2018届高三生物复习 配套试题汇编 专题11 生物的进化
高三生物生物的进化试题答案及解析
高三生物生物的进化试题答案及解析1.下列有关生物多样性的叙述，错误的是A．共同进化导致生物多样性的形成B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性【答案】B【解析】不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，形成多种多样的物种和生态系统，A正确。
森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B错。
生物多样性的生态调节功能为间接价值，明显大于其食用、观赏、药用等直接价值，C正确。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，D正确。
【考点】本题考查生物多样性相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
2. 2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。
华南虎(又称中国虎)是我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在野外生存的华南虎可能只有10到30只。
影响它们数量的首要原因是人虎冲突。
一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。
近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要求，被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。
第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。
(1)野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种_______信息(2)从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存需要较大领地的原因是____(3)上述材料主要反映了人虎之间的____________________________关系。
(4)如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是______________。
(5)华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。
从进化角度看，其差异的实质是种群_____________________不同。
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现代生物进化理论
考
以选择题的形式考查现代生物进化理论的内容,考查学生的理解能力、知识迁
向1
移能力
扫
结合实例考查运用现代生物进化理论分析某进化现象产生的原因,考查学生的
描2
知识运用能力,多以非选择题形式出现
命
本知识点是高考命题的重点之一,内容侧重现代生物进化理论的内基因
的频率变化关系密切。
解读:(1>根据达尔文的自然选择学说可知,当种群数量过度增加以后,种内斗争会加剧,使死
亡率升高,所以种群数量不能无限增多。
(2>三个图表示的是对不同表现型的选择比例不同,①图表示对某种性状的选择过程中,某种
性状占中等比例或该表现型处于中间状态。图③中的生物变异更加复杂,为生物进化提供了
。 答案:C。 4.(2018年ft东理综卷>下列符合现代生物进化理论的叙述是( > A.物种的形成可以不经过隔离
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D.自 然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
- 1 - /5
解读:隔离包括地理隔离和生殖隔离。物种的形成可以不经过地理隔离,但必须经过生殖隔离 ,故A项错误。生物进化的实质是种群的基因频率发生定向改变,故B项错误。生物进化的方向 由自然选择决定,故C项错误。基因突变产生的有利变异在自然选择的作用下,有更多产生后 代的机会,故种群中相应基因的频率会不断提高。相反,具有不利变异的个体留下后代的机会 少,种群中相应基因的频率会下降。综合上述可见,自然选择是通过作用于个体而影响种群的 基因频率的,故D项正确。
。(2>如图表示自然选择对种群的3种作用类型,图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等
高考生物试题分项解析：生物的变异育种与进化(含解析)
生物的变异、育种与进化1．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位【答案】A【解析】生物体在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致位于非姐妹染色单体上的非等位基因进行了重组，其变异属于基因重组，A正确。
2．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】A3．（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移【答案】C【解析】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长，可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长，A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。
