一年级体育教学计划(精选5篇)
小学一年级体育教案(优秀5篇)
小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
一年级体育教学计划(优秀5篇)
一年级体育教学计划（优秀5篇）一年级体育教学计划篇一一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的'学习方式。
二、学生基本情况分析：一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2、教研专题：本学期的教研专题体育教学中培养学生创新能力3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物xxx十至十五快速跑xxx十六至二十跳短绳xxx五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好自主、综合、拓展、创新研究。
5、教师处处以身作则，为人师表。
6、教研专题实验措施：（1）注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
（2）加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
一年级体育教学计划篇二一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
小学一年级体育教学方案精选参考方案5篇
小学一年级体育教学方案精选参考方案5篇生在运动技能学习的同时对体育精神的深刻体验与感悟会使学生的心灵更加强大，内心充满活力，创造充满激情，以下是小编精心收集整理的小学一年级体育教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学一年级体育教学方案1课题:立正,稍息教学内容:1,快快集合。
2,立正,稍息3,丢手绢教学目标:知识与技能:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;方法与过程:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能,使动作做到协调性。
情感态度价值观:培养团结友爱,稳重的优良品质。
教学重难点:掌握立正稍息的做法,集合时反应能力。
教学过程:一:导入部分课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。
组织方法:成四路纵队----集合(如右图)要求:队伍整齐,精神饱满。
游戏:快快集合。
1)先排成四路纵队。
(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。
当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。
教与学的方法:(1)教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;(4)重新练习预期目标:复习排成四路纵队,提高集合的速度和学生的反应能力。
二:主体部分新授内容:立正、稍息导语:小朋友们,你们看过解放军叔叔集合时的场合吗,他们立正时站的像一棵松树一样挺拔,不动摇;稍息时也一样站的很不错,你们要向他们学习,做一个高大的人物。
教与学的方法:(1)导入;(2)讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错的进行纠正;(5)集合队伍,进行小节。
(6)让学生上来示范,检查练习情况。
预期目标:大部分同学都能做到正确。
三:结束部分:1,游戏:丢手绢游戏方法:把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。
一年级体育教学计划八篇
一年级体育教学计划(一)：一、学生情景分析小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，可是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。
今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们必须能够学好体育。
这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的摹仿本事强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，所以，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标培养学生坚持身体的正确姿式，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动本事，促进身心的健康成长 ;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合本事打好基础 ;对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、进取向上等优良品质。
三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践 2 部份。
理论部份包括体育和保健常识 ;实践部份包括：①走和跑 ;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。
游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中 ;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。
小学一年级体育教学计划(7篇)
小学一年级体育教学计划（7篇）一、教材分析小学一年级的教材较为简洁，内容主要有:体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、根本步法练习。
内容简洁却是最根底的，要让学生从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底力量开头培育，养成终身体育的好习惯。
二：学生分析一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了肯定的了解并且兴趣比拟深厚。
他们年龄小，奇怪心强，喜爱新奇的、趣味性较强的活动和嬉戏，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。
3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。
重难点：1、新播送体操《盼望风帆》学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
2、本学期还有一个重点就是体质安康测试，跳短绳工程。
3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。
四、教学内容1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、2、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远3、投掷抛接球4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。
五、方法措施：1、要求全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2024年小学一年级体育教学工作计划书(5篇)
2024年小学一年级体育教学工作计划书一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
小学体育一年级工作计划5篇
小学体育一年级工作计划5篇小学体育一年级工作计划篇1一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选取的艺体活动技能，特制订本实施细则。
二、资料选取和目标要求1、长跑技能。
包括群众跑和自主锻炼。
每生每一天至少1500米。
总目标：学生初步养成跑步时能够持续良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。
目标分解：（1）群众跑：透过“大课间”活动达成，每一天学生1500米。
（2）自主锻炼：透过体育课和课余达成。
2、特色项目技能。
由各班自主选取适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。
总目标：各班要选取适宜的特色体育项目，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。
透过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。
目标分解：视各班活动特点自行制订。
学生自选艺体项目一个。
采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选取那些贴合自身条件和场地条件的、资料健康向上的艺体项目。
学生自选项目每四周可提出申请更改一次。
三、原则1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和资料。
3．全面性原则。
师生共同参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。
四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。
