七年级下册段考政治复习资料

七年级下册段考复习资料
温馨提示：
1、标记“★”的是人人必背的内容，从第九周星期三开始，每天在组长那里或者在家长那里背一课的内容，背完在课题后签字。

2、标记“☆”的是学习能力较强的同学要背记的内容，学习能力较强是指班级成绩排名在前40名的同学。

3、04、08、10、11、12班的同学标记“☆”的内容应该人人过关。

4、没有标记的内容，学习能力强的同学应该认真阅读、理解，力求政治学科考试成绩在95分以上。

第一课珍惜无价的自尊
1、什么是自尊？
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

是一种健康良好的心理状态。

2、自尊的表现：
（1）注意容貌的修饰，举止的文雅以及行为的后果，注意塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。

（2）自己相信自己，自己尊重自己，实现自己的人生价值
（3）知耻
☆3、知耻和自尊的关系
（1）知耻是自尊的重要表现，做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人；
（2）唯有知耻才有自尊，如果一个人对自己不恰当的、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

（3）看到自己的优点，体验自己的价值，正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点，不要被自己的缺点蒙住眼睛，而对自己失望，产生沉重的羞耻感，这对我们的成长是不利的。

（4）“金无足赤，人无完人。

”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的优缺点，将缺点转化为优点。

4、虚荣心对自尊的危害：
（1）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

（2）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。

一旦别人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊。

（3）虚荣心是一种不健康的心理，是不自尊自信的表现，这种心理不利于一个人的身心健康发展。

☆5、为什说尊重他人就是尊重自己：
（1）要想赢得他人的尊重，首先要尊重别人，自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

（2）尊重他人就是要把他人看成同自己一样需要自尊：尊重他人就是关注他人的尊严，从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。

（3）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作镜子来更好地认识自己，然后
把我们感受到他人给与的美好，在转达给他人，这样人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的的快乐中成长。

（4）成长中我们需要他人善意、适时与温暖的提醒，同时也要注意自己的缺点、盲点与误区，这要我们严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严的人
☆6、我们该如何维护自尊？
（1）知耻；（2）不要有虚荣心；（3）自尊的人最看重自己的人格；（4）自尊者豁达；（5）善于尊重他人。

☆7、如何对待他人的批评和议论？
（1）不要在意别人的一点议论、一点批评，议论只代表个别人的意见，未必正确；
（2）批评是对我们行为的评价，针对的是具体的行为，而不是人本身。

（3）对待批评要有则改之，无则加勉，学会忍让。

（4）斤斤计较，得理不饶人，不是自尊，而是不良的情绪冲动。

（5）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，b过度的自尊，使我们敏感、陷于情绪冲动，钝化我们体验生活的乐趣。

（6）虽然自尊者达观，但我们对恶意的侮辱，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

★8、如何尊重他人：
（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）尊重他人，要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人
（3）尊重他人的人要善于欣赏、接纳他人：与人相处，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥、不蔑视。

（4）尊重他人的人不做有损他人人格的事情：如取笑、歧视和侮辱他人的缺陷，就会冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。

9、尊重他人的意义：
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。

第二课扬起自信的风帆
1、什么是自信：
自信是对自我力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。

2、自信的表现：
思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行，这种我能行就是自信。

★3、自负、自卑与自信的区别：
（1）自负的人自以为了不起，，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为
是，自负不等于自信，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不能达到。

（2）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试
（3）自信自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

（4）自信的人所追求的目标是真实的，自卑、自负的人所求的目标都是虚假的。

☆4、自卑与自负的共同点：
（1）都是自信的误区；（2）都以自我为中心；（3）都会远离成功。

5、自信者的有哪些心理品质有助于成功？
（1）乐观（2）好奇（3）专注
★6、怎样唱响自信之歌？
（1）善于发现自己的进步与长处（优点）：
（2）增强自己的信心与实力：
（3）做自信的中国人：
☆7、怎样做自信的中国人？
（1）只有把自己的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

（2）在和世界各国的交往中，需要我们和各国人民平等相待。

一个有强烈民族自信心的人，能够在国际交往中展示我们中国人的气度和风采，落落大方，不做有损国格的事。

★8、发现自己的长处，是自信的基础；雄厚的实力，是增强信心的最重要的支柱；只有把自己的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

第三课走向自立人生
1、什么是自立：
自立就是自己的事情自己干。

2、自立的表现：
自己洗衣服，自己做作业，自己复习功课、自己骑车上学、自己买生活用品、饭后洗碗、照顾生病亲人、管好自己的负责事情，父母工作忙，自己做饭料理生活等，可以说人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。

★3、为什么说人生需要自立或说自立的重要性：
（1）自立是我们生活能力、心理和道德品质的锻炼过程；
（2）自立有助于我们尽快适应社会社会生活，更好的成长，有助于我们提高解决实际问题的能力。

☆4、生活需要我们相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。

★5、依赖有什么危害：
（1）使人丧失独立生活的能力和精神，从而使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷；
（2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

☆6、告别依赖的重要表现：独立的生活。

（1）这就是要做到自己的事情自己负责；
（2）面对生活中的各种事情，明确自己的责任，勇于承担自己的责任，做真正自立的人。

☆7、自己的事情自己负责的前提是：自主。

★8、怎么培养自己自立的能力？
（1）克服依赖思想；
（2）学会自主地处理生活中遇到的问题；
（3）最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起，（4）大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立的能力。

第四课人生当自强
1、什么是自强：
自强就是自尊、自信、自立的人，对未来充满希望，永远向上，奋发进取的一种精神，一种美好的道德品质，它对一个人的成长具有重大作用。

★2、自强精神有哪些表现：
（1）在困难面前不低头、不丧气；
（2）自尊自爱，不卑不亢；
（3）勇于开拓，积极进取；
（4）志存高远，执著追求等。

☆3、我们为什么要具备自强精神：
（1）自强，是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质；
（2）自强是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力；
（3）自强不息是我们的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强,豪迈自立于世界民族之林；
（4）我们在初中阶段是学习知识、涵养道德，增长才干，发展自己的最佳时期，我们应当趁此大好时光，培养自强品格，努力学习，奋发进取。

4、为什么说自强是通向成功的阶梯？
（1）一个人是否取得成功，自己主观上想不想自强起着重要作用，
（2）无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。

5、什么是自弃：
自弃是指一个人懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取，自弃与自强是对立的。

6、自弃的危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，最终一事无成。

7、有同学认为，我们现在还小，需要照顾，长大才能自强，这种观点对吗，为什么？
1、这种观点是错误的；
2、自强是一种美好的道德品质，它对一个人的成长具有重大作用。

3、初中阶段是学习知识、涵养道德，增长才干，发展自己的最佳时期，我们应当趁此大好时光，培养自强品格，努力学习，奋发进取。

★8、怎样做自强的人？
（1）理想是自强的航标，要自强，首先要树立坚定的理想
（2）战胜自我，是自强的关键，
（3）扬长避短，是自强的捷径。