人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习(I)卷
四年级上册语文试题--第27课《故事二则》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习一、基础达标1.看拼音，写词语。
shè jiàn cì shābǎng jiàbiǎn què________ ________ ________ ________lǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì________ ________ ________ ________2.形近字组词。
候________ 标________ 扶________ 绩________ 髓________侯________ 示________ 肤________ 责________ 随________3.查字典填空。
（1）“敷”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“酿”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.选词填空。
拜别拜托拜访①回乡的几日，他________了一些亲友。
②叔叔________我爸爸帮他把信邮出去。
③哥哥________了父母，离开家，去国外参加维和任务。
5.选择合适的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……即使……也……如果……就……不但……而且……只有……才……①蔡桓公________不听扁鹊的劝告，________还在背后说扁鹊的坏话。
②________纪昌已经取得了不小的成绩，________飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓公，________蔡桓公的病不治，________会愈来愈重。
④________纪昌勤学苦练，________他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓公骨髓，________扁鹊不逃往秦国，________治不了他的病。
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第27课《故事二则》同步练习(I)卷
人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共43分)1. （8分）我能根据要求完成练习。
（1）照样子，写词语。
①小心翼翼（ABCC 式）：________ ________②不慌不忙（ABAC 式）：________ ________（2）把下列词语补充完整。
邯郸________ 守________待________ ________心________气________盗铃杞人________ 刻________求________ ________苗________长 ________矛盾2. （9分） (2020六上·枣阳期末) 看音节写字、词，请注意书写规范、美观！shāo wēi gē da dǐ yù páo xiào tái xiǎn________________________________________3. （6分）(2019·浙江模拟) 把能搭配的词语连起来。
①晶亮的________ A．牡丹②宽大的________ B．小草③丰满的________ C．树叶④柔嫩的________ D．冰花4. （10分）选关联词填空A．不但……而且……B．只要……就……C．不是……就是……D．虽然……但是……①________你平时注意观察事物，积累材料，________能解决好作文方面的一些问题。
②星期天上午，我在家里________做作业，________看课外书。
5. （2分）读一读下面的句子，选出正确的选项。
（）毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。
A . 这句话照应题目，体现了大象与人们关系亲密和谐。
B . 大象享受音乐带来的乐趣。
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第27课《故事二则》同步练习(I)卷
人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共6题；共43分)1. （8分）比一比，再组词。
损________ 煮________ 炉________员________ 著________ 护________捆________ 甩________ 亏________困________ 用________ 夸________2. （9分）辨字组词。
嫁________ 稼________ 驮________ 伏________嫂________ 艘________ 啃________ 肯________3. （6分）选择恰当的词语填空。
紧紧慢慢①种子被泥土________地包裹着。
②种子________地发芽，钻出泥土。
4. （10分）填入恰当的关联词语。
蝙蝠________怎么飞，________没见过它和什么东西相撞。
5. （2分）《桂花雨》一文写作特色说法有误的是（）A . 详略得当B . 借物抒情C . 语言朴实无华D . 首尾呼应6. （8分）按课文《奇怪的大石头》填空，体会意思。
这么重的大石头从天上掉下来，力量________。
它应该________。
可它________?他终于弄明白了，这块大石头是从________被________带到这里来的。
经过进一步的考察，他发现在________有大量的________活动的遗迹。
他的这一研究成果，震惊了________。
二、现代文阅读 (共3题；共32分)7. （8分）阅读课文片段，完成练习。
萨沙问道_____妈妈_____爸爸把雨衣给您_____您又把雨衣给了我_____你们干吗这样做呢__________每个人都要保护比自己弱小的_____妈妈回答说_____“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。
四年级语文上册：类文阅读-27 故事二则(课文类文阅读练习)-2019人教部编语文
类文阅读-27 故事二则诸葛亮勤奋好学四年级语文上册：类文阅读-27 故事二则（课文类文阅读练习）-2019人教部编语文（选自《让青少年知道勤奋好学的故事》）1.从文章括号中选择正确的字。
2.请写出形容人勤奋好学的成语。
、、3.下列选项对短文内容叙述不正确的是（）A.诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。
B.诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先生讲课时间。
C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。
D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。
4.少年诸葛亮是个什么样的人？5.诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。
你知道哪些有关诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。
【参考答案】1.刻定灵带察2.学而不厌牛角挂书悬梁刺股3.D4.少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。
5.三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。
善用“四诊”的高手扁鹊的诊疗技术十分神奇。
《史记》记载，一次，扁鹊带几个学生路过虢国，大街小巷都传太子已死。
扁鹊走到宫门前，向国王身边的中庶子询问太子的事情，中庶子说，太子的病是血（xuè xiě）气运行错乱，突（hū tū）发暴病，造成内脏（zànɡ zānɡ）受伤而死去的。
扁鹊又问，什么时候死的，是否下葬。
