临床危急值培训课件

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危急值培训ppt医学课件

危急值培训ppt医学课件

2024/1/25
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03
危急值处理流程与规范操 作
2024/1/25
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处理流程梳理及优化建议
核实信息
对接收到的危急值信息进行核 实,确认其准确性和可靠性。
医生处理
医生根据危急值信息,结合患 者病情,制定相应的治疗方案 和措施。
接收危急值信息
确保及时、准确接收来自实验 室、影像科等部门的危急值信 息。
通过本次培训,医务人员对危急值的识别和处理能力得到了显著提高,
能够迅速准确地判断和处理各种危急情况。
02
提高了团队协作和沟通能力
培训过程中,医务人员通过小组讨论、案例分析等方式,增强了团队协
作和沟通能力,有利于更好地应对危急情况。
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03
丰富了医学知识和实践经验
本次培训涵盖了多个医学领域的知识和实践经验,使医务人员对危急值
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加强医护人员培训
提高医护人员对危急值的识别和处理能力, 确保患者安全。
定期评估与改进
定期对危急值处理流程进行评估和改进,不 断提高处理效率和质量。
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案例分析和经验分享
成功处理案例
经验教训总结
分享成功处理危急值的案例,总结经 验教训,为医护人员提供参考和借鉴 。
总结在处理危急值过程中的经验教训 ,不断完善和优化处理流程,提高患 者安全保障水平。
通过设计问卷,收集参训人员对 培训内容、方式、效果等方面的
反馈意见。
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考试评估法
设置合理的考试题目,检验参训人 员对危急值知识的掌握程度和应用 能力。
案例分析法
选取典型病例,让参训人员进行分 析和讨论,评估其临床思维和判断 能力。

临床危急值培训课件

临床危急值培训课件

THANK YOU.
02
危急值报告制度及流程
危急值报告的流程
确认检查结果
主管医生确认
紧急处理
报告上级医生
记录病程记录
当医务人员发现患者检 查结果达到危急值标准 时,应首先确认检查结 果的准确性,并立即通 知主管医生。
主管医生在接到通知后 ,应立即对检查结果进 行核实,并评估病情严 重程度。
根据病情严重程度,医 生应立即采取紧急处理 措施,如药物治疗、急 救等。
了解危急值概念
帮助医生了解什么是危急值, 认识到其重要性。
掌握危急值标准
让医生了解实验室和医学影像等 相关科室的危急值标准。
及时报告与处理
教育医生如何在发现危急值后及时 报告并采取相应措施。
护士培训与教育
配合医生处理
01
教育护士如何协助医生处理危急值,包括及时报告、执行医嘱
等。
关注患者病情
02
让护士了解患者病情变化与危急值之间的关联,及时发现并报
血小板计数过低:血小板计数低于正常值,可能导致出 血倾向,甚至危及生命。
血糖异常:血糖过高或过低,提示糖尿病或低血糖,可 能引发昏迷、抽搐甚至死亡。
详细描述
白细胞计数异常:白细胞计数过高或过低,提示感染、 免疫系统异常或其他疾病。
血钾异常:高血钾可能导致心律失常,低血钾可能导致 肌肉无力、心律失常。
主管医生在采取紧急处 理措施的同时,应向上 级医生报告检查结果及 处理情况。
主管医生应将检查结果 、处理措施及病情变化 及时记录在病程记录中 。
危急值报告的记录与保存
记录内容
危急值报告的记录应包括患者基本信息、检查项目、检查结果、处理措施、评估 结果及病程记录等。

