关于师德演讲稿范文五篇
教师师德演讲比赛范文5篇
教师师德演讲比赛范文5篇教师师德演讲比赛1尊敬的领导、老师们：大家好!当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。
如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。
我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔这里有我的追求，这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光!我的演讲完毕，谢谢大家!教师师德演讲比赛2尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好!我是坝盘中学教师：胡轩，今天我演讲的题目是：《师德师风伴我行》。
师德师风的演讲稿(通用12篇)
师德师风的演讲稿(通用12篇)师德师风的演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好!苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱就没有教育。
”巴特尔也说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
”不是索取，不是交换，而是付出;是给予，是自我牺牲。
这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高。
无私的爱，是教育的魂!我今天演讲的题目是----《这就是爱》。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神奇，说一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔的热情和赤诚，走向了三尺讲台，愿我的教师梦。
工作后，我才知道为人师的艰辛和压力，更多的是艰辛和压力背后的平凡和贡献。
正如歌中所唱“长大后，我就成了你，才知道，教室里放飞的是希望，守巢的却是你;长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献，擦去的是名利。
”当我站在三尺讲台，面对着那一双双渴求知识的眼睛，面对着那一张张天真可爱的面孔。
我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的-------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊!而我，有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身于教育的我，此时，心中只有抑制不住的迷惑和惶恐!因为，我怕我怕柔弱的肩膀拖不起这深深的责任。
是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯!大家一定都记得，深圳宝安区又一位名叫靳伟杰的老师。
一天，当他护送四名孩子回家时，当经过一个小区的大门时，里面一辆急速行驶的汽车入脱缰的野马向她和她的学生冲过来，15米、10米、9米、8米-------在这千钧一发的时刻，不容思索，也来不及思索，靳老师推开身边的四名学生，自己却-------被压在了冷酷的车轮下。
精选师德师风演讲稿(优秀8篇)
精选师德师风演讲稿(优秀8篇)精选师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：读过《修优美师德做阳光教师》后，我对教师这一职业又有了新的看法，教师并不那么的高不可攀，相反作为一名教师反而应当跟学生建立亲密的感情，对学生有爱。
当然在不同的老师那里，爱有不同的理解和表现，有对学生的尊重关怀，有对学生的容和理解，有对学生的任和义务。
好老师并不只是一种形象，而是以不同的形式出现在学生的生活和不同领域中。
当然能影响孩子一生的老师自身也得拥有良好的品性。
他也许不会“无私奉献”，但他“乐于奉献”。
我们避免无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。
只有会奉献、乐于奉献的老师才是有效的，充满快乐的。
读完《修优美师德做阳光教师》后，给我的感悟很多。
教师是充满爱心的职业，有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。
”要实现教育的意义我相信爱是的力量。
当然教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师，学生的智慧是靠老师去开启，这就要求老师首先要成为一名智慧者，这时刻提醒着我不断的学习，充实和丰富自己的知识含量。
不断的增长思考力、感悟力，从而全面的提高自己的教学水平和教育智慧。
我相信我会用自己的爱心和乐于奉献的心来换得孩子们纯真、阳光的笑容，赢得孩子们的尊敬。
当然，我也会不断的充实自己给自己加油，像一名阳光型的教师奋进、努力。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。
因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。
只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。
2024年师风师德演讲稿（6篇）
2024年师风师德演讲稿各位同仁，在学校领导的安排下，我有幸参与本次演讲盛会，面对未设定主题及时间限制的要求，我感受到了挑战，这构成了我面临的第一个难题。
今天是本人首次在此舞台上发表演讲，难免有些许不适，这算是我遇到的第二个挑战。
加之，先前各位同行的精彩演讲赢得了满堂喝彩，这无疑增加了我的心理压力，成为了我的第三个挑战。
我并不畏缩，反而满怀信心。
因为我坚信，一旦站上这个讲台，我就有责任鼓起勇气，全力以赴，尊严地完成我的演讲。
我选择的题目是《爱，教师的职责》，这更是赋予了我力量。
作为教育工作者，我们是否曾反思：对于学业成绩优异的学生，我们的爱往往来得自然且真挚，而对于那些所谓的“差生”，我们是否也能同样给予关爱？在生活中，我们是否注意到，成绩好的学生常常得到师生和家长的重视与关爱，而成绩不佳的学生则往往被忽视，感受不到爱。
事实上，那些所谓的“差生”更需要我们的关爱，他们往往面临着困扰和自卑。
他们的内心深处，有更多需要被理解和关怀的地方。
关爱这样的学生，或许需要我们付出更多的时间和精力，但这种爱更具价值，更值得尊敬。
即使这种爱未必能立即在学习上显现成效，但它能温暖人心，激发积极向上的情感。
我对此有着深刻的体会。
初入教坛时，我带着一股稚气，满怀欣喜地迎接我的黑板、粉笔和学生们。
为了树立威严，我刻意拉开与学生的距离，掩饰自己的天真，以弥补教学经验的不足。
虽然这样让我在短时间内赢得了学生的服从，甚至获得了优秀教师的荣誉，但这种做法也让我感到隐约的失意和不安。
直到有一天，一位名叫小峰的学生因未完成作业被我严厉对待，他放弃了学业，我的心被深深触动。
那一刻，我意识到自己作为教师的责任，我对自己进行了深刻的自我反省。
我想起了一位乡村女教师，她没有高学历，没有先进的教学设备，但她拥有一颗母亲的心和一双园丁的手。
她用无私的爱和博大的胸怀，温暖和关怀着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了令人瞩目的成就。
从那位女教师身上，我得到了启发：我虽拥有她所没有的，但她所拥有的正是我所缺乏的。
2024年教师师德师风演讲稿（5篇）
2024年教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、师生同仁：大家好！我深感荣幸能在此讲台上，与大家共同探讨关于教师师德师风的重要议题。