4．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
2018年高考生物(课标Ⅰ专用)复习专题测试：专题16 生物的进化 (共38张PPT)
基因,A错误;亚洲人和澳洲人属于同一个物种,二者不存在生殖隔离,B正确;在自然选择或人工 选择的作用下,具有有利变异或人工选择的变异的个体留下后代的机会多,种群中相应基因频率
也会不断提高,C正确;越古老的地层中形成化石的生物结构越简单、越低等;越年轻的地层中形
成化石的生物结构越复杂、越高等,D正确。
2.(2016北京理综,3,6分,0.87)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代 初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。经过 十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的( A.豹种群遗传(基因)多样性增加 B.豹后代的性别比例明显改变 C.物种丰(富)度出现大幅度下降 D.豹种群的致病基因频率不变 答案 A 因地理隔离形成的F区和T区两个种群,在自然选择的作用下,它们种群的基因库有一 )
确;体内是否有免疫球蛋白或是否对新生儿接种疫苗只影响个体的特异性免疫能力,与细菌耐药
性无关,C、D错误。
6.(2013海南单科,15,2分)果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果 蝇种群有20 000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%。若再向该种群中引入20 000只 纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,错误的 是 ( ) B.V基因频率增加了50% D.残翅果蝇比例降低了50%
5.(2014江苏单科,8,2分)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌 具有耐药性。下列有关叙述正确的是 ( )
A.孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变
B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌 C.新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性 D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成 答案 B 细菌可通过突变产生耐药性,抗生素通常只起选择作用而不起诱变作用,A错误,B正
生物生物进化复习题集及答案
生物生物进化复习题集及答案题1：何为进化？进化的机制有哪些？答案：进化是指物种随时间逐渐发生变化和演化的过程。
进化的机制主要包括自然选择、遗传漂变、基因流动和突变。
题2：什么是自然选择？请举例说明。
答案：自然选择是指环境中的适应性优势会使得某些个体生存率和繁殖机会更高，从而逐渐改变物种的遗传构成。
例如，在某个群体中，一部分个体具有长脖子的突变，能够更容易获得食物资源。
随着时间的推移，长脖子个体的比例将逐渐增加，以适应食物资源的需求。
题3：遗传漂变与自然选择有何区别？答案：遗传漂变是指由于随机事件，如自然灾害或种群迁移等原因，导致某些基因频率的变化。
遗传漂变不依赖于个体的适应性，而是随机发生的。
与自然选择不同，遗传漂变的结果无法预测，并且可能对物种的适应性产生不利影响。
题4：什么是基因流动？基因流动对进化有什么影响？答案：基因流动是指不同种群之间基因的交换，包括移民和交配。
基因流动可以引入新的基因组合，增加遗传多样性。
这对于物种的进化具有积极的影响，因为更多的基因组合有助于适应环境的变化。
题5：突变在进化中的作用是什么？请举例说明。
答案：突变是指基因组中的变异点，是进化的原始材料。
通过突变，新的基因型和表型可以产生，并且可能对物种的生存和繁殖产生影响。
例如，在昆虫群体中，某些个体可能经历了突变，使得它们能够抵抗某种杀虫剂。
这些突变个体的数量将逐渐增加，从而导致整个物种对该杀虫剂具有抗性。
题6：简要解释自然选择理论和达尔文的观点之间的关系。
答案：自然选择理论是由查尔斯·达尔文提出的，他认为物种的适应性和生存能力决定了个体的生存和繁殖机会。
自然选择理论是解释生物进化的核心理论，深刻影响了生物学的发展，并成为现代生物学的基石。
题7：据科学家的研究，人类的智力逐渐提高的原因是什么？答案：据科学家的研究，人类智力的提高与进化过程中的自然选择有关。
在人类进化的过程中，适应环境的需求推动了大脑的发展和进化，从而导致智力的逐步提高。
高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)
