论文写作论文指导
学生论文写作指导
学生论文写作指导随着教育水平的提高，学术写作已经成为高校学生必备的一项基本技能。
然而，论文写作对于许多学生来说仍然是一件非常困难的事情。
本文将以指导学生写作论文为主题，对论文写作过程中的关键要素和技巧进行深入探讨。
一、明确论文主题和目的学生写作论文的第一步是明确论文的主题和目的。
主题应该是具体且明确的，以便为后续研究提供方向。
目的应该是清晰明确的，以便读者理解作者的研究意图。
确定好主题和目的后，可以为写作过程提供一个清晰的框架，帮助作者更好地组织论文的内容。
二、展开文献综述在正式写作前，学生应该进行文献综述，即查阅与研究主题相关的学术文献，了解现有的研究成果和观点。
文献综述可以帮助学生了解自己的研究主题在学术界的地位，同时也可以为学生提供问题的灵感和研究方法的选择。
三、确定研究方法和数据收集学生写作论文时需要根据主题和目的选择适当的研究方法和数据收集方式。
常见的研究方法包括实证研究、理论分析和案例研究等。
在确定研究方法时，学生应该考虑自己的能力和资源，并选择适合自己的方法。
四、编写论文提纲论文提纲是论文写作过程中的一个重要步骤。
提纲是论文的骨架，可以帮助学生组织和安排论文的内容。
论文提纲应该包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果讨论和结论等部分。
提纲编写完毕后，学生可以根据提纲的结构和内容来确定论文的写作重点。
五、撰写引言和背景引言和背景部分是论文的开篇，它们应该能够引起读者的兴趣，并提供论文研究的背景和意义。
学生在撰写引言和背景时应该清晰地阐述研究问题，并指出自己的研究目标和意图，以便引导读者理解论文的内容。
六、展开数据分析和结果讨论数据分析和结果讨论是论文的核心部分，也是学生最需要投入精力的部分。
学生应该根据研究方法和数据收集方式对数据进行分析，并根据分析结果进行深入讨论。
在进行结果讨论时，学生应该对结果进行客观分析，并结合文献综述进行解释和比较。
七、编写结论与展望结论部分是学生论文的总结和回顾部分，也是为读者提供研究结论和建议的部分。
教师指导学生论文写作方法
教师指导学生论文写作方法一、了解论文写作的目的和要求论文写作是学术研究领域中一项重要的任务，它旨在通过思考、分析和整理，表达出作者对特定问题的看法和观点。
因此，教师在指导学生论文写作时，首先要帮助学生明确写作目的和要求，让他们明白自己需要通过论文表达的内容，明晰自己的观点。
二、确定论文的主题和范围学生在开始写作之前，应首先确定自己感兴趣的论文主题，并明确范围。
教师可以帮助学生积极思考并缩小论文的范围，从而更好地展开研究。
三、进行相关文献调研在论文写作前，学生需要进行相关文献调研，了解已有的研究成果和观点。
这样不仅可以帮助学生了解相关问题的现状，还可以避免重复和低水平的研究，并指导学生更好地选择自己的研究方向。
四、制定写作计划在确定论文的主题和范围后，学生需要制定一个合理的写作计划。
这包括确定每个章节的内容和写作时间，以确保在规定的时间内完成论文，并保证论文的质量。
五、进行详细的论文大纲和提纲设计学生写作论文前，应进行详细的论文大纲和提纲设计。
这有助于学生整理论文的思路、内容和结构，并确保论文的层次性和逻辑性。
六、进行实证研究或实践操作根据论文的研究对象和写作要求，学生可能需要进行实证研究或实践操作。
在此过程中，教师应指导学生选择适当的方法和工具，并确保学生正确、科学地进行研究或实践工作。
七、整理和分析研究结果学生在进行实证研究或实践操作后，需要进行结果整理和分析。
教师可以引导学生合理使用统计方法和分析工具，确保学生对研究数据进行准确和科学的分析。
八、确立论文的结构和章节内容在上述步骤完成后，学生可以根据论文的主题和范围，确立论文的结构和章节内容。
教师可以帮助学生合理安排论文的结构和内容，使每个章节紧密联系、衔接自然。
九、论文的撰写和修改学生开始撰写论文时，应注意用语的准确性和规范性、句子的连贯性和流畅性，同时避免内容上的瑕疵、逻辑上的混乱。
完成初稿后，学生还需要经过反复修改，确保论文的质量和可读性。
论文写作指导
一、选题——小题大做分析以下题目：题目太大：《论舒伯特的艺术歌曲》博士论文《贝多芬的生平和作品》不适合中国人写若写必抄《马勒研究》↓《马勒的交响乐研究》（博士论文）↓《马勒的第X交响乐研究》（硕士论文）↓《马勒第X交响乐的旋律写作特点》《马勒第X交响乐的社会背景》《马勒第X交响乐的和声分析》（1）题目缺乏针对性：很多专著已进行系统的阐述，而且有大量论文写者必抄《论中小学音乐教育改革》《论声乐艺术的发展》《钢琴演奏的指法运用》（2）创新性不足（3）写作不规范（4）抄袭现象拼贴式：找到一堆论文，或从网上找东拼西凑移花接木：讲别人写的改头换面，稍加修改，保留原文基本内容和描述方法全文抄袭：原封不动的引用他人的论文，或直接从网络上下载下来，更有甚者连原文中的特有的标记（加粗、加黑、网页链接等）都不做改变。
二、资料收集音乐类核心期刊：《黄钟》——武汉音乐学院学报《中央音乐学院学报》《中国音乐学》——中国艺术研究院《音乐研究》《人民音乐》《音乐创作》《中国音乐》《音乐艺术》——上海音乐学院学报论文的结构：1、论文题目题目是论文的总纲，需要用简明、精确的词语反映论文的主要内容和观点，一般要求不超过15个字，能体现中心内容和重要论点出现问题：A：题目不能准确表达论文的内容，范围过宽，太笼统例如：《中国艺术歌曲分析》B:题目中出现缩写词、音乐符号等2、内容摘要、关键词摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加任何评价，一般在300字以内。
关键词是反映文章最主要内容的术语，是从论文题目、摘要、正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词语。
一般3~8个关键词3、引言又称前言，论文的开头，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文，引言的目的是向读者提供论文背景知识，写作动机和目的。
介绍该领域的国内外动态，突出本研究与前任研究的不同之处。
4、正文正文是论文的核心部分，占主要篇幅，要做到：主题明确、论证充分、结论清楚、逻辑严密。
