人教新课标五年级(下)《第6课 冬阳·童年·骆驼队》同步练习卷(1)
人教新课标五年级下册《第6课冬阳·童年·骆驼队》
同步练习卷（1）
一、
1．（3分）读一读，组词语。
毡
袄
卸
寞。
2．（3分）找一找下面词语的反义词。
增加﹣﹣
幼稚﹣﹣
寂寞﹣﹣
清脆﹣﹣
暖和﹣﹣
安静﹣﹣。
3．（3分）联系《冬阳童年骆驼队》上下文，理解下列语句。
（1）作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到。
（2）骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是。
（3）作者写的《城南旧事》，主要记叙了。
4．（3分）快乐阅读。
午睡
记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。
这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，摊倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。
母亲则端坐在自己的屋里。
人闲马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
这时，我支起身子去看看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动。
去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟吃吃地笑起来，于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时候我披着毛巾，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女，弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，
一律头朝下，“挂”在墙上。
这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。
午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。
到后来，午睡竟大受我们欢迎。
弟弟一放下饭碗，便“没了精神”，会眯缝起眼，然后说：“午睡吧”。
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。
女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间。
小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。
我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。
如果一味逼去，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。
你说对吗？
积累与感悟
（1）选择正确的读音，填在横线上。
不省．人事（xǐng shěng）角．色（jiǎo jué）
尽．情（jìn jìng）倒．立（dào dǎo）
（2）根据短文填写：
二十多年前，“我”和弟弟悄悄发明了许多无声的游戏，请概括出文中列举的三种游戏。
（3）小练笔。
想一想，你童年时候发生过类似的事情吗？想好后写下来，让同学分享你童年的趣事。
人教新课标五年级下册《第6课冬阳·童年·
骆驼队》同步练习卷（1）
参考答案
一、
1．毡帽；皮袄；卸货；寂寞；2．减少；成熟；充实；雄浑；凉快；喧哗；3．“我”看得入神，喜爱之情不言而喻。
；拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，增加一些行路的情趣。
；主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
；4．xǐng；jué；jìn；dào；钻地道；扮七仙女；装瘸子；记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是﹣﹣﹣﹣﹣在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。
正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
；。
小学五年级语文《6冬阳·童年·骆驼队》同步练习(含答案)
冬阳·童年·骆驼队一、拼音乐园1、用“/”划去不正确的读音。
小毡．帽（máo zhān）咀．嚼（zǔ jǔ）卸．煤（xiè yù）2、“嚼”字有两个读音：jué jiáo，下列“嚼”应读哪个读音？咬文嚼．字（）慢慢地嚼．（）咀嚼．（）嚼．舌头（）二、词语天地1、比一比，再组词。
漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）阻（）炮（）三、日积月累摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
句子1：喜欢的原因：句子2：喜欢的原因：四、课内阅读我的幼（椎稚）心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，（耐奈）不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼（带戴）上了铃档，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”1、用“／”划去文中括号里不正确的字。
2、想象一下，拉骆驼的人在旅程中的“寂寞”是怎样的？3、爸爸说“我”的想法“更美些”，你认为呢？请写出理由。
五、拓展阅读装满昆虫的衣袋法布尔从小就对小虫子非常着迷。
八九岁的时候，父亲叫法布尔去放鸭子。
法布尔把鸭子赶进池塘后，就去观察周围的小虫子。
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。
“嗬（hē），真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。
这只甲虫比樱挑还要小，颜色比蓝天还要蓝。
法布尔高兴极了。
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。
这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满栽而归，心里甜滋滋的。
可是回到家，却遭到了父母严历的贵备。
法布尔难过极了。
但父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
人教版五年级语文下册6 冬阳·童年·骆驼队 同步练习题、六上语文期中试卷
6冬阳·童年·骆驼队一、组词毡（）毯（）卸（）御（）咀（）狙（）沮（）阻（）爵（）嚼（）傻（）俊（）漠（）寞（）摸（）模（）妖（）夭（）沃（）袄（）二、在文中划出下列词语并解释沉默、咀嚼、幼稚、寂寞、清脆、重临三、多音字Jué（） dǎo（）嚼倒jiáo（） dào（）四、近义词充沛——缄默——安置——侵犯——五、反义词入侵——成熟——寂寞——清脆——六、解释课题：“冬阳”是；“童年”指；“骆驼队”是。
七、作者回忆了童年生活中件趣事，分别是：①，②，③，④。
七、本文的作者是，上学期我们还学过她的作品：。
八、“看骆驼咀嚼”。
①什么叫看呆了？她看什么看呆了？“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
”②“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？九、“谈驼铃用途”。
“我”为什么会有和大人不同的想法？十、“修剪驼毛”从小英子的想法里，你又体会到什么？为什么？十一、“问骆驼去处”。
夏天它们到哪儿去了？“总是问，总是问，”想想她还会问些什么？十二、理解重点句子。
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。
”体会这两句话的含义。
可以从三个方面体会①、寒来暑往，也在骆驼队的来往中流逝。
（童年的岁月、快乐的时光）②、童年的幼稚不再，童年的“”不再。
（趣事、傻事）③、对童年时光的无限。
（留念、眷念）十三、回忆在你的童年里，有什么事最值得眷念？西师大版六年级上期中测试卷秋天是成熟的季节，是收获的季节，收获是耕耘者的节日。