我是某某学校的某某教师，今日意在就如何在____年坚守与弘扬高尚的师德师风发表拙见。
师德，作为教师职业道德的核心，不仅要求我们在思想上崇高、品德上纯正，更强调我们在教育实践中必须敬业、负责、以身作则。
师风，则体现在我们崇尚科学、严谨认真、团结协作的工作作风之中。
师德师风的优良与否，直接关系到学校与学生的长远发展。
因此，在____年，我们更应努力塑造与弘扬高尚的师德师风。
我们须坚持以德立身。
教育事业承载着重大的社会责任，作为教师，我们更应自觉承担起这份责任，对学生负责，对社会负责。
我们要恪守高尚的道德品质，言行举止应符合教师职业的规范。
我们要尊重、关爱每一位学生，成为他们的良师益友，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们必须严格遵守法律法规，以身作则，用教育的力量传递正能量。
我们要以身作则，为学生树立榜样。
教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，因此我们必须时刻注意自己的言行举止是否符合教师的身份。
在日常工作中，我们要坚守职业道德，严守教学纪律，杜绝学生的抄袭、作弊行为；我们要注重学术研究，不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；我们要积极参与学校的各项活动，争做知识的传播者和创新的引领者。
只有我们自身率先垂范，才能激发学生的潜力，促进他们的全面发展。
我们还要注重师德师风的培养与传承。
师德师风并非一蹴而就，而是需要长期的修养与积淀。
我们要加强专业培训，提高教育教学水平；我们要不断学习新知识、新技术，保持教育工作的热情与创新；我们要注重与同事的交流与合作，互帮互助，共同提高。
我们要积极参与学校的师德师风建设活动，关注教育教学改革的动态，积极推动学校的发展。
我们要善于反思、不断完善自我。
在工作中，我们要时刻审视自己的不足之处，及时纠正错误，提升自己的专业素养。
我们要保持对新知识、新技术的敏感度和探索精神，以饱满的热情和创新的精神推动教育事业的不断发展。
关于师德师风的演讲稿5篇
关于师德师风的演讲稿5篇关于师德师风的演讲稿篇1尊敬的领导，老师们：大家好！“教育需要爱，也要培养爱。
没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。
我扪心自问自己爱不爱学生？我一遍遍的回忆，自己的一节节课，有精彩的，有困惑的，有激情澎湃的，有波澜不惊的，但是没有一节是敷衍了事的。
我回忆一个个学生，脑海里有他们笑着的脸，哭着的脸，兴奋的脸，失落的脸，甚至愤怒的脸，但是每一张都是我所深爱的。
今年初，我踏上了三尺讲台，成为了一名普通的小学教师。
那个时候的爱是巨大的可又是茫然的。
当我走进课堂的时候才发现，并不是每个学生都是乖乖听课的，他们会把桌子弄出响声，会把书本翻的哗啦哗啦响，会打闹，会吃零食，会借口上厕所，反正就是要找种种借口搞出许多的事情来。
每节课我都不得不忙着平定叛乱，以维持正常的秩序。
必要时还得拉上一个出去训导半天或者是命令一两个调皮鬼靠墙站着，以杀鸡儆猴。
那个时候，我心里都盼着下课铃声。
我很茫然，我分明是爱他们的呀，可是他们为什么不乖乖的听课呢？原来爱不仅需要一颗真心，爱是一门艺术，爱学生要用正确的方法。
在经过一段时间的教学后，我发现每次拖班级后腿的总是那几个差生。
有时候我问自己，对于这一类学生，我该怎么做？是放弃他们，还是用实际行动关心他们、爱护他们呢？这时候我的人格和告诉我，当务之急就是培养师生的情感，以心换心，把爱撒播在学生的心田。
于是，我从关心他们入手，经常与他们一起参加各种有益的活动，和他们谈理想，聊兴趣爱好，逐渐消除师生之间的隔阂。
在这个班里，有一个调皮的学生，他特别好动，时刻坐不住，更谈不上认真学习，他虽然聪明，脑子活，但由于缺乏信心，成绩总跟不上。
为了转变他，我努力寻找他的“亮点”，通过他在课堂上的发言及作业，我发现他书写工整，语言表达能力强。
在英语课上，我有意让他上讲台来扮演“storyt time里的角色，他在游戏环节向大家展示了他的语言天赋和模仿能力。
师德师风的个人演讲稿5篇
师德师风的个人演讲稿5篇师德师风的个人演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我想和一个关于教师道德的示范演讲:《上善若水，大爱无痕》。
我希望我能帮助你！亲爱的和老师们:大家好！我今天演讲的主题是《上善若水，大爱无痕》我不是诗人，不能用优美的诗句赞美我的职业。
我不是学者，不能用深刻的思考我的价值。
我不是歌手，我不能用优美的声音唱我的帖子。
然而，我是一名教师，我想把华丽的词藻聚集在我的脑海里，把最好的诗写在我的心里。
我会用深刻的思考来演绎我心中最深刻的哲学。
我将怀着高贵的心情唱我心中最感人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我坚持我的追求。
古代伟大的哲学家和家老子曾经说过:“如果水是好的，水对一切都有好处，这是毋庸置疑的。
”我们的老师是“真、善、美”的倡导者、传播者和实践者。
他们无私无畏，没有欲望，永不放弃，生活在平凡而宁静的世界，走向强大的潮流。
接受你胸中的琐事，将一切转化为时间。
首先冷冻和冷却，然后煮沸和浪涌；在不公正的情况下，咆哮；在池塘里，平静。
是的，“善如水”，我们的老师是“万物皆有善”的源泉。
当下雨和露珠时，它无声地滋润着东西。
乌云密布时，天空会遮住太阳。
当它是一个池塘时，它包含一切。
当它是瀑布时，它会流一千英里。
当它是一条河或一片海时，它会波涛汹涌。
住在小隔间里是平静安详的。
入海，汹涌澎湃。
朴素是我们的本色，努力是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
庄子曾在《逍遥游》年写道:“伟大的声音，伟大的爱，无痕”。
老师的爱是这种“伟大的爱”，它把春风变成了雨，默默地滋润着万物，无私地奉献，不求回报。
老师的爱是高尚的爱，用自己的汗水努力工作，不断地绽放美丽的花朵。
老师的爱是无私的爱，“吃草，挤牛奶和血”。
师爱是“无课教学，教学”的神圣之爱。
教师无愧于人类灵魂工程师的称号。
教师的爱是用笔培养，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。
三年前，怀着美好的梦想，我踏上了充满希望的阳光之旅。
一路漫漫，虽然有山重水复疑无路的困惑，但往往是另一个村庄的惊喜。
师德师风演讲稿(推荐5篇)
师德师风演讲稿(推荐5篇)第一篇：师德师风演讲稿法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪;太多天真的童心，需要温馨呵护。
这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。
它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。
“没有爱，就没有教育”。
教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。
师德师风演讲稿(5篇)
师德师风演讲稿（5篇）关于师德师风演讲稿范文篇1敬重的领导、老师们：大家好！今日我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。
后来，当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。
在孩子们热切的目光中，我开头在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的〔名言〕“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。
弹指一挥间，近十年过去了。
