仁爱版七年级第一学期英语教学计划标准范本
仁爱版七年级英语上学期教学计划
仁爱版七年级英语上学期教学计划一、课程简介“仁爱版七年级英语上学期教学计划”是为了适应新课标、重点突出、难点突破、提高学生口语表达能力，逐步形成听、说、读、写、译等全面发展的英语人才而制定的。
通过课文、单词、语法、句型、听力等综合训练，使学生在听、说、读、写、译中全面提高，增强外语交际能力。
同时，将关注学生思维学习策略和学习方法的培养。
二、教学目标•培养学生热爱学习英语的兴趣和习惯，掌握基本的语音、语调、语音、语法和词汇知识。
•通过阅读和听力训练，使学生全面提高英语听、说、读、写、译的能力。
•发展学生跨学科、跨文化的思维，锻炼学生综合应用英语的能力。
•培养学生积极的学习心态和学习策略，提高英语的自学能力。
•培养学生对外语文化交流的兴趣和理解，培养学生的跨文化意识和良好的心理素质。
三、教学内容1. 课程内容及教学时长序号教学内容课时1Unit 1 My classroom62Unit 2 This is my sister.63Unit 3 Is this your pencil?64Unit 4 How much is it?65Unit 5 I have a pen pal66Unit 6 My pencil case87Mid-term exam28Unit 7 Can you play the guitar?69Unit 8 I’d like a beef burger, please.610Unit 9 He’s from London611Unit 10 I’m going to be a basketball player612Unit 11 What’s the weather like today?613Unit 12 What did you do last weekend?614Final exam22. 教学重点和难点•重点：单词、句型、语法、听力、口语表达、交际能力等的训练。
2023年七年级上册仁爱版的英语教学计划范本(三篇)
七年级上册仁爱版的英语教学计划范本（一）本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。
3、突出学生主体，尊重个体差异。
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
（二）所教班级学生基本情况分析：总体来说这个班尖子生多，但是已经出现了两极分化现象。
在优等生方面，成绩比较突出。
学生的现状不是很乐观，因此我感到自己的责任很大，但是我会克服困难，用自己的努力换得学生成绩的提高。
（三）奋斗目标：钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。
（四）具体措施：第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。
在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。
七年级上册仁爱版的英语教学计划范本（二）一、学生基本情况分析初一新生思维敏捷，活泼好动，勤学好问。
有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担，本期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。
二、目的要求1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
2024年七年级上册仁爱版的英语教学计划样本（3篇）
2024年七年级上册仁爱版的英语教学计划样本一、确保英语基础教学的严谨性，强化基础知识的掌握。
1、词汇掌握：利用自习和早读时段，由学科代表主导进行听写和默写练习。
2、短语理解：整理学过的短语，便于学生有效记忆。
5、课文熟练：将课文分段，以学习小组为单位进行朗读竞赛。
确保每个学生都能熟背所学课文，部分课文还需学生能默写。
二、强化语法规则的学习。
1、理解形容词和副词的比较级和最高级的构词规则和用法，区分单音节词和多音节词的规则变化。
2、掌握一般过去时态，重点掌握不规则动词的变化。
3、明确过去进行时与现在进行时的使用差异。
4、学习并运用连词的正确方法。
三、提升学生的综合应用能力。
每个单元将围绕核心知识点进行反复训练和逐步深化。
每个单元结束后进行测试，以便发现并及时弥补学习中的不足。
四、加强阅读技能的培养。
规定学生每周阅读三篇短文，以问题为导向阅读，并在阅读后回答相关问题。
六、注重拔尖人才的培养，同时做好对后进生的转化工作，以推动全体学生的共同进步。
1、挑选学习成绩优秀的学生在课余时间进行深度阅读和课外书籍的研读，每月进行一次知识竞赛，以表彰学习积极分子。
2、关注后进生的学习和思想动态，定期检查他们的作业，及时提供必要的学习指导和支持。
2024年七年级上册仁爱版的英语教学计划样本（二）一、指导原则本教学遵循“英语课程标准”，旨在适应新课程改革的需求，关注全体学生，提升人文素养，强化实践能力和创新意识。
教学中将准确把握英语学科特性，推崇合作探究的教学模式。
培养学生的积极情感态度，树立正确的人生观，以提升学生的综合素质，为他们的全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、学期总体教学目标三、教材概述《新目标英语》七年级下册包含十二个单元及两个复习单元。
教材设计话题丰富，紧密联系生活实际。
本册将涉及的语法概念包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。
每个单元后的趣味小品，旨在锻炼学生的思维能力，激发学习兴趣。
【最新】仁爱版七年级英语上册教学计划(含进度表)
仁爱版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标，我确定了如下的教学指导思想：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、学情分析：七年级学生刚刚从小学升入初中，英语基础参差不齐。
大部分学生对英语学习有一定的兴趣，但由于小学阶段的学习方式和要求与初中有所不同，可能需要一定的时间来适应初中英语的学习节奏和方法。
