【人教部编版】一年级下册：第18课《小猴子下山》ppt导学课件
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一年级语文下册课件-第18课 小猴子下山 部编版 (共50张PPT)
移动、发展，与“退”先进
这次考试
相对。②入，往里去。进步 我取得了很大
③吃，喝。④收入或 进行 的进步。
买入。⑤奉上，呈上。进来
kōnɡ
部首
空穴 结构
上下
笔画
8
字意：
组词：
①不包含什么，
造句：
没有内容。②没有结 天空
早晨的
果的，白白地。③离 空气 空气真新鲜。
开地面的，在地上面 空手
的地方。
空姐
课后总结
小猴子下山，本来是想干 什么？
找吃 结的果。呢？
一无所获，两手空空。
是吃的没有吗？ 不是。
为什么会空手而回？
一年级下册语文课件
小猴子做事不专 心，三心二意，想一 出是一出，见义思迁。
板书设计
玉米地 又大又多 掰 扛 桃树下 又大又红 扔 摘 西瓜地 又大又圆 扔 摘 往回走 蹦蹦跳跳 扔 追
4.我去菜园里（ ③ ）黄瓜。
5.妈妈（ ① ）着铁铲去山上栽
树。
6.爸爸（ ④ ）着一叠纸走出门
去。
三、根据课文内容连一连。
玉米
又大又圆
桃子
蹦蹦跳跳
西瓜
又大又多
小兔子 又大又红
谢谢观看
小猴子捧着桃子又来到了 什么地方？
看到了什么？
小猴子看到满地又大又圆 的西瓜心情怎样呢？
非常高兴。
学习第四自然段。
小猴子抱着西瓜往回走 又看到了什么？
一年级下册语文课件
走着走着，看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔 了西瓜去追小兔子。
学习第五自然段。
小猴子最后带着什么东 西回家去呢？
小兔子跑进树林里，不 见了。小猴子只好空着手回 家去。
部编版一年级语文下册第18课小猴子下山ppt课件.ppt
扛(káng)着往前走
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
操作动画，学习生字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
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小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
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我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
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小兔儿跑进树林里，不见了。小猴子只好空 着手回家去。
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我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看
部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》 ppt课件
猴结掰扛 摘捧瓜抱 块非常往
满扔 蹦追 进空
结掰 扛
猴 饱
蹦
追
满
瓜
摘扔
捧
摘苹果点哪个哪个落
我会读
扛玉米 掰玉米 扔垃圾 抱孩子
捧着 摘桃子 追兔子 蹦蹦跳跳
小猴子下山
一只小猴下山来，看见玉米大又多， 掰了玉米扛着走，看见桃子大又红， 扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆， 扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳， 扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了， 只好空手把家回，只好空手把家回。
掰(bāi)玉米
扛(káng)着往前走
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看 见（ 满树的桃子又大又红 ），非常高兴， 就（ 扔了玉米 ），（去摘桃子 ）。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他 看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。
我会填：
• 一（ 块）玉米地 • 一（ 棵）桃树 • 一（ 片）瓜地 • 一（ 只）小白兔
我会说
• 一（ 只 ）鸟 一（ 条 ）小船 • 一（ 头 ）牛 一（ 艘 ）轮船 • 一（ 匹 ）马 一（ 片 ）沙滩 • 一（ 辆 ）汽车 一（ 座）果园
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
故事大王挑战赛
小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：
“
？”
小猴子说：“
。”
妈妈对小猴子说：“
。”
小猴子
。
扔玉米 摘桃子
扔桃子 摘西瓜
