生物中考曲线题专项训练
初中生物坐标曲线题专题复习(含专题训练题和答案)
初中生物坐标曲线题专题复习(含专题训练题和答案)生物学中的坐标曲线题需要认真观察和分析，理解曲线的起点、终点、转折点和交叉点等。
无论哪种题型，都需要学生将概念、原理与曲线之间实现信息的转换，即知识的迁移。
一、常见类型1.单曲线类型：在某范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而不断增加，超过某个值后，纵坐标变量随横坐标变量增加而趋于平缓。
例如，光合作用强度随CO2浓度的变化或光合作用强度随光照强度的变化。
在某范围内，纵坐标变量随横坐标变量增加而不断减少，纵坐标变量随横坐标变量的增加而不断增加。
例如，种子萌发时的鲜重随萌发天数的变化，恒温动物耗氧量随温度的变化，酶的活性随温度的变化等。
2.双曲线常见类型：种群数量随时间的变化（捕食或共生），恒温动物、变温动物的耗氧量随温度的变化等。
二、解题方法1.识标：识别坐标图中纵坐标、横坐标所表达的变量，并利用所学的生物学基础知识联想、推理，找到纵、横坐标联系的“桥梁”。
例如，下图表示人体胸廓容积的变化，到b点时，肺泡内、呼吸道、外界气压的关系是（）答案是C。
该曲线表示胸廓的容积随时间的变化。
到b点时，胸廓增大，表现为吸气状态，此时，肺泡内气压小于呼吸道内的气压，呼吸道内气压小于外界气压。
2.明点：明确特殊点，如曲线的起点、转折点、终点、曲线与纵横坐标以及其它曲线的交叉点等。
挖掘出这些特殊点隐含的条件或生物学含义，明确这些特殊点的含义是解答此类题目的关键。
典例：如图所示，曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系。
已知该植物的光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。
在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，那么下列分析中不正确的是（）A．曲线中Z点将向下移动B．曲线中X点将向下移动C．曲线中Y点将向右移动D．若光照强度长时间处于Y点，植物将不能生长解析】曲线中Z点为光合作用的饱和点。
在将温度调节到25℃的情况下，光合速率加快，呼吸速率减慢，因此Z点将向下移动，A正确。
全国初中生物中考试卷曲线类试题29例解析(含答案)
全国初中生物中考试卷曲线类试题29例解析（含答案）试题一：(2018广东)如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析错误的是( )A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用B．a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C．该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多D．12时附近，光合作用强度有所下降答案：C试题二：(2018临沂)如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，以下正确的是()A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气B．bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压D．ab段和cd段曲线都表示呼气答案：C试题三：(2020江西样卷)如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是( )A．曲线a代表胚乳，b代表胚B．玉米种子萌发初期由胚乳提供有机物C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽D．幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物答案：D试题四：图一中两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，图二是气孔的两种状态。
下列有关叙述中不正确的是( )A．图一中的a点表示光合作用强度和呼吸作用强度相等B．如图一，在夏季晴朗的一天中，植物积累有机物最多的时间大约是b点对应的时间C．如图一，bc段下降主要是由于部分气孔呈图二中的②状态造成的D．图二中气孔状态由①→②时，植株的蒸腾作用会减弱答案：B试题五：(2019盐城)如图是尿液形成过程中葡萄糖的浓度变化示意图。
这种变化发生的主要部位是( )A．肾小管B．肾小囊C．肾小球 D．输尿管答案：A试题六：(2020苏州)如图为某人在饭前和饭后血糖(血液中葡萄糖)含量变化曲线图。
引起图中a～b段血糖浓度快速下降的激素是( )A．胰岛素 B．甲状腺激素C．生长激素 D．性激素答案：A试题七：(2020海淀区一模)下图表示了果蝇的一生与蜕皮激素水平之间的关系，下列叙述不正确的是( )A．果蝇的发育属于不完全变态发育B．外骨骼限制生长，因此有蜕皮现象C．蜕皮激素水平在蛹期达到最高值D．生长发育可能与蜕皮激素水平有关答案：A试题八：(2020广东)如图为中国农村居民主要疾病死亡率变化曲线图，下列叙述错误的是( )A．心血管病死亡率明显升高B．呼吸疾病死亡率有下降趋势C．肿瘤疾病死亡率高于损伤、中毒死亡率D．心血管病死亡率升高与生活方式无关答案：D试题九：(武汉中考)如图表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量B．b点氧气产生量和消耗量相等C．ab段没有进行光合作用D．bc段光合作用强度大于呼吸作用答案：C试题十：(昆明中考)在晴朗的白天，天竺葵光合作用强度随时间的变化情况如图，有关分析错误的是( )A．0时天竺葵一定进行呼吸作用B．10时天竺葵制造氧气的速率一定是最大的C．12时天竺葵叶片部分气孔一定缩小或闭合D．一昼夜内天竺葵在18时有机物总量一定最多答案：D试题十一：(随州中考)在一定范围内，增加作物的种植密度扩大叶面积，光合产物合成量超过呼吸消耗量，产量增加。
中考生物曲线试题及答案