危急值培训医学课件

危急值培训医学课件
危急值范围
包括患者生命体征异常、实验室检查 结果异常、影像学检查结果异常等。
危急值标准
根据不同科室和疾病特点,制定相应 的危急值标准,以便及时发现和处理 危急情况。
危急值报告流程
发现流程
处理流程
医护人员在日常工作中发现患者存在 危急值情况,应及时报告给上级医生 或护士长。
相关部门和人员接到报告后,应及时 组织会诊和抢救工作,确保患者得到 及时有效的治疗。
报告流程
医护人员应按照医院规定的危急值报 告流程,及时将患者信息、检查结果 等信息报告给相关部门和人员。
03
临床常见危急值及处理措施
心血管系统危急值及处理措施
总结词
心血管系统危急值是指患者生命体征出现严重异常,需要及时干预和治疗,否则 可能危及患者生命。
详细描述
心血管系统危急值包括急性心肌梗死、急性心力衰竭、恶性心律失常等。处理措 施包括立即给予吸氧、心电监测、建立静脉通道等,同时根据具体情况给予相应 的药物治疗。
医务科接到通知后,立即组织 专家会诊,同时将患者病情及
抢救情况上报院领导。
紧急处理规范和流程
紧急处理
临床科室接到危急值报告后, 应立即组织抢救,同时将患者 病情及抢救情况上报医务科。
专家会诊
医务科接到通知后,立即组织 专家会诊,同时将患者病情及 抢救情况上报院领导。
院内会诊
根据患者病情需要,可邀请相 关科室进行院内会诊。
危急值的定义、范围、识别和处理方法
培训方法
理论授课、案例分析、实践操作
02
危急值概述
定义和意义
危急值定义
危急值是指患者生命体征、检查 结果等发生严重异常变化,可能 威胁患者生命安全的情况。
危急值意义

(2024年)危急值培训课件课件完整版

(2024年)危急值培训课件课件完整版
快速响应
根据医生建议,迅速安排患者接受进一步检查或紧急治疗,如CT血管 造影、溶栓治疗等。
追踪和反馈
对患者进行持续追踪,观察病情变化和治疗效果。及时向医生反馈影 像学检查结果,为调整治疗方案提供依据。
24
案例三:实验室检查结果危急值处理经验分享
确认危急值
实验室人员在检测过程中发现异常结果,如严重高钾血症 、急性肾衰竭等,应立即确认并标记为危急值。
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06 总结与展望:提高危急值 管理水平,保障患者安全
2024/3/26
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总结本次培训内容
危急值概念及重要性
深入阐述了危急值的定义、分类及其 在医疗过程中的关键作用。
危急值识别与评估
详细讲解了如何准确识别各类危急值 ,以及如何进行科学有效的评估。
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危急值处理流程
系统介绍了危急值处理的标准化流程 ,包括报告、记录、通知、处置等环 节。
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2024/3/26
3
危急值定义及分类
危急值定义
危急值是指某些临床检验、检 查结果与正常参考范围偏离较 大,可能危及患者生命的临界
值。
生理指标类
如心率、血压、呼吸频率等。
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生化指标类
如血糖、电解质、血气分析等 。
影像学指标类
如脑出血、大面积脑梗死等。
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危急值在临床意义
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03
快速识别
紧急通知
通过电话或其他快速通讯方式,将危急值结果迅速通知主 治医生和护士站,确保相关人员及时了解患者情况。
紧急救治
医生根据实验室检查结果和患者临床表现,迅速制定治疗 方案并下达医嘱。护士执行医嘱,对患者实施紧急救治措 施。、处理过程和患者病情变化。对 患者进行持续追踪观察,评估治疗效果并及时调整治疗方 案。

2024版临床常用检验危急值及急救处理60张课件

2024版临床常用检验危急值及急救处理60张课件
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06
法律法规、伦理道德及人文关怀在急救中 体现
2024/1/28
24Leabharlann 遵守相关法律法规,保障患者权益
严格遵守《执业医师法》、《医 疗机构管理条例》等法律法规, 确保急救工作的合法性和规范性。
2024/1/28
尊重患者的知情同意权,及时向 患者及其家属告知病情、治疗方 案和可能的风险,征得患者或其
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03
教训三
缺乏多学科协作导致治疗不当。在处理某些复杂病例时,由于缺乏多学
科协作机制,医生在制定治疗方案时未能全面考虑患者情况,导致治疗
效果不佳。
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临床医师经验分享与交流
2024/1/28
经验一
建立快速响应机制。临床医师应时刻保持对危急值的敏感性,一旦接到检验科报告的危急值,应立即启动快 速响应机制,组织相关科室进行会诊并制定治疗方案。
如急性呼吸衰竭、重症哮喘等, 急救原则包括保持呼吸道通畅、 氧疗、机械通气等。
神经系统危急值
如脑出血、脑梗死等,急救原则 包括降低颅内压、保护脑细胞、
改善脑循环等。
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常用急救药物及使用方法
肾上腺素
用于过敏性休克、心脏 骤停等,使用方法为静
脉注射。
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阿托品
用于有机磷农药中毒、 缓慢性心律失常等,使 用方法为静脉注射或肌
临床常用检验危急值 及急救处理60张课件
2024/1/28
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目录
2024/1/28
• 危急值概述与重要性 • 常见临床检验危急值解读 • 急救处理原则与措施 • 实例分析与经验分享 • 团队协作与沟通技巧在急救中应用 • 法律法规、伦理道德及人文关怀在急救中

