北师大三年级语文下册课件：礼物课件
物？ 2.这些礼物让“我”懂得了什 么？
课件PPT
字词乐园
会认字，大声读一读
jiàn
渐
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 n
í
泥
泥土 泥巴 污泥
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书
yá
芽
发芽 豆芽 芽苗
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
zhēn
针
打针 针眼 针头
课件PPT
课文详解
看着手表指针不停地跳动， “我”懂得了什么？ 时间永不停歇，我们要珍 惜时间。
课件PPT
课文详解
今年春天， 爸爸送我一套《少儿 百科全书》， 品读着那些奇妙的知 识和精美的图片， 我懂得了世界的博大 和精彩。
爸爸的礼物
课件PPT
课文详解
为什么世界是博大和精彩的？
课件PPT
课文详解
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和 期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小 的心田。
课件PPT
拓展提升
今年夏天。 叔叔送我一双球鞋， 飞奔在球场上， 我懂得了生命在于运动。
课件PPT
心灵感悟
亲人送给我们的礼物，包含了对我们无 限的期盼。我们应用更好的行动回报他 们。
课件PPT
随堂练习
辨字组词。
幼（ 幻（
） 泥（ ） 尼（
） 精（ ） 睛（
） ）
课件PPT
随堂练习
写出近义词。 博大—— 精彩—— 关爱—— 期盼——
课件PPT
课文详解
为什么把寄托着亲人的关爱和 期盼的礼物比喻成“春雨绵 绵”，不比喻成夏雨或秋雨呢？
课件PPT
课文详解
你都收到过亲人送的 哪些礼物呢？
课件PPT
课文详解
朗读全文。
爷爷的礼物是 种子 奶奶的礼物是 小鸡 妈妈的礼物是 手表 爸爸的礼物是 《少儿百科全书》
课件PPT
图解结构
爷爷的礼物 种子
课件PPT
一
亲情
课件PPT
资料宝袋
《少儿百科全书》
是内容比较综合的图书，内容涉及很 广。用当今少年喜闻乐见的读图形式， 将生动的语言、珍贵的图片和有趣的 故事融为一体。把与人类生活密切相 关的丰富的基础和前沿科学知识一幕 幕地展现在读者面前。
课件PPT
预习检查
1.“我”收到了谁送来的哪些礼
礼 物 奶奶的礼物 小鸡 妈妈的礼物 手表 爸爸的礼物 《少儿百科全书》
的托 礼 无了 轻 限亲 情 期人 意 盼对 重 “， 我寄 ”
课件PPT
概括主题
这首儿童诗书写了亲人们在 去年、今年送给“我”的礼 物，表现了亲人对“我”的 关爱与期盼。
课件PPT
拓展提升
你收到哪些礼物呢？它 们有什么特殊含义呢？
课件PPT
课文详解
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
奶奶的礼物
课件PPT
课文详解
看到小鸡渐渐长大，“我”心 里是怎么想的？ 动物长大多么不容易，生 命是可贵的。
课件PPT
课文详解
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
妈妈的礼物
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
miào
妙
奇妙 妙手 美妙
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
jīng
精
精彩 精细 精力
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yòu
幼
幼儿 幼年 幼虫
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yá字词乐园
ní tǔ zhǐzhēn fāyá yòuxiǎo 泥土 指针 发芽 幼小 jiànjiànjīngcǎiqí miào 渐渐 精彩 奇妙
课件PPT
课文详解
逢年过节，你收到过哪些礼物 呢？
课件PPT
课文详解
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发 芽， 我懂了自然。
爷爷的礼物
课件PPT
课文详解
你能用“自然”写句子吗？
1.