论文写作指导
论文写作指导在大学生活中，论文写作是一项常见的任务。
无论你是写一篇研究论文，还是一篇学术论文，都需要一定的技巧和指导。
本文将为您提供一些论文写作的指导，帮助您顺利完成高质量的论文。
1. 确定研究问题或论题在开始写论文之前，首先需要确定一个明确的研究问题或论题。
这个问题应该与所学课程或研究领域相关，并有足够的研究空间。
确保您的问题或论题具有一定的独创性，并能激发读者的兴趣。
2. 进行文献回顾在写论文之前，进行文献回顾是非常重要的。
通过查阅相关文献，您可以了解当前研究领域的最新进展和已有研究的状况。
文献回顾将帮助您确定自己的研究定位，并避免在已有研究中重复。
3. 制定详细的大纲在开始写论文之前，制定一个详细的大纲是必不可少的。
大纲将帮助您组织论文的结构，并确定每个章节的内容。
在大纲中，您可以明确每个章节的主题、重点和论据，并安排它们的顺序。
这样，您在写论文时将更加有条理和清晰。
4. 进行有效的调研在写论文之前，需要进行充分的调研以支持自己的论点。
调研可以包括实地观察、采访、问卷调查以及研究文献等方法。
确保所使用的调研方法和数据来源可靠，并在论文中引用适当的参考文献。
5. 编写引言和背景在论文的开头部分，编写引言和背景是非常重要的。
引言应该概述论文的研究目的和重要性，并给出研究问题的背景信息。
背景部分应该详细介绍与论文主题相关的理论和已有研究，为读者提供必要的背景知识。
6. 提出论点和论证在论文的主体部分，您需要提出自己的论点并进行论证。
每个论点应该有明确的主题句，并通过适当的论据和例子进行支持。
确保论点的逻辑严密、论证有力，并避免无相关的内容。
7. 分析和讨论结果如果您进行了实证研究，论文的主体部分应该包括对数据和结果的分析和讨论。
通过对实证结果的解释和评估，您可以进一步验证或推翻自己的论点，并提出对未来研究的建议。
8. 总结和结论在论文的结尾部分，您需要进行总结和结论。
总结部分应该简明扼要地回顾您的研究内容和主要发现。
论文写作技巧与指导
论文写作技巧与指导高效的论文写作技巧和详细的指导对于学术研究和学生个人成长都具有至关重要的意义。
本文将介绍一些论文写作的技巧和指导，帮助读者提升写作能力、改进写作风格和提高论文质量。
一、确定主题和目标论文写作的第一步是确定一个明确的主题和目标。
主题应该是有针对性的，并且能够引起读者的兴趣。
目标应该明确，并且可衡量，因此可以更好地指导整个论文的撰写过程。
二、收集和整理资料在确定主题和目标后，需要收集和整理相关的资料。
通过查阅书籍、期刊、学术论文和互联网等资源，获取与主题相关的信息。
同时，要注意筛选资料，确保其可靠性和适用性。
三、制定清晰的大纲在开始写作之前，制定一个清晰的大纲非常重要。
大纲可以帮助组织思路，分析论文结构和逻辑，确保论文内容的连贯性和条理性。
四、务实的写作计划制定一个合理的写作计划，有助于合理分配时间和精力，提高写作效率。
写作计划应该包括每个阶段的时间安排，例如资料收集、大纲制定、初稿撰写、修改和润色等。
五、注意逻辑结构和段落组织论文的逻辑结构和段落组织对于读者理解和接受论文的内容至关重要。
开头要有引人入胜的引言，主体部分要有清晰的结构和有力的论证，结尾要给出合理的总结和建议。
六、精确和准确的表达在写作过程中，要注意使用准确的词汇和句子结构，以便清晰地表达思想和观点。
避免使用模糊的词语和不必要的修饰词，不要做出没有明确依据的推断。
七、文献引用和参考文献在论文中引用他人的研究成果时，要准确标注作者、日期和出处等信息，并遵循相关的引用格式和要求。
同时，要列出完整的参考文献列表，以确保论文的学术诚信性。
八、反复修改和润色写完初稿后，需要进行反复的修改和润色。
注意调整文章的结构和段落，修正语法和拼写错误，并进一步完善逻辑、表达和论证等方面的问题。
九、寻求他人的意见和建议在写作过程中，可以寻求他人的意见和建议，以帮助改进论文的质量。
他人的看法和反馈可以帮助发现自身盲点和不足之处，有利于提升论文的价值和学术水平。
论文写作指导
论文写作指导一、引言写论文是每个学术研究者必经的一道关卡。
良好的论文写作能力是成功发表论文、完成学业的关键。
本文旨在提供一些有用的指导和建议，帮助读者更好地完成高质量的论文写作。
二、选择合适的主题写论文前，首先需要选择一个合适的主题。
主题应该与你的研究领域相关，并且具有一定的观察和研究价值。
你可以参考已有的文献、讨论和学术会议来获取主题的灵感。
同时，确保你对所选主题有足够的知识，能够展开一番深入的研究。
三、构建清晰的论文结构良好的论文结构是保证论文逻辑清晰、条理分明的关键。
一般而言，论文结构可以分为引言、相关研究、方法、实验结果和讨论、结论等几个部分。
引言部分需要阐明研究背景、目的和意义；相关研究部分可以总结已有的相关研究成果；方法部分应该详细描述你所采用的研究方法和实验过程；实验结果和讨论部分需要客观、准确地分析结果，并与相关研究进行比较和讨论；结论部分应总结研究成果、强调创新之处，并指出未来可能的研究方向。
四、文献综述的重要性在论文写作过程中，文献综述是不可或缺的一部分。
通过对已有研究文献的阅读和总结，你可以更好地把握当前研究领域的动态，为自己的研究提供理论依据和思路。
在文献综述中，要注重对文献的质量和信度的筛选，确保所引用的文献具有较高的学术水平和可信度。
五、准确的数据分析和实验结果呈现数据分析和实验结果的准确性是论文写作的核心要求之一。
在数据分析之前，要确保采集到的数据的可靠性，并采用适当的统计方法进行数据处理。
在实验结果呈现时，可以通过图表、表格等形式直观地展示数据，同时，配以简洁明了的文字描述，以方便读者理解。
六、批判性思维和合理的讨论写论文的过程，需要有批判性思维和合理的讨论。
在讨论部分，要对实验结果的合理性进行分析和解释，进行可能的原因推测或解决方案提出。
此外，还要能够批判性地回顾已有的相关研究，并指出他们的不足之处，为自己的研究提供新的切入点。
七、文献引用和参考文献的编写在写论文过程中，要注意文献引用的准确性和规范性。
论文指导内容记录怎么写 毕业论文指导记录内容四篇
论文指导内容记录怎么写毕业论文指导记录内容四篇1. 论文指导内容记录在指导毕业论文过程中，我们需要详细记录学生的工作进展和问题，以便更好地帮助他们解决问题，同时也为后续的评估和反思提供基础。