中考生物曲线试题及答案中考生物试题：细胞分裂与生长曲线一、选择题1. 细胞分裂的基本类型包括：A. 有丝分裂和无丝分裂B. 有丝分裂和减数分裂C. 无丝分裂和减数分裂D. 有丝分裂和细胞凋亡2. 细胞周期中，细胞生长主要发生在：A. 间期B. 分裂期C. 末期D. 间期和分裂期3. 下列哪项不是细胞分裂过程中可能出现的曲线类型？A. S型曲线J. J型曲线B. 指数型曲线D. 折线型曲线4. 细胞分裂的结果是：A. 细胞数量增加B. 细胞体积增大C. 细胞形状改变D. 细胞功能增强5. 细胞分裂过程中，染色体的数目变化规律是：A. 始终不变B. 先减半后恢复C. 先加倍后减半D. 先减半再加倍二、填空题6. 细胞分裂的两个主要阶段是____和____。
7. 细胞周期包括____、____、____和____四个阶段。
8. 在细胞分裂过程中，____是细胞数量增加的关键阶段。
9. 细胞生长曲线通常呈现为____型曲线，表示细胞数量随时间的增加而增加。
三、简答题10. 描述细胞分裂过程中染色体的变化过程，并解释其意义。
四、解答题11. 根据所学知识，绘制一个细胞分裂和生长的S型曲线，并解释其生物学意义。
答案：1. B2. A3. D4. A5. B6. 间期和分裂期7. G1期、S期、G2期、M期8. S期9. S型10. 在细胞分裂过程中，染色体首先复制形成姐妹染色单体，然后通过有丝分裂或减数分裂分离，使得两个新细胞的染色体数目与母细胞相同，保证了遗传信息的准确传递。
11. [绘制曲线图] S型曲线反映了在一定条件下，细胞数量随时间的增加而增加，但增加速率逐渐减缓，最终趋于稳定。
这反映了生物种群在资源有限的情况下，其生长受到限制，达到环境承载力的上限。
结束语：通过本试题的练习，同学们应该能够更好地理解细胞分裂和生长的基本概念、过程及其生物学意义，为中考生物科目的复习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真总结，不断提高自己的生物学素养。
2024年生物中考专题训练：实验探究题
2024年生物中考专题训练：实验探究题1．如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，回答下列问题（横线上填写文字，括号内填写序号）：（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是和淀粉粒。
观察中发现②是酵母菌的。
（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色，用放大镜进一步观察可以发现[]的颜色。
（3）甲图所示的酵母菌正在进行繁殖，而青霉菌的繁殖是靠进行的。
2．玉米原产于中美洲和南美洲，自明朝嘉靖年间传入中国，现已被广泛种植。
图甲是根尖细胞分裂图，图乙是玉米根尖纵切结构图。
请据图回答问题：（1）图甲所示细胞取自中的[] （[ ]内填序号，横线上填名称）。
（2）为探究植物的生长需要无机盐，小秦用玉米幼苗做了如下实验：将两株同样大小的健壮玉米幼苗，分别培养在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中，一周后，观察这两株幼苗的长势如图丙所示。
a．土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是。
b．对比两株玉米幼苗的长势，可知（填字母）试管中盛的是土壤浸出液。
c．此实验表明。
（3）如图乙，玉米生长过程中所需要的水和无机盐主要在（填序号）区域被吸收。
此区域的表皮细胞一部分向外突出形成，增大了吸收的表面积。
植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
小秦查阅资料后总结了这三种无机盐在植物体中的作用，如下表：（4）小秦家如果种植菠菜和大白菜，要获得好收成，应该多施含的无机盐。
3．为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯，生物兴趣小组的同学设计了以下实验：①将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片，在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片，放入高压锅内蒸30 min后，冷却备用。
②迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下，乙盘的香蕉片不做处理，之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封，放在室内同一温暖环境中。
中考生物易错点集中专项训练解析版-专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
专题04 绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用1.将置于黑暗环境中的绿色植物移至适宜光照条件下，CO2的吸收量发生了相应变化(如下图所示)。
下列叙述正确的是（）A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表示，随着光照强度递增，光合作用递增，呼吸作用停止2.精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。
下图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中a、b、c、d为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。
那么，叶肉细胞在图二中所示的生理状况能与图一中a点的生理状况相匹配的是（）A.aB.bC.cD.d3.绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）A.甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
B.甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C.图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
D.图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
