《顺乎世界潮流》课件

魏源——师夷长技以制夷
是书何以作？曰为以夷攻 夷而作，为以夷款夷而作，为 师夷长技以制夷而作。
——《海国图志· 序》
材料反映出作者的什么思想？ 这一思想的主要内容是什么？ 思想：师夷长技以制夷 内容：主张学习外国先进技术， 以抵御外侮，使国家富 强。
明确提出“师夷长技以制夷”
地位：第一部由中国人编撰 的最详备的世界史地著作
货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝 稠为西洋各国及尔国必须之物，是以加恩体恤， 在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润
林则徐在时代波潮的鼓荡下成为“开眼看世界第一人”
1、背景：
（1）鸦战前，国势日衰，矛盾尖锐；
（2）读书人大多远离社会现实； （3）清朝长期闭关锁国，统治者沉浸在“天朝上国” 的迷梦中，妄自尊大，不能自拔； （4）欧美资本主义国家崛起鸦片战争后，对中国的冲 击加剧 2、代表人物：
器物层面
近代中国的思想解放潮流
师夷长技
中体西用
1839年 1842年 1859年 1860年 19C60~70年代
1921年
《 四 洲 志 》
《 各 国 律 例 》
《 海 国 图 志 》
》《 资 政 新 篇
洋 务 运 动
早 期 维 新 思 想
中 共 一 大
一、地主阶级抵抗派---学习西方器物
• 道光二十年，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开 始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折： 该夷无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能 复起，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致 其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊， 吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。 乾隆说：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷
1 1 8 洋务思想 8 维 6 （中学为 9 新 0 体西学为 4 思 用） 想 民族 工业 的初
1 8 9 8
1 1 民主革 9 命思想 9 0 1 0 1 十 月 革 命
民 1 主 9 科 1 学 9 思 想 民族工业短 暂的春天
1 马 9 克 2 思 1 主 义 传 播
专题线索： 近代中国思想解放的潮流
高考真题演练
1．（2013年重庆高考7题）清廷兵部左侍郎王 茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙 皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家 置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知 夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝 最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动 中付诸实践。该书最有可能是 A．《四洲志》 B．《海国图志》 C．《天演论》 D．《资政新编》
启蒙思想的传播 太 平 天 国 运 动 1 8 5 6 第 二 次 鸦 片 战 争 洋务运 动 甲 午 中 日 战 争 瓜分 狂潮 八国 联军 侵华
北洋军阀统治（尊孔 复古逆流）
鸦 片 战 争
戊 戌 变 法
辛 亥 革 命
新 文 化 运 动
1 9 1 5
五 四 运 动
中 共 成 立
1 1 8 新8 4 思5 0 潮1 萌 发
“师夷长技以制夷”的具体含义是什么？这一主张的 提出有什么重大意义？ 含义：学习西方的长处；抵抗西方侵略，战 胜敌人。目的：维护清朝统治。 意义：成为近代中国学习西方的口号，同时也是对 几千年传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西 方学习的第一步。
这一思想的提出，表明在中西文化的最初碰撞中， 中国士大夫已经开始认识到，“夷狄” 也有可取之处， 要以夷之“长技” 来弥补传统文化的不足。
考点梳理：
考点1 顺乎世界之潮流：
（1）地主阶级抵抗派---睁眼看世界，“师夷长技以制夷” 1、背景：
A、根本原因： 清朝国势日衰，社会矛盾日益尖锐。统治者沉浸于“天朝上国”迷梦。 B、直接原因：西方的坚船利炮惊醒中国有识之士。 C、思想基础： 经世致用思想的影响。 2、代表人物： 林则徐、魏源、姚莹、徐继畲等 3、主张： “师夷长技以制夷” 4、活动： 编译书籍 ，仿制战舰 林则徐（睁眼看世界第一人）：①收集西方国家信息，编译西方书报； ②主持编写《四洲志》《华事夷言》；魏源：编写《海国图志》；徐继 畲：编写《瀛环志略》；姚莹：编写《康輶记行》 5、评价“新思想”： 新思想是对列强侵略挑战的积极回应，具有爱国的进步意义。 A、进步性：主张向西方学习，起到了思想启迪的作用。 只能提出学习西方先进技术以御外侮的主张，不能认识到西 B、局限性：方国家进步的根本原因，并且只有理论而没有实践；其根本 目的是为了维护清王朝的腐朽统治，也就无法实现真正富强
3．（2013年福建高考18题）1900年张之洞 《劝学篇》出版英译本。英国媒体称，这 标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥 调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代 的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学 篇》 A．顺应时代潮流 B．是对传统文化的全面否定 C．指出中国未来之路 D．主张抛弃孔夫子中国才能觉醒
