论文写作指导
学生论文写作指导
学生论文写作指导随着教育水平的提高，学术写作已经成为高校学生必备的一项基本技能。
然而，论文写作对于许多学生来说仍然是一件非常困难的事情。
本文将以指导学生写作论文为主题，对论文写作过程中的关键要素和技巧进行深入探讨。
一、明确论文主题和目的学生写作论文的第一步是明确论文的主题和目的。
主题应该是具体且明确的，以便为后续研究提供方向。
目的应该是清晰明确的，以便读者理解作者的研究意图。
确定好主题和目的后，可以为写作过程提供一个清晰的框架，帮助作者更好地组织论文的内容。
二、展开文献综述在正式写作前，学生应该进行文献综述，即查阅与研究主题相关的学术文献，了解现有的研究成果和观点。
文献综述可以帮助学生了解自己的研究主题在学术界的地位，同时也可以为学生提供问题的灵感和研究方法的选择。
三、确定研究方法和数据收集学生写作论文时需要根据主题和目的选择适当的研究方法和数据收集方式。
常见的研究方法包括实证研究、理论分析和案例研究等。
在确定研究方法时，学生应该考虑自己的能力和资源，并选择适合自己的方法。
四、编写论文提纲论文提纲是论文写作过程中的一个重要步骤。
提纲是论文的骨架，可以帮助学生组织和安排论文的内容。
论文提纲应该包括引言、文献综述、研究方法、数据分析、结果讨论和结论等部分。
提纲编写完毕后，学生可以根据提纲的结构和内容来确定论文的写作重点。
五、撰写引言和背景引言和背景部分是论文的开篇，它们应该能够引起读者的兴趣，并提供论文研究的背景和意义。
学生在撰写引言和背景时应该清晰地阐述研究问题，并指出自己的研究目标和意图，以便引导读者理解论文的内容。
六、展开数据分析和结果讨论数据分析和结果讨论是论文的核心部分，也是学生最需要投入精力的部分。
学生应该根据研究方法和数据收集方式对数据进行分析，并根据分析结果进行深入讨论。
在进行结果讨论时，学生应该对结果进行客观分析，并结合文献综述进行解释和比较。
七、编写结论与展望结论部分是学生论文的总结和回顾部分，也是为读者提供研究结论和建议的部分。
论文指导可以从哪些方面进行？
论文指导可以从哪些方面进行？论文指导可以从哪些方面进行？摘要：随着越来越多的学生涌向高校和研究机构，论文写作也变得越来越重要。
因此，作为导师，正确地指导学生撰写论文是一项至关重要的任务。
本文旨在探讨如何从多个方面进行论文指导。
提纲：1.明确论文的类型和目的。
2.为论文确立合适的主题。
3.帮助学生深入研究论文选题。
4.指导学生构思论文结构。
5.帮助学生编写详细的提纲。
6.协助学生撰写有效的摘要和引言。
7.指导学生怎样撰写方法、结果和讨论部分。
8.培养学生的信息检索和文献综述能力。
9.指导学生怎样进行好的写作和校对。
结论：论文指导可以从许多方面进行。
良好的指导将有助于学生顺利完成论文并获得高分，而这进一步会对他们的学术和职业生涯产生积极的影响。
学生成为优秀的学者，有需要借助导师从各个角度进行指导。
1. 明确论文的类型和目的。
在论文指导中，首先需要明确论文的类型（如研究论文、综述论文等）和目的（如为学术出版、申请奖学金或升学等）。
指导者应该帮助学生明确这些基本要素，以确保整个论文都能围绕这一目标进行。
2. 为论文确立合适的主题。
一个好的主题是研究的核心，因此导师需要引导学生确定合适的主题。
这可能涉及到对潜在问题进行探索，以确定有足够的资源和文献来支持该主题。
3. 帮助学生深入研究论文选题。
选定了主题之后，导师需要引导学生深入研究该主题。
这可能包括文献综述、课程研究、实地调查等，并帮助其制定研究问题和假设。
4. 指导学生构思论文结构。
构思一篇完整的论文非常重要。
导师需要帮助学生确定结构框架，建立一个清晰的主题、内容和结论之间的逻辑关系，以让读者更好地理解论文整体。
5. 帮助学生编写详细的提纲。
一旦确定了论文结构，导师应该帮助学生编写详细的提纲。
提纲可以视为写作“路标”，能够使学生有序地撰写论文，并在需要时进行调整。
6. 协助学生撰写有效的摘要和引言。