扔西瓜 追兔子
？
空手回家
扛玉米 摘西瓜
追兔子
满扔 蹦追 进空
结掰 扛
猴 饱
蹦
追
满
瓜
摘扔
捧
摘苹果点哪个哪个落
我会读
扛玉米 掰玉米 扔垃圾 抱孩子
捧着 摘桃子 追兔子 蹦蹦跳跳
小猴子下山
一只小猴下山来，看见玉米大又多， 掰了玉米扛着走，看见桃子大又红， 扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆， 扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳， 扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了， 只好空手把家回，只好空手把家回。
掰(bāi)玉米
扛(káng)着往前走
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树 底下。他看见满树的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
我会说
小猴子走到（一棵桃树下 ）。他看 见（ 满树的桃子又大又红 ），非常高兴， 就（ 扔了玉米 ），（去摘桃子 ）。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他 看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃 子，去摘西瓜。
我会填：
• 一（ 块）玉米地 • 一（ 棵）桃树 • 一（ 片）瓜地 • 一（ 只）小白兔
我会说
• 一（ 只 ）鸟 一（ 条 ）小船 • 一（ 头 ）牛 一（ 艘 ）轮船 • 一（ 匹 ）马 一（ 片 ）沙滩 • 一（ 辆 ）汽车 一（ 座）果园
操作动画，学习生字。
操作动画，学习生字。
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故事大王挑战赛
小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：
“
？”
小猴子说：“
。”
妈妈对小猴子说：“
。”
小猴子
。
扔玉米 摘桃子
扔桃子 摘西瓜
扔西瓜 追兔子
？
空手回家
扛玉米 摘西瓜
追兔子
一年级下册18《小猴子下山》人教部编版实用PPT(共21张PPT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山猴子吃瓜果》 思考： 1.小猴子错在哪里？ 2.你发现了什么？
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
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2.（
）又大又红。
3.（
）又大又圆。
又……又…… 1.（地里的玉米）又大又多。 2.（树上的桃子）又大又红。
3.（
）又大又圆。
又……又…… 1.（地里的玉米）又大又多。 2.（树上的桃子）又大又红。 3.（瓜地里的西瓜）又大又圆。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
又……又…… 1.（地里的玉米）又大又多。
2.（树上的桃子）又大又红。
3.（瓜地里的西瓜）又大又圆。
4.（
）又（ ）又（ ）。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
小猴子下山来，走到 见 ，非常高兴，就
。他看
，
。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
小兔子跑进了树 林里，不见了。小 猴子只好空着手回 家了。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT) 一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山猴子吃瓜果》 思考： 1.小猴子错在哪里？ 2.你发现了什么？
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
2.（
）又大又红。
3.（
）又大又圆。
又……又…… 1.（地里的玉米）又大又多。 2.（树上的桃子）又大又红。
3.（
）又大又圆。
又……又…… 1.（地里的玉米）又大又多。 2.（树上的桃子）又大又红。 3.（瓜地里的西瓜）又大又圆。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
又……又…… 1.（地里的玉米）又大又多。
2.（树上的桃子）又大又红。
3.（瓜地里的西瓜）又大又圆。
4.（
）又（ ）又（ ）。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
小猴子下山来，走到 见 ，非常高兴，就
。他看
，
。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
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小兔子跑进了树 林里，不见了。小 猴子只好空着手回 家了。
