幼儿园社会实践报告范文
幼儿园学生社会实践报告（通用6篇）
幼儿园学生社会实践报告（通用6篇）幼儿园学生社会实践报告（通用6篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，相信你会有不少感想吧，感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
为了让您不再为写实践报告头疼，以下是小编帮大家整理的幼儿园学生社会实践报告（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园学生社会实践报告1今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。
同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师！听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴！但是一天下来也感觉到自己有许多不会的东西！去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子！使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任——是重于泰山的！因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人！而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们！而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的！比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了！想想真的不知道自己还会点什么？还能干点什么？以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。
总觉得自己都会了！可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也很多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少！然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了！真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果？会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流！真的很想象啊！现在的家长都很注重素质教育和艺术培养，起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师！而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢！幼儿园的这几天真的收获很多，感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间！浪费了许多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必须从现在开始，抓好基础，拥有较高的文化素养！充分的利用在校时间，努力充实自己！使自己得到最好的锻炼。
幼儿园社会实践报告范文（通用18篇）
幼儿园社会实践报告范文（通用18篇）幼儿园范文篇1“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。
在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
20xx年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。
这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。
他们有来自福建的，有来自安徽的......也有来自浙江本省的。
这个幼儿园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。
也许是来自外省不吧，我发现有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的小朋友玩，喜欢自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上充满了羡慕。
我还发现有些小朋友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。
我相信这些与老师的教育是没有太大关系的，只能是来自家庭的影响。
民工大多没受过高等教育，讲脏话是很常见的事，他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。
家长对孩子的影响真的很大。
20xx年7月1日，告别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园——下沙中心实验幼儿园。
说它规模最大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有许多许多的玩具，这些都是春天幼儿园所不能比的。
他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。
这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟，他们的知识较丰富懂的也比较多。
我想这和他们受到的教育是有关的。
这里的孩子可以学画画，可以随着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里午睡......这些都是春天幼儿园的孩子们不能体验的。
幼儿园教师社会实践报告范文7篇
幼儿园教师社会实践报告范文7篇第1篇示例：幼儿园教师社会实践报告一、实践活动简介二、实践过程在实践过程中，我主要负责为农村教师们提供专业的教学指导和培训。
我与他们一起观摩课堂，交流教学经验，共同探讨如何更好地教育孩子们。
在和乡村教师们的交流中，我深深感受到了他们对教育事业的热情和执着。
他们虽然条件艰苦，但教育孩子们的热情始终不减，在简陋的条件下，他们用心教育每一个孩子。
在实践中，我还主动与乡村教师们一起制定教学计划，设计课程，提供教学资源。
我带领他们开展了多种教学活动，如绘画比赛、读书分享会等，让孩子们在生动活泼的氛围中学习。
通过这些活动，孩子们的学习兴趣得到了激发，学习效果也明显提升。
三、实践成果通过和农村教师们的交流和合作，我学到了许多宝贵的教学经验。
他们或许没有我们城市教师那么先进的教学设备，但他们却有着丰富的教学经验和教育理念。
我从他们身上学到了教育的坚守和奉献，也学到了如何更好地激发孩子们的学习兴趣。
通过本次社会实践，我也认识到了自己的不足。
在与农村教师们的合作中，我发现自己在教学方法和教育理念上还存在一些局限性，需要不断学习和进步。
我将利用这次实践的机会，对照自己的不足之处，不断完善自己的教育理念，提高自己的教学水平，为更好地服务孩子们而努力。
四、总结社会实践是幼儿园教师不可或缺的一部分，通过参与社会实践，我们可以拓宽自己的视野，增长知识，提高专业水平。
在与农村教师们的合作中，我深刻认识到了教育的重要性和教师的责任。
我将把本次实践中学到的知识和经验融入到今后的工作中，继续努力提高自己的教学水平，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
愿我们一起努力，为孩子们的成长和未来奋斗！第2篇示例：幼儿园教师社会实践报告一、实践背景二、实践内容1. 参与社区义工活动在社会实践中，我带领孩子们参与了社区的宣传活动，帮助宣传环保知识和文明礼仪。
我们制作了环保标语，贴在小区的墙壁上，引导大家保护环境；我们也制作了文明交通标语，提醒大家文明出行。
幼儿园社会实践报告（通用5篇）
幼儿园社会实践报告（通用5篇）忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，你收获了什么？是时候进行一个全面的总结了。
应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园社会实践报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园社会实践报告120xx年x月x日至今，我在XX市XX幼儿园进行的教育实习。
作为一名幼儿教师，我坚持以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
经历了在幼儿园的生活，让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。
回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
幼儿园实习报告范文（精选19篇）
幼儿园实习报告范文（精选19篇）幼儿园实习报告范文篇1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排(一)实习内容：1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
)1、起始阶段：第1周(9.7 ~9.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28 ~10.9，国庆假8天)(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
幼儿园实习报告(15篇)
幼儿园实习报告(15篇)幼儿园实习报告1今年的假期是一个值得纪念的日子，因为我在这个假期走进了社会，学到了很多课本上没有的知识。
来到上幼儿园的地方进行社会实践。
对于从小在这里长大的我来说，熟悉、留恋和一种莫名的感觉一直萦绕在空气中。
看到熟悉的校园场景，看到孩子们温暖的笑脸，会有一种说不出的感动。
这将是一个人可以静下心来的地方，一个灵魂可以跟得上身体的地方，一个我们长大后可以更深入了解的地方。
进了学校，正好是我的课余时间，孩子们在嬉笑打闹。
童年的味道进来了，面对一群天真可爱的孩子，我突然感觉好多了。
刚上幼儿园的第一个星期，因为没有社会经验，只是辅助幼儿园老师。
孩子们在课前帮助老师准备与课堂内容相关的教具。
孩子们上课时，我和他们一起听老师讲课。
在课堂上，如果这门课的内容需要情境表演来引导孩子，我会和老师一起完成表演。
