款为约束对象。商业银行将以生产性贷款为约束对象的政策法规移植到消费信贷的发放与管理上，不可避免产生消费信贷风险防范和抵押物处置上的矛盾。
选题意义：在个人消费信贷业务不断发展、重要性不断提高的同时，其经营风险也逐渐暴露出来，对于风险的认识相对于商业银行个人消费信贷业务的发展至关重要，正确、及时地发现风险，并做出应对措施是商业银行为稳健发展银行个人消费信贷业务以及稳定金融市场的必然选择。
文献综述（本课题研究现状综述）：
一、前言
发展个人消费信贷业务对于商业银行提高资金利用率、优化产业结构等问题具有重要意义。为拉动我国经济发展、扩大内需，个人消费信贷业务逐渐发展，成为商业银行竞争最激烈、发展最快的重要业务，如何认识和应对我国商业银行的个人消费信贷风险，使其充分发挥其职能，维持我国金融体系的稳定，成为一个现实而又迫切的问题。
[6]汪坤良，陈头喜.我国个人消费信贷风险的现状分析及防范[J].企业经济，2007,（11）
[7]于志武.我国商业锯行个人消费信贷业务风险防范对策[J].黑龙江金融.2011,（2）
[8]滕冰,张锡明,苗野.现阶段我国个人信贷业务的发展及风险防范[J].活力.2010,(12)
[9]邹浩.美国消费信用体系初探[M].北京：中国政法大学出版社.2005
二、我国商业银行个人消费信贷现状
我国个人消费信贷业务包括个人住房装修信贷、个人汽车贷款、个人存单质押贷款、个人耐用消费品贷款、个人助学贷款、个人旅游贷款、个人留学贷款、个人助业贷款、个人小额信用贷款及个人综合授信额度贷款等业务。
大学生消费信贷及风险防范对策【文献综述】
文献综述大学生消费信贷及风险防范对策自1999年以来，我国高校不断扩招促使我国大学生群体不断扩大，对我国的社会经济各个方面产生了不同程度的影响，这也让商业银行看到了潜在的商机。
商业银行大学生消费信贷业务，正好可以缓解我国消费信贷业务的日趋冷却。
但是面对大学生这个特殊群体，消费信贷业务的风险也是不可避免的，商业银行在机遇面前也要积极应对风险，充分分析大学生消费信贷业务的风险影响因素，做好防范措施。
1 大学生消费信贷影响因素分析随着我国教育事业的不断发展，当代大学生的年龄结构越来越趋于年轻化，而年轻人的消费观，价值观也不断变化，信贷消费逐渐走入大学生群体。
因此,大学生也不可避免的对商业银行的消费信贷业务造成了影响，随之而来的风险不可忽视。
同时，我国的市场经济也正处于发展中，如曹真明、李加（2008）学者认为的那样，随着消费贷款规模的不断扩大, 该项业务中存在的问题和风险也逐步暴露出来。
从信用风角度看，由于高校诚信教育的缺失、不良消费观以及大学生收入来源的特殊性等因素造成了商业银行的信贷风险。
张洁珣、石莎（2006）认为，大学生的消费特点以理性消费为主，并且趋向多元化，但是由于大学生消费零散化，储蓄观念淡薄，消费经常超出计划范围。
李巍，张虎（2009）指出，现代大学生从注重物质消费开始转变为，越来越重视精神和文化消费，然而，在这一消费观转化过程中，部分大学生盲目追求名牌、档次，出现了入不敷出的现象。
另一方面，他们还指出打工、奖学金等收入来源是大学生还贷的途径，但是这些方式较日常以学业为主的大学生而言充满了各自可变的因素，一旦这些收入中的部分无法及时获取，大学生还贷将陷入困境，直接引发信用危机的出现。
蒋勇，张秀群（2009）也认为，在大学生消费中，存在着赤字消费、盲目消费、攀比消费等不正确的消费观念。
不良的消费观，促使不少大学生还贷意识模糊，对自己的行为缺乏责任感。
正是这些不良的消费观念，为商业银行发展大学生消费信贷业务带来了风险。
开题报告-消费信贷
报 2006 年 6 月刊 【12】郭慧 周伟民，《个人消费信贷：中美比较与借鉴》，金融论坛 2007 年第
8期 【13】李军，《居民消费需求和消费信贷分析》，甘肃金融 2007 年第一期 【14】刘广如，刘哲。 《进一步发展我国消费信贷的思考》工会论坛 2007 年
第1期 【15】柳思维，胡德宝《基于扩大内需的我国居民消费信贷博弈分析》，广东
商学院学报 2007 年第 3 期 【16】张 岚 《试论我国个人消费信贷法制的完善》，天府新论 2007 年 6 月 【17】沈璐，《消费信贷的发展及其对策研究》，科技交流 2005 年 9 月 【18】赵江山， 李佳鹏《央行调整房贷政策能否退烧房价》［Ｍ］．经济参考，
