沪科版九年级物理全册习题课件：20.3 材料的开发和利用(共23张PPT)
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沪科版-物理-九年级全一册课件20.3材料的开发和利用
归类探究
类型之一 了解材料的物理性质 下列例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是( C )
A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好 B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好 D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
下列对材料的认识，正确的是( C ) A．塑料和铜都是很好的绝缘材料 B．各种材料中，铁的导电性能最好 C．硅是应用较多的半导体材料 D．碳是很好的磁性材料
2．LED 灯带在装饰材料中被广泛应用。小梅同学在研究其内部结构时 发现，灯带中的 LED 灯串联后经电源适配器接入照明电路，如图所示。她 取下一只 LED 灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用 手触摸几乎不发热。以下推断不符合上述事实的是( C )
A．LED 灯具有单向导电性 B．LED 灯带主要将电能转化为光能 C．一只 LED 灯的正常工作的电压是 220 V D．灯带中一只 LED 灯断路后其他灯不能亮
A．新型电热毯的电阻丝是用超导体材料制成的 B．LED 灯中的发光二极管主要是由半导体材料制成的 C．为了节能，电炉丝选择电阻为零的超导体更好 D．用超导材料制作滑动变阻器的电阻丝
【解析】 由于超导体的电阻为零，电流流过超导体时，导体不会 发热，故 A 错误；二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性， 故 B 正确；电炉丝是利用电阻的热效应工作的，而超导体电阻为零， 电流通过时，不会产生热量，因此不适合做电炉丝，故 C 错误；变阻 器的电阻丝的电阻较大，通过滑片位置的改变调节连入电阻的大小，若 电阻为零，它就不能改变阻值了，故 D 错误。
【解析】 因为分子由原子构成的，所以分子可以再分，故 A 错误；一切分子都在不停地做无规则运动，故 B 错误；分子之间 永远是有空隙的，故 C 错误；因为分子间有引力，所以靠得很近 的两滴油能自动结合成一滴，故 D 正确。故选 D。
沪科版九年级物理 20.3 材料的开发和利用 (共14张PPT)
第二十章 能源、材料与社会
第三节 材料的开发和利用
你知道常见的汽车是由哪些材料制成的吗？ 制造汽车不同部件需要不同材料，例如， 汽车的车身和底盘的大部分地方要用钢铁制造， 轮胎要用橡胶制造等.
我们周围大大小小的物品都是由各种材 料制成的. 每种材料都有自己的特性，人们 便是根据这些特性利用它们的. 那么，材料 的特性与其应用都有什么关系呢？
②降低烧结温度
Hale Waihona Puke ③提高材料的磁性④能制作高储存密度的量子磁盘
⑤纳米机器人“医生”能进入人体杀死癌细胞
A.只有①
B.只有①②
C.只有①②③⑤ D.①②③④⑤都是
谢谢
课堂练习：
1.汽车轮胎是用橡胶制作的，这主要是利用
了橡胶的
（ A）
A.弹性
B.硬度
C.延展性
D.导热性能
解析：通过观察，比较橡胶具有的性质
与汽车轮胎需要具备的性质的共同部分，可
以得到本题的答案.
2.铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加
工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时
的首选材料. 这与铝合金的下列物理性质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
第三节 材料的开发和利用
你知道常见的汽车是由哪些材料制成的吗？ 制造汽车不同部件需要不同材料，例如， 汽车的车身和底盘的大部分地方要用钢铁制造， 轮胎要用橡胶制造等.
我们周围大大小小的物品都是由各种材 料制成的. 每种材料都有自己的特性，人们 便是根据这些特性利用它们的. 那么，材料 的特性与其应用都有什么关系呢？
②降低烧结温度
Hale Waihona Puke ③提高材料的磁性④能制作高储存密度的量子磁盘
⑤纳米机器人“医生”能进入人体杀死癌细胞
A.只有①
B.只有①②
C.只有①②③⑤ D.①②③④⑤都是
谢谢
课堂练习：
1.汽车轮胎是用橡胶制作的，这主要是利用
了橡胶的
（ A）
A.弹性
B.硬度
C.延展性
D.导热性能
解析：通过观察，比较橡胶具有的性质
与汽车轮胎需要具备的性质的共同部分，可
以得到本题的答案.