秋天的爱在田野里，看！一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。
秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私。
每一个辛勤的耕耘者都能收获秋天的硕果，走，收获去！走进基础花园，采摘字词句之花。
一、我会拼写。
人教版(新课程标准)五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）对号入座这篇文章的脉络很清晰。
（）A . 血管B . 脉搏C . 植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织D . 像血管一样连贯而成系统的东西2. （2分）选择错误的说法（）。
A . 《所见》的作者是清代的袁枚。
B . 《所见》的作者是唐代的袁枚。
C . 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。
3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 学生写作文切忌胡编乱造。
B . 做眼保健操可以预防不近视。
C . 张老师的个性是豪爽的人。
D . 战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。
4. （2分）下列画横线的词语使用错误的一项是（）A . 我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。
B . 他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。
C . 这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁，独具一格。
5. （2分）选词填空：人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。
A . 矗立B . 耸立C . 屹立二、填空题 (共3题；共12分)6. （5分）读一读，是完整的句子点上标点，不完整的句子先补充完整，再点上标点。
①小柳树的树枝_______②小柳树的脸红了_______③小枣树结了_______7. （1分）选择正确的词。
侵略侵犯①狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢了_______。
②1937年，日本帝国主义了_______我国。
沉默沉着③遇到问题时，我们应当_______应对，才能顺利解决。
④骆驼排列成一长串，_______地站着，等候人们的安排。
人教版(新课程标准)小学五年级下册第二组第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）小学五年级下册第二组第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共5题；共28分)1. （5分）读课文《看雪》填上适当的标点符号。
①你看过真的雪吗________②下课了________同学们在踢足球________跳大绳________打沙包________做各种游戏________玩得真开心呀________③你家离这儿很远吧________④啊________下雪了________我们可以去打雪仗了________2. （6分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________3. （8分）多音字组词。
乐yuè________lè________ 便biàn________pián________更gēng________ gèng________4. （3分）阅读下文，回答问题平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。
然而，灾难再次降临到他们身上。
妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。
医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。
男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。
2019-2020学年人教版(新课程标准)五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习(I)卷
2019-2020学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共43分)1. （3分）“他拍打车门大喊大叫,可是列车已经启动、加速,转眼间呼啸而去。
”句子中的“转眼间”表示时间非常短暂,我知道这样的词语还有________、________、________。
2. （8分）比一比，再组成词语。
要________ 蹭________ 遇________ 跌________耍________ 增________ 寓________ 跃________3. （1分）根据课文《冬阳·童年·骆驼队》内容填空。
骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是________。
4. （2分）将下列的词分为两类。
狡猾果断机灵武断夸奖鼓励勾结夸耀得意洋洋①________②________5. （18分）按要求写句子。
（1）看着《鲁滨逊漂流记》这本书，我怎么能舍得放下呢？（改成陈述句）（2）她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。
”（改成第三人称转述句）（3）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
（仿写比喻句）湖面很平静，________（4）放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。
（仿写句子，用上破折号）（5）如果你种下的是汗水，明天收获的将是无限希望；如果________，________。
（续写句子，与前句保持句式一致）6. （5分）根据课文《一封奇怪的信》内容填空。
这真是一封________ 的信，________的，________上贴着一张________，________却一个字也没有。
7. （6分）给划线字选择正确的读音侵________犯（qīn qīng）毡________帽（zhān zhàn）咀________嚼（jǔjǚ）重________临（chóng zhòng）磨________盘（mòmó）系________好（jìxì）二、阅读理解 (共1题；共3分)8. （3分）名著阅读。
人教版语文五年级下册第2单元第6课冬阳.童年.骆驼队1同步练习无答案
新课标人教版小学五年级语文下册第2单元课时同步练习-6冬阳．童年．骆驼队（1）无答案一、读拼音，写词语。
zhān mào xièhuòjǚjuéshāmòjìmòmián ǎo（）（）（）（）（）（）páo zi shǎshìyōu zhìjiāo cuòtuóróng（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼．（juéjiáo）嚼．（juéjiáo）烂系．（xìjì）统系．（xìjì）着系．（xìjì）鞋带关系．（xìjì）倒．（dǎo dào）出来倒．（dǎo dào）立暖和．（héhèhuōhuòhuo）和．（héhèhuōhuòhuo）平一去不还．（huán hái）还．（huán hái）有还．（huán hái）在归还．（huán hái）重．（chóng zhòng）临重．（chóng zhòng）量体重．（chóng zhòng）三、选字填空煤媒（）炭（）介（）体（）矿卸御（）货防（）抵（）装（）四、近义词沉默（）侵犯（）安静（）暖和（）充满（）想念（）五、反义词侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（）清脆（）悦耳（）六、搭配词语，连上线。
增加铃铛幼稚的太阳耐住心头暖和的响声戴上情趣轻松的心灵重临寂寞清脆的步伐七、把词语补充完整。
（）地站着（）的空气（）的态度（）的心灵（）的太阳（）地想（）地写（）的驼铃声（）的脚掌（）声（）响八、按要求改写句子。
五年级语文下册第6课冬阳童年骆驼队同步练习题
