【初中物理】第25单元信息传播与能源

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山西省2020中考物理《信息与能源》专题复习课件

山西省2020中考物理《信息与能源》专题复习课件
图19-1
[2018·山西21题2分] 能源既是国家经济发展的命脉,也是国家发展战略的重要支 柱。我省多地有效调整能源结构,稳步发展安全高效的能源体系,合理利用如图 19-1所示三种发电方式,并取得了显著成效。 (2)A的能量转化方式是把 风 能经过一系列变化转化成电能。
图19-1
2.信息之路 微波通信
卫星通信
光纤通信 网络通信
靠微波中继站转接信号 用通信卫星作微波中继站的通信方式,理论上3颗同步卫星就可以 让信号几乎覆盖全球 用激光在光导纤维中传播来传递信息的方式 利用因特网实现资源共享和信息传递
考点二 能源与可持续发展来自分类标准类型定义
举例
来源
一次能源 二次能源
可以直接从自然界获得的 风能、太阳能、核能、化
能源
石能源等
通过消耗一次能源才能得 电能、汽油、酒精等
到的能源
可以在自然界里源源不断 水能、风能、太阳能、潮
可再生能源
获取的能源
汐能等
可否再生
不能在短期内从自然界获
不可再生能源
化石能源、核能等
取的能源
[说明](1)把轻核聚合成质量较大的核的反应叫核聚变。把质量较大的核分裂成 几个轻核的反应叫核裂变。太阳内部进行着大规模的核聚变,核电站是利用核 裂变来发电的。 (2)能量的转化和转移具有方向性,最终转变为不可利用的能量,因此要节约能源 。可以通过提高能源的利用率、发展新的理想能源等方式来实现能源的可持 续发展。
第 19 课时
信息与能源
考点一 信息的传递
1.电磁波
产生 传播
分类 应用
变化的电流能在周围的空间中产生电磁波 电磁波 可以 在真空中传播;电磁波在真空中的传播速度约为 3×108 m/s 电磁波按波长由大到小分为无线电波(长波、中波、短波、微波)、 红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 广播、电视、移动通信、微波炉、遥控器等

