11-12第一学期政治教研活动记录
初中政史教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中政治和历史学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年11月15日组织了一次政史教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题1. 集体备课：探讨新教材的教学重点和难点，分享教学经验。
2. 教学观摩：观摩优秀教师的课堂教学，交流教学心得。
3. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提升教师的教育教学理念。
五、活动内容1. 集体备课（1）分组讨论：将参与教研的教师分为政治组和历史组，分别对所教学科的新教材进行深入分析，探讨教学重点和难点。
（2）资源共享：各组将讨论结果进行汇总，形成教学资源，以便于教师们共享。
（3）教学设计：根据教材内容和教学目标，教师们共同设计教学方案，确保教学活动的有效开展。
2. 教学观摩（1）观摩优秀教师的课堂教学：政治组观摩了张老师的《中国特色社会主义理论体系》一课，历史组观摩了李老师的《抗日战争》一课。
（2）交流教学心得：观摩课后，教师们针对课堂教学进行了深入交流，分享了各自的教学经验和心得。
3. 专题讲座（1）专家讲座：邀请了我市知名中学历史教师王教授，为教师们带来了题为《历史教学中的史料实证》的专题讲座。
（2）互动环节：讲座结束后，教师们就讲座内容与王教授进行了互动交流，提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑。
六、活动成果1. 教师们在集体备课过程中，对新教材有了更深入的了解，明确了教学重点和难点。
2. 通过教学观摩，教师们学到了优秀教师的课堂教学方法，提升了自身的教学能力。
3. 专家讲座使教师们对历史教学中的史料实证有了新的认识，有助于提高历史教学效果。
4. 教师之间的交流与合作更加紧密，为今后的教学工作奠定了良好的基础。
七、活动总结本次政史教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在活动中积极参与，认真研讨，共同提高。
初中社政教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中社会政治学科的教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教师的教学水平，促进社政学科的健康发展，我校于2021年11月15日开展了初中社政教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题1. 集体备课，提高备课质量。
2. 教学观摩，交流教学经验。
3. 专题研讨，解决教学难题。
五、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为《我国经济发展与环境保护》。
活动开始，由备课组长带领全体社政教师共同研读教材，分析教学目标、重难点。
随后，各位教师结合自身教学经验，就教学设计、教学方法、教学评价等方面展开讨论，共同制定了详细的教学方案。
2. 教学观摩为提高教师的教学水平，本次活动安排了两位教师进行公开课展示。
第一位教师展示的是《我国经济发展与环境保护》的第一课时，通过多媒体课件、小组讨论等形式，引导学生深入理解教材内容。
第二位教师展示的是第二课时，以“我国环境保护政策”为主题，通过案例分析、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。
观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评，肯定了优点，提出了改进建议。
大家一致认为，两位教师的课堂设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。
3. 专题研讨在专题研讨环节，针对教学中遇到的问题，教师们进行了深入探讨。
主要讨论内容包括：（1）如何提高学生的学习兴趣？教师们认为，激发学生学习兴趣的关键在于教学方法的创新。
可以通过多媒体课件、游戏、案例分析等多种形式，使课堂生动有趣，提高学生的学习积极性。
