让总统检查作业
期中考试后心得作文优秀6篇
期中考试后心得作文优秀6篇一篇好的心得需要有明确的主题和清晰的结构，心得体会能帮助我们发现工作中的亮点和不足之处，本店铺今天就为您带来了期中考试后心得作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
期中考试后心得作文篇1考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心境的交织中，落下了帷幕。
这次期中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班前八名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。
虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高，可我自我总的实力并不只是停留在这一阶段，所以，我对这次的成绩，深感自责和惭愧。
经过反思察觉到了自身有许多的不足之处，也明白了自我在课余时的努力还是不够。
第一点就是书写的问题，我的字写得不是很好以后要加以改正，第二点就是检查的问题每当考试的时候我都不能养成这样的好习惯，我以后要加强这样的练习，做完作业后就要检查，要养成检查的好习惯，第三点就是粗心的问题，这是最让我头痛的我看看那些粗心错的题，真不明白当时是怎样想的，在以后的日子里，我做题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整。
我以后要更加的努力，要在课下多下功夫。
期中考试虽然考的不是异常好，我还是有机会的。
下一次考试，我要更努力，争取不让自我失望。
期中考试后心得作文篇2这次的数学考试，我对自己信心十足，满心欢喜地以为100分非我莫属，可是，当考卷发下来的时候，鲜红的33分铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。
为什么呢?我这样问自己，可当我浏览完整张考卷之后，我感到了内疚。
原来，就是那道不起眼的数轴题目，令我与100分擦肩而过。
我紧紧地攥着这张考卷，眼睛紧紧地盯着这张考卷上的相反数三个字，我恨不得自己是会变魔法的哈利.波特，将这个词从考卷上抹去，这样，100分就会重新投入我的怀抱。
可是，但我静下心来时，我却明白了这一切都是我咎由自取。
要是我考试的时候再认真一点，或许我就能紧紧地抓住100分，不让它逃走。
做作业的故事精选合集
做作业的故事精选合集家家有本难念的经，最难念的是作业。
下面小编给大家介绍关于做作业的故事精选合集，方便大家学习。
做作业的故事1记得有个教学单元的活动目标是提倡说普通话，恰逢周末是三八妇女节，我便给同学们布置了这么一项作业：回家用普通话对妈妈说句“妈妈，我爱你”，然后细心观察妈妈的反应，再把反应情形记录下来，在课堂上念给同学们听。
第二天，我询问作业完成情况，绝大部分同学举起了手，但是，还是有几个同学碍于面子，不好意思对母亲说。
于是，我让举手的同学读记录。
第一个同学读道：“用普通话说爱妈妈，还是第一次，真开不了口，可是不开口无法完成作业，我只好给自己壮壮胆，把眼一闭用普通话喊：‘妈妈，我爱你!’妈妈吓了一跳，赶忙放下手里的活儿，用手抚摸着我的额头，纳闷地自言自语‘怪了，没发烧呀’……”哈哈……全班哄堂大笑，笑声淹没了她往下说的内容。
第二个同学读道：“回到家，我憋足了劲，心一横，像蚊子哼哼似的用普通话对妈妈说‘妈妈，我爱你’，妈妈好像没听见，问我说什么，我彻底失去了说出来的勇气，支支吾吾地说‘没说什么，没说什么’。