郑菊明在《货币银行》2007 年 3 月刊的“美国消费信贷市场建设经验与启示”一文中 介绍了美国消费信贷市场建设的成功经验，并就对比中美两国的政府和银行指出了我国的不 足，认为目前只有以市场需求为导向，增加信贷渠道形成竞争，同时完善信贷法制和担保机 制才能真正促进信贷建设。
柳思维和胡德宝在《广东商学院学报》2007年第3期的“基于扩大内需的我国居民消费 信贷博弈分析”一文中认为我国消费信贷推而不广是因为信息不对称造成借款人存在“逆向 选择”与“道德风险”。银行应将消费者与银行之间的一次性博弈变为重复性博弈，通过事 后补救加强对借款人的监督与对其违约行为的惩罚力度；同时要完善法律法规，构建高效的 信息传递系统，重建个人信用体系， 最终求得银行与消费者之间博弈的“帕累托最优”解。
04 期 【7】 王璟，《消费信贷的发展与经济增长关系实证研究》，西南交通大学学报
大学生信贷消费现状及对策研究
大学生信贷消费现状及对策研究随着社会经济的不断发展与进步，大学生群体逐渐成为信贷消费的主要力量。
随之而来的是大学生信贷消费的现状问题，这些问题不仅涉及到大学生个人的经济问题，也牵扯到整体社会的信贷风险。
本文将探讨大学生信贷消费的现状及对策研究，希望为解决这一问题提供一些有益的思路。
一、大学生信贷消费的现状1. 信贷消费的普及化随着社会金融体系的完善和发展，信贷消费已经成为现代社会的一种主要消费方式。
在大学生群体中，信用卡、消费贷款等信贷产品的普及，使得大学生有了更多的资金来源和消费选择。
这一现象在一定程度上反映了社会经济的进步和大学生消费观念的变化。
2. 信贷消费的过度倾向与信贷消费普及化相伴随的是信贷消费的过度倾向。
由于大学生的收入较低，信贷产品的吸引力往往来自于免息期、分期付款等优惠政策，这使得许多大学生陷入了过度消费的境地。
在一些大学生中，出现了靠信贷生活的情况，这对其个人经济和社会信贷环境都带来了不小的挑战。
3. 信贷消费的风险增加大学生信贷消费的另一个现象是信贷风险的增加。
由于大学生对信贷产品的理解不够深入，部分大学生在使用信贷时存在着一些风险意识薄弱的情况，导致因信贷逾期、欠款等问题出现。
这不仅对个人信用造成了负面影响，还可能波及整体社会的信贷风险。
1. 加强信用教育由于大学生对信贷消费的了解和认识不足，加强信用教育是解决大学生信贷消费问题的重要举措之一。
学校、家庭和社会应当共同合作，增强大学生对信用的重视，培养其正确的消费理念和良好的信用习惯。
这需要从课堂教育、讲座宣传、家庭教育等多方面入手，全方位地提高大学生的信用意识和财务管理能力。
2. 规范信贷市场除了加强大学生的信用教育外，也需要通过加强信贷市场的规范管理来防范大学生信贷消费的风险。
政府和金融机构可以发挥作用，制定更加严格的贷款政策和监管措施，确保信贷产品的合理性和适用性。
对于高风险的信贷产品，可以采取相应的限制措施，避免大学生过度消费和负债累累的情况。
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开题报告大学生消费信贷及风险防范对策一、立论依据1.研究意义、预期目标信贷消费逐渐走入大学生群体，拓展了商业银行的消费信贷业务，但随之而来的风险不可忽视。
随着我国教育事业的不断发展，当代大学生的年龄结构越来越趋于年轻化，而年轻人的消费观，价值观也不断变化，同时大学生没有固定的收入来源，他们的收入具有不稳定性，这些因素都为信贷消费带来了风险。
近年来，信贷消费逐渐走入大学生群体，商业银行在机遇面前需要要积极应对风险，充分分析大学生消费信贷业务的影响因素，做好防范措施。
本文试图通过问卷调查的方式，已宁波地区大学生为例，针对大学生消费问题展开调查，在问卷设计过程中，将对已知的大学生消费信贷影响因素对应提出个别问题，以此获得到较为准确的数据。
再次，运用定量分析的方式，通过数据的深度分析验证和不同的统计方法研究大学生消费信贷影响因素以及彼此间的部分联系。
最后，利用分析数据得出的结果，在原有的理论基础上提出更为有效的风险防范措施。
此外，本文对商业银行的大学生消费信贷业务，提供了较为可靠的信息，有利于商业银行进一步开展大学生消费信贷，有利于其风险得到更好的防范。
同时，也为后人获得更有效的数据分析检验提供了基础。