首先，我们需要记录学生的选题和研究框架，包括研究目的、研究问题和方法。
在此基础上，我们要关注学生对研究背景、相关文献和理论知识的掌握情况。
我们要了解学生对研究领域的了解程度，以及选题的合理性和切实性。
其次，我们需要记录学生的研究过程，包括采集数据、分析数据和撰写论文的进展。
需要评估学生的实际操作技能和独立思考能力，关注数据的完整性和准确性。
同时，我们需要考虑学生在撰写论文过程中遇到的问题和困难，并及时进行指导。
在指导过程中，我们需要帮助学生明确论文的结构和内容，包括论文的核心思想、论证过程和结论。
我们可以通过让学生撰写论文提纲和参考文献来帮助他们明确论文的结构和内容。
我们还可以对学生的论文进行定期审核和反馈，帮助他们改进论文的质量和语言表达能力。
最后，我们需要记录学生的成果和反思，对学生的工作进行总结和评价，包括对他们的论文的质量和创新程度的评估。
同时，我们也需要引导学生反思论文撰写过程中遇到的问题和困难，并总结经验。
这种反思可以帮助学生更好地掌握论文撰写的技巧和方法，为未来的研究提供宝贵经验。
2. 毕业论文指导记录内容在本次毕业论文指导中，我主要负责指导学生撰写论文，并记录学生的工作进展和问题。
首先，学生选定了一篇有关“网络舆情的影响和治理”的论文题目。
在我对选题的评估和引导下，学生明确了论文的研究目的和问题，并对相关文献和理论知识进行了系统的梳理和研究。
在这个过程中，学生的独立思考能力得到了很大的提升。
其次，我帮助学生规划了论文的结构和内容，并进行了定期审核和反馈。
通过多次审核和反馈，学生成功地撰写了一篇具有严密逻辑和清晰结构的论文。
在论文写作的过程中，学生还遇到了一些问题和困难，包括文献调研和数据分析方面的一些技术问题。
论文写作指导精品多篇
论文写作指导精品多篇指导的方法篇一毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。
具体地讲，可以有以下几种方法：1.启发学生独立思考。
指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。
要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。
指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。
学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。
2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。
3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。
在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。
4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。
指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。
因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。
指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号；指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。
至于具体修改，则应放手让学员自己改。
大学生毕业论文提纲指导意见篇二1、该论文构思较为严密，论题较为新颖，具有一定的社会现实意义，拟采取的研究方法合理，目标可行，可以开题。
2、该生对什么方面的东西研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值，本课题是学生学习方向的`延续，对于提高学生的能力有利，实验设计合理，能够在规定时间内完成，故同意开题。
指导老师对论文意见篇三在完成论文的过程中，学生能独立查阅文献，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力，较好地理解课题任务，综合运用所学知识发现与解决实际问题。
本文的最大缺陷在于在文章布局的层次感不是很好，文内标题太少，文章框架稍显单薄。
希望该生在以后的写作中注意到这一问题，文章不仅要有血有肉也要富有层次感，赋予文章音乐的律动。
指导老师对论文意见篇四该同学写作态度端正，积极认真对待论文写作，投入了大量的精力用于论文的写作。
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论文写作论文指导
论文写作要求
简介
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。
论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。
下面按论文的结构顺序依次叙述。
题目
(一)论文——题目科学论文都有题目，不能
“无题”。
论文题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。
论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
命题方式
简明扼要，提纲挈领。
英文题名方法
①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。
各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。
少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。
在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。
这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。