初中物理信息和能源知识点总结

初中物理信息和能源知识点总结

初中物理信息和能源知识点总结一、物理信息1.信息的传递-信息的传递方式有声传递、光传递、电信号传递和无线电传输。

-信息的传递速度可以用单位时间内传递的信息量来衡量,常用单位有字节和比特。

2.信息的存储与处理-信息的存储包括磁盘存储、光盘存储、闪存存储、云存储等。

-信息的处理可以通过计算机、电子设备等进行。

3.信息的获取与安全-信息的获取包括网络、图书馆查询、实地考察等方式。

-信息的安全问题涉及网络安全、个人隐私保护等方面。

4.信息的传感与展示-通过传感器可以将物理量转化为电信号以获取信息。

-信息的展示包括液晶屏、LED显示屏、喇叭等用于显示或播放信息的设备。

二、能源知识1.能量的含义-能量是物体产生变化或做功的能力,有机械能、热能、化学能、光能、核能等形式。

-能量守恒定律,能量可以转化但不能消失。

2.能源与能源转化-能源是指能够开发利用的能量载体,如石油、天然气、煤炭、水能、风能、太阳能等。

-能源转化包括能源的获取、储存、转换和利用过程。

3.能源的可持续利用-可再生能源是指在自然界中不断更新或不会耗尽的能源资源,如太阳能、风能、水能等。

-不可再生能源是指存在数量有限且无法再生的能源资源,如石油、煤炭等。

4.能源与环境保护-能源的开发和利用会对环境造成影响,如温室气体排放、大气污染等。

-绿色能源是指对环境影响较小的能源,如太阳能、风能等。

5.节能与能效-节能是指尽量减少能源消耗,可以通过改进设备、优化生产工艺、提高能源利用率等方式实现。

-能效是指能源转化过程中所产生的有用能量与输入能量之比,实现高效能转换可以提高能效。

中考复习课--信息与能源

中考复习课--信息与能源

中考复习课——信息与能源新建路中学孙利军教学设计《怎样传递信息》、《粒子与宇宙》这两章介绍了一些前沿科学在生活中的运用。

本节课依照知识框架图,通过学生回忆知识点与练习相结合的方式对这两章的知识点进行概括梳理,达到复习提高的效果。

教学目标1、知识与技能知道波长、频率和波速的关系,了解波在信息传播中的作用;知道光是电磁波,直到电磁波在真空中的传播速度;通过实例了解能量及其存在不同形式;知道能量守恒定律,能举出生活中能量守恒的实例;2、过程与方法能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系;有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识;3、情感、态度与价值观了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响;了解视觉和我国的能源状况,对于能源的开发和利用有可持续发展的意识。

、教具、学具、实验器材九下教参配套光盘、自制课件教学重点难点1、波是传播能量的重要途径机械波是振动形式在介质中的传播,它不仅传播了振动的形式,更主要是传播了振动的能量。

当信息加载到波上后,就可传播出去。

电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场,由于电磁场本身具有物质性,因此电磁波传播时不需要介质。

波在不同介质中传播时速度不同,但波形变化快慢是由波源振动频率决定的,因此根据v = λf,可知道,波在不同介质中传播时波长是不相同的。

从无线电波到宇宙中γ射线都是电磁波,不同波段的电磁波传播的特点或特性不同,因此用途也不同。

2.能量守恒与能量转化是辩证统一的能量转化是需要一定条件的,能量转化中必然有损失或不可回收的能量,这就是能量转化过程中具有效率的原因.我们已知的机械效率、火炉效率、热机效率等就是能量转化效率的体现。

课前复习的问题1、波的种类,传播及应用2、能源的分类和运用教学评价这堂复习课注重了基本概念基本知识点的掌握和运用,一堂课以学生回答,学生思考为主,老师从旁给予总结归纳,并利用习题边讲边练,强化概念的掌握和理解,取得了较好的复习效果。

人教版物理九年级第二十一章信息的传递二十二章能源与可持续发展知识点梳理课件

人教版物理九年级第二十一章信息的传递二十二章能源与可持续发展知识点梳理课件
因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到,当牛市来临时,几乎所有人都投入了
股市:小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈 是市场的参与者。
所以当雪崩来临时:几乎所有人的资产都会蒸发,因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民
参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了?被谁掠夺了?你们自己去想,这里我不方便说太多。 总之:你们的财富已经通过股市,集中到了少数人手里。
所以股市崩盘:也是一种经济危机。他是多数人的危机,少数人的狂欢。
这里简单延伸一下:我们来看一下楼市。 楼市崩盘,钱去哪里?
我们知道,楼房的主要购买者是谁?是大多数普通老百姓。同样,本来卖10万一套的楼,后来炒 到100万,钱被谁赚走了?我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富,但是大部分的钱还是被 他们赚走了:就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的?当然是开发商和卖土地的。所以楼市的 钱,大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里,泡沫膨胀到最后,全 部被老百姓接盘。如果崩盘:开发商10万的房子变成了100万的钱,而你100万的钱只能变成10万 的房子。
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块
钱,从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了, 等于他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡 沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最 后泡沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。