4.如图表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系，系列分析错误的是（）A.A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B.种植密度越大，光合作用强度越大C.种植密度为m2时，有机物积累最多D.种植密度在m4之后，有机物积累减少5.下列对图中各曲线的分析，错误的是（）A.图甲是某生态系统中两种生物的数量随时间的变化曲线，m、n 可分别代表蝉、螳螂B.图乙是24 小时内植物释放氧气情况曲线图，a 点积累的有机物比b 点多C.图丙表示3 种营养物质在消化道各部位被消化的程度，Z 曲线表示脂肪的消化过程D.从图丁曲线变化可知，农药对具有抗药性变异的害虫进行了选择6.甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（）A.光照强度为0时，甲和乙释放的二氧化碳量相等B.光照强度为a时，乙不进行光合作用C.光照强度为c时，甲和乙合成的有机物量相同D.光照强度为d时，可表明甲更适合强光照下生长7.如图为反映生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述，正确的是（）A.若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中的呼气，此时肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降B.若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线表示的是胰岛素对血糖的调节C.若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则BC段表示夜晚时段D.若y表示在一定时间内食物链草→兔→狼中某种生物的数量变化，则AC曲线表示的是大量捕杀狼群后草的数量变化情况8.在晴朗的白天，天竺葵光合作用强度随时间的变化情况如图，有关分析错误的是( )A.0时天竺葵一定进行呼吸作用B.10时天竺葵制造氧气的速率一定是最大的C.12时天竺葵叶片部分气孔一定缩小或闭合D.一昼夜内天竺葵在18时有机物总量一定最多9.甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（）A.甲的红墨水滴向右边移动B.乙的红墨水滴向右边移动C.甲的红墨水滴不移动D.乙的红墨水滴不移动10.图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生和消耗量相等C.ab段没有进行光合作用D.bc段光合作用强于呼吸作用11.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是（）A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环12.无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管13.比较人体和绿色植物的呼吸作用，正确的是（）A.人体吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气B.人体吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳C.都需要吸入二氧化碳D.都需要吸入氧气14.下列关于叶的结构叙述，不正确的是（）A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.叶脉属于输导组织C.上、下表皮属于上皮组织D.叶肉属于营养组织15.葡萄甜美可口，深受人们喜爱。
中考生物江西专用总复习专题提升课件：专题二 图象曲线题.pptx (共21张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
最新中考生物必考题型一 图表曲线题
中考必考题型一图表曲线题类型1 结构模式图【典例1】(2020·滨州学业考)如图是四种生物的细胞结构模式图,相关叙述正确的是( )A.切西瓜时流出的红色汁液来自1中B.2是细胞核,含有遗传物质,能够传递遗传信息C.3是细胞膜,具有保护和控制物质进出细胞的作用D.4是叶绿体,将化学能转化为光能储存在有机物中【答题模板】类型2 过程示意图【典例2】(2021·临沂学业考)如图为尿液的形成示意图,其中①～⑧代表相关结构或物质,a、b代表生理过程。
下列相关叙述错误的是( )A.③④⑥构成了肾单位B.a、b分别代表过滤作用和重吸收作用C.正常情况下,⑦中不含血细胞和大分子蛋白质D.若⑧中检测到有葡萄糖,可能是图中⑤出现了异常【答题模板】类型3 遗传系谱图【典例3】(2021·苏州学业考)白化病是一种由常染色体上基因引起的遗传病。
某家族白化病的遗传图谱如图所示(用A和a分别表示显性基因和隐性基因)。
下列叙述错误的是( )A.白化病的致病基因是隐性基因B.3号和4号的基因组成都是AaC.7号携带致病基因的可能性是2/3D.9号不可能携带致病基因【答题模板】类型4 坐标曲线题【典例4】(2020·济南学业考)如图表示人体某些生理过程的变化曲线,下列有关叙述错误的是( )A.图一是人体呼吸时肺内气体容量变化曲线,c点时肺内气压大于大气压B.图二的曲线若代表氧气含量的变化,则bc段可表示组织细胞周围的毛细血管C.图二的曲线若代表二氧化碳含量的变化,则bc段可表示肺泡周围的毛细血管D.图三为正常人的血糖含量变化曲线,引起bc段快速上升的原因是饭后消化吸收的葡萄糖进入血液【答题模板】类型5 表格比较题【典例5】(2021·临沂学业考)体检中心对某健康人的血浆、原尿和尿液中的甲、乙两种成分进行分析比较,得到如表所示数据,试判断甲、乙分别是( )血浆(克/100毫升)原尿(克/100毫升)尿液(克/100毫升)甲0.03 0.03 1.8乙0.1 0.1 0A.甲是尿素,乙是葡萄糖B.甲是无机盐,乙是尿素C.甲是葡萄糖,乙是蛋白质D.甲是蛋白质,乙是尿素【答题模板】1.(2020·陕西学业考)如图为鸡卵结构示意图,其中能发育成雏鸡的结构是( A)A.胚盘B.卵白C.气室D.卵黄2.(2021·滨州学业考)食物所含能量的多少可以用热价表示。
中考生物专项提升突破篇专题二图象曲线题课件
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
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生物中考曲线题专项训练一、填空题1.在一个相对封闭的生态系统中，若只有草→兔→狐一条食物链，假如把狐全部杀灭，下图可以正确表示兔数量变化的曲线是( ）A B C D2.如图表示生态系统各成分间的相互关系。