2.国内外研究现状2.1 国内研究现状从信用角度看，由于高校诚信教育的缺失、不良消费观以及大学生收入来源的特殊性等因素造成了商业银行的信贷风险。
张洁珣、石莎（2006）认为，大学生的消费特点以理性消费为主，并且趋向多元化，但是由于大学生消费零散化，储蓄观念淡薄，消费经常超出计划范围。
李巍，张虎（2009），蒋勇，张秀群（2009）都认为，随着大学生消费观念的转变，在大学生消费中，存在着赤字消费，盲目消费，攀比消费等不正确的消费观念。
再次，赵娟，何波（2009）认为，高校作为人才培养的摇篮，建立良好有效的大学生信用教育机制，加强大学生诚信道德观念的培养，对高校学生信贷消费市场的健康发展起着积极的作用。
从市场角度看，因为商业银行之间的不良竞争以及银行提供的贷款后服务不完善等因素造成了商业银行的信贷风险。
李巍，张虎（2009）指出为了争夺大学生客源，不少银行主动降低条件，放松了对信用卡申请，审批，开卡过程的制约和监督。
在推广业务过程中，银行忽视了大学生信用消费存在的不理性，使得为大学生的不合理消费观提供了经济上的可行性，使得大学生中不良消费恶性循环。
再次，李金秋（2009）指出了银行自身管理能力不足的问题。
另外他和王瑊，林艳华（2008）都表明我国信贷业务缺乏科学的个人评估标准和评价体系，个人资信档案缺乏有效管理。
大学生消费信贷业务结合我国个人消费信贷业务的风险，各学者纷纷给出了各种风险防范措施。
大学生树立科学消费观。
李巍，张虎（2009）认为，大学生自身也应当认识到信贷消费是把“双刃剑”，合理掌握信贷消费的尺度。
此外，学校和家长要加强对大学生理性消费的教育引导，帮助大学生树立正确的消费价值观，道德观。
蒋勇，张秀群（2009）指出，在当前竞争激烈的市场经济条件下，大学生必须以科学的消费观为指导进行客观消费，走出为消费而消费的误区。
做到适度消费，合理消费。
张洁珣，石莎（2006）认为金融机构可以加大消费信贷业务在大学校园的宣传力度，同时加强对大学生金融知识的普及。
蒋勇，张秀群（2009）指出，学校应该指导大学生掌握消费知识，应该加强大学生财商的培养。
银行加强个人消费信贷风险管理。
李金秋（2009）指出，各商业银行应当加强信贷风险管理技术和方法的研究与创新。
李巍、张虎（2009）对于大学生这个特殊消费群体特别指出，对于不同学历的高校在校生给予不同的信用额度，同时银行分期支付的方式鼓励大学生消费的时候，必须注意到所推荐产品的学生特性，即实用性，学习性以及合理的价格，以此引导大学生合理的消费行为。
严格大学生信用卡申请、审批及款追缴的制度。
完善相关法律法规。
赵娟，何波（2009）认为，我国各金融机构以及相关机关应当抓紧眼前，率先出台与信用行业直接相关的基本法。
李金秋（2009）认为，我国目前尚未建立起全面的消费信贷法律体系，然而完备的个人信用法律体系是发展信贷的保证。
蒋勇，张秀群（2009）强调，一旦有了明确的法律法规，大学生信贷消费一方面不仅可以真正拉动经济的增长、方便学生也可以降低银行自身的风险避免出现坏账、呆账和赖账；另一方面，也有利于帮助大学生树立科学的消费观和诚信意识，消除他们侥幸的消费心理和错误的消费理念。
2.2 国外研究现状国外文献于研究我国大学生消费信贷风险有着极其重要的作用和意义，尤其为银行对银行的防范对策提供了有效的借鉴。
Thomas，L.C. (2000)将行为评分模型分为两种：一种是参照信用评分模型，再加上描述客户即借款人在借款期间行为的变量；另外一种是建立描述客户状态的概率模型，其代表是Thomas，L.C.（1999）和Narain（1992），他们成功的研究了用生存分析方法预测消费信贷客户违约或提前还款的时间。
将这一方法用于消费信贷信用评分中，可以达到预测银行等金融机构贷款利润的目的。
Stepanova和Thomas(2002)研究了用于个人信用评分的比例风险模型即Cox模型的三种扩展形式，研究表明比例风险模型不论在预测风险还是预测利润方面都非常有效。