最新苏科版物理九年级下册信息与能源课件

最新苏科版物理九年级下册信息与能源课件
பைடு நூலகம்
(2)周期(T):波源振动 1 次所需要的时间,单位是 秒(s) 。
(3)频率(f):波源 每秒振动的次数 ,单位是 赫兹(Hz) 。
(4)波长(λ):波在一个周期T内传播的 距离 ,单位是 米(m) 。
(5)波速(v):波的传播速速,单位是 米/秒(m/s) 。
请你写出波速、波长和频率三者之间的关系式 v = λ f
信息与能源
一、电磁波与现代通信 1.通俗地说,信息是各种事物发出的有意义的 消息 ;消息中包含的内容越多,信息量越 大 。 2.早期的传播工具有很多,比如:万里长城上的 烽火台 ,古代传递官文的 驿马 ,莫尔斯发明 的 电报 ,贝尔制作的早期 电话 等等。
3.了解波的特征物理量 (1)振幅(A):波源偏离平衡位置的 最大距离 ,单位是 米(m) 。
光在光纤内壁经过多次反射就可以从光纤的一端传播到另一端。
典型题例03
混合动力汽车具有节能、低排放等优点,成为汽车研究与开发领域的重点.某新型混合动力汽车启动 时,内燃机不工作,蓄电池向车轮输送能量.当需要高速行驶或蓄电池的电能过低时,内燃机启动, 既可以向车轮输送能量,又可以给蓄电池充电.车速与所受阻力的关系如图所示.在某次测试中,由 内燃机提供能量,汽车以50km/h的速度匀速行驶了0.5h,同时蓄电池的电能增加了5.4×107J,求: (1)汽车牵引力做的功;
D.人造地球同步卫星上的太阳能电池板将化学能转化为电能 光电转换,将太阳能转化为电能
诊断测评02
下列关于能源和信息的说法正确的( A )
A.遥控器是利用红外线工作的,红外线属于电磁波
光波属于电磁波
这个是“逗”的
B.光导纤维可以传递信息进行通信,它是导体
光导纤维通常是玻璃或塑料做的,不是导体

中考物理二轮复习专题信息与能源综合PPT资料【优选版】

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例4.核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应堆。下列说法错误的是( ) A.目前核电站都是通过聚变反应来利用核能的 B.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的 C.原子核分裂或聚合时释放出核能 D.核能是一种不可再生能源。
解析:目前核电站都是通过核裂变的链式反应加以控制来发电的,故A选项说法 错误,其他三个选项说法均正确。 答案为:A.
中考物理二轮复习专题信息与能源综合课件PPT
知识梳理
信息的传递:
能源与课持续发展:
考点归纳
一、 及电磁波 1. 的组成:最简单的 由话筒和听筒组成,靠电流沿着导线把信息传到远方, 是1876年由贝尔发明的。 2. 交换机可以提高线路的利用率,1891年出现的自动 机通过电磁继电器进行 接线。 信号分为模拟信号和数字信号两种;模拟信号的信号电流的频率、振幅的 变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,数字信号是用不同符号的不 同组合表示的信号。 3.电磁波是迅速变化的电流在空间激起的,电磁波的传播不需要介质,其传播速 度与光速相同,为 m/s。无线电波、雷达、微波炉等都是利用电磁波来工作的。 移动 是由电磁波传递信号的,它既是无线电发射台,又是无线电接受台。
晶而成的“冰块”。“冰块”里甲烷占80%~99.9%,可污染比煤、石油、天然气都要小得多,它属于不可再生能源,其能量的
来源主要是内部所含的甲烷燃烧释放的能量,因此B选项是正确的,A、C、D选项错
误.故答案为:B.
变式练习:
关于能量和能源的利用,以下说法正确的是( ) A.核电站是利用化学能来发电的 B.水能、风能和化石能源均是可再生能源 C.太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置 D.电能可以使电灯发光,同时产生内能,而这些内能无法自动地转化为电能 答案:D。

2021年人教版九年级物理中考总复习:第30课时《信息与能源》课件

第30课时 信息与能源
目录 CONTENTS
01 知识梳理 整合提升

02 课堂演练 明确考向

★★★★★ 知识点1 信息的传递
1.电磁波及其应用
产生 导线中电流的 迅速变化 会在空间激起(产生)电磁波
条件 电磁波的传播不需要 介质, 能 在真空中传播
传播 速度 在真空中的传播速度约为 3×108 m/s;光属于电磁波
目录 CONTENTS
01 知识梳理 整合提升