2
课件PPT
课文详解
从一粒种子生根发芽， 需要哪些自然条件？ 种子在春天会生根发芽，生长 时需要阳光和水。植物给大地 带来了绿色，可以吸收有害气 体，释放氧气。
课件PPT
字词乐园
会认字，大声读一读
jiàn
渐
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写 n
í
泥
泥土 泥巴 污泥
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书
yá
芽
发芽 豆芽 芽苗
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
zhēn
针
打针 针眼 针头
课件PPT
课文详解
看着手表指针不停地跳动， “我”懂得了什么？ 时间永不停歇，我们要珍 惜时间。
课件PPT
课文详解
今年春天， 爸爸送我一套《少儿 百科全书》， 品读着那些奇妙的知 识和精美的图片， 我懂得了世界的博大 和精彩。
爸爸的礼物
课件PPT
课文详解
为什么世界是博大和精彩的？
课件PPT
课文详解
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和 期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小 的心田。
课件PPT
拓展提升
今年夏天。 叔叔送我一双球鞋， 飞奔在球场上， 我懂得了生命在于运动。
课件PPT
心灵感悟
亲人送给我们的礼物，包含了对我们无 限的期盼。我们应用更好的行动回报他 们。
课件PPT
随堂练习
辨字组词。
幼（ 幻（
） 泥（ ） 尼（
） 精（ ） 睛（
） ）
课件PPT
随堂练习
写出近义词。 博大—— 精彩—— 关爱—— 期盼——
课件PPT
课文详解
为什么把寄托着亲人的关爱和 期盼的礼物比喻成“春雨绵 绵”，不比喻成夏雨或秋雨呢？
课件PPT
课文详解
你都收到过亲人送的 哪些礼物呢？
课件PPT
课文详解
朗读全文。
爷爷的礼物是 种子 奶奶的礼物是 小鸡 妈妈的礼物是 手表 爸爸的礼物是 《少儿百科全书》
课件PPT
图解结构
爷爷的礼物 种子
课件PPT
一
亲情
课件PPT
资料宝袋
《少儿百科全书》
是内容比较综合的图书，内容涉及很 广。用当今少年喜闻乐见的读图形式， 将生动的语言、珍贵的图片和有趣的 故事融为一体。把与人类生活密切相 关的丰富的基础和前沿科学知识一幕 幕地展现在读者面前。
课件PPT
预习检查
1.“我”收到了谁送来的哪些礼
礼 物 奶奶的礼物 小鸡 妈妈的礼物 手表 爸爸的礼物 《少儿百科全书》
的托 礼 无了 轻 限亲 情 期人 意 盼对 重 “， 我寄 ”
课件PPT
概括主题
这首儿童诗书写了亲人们在 去年、今年送给“我”的礼 物，表现了亲人对“我”的 关爱与期盼。
课件PPT
拓展提升
你收到哪些礼物呢？它 们有什么特殊含义呢？
课件PPT
课文详解
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
奶奶的礼物
课件PPT
课文详解
看到小鸡渐渐长大，“我”心 里是怎么想的？ 动物长大多么不容易，生 命是可贵的。
课件PPT
课文详解
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
妈妈的礼物
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
miào
妙
奇妙 妙手 美妙
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
jīng
精
精彩 精细 精力
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yòu
幼
幼儿 幼年 幼虫
课件PPT
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yá字词乐园
ní tǔ zhǐzhēn fāyá yòuxiǎo 泥土 指针 发芽 幼小 jiànjiànjīngcǎiqí miào 渐渐 精彩 奇妙
课件PPT
课文详解
逢年过节，你收到过哪些礼物 呢？
课件PPT
课文详解
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发 芽， 我懂了自然。
爷爷的礼物
课件PPT
课文详解
你能用“自然”写句子吗？
1.