妈妈说：‘缺什么、要什么就说，对娘还有什么不好意思的!’我真后悔，憋在心里已经很久的话语，眼看就要说出来了，为什么打退堂鼓呢?”……看来，在同学们的内心深处，都藏着对妈妈深深的爱，只是我们传统的含蓄方式扼杀了表达爱的欲望，于是，我把“妈妈，我爱你”这五个字写到黑板上，带领同学们一遍一遍地读——妈妈，我爱你!妈妈，我爱你!……之后，我让同学们回忆一下妈妈曾为你做了些什么。
同学们议论纷纷，有的说，天冷了，妈妈为我做衣服，有一次不小心还扎破了手。
有的说，我感冒了，妈妈请医生来为我看病，还跑到很远的地方，去拿药，回家后，倒上开水，用嘴吹凉了，喂我吃药，等我睡下了，就给我做好吃的……是啊，我说，妈妈为我们做了这么多，你为妈妈做了些什么呢?大家立即陷入思考之中。
过了很长时间也没人说话，显然，同学们还没有搜索到自己究竟为妈妈做过什么。
人民版高中历史选修四3.3《美国首任总统乔治华盛顿》(二)优秀教学案例
1.作业布置：布置与本节课内容相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
2.作业点评：在下一节课开始时，对学生的作业进行点评，给予肯定和鼓励，指出存在的问题，为学生提供改进方向。
3.作业反馈：鼓励学生相互反馈作业，取长补短，提高各自的历史学科素养。
五、案例亮点
1.情境创设：通过图片、文献、角色扮演等多种方式，再现华盛顿的生活场景和政治生涯，让学生身临其境，激发学习兴趣。情境创设不仅提高了学生的学习积极性，还增强了学生的历史代入感，使学生更愿意投入到学习中。
2.问题导入：提出问题：“美国独立战争胜利后，谁成为了美国的首任总统？他为何能成为美国的领导者？”引发学生对乔治·华盛顿的好奇心。
3.视频导入：播放与美国独立战争和华盛顿相关的历史视频，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教材讲解：按照教材的顺序，详细讲解华盛顿的生平事迹、政治智慧和治国理念。
2.史料分析：引导学生分析华盛顿的言论、信件等原始史料，让学生深入了解华盛顿的政治理念。
4.反思与评价：引导学生进行自我反思和同伴评价，让学生了解自己的学习状况，找出存在的问题，并提供改进方向。反思与评价使学生更加关注自己的学习过程，培养了学生的自我评估和持续改进的能力。
5.教学策略的灵活运用：根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略。这种灵活运用教学策略的做法使教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。
（二）过程与方法
1.创设情境：通过图片、文献等资料，再现华盛顿的生活场景和政治生涯，让学生身临其境，激发学习兴趣。
2.问题探究：设计一系列问题，引导学生深入思考华盛顿在美国独立战争和建国过程中的作用，以及他的政治智慧和治国理念。
公关作业
1．如何理解公共关系的含义？2．公共关系有哪些特征？3．如何区分公共关系与广告、宣传等相关实务？4．公共关系是由哪几个要素构成的？5．公众的概念及其特征是什么？6．请根据不同的标准对公众进行分类。
7、案例分析：（1）花旗银行是世界上最大的银行之一，每天的营业额高达数亿美元，业务十分繁忙。
一天，一位陌生的顾客走进豪华的美国花旗银行营业大厅，仅要求换一张崭新的100美元钞票，准备当天下午作为礼品用。
银行职员微笑着听完了他的要求之后，立即在一叠叠钞票中寻找，又拨了两次电话，15分钟后终于找到了一张这样的钞票，并把它放进一个小盒子里递给了这位陌生顾客，同时附上一张名片，上面写着：“谢谢您想到了我们银行”。
事隔不久，这位偶然光顾的陌生顾客又回来了，在这家银行开设了账户，在以后的几个月中，这位顾客所在的那家律师事务所在花旗银行存款25万美元。
请问你从这个案例中得到了什么启发？（2）英国航空公司所属波音747客机008号班机，准备从伦敦飞往日本东京时，因为故障推迟起飞20小时。