02 课堂演练 明确考向

★★★★★ 命题点1 电磁波的应用
1. 骑行共享单车前,需先用手机扫码将信息通过 电磁波
传递到共享平台,共享平台再将解锁信息以 3×108
m/s的速度传递到该车,进行解锁。
2.(不定项)下列电器利用电磁波工作的是( BCD )
★★★★★ 知识点2 能源与可持续发展
即时反馈
示例2 请判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)石油、天然气、水能、核燃料都是不可再生能源。( × ) (2)化石能源在地球上蕴藏量丰富,因此人类可以不必开发新能源。 (×) (3)能量在转移、转化过程中总是守恒的,我们无需节约能源。 (×) (4)核电站的核心设备是反应堆,反应堆中发生的是链式反应。 (√) (5)太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置。( √ )
★★★★★ 知识点1 信息的传递
2.现代通信技术 (1)微波通信:微波(属于电磁波)大致沿直线传播,不 能沿地球表面绕射,因此需要依靠 微波中继站 转接信 号。 (2)卫星通信:利用通信卫星作为微波中继站的通信方式。 利用 三 颗同步卫星就可以实现全球通信。
★★★★★ 知识点1 信息的传递
(3)光纤通信:通过激光(属于电磁波)在光纤内壁上经 过多次 反射 ,将信息传向远方的通信方式。 (4)网络通信:利用因特网实现资源共享和信息传递的通 信方式。

人教版物理九年级全一册 第21章《信息的传递》、第22章《能源与可持续发展》教学辅导课件(共42张PPT)


(2)频率:在1 s内有多少次波峰或 波谷通过,波的频率就是多少。
单位:赫兹(Hz) 千赫(kHz) 兆 赫(MHz)
(3)波速:波传播的快慢。 4.电磁波的传播速度
真空中:c =3×108 m/s
cf
5.光是电磁波
cf
电磁波谱
100 102 104 106 108 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022 1024
40
§4 能源和可持续发展
引导学生认识到: 通过热传递、摩擦生热等不可逆的热力
学过程,能量转移和能量转化的方向性。 可再生能源是未来理想能源的一个重要
发展方向。
建议:自学、讨论、交流
《信息的传递》、《能源与可持续发展》 教学建议
第二十一章《信息与传递》
《课标要求》
2.3.7 知道波长、频率和波速 2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的
传播速度。了解电磁波的应用及其对 人类生活和社会发展的影响。
《考试说明》
考试 内容
知识点
分项细目

1.光是电磁波,电磁波在真空中的
磁 现 象
三、课标示例
3.5.3 知道能量的转化与转移有一定的方向性。
例 知道热水散发的能量不可能全部自动聚集起来。 活动建议: (1)讨论和分析简单的永动机设计方案,说明永 动机是不可能造成的。 (2)查阅资料或访问农机、汽车维修等专业人员, 了解内燃机中燃料释放热量的去向,讨论提高效率 的可能途径。 (3)调查当地几种炉灶的能量利用效率,写出调 查报告。
§1 能源 能源分类
一次能源
煤炭、石油、天然气
化石能源 核能
太阳能 地热能
水能 风能
不可再生能源 可再生能源

(中考物理)第二十五单元 能源与可持续发展【真题训练】(原卷版)

(原卷版).核电站.风力发电站.水力发电站.太阳能发电站.火星半径约为地球半径的一半;.火星上平均气温在一60℃左右;.火星尘埃覆盖在太阳能板上;这标志着我国首台火星车“祝融号”开启探索之旅。

下列表述与实际不相符的是(·辽宁辽宁·中考真题)5月30日,“长征7号”运载火箭将天舟二号飞船火箭发动机所用燃料具有热值______的特点。

船箭分离后,运行的天和核心舱成功对接,再现“万里穿针”。

如图所示,对接成功后,以天舟二号为参宽大的太阳能电池板能为天和核心舱提供电能,)再生能源。

·湖南张家界·中考真题)新一代“人造太阳”装置在成都建成并实现首次______(选填“聚变”或“裂变”),这种方式释放的核能具有不产生高放射性核废料的优点,属于 ______(选填“可再生”或“不可再生·贵州黔东南·中考真题)如图所示,是用燃烧天然气给水加热的情景。