同时，部分学生可能在学习习惯、自主学习能力等方面存在不足，需要教师加以引导和培养。
三、教材分析：仁爱版七年级上册英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面。
教材注重语言的实用性和交际性，通过生动有趣的情景和活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教材也注重语法知识的系统讲解和练习，有助于学生逐步掌握英语语言的基本结构和规律。
四、教学重点难点：重点：1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。
2.正确运用一般现在时和现在进行时。
3.培养学生的听说读写综合能力。
难点：1.语法知识的理解和运用，如一般现在时第三人称单数形式的变化规则、现在进行时的构成和用法等。
2.英语单词的记忆和发音。
3.培养学生的英语思维和语言表达能力。
五、教学目标:1. 语言知识目标:1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。
2.理解并正确运用一般现在时、现在进行时等基本时态。
3.掌握常见的交际用语，能够进行简单的日常交流。
2. 语言技能目标:1.能够听懂简单的英语对话和短文，提高听力水平。
2.能够用英语进行简单的口头表达，如自我介绍、介绍他人、描述事物等。
3.能够阅读并理解简单的英语文章，获取关键信息。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划
仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、教学目标2.使学生掌握基本的英语语音、词汇、语法知识，提高学生的英语听说读写能力。
3.帮助学生建立初步的英语思维方式，培养学生的跨文化交际意识。
二、教学内容1.教材：使用仁爱版《英语》教材，按照七年级上册的教学内容进行教学。
2.教学内容：包括字母表、单词、短语、句子、语法、功能项目等。
三、教学时间1.学期课时：本学期共36周，每周4课时，共计144课时。
2.单元课时：每个单元共计12课时，其中听说课4课时，读写课4课时，语法课2课时，复习课2课时。
四、教学方法1.任务型教学法：通过完成各种真实的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语实践能力。
2.情境教学法：创设各种真实的语言环境，让学生在情境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生之间互相合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力。
4.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生更好地理解和学习英语。
五、教学评价1.形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况、单元测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予学生反馈，促进学生的学习进步。
2.终结性评价：在本学期末进行期末考试，全面检测学生的英语学习成果。
六、教学措施1.加强语音教学，使学生掌握正确的英语发音，提高学生的听说能力。
2.注重词汇教学，扩大学生的词汇量，提高学生的语言运用能力。
3.系统地教授语法知识，使学生掌握基本的英语语法规则。
4.积极开展英语角、英语剧社等活动，为学生提供更多的英语实践机会。
七、教学计划1.第一周：Unit1Greetingsandintroduction,学习基本的问候语和介绍自己。
2.第二周：Unit2Myfamily,学习介绍家庭成员的表达方式。
3.第三周：Unit3Myschool,学习介绍学校和课程的表达方式。
4.第四周：Unit4Myhometown,学习介绍家乡的表达方式。
5.第五周：Unit5Myfriends,学习介绍朋友的表达方式。
仁爱版七年级英语上册教学安排
仁爱版七年级英语上册教学安排目标和计划概述本文档旨在提供仁爱版七年级英语上册的教学安排和计划。
以下是本学期的目标和主题概述：- 研究基本的英语语法和词汇- 发展听、说、读、写等综合能力- 提高学生的英语口语表达和沟通能力教学内容和安排下面是本学期每个单元的教学内容和安排：Unit 1: Greetings and Introductions- 词汇和短语：greetings, introductions, names, ages, nationalities - 句型：What's your name? How old are you? Where are you from?- 研究如何进行简单的自我介绍和问候- 听力和口语练Unit 2: School Life- 词汇和短语：school subjects, classroom objects, activities- 句型：What's your favorite subject? What do you have on Mondays?- 研究描述学校生活和谈论喜欢的科目- 阅读和写作练Unit 3: Hobbies and Interests- 词汇和短语：hobbies, sports, music, movies, books- 句型：What's your hobby? Do you like playing basketball?- 研究讨论兴趣爱好和进行简单的问答交流- 口语和阅读练Unit 4: Family- 词汇和短语：family members, relationships, descriptions- 句型：How many people are there in your family? Who is your favorite family member?- 研究描述家庭成员和家庭关系- 听力和口语练Unit 5: Daily Routine- 词汇和短语：daily activities, time expressions- 句型：What time do you get up? When do you have breakfast? - 研究描述日常活动和时间表- 阅读和写作练Unit 6: Food and Drinks- 词汇和短语：food, drinks, preferences, restaurant language- 句型：What's your favorite food? Can I have some water, please? - 研究讨论食物和饮品以及相关场景中的表达- 口语和阅读练评估和反馈为了对学生的研究进行评估和反馈，我们将采用以下方式：- 课堂小测和考试- 听力、口语和阅读练- 作业和写作任务- 参与度和表现评价附加资源和参考资料为了帮助学生更好地研究英语，以下是一些附加资源和参考资料：- 仁爱版七年级英语上册教材和练册- 在线词典和研究网站- 音频和视频材料- 英语研究应用程序和软件以上是仁爱版七年级英语上册教学安排的概述。