危急值培训医学课件(多场景)

危急值培训医学课件(多场景)

危急值培训医学课件一、引言在医学领域,危急值是指某些实验室检测结果,其数值超出正常范围,可能预示着患者病情严重或存在生命危险。

危急值的及时识别和处理对于临床医生至关重要,它有助于早期发现并干预潜在的医疗风险,从而改善患者预后。

本课件旨在对危急值的相关知识进行系统培训,提高医学专业人员在危急值识别和处理方面的能力。

二、危急值的定义与分类1.定义:危急值是指实验室检测结果中,某些数值异常程度较高,可能对患者的生命安全产生严重影响,需要立即报告给临床医生,以便及时采取相应措施。

(1)生命危险值:如极度低血糖、严重高钾血症等,需立即处理,否则可能导致患者死亡。

(2)紧急处理值:如严重感染、急性肾损伤等,需尽快处理,以避免病情恶化。

(3)高度关注值:如高血压危象、心衰加重等,需密切监测,及时调整治疗方案。

三、危急值的识别与报告1.识别:危急值的识别主要依赖于实验室检测结果的正常参考范围。

临床医生和实验室工作人员应熟练掌握各项检测的正常参考范围,以便在发现异常结果时迅速识别出危急值。

2.报告:危急值的报告应遵循“及时、准确、完整”的原则。

实验室在发现危急值后,应立即通知临床医生,确保患者得到及时救治。

报告内容应包括患者基本信息、检测项目、结果、危急程度等。

四、危急值的处理与干预1.处理原则:临床医生在接到危急值报告后,应立即评估患者的病情,确定危急值对患者的影响程度,制定针对性的处理措施。

2.处理措施:(1)生命危险值:立即进行紧急救治,如心肺复苏、紧急手术等。

(2)紧急处理值:调整治疗方案,加强监测,必要时转入重症监护室。

(3)高度关注值:密切观察病情变化,调整用药剂量,加强护理等。

五、危急值的管理与持续改进1.管理制度:医疗机构应建立健全危急值管理制度,明确各部门职责,确保危急值的及时识别、报告和处理。

2.质量控制:定期对危急值相关设备进行校准和维护,提高检测结果的准确性。

同时,加强实验室与临床科室的沟通协作,提高危急值处理的效率。

2024版危急值管理制度培训ppt课件


严格执行查对制度,确 保患者身份识别无误
及时与患者家属沟通, 告知病情和处理方案
做好相关记录和交接工 作,确保信息准确无误
处理结果反馈与记录
01
02
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处理结果应及时反馈给上级医 师和相关科室
详细记录处理过程、采取措施 及患者病情变化
对处理过程中出现的问题进行 总结分析,提出改进措施
定期对危急值处理情况进行汇 总和上报,以便医院管理层及
学员在培训过程中遇 到的困惑及解决方法
未来发展趋势预测
危急值管理制度的进一步完善与 优化方向
新技术在危急值管理中的应用前 景展望
跨学科合作在提升危急值管理水 平中的潜力挖掘
未来危急值管理领域的研究热点 与趋势分析
THANKS
感谢观看
06
CATALOGUE
总结回顾与展望未来
本次培训内容总结回顾
危急值管理制度的基本概念、意义及重要性 危急值识别、评估与处置的实践经验分享
危急值报告流程、处理措施及记录要求 案例分析:成功处理危急值的典型案例解析
学员心得体会分享环节
学员对危急值管理制 度的理解和认识
学员在实际工作中运 用危急值管理制度的 经验分享
立即处理措施 停止相关操作或设备
实施紧急救治措施,如心肺复苏、止血等
处理措施分类及实施步骤
通知上级医师或相关科室会诊 限期处理措施
对患者进行全面评估,制定治疗方案
处理措施分类及实施步骤
安排相关检查,明确病因和诊断 根据病情调整治疗方案,及时跟进处理效果
处理过程中注意事项
01Leabharlann 020304
保持冷静,切勿惊慌失 措
者安全。
护士职责