（2）如何处理教学中的重难点？教师们表示，在教学中要注重知识的整合，将重难点内容与学生的实际生活相结合，通过多种教学方法帮助学生突破学习难点。
（3）如何提高课堂效率？教师们认为，提高课堂效率的关键在于课堂管理。
要注重培养学生的自主学习能力，合理安排课堂时间，确保教学目标的达成。
道德法治教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：深化道德法治教育，提升学生核心素养四、活动参与人员：全体道德法治教师、教研组长、教务处负责人五、活动记录：一、活动开始1. 主持人介绍活动背景和目的尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们召开道德法治教研活动，旨在深化道德法治教育，提升学生的核心素养。
希望通过本次教研活动，能够进一步提高我们的教育教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。
2. 领导致辞尊敬的各位领导、老师，道德法治教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和社会的和谐稳定。
近年来，我校在道德法治教育方面取得了一定的成绩，但仍有很大的提升空间。
希望通过今天的教研活动，大家能够畅所欲言，共同探讨，为我校道德法治教育的发展献计献策。
二、专题讲座1. 邀请专家进行专题讲座本次教研活动，我们特别邀请了某大学教授为我们作专题讲座。
讲座主题为“新时代道德法治教育的挑战与机遇”。
讲座中，专家从当前道德法治教育的现状、存在的问题以及如何应对挑战等方面进行了深入剖析，为我们提供了宝贵的经验和启示。
2. 教师们认真聆听讲座，并做好笔记在讲座过程中，教师们认真聆听，积极思考，不时地做着笔记。
讲座结束后，大家纷纷表示受益匪浅，对新时代道德法治教育的理解和把握更加深入。
三、分组讨论1. 教研组长主持分组讨论分组讨论环节，教研组长将教师们分成若干小组，针对以下议题进行深入探讨：（1）如何将道德法治教育与学科教学相结合？（2）如何提高道德法治教育的实效性？（3）如何加强道德法治教育师资队伍建设？2. 各小组展开热烈讨论在分组讨论中，教师们结合自身教学实践，积极发言，分享经验，提出建议。
各组讨论气氛热烈，大家畅所欲言，为道德法治教育的发展建言献策。
四、交流分享1. 各小组汇报讨论成果讨论结束后，各组代表分别汇报了本组讨论成果。
在汇报过程中，各组提出了许多切实可行的建议，如加强教师培训、创新教学方法、丰富教学内容等。
小学思政课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：小学思政课教学策略研讨四、参与人员：小学思政课教研组成员、各年级思政课教师五、活动内容：（一）活动签到活动开始前，教研组成员和各年级思政课教师陆续到场，签到并领取活动资料。
（二）活动议程1. 领导致辞学校领导首先对本次教研活动表示肯定，并强调了思政课在小学教育中的重要性，要求老师们提高认识，加强学习，提升教学质量。
2. 教研组长发言教研组长对本次教研活动的主题和目标进行了简要介绍，并强调了本次教研活动的意义和目的。
3. 主题研讨本次教研活动的主题是“小学思政课教学策略研讨”。
以下是研讨的主要内容：（1）教学策略分享首先，各年级思政课教师结合自身教学经验，分享了各自的教学策略。
例如，低年级教师通过游戏、故事、儿歌等形式，将思政教育融入到日常教学中；中年级教师则通过案例分析和小组讨论，引导学生思考问题，提高思辨能力；高年级教师则注重培养学生的道德品质和法治意识。
（2）教学案例展示接着，部分教师展示了各自的教学案例，包括课堂导入、教学过程、教学反思等环节。
通过案例展示，老师们相互学习，共同提高。
（3）教学困惑交流在交流环节，老师们就自己在教学过程中遇到的问题进行了探讨。
例如，如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂纪律、如何提高学生的道德素养等。
针对这些问题，其他教师提出了自己的见解和建议。
（4）专家点评邀请到的思政课教学专家对本次研讨活动进行了点评。
专家认为，本次教研活动组织有序，内容丰富，老师们积极参与，取得了良好的效果。
同时，专家也对老师们提出了一些改进意见，希望老师们在今后的教学中能够更好地发挥思政课的作用。
4. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，强调了以下几点：（1）提高思政课教学质量，要注重学生的兴趣和参与度，创新教学方法。
（2）加强教师队伍建设，提高教师的思政素养和教学能力。
（3）加强家校合作，形成教育合力，共同培养学生的道德品质。
初中思政课教研记录范文(3篇)
第1篇一、教研活动时间：2021年10月15日二、教研活动地点：学校会议室三、教研活动主题：探讨初中思政课教学策略，提高教学质量四、参与人员：全体初中思政课教师五、教研活动内容：1. 教研组长介绍本次教研活动的目的和意义2. 各位教师分享自己在思政课教学中的经验和困惑3. 针对教学中的问题，共同探讨解决方法4. 教研组长总结本次教研活动，布置下一阶段工作六、教研活动记录：1. 教研组长介绍各位老师，大家好！今天我们召开这次教研活动，旨在探讨初中思政课教学策略，提高教学质量。
思政课是培养学生社会主义核心价值观的重要途径，对于学生的成长具有重要意义。
希望通过今天的教研活动，我们能够共同进步，为学生的全面发展贡献力量。
2. 教师分享教学经验和困惑（1）教师A：我觉得在思政课教学中，要注意引导学生树立正确的价值观，将理论知识与实际生活相结合，让学生在实践中感受思政课的魅力。
（2）教师B：我在教学过程中发现，部分学生对思政课缺乏兴趣，上课注意力不集中。
针对这个问题，我尝试通过多媒体教学、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣。
（3）教师C：我认为思政课教学要注重学生的情感体验，让学生在情感共鸣中接受思政教育。
但如何更好地引导学生进行情感体验，我还在摸索中。
3. 探讨解决方法（1）针对教师A提出的问题，教研组长建议：教师在教学中要注重培养学生的思辨能力，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，使学生在实践中提高思政素养。
（2）针对教师B提出的问题，教研组长建议：教师可以通过组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中感受思政课的魅力，提高学习兴趣。
（3）针对教师C提出的问题，教研组长建议：教师在教学中要关注学生的情感需求，通过讲述感人故事、播放感人视频等方式，引导学生进行情感体验，使学生在情感共鸣中接受思政教育。
4. 教研组长总结今天的教研活动，我们共同探讨了初中思政课教学策略，针对各位教师提出的问题，提出了相应的解决方法。
11-12第一学期政治教研活动记录
教学小组 政治 会议日期 9月2日 出勤人数 5人主题本学期教学任务安排和军事理论课教学要求记录人 张瑞荣会 议 内 容 一、针对本学期的教研活动时间安排、教研计划内容进行讨论1、丁嫣主任针对本学期思想政治理论课教研室活动安排进行提出了细致化的要求：第一，希望每次教研活动都能以质量为保障，不能流于形式，每次活动都应有明确目标；第二，针对本学期有新聘教师授课的情况，丁主任希望在每次教研活动中能加强对教学内容、教学改革等授课方面的交流，帮助新任教师尽快成长。
2、教研室教师针对提高教研活动的质量要求，对教研的时间和具体内容作了商讨，最后定于周四的上午作为教研的时间，大致每两周召开一次。
3、针对这学期本专科都开设《思想道德修养与法律基础》课，确定了统一的教学进度，教师们并在教学管理及教学方法上进行相应的探讨。
二、确定了大学生军事理论课授安排针对本学期的大学一年级新生开设的军事理论课，进行了分工。
大学生军事理论课作为大一新生的必修课，今年在去年的基础上继续以专题的形式开展，由刘悦、张瑞荣、张福乐、严天红四位老师授课。
教研室主任针对以往上课过程中出现的问题，比如学生迟到、早退、课堂中间纪律等问题对各位教师提出了一些要求，要求给位教师首先要认清军事理论课作为一门必修课的重要性，老师首先必须重视，要做好充分的备课准备，同时，在授课的过程中要对学生提出要求，力争圆满完成该课程的任务。
备注公共基础课教学部制教学小组 政治 会议日期 9月22日 出勤人数 6人 主题 新任教师开学第一课试讲活动 记录人 张瑞荣会 议 内 容一、本学期思想政治理论课教研室有两位教师新聘上岗，为了提高教学质量，帮助新任教师尽快成长，我们这次教活动的主要任务是两位新任老师薛美蓉和程婧老师进行开学第一课的是试讲活动，我们隆重邀请到了学校两位督导教师黄文敏教师和李涛教师。
