马克思主义传入中国
3.3 马克思主义在中国的传播(12张PPT)
问题 2 马克思主义在中国的传播有何特点?
(1)先进知识分子起到了核心倡导作用。李大钊等先进知识分子成为 宣传马克思主义的主力军,他们通过办报刊、成立社团及翻译马克思 主义经典著作等方式向民众介绍马克思主义的基本理论。 (2)马克思主义宣传与中国工人运动相结合。在五四运动中,不少先 进知识分子向工人宣传社会主义,这样使马克思主义在中国的宣传, 一开始就带有与工人运动相结合的特点。 (3)马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。 先进知识分子取各家之长,弃各家之短,对各种社会主义流派进行了 认真的比较研究,马克思主义逐渐中国化。
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二、马克思主义的广泛传播
1.传播方式:社会实践和相互论战。 2.广泛传播 (1)团队实践:以“工读互助团”为代表的社团进行了广泛实践,但最终 失败。这使很多青年开始接受科学社会主义,谋求对社会的根本改 造。 (2)三次论战:1919 年李大钊和胡适的关于问题与主义的讨论;1920 年早期马克思主义者和资产阶级改良主义者、无政府主义者分别 进行了论战。三次论战,坚定了早期马克思主义者的信念,扩大了马 克思主义的理论阵地,使其影响进一步扩大。 (3)学会宣传:1920 年,李大钊在北京组织了“马克思主义学说研究 会”,陈独秀等人在上海组织了“马克思主义研究会”。
三 马克思主义在中国的传播
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一、马克思主义进入中国
1.开始传入 (1)资产阶级改良派——梁启超:称马克思是社会主义的鼻祖。 (2)资产阶级革命派——朱执信:发表了《德意志社会革命家小传》, 介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。 (3)无政府主义者:也曾介绍一些马克思的学说和思想。 2.正式传播 (1)主要原因:受俄国十月革命和五四运动的影响,马克思主义成为强 大的社会思潮;新文化运动的方向和性质发生变化;对资本主义失望 的知识分子急切寻求改造中国的新出路。 (2)代表人物:李大钊是举起社会主义大旗的第一人。他歌颂十月革 命,发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》;1919 年 5 月发表 《我的马克思主义观》,介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和 科学社会主义。
中国的马克思主义指导思想
中国的马克思主义指导思想马克思主义是马克思与恩格斯创立的一门科学社会主义理论体系，是无产阶级革命和无产阶级政党的指导思想。
在20世纪初，马克思主义传入中国，并迅速融入中国社会。
中国的马克思主义指导思想在中国共产党的领导下得到了充分的实践和发展，为中国的革命事业与社会主义建设作出了重要贡献。
一、马克思主义在中国的传入马克思主义理论于19世纪中叶由欧洲传入中国。
当时的中国正处于社会动荡的时期，广泛的外国侵略和内忧外患的局面加剧了中国社会问题的严重性和紧迫性。
中国的知识分子开始关注西方的先进思想，并积极研究马克思主义。
最早的一批马克思主义者，如陈独秀等，在不同的领域对马克思主义进行了广泛的传播和宣传。
二、马克思主义在中国的实践探索中国共产党成立于1921年，这标志着中国马克思主义的新时期的开始。
在中国共产党的领导下，马克思主义得到了更加深入的实践和发展。
中国革命的实践探索早期包括土地革命、农村包围城市的战略以及抗日战争等。
毛泽东等一批中国共产党的领导人，把马克思主义与中国革命和社会实践相结合，培养和锻炼了大批共产党员和革命者。
三、马克思主义与中国社会主义建设1949年，新中国成立，马克思主义正式成为中国社会主义建设的指导思想。
中国共产党领导下的社会主义革命和建设为中国带来了巨大的变革。
按照马克思主义的原理和方法，中国实施了一系列的政策与改革，如土地改革、农业合作化、社会主义工业化和大规模的经济改革开放等。
这些措施使中国实现了经济的快速发展和国家的繁荣。
四、马克思主义思想的现代转型中国的马克思主义思想在迎接21世纪的挑战和变革中经历了现代转型。
面对国内外的新形势和问题，中国的马克思主义学者和理论家在理论研究和实践探索上做出了积极的努力。