凡可用可不用的冠词均不用。
署名
(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。
主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。
往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。
论文署名应征得本人同意。
学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。
引言
(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。
一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。
要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献、写明问题的发展。
文字要简练。
材料方法
(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。
这些按杂志对论文投稿规定办即可。
实验结果
(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。
应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。
只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。
废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。
论文行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图，可以不用图表
的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。
文、表、图互不重复。
实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。
讨论
(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。
应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。
要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。
应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。
论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想
”。
结论
(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。
论文的文字应简洁，可逐条写出。
不要用“小结”之类含糊其辞的词。
参考文献
(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。
列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。
因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。
如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。
论文指导
(一)题名(Title,Topic)
题名又称题目或标题。
题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。
有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半
”。
对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和单位(Author and department)
这一项属于论文署名问题。
署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。
大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。
后者按署名顺序列为第一作者、第二作者
……。
重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作
与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第
二作者，余类推。
注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者
的联系。
(三)摘要(Abstract)
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。
它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。
其他用是不阅
读论文全文即能获得必要的信息。
摘要应包含以下内容：
①从事这一研究的目的和重要性;
②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;
③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;
④结论或结果的意义。
(四)关键词(Key words)
关键词属于主题词中的一类。
主题词除关键词外，还包含有
单元词、标题词的叙词。
主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种
新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情
报检索计算机化(计算机检索)成为可能。
主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关
系的动态性的词或词组。