摘要和引言是论文的重要组成部分，可能是读者了解论文研究的决定性因素。
教师指导学生论文写作方法
教师指导学生论文写作方法一、了解论文写作的目的和要求论文写作是学术研究领域中一项重要的任务，它旨在通过思考、分析和整理，表达出作者对特定问题的看法和观点。
因此，教师在指导学生论文写作时，首先要帮助学生明确写作目的和要求，让他们明白自己需要通过论文表达的内容，明晰自己的观点。
二、确定论文的主题和范围学生在开始写作之前，应首先确定自己感兴趣的论文主题，并明确范围。
教师可以帮助学生积极思考并缩小论文的范围，从而更好地展开研究。
三、进行相关文献调研在论文写作前，学生需要进行相关文献调研，了解已有的研究成果和观点。
这样不仅可以帮助学生了解相关问题的现状，还可以避免重复和低水平的研究，并指导学生更好地选择自己的研究方向。
四、制定写作计划在确定论文的主题和范围后，学生需要制定一个合理的写作计划。
这包括确定每个章节的内容和写作时间，以确保在规定的时间内完成论文，并保证论文的质量。
五、进行详细的论文大纲和提纲设计学生写作论文前，应进行详细的论文大纲和提纲设计。
这有助于学生整理论文的思路、内容和结构，并确保论文的层次性和逻辑性。
六、进行实证研究或实践操作根据论文的研究对象和写作要求，学生可能需要进行实证研究或实践操作。
在此过程中，教师应指导学生选择适当的方法和工具，并确保学生正确、科学地进行研究或实践工作。
七、整理和分析研究结果学生在进行实证研究或实践操作后，需要进行结果整理和分析。
教师可以引导学生合理使用统计方法和分析工具，确保学生对研究数据进行准确和科学的分析。
八、确立论文的结构和章节内容在上述步骤完成后，学生可以根据论文的主题和范围，确立论文的结构和章节内容。
教师可以帮助学生合理安排论文的结构和内容，使每个章节紧密联系、衔接自然。
九、论文的撰写和修改学生开始撰写论文时，应注意用语的准确性和规范性、句子的连贯性和流畅性，同时避免内容上的瑕疵、逻辑上的混乱。
完成初稿后，学生还需要经过反复修改，确保论文的质量和可读性。
论文写作指导
论文写作指导在大学生活中，论文写作是一项常见的任务。
无论你是写一篇研究论文，还是一篇学术论文，都需要一定的技巧和指导。
本文将为您提供一些论文写作的指导，帮助您顺利完成高质量的论文。
1. 确定研究问题或论题在开始写论文之前，首先需要确定一个明确的研究问题或论题。
这个问题应该与所学课程或研究领域相关，并有足够的研究空间。
确保您的问题或论题具有一定的独创性，并能激发读者的兴趣。
2. 进行文献回顾在写论文之前，进行文献回顾是非常重要的。
通过查阅相关文献，您可以了解当前研究领域的最新进展和已有研究的状况。
文献回顾将帮助您确定自己的研究定位，并避免在已有研究中重复。
3. 制定详细的大纲在开始写论文之前，制定一个详细的大纲是必不可少的。
大纲将帮助您组织论文的结构，并确定每个章节的内容。
在大纲中，您可以明确每个章节的主题、重点和论据，并安排它们的顺序。
这样，您在写论文时将更加有条理和清晰。
4. 进行有效的调研在写论文之前，需要进行充分的调研以支持自己的论点。
调研可以包括实地观察、采访、问卷调查以及研究文献等方法。
确保所使用的调研方法和数据来源可靠，并在论文中引用适当的参考文献。
5. 编写引言和背景在论文的开头部分，编写引言和背景是非常重要的。
引言应该概述论文的研究目的和重要性，并给出研究问题的背景信息。
背景部分应该详细介绍与论文主题相关的理论和已有研究，为读者提供必要的背景知识。
6. 提出论点和论证在论文的主体部分，您需要提出自己的论点并进行论证。
每个论点应该有明确的主题句，并通过适当的论据和例子进行支持。
确保论点的逻辑严密、论证有力，并避免无相关的内容。
7. 分析和讨论结果如果您进行了实证研究，论文的主体部分应该包括对数据和结果的分析和讨论。
通过对实证结果的解释和评估，您可以进一步验证或推翻自己的论点，并提出对未来研究的建议。
8. 总结和结论在论文的结尾部分，您需要进行总结和结论。