特别是中国的改革开放和现代化建设进程中，马克思主义的理论创新和实践创新受到了普遍关注和重视。
总结起来，中国的马克思主义指导思想是在中国社会主义建设和革命实践中得到了充分的实践和发展。
马克思传入中国的影响
影响：
1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们思想解放和爱国运动的开展。
2、马克思主义传播，推动了五四爱国运动的爆发，促使中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变，中国革命有了新的指导思想和方向。
3、马克思主义的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的诞生准备了阶级基础和思想基础。
4、马克思主义与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义经济、政治、文化。
5、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论和三个代表思想，为中国特色的现代化建设指明了方向。
马克思主义是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态——科学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。
马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。
科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容：第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计；第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。
马克思主义在中国的传播
主张：劳心和劳力、工与读相结合，建立人人劳 主张：劳心和劳力、工与读相结合， 没有剥削，没有压迫的新社会。 动，没有剥削，没有压迫的新社会。 失败原因： 失败原因：由于团体薄弱的经济基础与按需分配 的尖锐矛盾，以及没有严密的组织纪律， 的尖锐矛盾，以及没有严密的组织纪律，团员的 个人主义、 个人主义、自由主义思想作风与集体主义生活方 式发生冲突。 式发生冲突。
新民丛报》1902年 《新民丛报》1902年
梁启超
民主革命的先行者孙中 山在1905年创办同盟会后， 1905年创办同盟会后 山在1905年创办同盟会后， 鼓励激进革命青年朱执信写 德意志革命家小传》 《德意志革命家小传》，并 发表在1906年初的《民报》 1906年初的 发表在1906年初的，第一次介 绍了《共产党宣言》 绍了《共产党宣言》的写作 背景、中心思想和历史意义， 背景、中心思想和历史意义， 并逐句翻译了《共产党宣言》 并逐句翻译了《共产党宣言》 第二章中关于无产阶级革命 的十项要求，还作了解释。 的十项要求，还作了解释。
“麦喀士(马克思)，日尔 麦喀士(马克思) 麦喀士 曼人，社会主义之泰斗也” 曼人，社会主义之泰斗也” 今之德国， “今之德国，有最占优势之二思 一曰麦喀士之社会主义， 想，一曰麦喀士之社会主义，二 曰居志埃（尼采）之个人主义。 曰居志埃（尼采）之个人主义。 麦喀士谓：今日社会之弊， 麦喀士谓：今日社会之弊，大多 数之弱者为少数之强者所压服。 数之弱者为少数之强者所压服。”
代表人物： 代表人物：
）：较早介绍马克思主义 梁启超（改良派）：较早介绍马克思主义， 梁启超（改良派）：较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义 的鼻祖 朱执信（革命派）：介绍马、恩的生平和学说。 ）：介绍马 朱执信（革命派）：介绍马、恩的生平和学说。 无政府主义者： 无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想
马克思主义在中国的传播与发展史
马克思主义在中国的传播与发展史马克思主义一经诞生，便成为世界上最有影响力的思想之一。
中国作为一个发展中国家，自19世纪以来经历了许多挑战和变革，而马克思主义的传播与发展史自然成为了中国近现代历史的重要组成部分。
1. 马克思主义最初进入中国马克思主义最初进入中国是在20世纪初。
当时，一些留学生在海外学习马克思主义理论，他们回国后开始把这些理论传播给其他人。
