【配套K12】2018_2019学年度九年级化学上册第一单元步入化学殿堂单元测试卷课时练习新版鲁教版
第一单元步入化学殿堂
班级姓名
第Ⅰ卷(选择题共30分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。
下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( )
2．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是( )
,A.火箭点火升空,B.燃气燃烧做饭
,C.水力发电,D.太阳能发电3．化学学习的主要特点是( )
①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及现象④得出可靠的结论
A．① B．①②
C．①②③ D．①②③④
4．吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。
就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A．提出假设 B．收集证据
C．设计实验 D．获得结论
5．下列实验项目所选择的仪器错误的是( )
A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C．较多量液体加热——烧杯 D．取用粉末状固体——镊子
6．给3 mL液体加热，需使用的仪器有( )
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)
A．①③④⑤ B．②④⑥
C．①③④ D．②④⑥⑦
7．下列是小明在实验室里的一些操作，其中正确的是( )
A．小明取用的固体药品没用完，为了不浪费，他将剩下的药品放回原试剂瓶中
B．小明滴加液体时，为了防止液体滴出来，将胶头滴管伸入试管进行滴加
C．取用稀硫酸时，小明为了现象更明显，向试管中倾倒了10 mL稀硫酸
D．小明给试管里的药品加热，为了防止试管炸裂，先进行预热
8．下列变化，一定属于化学变化的是( )
①变色②发光③燃烧④爆炸⑤铁生锈⑥水蒸发⑦植物光合作用获得氧气
A．③④⑤⑦ B．③⑤⑦
C．①②⑤⑦ D．除⑥以外
9．如图是水分解的微观示意图，其中“”表示氧原子，“”表示氢原子。
那么能表示水分子的是( )
,A) ,B) ,C) ,D)
10．下列实验操作正确的是( )
第Ⅱ卷(非选择题共70分)
二、填空题(共47分)
11．(7分)请你指出在化学实验室中常用的下列各种仪器的名称：
A__________；B__________；C__________；D__________；E__________。
上述仪器中，可用于加热的玻璃仪器有__ __(填字母，下同)，量取一定量液体需用到的玻璃仪器有__ __。
12．(4分)化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
酒精灯加热时，应该使用酒精灯的__ __焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管__ __(填“口”或“底部”)夹上、取下。
13．(11分)吸取和滴加少量液体的仪器为__ __，使用过程中应保持橡胶帽__ __，不要__ __或__ __，防止__ __。
用它取用一种试剂后，未经__ __不可再吸取别的试剂。
实验室取用药品不要__ __，不要__ __，严禁__ __，不能__ __。
实验剩余药品要放入__ __。
14．(4分)镁带在空气中燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是__ __。
①镁带消失了②看到耀眼的白光
③放出大量的热④有白色粉末状固体生成
这一变化告诉我们__ __(填序号)。
A．镁能和氧气反应
B．镁是金属
C．镁在空气中燃烧发光、发热
D．镁能和氮气反应
15．(9分)碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色氧化铜、二氧化碳和水。
某
同学想验证其分解物中确有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将
试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水里。
(1)根据上述描述，该实验用的主要仪器有__ __(写5
种) 。
(2)估计可能出现的现象为__ __。
(3)实验结束后，发现试管炸裂，分析可能的原因：__ __(写3条)。
16．(12分)为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编
号为A、B、C，向试管内各加入3 mL水，进行了如下实验：
A．把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；
B．把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
C．把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。
实验结果如下表：
(1)由此你得出的结论是__ __，根据这一结论你对用酒精灯加热的
建议是__ __。
(2)灯焰的焰心温度较低，其原因是__ __。
(3)向酒精灯内添加酒精，不超过酒精灯容积的__ __；禁止向__ __的酒精灯内添加
酒精，以免__ __；禁止用燃着的酒精灯去__ __另一个酒精灯；用完酒精灯后，必
须用__ __盖灭，不可用__ __吹灭酒精灯。
三、实验探究题(共14分)
17．(14分)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。
其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
请回答以下问题：
(1)参看(2)的实验记录，以上操作步骤的正确排序是__ __。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