为了不使在东京候此班机回伦敦的乘客耽误行程，英国航空公司及时帮助这些乘客换乘其他公司的飞机。
共190名乘客欣然接受了英航公司的妥善安排，分别改乘别的班机飞往伦敦。
但其中一位日本老太太说什么也不肯换乘其他班机，一定要乘英航公司008号班机不可。
实在无奈，原拟另有飞行任务的008号班机只好照旧到达东京后再飞回伦敦。
一个罕见的情景出现在人们面前：东京——伦敦，航程13000公里，可是英国航空公司的008号班机上只载着一名旅客。
她一个人独享该机的353个坐席以及6位机组人员和15位服务人员的周到服务。
这次航行使英国航空公司至少损失约10万美元。
当企业组织与顾客之间发生矛盾时，顾客未必总是正确的，但为什么我们还要说：“顾客永远是正确的”？请结合此案例加以阐述分析。
第二章公共关系的起源和发展作业：1.现代公共关系产生的主要条件是什么？2.如何建设适合中国国情的公共关系？3.试比较巴纳姆、艾维·李、伯纳斯公共关系信条之异同，并以此来论证公共关系理念的不断进步的过程？4.现代公共关系发展经历了哪些阶段？5.结合实际分析现代公共关系的发展特点和趋势。
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文
《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文《敬业与乐业》阅读答案阅读题原文篇一教学目标1、掌握议论文的基本特点及中心论点。
2、理解“敬业”与“乐业”的含义。
3、理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。
教学重点目标1、3。
教学难点目标3。
教学方法阅读、揣摩、品味。
课时安排1课时。
教学过程一、导入从提问学生对待自己的学习态度入手。
1、回顾作者：关于作者梁启超：中国近代维新派代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
2、了解写作背景：《敬业与乐业》写于1922年，是梁启超先生在对上海中华职业学校的依次讲演中，提出了“敬业与乐业”的生活原则。
二、整体感知1、预习提示：⑴怎样理解“业”的含义？“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
⑴怎样深入理解“敬业”精神？敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
⑴论证上的最大特点：①引用经典、格言论证自己的观点。
如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等。
②举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
明确：“合理的生活”指什麽？要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚。
2、掌握字词：(小黑板)旁骛(wù)亵(xiè)渎(dú)断章取义(yì)言行相顾(gù)强聒(guō)不舍佝(gōu)偻(lóu)不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
亵渎：轻慢，不敬。
骈进：一同前进。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
强聒，过分罗嗦。
3、细读课文，思考：⑴掌握文章的中心论点？⑴作者先后谈论了哪几个问题？“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
⑴文章最后怎样总结的？以上提纲挈领性的给学生了提示的问题后板书即可，不必详细。