中庶子回答，死去半天时间，并未下葬。
扁鹊听到这儿告诉中庶子，请转告国王，扁鹊能使太子复活。
中庶子（）知道扁鹊很有名望，（）不相信他能把死人救活，以为他说大话。
中庶子与他谈起上古名医俞跗如何如何高超，还说:“先生的医术（）能像俞跗那样高明，那么太子（）能再生了，否则，您是欺骗小孩吗?!”扁鹊说，你所说的太片面，我行医多年，像太子这样的病见过很多。
不信，你现在回去看看，太子还有呼吸，鼻子还在微微振动，顺着他的两个大腿向上摸（māo mō），体温还有。
虢国国王听说有大夫要医治已经死去的太子，亲自接见扁鹊，叙述了太子的病情。
扁鹊见到太子后，仔细观察太子的气色，给他切了脉，又解开太子的衣带，摸了摸太子的胸口。
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第27课《故事二则》同步练习(I)卷
人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共43分)1. （8分）按拼音写汉字zhé kòu________fā chóu________pí qì________zǔ zhòu________2. （9分） (2018四下·云南期中) 多音字组词似shì________sì________卷juǎn________juàn________闷mēn________mèn________据jù________jū________扫sǎo________sào________将jiāng________jiàng________3. （6分）给下面的字加部首再组词。
奇——________——________ 舍——________——________.要——________——________ 曼——________——________.4. （10分）连一连。
太阳________ 碧绿春雨________ 蒙蒙树木________ 秀丽雾气________ 缭绕湖水________ 高照灯光________ 朦胧风光________ 茂盛景物________ 点点5. （2分）课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了（）。
（只填序号）A . 毛泽东崇高的国际主义精神。
B . 毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操。
C . 毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大的胸怀。
6. （8分）按课文《西门豹》内容填空。
①西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：________和________造成的。
四年级语文上册 第27课《故事二则》知识点总结、同步练习题(有答案)
四年级语文上册第27课《故事二则》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会认组词拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）标：biāo（标准、标枪、标签）二、多音字教：jiāo （教学）jiào （教室）拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）三、近义词拜见一一拜访喜欢一一喜爱高明一一高超严重一一严厉连忙一一急忙应该一一应当进步一一提高百发百中一一百步穿杨四、反义词喜欢一一讨厌高明一一低劣严重一一轻微满意一一失望模糊一一清楚进步一一退步五、理解词语一声不响：指不发出一点声音。
无能为力：没有能力或能力达不到。
拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
骨髓：骨头里的像脂肪的物质。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
竟然：表示出乎意料。
六、句子解析1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。
3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。
新版统(部)编版四年级语文上册27 故事二则(含答案)一课一练
27 故事二则第一课时一、在加点字的正确读音下面画上“”。
扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。
（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。
（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。
（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。
（）三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。
4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。
27 故事二则第一课时答案一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……27 故事二则第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。
（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。
（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。
（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。
（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。
（）二、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。
文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
部编版语文四年级上册27 故事二则练习卷(含答案)
1．飞卫用头发绑住了一只虱子.（分别改为“把”字句和“被”字句）
改为“把”字句：__________
改为“被”字句：__________
2．纪昌勤学苦练.纪昌成了百发百中的射箭能手.（用关联词将两句话合并成一句话）
____________________
【答案】①.飞卫用头发把一只虱子绑住了.#飞卫把一只虱子用头发绑住了.②.一只虱子被飞卫用头发绑住了.③.因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手.
6. 《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事.（ ）
7. 《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的.（ ）
8. 《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕.（ ）
9. 《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事.（ ）
10.根据课文内容填空
1．扁鹊第一次见到蔡桓公，扁鹊发现蔡桓公的病在______，劝他治疗，而蔡桓公的态度是______；过了十来天告诉他，他的病在______，蔡桓公听了__________，扁鹊______；十来天后，扁鹊告诉他，他的病发展到______，蔡桓公听了________，扁鹊______；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就______；最后，扁鹊______，蔡桓公病死了.从上面我们可以看出，蔡桓公的病是由皮肤到______，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有________.