四、计算题(共9分)
18．(9分)一块面积为50 000 m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿化植物，它们对有害气体具有较强的吸收能力，可起到净化空气的作用。
晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5 g二氧化硫、二氧化氮等有害气体。
试计算，在一个月(以30天计)内这片绿化区域至多能吸收多少吨空气中的有害气体？
参考答案
1．D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.D
8．B 9.B 10.D
11．试管烧杯胶头滴管试管夹
12．外底部
13．在上平放倒置液体倒流清洗用手接触药品
把鼻孔凑到容器口闻药品气味品尝药品将食品带进实验室指定的容器内
14．④AC
15．(1)试管、酒精灯、铁架台(带铁夹)、导管、橡皮塞、烧杯(任选5个) (2)绿色粉末变为黑色，试管口有水珠，澄清石灰水变浑浊(3)①试管外壁有水；②未预热；③试管接触到灯芯；④试管口没有略向下倾斜，生成的水倒流至试管底部，使试管炸裂；⑤实验完毕，先熄灭酒精灯，后将导管从石灰水中取出，致使石灰水倒流引起试管炸裂(任选3条) 16．(1)酒精灯外焰温度最高用酒精灯火焰的外焰加热(2)与空气接触面积小，酒精燃烧不充分，放出热量少(3)2/3
燃着引起火灾点燃灯帽嘴
17．(1)④①②⑥⑤③(2)浮于水面，未溶于水 a 最高水珠变浑浊二氧化碳和水
18．能吸收3.75 t有害气体。
配套K122018_2019学年度九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科
第一单元走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1.人体呼出气体与吸入的气体成分相比，明显减少的是（）A. 氮气B. 水蒸气 C. 氧气 D. 二氧化碳2.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。
小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。
在此过程中，没有应用的科学方法是（）A. 猜想B. 实验 C. 推理 D. 归纳3.检验二氧化碳气体是否集满的正确方法是（）A. 把燃着的木条放在瓶口 B. 加入石灰水充分震荡C. 把燃着的木条放在瓶内 D. 加入紫色石蕊试液充分震荡4.在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。
这在科学研究中属于（）A. 猜想或假设B. 提出问题 C. 制定计划 D. 结论5.小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的（）A. 提出假设B. 收集证据 C. 设计实验 D. 作出结论6.某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的：（）A. 建立假设B. 收集证据 C. 作出结论 D. 设计实验7.常用于检验二氧化碳的物质是（）A. 水B. 食盐水 C. 澄清石灰水 D. 糖水8.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答” 中属于“设计实验方案”的是（）A. AB. BC. CD. D9.下列选项中，不属于蜡烛燃烧实验现象的是( )A. 火焰分为三层，外焰最亮 B. 熄灭后有白烟生成C. 生成二氧化碳和水D. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾10.在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（）A. 猜想或假设B. 提出问题 C. 制定计划 D. 结论11.把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内继续燃烧，而在呼出的气体瓶内熄灭。
【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
课题物质的加热、仪器的连接及洗涤
1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。
新课在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器
规律总结：酒精灯使用口诀查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引；燃时不宜加酒精，灯帽熄灭要记清；万一洒出着了火，湿布扑灭最最灵。
方法指导:
给试管里的药品加热，试管外壁应该干燥，需要用试管夹夹持试管时，试管夹
夹在离试管口大约13处。
特别提醒：
切不可把容器放在桌子上再使劲塞进橡皮孔，以免压破容器或刺伤手掌。
方法指导:
振荡试管的方法：手拿试管左右甩动，不能上下晃
动。
练习与应用（
例下列实验操作中正确的是（）
A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加热
B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.不管试管内是固体还是液体，加热时与桌面都必须成45°
【解析】给试管内液体加热，液体的量不能超过试管容积的1/3，而不是2 mL，若液体太多，不仅影响加热效果，而且沸腾后易溅出伤人。
加热时不要使试管底部接触灯芯，以免试管受热不均匀而破裂，给液体加热时试管与水平桌面应保持45°，而且要不时来回移动试管。
给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，防
布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
化学是一门以实验为基础的学科，规范操作是实验成功的重要保证，