它近年来吉林省大力发展风力发电,)太阳能电池工作时,是将太阳能转化为______;_______J火星车成功着陆·湖南张家界·中考真题)宇宙承载着中国人民千百年来的向往,火星车有四片太阳能电池板,火星车塔载了6台科学载荷进行科学探测,测雷达随火星车一起移动探测并收集地下反馈信息,则以火星车为参照物次表层探测雷达是·湖南长沙市·中考真题)家住长沙县乡村的李老师在自家房子的屋顶上安电池板既能发电又能防屋顶漏水,夏季光照充足发电量大时,太阳能电池作为一种新能源产品,具有宽广的前景。

能,太阳能的优点是______(写出一点即可)核能的合理开发和利用缓解了能源危机,但核废料另一种是利用半导体材料制成太阳)太阳能电池工作时,是将太阳能转化为______;______远程操控汽车(选填“超声波。

九年级物理第二十一章、二十二章《信息的传递和能源》教案

九年级物理第二十一章、二十二章《信息的传递和能源》教案我设计这节课的初衷,是让学生能够理解和掌握信息传递和能源的基本概念,以及它们在现代社会中的重要性。

我希望通过一系列生动有趣的活动,让学生在实践中感受物理学的魅力,培养他们的观察力、思考力和创新能力。

一、教学目标1. 让学生了解信息传递的基本原理,如电磁波的传播、光纤通信等。

2. 让学生掌握能源的种类、特点和利用方式,如太阳能、风能、核能等。

3. 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。

二、教学难点与重点1. 教学难点:信息传递和能源利用的原理。

2. 教学重点:电磁波的传播、光纤通信、太阳能、风能、核能等。

三、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、电磁波演示器、太阳能板、风能车等。

2. 学具:笔记本、彩色笔、实验报告表格等。

四、活动过程1. 引入:通过一个有趣的电磁波传播实验,激发学生的兴趣。

2. 讲解:讲解电磁波的传播原理,介绍光纤通信的优点。

3. 实践:让学生分组进行光纤通信实验,感受信息传递的奇妙。

4. 引入:讲解太阳能、风能、核能等能源的原理和利用方式。

5. 实践:让学生分组进行太阳能板和风能车的制作和测试。

五、活动重难点1. 活动难点:理解电磁波的传播原理,掌握光纤通信的优点。

2. 活动重点:了解太阳能、风能、核能等能源的原理和利用方式。

六、课后反思及拓展延伸1. 反思:学生在实验中是否掌握了信息传递和能源利用的原理?2. 拓展延伸:引导学生思考如何利用所学的物理学知识,解决实际中的能源问题。

重点和难点解析:1. 电磁波的传播原理:电磁波的传播是信息传递的基础,理解这一原理对于掌握光纤通信等现代通信技术至关重要。

我通过生动的实验和直观的演示,让学生直观地感受到电磁波传播的过程,从而加深他们对这一原理的理解。

2. 光纤通信的优点:光纤通信是现代通信的主要方式,理解其优点对于了解现代通信技术的发展趋势非常重要。

我在讲解过程中,通过实际案例和数据分析,让学生深刻体会到光纤通信的高速度、大容量和抗干扰性等优点。

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第二十五单元 信息传播和能源【考点扫描】1、初步了解电磁波;了解光是电磁波,记住电磁波在真空中的传播速度;了解波长、频率和波速的关系。

2、初步了解卫星通信和光纤通信。

1、 通过实例,了解能量及其存在的不同形式。

2、 知道能量守恒定律。

3、 初步了解生活中能的转化具有一定的方向性。

4、 理解能量在转化和转移过程中的效率。

5、 了解太阳能的特点及其转化情况。

6、 初步了解核能;了解核能发电的流程和能量转化。

7、初步了解世界和我国的能源状况,能从可持续发展的角度思考能源的开发和利用。

【教学重点】电磁波和能源【教学难点】电磁波和能源【教学过程】一、基本概念整理1.有关描述波的性质的物理量:①波源偏离平衡位置的最大距离叫_____,单位是_____.②波源振动一次所需要的时间叫______,单位是_____③波源每秒类振动的次数叫________,单位是_____④波在一个周期类传播的距离叫__________,单位是_____。