高中生物《生物的进化》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．阻止了种群间的基因交流B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C．基因组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因D．多倍体植物的产生不需要经过地理隔离2．下列关于物种和进化的叙述，错误的是（）A．隔离是形成新物种的必要条件B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因3．下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性B．一个物种的遗传多样性越丰富，对环境的适应性越强C．遗传多样性是指地球上生物所携带的遗传信息的总和D．生物多样性的形成是协同进化的结果4．关于证明“生物有共同的祖先”的各项证据，分类不正确的是（）A．脊椎动物的骨骼化石——化石证据B．脊椎动物的前肢与人的上肢骨骼的比较——比较解剖学证据C．脊椎动物早期胚胎发育过程比较——胚胎学证据D．脊椎动物DNA碱基序列比较——最直接证据5．从微小的酵母菌，到独木成林的细叶榕；从善于攀援的黑猩猩到人类，不同生物之间具有很大差异。
然而在细胞水平和分子水平却能揭示它们有共同的祖先，下列说法不能为“生物有着共同起源”提供证据支持的是（）A．植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“货币”的B．地球上最早出现的生物是自养的C．几乎所有生物几乎都共用一套遗传密码D．细胞学说中“细胞分裂产生新细胞”的观点6．全国第四次大熊猫调查结果显示，截至2013年，全国野生大熊猫共有1864只，圈养的有375只，栖息地有258~349万公顷，栖息地保护区有67个，大熊猫在国内得到了很好的保护。
若将圈养的大熊猫放归栖息地保护区，则下列说法错误的是（）A．就地保护是保护濒危动物最好的方式B．在一个栖息地保护区中，所有大熊猫和其他所有生物构成了生物群落C．将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以提高当地的物种多样性D．将圈养的大熊猫放归栖息地保护区可以改变大熊猫种群的数量和基因频率7．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种适应。
高三生物生物的进化试题答案及解析
高三生物生物的进化试题答案及解析1.“生物入侵”是指在自然或人为的作用下，生物从原分布区扩展到新的地区，在新分布区能够繁殖、扩展形成稳定种群，并对入侵地的生态系统、农业生产及人类健康造成一定破坏、带来一定经济损失或生态灾难的现象。
我国入侵物种数目的历史变化情况如图所示。
关于“生物入侵”这一生态问题的有关分析，以下选项错误的是 ( )A．入侵生物会增殖、适应、扩散和爆发，对人类的危害比化学污染更加具有危险性B．入侵生物是外来物种，外来生物不一定形成入侵物种。
引入外来生物应评估、监测C．图像表明，我国入侵生物种群数量从18世纪后呈典型“J”型增长曲线，形势严峻D．人类交流的加强，使地理隔离不再是阻碍生物迁移、不同种群基因交流的关键因素【答案】C【解析】入侵生物对入侵地的生态系统、农业生产及人类健康造成一定破坏、带来一定经济损失或生态灾难的现象，则其对人类的危害比化学污染更加具有危险性，所以A正确；入侵生物是外来物种，外来生物不一定形成入侵物种，看其是否对该地的生态系统以及人类等有危害，则引入外来生物应评估、监测，所以B正确；图像表明，我国入侵生物种群种类从18世纪后逐渐增长曲线，且形势严峻，所以C错误；人类交流的加强，使生物之间的地理隔离不再是阻碍种群基因交流的关键性因素，所以D正确。
【考点】本题考查生物进化的相关内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。
2.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。
在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v 在该种群内的基因频率为（）A．20%B．40%C．60%D．80%【答案】C【解析】果蝇的长翅为显性基因，残翅为隐性基因，根据题意，残翅果蝇所占比例为40%，杂合子所占比例为40%，则v基因的基因频率为：vv的基因型频率+1/2×Vv的基因型频率=40%+1/2×40%=60%，故C正确。
2007-2018 11年全国各地高考生物试题分章汇编-生物的变异与进化(含答案解析)
（07山东理综）7．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是A．胸腺嘧啶B．腺嘌呤C．胸腺嘧啶或腺嘌呤D．胞嘧啶答案：D(07江苏生物)14．基因突变是生物变异的根本来源。
下列关于基因突变特点的说法正确的是A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的答案：A(07广东生物)15．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。
下列说法正确的是A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的答案：D(07广东生物)28．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。
下列分析中，错误的是A．细胞对氨基酸的需求发生变化B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系答案：ACD(07广东理基)39．某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。
出现镰刀型红细胞的直接原因是A．环境影响B．细胞分化C．细胞凋亡D．蛋白质差异答案：D二染色体变异（07山东理综）26．（17分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。