当时大多数中国人跟他们所听到的马克思主义理论一样，了解很少。
当时，中国苦于帝国主义和封建主义的双重压迫，国民经济衰退，这对中国革命的发展是有利的。
马克思主义刚好提供了一种有效的解决办法，因此许多人开始思考如何把马克思主义应用到中国上。
2. 马克思主义在中国的发展在之后的30年，马克思主义以不同形式在中国得到广泛传播和发展。
许多中国人把马克思主义基本原理和路线应用于革命运动，并取得了成功。
其中最著名的就是1949年的中国革命，这次革命颠覆了国民政府，建立了中华人民共和国。
在新中国的历史上，马克思主义广泛使用，成为新中国建设的重要指导思想。
3. 马克思主义在中国的批判与发展在马克思主义传入中国后的几十年里，有很多人批评和重新解读马克思主义。
其中一部分人否定马克思主义中的某些部分，另一部分人则重新解释了马克思主义，认为它可以更好地应用于中国。
在新中国的建设过程中，许多人开始重新思考中国如何发展。
他们提出了一些中国特殊的理论，比如毛泽东思想，他们认为中国必须找到一种适合自己的路线，以适应自己的国情。
而不是盲目地模仿马克思主义。
4. 改革开放和全球化对马克思主义的影响改革开放后，中国经济开始蓬勃发展。
这导致了社会思想的转变，许多人开始质疑马克思主义。
在全球化的影响下，很多人认为社会主义已经过时了，而现代自由主义是未来的趋势。
然而，在近年来的全球经济危机和社会问题中，越来越多的人开始重新思考马克思主义。
他们认为，马克思主义仍然提供了一种有效的解决方案，可以帮助人们理解和解决社会问题。
马克思传入中国的历史进程和影响因素
马克思传入中国的历史进程和影响因素
马克思是马克思主义的创始人之一，他的思想对中国社会和政治发展产生了深远的影响。
马克思传入中国的历史进程可以追溯到20世纪初，当时中国开始出现介绍和传播马克思主义的浪潮。
以下是一些影响马克思传入中国的因素：
1. 国内形势：在20世纪初期，中国面临着严重的社会和经济问题，包括民族独立、民主自由、工人运动等。
为了解决这些问题，一些知识分子开始寻求新的思想和理论来指导中国的革命和现代化事业。
2. 国际环境：当时的国际环境也为中国提供了接触和学习西方先进思想的机遇。
随着西方列强的入侵和中国民族危机的加剧，许多中国人开始认识到西方的资本主义制度存在严重的问题，需要寻找一种新的理论和思想来推动中国的改革和发展。
3. 文化交流：中国文化与西方文化的交流也是促进马克思传入中国的重要因素之一。
在中国传统文化中，儒家、道家、法家等思想占据了重要地位。
而在西方文化中，则有启蒙主义、自由主义、社会主义等多种思潮。
这些不同文化的碰撞和交流为马克思的思想在中国社会的传播提供了土壤。
4. 政治斗争：最后，政治斗争也是影响马克思传入中国的重要因素之一。
在五四运动前后，中国的一些知识分子开始将马克思主义作为自己的思想武器，用来反对封建主义和帝国主义的压迫。
这种政治斗争的需求促进了马克思主义在中国的传播和应用。
总之，马克思传入中国的历史进程受到多种因素的影响，包括国内形势、国际环境、文化交流和政治斗争等。
这些因素的相互作用使得马克思的思想在中国得到了广泛的传播和实践，并对中国社会和政治发展产生了深远的影响。
马克思主义传入中国
（1）出版面向工人的刊物。 《劳动界》《劳动者》和《劳动音》，这些刊物深 受工人欢迎。
（2）组织创办工人补习学校。 促进了马克思主义与工人运3. 影响
思考
马克思主义的传入对中国发展的影响 ？
1921年，以马克思主义为指导的无 产阶级政党——中国共产党诞生
新文化运动的发展阶段:
兴起
1915年陈独秀 在上海创办 《青年杂志》
初期
后期
提倡民主，反对专制 提倡科学，反对迷信 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学
（十月革命以后）
马克思主义 的传播
三、马克思主义传入中国
合作1.探背究景：
马克无思产主阶义级传队入伍壮中大国，的工背人景运是动什需要么科？学理论 国内：新文化运动造设了良好的社会环境；
课堂练习
李大钊在《庶民的胜利》中写道 ：“……须知这种潮流，是只能迎 ，不可抗拒的。”这种潮流是指
A.新文化运动 B.社会主义革命 C.实业救国 D.资产阶级民主革命
请各位老师批评指正！
资产阶级政治斗争的失败；
国际： 俄国十月革命的胜利。
2.过程
第一阶段：马克思主义的传入 。
举起社会主义大旗之第一人
《法俄革命之比较》 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