首先，两位新任教师把自己的情况作了简单介绍，然后每人针对《思想道德修养与法律基础》课的绪论内容进行了半小时的教授，最后两位督导教师对两位教师的授课情况进行了点评，从课件的制作、教态、教法以及与师生的互动等各方面提出了宝贵意见。
教研活动记录初中思政课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高初中思政课的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月20日组织了一次初中思政课教研活动。
本次活动旨在探讨思政课教学方法，提升教师的专业素养，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高思政课教师的教学水平，使教师掌握先进的教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高思政课教学质量。
3. 提高学生的思想政治素养，培养学生的爱国主义情怀。
三、活动内容1. 教学观摩本次活动首先进行的是教学观摩环节。
由我校思政课优秀教师张老师为大家展示了一堂精彩的思政课——《弘扬中华民族优秀传统文化》。
张老师以生动的案例、丰富的教学资源，引导学生深入理解中华民族优秀传统文化，激发学生的爱国热情。
2. 专题讲座在观摩课后，我校思政课教研组长李老师为全体教师做了题为《新时代初中思政课教学策略》的专题讲座。
李老师从新时代思政课的特点、教学目标、教学方法等方面进行了详细阐述，并结合实际案例，为教师们提供了宝贵的教学经验。
3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们围绕“如何提高初中思政课教学效果”这一主题，展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
教师A：我认为，思政课教学要注重培养学生的思辨能力，引导学生从多角度、多层次思考问题。
教师B：是的，此外，我们还要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法。
教师C：我建议，在教学中，我们可以结合时事热点，让学生了解国家大事，增强他们的社会责任感。
4. 教学反思在活动最后，教师们进行了教学反思。
大家认真分析了自己在教学中的优点和不足，并制定了改进措施。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过教学观摩、专题讲座、教学研讨和教学反思等环节，教师们对初中思政课教学有了更深入的认识，教学水平得到了进一步提高。
以下是本次教研活动的几点收获：1. 教师们对新时代初中思政课教学有了更清晰的认识，明确了教学目标和方向。
初中思政课教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2022年10月26日二、教研地点：学校多功能厅三、教研主题：探讨初中思政课教学策略与方法四、参与人员：全体初中思政课教师五、教研内容：1. 教研背景随着新课程改革的深入推进，初中思政课的教学质量和效果受到了广泛关注。
为了提高思政课的教学水平，本教研活动旨在探讨有效的教学策略与方法，促进教师专业成长。
2. 教研过程（一）经验分享1. 张老师：张老师分享了她在教学过程中运用情境教学法的经验。
通过创设真实、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 李老师：李老师介绍了她在课堂教学中运用多媒体技术的经验。
通过图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（二）问题探讨1. 如何提高学生对思政课的兴趣？针对这一问题，老师们展开了热烈的讨论。
有的老师认为，可以通过开展丰富多彩的课外活动，如辩论赛、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣；有的老师建议，教师应关注学生的生活实际，将思政课与学生的生活紧密结合起来，让学生在日常生活中感受到思政课的价值。
2. 如何培养学生的思辨能力？针对这一问题，老师们认为，教师在教学中应注重引导学生进行独立思考，培养学生的思辨能力。
具体方法包括：鼓励学生提出问题、发表观点，组织学生进行小组讨论，引导学生进行角色扮演等。