三、探究赏析当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
精选忙碌的作文300字（通用40篇）
忙碌的作文300字精选忙碌的作文300字（通用40篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的忙碌的作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
忙碌的作文300字篇1我的奶奶，她有一双勤劳的手，每天过着“陀螺”般忙碌的生活。
每天早上天才蒙蒙亮，她就已经起床干活了，此时的我们还在美梦当中呢！她先烧上开水，又去给全家人做早点。
早点做好了，她又忙着去洗全家人的衣服了。
等我的闹钟响起，我一骨碌起床时，奶奶已经把衣服晾好了。
白天她也不闲着，我去上学了，她在家里马不停蹄地搞着卫生。
搞完卫生，奶奶又连忙赶去菜场买菜，瞧，奶奶连走路都是小跑的。
买菜回到家，她又是洗菜又是切菜，好不容易把晚上的菜准备好，又到了下午放学的时间了，她又急急忙忙骑车去学校接我表姐，紧接着把表姐送回家。
之后，她又快马加鞭赶回家做晚饭。
我放学一走进家门，就能吃上热乎乎的饭菜。
吃完晚饭，我开始写作业了，爸爸妈妈也开始加班工作，爷爷在客厅看电视，唯独奶奶却还要收拾碗筷。
忙碌的一天终于结束了，接着是奶奶的个人时间——跳广场舞，这是她的最爱。
这就是我的奶奶——“陀螺”奶奶，我打心底里爱着她！忙碌的作文300字篇2今天是除夕，就连平时爱赖床的我也早早地起了床，因为今天要贴春联、包饺子。
首先是贴春联，爸爸开始打浆糊，不久，浆糊打好了，便开始贴春联了，我和妈妈在旁边当他的助手，他让我们拿什么，我们就拿什么。
终于，春联贴好了。
爸爸又点燃了一串鞭炮，告诉人们：我们家的春联贴好了！贴完春联后，我们又开始包饺子。
爸爸和好了馅和面后，就开始擀面皮，而我就负责烧水，妈妈负责包饺子。
不久，水烧好了，我就帮忙包饺子。
刚开始，我不是馅放得太多，就是馅放得太少，爸爸看见了就说：“你还是个新手，馅可以放得少一点，不必放的太多。
”我听了爸爸说的话，就照着做。
职业生涯提升检测作业含答案
提示：若是下载利用，能够先复制题目，然后按Ctrl+F进行搜索答案。
谢谢！卓越领导魅力已完成1【单项选择题】职业领导人特点是：（）A、忠于委托人和以此为生B、能够适应跳槽C、治理职业化D、被委托人信赖和能够适应任何企业我的答案：A2【单项选择题】易有终端埋伏症的是企业哪个层次的员工：（）A、高层B、中层C、高中层D、基层我的答案：D3【单项选择题】“治理要使工作有生产性，治理要令人有成绩感。
”出自：（）A、韦尔奇B、德鲁克C、赫兹伯格D、马斯洛我的答案：B4【单项选择题】企业元气不足被称为:（）A、效能B、势能D、心能我的答案：B5【单项选择题】成立人际信赖链的三个关键不包括：（）A、树立自尊B、踊跃反馈C、改造流程D、心理消磁我的答案：C6【单项选择题】“精练有力”的领导魅力能够：（）A、树权威B、抓流程C、排危机D、展细节我的答案：A7【单项选择题】改善组织执行力的三个变量不包括：（）A、改造流程B、营造文化C、人员置换D、培育职业化我的答案：C8【判定题】垃圾效应是阻断团队信赖链的唯一效应。
我的答案：×9【判定题】企业家需要不断应变，不断修炼。
10【判定题】企业治理的目的是盈利。