李大钊
2.过程
第一阶段：马克思主义的传入 。
第二阶段：五四运动大大促进马克思 主义的传播。
表 现：
(1)李大钊发表《我的马克思主义观》，系统地 宣传马克思主义。 （2）研究马克思主义社团的出现：
“马克思学说研究会”（北京） “俄罗斯研究会”（湖南） (3)一批先进的中国人成为马克思主义者。
马克思主义在中国的传播及马克思主义中国化
近代中国第二次思想解放潮流 第四次 激进的民主主义者与封建守旧势力 近代中国最大的思想解放潮流 第五次 关于真理标准问题的讨论 新中国第一次思想解放潮流
中国现代两种不同发展 范式之间的正面交锋 新文化运动
我国现代三次思想大解放
1、内容：
1978 关于真理标准问题的大讨论 解放拉开序幕 第一次思想大
4、邓小平理论的历史地位
（1）继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同中国 实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 （2）是开创和引导社会主义事业前进的旗帜 （3）是当代中华民族的强大精神支柱
5、精髓：解放思想、实事求是
四、“三个代表”思想
1、形成的背景（20世纪末21世纪初）
国际
世界多极化和经济全球化，综合国力竞争激烈 伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展， 社会各方面正在发生广泛而深刻的变化
二、毛泽东思想
1、毛泽东思想的形成和发展过程
（1）从中国共产党创建到国民革命时期（1921年—— 1927年）——萌芽阶段 代表作
内容
意义
解决了中国革命的领导者、同盟军、对象的问题
（2）十年对峙时期（1927——1937年）——初步形成阶段 代表作
红色政权的存在和发展，必须包含 三个方面的内容，即在中国共产党的领
（3）成熟：
南方讲话——围绕“什么是社会主义，如何建设社 会主义”根本问题，标志着理论体系的成熟 十四大——以邓小平建设中国特色的社会主义理论武装 全党，下一步改革的目标是建立社会主义市场经济体制
十五大——将其写入党章，并确立为党的指导思想
3、主要内容：
（1）社会主义的发展道路：要以马克思主义为指导，建设 有中国特色的社会主义
4、继承性与发展性
马克思主义在中国的传播。历史进程和基本经验
（2）1902年梁启超在《新民丛报》 上提到“麦喀士(马克思)，日尔曼人， 社会主义之泰斗也”。
（3）1906年朱执信在《民报》 上发表《德意志社会革命家小传》， 部分地介绍马克思和恩格斯的生平和 《共产党宣言》、《资本论》 的一些要点。
（4）1912年孙中山在《社会主义派 别及其批评》中，称赞马克思“发阐 真理，不遗余力”。
（2）在唯物史观的论述中，瞿秋白同样也有不少精辟见解。
比如关于唯物史观与多元史观的论述；关于历史发展中客观 规律与意志自由的论述；关于历史决定论与历史非决定论的论述； 关于历史的自由与必然的论述；关于历史发展的必然性与偶然性的论述等。
4、毛泽东与马克思主义的中国化阶段
毛泽东在长沙曾通过《湘江评论》和《新民学会》 宣传十月革命和马克思主义，继而创办文化书让和 俄罗斯研究会，对马克思主义的宣传起了显著作用。
（1）马克思主义的伟大力量，就在于它是同各个国家的 具体实践相联系的；结合自己国家的国情，不能实行拿来 主义，照搬照用，要结合中国的国情，使其中国化，之后 用到实践中去
（2）我们党在马克思主义中国化的历程中，创立了 中国化的马克思主义，形成了三大理论成果：毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想。
在毛泽东看来， （1）马克思主义哲学要在中国生根开花， 不仅要把它与中国的实践相结合，而且需要通过一定的民 族形式使之“中国化”。 离开中国特点来谈马克思主义，只 是抽象的空洞的马克思主义。 （2）洋八股必须废止，空洞抽象的教条必须少唱，教条 主义必须休息，而代之以新鲜活泼的，为中国老百姓所喜 闻乐见的中国作风和中国气派。 毛泽东在把马克思主义哲学中国化的过程中，辩 证地融合了中国传统哲学的精华，吸取了中国历史上优秀 的哲学思想，对中国古代哲学遗产在理论内容上进行了改 造，并且常常借用中国古代文化典籍和民间成语故事，以 及神话、寓言、谚语、俗语等来说明一些深刻的唯物 辩证法的道理。
马克思主义基本原理在中国的发展和运用
马克思主义基本原理在中国的发展和运用马克思主义是一种关于社会历史和政治经济的学说，它从19世纪开始在欧洲兴起，经过百年的发展，逐渐成为世界上最具影响力的政治哲学之一。