总结部分应该简明扼要地回顾您的研究内容和主要发现。
论文写作技巧与指导
论文写作技巧与指导高效的论文写作技巧和详细的指导对于学术研究和学生个人成长都具有至关重要的意义。
本文将介绍一些论文写作的技巧和指导，帮助读者提升写作能力、改进写作风格和提高论文质量。
一、确定主题和目标论文写作的第一步是确定一个明确的主题和目标。
主题应该是有针对性的，并且能够引起读者的兴趣。
目标应该明确，并且可衡量，因此可以更好地指导整个论文的撰写过程。
二、收集和整理资料在确定主题和目标后，需要收集和整理相关的资料。
通过查阅书籍、期刊、学术论文和互联网等资源，获取与主题相关的信息。
同时，要注意筛选资料，确保其可靠性和适用性。
三、制定清晰的大纲在开始写作之前，制定一个清晰的大纲非常重要。
大纲可以帮助组织思路，分析论文结构和逻辑，确保论文内容的连贯性和条理性。
四、务实的写作计划制定一个合理的写作计划，有助于合理分配时间和精力，提高写作效率。
写作计划应该包括每个阶段的时间安排，例如资料收集、大纲制定、初稿撰写、修改和润色等。
五、注意逻辑结构和段落组织论文的逻辑结构和段落组织对于读者理解和接受论文的内容至关重要。
开头要有引人入胜的引言，主体部分要有清晰的结构和有力的论证，结尾要给出合理的总结和建议。
六、精确和准确的表达在写作过程中，要注意使用准确的词汇和句子结构，以便清晰地表达思想和观点。
避免使用模糊的词语和不必要的修饰词，不要做出没有明确依据的推断。
七、文献引用和参考文献在论文中引用他人的研究成果时，要准确标注作者、日期和出处等信息，并遵循相关的引用格式和要求。
同时，要列出完整的参考文献列表，以确保论文的学术诚信性。
八、反复修改和润色写完初稿后，需要进行反复的修改和润色。
注意调整文章的结构和段落，修正语法和拼写错误，并进一步完善逻辑、表达和论证等方面的问题。
九、寻求他人的意见和建议在写作过程中，可以寻求他人的意见和建议，以帮助改进论文的质量。
他人的看法和反馈可以帮助发现自身盲点和不足之处，有利于提升论文的价值和学术水平。
论文写作思路以及指导
论文写作思路以及指导如何选题确立论文题目，就是确定研究的目标，研究的主攻方向。
考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中。
题目不要太大，尽量"小题大做"。
2、注意研究角度要有新意。
进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。
3、要知己知彼。
在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题；是否有争论，争论的焦点是什么。
只有知己知彼才能避免重复和雷同。
拟提纲？根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。
收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料；2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料；3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。
形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端；2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离；3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。
撰写正文论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。
绪论是论文的开头部分。
主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。