当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。
用伴侣的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。
我不知道她的话是赞扬还是挖苦。
假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质；假如是挖苦，或许是由于身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。
但不管是赞扬还是挖苦，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——__四中，四中是我幻想已久的学校，由于我喜爱挑战，喜爱在新的领域充实自己。
而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。
这里有美丽的环境、和谐的气氛，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。
记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。
不是吗？当我们心中布满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣。
虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。
但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。
试想，面对科技高速进展的现实，计算机普及使用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的同学连计算机都不会使用，那我们的〔教育〕能说是胜利的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。
刚到四中时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。
因此第一次上课前，我预备了一遍又一遍，直到把每一个详情都背下来。
教师师德师风演讲稿(10篇)范文
教师师德师风演讲稿(10篇)范文教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。
”自古以来，广大教师就崇尚奉献，被誉为“春蚕”、“蜡烛”和“人梯”，教师之所以如此受人尊敬，除了因为教师是人类掌握知识，开发理性，奔向光明的引路人，还有就是他们的奉献精神，教师职业被人们誉为“太阳底下最光辉的职业”。
在如今这个物欲横流的社会，我们欣喜地看到仍有数不清的教师们无怨无悔地坚守这三尺讲台、默默地耕耘着这一方净土，他们像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来扞卫这个神圣的职业。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。
教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
近代的大教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，凭着他的才能，完全有可能留在那物质财富丰富的国度，可他却为了教育，满怀一腔热血，穿着布衣草鞋走向晓庄，这种“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，让中国的教育在贫困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
在教师歌会上，我们唱了一首名叫《奉献》的歌：“大地奉献给蓝天，蓝天奉献给白云”，那么，教师呢？教师把自己的青春奉献给学生，奉献给讲台，奉献给整个教育事业，因为我们都知道，教师，你的名字是奉献。
谢谢大家！尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。
我是__，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。
所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。
正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
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关于师德演讲稿范文五篇关于师德演讲稿范文五篇师德演讲稿范文 1 时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了 10 个春秋。
回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，有过苦，有过累，但从无怨、无悔 ! 常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是为师之本，更是立国之基。
人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。
然而，身为一名人民教师，我却常常叩问自己：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么 ?是优美的语言 ?是广博的知识 ?还是丰富的教学经验 ?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想 ;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，每一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。
在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。
对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。
课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。
当时，我接到的第一门课程是《法律逻辑学》，没有老师愿意教授这门课程，因为它抽象、难懂，通过率低。
抱着初生牛犊不怕虎的精神，我用了整整一个暑假研究这门课程，从课程内容的安排到教学方式的多变。
因为我深知，要给学生一杯水，自己就得先有一桶水。
记不清多少个夜晚，我在办公室里与学生一对一地讲解，也记不清有多少个周末，我组织学生到课堂上一遍又一遍地补习。
付出终有回报，经过一个学期的教授，《法律逻辑学》这门课程受到了学生们的欢迎，通过率也大大提高。
我想，没有什么比看到学生们满意的笑容更让我欣慰了。
巴金说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
” 高尔基也说过：“给，永远比拿更快乐。
”让学生感受到我的爱与温暖，会使我更加快乐，更加幸福。
古希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利翁雕刻一座少女雕像时，投入了全部精力、融入了所有爱恋。
最终，爱神被他打动了，赋予雕像以生命。
有了爱，就有了蓬勃的生机，就有了跃动的灵魂，“皮格马利翁效应”正是对教育真谛的生动诠释。
教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，从事着“ 仁而爱人”的事业。
只有爱孩子的人，才可以教育孩子 ;惟有倾注爱心，三尺讲台才会成为梦想起飞的平台。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。