马克思主义强调人类历史的阶级斗争和资本主义经济制度的社会不平等问题，并提出了一种改变社会、消除压迫的社会主义理想。
在现代中国，马克思主义经历了独特的历史，不仅为中国的革命和发展提供了根本理论基础，而且在中国自身的解释和运用中也产生了自己的特色和意义。
一、马克思主义在中国的传播和发展马克思主义传入中国是在20世纪初期。
当时的中国处于半殖民地半封建的社会形态中，帝国主义和封建主义压迫人民，民族危机与阶级矛盾交织并存。
新文化运动、五四运动为当时的中国社会带来了革命和思想的变革。
马克思主义哲学理论、社会理论在中国的传播和引入，离不开一批爱国进步的知识分子，比如胡适、陈独秀等人。
他们历经艰辛，经过多方面活动，相继将马克思主义的理论传入中国。
中国共产党的成立，则标志着中国马克思主义的传播和发展迎来了一个新的时期。
作为中国革命事业的先锋队，中国共产党在整个20世纪20年代和30年代扮演了领导地位。
它在中国马克思主义运动中扮演着至关重要的角色，一方面负责马克思主义的翻译、解说和扩散，另一方面组织和号召群众走向革命，通过武装斗争为实现社会主义事业而努力。
1949年，新中国成立，标志着共产主义在中国取得了胜利。
其间，中国共产党在战争年代逐渐成为新中国的领导性政党。
党的十一届三中全会上，又开始全面推进改革开放新政策，开启了中国社会向现代化进程的新篇章。
自此以后，中国的马克思主义建设进入了工具理性和社会批判的重要阶段，马克思主义逐渐成为中国革命和建设的指导思想。
二、马克思主义在中国政治生活中的运用自新中国成立以来，中国共产党推崇马克思主义作为指导思想，马克思主义的原理在中国的社会建设中起到了举足轻重的作用。
马克思主义不仅对中国的社会主义建设起到了重要作用，而且对改革开放、现代化建设、反腐倡廉等方面均有深入的实践应用。
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马克思主义传入中国
1．背景
（1）20世纪初随着中国民族资本主义的发展，中国-------⑥----队伍壮大。
（2）1917年俄国十月革命胜利，给中国送来了马克思主义。
（3）------⑦-----促进思想解放，为马克思主义的传播奠定了思想基础。
（4）五四运动促进了马克思主义的传播。
2．意义
（1）马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国主义的开展。
（2）马克思主义的传播，大大增强了中国工人阶级斗争的信心，推动了马克思主义与中国革命实际相结合。
（3）马克思主义的传播，为中国共产党的诞生准备了思想基础，1921年7月，成立了以马克思主义理论为指导的中国共产党，这既是马克思主义在中国的胜利，又标志着中国革命的面貌从此焕然一新了。
3．特点
（1）先进知识分子起了核心倡导作用。
从1918年-----⑧----在中国举起社会主义大旗之后，先进知识分子成为宣传马克思主义的主要推动者。
他们通过创办报刊、成立社团以及翻译马克思主义经典著作等方式向民众介绍马克思主义的基本原理；
（2）马克思主义宣传与工人运动相结合。
在五四运动中，不少先进知识分子主动接近工人阶级，向工人阶级宣传社会主义，这样使马克思主义在中国的宣传，一开始就带有与工人运动相结合的特点；
（3）马克思主义是在与各种非马克思主义思潮的斗争中发展传播的。
--------⑨-----以后，国内出现了一股宣传和介绍社会主义的热潮，但内容极其庞杂，有各色各样的社会主义流派。
先进知识分子取各家之长，弃各家之短，对各种社会主义流派进行认真的比较研究。
【点拨】李大钊：最早在中国宣传马克思主义,五四运动后成为传播主流，马克思主义与中国工人运动相结合诞生了中国共产党。
马克思主义是向西方学习找到的救国的正确的思想武器。
【知识梳理】答案：①尊孔复古逆流②政治民主③陈独秀、李大钊④民主和科学⑤器物⑥无产阶级⑦新文化运动⑧李大钊⑨五四运动
【重点难点讲解】
1．比较新文化运动前期和后期的不同
新文化运动以五四运动为界，分为前期和后期两个阶段。
①领导不同：前期新文化运动的领导力量是资产阶级民主主义者；后期是马克思主义者。
②指导思想不同：前期指导思想是民权、平等和进化论；后期是马克思列宁主义。
③主要内容不同：前期以“科学”“民主”，反对专制迷信与封建道德、旧文学为主要内容；
后期以传播马克思主义为主要内容。
④性质不同：前期属于资产阶级民主主义的文化运动；后期是无产阶级的新文化运动。