一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。
本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。
考生在这一部分，必须根据论题的性质正面论证，或反面批驳不同的看法，或解决别人未解决的问题，或论述新思想新发现等。
在该部分中论证是极其重要的，它决定着论文的成败。
要写好这一部分应注意以下几点：1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。
论点不管是否需要论证，都必须是可以论证的。
2、论点必须有材料的支撑，必须有可用来证明使其成立的材料。
3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式，不同的论证结构形式，决定了本论部分的结构。
论文写作指导
论文写作指导一、引言写论文是每个学术研究者必经的一道关卡。
良好的论文写作能力是成功发表论文、完成学业的关键。
本文旨在提供一些有用的指导和建议，帮助读者更好地完成高质量的论文写作。
二、选择合适的主题写论文前，首先需要选择一个合适的主题。
主题应该与你的研究领域相关，并且具有一定的观察和研究价值。
你可以参考已有的文献、讨论和学术会议来获取主题的灵感。
同时，确保你对所选主题有足够的知识，能够展开一番深入的研究。
三、构建清晰的论文结构良好的论文结构是保证论文逻辑清晰、条理分明的关键。
一般而言，论文结构可以分为引言、相关研究、方法、实验结果和讨论、结论等几个部分。
引言部分需要阐明研究背景、目的和意义；相关研究部分可以总结已有的相关研究成果；方法部分应该详细描述你所采用的研究方法和实验过程；实验结果和讨论部分需要客观、准确地分析结果，并与相关研究进行比较和讨论；结论部分应总结研究成果、强调创新之处，并指出未来可能的研究方向。
四、文献综述的重要性在论文写作过程中，文献综述是不可或缺的一部分。
通过对已有研究文献的阅读和总结，你可以更好地把握当前研究领域的动态，为自己的研究提供理论依据和思路。
在文献综述中，要注重对文献的质量和信度的筛选，确保所引用的文献具有较高的学术水平和可信度。
五、准确的数据分析和实验结果呈现数据分析和实验结果的准确性是论文写作的核心要求之一。
在数据分析之前，要确保采集到的数据的可靠性，并采用适当的统计方法进行数据处理。
在实验结果呈现时，可以通过图表、表格等形式直观地展示数据，同时，配以简洁明了的文字描述，以方便读者理解。
六、批判性思维和合理的讨论写论文的过程，需要有批判性思维和合理的讨论。
在讨论部分，要对实验结果的合理性进行分析和解释，进行可能的原因推测或解决方案提出。
此外，还要能够批判性地回顾已有的相关研究，并指出他们的不足之处，为自己的研究提供新的切入点。
七、文献引用和参考文献的编写在写论文过程中，要注意文献引用的准确性和规范性。
论文指导内容记录怎么写 毕业论文指导记录内容四篇
论文指导内容记录怎么写毕业论文指导记录内容四篇1. 论文指导内容记录在指导毕业论文过程中，我们需要详细记录学生的工作进展和问题，以便更好地帮助他们解决问题，同时也为后续的评估和反思提供基础。
首先，我们需要记录学生的选题和研究框架，包括研究目的、研究问题和方法。
在此基础上，我们要关注学生对研究背景、相关文献和理论知识的掌握情况。
我们要了解学生对研究领域的了解程度，以及选题的合理性和切实性。
其次，我们需要记录学生的研究过程，包括采集数据、分析数据和撰写论文的进展。
需要评估学生的实际操作技能和独立思考能力，关注数据的完整性和准确性。
同时，我们需要考虑学生在撰写论文过程中遇到的问题和困难，并及时进行指导。
在指导过程中，我们需要帮助学生明确论文的结构和内容，包括论文的核心思想、论证过程和结论。
我们可以通过让学生撰写论文提纲和参考文献来帮助他们明确论文的结构和内容。
我们还可以对学生的论文进行定期审核和反馈，帮助他们改进论文的质量和语言表达能力。