危急值相关知识培训课件

危急值相关知识培训课件目录一、基本概念 (3)1.1 危急值定义 (4)1.2 危急值报告流程 (5)1.3 危急值报告的重要性 (5)二、危急值报告范围 (6)2.1 医学危急值 (8)2.2 心电图危急值 (9)2.3 实验室危急值 (11)2.4 其他相关危急值 (11)三、危急值报告方式 (13)3.1 紧急电话报告 (14)3.2 网络系统报告 (16)3.3 微信或其他平台报告 (18)四、危急值处理流程 (19)4.1 接收危急值报告 (20)4.2 确认危急值 (22)4.3 记录危急值 (23)4.4 处理危急值 (24)4.5 危急值复查与通知 (25)五、危急值报告制度 (26)5.1 报告责任制度 (28)5.2 报告流程 (29)5.3 报告记录与保存 (30)5.4 责任追究 (31)六、危急值培训与考核 (32)6.1 培训内容 (33)6.1.1 危急值定义及范围 (34)6.1.2 危急值报告流程 (35)6.1.3 危急值报告的重要性 (36)6.1.4 危急值处理流程 (38)6.1.5 危急值报告制度 (39)6.2 培训方式 (41)6.2.1 理论授课 (42)6.2.2 模拟演练 (43)6.2.3 实际操作 (44)6.3 考核方式 (45)6.3.1 理论考试 (47)6.3.2 实际操作考核 (48)6.3.3 知识竞赛 (49)七、案例分析 (50)7.1 危急值报告成功案例 (51)7.2 危急值报告失误案例 (52)7.3 危急值报告改进措施 (53)八、总结与展望 (54)8.1 危急值报告的意义 (55)8.2 危急值报告的挑战与对策 (56)8.3 危急值报告的发展趋势 (57)一、基本概念“危急值”是指在医学领域中,某种检测或观察结果出现极度异常,表明患者正处于危急状态,需要紧急处理和抢救的特定数据值。

在医学检查和诊断过程中,正确识别和判断危急值对于疾病的及时救治和患者的生命安全至关重要。

危急值培训ppt课件精品模板分享(带动画)

情况的能力。
添加标题
建立信任和尊重: 团队成员之间需要 相互信任和尊重, 形成良好的工作氛 围。在处理危急值 时,需要相互支持、 鼓励和帮助,共同
面对挑战。
添加标题
持续改进和学习:通 过不断学习和改进, 提高团队成员的专业 技能和处理危急值的 能力。同时,也需要 不断总结经验教训, 不断完善工作流程和 制度,提高工作效率
和质量。
添加标题
规范记录与追踪,确保信息准确无误
规范记录:制定 统一的危急值记 录标准,确保所 有医务人员都能 准确、完整地记 录危急值信息。
追踪管理:建立 危急值追踪机制, 对危急值处理过 程进行全程监控, 确保患者得到及 时、有效的救治。
信息准确:加强 医务人员对危急 值信息的识别和 判断能力,提高 信息准确性,减 少漏报、误报现
• 呼吸系统危急值项目及处理方法 ● 呼吸系统危急值项目:血氧饱和度低于90%,呼吸频率高于20次/分或低于8次/分,血气分析PH值小于7.2或大于7.4 ● 处理方法:立即给予吸氧,保持呼吸道通畅,必要时进行气管插管或机械通气,同时密切观察病情变化,及时调整治疗方案 呼吸系统危急值项目及处理方法
• 呼吸系统危急值项目及处理方法 ● 呼吸系统危急值项目:血氧饱和度低于90%,呼吸频率高于20次/分或低于8次/分,血气分析PH值小于7.2或大于7.4 ● 处理方法:立即给予吸氧,保持呼吸道通畅,必要时进行气管插管或机械通气,同时密切观察病情变化,及时调整治疗方案
后果:延误患者治疗,导致病情恶化甚至死亡,引发医疗纠纷和不良事件
改进措施与效果评估
针对案例分析中出现的危急值处理不当的问题,提出相应的改进措施 介绍改进措施的具体实施过程和操作方法 阐述改进措施实施后的效果评估方法和结果 分析改进措施的优缺点,并提出进一步完善的建议