①胶头滴管不要接触仪器壁；②胶头滴管吸液后不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上；③不要把滴管。
2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第一章_步入化学殿堂_单元检测题【有答案】
2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第一章_步入化学殿堂_单元检测题【有答案】2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第一章_步入化学殿堂_单元检测题考试总分： 100 分考试时间： 90分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）1.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品2.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是________A.导管连接供给氧气的钢瓶B.导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度．3.下列仪器能用于直接加热的是（）①量筒②集气瓶③烧杯④试管⑤蒸发皿．A.①②B.④⑤C.③④D.②④4.说明铁丝在氧气中燃烧的变化是化学变化的主要依据是（）A.火星四射B.产生大量热C.生成黑色固体D.集气瓶预先放一些水用于排空气法收集用于干燥二氧化用于测量氧气体积的用于医院给病人供6.用1 量筒进行相关实验，操作正确的是（）A量取 . 水 B.收集氧气1 / 7C向氢氧化钠溶液中滴入盐酸 D.配制1 1 的氯化钾溶液7.关于物理变化和化学变化的下列认识中，正确的是（）A.物理变化和化学变化不存在任何联系B.物理变化过程中不会伴随着发光、放热等现象C.化学变化中生成的“新物质”指的是自然界中不存在的物质D.化学变化过程中也不一定伴随发光、放热等现象8.正确的操作能保证化学实验的顺利进行．下列操作正确的是（）A.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B.取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取C.为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D.用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的9.用天平称量物质质量时，指针向左偏，此时应采取的措施是（）A.将游码移至零处B.加适量砝码C.加适量药品D.调整螺母，使天平平衡10.下列有关水的叙述正确的是（）A.用肥皂水能区分软水和硬水B.水蒸馏是化学变化C.只能用水做溶剂D.过滤能除去河水中所有杂质11.下列选项正确的是（）A检验甲烷燃烧有生成 B.读液体体积C将带有残留夜的滴管倒持 D吹灭酒精灯12.下列实验操作合理的是（）A.用装置①制取时，应先装药品，然后再检查装置①的气密性B.用装置④收集时，检查是否收集满的方法是处放置燃着的木条C.用制取并粗略测定的体积时，装置的连接顺序为2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第一章_步入化学殿堂_单元检测题【有答案】3 / 7D.用 和稀 制取并收集干燥的 时，装置的连接顺序为13.下列对于科学探究的认识错误的是（ ）A.化学实验室进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作D.科学探究始于问题14.下列变化中属于化学变化的是（ ）A.酒精挥发B.瓷碗破碎C.食物腐败D.石蜡熔化15.下列实验操作中正确的是（ ）A.点燃酒精灯B.移走蒸发皿 C.闻气味气体 D.取用锌粒二、多选题（共 5 小题 ，每小题 2 分 ，共 10 分 ）16.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（ ）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑17.下列选项中不属于模型的是（ ）A.B.C.D.18.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的（ ）小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的（ ）A.问题B.假设C.实验D.结论19.绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施符合绿色化学理念的是（ ）A.积极发展太阳能产业B.增加燃煤火力发电厂C.将工业污水和生活污水直接排放到江河湖泊中D.加强氢能源的开发利用20.下列仪器可以用酒精灯直接加热的是（ ）A.烧杯B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿三、填空题（共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分）21.在量取液体时，视线要与量筒内液体的________保持水平；康康同学要量取的水，如果他俯视量取，量取液体的体积实际________（填“大于”“小于”或“等于”）．22.高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色．教材上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按教材实验步骤操作如下：①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径为1），用毫米刻度尺测量并估算其体积为；②将该高锰酸钾晶体溶解在有1 水的试管1中；③从试管1中取出1 溶液，将其加入有水的试管中（第一次稀释）；④从试管中取出1 溶液，将其加入有水的试管中；⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释1 次．