我的答案：√人脉治理已完成1【单项选择题】以下哪项不是与体制调整相关的事（）A、对应的领导关系B、对应的机构设置C、对应的治理机制D、对应的人事安排我的答案：C2【单项选择题】心无旁骛、解嘲、检讨的目的都是为了维持（）A、心里安宁B、与人为善C、人格和谐D、悦纳自我我的答案：A3【单项选择题】阻碍人的一生能够走多远的因素不包括（）A、习得优于天赋B、内在优于外在C、天赋优于习得D、内省优于灌输我的答案：C4【单项选择题】人在应付转变时的原那么不包括（）A、人格和谐C、资源富足D、追求进展我的答案：C5【单项选择题】与人打交道的原那么不包括（）A、无欺B、守诺C、践约D、诚信我的答案：D6【单项选择题】对“缘分”的解读错误的选项是（）A、缘分来源于做对方中意的情形B、来源于做对方方便的情形C、来源于做对方信赖的情形D、来源于做自己喜爱的情形我的答案：D7【单项选择题】人脉关系中的四个“待人”原那么不包括（）A、待人以恒B、待人以诚C、待人以荣D、待人以乐我的答案：C8【单项选择题】对优秀治理者的四个能力之一“精益求精”描述正确的一项为哪一项（）A、知道伤其十指不如断其一指的道理C、知道花开满园不如一枝独秀的道理D、知道惊涛骇浪不如波澜不惊的道理我的答案：B9【单项选择题】人一生中不能大变的是（）A、知、情、毅、行B、识、情、意、行C、知、情、意、行D、知、感、意、行我的答案：C10【单项选择题】人的三大进展动机不包括（）A、追求成绩B、与人交往C、尝试事物D、情感知足我的答案：D11【单项选择题】做领导的条件是什么？A、有德B、有才C、德才兼备D、有资历我的答案：C12【单项选择题】耶鲁三标准不包括（）A、要有让人信赖的道德品质C、要有独到的专业技术D、要有颇具魅力的领袖气质我的答案：A13【单项选择题】对品牌意识解读错误的一项为哪一项（）A、要知道品牌是一种识别标志的道理B、要知道品牌是一种财富象征的道理C、要知道品牌是一种价值理念的道理D、要知道品牌是一种无形资产的道理我的答案：B14【单项选择题】对人与人交往的原那么说明错误的选项是（）A、亲那么疏：知道与靠近的人维持距离B、疏那么亲：知道与疏远的人拉近距离C、亲那么严：知道对靠近的人维持严肃的态度D、疏那么宽：知道对疏远的人宽大处置我的答案：C15【单项选择题】人脉关系中常见的三种类型的人不包括（）A、雪里送炭B、锦上添花C、落井下石D、乐善好施我的答案：D16【单项选择题】人的三大生存法那么不包括（）A、用尽废退C、兼顾得失D、趋利避害我的答案：C17【单项选择题】以下哪项不属于“人脉重经营”的内涵？（）A、人脉B、经营C、视角D、进程我的答案：D18【判定题】人选择问题的两个尺度是经济价值的大小和时序的前后。
北岛_此刻离故土最近
文／刘子超北岛，此刻离故土最近按大陆的标准，北岛的家显然算不上宽敞。
狭长的客厅，摆着书架、餐桌、沙发、茶几和电视机，像一首意象过于密集的诗。
诗人身材高大，再加上两位记者，房间就显得有些局促。
拉开窗帘，诗境才开阔起来，墨色的海水带着香港的万家灯火一齐涌入，让人猝不及防。
北岛招呼我们坐下，然后去厨房打开一瓶红酒。
妻子甘琦加班还没回家，５岁的儿子却已睡熟。
北岛轻轻带上门，回到我们身边。
他显然对品酒颇有研究：斟，看颜色，晃杯子，闻，这才抿上一口。
他家里存着不少好酒，那是多年漂泊养成的习惯。
按他的说法，漂泊海外，酒是最忠实的朋友。
它安慰你，向你许愿，从不背叛你，最多让你头疼两天——开个玩笑而已。
他向我们讲述在欧洲４年，换７个国家，搬迁１５次的故事。
在北欧的那些年，天一黑心就空了，只有诗和酒，陪他度过漫漫长夜。
二十多年前，北岛开始了漂泊之旅。
他先在欧洲呆了４年，然后定居美国。
那时，他面临很多压力：父亲病重，孩子要上大学，美国经济不好，教人生０４职也并不稳定。
他做过许多工作，在纽约与一个舞蹈团合作，在加州为法庭的中文口译出考题，甚至给ＢＭＷ汽车写过颂词。
北岛说，现在想起来这些都算不了什么，反倒成了人生的财富。
２００８年，他接受香港中文大学的聘请，定居香港。
２０年了，此刻他离故土最近。
然而香港之于北岛，未必不是“他乡的天空”。
一次我去香港采访，在书展的讲座上看到北岛。
他夹在两位滔滔不绝的香港学者中间沉默不语，像误入粤语大气层的飞鸟。