仁爱版初一英语上册的教学计划（精选24篇）
仁爱版初一英语上册的教学计划（精选24篇）仁爱版初一英语上册的教学计划篇1一、重点工作1、本学期要重点学习《中学英语课程标准》。
领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
2、树立良好的教师形象，加强专业知识的修养，提高本人素质适应新形势下的教学要求。
加强教研教改，开展教学比武活动，并要求每位老师每学期至少撰写论文一篇。
3、认真组建备课组活动，活动做到“定时间、定地点、定内容、定人员”，活动时中心发言人做好活动记录，在以前集体备课的基础上，本学期争取更注重实效性和规范性。
每次集体备课都应该包括如下环节：①教学目标的制定;②教材的理解和处理;③教学环节的设置;④教学方法的运用;⑤教学手段的选择;⑥课堂和课外训练的设计。
集体备课的基础上，完成各个单元的教学目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思等。
二、具体工作二月份1、制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点.2、组织教师学习我校的各项和教学常规要求。
3、确立备课组活动安排、时间、地点。
4、检查教师的教学计划、《教师工作手册》、《备课手册》及听课记录情况，完成初一月考试卷的审核工作。
三月份1、做好七年级的月考及试卷分析工作。
2、组织业务学习;学习高效课堂理论。
3、采取“同课互动”的形式，开展组内“高效课堂活动”。
四月份1、组织教师开展大规模的听评课活动。
2、迎接市教研室两全视导工作。
3、做好期中考试及试卷分析工作。
五月份1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。
2、利用教研组活动时间研究中考工作。
3、开始组织期末复习工作。
六月份1、组织搞好期末复习和阅卷工作。
2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作。
3、搜集教学反思、教学叙事及教学案例。
仁爱版七年级第一学期英语教学计划
仁爱版七年级第一学期英语教学计划一、教学目标本学期的教学目标是帮助学生掌握基本的英语词汇、句型和语法知识，培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的英语综合运用能力。
二、教学内容本学期将按照教材的内容组织教学，主要包括以下几个部分：1. 对话和口语表达：学习日常生活中常用的对话和口语表达，如问候、介绍和道别等。
2. 词汇和语法：通过词汇和语法的学习，提高学生的语言表达能力，包括基本的名词、动词、形容词和副词的用法，以及句子的基本结构和时态。
3. 阅读理解：通过阅读各种类型的文章，培养学生的阅读理解能力和阅读速度，提高学生的词汇量，并学会提取文章的主要信息。
4. 写作训练：通过写作练习，培养学生的写作能力，包括书面表达和短文写作。
三、教学步骤1. 第一课时：学生介绍活动1：为了了解学生的英语基础和口语表达能力，让学生一个个自我介绍，包括姓名、爱好、家庭等信息。
2. 第二课时：问候与介绍活动1：教授常用的问候语和表达方式，让学生分组进行角色扮演，练习对话。
活动2：引导学生学习介绍自己的基本信息，如年龄、学校、家人等，并进行小组讨论和展示。
3. 第三课时：家人和朋友活动1：教授家庭成员的称谓，通过图片和对话练习，让学生学会用英语描述自己的家人。
活动2：学生们用英语介绍自己的朋友，并进行小组交流，了解彼此的朋友。
4. 第四课时：日常活动活动1：通过图片、视频等教授常见的日常活动词汇，辅以实际情境，让学生学会用英语描述自己的日常活动。
活动2：学生们以小组为单位进行日常活动的对话练习，鼓励学生创造性表达。
5. 第五课时：日程安排活动1：教授一些常用的时间短语和动词短语，让学生学会用英语描述自己的日程安排。
活动2：学生们用英语描述自己一天的日程安排，并与小组成员进行分享。
6. 第六课时：课外活动活动1：学生们用英语描述自己的课外活动，并与小组成员分享。
活动2：引导学生学习询问他人的课外活动，并进行对话练习。
7. 第七课时：形容词和副词活动1：教授一些常用的形容词和副词，并练习其用法，让学生学会用英语描述人和事物。
七上仁爱英语老师教学工作计划4篇
七上仁爱英语老师教学工作计划4篇七上仁爱英语教学工作计划1一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。
所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。
除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
因此制定教学计划如下：二、教材分析本套初一教材共分12个单元，每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。
sectiona：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a，2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。
grammarfocus呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课堂活动。
sectionb：1a此会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a，2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。