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT) 一年级下册18《小猴子下山》人教部 编版实 用PPT( 共21张P PT)
统编版一年级语文下册18《小猴子下山》优质课件(39张PPT)
说一说
长得这么好，一定很好吃！吃口桃
子，真是又__大__又_红___。吃口西瓜，这 是又_大___又__圆___。
找一找，说一说
小猴子下山，先来到了一( 块 )玉米地， 再走到一( 棵 )桃树下，接着走过一( 片 ) 西瓜地，最后看见了一( 只 )小兔子。
读课文
读课文
读课文
读课文
进
仔细视察，写好生字
聊一聊：你觉得这个小猴子做得好吗？为什 么？
小猴子见一样爱一样，没有明确的 目的，不专一。那么，最后会得到什么结 果呢？
小朋友们看看1—4自然段，先写 什么？再写什么？最后写什么？
都是先写小猴子走到哪儿，再写它看 见了什么，最后写怎么做的。
读课文
1.看插图中小猴子的表情，想象一下：小猴子这时心里会 想些什么？ 2.读出小猴子十分扫兴、心里难过、无可奈何 的心情。
（说明小猴子心里没有明确的目的，它不 知自己要干什么，看见一个喜欢一个，喜欢一 个扔掉一个）
演一演，读一读
看图时，注意小猴子的表情，它扔掉自 己爱好的又大又红的桃子，张开双臂，迈着 大步，高兴地去摘又大又圆的西瓜。演一演 “扔”“抱”“追”。
要读出小兔儿蹦蹦跳跳惹人爱好的样子， 读出小猴子喜欢小兔儿的高兴心情。
空
瓜
第二课时
说一说
小猴子下山后看到了什么？又做了 什么？这节课我们就好好地读一读课文， 去找找答案！
读课文 先到玉米地看一看！自由读读第1自然段，想一想：
小猴子在玉米地看到了什么？做了什么呢？
找一找，说一说
小朋友们，我们继续读2—4自然段，看 一看小猴子还看到了什么？做了什么？
带着问题朗读段落，结合插图读出画面， 想象心情读出感情。
带着这样的方法学习第2—4自然段吧！
《小猴子下山》PPT课件
家长可以引导孩子在遇到困难时，鼓励他们像小猴子一样不放弃，帮助他们建立 自信心和解决问题的能力。
要有明确的目标
小猴子每次下山都有一个明确的目标，那就是找到食物。这 个目标使小猴子能够有针对性地寻找，避免了浪费时间和精 力。家长可以引导孩子设定明确的目标，并制定计划和步骤 来实现这些目标。
家长可以帮助孩子思考他们的目标是什么，如何制定计划来 实现这些目标，以及如何评估自己的进展。这有助于培养孩 子的计划能力和自我管理能力。
教师对故事的解读
01
02
03
教师认为这个故事告诉我们要 珍惜当下，不要总是追求更多 ，要学会满足。
教师认为这个故事也告诉我们 要有目标，有计划地去做事情 ，不要盲目行动。
教师认为这个故事还告诉我们 要有耐心和毅力，不要轻易放 弃。Βιβλιοθήκη 如何将故事应用到现实生活中
家长可以引导孩子珍惜自己的 玩具和物品，不要轻易放弃或 抛弃。
02 故事情节
小猴子下山的原因
好奇心驱使
小猴子对山下的世界充满好奇， 想要探索和了解更多。
寻找食物
小猴子下山是为了寻找美味的水 果和食物，满足自己的口腹之欲 。
小猴子下山的过程
1 2
3
发现桃子
小猴子在山下发现了一棵桃树，摘了许多桃子。
遇见西瓜
小猴子继续前行，又发现了一片西瓜地，便摘了一个大西瓜 。
故事角色介绍
总结词
介绍主要角色
详细描述
小猴子：好奇心强，但缺乏恒心和判断力。其他动物：作为旁观者，观察小猴子 的行为并从中得到启示。
故事背景介绍
总结词
描述故事发生的环境和背景
详细描述
故事发生在一个美丽的山林中，动物们过着和谐的生活。小猴子因为好奇心驱使，下山寻找食物，从而引发了一 系列的故事情节。这个故事背景突出了自然环境和动物世界的美好，为故事情节的发展提供了合理的背景。
要有明确的目标
小猴子每次下山都有一个明确的目标，那就是找到食物。这 个目标使小猴子能够有针对性地寻找，避免了浪费时间和精 力。家长可以引导孩子设定明确的目标，并制定计划和步骤 来实现这些目标。
家长可以帮助孩子思考他们的目标是什么，如何制定计划来 实现这些目标，以及如何评估自己的进展。这有助于培养孩 子的计划能力和自我管理能力。
教师对故事的解读
01
02
03
教师认为这个故事告诉我们要 珍惜当下，不要总是追求更多 ，要学会满足。
教师认为这个故事也告诉我们 要有目标，有计划地去做事情 ，不要盲目行动。
教师认为这个故事还告诉我们 要有耐心和毅力，不要轻易放 弃。Βιβλιοθήκη 如何将故事应用到现实生活中
家长可以引导孩子珍惜自己的 玩具和物品，不要轻易放弃或 抛弃。
02 故事情节
小猴子下山的原因
好奇心驱使
小猴子对山下的世界充满好奇， 想要探索和了解更多。
寻找食物
小猴子下山是为了寻找美味的水 果和食物，满足自己的口腹之欲 。
小猴子下山的过程
1 2
3
发现桃子
小猴子在山下发现了一棵桃树，摘了许多桃子。
遇见西瓜
小猴子继续前行，又发现了一片西瓜地，便摘了一个大西瓜 。
故事角色介绍
总结词
介绍主要角色
详细描述
小猴子：好奇心强，但缺乏恒心和判断力。其他动物：作为旁观者，观察小猴子 的行为并从中得到启示。
故事背景介绍
总结词
描述故事发生的环境和背景