• ……可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教 训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直 到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人 觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族 丧失了二十年的宝贵光阴。 ——蒋廷黻《中国近代史》 • “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能 及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习 外国利器，则莫如觅制器之器……” ——李鸿章 • 你觉得早期先进的中国人睁开眼睛，看到的是怎样的 世界？他们的看法全面吗？
林则徐、魏源、
①重视收集西方信息,打探西方情报； ②设译馆，编译外国书籍和报刊如 《四洲志》、《华事夷言》等； ③仿制西方战舰； ④最先冲破“贵华夏、贱夷狄”的思 想藩篱，以新的眼光审视世界。
请思考：为什么说林则徐是 这两本书分别 近代中国“睁眼看世界第一人”？ 有怎样的历史 地位和价值？
开近代中国由爱国而研究、 学习西方的先河。
活动： （1）创办近代军事工业 ①旗号：“ 自强 ” ②企业：曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿 章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船 政局、崇厚经营的天津机器制造局。 （2）创办近代民用工业 ①旗号：“ 求富 ” ②企业：李鸿章创办的轮船招商局（上海） 和开平煤矿、张之洞设立的汉阳铁厂和湖北织 布局。 （3）筹划近代海防：初步建成北洋、南洋和福 建三支海军。 （4）兴办近代教育：创办了京师同文馆 等一批 新式学堂，并派留学生出国深造。
B
2．（2011· 北京文综· 16）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎 （木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著 述是（ ） A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《变法通议》 D．《孔子改制考》
A
【解析】A 近代在西方列强侵略，民族危机不断加深的情况下，先进的中国人 开始向西方学习，寻求强国御辱之道。《海国图志》是一部划时代的著作， 其“师夷之长技以制夷”命题的提出，打破了传统的夷夏之辨的文化价值 观，摒弃了九洲八荒、天圆地方、天朝中心的史地观念，树立了五大洲、 四大洋的新的世界史地知识，传播了近代自然科学知识以及别种文化样式、 社会制度、风土人情，拓宽了国人的视野，开辟了近代中国向西方学习的 时代新风气。
趋势：
1、领导阶级：地主阶级——资产阶级——无产阶级 2、内容：器物——政治制度——思想文化领域
3、特点：由浅入深、由表及里
“顺乎世界之潮流”
19世纪后半期的世界潮流是什么？
资本主义：
第一次工业革命的完成，充实了资本主义的 经济基础，使资本主义成为了一股不可阻挡的世 界性潮流。1861年沙皇俄国进行了废除农奴制的 改革，1865年美国内战结束，废除了南方的奴隶 制度，1868年日本开始了明治维新运动，1871年 德意志、意大利分别完成统一，走上了资本主义 道路。 第二次工业革命也已经开始，这就使得资本 主义这一世界潮流更加势不可挡。“世界潮流浩 浩殇殇，顺之则存，逆之则亡。”
主题：中国向何处去？（挽救民族危机，实现民族独立、富强） 方向：学习西方到学习苏联，向现代化过渡 学欧美：学造器物（技术）→仿行制度 →提倡思想解放（文化心理） 学苏联：传播马克思主义，走社会主义道路
地主阶级
学欧美
抵抗派（师夷长技以制夷） 洋务派（中体西用）
技术（器物） 制度 思想
维新派（君主立宪） 资产阶级 革命派（民主共和） 激进派（民主与科学）
考点梳理：
考点1 顺乎世界之潮流：
（2）地主阶级洋务派---中学为体，西学为用 1、代表人物： 2、时间： 第二次鸦片战争后（19世纪60-90年代） 3、主张： “中学为体，西学为用” “师夷长技以自强” “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国 欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之 器……” ——李鸿章 4、活动： 洋务运动（军用工业、民用工业、近代海军、新式学堂） 5、结局：甲午战败，标志失败。
三个层次先进技术来自((地主阶级抵抗派)洋务运动
中体西用
（地主阶级洋务派）
维新派
君主立宪制
1894-1915
资产阶级
革命派 激进的资产阶 级知识分子 民主共和制
政治制度
1915-1919
科学与民主 西方思想 文化
1919以后
马克思主义者
宣传马克思主义
先学技术再学制度再学思想文化，由表及里，层层深入 重点！！
A
4．（2013年四川高考4题）史学家陈旭麓指 出，19世纪40年代、60年代和90年代是中 国社会从古代到近代变革过程中前后相接 的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的 主题是 A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B．批判传统与全面引进西方文化的统一 C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一
结果：甲午战争的失败标志着洋务运动的失败
洋务运动内容:
1）前期,以“自强”为旗号，创办军事工业。 2）后期,以“求富”为旗号，兴办民用工业。 3）70年代中期开始,筹划海防，建立近代海军。 4）60年代开始,开办新式学堂,选派留学生。