在老师的讲解下，我走了很多可爱的玩具模型，苦瓜做的鳄鱼，贴纸和夹子做的花，各种纹路的贴纸在制作的过程中，给孩子介绍各种知识，体会到一种宝藏。
珍惜青春，珍惜温暖，善待自己，善待他人。
接下来的一周，我开始了正式实习。
当我真正与孩子们亲密接触的时候，我在他们天真无邪的笑脸和好奇的眼神中感受到了我失去的孩子的本性。
孩子特有的激情和真情实感让我很珍惜。
他们虽然只是孩子，但在谈理想的时候，都很认真的把自己的理想说出来。
有的想当科学家，有的想当明星，有的想当受人尊敬的老师。
以后桃李满天下。
曾经有过这样的想法，但是在时间和成长的影响下慢慢失去了当初的梦想。
也许当时的理想不切实际，不适合自己，但却是宝贵的指引和影响。
我以为他们知道的不多，但是和他们交流的时候，他们问了我很多奇怪的问题，让我觉得自己的知识有多浅薄。
平时要多了解知识，丰富知识，更好的学习。
很多事情和我们的生活息息相关。
在幼儿园，我们不仅要耐心有序地安排课程与孩子交流，还要学会处理各种突发事件。
这期间经常反思自己过去处理问题的方式。
人生第一次讲台很紧张，一直提醒自己，只有笑才能让孩子喜欢你，离他们更近。
幼儿园社会实践报告(通用15篇)
幼儿园社会实践报告(通用15篇)幼儿园社会实践报告1幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
在邗江区机关幼儿园实习的的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。
实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感!在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。
因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。
我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。
在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。
实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。
体现了“教中有保，保中有教”。
户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
幼儿园社会实践报告 15篇
幼儿园社会实践报告 15篇幼儿园社会实践报告 1社会实践时间：__年7月1日～8月1日社会实践地点：新时代幼儿园社会实践内容：教画儿童画去年暑假，我也是在这所幼儿园实习的，上次教的是唱歌和跳舞，而这次我代的课是教他们画儿童画，我去的那个班，孩子们大多是5岁左右的，由于我是下午去的，孩子们刚刚午休起床，我就先帮孩子们整理了一下，这是我第二次踏入这里，所以，这里的老师和学生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我带的班的学生纷纷赶来，听着他们一口一个老师的叫着，我很感动，我觉得现在的孩子真的好幸福，有良好的物质生活，良好的教育环境上学前还在跟爸爸说放学后要记得去接自己，上学后就没有了。
而我们已经长大，想想自己一路走来的美好，无不为孩子们的遭遇悲痛。
所以，为什么我们不尽自己一份微薄的力量去保护那些需要呵护的幼小的心灵呢，去保护那一朵朵娇嫩的花朵呢?所以，我们的讨论就有了结果：安全教育从娃娃抓起。
有了目标之后，我们就开始行动了。
首先要面临的问题就是找幼儿园。
为了节省开支，也为了不耽误大家太多回家的时间，我们把目标锁定在了洛阳周边的小村庄。
通过多种努力，我找到了__县平乐镇中心校的一位领导。
他热情的接待了我。
他说这是好事情啊，他们也接到这方面的文件，要搞安全教育。
听到这里，我想我们终于有些眉目了。
可是，他说，由于一个村子的一名小孩因手足口病死亡，刚刚接到上级通知，要求镇上所有幼儿园放假。
我听了之后就慌了。
领导见我慌了，就笑了笑说，只是放假整顿而已，再说了，死的那个小孩是因为爸妈外出打工，家里的卫生条件太差才造成的，所以呢还是幼儿园安全啊。
这个时候，我才彻彻底底的放了心。
他让我们回去准备，具体的时间地点再通知我。
真的非常感谢哪位领导，我们的社会实践活动才可以顺利完成。
这个困难解决之后，新的问题就又出现了。
那天回去之后，我一直对那名孩子的死而难过。
在落后的农村地区，这样的事请会少吗?我们为什么不能针对手足口病做一个专题呢，这不也是属于安全的范畴吗?这个想法得到了大家的认可，于是我们就双管齐下了。
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幼儿园社会实践报告范文
我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学教师的。
但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。
现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。
回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。
我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心; 其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。
经过一翻努力，校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。
我管理的班级是1 小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。
然而，事情哪有想象的那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我急忙上前
询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的询问，周围的
小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。
看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。
年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的原因，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来，松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中, “玲玲最乖了，告诉老师为什么要哭就是最好的孩子了! ”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，我…摔…倒了，痛…痛。
”就是这么简单的一件事情，就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。
上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。
晚上回到家后我仔细思考了一下，最后决定一定要努力将这次实践工作做好。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，
虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。
上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话............ 社会实践的帷幕渐渐落下了。
回想起从开始到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。
年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上
的成长。
每个人成长的方式不可能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的快乐。
在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，
也许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。
就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财富亦多，各种滋味都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正认识到人生的丰富。
我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的快乐! 通过这十多天的社会实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践经历，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。
比如在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。
社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他（她）们
处理好关系还真得需要许多技巧。
而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的。
在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。
“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的优美的弧线，一闪而过。
回味中，不禁感言：社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练。
它让我们今天付出汗水，明天收获金黄!在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想办法去解决了。
孟子曰天将降大任于斯人也。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……” 所以我想这种经历正是我们的财富，在以后的人生路上会一直受益。
最后我要感谢教委幼儿园给予我这次实践的机会，感谢老师对我的帮助，感谢你们!。