临床危急值培训课件


持续质量改进
针对考核中发现的问题, 采取措施进行改进,不断 提高医务人员的危急值管 理能力。
推进信息化建设与应用
建立信息化平台
建立临床危急值信息化平台, 实现危急值的实时监测、报告
和处理。
数据共享与整合
实现各科室、各医院之间的危 急值数据共享与整合,提高临 床危急值管理的效率和效果。
信息化安全保障
骨折
骨折可能提示剧烈疼痛、失血性休克等。
气胸
气胸可能提示呼吸困难、呼吸衰竭等。
临床危急值报告案例
一例急性心肌梗死患者,心电 图提示ST段抬高,需要及时介 入治疗。
一例急性脑出血患者,头颅CT 检查发现颅内出血,需要及时 手术治疗。
一例急性肠梗阻患者,腹部X线 检查发现肠梗阻,需要及时胃 肠减压、补液等治疗。
一例骨折患者,X线检查发现骨 折移位明显,需要及时复位固 定治疗。
03
临床危急值处理流程
接获危急值报告
接听报告
临床实验室人员接获其他科室医生或护士报告的临床危急值 数据。
记录信息
接报人员应详细记录报告的时间、来源、具体数值等信息。
确认危急值真实性
核对数据
接报人员应再次核对记录的危急值数据,确保数据的准确性。
培训方式与方法
理论授课
通过讲座、PPT等形式传授危急值相关知识 。
模拟演练
设置模拟场景,进行危急值报告及处理的 实战演练。
案例分析
解析实际临床中出现的危急值案例,提高 医护人员的实际操作能力。
互动讨论
鼓励医护人员提问、讨论,加深对危急值 的理解。
培训效果评估与改进
知识测试
对参加培训的医护人员进行知识测试 ,了解掌握情况。
意义
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

过速;⑦二度 II型及二度 II型以上的房室传导阻滞;⑧心室率小于
40次/分的心动过缓;⑨大于2秒的心室停搏

⑴中枢神经系统:①严重的脑内血肿、挫裂伤、蛛网膜下腔出血的急 性期;②硬膜下/外血肿急性期;③脑疝、急性脑积水;④颅脑CT或 MRI扫描诊断为颅内急性大面积脑梗死(范围达到一个脑叶或全脑干 范围或以上);⑤脑出血或脑梗塞复查CT或MRI,出血或梗塞程度加 重,与近期片对比超过15%以上。
提问
医技科室工作人员危急值相关制度
踪病房危急值记录情况

询问病房人员
危急值相关知识
的处置
追踪病历查看危急值
追踪职能部门监管情况

检验科”危急值”项目及范 围
项目 PT 正常范围 12±1秒 危急值 >20秒
PT INR APTT
Fib
1.0±0.1 31~43秒
2~4 g/L
>4.0 抗凝治疗者: >6.0 >70 秒
< 1g /L或>5.5g/L;
检验科”危急值”项目及范 围
项目 K(mmol/L) Na (mmol/L) 正常范围 3.5~5.5 135~145 危急值 <2.5或>6.5 <120或>160
4 、 建 立 临 床 实 验 室 “ 危 急 值 ” 报 告 制 。 5、严格防止手术患者、部位及术式错误的发生。 6、严格遵循手部卫生与手术后废弃物管理规范。 7 、 防 范 与 减 少 患 者 跌 倒 、 压 疮 事 件 的 发 生 。 8、鼓励主动报告医疗不良事件。