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专题11 生物的进化现代生物进化理论1.(双选题>(2018年广东理综卷>最近,可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注,这类细菌含有超强耐药性基因NDM 1,该基因编码金属β内酰胺酶,此菌耐药性产生的原因是( >HjRY7ljada A.定向突变B.抗生素滥用C.金属β内酰胺酶使许多抗菌药物失活D.通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因解读:本题考查现代生物进化理论。
突变是不定向的,故A错。
细菌是原核生物,没有染色体,故D 错。
抗生素的滥用对细菌进行了自然选择,导致了超强耐药性基因NDM 1在细菌中逐代积累而形成“超级细菌”;NDM 1基因编码金属β内酰胺酶,由此推测金属β内酰胺酶能使许多抗菌药物失活,故B 、C 正确。
HjRY7ljada 答案:BC 。
2.(2018年海南卷>某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个体数长期保持稳定。
下列叙述正确的是( >HjRY7ljadaA.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变解读:本题考查生物之间的共同进化。
甲、乙间具有捕食关系,捕食者灭绝不会导致被捕食者灭绝,故A错误。
捕食者与被捕食者在相互影响、相互选择过程中共同进化,B正确。
两种生物之间的突变互不影响,变异是不定向的,C错误。
甲、乙个体数长期稳定说明两者对环境及两者间的适应性未改变,但甲、乙两个种群在相互选择过程中都可能发生了进化(即基因频率可能发生了改变>,故D错误。
HjRY7ljada答案:B。
3.(2018年江苏卷>根据现代生物进化理论,下列说法正确的是( >A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小解读:自然选择决定生物进化的方向,生物的变异是不定向的。
生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是基因型频率的改变。
种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大。
HjRY7ljada答案:C。
4.(2010年山东理综卷>下列符合现代生物进化理论的叙述是( >A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率解读:隔离包括地理隔离和生殖隔离。
物种的形成可以不经过地理隔离,但必须经过生殖隔离,故A项错误。
生物进化的实质是种群的基因频率发生定向改变,故B项错误。
生物进化的方向由自然选择决定,故C项错误。
基因突变产生的有利变异在自然选择的作用下,有更多产生后代的机会,故种群中相应基因的频率会不断提高;相反,具有不利变异的个体留下后代的机会少,种群中相应基因的频率会下降;综合上述可见,自然选择是通过作用于个体而影响种群的基因频率的,故D项正确。
HjRY7ljada答案:D。
本题主要考查考生对现代生物进化理论的理解。
对于正误判断式选择题的处理多采用“抠字眼法”,第一步:找出选项中关键字眼,如本题B项中的“实质”。
第二步:回忆所学内容中关键字眼的含义。
第三步:将题干中关键字眼的含义与所学内容中关键字眼的含义相比对,得出结论,选出答案。
HjRY7ljada5.(2010年上海卷>分析有关生物进化的资料,回答问题。
(1>自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。
根据达尔文自然选择学说,这是因为。
(2>如图表示自然选择对种群的3种作用类型,图②代表长颈鹿种群的选择类型。
具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来,该选择类型可由图代表。
这三种选择类型中,最易产生新种的是图。
HjRY7ljada(3>如图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。
在夏季,种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移,有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程。
资料显示1915年在种群A和B的栖息地之间建了矿,1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。
100年来气温逐渐升高,降雨逐渐减少。
HjRY7ljada建矿之后,种群B可能消失,也可能成为与种群A、C不同的新种。
分析种群B可能形成新种的原因:。
(4>下表是种群A、C的规模、等位基因1(T/t>和2(W/w>频率( >A.等位基因1的杂合子逐渐增多B.与种群A之间不能进行基因交流C.正在经历适应辐射D.受气候影响更大(5>据表中数据分析,种群C的基因库比种群A ;种群规模与基因的频率变化关系密切。
解读:(1>根据达尔文的自然选择学说可知,当种群数量过度增加以后,种内斗争会加剧,使死亡率升高,所以种群数量不能无限增多。
HjRY7ljada(2>三个图表示的是对不同表现型的选择比例不同,①图表示对某种性状的选择过程中,某种性状占中等比例或该表现型处于中间状态。
图③中的生物变异更加复杂,为生物进化提供了丰富的原料,所以也最容易形成新物种。
HjRY7ljada(3>物种形成的常见模式是通过长期的地理隔离产生生殖隔离。
开始A和B之间、A和C之间可以进行基因交流,但由于A和B之间后来建了矿,A、C间修了路,所以阻止了B和A、C 的基因交流。