2.波的传播速度v 与波长λ、频率f 的关系是:__________。

3.电磁波是在空间传播的__________变化的电磁场,由于电磁场本身具有物质性,因此电磁波传播时不需要__________。

4. 电视广播、移动通信是利用__________传递信号的。

5.能源的种类很多,从不同角度可以分为:_____能源和_____能源;_____能源和__________能源;_____能源(传统能源)和_____能源;_____能源和__________能源等。

6.核能获取的途径有两条:重核的_____和轻核的_____。

原子弹和目前人类制造的核电站是利用重核的_____释放能量的,而氢弹则是利用轻核的_____释放能量的。

7.太阳能是由不断发生的核聚变产生的,地球上除_____能、_____能和_____能以外的所有的能量,几乎都来自太阳。

人类利用太阳能的三种方式是:①_____转换(太阳能热水器);②_____转换(太阳能电池);③_____转换(绿色植物)。

8.能量的转化和守恒定律:能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化或转移的过程中,其总量_____。

9.能量的转移和转化具有__________。

10.能量转换装置的效率= %100___________ 的总能量的能量 二、讲练平台例题1:(2012•江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中,用拖拉机抽去瓶中的空气,打电话呼叫瓶内的手机。

手机____________(能/不能)收到呼叫信号,这说明______________;你____________(能/不能)听到瓶内手机的声音,这说明_______________________。

例题2:(2012广东)阅读下面的短文,回答问题。

空气能热水器空气能热水器(如图24甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置。

其耗能约为电热水器的四分之一。

空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势。

图24乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。

制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:A .液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速汽化,并从空气中吸收热能。

B .制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。

C .在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。

制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升。

空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W )的比值。

能效比越高,说明热水器的制热效果越好。

请回答下列问题:(1)制冷剂在 中汽化,在 中液化。

(2)制冷剂在工作循环过程中,将 中的热能不断地“搬运”至 中。

(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:从表格中的数据可知,该空气能热水器正常工作1h 可产生的热水的体积为 L 。

[水的比热容为4.2×103J/(kg ・℃);水的密度为1.0×103kg/m 3]例题3:(2012·娄底)如图所示是娄底珠山公园的太阳能路灯,灯杆顶端是太阳能电池板,它能将太阳能转化为电能,并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明.若在一定时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板上的能量为2.7×107 J ,这些能量经转化后,可供额定功率为30 W 的路灯正常工作70 h ,那么该太阳能路灯的能量转化效率是________%。

三、举一反三1、(2012凉山)美丽的凉山,水能、风能、太阳能等自然资源十分丰富,它们都属于 (可再生或不可再生)能源。

雷波溪洛渡水电站。

设计坝高278m ,若坝内蓄水深度达250m 时,坝底所受水的压强为 Pa(g=10N /kg)。

德昌风力发电站设计总装机容量15万KW ,设所有机组正常持续工作2h ,则可提供电能 Kw·h 。

2、(2012茂名)在高州北部山区正在建设茂名市第一个风力发电站。

风力发电将风能转化为⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽能,风能属于⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽(填“可”或“不可”)再生能源。

发电机是利用⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽原理发电的。

3、(2012广安)如图14所示是代市火电厂的外观图,它是通过燃烧煤来发电的企业,其发电效率(指煤完全燃烧放出的内能转化为电能的比例)可达39.6%(煤的热值q=3.0×107J/Kg ).求:(1)煤是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源;(2)1Kg 煤最多可生产多少度电能;(3)1Kg 煤生产的电能最多可供一只100W 电灯正常使用多久。

4、(2012菏泽)8分)能源技术的创新不断地推动人类社会的电源电压额定输入功率/kw 进水温度/℃ 出水温度/℃ 能效比 220V 0.84 20 56 3.4进步,但能源危机、环境污染和生态破坏又反过来制约人类社会的发展,作为一名现代社会的中学生,你会发现周围很多能量白白浪费了,利用学过的物理知识,将一些能量转化为电能:(1)请你为自己的家庭设计两个不需要消耗燃料的发电方式:____________、(2)大海海面波浪起伏,你想过将波浪所具有的机械能转化为电能给灯塔供电吗(提示:地磁场磁性太弱)?请回答下列问题:A .这一设想依据的原理是:B .需要的器材:除导线、开关外,还需要两个关键器材: 、C .怎么实现你的设计?四、课堂巩固1.(2012淮安)太阳能是___________(选填“可再生”或“不可再生”)能源利用太用能的方式有多种,绿色植物的光合作用是将光能转化为________能;太阳能热水器是通过________的方式增加水的内能.2.(2012大理)可燃冰是一种神秘的冰晶体,它具有热值大、储量好、能直接点燃等特点,目前我国正在研究它的开发利用。