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò( ) ( ) ( )yòu zhì shā mò jì mò( ) ( ) ( )mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì( ) ( ) ( )páo zi( )二、根据查字典知识，填空。
1.“嚼”应查部首，再查画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是，它的意思是。
2.“袄”应查音序，音节是。
3.“卸”应查音序，音节是。
可以组成这样一些词语：、、。
三、照样子，写词语。
例1：不(声)不(响)不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )例2：(磨)来(磨)去( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去例3：又(干)又(冷)又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )四、写出下列词语的近义词。
侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )五、按要求完成句子。
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
我都看呆了。
仿写句子：2. 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：改为“被”字句：3. 骆驼队又来了。
扩句：4. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
人教版(新课程标准)五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）给加下划线的字，选择合适的解释。
绝妙（）A . 断B . 尽，穷尽C . 极，极端的D . 一定，无论如何2. （2分）选择正确的说法（）。
A . 《静夜思》的作者是唐代的李白。
B . 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C . 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
3. （2分） (2019六上·东莞期中) 下列没有语病的一句是（）。
A . 妇女们插的秧，又密又齐，又快又漂亮。
B . 每个同学将来都希望成为有用的人才。
C . 在这次活动中，我们表现都很好。
D . 雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶上噼噼啪啪地响。
4. （2分）老师要求同学把三对近义词和反义词分成组写在一起，可是有一组写错了，错的一组是（）A . 姿态—姿势从容—镇静攀谈—交谈B . 勇猛—胆小讨厌—喜欢仔细—马虎C . 凄惨—悲惨凝视—注视郑重—庄重D . 反抗—顺从淘气—调皮茂密—稀疏5. （2分）(2016·广州) 依次在横线处填入词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化。
一盏茗茶在手，盏中是清淡的龙井，鼻端_____的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明_____开来。
A . 缭绕荡漾B . 环绕荡漾C . 环绕飘扬D . 缭绕飘扬二、填空题 (共3题；共12分)6. （5分）下面破折号起什么作用？选择正确的填在横线上A表示下面是解释或说明部分。
B表示意思递进或转折。
C表示声音的延续。
（1）我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。
1（2）“野兽来了，野兽来了！”——就都跑了。
1（3）我们——是——中国人。
人教版(新课程标准)五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）选择合适的解释，再把序号填在括号里请您原谅我吧！（）A . 最初的，开始的B . 本来C . 谅解D . 宽广平坦的地方2. （2分）《雪梅》的作者是（）朝的诗人（）A . 唐白居易B . 宋卢钺C . 宋苏洵D . 清叶圣陶3. （2分）对下列句子的分析正确的一项是（）A . 我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。
(这句话没有语病)B . 虽然从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞行就更安全了。
(这句话的语病是没有主语)C . 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(这句话是设问句)D . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(这句话运用了比喻的修辞手法)4. （2分）选词填空只要你说得对，我们就（）。
A . 改进B . 改正5. （2分）选择下列成语相应的解释（1）张袂成阴（）A . 甩一把汗，就是一阵雨B . 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C . 把袖子举起来，就是一片云（2）挥汗如雨（）A . 甩一把汗，就是一阵雨B . 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C . 把袖子举起来，就是一片云（3）摩肩接踵（）A . 甩一把汗，就是一阵雨B . 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C . 把袖子举起来，就是一片云二、填空题 (共3题；共12分)6. （5分）读课文《三袋麦子》，给句子加标点。
老人抚摸着小猴的头________兴奋地说________ ________你真聪明________真能干________ ________7. （1分）组词毡________ 咀________ 袄________ 袍________站________ 租________ 妖________ 泡________8. （6分）选词填空。
人教新课标五年级(下)《第6课 冬阳·童年·骆驼队》同步练习卷
人教新课标五年级下册《第6课冬阳·童年·骆驼队》同步练习卷一、1．（3分）看拼音写词语。
xièméi yòu zhìshāmòjìmòmián ǎo tuórónɡpáo zi shǎshì2．（3分）比一比，再组词。
漠袄咀袍寞沃沮炮3．（3分）词语搭配。
4．（3分）结合《冬阳童年骆驼队》，在括号里填上恰当的词语。
我地想，地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。
5．（3分）摘抄《冬阳•童年•骆驼队》中两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
句子1：。
喜欢的原因：。
句子2：。
喜欢的原因：。
6．（3分）结合《冬阳童年骆驼队》，理解：给骆驼带上铃铛，大人认为是，“我“则认为是。
7．（3分）课内阅读：骆驼咀嚼时是什么样子的？在《冬阳•童年•骆驼队》文中找出相应的语句写下来。
8．（3分）阅读：一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。
”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。
妈妈说：“游泳时你会明白。
”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。
一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。
”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。
”于是，我奋力向上游，一个大浪过来。
我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。
过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。
我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……妈妈见此情景对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。