危急值(critical value ,panic value):

• •
无菌体液中有细菌检出时
抗HAV-IgM阳性,HIV抗体阳性 绒毛膜促性腺激素(HCG)根据病情需要及时与临床沟通

• •
⑴心脏停搏;
⑵急性心肌缺血; ⑶急性心肌损伤;


⑷急性心肌梗死;
⑸致命性心律失常:①心室扑动、颤动;②室性心动过速;③多 源性、 RonT型室性早搏;④频发室性早搏并 Q-T 间期延长;⑤预 激综合征伴快速心室率心房颤动;⑥心室率大于 180 次 / 分的心动
临床“危急值” 报告制度
儿童康复科

2007年,在“中国医院质量评价标准”论坛上,中国医
院协会公布了《2007年度患者安全目标》

共 有 8 个 重 点 目 标 和 29 项 主 要 措 施 :
1、提高医务人员对患者识别的准确性,严格执行三查七对制度。 2 、 提 高 病 房 与 门 诊 用 药 的 安 全 性 。 3、建立与完善在特殊情况下医务人员之间的有效沟通,做到正确 执 行 医 嘱 。
⑵恶性肿瘤切缘阳性。 ⑶常规切片诊断与冰冻切片诊断不一致。

三大依据
危急值项目的高低值结果分布图 结合文献报道
咨询临床专家
• 为什么要调整 太少不安全,太多不当回事
在不影响患者安全的前提下,保证实验室、临床工作效率,减
少电话报告数量

慎重
每一次危急值范围的调整均应慎重,是实验室与临床协作的一个严谨、 持续不断的过程
Cl (mmol/L)
Ca (mmol/L)
95~105
<90或>120
2.25~2.58 <1.55 或>3.5
离子钙(mmol/L) 1.10~1.34 <0.76或>1.68
检验科”危急值”项目及范 围
项目 正常范围 危急值 Glu(mmol/L) 3.5~5.5 <2.5或>15.0 糖尿病患者≤3.9 ALT(U/L) 10~40 >500 AST(U/L) 10~40 >500
CK(u/L )
>2000
检验科”危急值”项目及范 围
项目(动脉血) pH pCO2(mmHg) 正常范围 危急值 7.35~7.45 <7.25或>7.55 35~45 <20或>70
pO2(mmHg)
95~100
<45
<10或>40
HCO3(mmol/L ) 22~27
SaO2
95%~98% < 75%
血AMY(U/L)
尿AMY(U/L )
>200
>正常参考值上限3倍
检验科”危急值”项目及范 围
项目 BUN(mmol/L) Cre(μmol/L) Tbil(μmol/L) 血氨(μmol/L) 18~72 正常范围 3.2~7.1 53~106 危急值 >36 >530 新生儿>427 >176

标准指南
CAP关于危急值项目及危急值范围标准指南和调查报告可作为 临床实验室设置和调整危急值项目参考依据

医院实际情况
根据医院规模、专科特色、标本量等实际情况,制定符合实验 室和临床要求的危急值项目和范围
如县级医院,可以把危急值的高低限设得宽一点
一些非危急值项目的特别异常结果也可作为危急值报告
包括 pH、 PaCO2 、 PaO2 、 Glu 、 K+ 、 Na+ 、 Ca2+ 、 PT、 APTT 、 WBC、PLT等

其它危急值项目
肌酐、尿素氮、细菌培养阳性标本、 HIV 阳性、心肌损伤标志 物、药物浓度及特别异常其它检验结果

其它部门的危急值报告
如心电图、B超、放射

检验科、放射科、超声科、心功能科等科室检查出的结果为“危急值”, 应及时复核一次,同时电话报告临床科室,如两次复查结果相同,且 确认仪器设备正常,标本采集、运送无误,方可将报告送到临床科室。 临床科室仅医务人员能接有关“危急值”报告的电话,并按要求复述 一遍结果后,认真记录报告时间、检查结果、报告者。 护士在接获“危急值”电话时,除按要求记录外,还应立即将检查结 果报告主管医师(或当班医师),同时记录汇报时间、汇报医师姓名 。 医师接获“危急值”报告后,应根据该患者的病情,结合“危急值” 的报告结果,对该患者的病情做进一步了解,对“危急值”报告进行 分析和评估。对进一步的抢救的治疗措施(如用药、手术、会诊、转 诊或转院等)做出决定;并在病程记录中详细记录报告结果、分析、 处理情况,处理时间(记录到时与分)。