3.参考文献[1]张欣．大学生信用卡风险控制研究[J]．金融理论与实践，2010（3）：64—66[2]黄霏菲．商业银行消费信贷业务的风险分析及管理对策[J]．科技信息，2010（18）：467—469[3]赵娟，何波．高校学生信贷消费与诚信教育的思考[J]．文化建设，2009（12）：83[4]李巍，张虎．对当代大学生信贷消费问题的思考[J]．科技创业月刊，2009（3）：55—56[5]张洁珣，石莎．大学生群体对我过消费信贷的思考[J]．广东财经职业学院学报，2006（5）：48—51[6]蒋勇，张秀群．信贷消费思潮对大学生消费的影响[J]．山东省团校学报，2009（5）：7—9[7]李金秋．我国个人消费信贷风险管理对策探讨[J]．集体经济-财税金融，2009（12）：95—96[8]王瑊，林艳华．开展我国小额消费信贷的研究[J]．中国林业经济，2008（4）：46—48[9]曹真明，李加．如何防范消费信贷业务风险[J]．现代金融，2008（6）：28[10]肖永强．美国消费信贷分析[D]．吉林大学.2010[11]张玉婷．我国消费信贷个人信用风险评估研究[D]．武汉理工大学.2007[12]吴俊．银行个人信用评分方法及其应用研究[D]．江南大学.2008[13]许华琴．制约我国消费信贷发展的因素分析及对策建议[D]．南京航空航天大学.2006[14]Thomas，L.C.，A survey of credit and behavioral scoring: forecasting financial risk of lending to consumers，International Journal of Forecasting，2000，16:149—172[15]Thomas，L.C.，Banasik，.&Crook，J.N.[16]Narain，B.，Survival analysis and the credit granting decision. In L.C. Thomas，J.N.Crook.D.B.Edelman，editors. Credit Scoring and Credit Control，Oxford，U.K.，1992,109—121[17] Stepanova,M., &Thomas.L., Survival analysis methods for personal loan data, Operations Research, 2002,(50)2:277—289二、研究方案1.主要研究内容（或预期章节安排）引言1大学生消费信贷以及影响因素1.1大学生消费信贷的现状1.2大学生消费信贷的影响因素2 研究方法2.1 变量设定2.2 样本选择3 调查结果分析3.1影响因素与大学生消费信贷的一般性分析3.2影响因素与大学时消费信贷的相关性分析3.3分析结果4大学生消费信贷风险的防范措施结论2.实施方案和进度计划实施方案：首先，阅读与大学生消费信贷相关课题的国内外文献，从中了解与该课题的相关内容，掌握其影响因素。
再次，根据以阅读的文献，设计调查问卷。
从信用角度出发，将影响因素划分为高校诚信教育的缺失、不良消费观以及大学生收入来源的特殊性等；从市场角度出发，将影响因素划分为商业银行之间的不良竞争以及银行提供的贷款后服务不完善等。
针对这些不同的因素，有针对性的设计问题，同时加入常规调查，完成问卷的设计。
完成问卷设计后，走访宁波各个高校，进行问卷调查，以获得第一手准确的数据和信息。
再次，针对问卷所得数据结果，经过数据的统计分析，运用不同的方法对数据进行整理与统计，得出每个因素对信贷风险造成的影响，以此对问卷结果进行定量分析。
最后，针对两个角度数据分析所得的风险因素的影响结果，以及国内外文献所提供的信息，进一步完善对应的风险防范措施。
进度计划：第六学期第19-20周：联系指导老师，查找资料，初定选题并公布选题。
第七学期第1-4周：在指导老师的教导下，广泛搜集、研究相关文献资料，完成毕业论文选题第七学期第5-12周：在导师的指导下，完成外文翻译、完成文献综述和开题报告撰写；参加开题答辩，进一步论证选题价值、确立主要研究内容，论证研究方案的合理性和可行性。
第七学期第13-15周：撰写论文详细提纲，交给导师批阅，反复修改，保证论文结构的合理性。
第七学期第16～20周：开始写毕业论文，完成初稿。
第七学期寒假：结合毕业论文选题开展调查研究。
第八学期第1～2周：在导师的指导下进一步写作、完善毕业论文。
第八学期第3～6周：在导师的指导下，充分利用毕业实习的机会，结合毕业论文内容开展进一步的调查研究，完成论文。
第八学期第7周：在导师的指导下，进一步修改、完善毕业论文；定稿并上交。
第八学期第9～11周：参加毕业论文答辩。