1、时光保障。
学校作息时光明确规定大课间活动为每一天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时光，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。
2023年关于一年级体育教学计划汇总6篇
2023年关于一年级体育教学计划汇总6篇一年级体育教学计划篇1一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
二、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
三、教学目标总体目标：（一）加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的`意志品质和拼搏进取精神。
（二）通过实践教学，使学生能够做到：1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；具体目标：（一）体育与健康基础知识1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；2、田径运动简介与规则介绍3、体育锻炼对促进健康的价值4、常用运动负荷的测量与方法运用（二）运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。
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一年级体育教学计划（精选5篇）一年级体育教学计划1一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。
内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：各种体操动作。
四、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。
有其自身的发展特点。
有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。
用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
五、教学进度一看图学习体育知识室内游戏：拍拍手1队列练习游戏：快快集合2二广播操：第9套（1—3）游戏：顶上、胯下传球3广播操：第9套（4—5）游戏：快快集合4三广播操：第9套（6—7）游戏：一切行动听指挥5广播操：第9套（1—7）游戏：挑战应战6四队列练习复习体操7300—500跑走交替游戏：开火车8五体育常识：做游戏的好处室内活动：劳动模仿操9两臂放在不同部位的走游戏：障碍赛跑10六投球进筐游戏：障碍赛跑11广播操：初升的太阳（1—8）游戏：接力赛跑12七跑：30米跑游戏：抢凳子13跳短绳游戏：迎面接力跑14八跳跃：各种方式双脚跳15体育常识：体育课前的准备室内活动：劳动模仿操16九原地高抬腿跑游戏：拍拍手17游戏：动物园玩毽子、绳子18十跳跃：双脚连续跳上跳下游戏：拍球比多19十一投掷：原地侧向投游戏：搬运接力20十二跑：30米快速跑游戏：抛抛接接21跳跃：助跑几步屈腿跳起游戏：钻环赛跑十三游戏：快快跳起来技巧：前滚翻接力23跳跃：助跑、踏跳游戏：一对好伙伴24十四蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力25跳跃：立定跳远（考核）游戏：拍球比多26十五30米快速跑游戏：猜人入坐27游戏：播种与收割韵律活动28十六自我表现游戏：播种与收割29健康常识：预防沙眼室内活动：传口令30十七技巧：滚翻成坐撑接力游戏31跑：追逐跑投掷轻物32十八天天坚持锻炼身体33十九自评、互评成绩322一年级体育教学计划2新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。
一、学期教学目标：1.全面锻炼，努力增强学生的体质。
2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：一年级有四个班，学生约200余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
四、教学研究内容：1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物十至十五快速跑十六至二十跳短绳五、教学措施、教学进度与教学时间安排1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6.教研专题实验措施：①注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。
②加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。
六、教学辅导计划1.学生情况分析：一年级有学生200余人，他们活泼好好动，非常乐意上体育课，但对体育知识及技能差，自控能力不强，为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。
2.辅导知识与时间安排。
3.培优、辅中、转差集体措施：①因材施教，分类指导。
②培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
③要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
④教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
⑤教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
一年级体育教学计划3一、教材内容分析小学一年级的'教学内容主要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一个板块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
二、教学目标通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、教学进度四、教学内容第一周1、引导课：认真上好体育课(室内理论课)2、正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散;3、小学生广播体操(一);稍息、立正4、机动第二周1、复习小学生广播体操(一);学习小学生广播体操(二)2、复习小学生广播体操(二);学习小学生广播体操(三)3、队列：报数;游戏：块块集合4、机动第三周1、复习《七彩阳光》;游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走;走跑接力3、前后滚动;摇小船4、机动第四周1、队列：原地转法;复习《七彩阳光》2、模仿动物走;走跑交替3、理论：正确的身体坐、立、行姿势4、机动第五周1、投准练习;游戏：看谁投得多2、韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习3、队列：踏步-齐步走;复习原地转法4、机动第六周1、基本跳跃;模仿动物跳2、拍球;拍球比多3、拍手操;复习小学生广播体操4、机动第七周1、游戏：端水平衡;障碍赛跑2、技巧：前滚翻(一);跳垫子游戏3、技巧：前滚翻(二);换物接力4、机动第八周1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳2、兔子舞(二);游戏3、齐步走-立定;复习拍手操4、机动第九周1、快速跑;接力游戏2、拍球;传球接力3、劳动模仿操(一);游戏：改换目标4、机动第十周1、劳动模仿操(二);换物接力2、走跑交替;走跑比美3、双脚连续跳;比谁跳得远4、机动第十一周1、舞步：跑跳步、滑步;游戏：黄河、长江2、走和跑：直线跑;游戏：传递情报3、持轻物掷远;跨下传球接力4、机动第十二周1、复习队列队行;游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步;兔子舞3、后踢步加手臂动作;柔韧练习4、机动第十三周1、地滚球;游戏：小小保龄球2、拍手操;游戏：8字接力3、模仿动物爬;爬垫子接力4、机动第十四周1、跳小绳;跳绳比多2、走跑练习;游戏：跳进去拍人3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家4、机动第十五周1、复习正确的走和正确的跑;游戏：迎面接力2、队列：走圆形;十字接力3、复习小学生广播体操;游戏：老鹰和小鸡4、机动第十六周1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏2、拍球接力;协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生4、机动第十七周1、快速反应跑;报纸游戏2、复习《七彩阳光》;小游戏3、复习基本队列队行;游戏：跳进去拍人4、机动第十八周1、复习2、考试3、考试4、机动备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程;由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，灵活调整、安排教学工作!五、测试建议测试项目：小学生广播体操《七彩阳光》;基本队形队列;一年级体育教学计划4一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远，抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。