最后，我们需要记录学生的成果和反思，对学生的工作进行总结和评价，包括对他们的论文的质量和创新程度的评估。
同时，我们也需要引导学生反思论文撰写过程中遇到的问题和困难，并总结经验。
这种反思可以帮助学生更好地掌握论文撰写的技巧和方法，为未来的研究提供宝贵经验。
2. 毕业论文指导记录内容在本次毕业论文指导中，我主要负责指导学生撰写论文，并记录学生的工作进展和问题。
首先，学生选定了一篇有关“网络舆情的影响和治理”的论文题目。
在我对选题的评估和引导下，学生明确了论文的研究目的和问题，并对相关文献和理论知识进行了系统的梳理和研究。
在这个过程中，学生的独立思考能力得到了很大的提升。
其次，我帮助学生规划了论文的结构和内容，并进行了定期审核和反馈。
通过多次审核和反馈，学生成功地撰写了一篇具有严密逻辑和清晰结构的论文。
在论文写作的过程中，学生还遇到了一些问题和困难，包括文献调研和数据分析方面的一些技术问题。
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论文写作指导英语专业本科生毕业论文写作指导1. 毕业论文写作概述毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节。
《英语教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。
”毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。
1.1 毕业论文写作的意义撰写毕业论文不仅具有一般写作的意义，而且有其特殊的作用：即培养科研创新意识、锻炼思维组织能力、训练语言运用能力、激活知识的输出与输入等。
1.2 毕业论文的特点???? 毕业论文的题材与体裁：专业性与学术性毕业论文的论点和论据：独创性、可靠性和科学性毕业论文的结构：规范性、完整性和一致性毕业论文的语言：准确性、得体性及生动多样性1.3 论文的种类从学位等级的角度来看，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文。
大学英语专业本科生的毕业论文为学士学位论文。
从专业范围来看，理科学生的毕业论文属于自然科学学术论文，文科学生的毕业论文属于人文科学领域的学术论文。
从研究方法来看，毕业论文有以下几种主要类型：分析评论型、描述推展型、文献综合型和自身设计型。
分析评论型论文主要是就某位作家、某部作品、某种语言现象或教学方法进行有理有据的分析，并在此基础上得出自己的结论；描述推展型论文是指首先深入学习研究他人在某一问题上已做出的研究成果，然后进行归纳和介绍，并在此基础上作进一步的研究从而得出自己的结论；撰写文献综合型论文要求作者大量阅读文献，研究学者们在某一方面已获得的学术成果，然后对其进行综合性介绍和可观的评价；在自身设计型论文中，作者主要是根据自己的知识积累、生活感受对某一问题展开讨论，表明自己对这一问题的观点，并加以说明和论证。
1.4 毕业论文的写作范围1.4.1 文学对不同时期、不同作家、不同形式的英国文学、美国文学及其他以英语为母语的国家的文学作品进行评论，以及对作品中的人物、主题、产生的背景、作家的风格、派别等进行分析和评论。
1.4.2 语言学语言学有许多分支，如语用学、语义学、词源学、语法、词法、句法、语篇分析、音系学、跨文化交际、语言文化等。
1.4.3 翻译翻译理论、翻译方法、文化与翻译、实用文体翻译、翻译教学等。
1.4.4 特殊用途英语经贸英语、科技英语、新闻英语、外事英语、法律英语等用词、句法及语篇特征的分析。
1.4.5 英语教学法教学法发展史、教学法理论、课程教学、课程设置、教学手段、教材教法、教师教育等。
2 毕业论文的组成部分及具体要求2.1 毕业论文的组成部分???????? 标题页：目录Abstract ：一般不超过1页，关键词一般为3－5个摘要正文：一般包括绪论、本论和结论注释：统一采用“夹注”形式参考文献：请参阅“英语专业学士学位论文参考文献规范” 附录3 毕业论文的准备3.1 拟定范围范围的拟定应该体现“四所”原则，即：所学、所能、所有、所好。