三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。
基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。
所以做好初一英语的教学工作至关重要。
对此我制定以下措施：1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
仁爱版七年级上册英语教学计划（精选6篇）
仁爱版七年级上册英语教学计划（精选6篇）仁爱版七年级上册英语教学计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的2021仁爱版七年级上册英语教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
仁爱版七年级上册英语教学计划篇1一．本学期的指导思想教学面向全体学生，突出学生主体，尊重学生个体差异，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神，教学目标围绕培养学生语言应用技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识来开展教学设计。
课下多与学生沟通,及时了解他们学习英语方面的困难,并做到有针对性地帮助学生解决问题。
认真备课,备教材,备学生,上好每一堂课。
二、教材分析仁爱版七年级英语上册，共有4个单元，每个单元有3个模块，主要是复习巩固小学的英语基础知识。
每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现基本日常用语和简单对话，注重培养学生实际应用语言的能力，精心设计各种练习，帮助学生均衡发展听说读写的基本的能力，本册书的知识贴近学生的生活实际，有利于培养学生学习的兴趣。
三．所教班级学生基本情况分析：本学期所授课班级是初一（15）和初一（16）班。
两个班级的学生虽大部分已在小学阶段学过英语，但由于学生对于英语科重视程度的不同，导致班级英语水平两极分化严重。
两个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了教学难度。
学生对于英语学习并不认真，成绩并不理想，书写也较差，同时也增加了批改作业的繁琐度。
所以，要改变以上种种情况，除了抓好课堂纪律外，还要对他们进行思想教育，使他们认识到学习的重要性之外，亦要想方设法上好每一节课。
学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
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计划编号：LX-FS-A50420仁爱版七年级第一学期英语教学计划标准范本After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑仁爱版七年级第一学期英语教学计划标准范本使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本 ...一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，预计到1月20号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
因为本学期时间短任务重所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多讲解试卷所花费的时间必然会增加而且七年级的学生从未接触过英语，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学内容：新目标英语go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2个复习单元，一共是17个单元，其中第6、第12单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
现将各单元内容作以下分析：预备篇第1单元重点学习字母a---h，以及语法项目问候他人；预备篇第2单元重点学习字母i---r，语法项目为确认物体和学习拼写单词；预备篇第3单元重点学习字母s---z，语法项目为辨认颜色；unit 1 my name's gina语言目标为：introduce yourself; greet people; ask for and give telephone number unit 2 is this your pencil?language goal: identify ownership.unit 3 this is my sister.language goal: introduce people identify people.unit 4 where's my backpack ?language goal: talk about where things areunit 5 do you have a soccer ball?language goal: talk about ownership; make suggestionsunit 6 do you like bananas?language goal: talk about likes and dislikes unit 7 how much are these pants?language goal: ask about prices; talk about clothing; thank someoneunit 8 when is your birthday?language goal: talk about datesunit 9 do you want to go to a movie?language goal: talk about preferences; make plans.unit 10 can you play the guitar?language goal: talk about abilities.unit 11 what time do you go to school?language goal: talk about routines; ask about and say timesunit 12 my favorite subject is science.language goal: talk about preferences; give reasons三、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：一、语法知识点.1．