它的热值约10101.4 J/m 3,则2m 3的可燃冰完全燃烧后放出的热量为 J ,可燃冰属于 能源(填:“常规”或“新”)。

3.(2012玉林)核电站利用 发电,它的核心设备是核反应堪。

核反应堆中发生的链式反应是 (选填“可以”或“不可以”)控制的。

4.(2012•黑龙江鸡西)手机已经成为我们生活中不可缺少的通信工具,在使用过程中电池将 能转化为电能,它是利用 来传递信息的(选填“电磁波”或“声波”)。

5.(2012•福建省三明)关于电磁波,下列说法正确的是( )A .光是一种电磁波[B .电磁波在真空中的传播速度是3×108km/hC .电磁波的波速一定时,其波长与频率成正比D .中央电视台与三明电视台发射的电磁波传播速度不同6.(2012•福建泉州)我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是( )A .次声波B .红外线C .超声波D .微波7.(2012•河南省)下列技术应用中,不是利用电磁波工作的是 ( )A .利用微波雷达跟踪飞行目标B .利用声呐系统探测海底深度C .利用北斗导航系统进行定位和导航D .利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号8.(2012·东营)近年,东营的路边出现了一种风光互补式路灯(如图所示),该路灯装有风力和太阳能发电装置。

白天该路灯将获得的电能储存在蓄电池内,夜间蓄电池对灯泡供电。

关于该路灯,下面说法不正确...的是 A .太阳能发电装置是将太阳能转化为电能B .风力发电机是将机械能转化为电能C .白天,对蓄电池充电是将化学能转化为电能D .风力发电机的工作原理是电磁感应9.(2012南充)人类生活、生产、学习、研究都离不开能源的消耗,由于人口的急剧增加和经济的不断发展,能源的消耗持续增长。

下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是( )A.石油B.太阳能C.天然气D.核能五、课后作业1.(2012苏州)关于能源及其利用的下列说法正确的是A.所有能源都是一次能源 B.太阳能是可再生能源C.能量转化装置的效率可以达到100% D.目前核能发电主要是利用核聚变方式2.(2012天津)我们在节约能源的同时,还应开发和利用新的能源.作为未来的理想能源应满足一定的条件.下列不符合理想能源必要条件的是A .必须足够丰富,可以保证长期使用B .必须足够便宜,可以保证多数人用得起C .必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境D .必须足够昂贵,可以保证节约使用3.(2012福州)核电站将_________能最终转化为电能,它常建在海边,其原因之一是需要大量的水作为汽轮机的冷却剂,这利用了水的__________较大。

福清核电站一台发电功率为l06kW的核电机组将于2013年开始发电,它每天能发电__________kW·h,这相当于每天至少可减少火电用煤_________吨,这样会减少大量的二氧化碳等气体和灰渣的排放,减轻“北煤南运”的压力。

(煤的热值q=3.4×107J/kg)[来4.(2012成都)关于能源,下列说法正确的是A.地球上的能源都是可再生能源B.核能是无污染的可再生能源C.核废料会对环境造成严重的破坏,不能随意丢弃D.目前的核电站都是利用核聚变释放的核能来发电的5.(2012绵阳)人类对核能的开发和利用不断取得新的进展,根据目前的科研水平。

你认为以下关于原子弹和核电站的说法正确的是A.核电站能控制裂变的反应速度B.原子弹对聚变的链式反应不加控制C.原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变D.原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变6.(2012烟台)太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库。

太阳能属于能源(选填“一次”或“二次”)。

太阳能是在太阳内部氢原子核发生释放出的能。

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