我坐在下面，看他的面容，想到他一本诗集的名字：归来的陌生人。
北岛曾说，如果中国是一幅画，香港就是这幅画的留白，他自己则是留白处无意洒落的一滴墨。
只是绝大多数香港人不知道，这滴墨曾经点染出一个时代的轮廓。
也许，现在他依然不太适应香港的环境。
他没有车，因为摸不清错综复杂的路况。
在出租车上，他跟身边的人谈工作，因交流困难，只好用英语。
北岛一次次饮尽杯中酒。
他的声音浑厚而平静，有一种娓娓道来的节奏。
郭华东驰骋在非洲草原上的“中国雄狮”
ELITES 人物封面人物郭华东：驰骋衽非洲草原上的“中国雄狮”文/孙波■郭华东大疫之年的最后一天，记者在位 于江宁小龙湾畔的一幢现代化高楼 里，遇见了传说中的郭华东，正要打招 呼，郭华东先开了腔：“我是被隔离了28天刚刚回来，比起非洲，国内疫情防控做得是真好。
”一边细品非洲咖啡，一边聆听郭华东讲述东非故事。
笔者发现，眼前的 这个男人，亲切健谈、风度潇洒，言语中流露出一种柔和之感，更有一份侠肝义胆的情怀，举手投足间流露出的, 颇似上个世纪的香港影星郑少秋的风 范。
但郭华东的非洲故事，却比电影还 精彩；郭华东所做的事，却是在传承“张窖精神”中展现了一位华侨的责 任担当。
“南大荒”“我们这一代人什么事都赶上,虽然苦了点但也很幸运。
”郭华东两眼疲倦地望着窗外，似乎思考了很久 才从桌子上端起茶杯轻抿一口。
“到农村去，到边疆去，到祖国最 需要的地方去，接受贫下中农再教育 ……”郭华东是“老三届”，在那个激情燃烧的岁月，郭华东满怀革命理想， 来到了祖国的边陲北大荒——黑龙江 生产建设兵团。
时光虽然过去了 50多年，但郭华 东仍清晰地记得那时候的情景：-群十六七岁的少男少女，在火车一声声 撕心裂肺的汽笛声中离开r 自己的故乡，郭华东眼里唸着泪水与一群青年 男女踏上了''战天斗地”的革命征程，从此“知青”这个名词伴随着郭华东 的一生。
“在我的心里，有一种崇高的思想 叫集体主义，伴随着我的一生。
”郭华东说，那个时候是一颗红心两手准备，■郭华东向当地捐赠水井等小车不倒只管推，没有怕苦怕累过，黑土地永远为我们的青春岁月作证。
幸运的是，在建设兵团，郭华东由于表现好，被推荐上大学，在上海交通大学度过了四年的大学生活。
毕业后在国家外经贸部下属公司工作。
1984年3月初，中国为援助非洲在坦桑尼亚成立了第一家中坦合资的国际性公司，作为中方工作人员代表， 郭华东被派驻到坦桑尼亚，成为了中坦木材合营公司区域分公司经理，负 责为援建坦赞铁路项目做木材供应。
美国三权分立的流程
美国三权分立的流程美国三权分立那可老有趣了。
咱先说说立法权这块。
美国的立法权归国会，国会分参议院和众议院。
众议院的议员是按人口比例来选的，人多的州就多几个议员名额，人少的州就少些。
参议院呢，每个州就俩名额，不管这个州人多人少。
这些议员啊，那都是各地的代表。
他们聚在一起就开始琢磨事儿，制定法律啥的。
比如说要定个新的税法，那得经过各种讨论，各种扯皮。
这个议员觉得应该对高收入者多征税，那个议员觉得这样会影响企业发展，就吵得不可开交。
有时候为了一个法案，能讨论个好几个月甚至好几年，那场面就像菜市场讨价还价一样热闹。
再讲讲行政权。
这行政权就在总统手里。
总统那可是美国的大管家。
他能任命政府官员，管理国家事务。
总统就像一个大家长，想让国家按照自己的想法发展。
但是呢，他也不能随心所欲。
他想做啥大事，得有国会点头才行。
就好比总统想搞个大的基建项目，钱从哪来啊？得国会批准拨款。
要是国会不乐意，总统也没辙。
而且总统任命的官员，有时候参议院还得审查审查，要是参议院觉得这人不行，那这任命可能就黄了。
总统也有自己的小团队，像白宫里那些顾问啥的，他们就帮着总统出主意，就像军师一样。
不过总统有时候也挺头疼的，国会里那些议员不配合的时候，他也只能干瞪眼。