一般疑问句及回答；2．指示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7．情态动词的用法；8．日期和月份；9、名词所有格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；二、交际用语.1. greet people2. introduce yourself introduce people3. talk about where things are4. ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。
6、talk about ownership ; make suggestions7、talk about likes and dislikes8、ask about prices; talk about clothing; thank someone9、talk about dates10、talk about preferences; make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines; ...7、talk about likes and dislikes8、ask about prices; talk about clothing; thank someone9、talk about dates10、talk about preferences; make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines; ask about and say times13、talk about preferences; give reasons四、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：一、语法知识点1．一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问2．指示代词、人称代词、物主代词；方位介词3．名词复数的变化；名词所有格；4．实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；6．日期和月份；时间表达法；7．一般现在时二、交际用语1. greet people2. introduce yourself introduce people3. telephone number4. identify ownership/ people/ things/ colors5、talk about ownership; make suggestions6、talk about likes and dislikes、talk about abilities.7、ask about prices; talk about clothing; thank someone8、talk about dates ask about and say times9、talk about preferences; give reasons10、talk about routines五、本学期我将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，但是却无法找到一种适合每一个学生的方法，特别是对于班级教学来说更是如此，无论是在国际上还是在国内，都没有哪个人找到。
可是我们可以采用各种不同的教学方法来加以弥补。
针对我所教的这一个班级，本学期我打算用下列一些方法来对他们进行教育教学：1、用英语教英语(teach english in english)；英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。
2、用英语想英语（think english in english）;用英语想，也就是用英语思考。
学英语而不用英语思考，一定学不好。
用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。
这是真正流利、熟练的境界和标志。
3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。
4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。
因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。
六、本学期提高教育教学质量的方法：1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。
充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。
2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。
3、尽量使用英语，适当使用母语。
4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。
5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。
6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。
·7、扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。
9、实行分 ...·7、扩大学生的课外阅读量，一是增强语感，二是循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。
8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。