(完整)部编版二年级语文下册古诗专项练习

二年级古诗专项练习

1.《晓出净慈寺送林子方》是代诗人送朋友时写的一首诗。送别的时间是，地点是。这首诗描写的是季的景色。

2.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。千秋雪，门泊万里船。”

(1)诗中表示颜色的词语有、、、。

(2)在古诗中讲究对仗，在本诗中“两个”对“一行”，“黄鹂”对“”，“千秋”对“”，很有趣吧！

（3）这首诗作者描写了、、、、、等几种景物。

3.湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。此景象真可谓是：

，。

4.《村居》的作者是（）。 A 唐贺知章 B 清高鼎

5.唐代著名诗人中的“李杜”指的是和。

被后人称为“诗圣”的是；被后人称为“诗仙”的是。

6.古诗默写：（1）（）谁裁出，二月（）。

（2）微微风簇浪，（）。

7.爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说：，

。

8.夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。说的正是“，。”

9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“，。”

10.儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：

，。

11.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是出自（作者）的《悯农》，你能默写出另一首《悯农》吗？

，。

，。

二年级古诗、阅读专项训练

一．默写古诗

1.（）莺飞（），拂堤（）醉（）烟。

（）散学归（），忙趁（）纸鸢。

2.（）一树高，万条（）丝绦。

（）谁裁出，二月（）。

3.离离（），一岁（）荣。

（）不尽，春风（）。

4.毕竟（），风光不与（）。

接天（），映日（）。

5.两个黄鹂鸣翠柳，（）鹭上（）。

（），门泊（）。

6.（）一粒粟，（）。

（）闲（），农夫犹饿（）。

7.（）渔灯，孤光一点莹。

微微风簇浪，（）。

二、阅读短文，回答问题。

大禹(yǔ)治水

相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(wā)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。

1．在加点字的正确读音下画“____”。

相传．(chuán zhuàn)淹没．(méi mò)

2．“无家可归”的意思是________________________________________。3．大禹为什么要治理洪水？在文中找到答案，并用“____”画出来。

4．大家为什么感谢大禹？

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