详细描述
故事发生在一个美丽的山林中，动物们过着和谐的生活。小猴子因为好奇心驱使，下山寻找食物，从而引发了一 系列的故事情节。这个故事背景突出了自然环境和动物世界的美好，为故事情节的发展提供了合理的背景。
一年级下册语文课件18+小猴子下山部编版(共84张ppt)
情境描述
课件中提供生动的插图和 情境描述，帮助学生更好 地理解故事背景和角色行 为。
核心思想
引导学生理解故事的核心 思想，即小猴子下山后遇 到的一系列有趣而又富有 教育意义的事件。
重点段落分析
段落选择
选取故事中几个重要段落进行深 入分析，如小猴子与各种动物的
互动、食物的诱惑等。
角色情感
通过重点段落的分析，引导学生 体会小猴子的情感变化，如兴奋
打下基础。
教学策略
采用讲述、示范、讨论等多种教学 策略，帮助孩子们理解故事情节和 寓意，引导孩子们树立正确的价值 观。
学生活动
通过小组讨论、角色扮演等方式， 让孩子们深入参与课堂，加深对故 事的理解和寓意的认识。
02
课文阅读与理解
课文整体感知
01
02
03
初步感知
通过全文阅读，学生对故 事有初步的整体印象，了 解小猴子的下山经历。
教学内容与要求
内容
本课主要内容包括故事背景介绍 、故事情节讲述、故事寓意解析 等。
要求
通过学习本课，孩子们能够理解 故事情节和寓意，并从中受到教 育，懂得珍惜自己的拥有，不贪 心不足，不朝三暮四。
教学方法与手段
激活学生的前知
通过问答、图片等方式，引导孩 子们回忆自己是否有过贪心不足 、朝三暮四的经历，为后续学习
安排学生分组进行讨论， 分享彼此对故事的理解和 感受，提高学生的口头表 达能力和交流合作能力。
03
语言知识与运用
生字词汇学习
重点生字
本节课的重点生字包括“猴”、“下”、“山”等，需要通过多 种方式进行学习和练习，如认读、书写、组词等。
词语拓展
通过学习本文，学生可以拓展一些相关词语，如“猴子”、“瓜果 ”、“玉米”等，增加词汇量。
统编版一年级语文下册18《小猴子下山》课件(共27张PPT)
小猴子抱着一个大西瓜往回zhīx走iǎo。走着走着，他看见一只小
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ，真可爱，就扔了西瓜，去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里，看见结得玉米又大 又多，就掰了一个，扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下， 看见满树的桃子又大又 红，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里，看见满地的西瓜又 大又圆，就扔了桃子， 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
最后，小猴子什么 也没得到，只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见！
小猴子 扛 着玉米，走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红，
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴，就 扔 了 玉 米，去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里，不见了。小猴子只 好 空着 手
tù zi bènɡ bènɡ tiàotiào de zhēn kě ài jiù rēnɡle xī ɡuā qù zhuī xiǎo tù zi
兔子蹦 蹦 跳跳 ຫໍສະໝຸດ ，真可爱，就扔了西瓜，去追 小兔子。
地点 看见什么 干了什么
xiǎohóuzi pěnɡzhejǐɡètáozi zǒu dào yípiàn ɡuā dì lǐ tā kànjiànmǎn dì de xī
小猴子走到一块玉米地 里，看见结得玉米又大 又多，就掰了一个，扛 着往前走。
小猴子走到一棵桃树下， 看见满树的桃子又大又 红，就扔了玉米，去摘 桃子。
小猴子走到一片西瓜地 里，看见满地的西瓜又 大又圆，就扔了桃子， 去摘西瓜。
小猴子看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
最后，小猴子什么 也没得到，只能空 着手回家了。
小猴子第二次下山
再见！
小猴子 扛 着玉米，走 到 一 棵桃 树
xià tā kànjiàn mǎn shù de táo zi yòu dà yòu hónɡ
下。他 看 见 满 树 的 桃 子 又大 又 红，
fēichánɡ ɡāo xìnɡ jiù rēnɡ le yù mǐ qù zhāitáozi
非 常 高 兴，就 扔 了 玉 米，去摘 桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西 瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi zhǐ hǎo kōnɡzheshǒu
小兔子 跑进 树林里，不见了。小猴子只 好 空着 手