3. 如何在思政课教学中落实立德树人根本任务？老师们一致认为，思政课教师应始终牢记立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观融入教学全过程。
具体措施包括：结合教材内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；关注学生的心理健康，培养学生的社会责任感；注重培养学生的创新精神和实践能力。
（三）总结与反思本次教研活动，全体教师积极参与，共同探讨，收获颇丰。
以下是本次教研活动的总结与反思：1. 教师应不断提高自身素质，关注学生的需求，创新教学方法，提高教学质量。
2. 注重情境教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 关注学生的思辨能力培养，引导学生进行独立思考。
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同时，针对下半年天津市教委设立的项目申请，教研室老师进行了讨论，针对民办高校的学生特点以及在授课过程中遇到的一些问题对一些目前存在的问题进行了交流。
最后，基础部丁嫣主任也勉励大家要积极申报各类课题，不管能否成功，我们一定要积极行动起来，逐渐积累经验，尤其是省部级和国家级的，也要积极申报；同时也要积极撰写各种论文，要逐步在级别较高的刊物上发表论文，提高自己的论文质量。教师们也纷纷表态，以后在做好教学工作之余，要积极投身于科研工作中，教学科研齐头并进。
最后，对思政课教师如何介入学生的社团活动也行了讨论。为了进一步发挥思政课的作用，教师们积极以不同方式加入学生的各种社团活动，比如心理协会、中国特色理论协会等对同学们进行思想教育。
备注
公共基础课教学部制
2011-2012学年第一学期教研活动记录
教学小组
政治
会议日期
10月13日
出勤人数
5人
主题
科研工作交流
二、为了进一步提思政课的实效性，发挥政治理论课的主渠道作用，思想课教研室教师对加强教学改革进行了讨论。比如对课前小组演讲的开展、学生读书笔记的撰写、课堂笔记的撰写等进行了商讨。
三、对教材的前三章内容重点、难点内容进行了讨论。具体方式是每位教师负责一部分内容，然后进行交流。尤其对一些难点问题比如：现阶段爱国主义的开展、经济全球化条件下大学生如何面对国与国之间出现的摩擦与纠纷等问题进行了深层次交流。
记录人
张瑞荣
会
议
内
容
为了进一步提高教师们的科研水平，思想政治理论课教研室专门组织一次科研课题申报的讲解会议。本次教研活动主要由思政课教师程婧老师结合自己以往申请教育部、市教委和校级课题的经验，围绕课题申报的一系列问题进行了细致入微的讲解。从课题的题目选择、申请书的撰写、课题进度的把握、结题形式的展现等方面进行了讲解。
2011-2012学年第一学期教研活动记录
教学小组
政治
会议日期
9月2日
出勤人数
5人
主题
本学期教学任务安排和军事理论课教学要求
记录人
张瑞荣
会
议
内
容
一、针对本学期的教研活动时间安排、教研计划内容进行讨论
1、丁嫣主任针对本学期思想政治理论课教研室活动安排进行提出了细致化的要求：第一，希望每次教研活动都能以质量为保障，不能流于形式，每次活动都应有明确目标；第二，针对本学期有新聘教师授课的情况，丁主任希望在每次教研活动中能加强对教学内容、教学改革等授课方面的交流，帮助新任教师尽快成长。
第二项任务是对期中考试的情况做了总结。这次期中考试教师们根据班级的不同情况，采取了不同的考试方法，主要有小组演讲、小论文、口试、检查笔记等，结果整体不错，大部分学生都能认真完成，尤其是本科的班级，态度非常认真。但也有一部分学生没有认真参与，小组演讲中存在滥竽充数的情况。下一阶段要根据学生期中的成绩，进一步带动他们积极学习，为期末考试做好充分的准备。同时，老师们针对成绩不理想的学生也都积极给予反馈，要求学生继续努力，为期末考试做好准备。
备注
公共基础课教学部制
2011-2012学年第一学期教研活动记录
教学小组
政治
会议日期
10月27日
出勤人数
5人
主题
期中考试情况总结
记录人
张瑞荣
会
议
内
容
本次活动主要有两项任务：
第一项：教师们对前一阶段互相听课的情况进行了沟通交流。教师们整体授课情况较好，态度比较端正，没有出现迟到、早退或旷岗的情况。但也存在一些问题比如一些新教师备课不充分，存在照幻灯片读、念的情况；也有一些教师师生互动太少，课堂比较沉闷；同时存在对学生管理较欠缺的情况。为了进一步提高教师授课、教学管理的水平，老师们也都各级提供自己的经验，尤其是一些稍有经验的教师结合实际，提出了一些较好的办法，比如对于上课说胡、不认真的学生，老师要记住他们的名字，有问题可以直接点名字提问；对于迟到的学生可以签到。