2．飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要应该______.文中描写了__________和__________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有________.纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学______和______.
【答案】①.皮肤②.不以为然③.皮肉之间④.很不高兴，不予理睬⑤.退了出去⑥.肠胃里⑦.非常不高兴⑧.又退了出去⑨.掉头跑了⑩.跑到秦国去了⑪.肠胃⑫.高超的医术⑬.下功夫练眼力⑭.死盯织布机踏板⑮.练习看虱子⑯.毅力和恒心⑰.开弓⑱.放箭
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人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础达标 (共7题；共50分)
1. （8分）读拼音，写汉字。
kòu huīxuán shīmòháo zhǎn
日________指________________崖________体________盘________迈________钉截铁
2. （10分）把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。
孔皮分丁开秀
口目彡辶扌目
________ ________ ________ ________ ________ ________
3. （2分）选字填空。
再在
这儿真好玩，我下次还要________来。
小猫________小河里捉到一条大鱼。
这道习题，请你________做一次。
请问：“那家工厂________哪里？”
4. （3分）读拼音，写词语。
（1）乡下的爷爷说，今年的地里打了很多liáng shi ________。
（2）我gū jì________，他们是用这种方法shāsǐ________了xìjūn________，保住了这些生物。
5. （10分）选择恰当的关联词语填空。
既…又…不是…而是…即使…也…一边…一边…如果…就…
（1）它________飞，________从嘴里发出一种声音。
（2） ________你能捉住我，________请你来吧！
（3）我们________在学习上取得了优异的成绩，________不能骄傲自满。
（4）失败________人生的绊脚石，________人生的垫脚石。
（5）这里________温暖，________舒适。
6. （2分）读课文《为了五美元的礼物》，说说整整一个夏季，鲁本除了做家务事——锄草、砍柴、挑水、浇水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。
文中破折号的作用是________
7. （15分） (2020四上·通榆期末) “炎帝之少女，名曰女娃。
”这句文言文的意思是：________。
二、现代文阅读 (共3题；共35分)
8. （4分） (2019五上·徐州期中) 材料一
阅读竹炭包说明书，回答问题。
（1）请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放调节屏蔽净化
（2）根据该说明书判断正误，用“正确”“错误”表示。
①不管多大的空间，只要放上一包竹炭就可以防腐除臭。
②用一两月的竹炭包清洗晒干后还可以再使用。
③废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。
④汽车内不可以放竹炭包，以防发生火灾。
（3）本说明书从产品特点、________、________三个方面介绍了竹炭包。
9. （13分）阅读短文，完成练习。
我爱小白鹅
我家的小白鹅非常漂亮。
它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。
小白鹅生气的时候很可爱。
它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。
可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水可有意思了。
它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。
你瞧，它玩得多开心呀。
有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。
奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
（1）照样子，写词语。
例：又扁又宽
又________又________ 又________又________ 又________又________
例：圆溜溜
黑________ 亮________ 沉________
（2）写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。
（3）请找出文中的一个比喻句，________。
句中把________比作________。
再找出文中的一个拟人句。
________。
（4）请将文中画线的句子改为反问句。
（5）“我”爱小白鹅的原因是：①________；②________；
③________；④________。
（6）第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。
10. （18分）阅读短文，完成练习.
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿而挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。
早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。
”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。
颠公放下锄头，就和伙伴们下河去摸鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见颠公挖的像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖了猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭。
”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖了一件衣服那么宽的地。
’’地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。
”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。
颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。
颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。
”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。
”在场的小伙伴都捧着肚子哈哈大笑。
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
________
②形容说话不流利。
________
（2）根据短文内容可知，这篇文章主要讲的是：地主叫________挖一天一定要挖出________的地，颠公挖了像________的一块地。
地主非常生气，颠公与地主辩论，地主自知________，灰溜溜地走了。
（3）颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：________
地主：________
参考答案一、基础达标 (共7题；共50分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
答案：4-2、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、
考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共3题；共35分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、答案：9-4、
答案：9-5、
答案：9-6、考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、
答案：10-3、考点：
解析：。