下列有关叙述错误的是( ）A.A是生产者，能将无机物转变为有机物B.B是消费者，和A存在捕食关系C.C是分解者，对生态系统的物质循环起着重要的作用D.A、B、C共同构成了生态系统3.右图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是( ）A.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化C.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加4.现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析，得出气体含量的变化曲线(如图乙)，该气体是( ）A.水蒸气B.二氧化碳C.氧气D.氮气5.如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。
以下分析正确的是( ）A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用时，该植物开始进行光合作用C.当光照强度大于n1时，该植物不再进行光合作用D.当光照强度大于n26.如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下,绿色植物蒸腾作用强度变化的是( ）A B C D7.如图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线，表示肋间肌和膈肌处于舒张状态的是哪一区域( ）A.ce段B.ac段C.ab段D.cd段8.如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和隔肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是( ）A.c>a>bB.a>b>cC.a>c>bD.b>c>a9.下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。
请分析曲线BC段的变化中，与之有关的结构发生相应变化正确的事（）A.胸廓前后径增大、左右径缩小B.肋间外肌、膈肌收缩，肺的容积缩小C.肋骨、膈肌上移，肌肉舒张D.膈上移、肋骨下移10.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）A.血液流经肾脏时二氧化碳含量的变化B.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化C.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化D.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化11.右图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处，血红蛋白与氧气的结合情况。
试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（ )A.甲B.乙C.丙D.丁12.如图所示的是进人和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（）A.脑B.肾C.小肠D.肺13.图中，图甲X表示人体某器官，①②表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管①②中血液的气体含量。
判断错误的是（）A.血管①为肺动脉B.血管②为下腔静脉C.血管②内流动脉血D.X表示肺14.下列对两幅曲线图的分析，不正确的是（）A.若图甲中曲线表示南瓜雄花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精B.若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，bc段助间肌和膈肌处于舒张状态C.若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管D.若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠15.如图是一个健康人原尿流经肾小管形成尿液的过程中某种物质( ）A.水B.无机盐C.葡萄糖D.尿素16.下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。
引起图中d-e段血糖浓度快速下降的激素是( ）A.胰岛素B.甲状腺激素C.雌性激素D.雄性激素17.在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线依次代表( ）A.酒精、二氧化碳、氧气B.酒精、氧气、二氧化碳C.二氧化碳、酒精、氧气D.二氧化碳、氧气、酒精18.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。
下列说法不符合达尔文进化观点的是( ）A.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体B.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强C.农药的使用使害虫发生了定向变异D.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果19.森林中，蛾的体色有棕色、灰色、白色等。
由于某种原因，树干被染成灰白色，长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化。
下列选项最能表示这一变化结果的是（）20.小明将染色体知识的概念图补充完整，其中有错误的是：( ）A.1是细胞核，5是DNAB.2是成对，3是成单C.4是蛋白质，5是双螺旋结构D.6是双螺旋结构，7是基因21.关于遗传知识的概念如图，图中代码1、2、3、4依次是( ）A.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息C.细胞核、染色体、基因、遗传信息D.细胞核、基因、染色体、遗传信息二、填空题22.下图是与神经系统有关的概念关系图，请据图回答有关问题。
（1）概念图中的①是 ，③是 ，④是 。
（2）通过图片可知周围神经系统包括 和。