备注
公共基础课教学部制
2011-2012学年第一学期教研活动记录
教学小组
政治
会议日期
12月8日
出勤人数
5人
主题
期末考试相关工作安排
记录人
张瑞荣
会
议
内
容
期末考试临近，本次教研活动主要围绕期末的安排其进行的。
讨论了《思想道德修养和法律基础》、《马克思主义基本原理概论》和《中国近现代史纲要》课期末考试试卷：
在讨论的过程中，教师们结合社会上出现的一些热点问题比如：广东佛山小悦悦碾压事件、老人摔倒无人扶窒息死亡事件、优秀大学生四六级作弊取消学位事件、大学生做不成恋人刺杀对方等事件进行了交流。根据政治理论课的特点，教师们提出要紧跟时代步伐，把理论内容和热点事件紧密结合，要让学生感受到思想政治理论课的重要作用。教师们也提出在讲授这些内容时可以采取不同的方式经行阐述，比如辩论、小组交流，针对一些进退两难的话题可以让学生分成小组进行辩论。这样以不同的形式让学生既感受到政治理论课的生动性，又积极参与进来提高自己的思维能力。
2、教研室教师针对提高教研活动的质量要求，对教研的时间和具体内容作了商讨，最后定于周四的上午作为教研的时间，大致每两周召开一次。
3、针对这学期本专科都开设《思想道德修养与法律基础》课，确定了统一的教学进度，教师们并在教学管理及教学方法上进行相应的探讨。
二、确定了大学生军事理论课授安排
针对本学期的大学一年级新生开设的军事理论课，进行了分工。大学生军事理论课作为大一新生的必修课，今年在去年的基础上继续以专题的形式开展，由刘悦、张瑞荣、张福乐、严天红四位老师授课。教研室主任针对以往上课过程中出现的问题，比如学生迟到、早退、课堂中间纪律等问题对各位教师提出了一些要求，要求给位教师首先要认清军事理论课作为一门必修课的重要性，老师首先必须重视，要做好充分的备课准备，同时，在授课的过程中要对学生提出要求，力争圆满完成该课程的任务。
备注
公共基础课教学部制
（1）本学期的《思想道德修养和法律基础》和《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》考试方式确定为笔试开卷方式。
（2）同一课程命题三套（A、B、C卷）。题型4到5个，分别为单项选择、多项选择、辨析、简答、材料分析、论述。覆盖面不能低于课程内容的85％，B卷比A卷稍加简单一些，C卷比A、B卷要稍加简单，A卷作为期末考试试卷；B卷作为补考试卷；C卷作为结业考试试卷。试卷之间重复率不得高于20%。
（3）笔试课程命题考试按每门课程120分钟的时间确定题量，试题总分值为100分。
（4）同一门课程的考试，实行统一命题，统一评分标准，并统一流水评卷。命题的同时制定规范合理的评分标准并附参考答案。
同时要求老师们要做好学生最后的期末考试复习答疑工作，要求各门课程的教师要及时给予学生复习提纲，引导学生认真复习，同时要做好保密工作，防止试题泄露。并要求老师对一学期来的工作经行总结，为下学期开课做好准备。
备注
公共基础课教学部制
2011-2012学年第一学期教研活动记录
教学小组
政治
会议日期
11月10日
出勤人数
5人
主题
教材四、五、六、七、八章内容重难点的研讨
记录人
张瑞荣
会
议
内
容
本次教研活动主要针对教材后面四、五、六、七、八章进行了商讨。针对新生遇到的困惑和出现的一些问题，我们重点对大学生的感恩教育、诚信教育、公德教育、恋爱教育、法制教育进行了专题讨论。
备注
公共基础课教学部制
2011-2012学年第一学期教研活动记录
教学小组
政治
会议日期
9月22日
出勤人数Βιβλιοθήκη 6人主题新任教师开学第一课试讲活动
记录人
张瑞荣
会
议
内
容
一、本学期思想政治理论课教研室有两位教师新聘上岗，为了提高教学质量，帮助新任教师尽快成长，我们这次教活动的主要任务是两位新任老师薛美蓉和程婧老师进行开学第一课的是试讲活动，我们隆重邀请到了学校两位督导教师黄文敏教师和李涛教师。首先，两位新任教师把自己的情况作了简单介绍，然后每人针对《思想道德修养与法律基础》课的绪论内容进行了半小时的教授，最后两位督导教师对两位教师的授课情况进行了点评，从课件的制作、教态、教法以及与师生的互动等各方面提出了宝贵意见。思想政治理论课教研室的其余老师也提出了一些建议。