”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”今年教师节前夕， xx 在同北京师范大学师生代表座谈时也谈到“爱是教育的灵魂”。
有人说，爱是理性的太阳，照耀着世界。
“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿，这是舍己为人之爱 ;大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂，这是克己育人之爱 ;无数老师一心扑在教学上，送走一届又一届学生，两鬓斑斑无怨无悔，这是敬业成人之爱。
爱岗位、爱学生、爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人间大爱。
在我从教十年的生涯中，我也亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。
在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。
忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助 ;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师 ;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。
师德演讲稿范文 2 尊敬的各位领导，各位同事：大家好 ! 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。
”走上三尺讲台，教书育人 ;走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现 !师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养 !用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。
高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。
首先，教师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
其次，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
最后，师德的核心问题就是“爱”。
师爱是师德的灵魂。
师爱是消除师生之间情感障碍的保证 ;师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁 ;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。
冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。
那么我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。
离开感情层面，不能铸造人的精神世界。
教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。
“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。
多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药。
在学习上和生活细节上关心他们。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。
要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
师德演讲稿范文 3 尊敬的各位领导，各位同事：大家好 ! 十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。
初为人师的我却一直为教师这个“清贫“的职业而迷惑 !在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影 ;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角 ! 可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。
在操场上，我同孩子们一起玩耍游戏 ;在教室里，我和孩子们一起交流学习。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。
那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。
当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，是这爱使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。
久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。
猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。
只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
慢慢地，我开始喜欢看到学生甜甜的一张张笑脸 !喜欢听到学生亲热的声声呼喊 !喜欢见到学生积极努力后的点滴进步 !在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。
在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。
纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师 ! 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。
与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容 ;少了一份苛求，多了一份理解 ;少了一份指责，多了一份尊重。
我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候 ;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影 ;当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业 ;当教师节时，孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物，但用自己的双手和智慧制作了一张张卡片送给我，我又是那么激动，那么满足。
一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家 ;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。
”我想，我是选择了后者。
但是，选择后者并不是放弃理想。
我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情 !在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌 !在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔 ! 我骄傲，我是一名小学教师 ! 师德演讲稿范文 4 尊敬的各位领导、老师们：大家好 !今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。