B可以通过自然选择的作用使基因发生定向的改变,可能形成与A和C不同的新物种,也可能被环境所淘汰。
HjRY7ljada(4>从表中信息可以看出种群C中t的基因频率逐渐增加,而其等位基因T的基因频率逐渐减少,由于杂合子的基因型频率为2×t的基因频率×T的基因频率,T的基因频率=1-t的基因频率,代入计算可得出种群C的杂合子逐渐增多,当两者的基因频率达到0.5时,杂合子的比例最大。
种群C和种群A之间基因频率的改变没有突破物种界限,种群A和种群C仍属于同一物种,两者能进行基因交流,只是存在地理隔离,无法进行基因交流而已,排除B项。
而选项C、D从题目信息中无法得出,可以直接排除。
故选A项。
HjRY7ljada(5>基因库是指种群中所有个体所含有的全部基因。
由于种群C的个体少,所以种群C的基因库比种群A的小。
从表中可以看出,种群C的规模越来越小,与t的基因频率越来越大有关,即种群C规模与等位基因1(T/t>的基因频率变化密切相关。
HjRY7ljada答案:(1>生存斗争(生存竞争,适者生存> (2>①③(3>由于与种群A之间的地理隔离,阻断了种群B与种群A、种群B与种群C的基因交流,因此种群B内的基因突变开始积累,且产生的变异被环境选择保留下来;种群逐渐适应了生存环境,种群规模开始扩张,并形成生殖隔离,新种形成HjRY7ljada(4>A (5>小1(T/t>基因频率的计算1.(2010年上海卷>某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是( >HjRY7ljadaA.55%和32.5%B.55%和42.5%C.45%和42.5%D.45%和32.5%解读:自花传粉的植物不能用随机交配的方法计算基因频率和后代的基因型频率。
根据题目信息可知,该植物种群中Aa基因型个体占50%,其自交后代中基因型为Aa个体占25%,则F1中基因型为AA的个体占的比例为30%+1/2×(50%-25%>=42.5%;亲代A的基因频率为(30×2+50>/200=55%。
HjRY7ljada答案:B。
2.(2010年全国理综卷Ⅱ>已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体,只有AA、Aa两种基因型,其比例为1∶2。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎。
在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( >HjRY7ljadaA.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶1解读:本题主要考查种群的基因频率。
根据题干信息可知,该种群生物产生2种配子的比例为A∶a=2∶1,随机交配情况下,后代基因型为AA的个体占4/9,基因型为Aa的个体也是4/9,基因型为aa的个体(1/9>,不能存活;因此,后代个体的基因型种类及比例为AA∶Aa=1∶1。
HjRY7ljada答案:A。
解答该题的关键点有两个,一是用好基因频率和基因型频率的关系;二是注意剔除不能成活个体后个体总量的改变。
HjRY7ljada3.(2010年全国理综卷Ⅰ>关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是( >HjRY7ljada A.在某种条件下两种基因的频率可以相等B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境D.持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零解读:本题主要考查进化的相关知识,考查学生的理解能力。
种群基因频率的变化与突变和基因重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关,故B错误;一般来说,某一性状适应环境的能力越强,控制该性状的基因其基因频率也往往比较大;如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话,那么A基因的基因频率在持续选择的条件下,就会逐渐降低至0(若原来群体中aa个体数很少,那么上述情况下自然就有可能出现A基因频率大于a基因频率、A基因频率等于a 基因频率、A基因频率小于a基因频率的情形>。
HjRY7ljada 答案:B。
4.(2010年天津理综卷>某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫,至1967年中期停用。
下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。
R表示杀虫剂抗性基因,S表示野生敏感型基因。
HjRY7ljada据图回答:(1>R基因的出现是的结果。
(2>在RR基因型频率达到峰值时,RS、SS基因型频率分别为4%和1%,此时R基因的频率为。
(3>1969年中期RR基因型几近消失,表明在的环境条件下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力。
HjRY7ljada(4>该地区从此不再使用杀虫剂。
预测未来种群中,最终频率最高的基因型是,原因是。
解读:(1>自然情况下只有基因突变才会产生新的基因。
(2>因为RS、SS基因型频率分别是4%和1%,所以RR的基因型频率为95%,则R的基因频率为95%+4%÷2=97%。
HjRY7ljada (3>从图中可看出在1967年中期停用杀虫剂后,RR基因型频率下降,到1969年中期几近消失,而SS基因型频率上升,说明无杀虫剂环境下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。