“所学”就是从我们所学课程来看，选题范围大体可分为四类：语言类、文学类、翻译类以及其他；“所能”有多方面的含义，一是题目不可选得太大，以至于自己无法驾驭，二是题目不宜太难；“所有”即撰写论文需要占有资料，要把握好相关的论文资料，最好从外语核心期刊和各大学学报中去找；“所好”就是根据自己的兴趣、爱好去选题。
以上四方面是一个和谐统一的整体，切不可分隔开来。
3.2 收集资料收集资料最主要的途径是广泛涉猎。
当然由于时间限制，不可能把一本论著或一篇文章逐行逐字、从头至尾读完。
如果是论著，则先看其目录，选取那些对自己论文写作最有用的部分进行仔细研读；而对文章来说，也应有重点有针对性地进行阅读。
还应养成边读边做摘录的习惯。
摘录时一定要记下著作、文章出处：作者、文章名、书名、期刊名、出版社、出版时间及期号。
语言学类的主要期刊有：《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、《当代语言学》、《外语界》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》、《江苏外语教学研究》、《山东外语教学》及各大学学报。
文学类的主要期刊有：《外国文学评论》、《外国文学研究》、《中国比较文学》、《世界文学》、《外国文艺》及各大学学报。
翻译类的主要期刊有: 《中国翻译》、《中国科技翻译》、《上海科技翻译》、《外语与翻译》及各大学学报。
3.3 拟定题目题目的拟定应体现“四宁”原则：宁专勿滥、宁小勿大、宁新勿陈、宁深勿浅。
3.4 拟定提纲一个好的提纲会使论文的正文写作如行云流水，酣畅淋漓。
写提纲的好处主要有以下四点：可以扩大思路；可以按次序安排好素材；确定将论文分为几部分；明确各部分的主要内容。
4 毕业论文的撰写4.1 论文的三要素毕业论文同其他任何论文一样，都具有三大要素：论点、论据、和论证。
4.1.1 论点的确立论点，是作者提出的观点，是论文研究的中心。
在确立论点的时候要注意以下三个原则：????? 立论要准：所确立的论点必须符合客观实际。
论点要新：所提出的观点在某一方面带有开创性，或立论角度与众不同。
内涵要深：所提出的论点能在内涵上揭示事物的本质。
还必须注意采用适当的方法：对材料进行分析：对手头的材料进行鉴别、分析，把握事实的本质，找出共同点或带有规律性的东西。
? 进行纵横比较：根据已有材料的内容，对相关的事物或现象进行纵向和横向比较，使理论更科学、更深刻。
4.1.2 论据的提炼论据是事实、道理，是论点赖以成立的可靠依据。
论据主要有数据型论据和理论型论据。
前者指反映客观事物的现象或发展过程中人们所统计或记载的数据、百分比等。
这种论据如果真实可靠，则极具说服力。
理论型论据指反映客观事物的内在规律、源于实践并为大家公认的理论、观点或方法。
这种论据，如果运用得当，可以增加论文的理论深度和权威性。
在写作论文时，千万不要认为把材料堆在一起就是论据。
材料要成为论据，必须经过提炼。
提炼论据时，要注意两个原则：? 论据与论点必须高度统一：论据不能偏离论点；删去材料中那些与论点无关紧要的部分，保留有效部分。
? 论据必须有说服力：论据要可靠、典型、充分。
4.1.3 论证的过程论证，就是用事实和道理去证明论点的过程。
在论证时，要注意以下几点：????? 阐释论点时紧扣主题，不“走调”；分析论据与论点之间的内在联系，不“脱节”；运用逻辑推理，前后一致；建立分证点，纵横伸展；不要过多地或过长地使用理论型论据的直接引语。
4.2 论文的摘要论文的摘要必须忠实于论文的内容，反映论文的主题，必须具体准确，文字精炼，简明扼要，不能含糊其词。
从其摘要，就知道论文的梗概。
因此摘要被称为论文的缩影。
写摘要时，宜采用第三人称，尽量避免各种时态混用。