⑤作用不同：前期在政治上和思想上给专制主义以沉重打击，动摇了传统礼教的思想统治
地位，促进中国人民的觉醒，为马克思主义的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生；后期揭开了新民主主义革命序幕，为中共的成立作了思想准备。
2．资产阶级维新派、革命派、激进派的实践结果
（1）维新派掀起维新变法运动，依靠光绪帝实行自上而下的政治改革，但君主立宪制问题在变法诏令中没有涉及。
由于资产阶级局限性和时代局限性，最终失败。
（2）革命派领导了辛亥革命，推翻了清朝的统治，结束了君主制度，建立了中华民国，颁布了《临时约法》。
但革命的果实被袁世凯窃取，民主共和国方案也为真正实践，中国半殖民地半封建社会并未改变。
（3）激进派在意识形态领域掀起了新文化运动。
提倡民主科学等，在社会上产生了重要影响，促进人们追求民主和科学，掀起思想解放的潮流，为马克思主义的传播创造了条
件。
3.新文化运动内容之间的关系
（1）民主和科学是新文化运动前期的指导思想。
提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对愚昧和迷信，用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。
（2）新道德是民主和科学的前提。
提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础上的。
所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入人心。
（3）新文学是民主与科学的传播载体。
文学革命扩大了民主与科学在社会上的影响，民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。
【典型例题】
1．1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。
与这一概念传播相关的事件是
A．洋务运动明治维新 B．明治维新新文化运动
C．洋务运动戊戌变法 D．戊戌变法新文化运动【答案】B【解析】考查新文化运动的前期的核心思想“科学”。
既考查日本明治维新的背景，又考查它与新文化运动的联系。
2．围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号，某班学生展开评论。
你认为哪一评论是不妥当的：
A．体现了对东西方文化的理性认识
B．本质是资产阶级新文化反对封建旧文化
C．有积极作用也有一定片面性
D．动摇了儒家思想的统治地位
【答案】A【解析】新文化运动全盘否定儒家文化，具有片面性。
3．民国时期的著名记者黄远生说：“盖在昔月，仅有制造或政法制度之争者，而在今日已成为思想上之争。
”事实上，中国近代有些事件兼有制度之争和思想之争，
它们是
①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新文化运动
A．①② B．②④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本题考查这四个运动的联系与区别，一定要审清楚题目。
①④是思想之争，没有制度之争。
4．《东方杂志》某年2月发表文章说：一年以来，社会主义的思潮在中国可以算得起风起云涌了。
报章杂志的上面，东也是研究马克斯(思)主义，西也是讨论布尔希
(什)维克主义；这里是阐明社会主义的理论，那里是叙述劳动运动的历史；蓬蓬
勃勃，一唱百和，社会主义在今日的中国，仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓’的情景。
”
文中所说的“一年”是指
A．1915年 B．1917年 C．1920年 D．1924年
【答案】C【解析】李大钊在1918年才传入马克思主义，所以A、B排除。
1919年五四运动后，马克思主义的传播成为主流，所以C是合理的。
到1924年时，
中共已经成立，国共第一次合作开展。
5．五四运动后，科学社会主义在中国能够战胜其他社会主义流派的根本原因是
A．李大钊等为捍卫科学社会主义而斗争
B．中国无产阶级需要科学社会主义
C．科学社会主义具有高度的科学性和革命性
D．五四运动促进了人们的思想解放
【答案】C【解析】关键在于能够正确把握“根本原因”的分析方法，一般情况下，内因是根本，是主要原因，外因是条件。
一种理论能否有强大的生命力，在于
它是否具有高度的科学性和进步性。