2
课件PPT
课文详解
从一粒种子生根发芽， 需要哪些自然条件？ 种子在春天会生根发芽，生长 时需要阳光和水。植物给大地 带来了绿色，可以吸收有害气 体，释放氧气。
合集下载
(北师大版)三年级语文下册课件_礼物1PPT、优质教学课件
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 得了世界的博大和精彩。
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
礼物
礼物
礼物
礼物
有感情的朗读课文，理解课文内容。
：学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
(北师大版)三年级语文下册课件_礼物1PPT、优质教学课件
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
课时安排：三课时 教学过程：
第一课时 一、导入新课 同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方 法？ 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中，感受他崇高的精神。（版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》） 这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板（熟读课文，采取喜 欢的方 法自学生字新词，概括各段段意，练习给各段加上小标题，初 步理解课 语文内容。）（明确目标）
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
课时安排：三课时 教学过程：
第一课时 一、导入新课 同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方 法？ 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中，感受他崇高的精神。（版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》） 这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板（熟读课文，采取喜 欢的方 法自学生字新词，概括各段段意，练习给各段加上小标题，初 步理解课 语文内容。）（明确目标）
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
部编北师大版三年级语文下册1.1《礼物》优质课件
我会认
dǒnɡ
jiàn
懂得
渐 渐
1 礼物
我会写
泥 芽 针 精 润 幼
1 礼物
生字归类
左右 结构 上下 结构
泥 针 精 润 幼
芽
1 礼物
识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字： 润 形声字。本义是滋润的意思。
1 礼物
易写错
rùn
不要多写“点” 巧记：水（氵）闰 滋润万物。
润
1 礼物
yòu
1 礼物
结构梳理
爷爷——种子 奶奶——小鸡 妈妈——手表
懂得自然 懂得生命 关 爱 、 期 盼
礼 物
懂得时间
爸爸—百科全书 懂得世界
1 礼物
主题概括
课文以第一人称“我”的口吻向读者介绍了 亲人们在去年和今年送“我”的礼物 ， 以 及 “ 我 ” 通过这些礼物 懂得了什么 。全诗表达了亲人对“我” 的 无限关爱和殷切的期望 。
说一说：把你知道的精彩的事 讲给大家听。
示例：钱塘江大潮是天下奇观；桂林山水
甲天下；海底世界景色奇异、物产丰富等。
1 礼物
自由朗读第五节： 1.用“ ”画出这些礼物中寄托的情感。 2.这种情感对“我”有什么作用？
1 礼物
5
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
1 礼物
1
去年春天， 爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
1 礼物
说一说：“我”从一粒种子生 根发芽中，懂得了哪些自然？ 种子在春天会生根发芽，生长时需 要阳光，水。植物给大地带来了绿色，
可以吸收有害气体，释放出氧气……
dǒnɡ
jiàn
懂得
渐 渐
1 礼物
我会写
泥 芽 针 精 润 幼
1 礼物
生字归类
左右 结构 上下 结构
泥 针 精 润 幼
芽
1 礼物
识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字： 润 形声字。本义是滋润的意思。
1 礼物
易写错
rùn
不要多写“点” 巧记：水（氵）闰 滋润万物。
润
1 礼物
yòu
1 礼物
结构梳理
爷爷——种子 奶奶——小鸡 妈妈——手表
懂得自然 懂得生命 关 爱 、 期 盼
礼 物
懂得时间
爸爸—百科全书 懂得世界
1 礼物
主题概括
课文以第一人称“我”的口吻向读者介绍了 亲人们在去年和今年送“我”的礼物 ， 以 及 “ 我 ” 通过这些礼物 懂得了什么 。全诗表达了亲人对“我” 的 无限关爱和殷切的期望 。
说一说：把你知道的精彩的事 讲给大家听。
示例：钱塘江大潮是天下奇观；桂林山水
甲天下；海底世界景色奇异、物产丰富等。
1 礼物
自由朗读第五节： 1.用“ ”画出这些礼物中寄托的情感。 2.这种情感对“我”有什么作用？
1 礼物
5
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵， 不断地滋润着我幼小的心田。
1 礼物
1
去年春天， 爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
1 礼物
说一说：“我”从一粒种子生 根发芽中，懂得了哪些自然？ 种子在春天会生根发芽，生长时需 要阳光，水。植物给大地带来了绿色，
可以吸收有害气体，释放出氧气……
北师大版三下_礼物 第1课时【优质课件】.pptx
造句： 女孩子们一面做针线，
一面谈笑。
学习生字
miào
妙
结构：左右 音序：M 部首：女 组词：奇妙 巧妙
造句：优美的童话里充满了
奇妙的幻想。