（3）上述概念图中，还应补充上神经系统的基本单位 相关的结构和功能。
23.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。
请据图回答：（10分）④(l)在生物学上，把空气，光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是。
该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的能力。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是，鹰与此生物的关系是。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是，它通过生理过程(填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的。
（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。
作为生物圈中的一员，你打算怎么做? 。
（2分)24.图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。
请据图分析作答：（8分）（1)从叶片的结构分析，图一中物质①②是通过围成的进出叶片的。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是，图二中能够表示呼吸作用的曲线是。
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是，物质②产生于叶肉细胞的 (填细胞结构）；图二中表示一天内光合作用产物开始积累的时间是点，请写出光合作用的反应式。
25.每年5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助青少年健康成长。
请根据人体消化系统相关图片，回答下列问题：（10分）图一图二图三26、图二中“平衡膳食宝塔”的第一层食物中所含的主要营养物质是，该物质在图一中开始被消化的部位是，第五层食物开始被消化的部位则是图三中的[ ]开始的，曲线代表着它的消化过程。
（2）在消化过程中，食物消化和吸收的主要场所是图一中的[ ] ，在此部位中含有的消化液有。
（2分）（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃第层的食物，因为这些食物可提供丰富的。
27、如图所示中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析回答下列问题:(8分)(1)图甲中B与外界进行气体交換是通过运动实现的。
(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的结合,通过血液循环运输到人体各部位。
(3)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中的开始初步消化,最终被分解为物质①,则①是。
A系统中参与消化蛋白质的消化液有。
(4)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的 (填标号)。
若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流血。
(5)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是(填图甲中的a或b)。
28.请分析下列资料，回答相关问题：（9分）资料一：抗生素是老百姓最熟悉，也是最容易被“滥用”的药物。
复旦大学曾对江苏、浙江、上海1000多名在校儿童尿液进行检验。
结果显示，近6成儿童检出尿液中含有抗生素。
视频药品应是主要途径之一，预防性使用抗生素是典型的“滥用”抗生素，“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用，特异体质的人还会产生过敏反应而导致休克；另外大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”，使其抗药性增强。
“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的。
如果这种情况继续恶化下去，很可能使人类面临感染时无药可用的境地。
资料二：对某一害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理。
实验结果如下图所示。
（l)资料一中抗生素不能杀死具有抗药性的细菌，这些细菌存留下来，并将这种性状遗传给下一代。
由此看出，细菌耐药性增强和害虫的抗药性增强都是长期的结果。
（2)资料二中，是选择因素，内在因素是害虫本身就存在着有抗药性的变异类型。
（3）在此过程中，能生存下来的个体一般具有抗药性。
从这里我们可以看出，变异是 (定向或不定向的)，自然选择都是（定向或不定向的）。
（4）自然界中的生物通过激烈的，生存，被淘汰这就是自然选择。
生物通过和自然选择不断地进化。
（5）现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（）A.制约环境B.影响环境C.改变环境D.适应环境29.小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。
下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。
请你根据图中提供的信息，回答问题：（8分）图一图二（l）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是现象。
（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断为显性性状。
（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、隐性基因，则小强的基因组成是，爸爸的基因组成是。
（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是图二中的。
（填序号）（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的概率是，其性别是在输卵管内形成时就已确定的。
小强的爷爷将Y染色体上的致病基因传递给小强父亲的概率是。