2.铝合金因具有坚固、轻巧、美观、易于加
工等优点而成为多数现代家庭封闭阳台时
的首选材料. 这与铝合金的下列物理性质
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
20.3材料的开发与利用(课件)(7)沪科版九年级物理全一册
实验设计：设计实验电路，实
验判定材料是导体还是绝缘体？
探究活动二 材料的导电性
1.根据材料的导电性不同,材料可分为哪几类？ 2.常见的导体和绝缘体有哪些？二者界限明确吗？
3.导体易导电,绝缘体不易导电的原因？
探究活动三 材料的导电性-半导体材料 1.什么是半导体，半导体材料有哪些？
2.半导体材料在生活中应用？ 3.半导体二极管、三极管的特性？
第三节 材料的 开发和利用
学习目标
①材料与社会 ②感受新材料
新科技革命三支柱
信息
材料
能源
探究活动一 材料与社会
1. 人类社会发展经历的时代? 2. 铜与铁器的利用对人类社会发展的意义?
3.材料发展与社会发展的关系？
古代炼铜与铁.mp4
【体验1】材料的导电性
实验器材：电源、开关、导线、
小灯泡、待测材料等。
【体验2】二极管单向导电性 实验器材:电源、开关、导线、
发光二极管等。
实验设计:设计实验电路，探究
半导体二极管单向导电性
探究拓展：
1.小彩灯中接入什么元件使它连入电路中 有时发光，有时不发光？
2.生活中小彩灯实际连接方式？
探究活动四 开发新材料
1.超导材料有哪些特点和用途? 2.纳米材料有哪些特点和用途?
智能材料.mp4
①社会
②导电性
材料
④ ···
③开发
课外探究活动
1.一串彩灯接入家庭电路中为什么会不停闪烁？ 2.半导体材料还有特性和用途?
3.继续探究新材料的性质和用途?
知识收获？ 情感体验？
我的课
验判定材料是导体还是绝缘体？
探究活动二 材料的导电性
1.根据材料的导电性不同,材料可分为哪几类？ 2.常见的导体和绝缘体有哪些？二者界限明确吗？
3.导体易导电,绝缘体不易导电的原因？
探究活动三 材料的导电性-半导体材料 1.什么是半导体，半导体材料有哪些？
2.半导体材料在生活中应用？ 3.半导体二极管、三极管的特性？
第三节 材料的 开发和利用
学习目标
①材料与社会 ②感受新材料
新科技革命三支柱
信息
材料
能源
探究活动一 材料与社会
1. 人类社会发展经历的时代? 2. 铜与铁器的利用对人类社会发展的意义?
3.材料发展与社会发展的关系？
古代炼铜与铁.mp4
【体验1】材料的导电性
实验器材：电源、开关、导线、
小灯泡、待测材料等。
【体验2】二极管单向导电性 实验器材:电源、开关、导线、
发光二极管等。
实验设计:设计实验电路，探究
半导体二极管单向导电性
探究拓展：
1.小彩灯中接入什么元件使它连入电路中 有时发光，有时不发光？
2.生活中小彩灯实际连接方式？
探究活动四 开发新材料
1.超导材料有哪些特点和用途? 2.纳米材料有哪些特点和用途?
智能材料.mp4
①社会
②导电性
材料
④ ···
③开发
课外探究活动
1.一串彩灯接入家庭电路中为什么会不停闪烁？ 2.半导体材料还有特性和用途?
3.继续探究新材料的性质和用途?
知识收获？ 情感体验？
我的课
九年级物理全册 第20章 能源、材料与社会 第3节 材料
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究