一般长句用得多，复合句用得多，词语的使用比正文更正式。
论文摘要一般在100个词左右。
以下提供一些短语和句型，作为专写摘要时的参考：This paper presents …This paper discusses …This paper introduces …This paper tries to …This paper makes a comparison of … This paper, on the basis of … reveals …Centering around… t his paper isintended to explore …The purpose of this paper is to review…4.3 论文的关键词关键词也是论文的一个组成部分。
他们是论文中最重要、出现或隐现频率最高、专业性较强、能体现论文主题的词语。
一篇论文的关键词为三个到五个。
各关键词之间用逗号隔开。
4.4 论文的开头和结尾论文的开头涉及论文观点、目的、意义、特点，甚至论文研究范围及情况背景，但不一定面面俱到。
论文的开头并无固定格式。
它可以开门见山，直截了当、揭示主题，也可以间接含蓄，暗示主题。
结尾，是论文正文的一个重要组成部分。
它是论文论点的总结和复述，具有高度概括性。
在结尾部分，作者还可以就本题展望未来，提出建设性意见或发人深思的问题。
结尾也没有固定的模式可套，也是因人而异，因文而异。
4.5 论文的注释注释分夹注和尾注两种，必要时可用附注，但目前学术论文写作的注释以夹注为主要方式。
引文必须同行文所述直接相关。
夹注：夹注可采用以下几种形式：? 直接引用必须标明页码：，如：随着语篇研究的深入，人们认识到“只有把交际过程的所有因素都包容进来时，语篇才能得到恰当的解释和描写”。
Leather 认为“音段音位层面的迁移是受本身制约的，而超音段音位层面的迁移具有聚集性，因此更为严重”。
? 间接引用无须标明页码：作者姓／名，如：Halliday 认为，从语言的使用角度看，情景语境中有三个因素最为重要。
尾注：若采用尾注的形式，须在正文需要注释的右上方按顺序加注数码①、②、③??, 注文在文章末尾。
对标题或全篇文章的说明也可以用尾注的形式处理，但注号用*，注在文章末尾。
4.6 论文的参考文献参考文献指作者在撰写论文的过程中所参考过的图书、杂志及其他文献资料。
这些参考文献使论文论据的可靠来源，也使论文论点得以成立的坚实基础，反映出作者的研究范围和学术视野。
4.7 论文的写作步骤???????? 确定选题范围查资料，做笔记分析材料，找出规律初建论点，制定提纲再查资料，充实论据审订论点，修改提纲正式写作修改、定稿5 毕业论文的写作特点5.1 论文的词法特点用词清楚、准确、得体、有力是一般写作都要求的。
而论文的写作除以上要求外，还具有专门术语多、词语正式的特点。
5.2 论文的句法特点在一般的英语写作中，通常要求遣词用语正确、一致、连贯、强调、有力。
除具备上述要素外, 还有以下两个特点:句子完整, 长句、复句多；多用一般现在时态和被动语态。
鲜用第一人称。
5.3 论文的篇章特点论文的写作目的决定了它的说理性，而说理性又决定了它主要的篇章特点，即结构严谨，层次分明；推理正确，逻辑性强。
6 毕业论文的答辩6.1 答辩的意义答辩是在论文完成后一道特殊的审查工序。
它是由答辩组就每位学生的论文内容从相关方面口头提问，学生当即口头作答。
答辩是口头的、直接的、动态的。
答辩的好坏直接关系到论文等级的评定。
答辩起着验证作用、考查作用和展示作用。
6.2 答辩的内容???? 本课题选题的决定成因；文献资料的研究处理；立论的说明；论证过程?? 研究工作的规模、方式以及工作量论文的学术意义6.3 答辩中应注意的问题????答辩时的阐述，最好写成提纲以做到有条不紊。
答辩时要带上论文底稿及参阅使用过的主要文献资料，以“应付”特殊情况。
带上纸和笔，随时记录老师的提问和发言的要点，以备对答。
对于实在回答不出来的问题，也要如实回答，不要东拉西扯，文不对题。