学习生字
精
结构：左右 音序：J 部首：米 组词：精力 精确
jīng
造句：开学了，同学们以充
沛的精力投入了学习。
学习生字
幼
结构：左右 音序：Y 部首：幺 组词：幼小 幼虫
理解词语
精彩： (表演、展览、言论、文章等)优美；出色。
造句：观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
寄托： 把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
造句：这件生日礼物寄托着妈妈对我的期望。 滋润： 增添水分，使不干枯。
造句：有了春雨的滋润，小苗茁壮成长起来。
辨析词语
精美 精致 相同点：都是形容词；都含有精细美好的意思。 不同点：“精美”侧重于美好、漂亮，多指建筑物或一般器物的外 表华丽、美观；适用于建筑、器物、食品、工艺品等。 “精致”侧重于精巧、细致，着重于器物的小巧玲珑、别 致可爱，给人以美的享受；适用于精工细作的物品，也可
二 字 词 学 习
易读错字
zhēn 指针
rùn 滋润
学习生字
泥
结构：左右 音序：N 部首：氵 组词：泥巴 印泥
ní
造句：经受了火的洗礼泥巴
也会有坚强的体魄。
学习生字
芽
结构：上下 音序：Y 部首：艹 组词：发芽 豆芽
yá
造句：只有有了充足空气和
水分，种子才会生根发芽。
学习生字
zhēn
针
结构：左右 音序：Z 部首：钅 组词：时针 针线
礼 物
第 一 课 时
小学语文北师大版三年级下《礼物》PPT、优质教学课件
问题 3.怎样确定它们吸收了相同的热量？ 学生思考、讨论，并逐一 回答。 师：请各组将实验数据填到黑板上的表格中。
表1
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。 学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。 师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了 比热 容这一概念。 （板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。） 师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是 不同的。
定滑轮、动滑轮教案
教材分析
一、 教学 设想
遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念， 教学 中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真
的品 质，对学生进行发散性提问的训练；通过实
验比较分 析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作
用，懂得科学 结论的获得是需要通过科学的实验
来证明的，同时训 练学生的语言表达能力，目的
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
表1
质量相同、加热时间相同时
水
煤
油 升高的温度
/℃
表 2 质量相同、升高相同的温度时
水
煤
油
加热时间/s 师：请同学们分析实验测出的数据，你能得出什么结论。 学生自由讨论，并归纳结论：质量相同的煤油和水在温度升高相 同 的情况下，水吸收的热量比煤油多，即加热时间要长。 师：怎样表示各种物质的这种性质差异呢？在科学上，引入了 比热 容这一概念。 （板书：1.定义：单位质量的某种物质，温度升高 1℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热容。符号 c。 2.单位：焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度，符号 J/(kg·℃) 3.意义：比热容是物质的一种属性。） 师：比热容是物质的一种属性，一般来说，不同物质的比热容值是 不同的。
定滑轮、动滑轮教案
教材分析
一、 教学 设想
遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念， 教学 中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真
的品 质，对学生进行发散性提问的训练；通过实
验比较分 析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作
用，懂得科学 结论的获得是需要通过科学的实验
来证明的，同时训 练学生的语言表达能力，目的
教师让学生进行口头表述自己的设计思路。 生（甲）：用相同质量的水和煤油，加热相同时间，比较它们温度 升 高的多少。温度升高越小，说明吸热能力越强。 生（乙）：用相同质量的水和煤油，温度升高相同时，比较它们加 热 时间的长短。加热时间越长，说明吸热能力越强。
（教师将实验设计中相同或相似方案的学生重新分组。以小组为 单位，通力合作，取长补短。） 教师在学生进行实验之前，应把实验中可能遇到的问题先提出来 讨 论，有助于实验的顺利完成。 问题 1.怎样获得质量相同的水和煤油？ 问题 2.怎样测出它们的温度 ？
小学语文北师大版三年级下《礼物》PPT、优质教学课件
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？
（小鸡是那么可爱，只要对它们好， 它们也会对你友好。它们和人一样， 都是有感情的。生命是可贵的， 动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。）
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
⒈亲情
礼物
泥芽针妙 精幼渐
ní
zhēn
礼物 泥土 自然 指针
精美 发芽 幼小 渐渐
jīng
博大 精彩 关爱 期盼
滋润 春雨 绵绵 寄托
去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。
今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。