还有司法权呢。
司法权归联邦法院系统。
最高法院那是最厉害的。
那些大法官啊，就像一群超级裁判。
他们的任务就是看看国会制定的法律、总统的行政命令合不合宪法。
要是他们觉得哪条法律或者命令违反了宪法，那就一票否决。
大法官们那都是终身制的，这样做就是为了让他们能独立地进行审判，不受其他势力的干扰。
比如说有个法案，国会通过了，总统也签字了，但是如果有人觉得这个法案违背了宪法，就可以打官司打到最高法院。
大法官们就坐在那高高的审判席上，像审视小孩子作业一样，仔仔细细地研究这个法案。
要是他们判定这个法案不行，那这个法案就白忙活了。
这三权啊，互相制约。
国会能制衡总统，总统也能对国会有点反制手段，司法又能管着他们俩。
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让总统检查作业
莱米尔是美国伊诺州葛曼小镇一位中学生，暑假里，她报名参加了一个数学特训班，每天都有大量的特训课发以及家庭作业，为了督促学生们能够顺利完成家庭作业，特训班规定要让家长检查批改一遍作业，并且签上自己的名字。
8月18日，莱米尔的父母有事情去了纽约，并且要在那里逗留两天，这两天她就和爷爷生活在一起。
下午，莱米尔做好了作业，却没有人为她检查批改，因为好的爷爷没有读过几年书，根本无法检查她的作业，怎么办才好呢？莱米尔着急了。
没多久，小镇上突然热闹了起来，她走到门口一看，竟然是总统奥巴马到到了小镇上，4年一度的总统大选临近了，而奥巴马此次乡村亲民之旅，也正是为拉票而来。
就在这时，莱米尔突然冒出一个大胆的想法——让总统批改作业！
莱米尔拿着作业本向奥巴马跑去，可是却被保镖们拦住了，莱米尔见保镖阻拦，就找机会绕过保镖飞快地跑到奥巴马的身边说：“总统先生，我想请您帮批改作业，然后签上您的名字，这样，我就能向老师证明这是我当天完成的作业了！”接着，她告诉奥巴马说自己的父母去了纽约。
奥巴马听后，有点为难地说：“可是，我正在做比你批改作业更为重要的事，你觉得我现在应该放下手中的工作，帮你改作业吗？”
莱米尔说：“您是总统先生，您的工作就是为每一个美国人民服务，对吗？既然这样，还分什么重要不重要？”
奥巴马听了莱米尔的话，饶有兴趣地微笑着对莱米尔说：“你说得很正确，为每一位美国人民服务都是很重要的事，但是为你批改作业的事情应该由你的父母或者老师来完成，而不是我，我的职责里并不包括这一项！”
“但是您的职责里应该包含着为美国未来培养人才的工作！谁了不能保证将来一定不会成为一位伟大的数学家，或者是伟大的工程师，甚至是美国未来的总统！”莱米尔镇定又自信地说，“既然如此，现在这位未来的数学家，工程师或者美国总统就站在您面前，仅仅是需要您帮她批改一下作业，您却加以拒绝，您的拒绝可能会对她造成打击和伤害，导致她对追求的理想失去信心，最终无法实现理想，这样就可以理解成您是在扼杀美国未来的人才，破坏美国的未来，换言之，您现在如果帮我批改作业，则是在为美国的未来服务！”
听了莱米尔的话，奥巴马愣住了，他万万没有想到自己一个不经意的拒绝，竟然包含着如此“恶劣”的性质，竟然会产生如此“深重”的影响，他向莱米尔道歉说：“对不起，刚才我实在是没有想到这些，是你提醒了我，现在能请你把作业本给我吗？”我非常开心能为你效劳！
莱米尔转忧为喜，把作业本递给了奥巴马，不到十分钟，奥巴马就检查完了莱米尔的作业，并且标上了一个大大的“A”，最后，他签上了自己的名字，把作业本还给了莱米尔。
让总统为自己批改作业，莱米尔确实够大胆，而她在面对总统时的那一番言论更是巧妙至极，似有大有夸大之嫌却让人无从辩驳，连奥巴马这样的辩才高手也被她所折服，然而，这一切如果完全归结于莱米尔的口才，显然又是不够的，最重要的是她拥有一个可以说出这番话的社会环境，而这，可能正是真正该引起我们反思的关键所在！。