危急 目的是让真正的危急值危急起来,并尽可能地减少不必要的危急值

观察
调整后在一定期限内进行临床随访,以提高工作效率,促进患者安全

危急值不是一组一成不变的临床提示数据,它可以根据各
医院的具体情况而拟定出不同的危急值。

危急值逐步趋于制度化,任何一家具有收治能力的医院都
应该有自己的危急值报告制度。




• • • • • • •
⑴心包填塞 ⑵主动脉夹层动脉瘤 ⑶急性心肌梗塞 ⑷急性二尖瓣腱索断裂 ⑸心脏人工瓣膜急性机械故障或严重瓣周漏 ⑹急性腹腔出血(外伤、肿瘤破裂、宫外孕及黄体破裂) ⑺睾丸扭转


⑻血管栓塞(A、V栓塞)
⑼胎盘早剥

• •
⑴病理检查结果是临床医师未能估计到的恶性病变。
检验科”危急值”项目及范围
项目 WBC(109/L) Hb(g /L) Hct Plt(109/L) Rh(D) 血涂片检查 正常范围 4~10 120~160g/L 0.40~0.50 100~300 危急值 <1.0或>30.0 <50.0或>200.0 <0.15或>0.60 <50.0或> 1000.0 阴性血型 发现幼稚细胞
是指辅助检查结果与正常预期偏离较大,当这种检查结果 出现时,表明患者可能正处于生命危险的边缘状态,此时
如果临床医生能及时得到检查结果信息,迅速给予患者有
效的干预措施或治疗,可能挽救患者生命,否则就有可能 出现严重后果,甚至危及生命,失去最佳抢救机会。这种Biblioteka 检查结果数值称为“危急值”

最常见危急值项目
危急值主要来自住院患者,约占80%
住院患者的危急值报告一般通知护士 门诊患者的危急值报告是个难点,因为门诊患者流动性
强,通常等实验室结果出来,报告给医生或护士时,往往 很难找到患者,也可能会遇到门诊已经关闭等情况
具备条件的实验室可通过信息系统查询门诊患者联系方
式,通知患者及时复诊,以保证患者的安全
⑵脊柱、脊髓疾病:X线检查诊断为脊柱骨折,脊柱长轴成角畸形、 锥体粉碎性骨折压迫硬膜囊。 ⑶呼吸系统:①气管、支气管异物;②液气胸,尤其是张力性气胸; ③肺栓塞、肺梗死 ⑷循环系统:①心包填塞、纵隔摆动;②急性主动脉夹层动脉瘤 ⑸消化系统:①食道异物;②消化道穿孔、急性肠梗阻;③急性胆道 梗阻;④急性出血坏死性胰腺炎;⑤肝脾胰肾等腹腔脏器出血 ⑹颌面五官急症:①眼眶内异物;②眼眶及内容物破裂、骨折;③颌 面部、颅底骨折
• • 危急值可根据临床具体情况进行定期维护。 危急值制度的合理运用可降低临床风险。
接听 日期 年月日
患者 姓名
床 号
住院号
危急值项目 及结果
报告 科室
报 告 人
报告 时间 时 分
接 听 人
接听 时间 时 分
处置 医师
处理措施 (时间)
复查结果 (时间)
危急值的追踪检查
• 医技科室危急值
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危急值应用的复杂性 危急值报告涉及实验室、护理部、临床医生,直接关系到患者的安全问题,越 来越受到社会关注

危急值报告制度 一般通过电话报告,实验室和医护人员进行沟通、解释,要求接听者把结果重 复一篇,并作相应记录确认危急值结果 实验室一旦出现危急值,检验者在确认检测系统正常情况下,立即复检,确认 是危急值 过多的危急值报告会影响到实验室和临床的工作效率,增加成本
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