去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
二、选词填空。
精美
精彩
精致
1.今天，我观看了一场（ ）的魔术表演。
2.我国（ ）的工艺品你在国际上享有盛名。
3.展览会上的工艺品件件都很（ ）。
3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是
（）
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人Leabharlann C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
小学语文北师大版三年级下《礼物》vPPT、优质教学课件
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
（时间） （谁送“我”什么礼物） （礼物怎么样） （“我”懂得了什么）
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
今年夏天，
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
（时间） （谁送“我”什么礼物） （礼物怎么样） （“我”懂得了什么）
课堂作业：仿照诗歌前四小节作诗。
今年夏天，
(北师大版)三年级语文下册课件_礼物1PPT、优质教学课件
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
①从表 1 中你看出什么？
从表 2 中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学 习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4 分） ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然
写道：
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢 西洋节日文化。理由：力尽不知热，但惜夏日长。 复来自贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮．目．相 ．
看．。 C. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不 可能
一．挥．而．就．。只有长期努力，才能取得成功。
D. 吕秀莲之流不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危．言．
危．行．总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
①从表 1 中你看出什么？
从表 2 中你看出什么？
②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学 习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4 分） ①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然
写道：
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论： 喜欢 西洋节日文化。理由：力尽不知热，但惜夏日长。 复来自贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
(北师大版)三年级语文下册课件_礼物1PPT、优质教学课件
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
懂得 一套书 果断 滋润 精美 期盼
拓展延伸
1.积累有关亲情的文章或诗句，抄写在积 累本上。 2.到父母的工作地方看一看，列出他们每 天的的作息时间表，记一记自己了解的 情况。
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
懂得 一套书 果断 滋润 精美 期盼
拓展延伸
1.积累有关亲情的文章或诗句，抄写在积 累本上。 2.到父母的工作地方看一看，列出他们每 天的的作息时间表，记一记自己了解的 情况。
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
北师大三年级下《礼物》 ppt课件
2020/12/27
9
2020/12/27
10
看到小鸡渐渐长大，我心里是 怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们 也会对你友好。它们和人一样，都是有 感情的。生命是可贵的，动物长大是多 么不容易呀，我们要保护动物。
2020/12/27
11
自学第3、4小节
自己先读一读第3、4小节 四人小组讨论：妈妈为什么要送 “我”手表？爸爸为什么要送“我” 《少儿百科全书》？
6
时间 亲人 礼物 “我”懂得了什么
去年春天 爷爷 今年春天 奶奶 去年春天 妈妈
种子 小鸡 手表
自然 生命 时间
今年春天 爸爸 《少儿百科全书》 世界
2020/12/27
7
2020/12/27
8
我从一粒种子生根发芽，需要哪些条件？
种子在春天会生根发芽，生长 时需要阳光，水。植物给大地 带来了绿色，可以吸收有害气 体，释放出氧气 。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
去年春天，
爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，今年春天，
我懂得了自然。
爸爸送我一套《少儿百科全
书》，
今年春天，
品读着那些奇妙的知识和精美
奶奶送我一只小鸡， 的图片，
看着小鸡渐渐长大， 我懂得了世界的博大和精彩。
我懂得了生命。
2020/12/27
1
礼物 泥土 自然 指针
精美 发芽 幼小 渐渐
博大 精彩 关爱 期盼
滋润 奇妙 绵绵 寄托
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你