特别提示：已知在第次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色．此时1 溶液中有1 个高锰酸根离子．该数据可作为本实验的估算比较标准．请回答以下问题：1 在取1 高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液的体积．________ （填“大于”“等于”或“小于”）1 ．下列教材中的哪一个实验，与本实验方法相似________．．验证植物光合作用产生氧气．测定空气中氧气的含量．用试纸测定溶液的酸碱度．探究物体所受浮力与排开水的关系要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确________．．在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对．每次稀释时都从试管中取溶液，将其加入有1 水的试管中．将高锰酸钾晶体放入盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是________．（用式子表示）四、解答题（共 1 小题，共 9 分）23.(9分) 现有下列仪器：1 请将仪器的名称写在对应的仪器图下面．吸取和滴加少量液体时用________，洗涤试管应用________，常用作大量药品反应的容器时________，用于加热的仪器是________，量取一定量的液体用的仪器是________和________．加热前用试管夹夹持试管的具体操作是________．五、实验探究题（共 3 小题，每小题 15 分，共 45 分）24.为探究中和反应是否放热，某同学设计如下实验步骤并进行实验：1 用量筒量取的稀硫酸，用温度测得温度为1 ．在托盘天平左右托盘上各放一张质量相同的纸，在右盘放克砝码，左盘放药品，称取固体．2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第一章_步入化学殿堂_单元检测题【有答案】将放入量筒中，搅拌，测出温度为．他得出结论：稀硫酸与氢氧化钠反应放热．思考后作答：1 指出该同学实验操作中的错误________；________．你认为该同学所得结论的依据是否充分？为什么？________．根据实验目的，请你改进实验方案________．25.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三层，不同火焰的加热效果相同吗？请你用下列定实验用品中的部分或全部，设计实验加以探究（只要说出实验方法即可）：酒精灯、试管、试管夹、量筒、胶头滴管、计时器、火柴、水等．26.联系所学的的性质，结合以下短文的相关信息，回答相关问题：1 年，美国科学家卡尔•克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮（化学式为）．在制取氮的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备．因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料．氮是由排列成形的个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定．请你想象一下在应用领域有哪些用途？（至少写条）________，________．5 / 7答案1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.D8.B9.B10.A11.A12.D13.C14.C15.C16.AC17.AC18.BC19.AD20.CD21.凹液面的最低处小于22.小于；本实验方法用“估算比较标准”的方法来做的实验，在四个课本实验的选项中只有用试纸通过间接的粗略测定溶液的酸碱度，与本实验方法与相似；要提高该实验估算的准确度，可以在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对，这样可以准确判断溶液的颜色变化，控制实验的次数；每次稀释时都从试管中取毫升溶液，将其加入有1 毫升水的试管中，稀释的倍数是一样的；利用体积计算的公式用托盘天平无法称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积；而将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，量筒中液面变化不大，所以不能提高该实验估算的准确度，高锰酸根晶体的体积为；高锰酸根离子的个数为：1 11 ；则高锰酸根离子的大小为：；故答案为： 1 小于；；；．23. 1 酒精灯胶头滴管烧杯锥形瓶试管量筒试管夹坩埚钳玻璃棒试管刷；胶头滴管试管刷烧杯酒精灯量筒胶头滴管从试管底部往上套，夹持在试管的中上部24. 1 放在纸上称量固体；在量筒中溶解固体；不充分，固体溶于水也会放出热量；把氢氧化钠固体溶于适量水配成溶液，冷却到室温，然后向稀硫酸中加入氢氧化钠溶液，再用温度计测出温度．放在纸上称量固体在量筒中溶解固体不充分，固体溶于水也会放出热量把氢氧化钠固体溶于适量水配成溶液，冷却到室温，然后向稀硫酸中加入氢氧化钠溶液，再用温度计测出温度．25.1．点燃酒精灯．2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第一章_步入化学殿堂_单元检测题【有答案】．把一根火柴横放于酒精灯的火焰中部，片刻取出．．观察看火柴的变化，可以看见由两侧向中间黑色逐渐变浅．．得出结论：可见酒精灯火焰的外焰部分温度最高，加热效果最好．26.表为：军事上做炸药做火箭和导弹燃料7 / 7。
2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第1章_步入化学殿堂_单元检测题
2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上第1章步入化学殿堂单元检测题考试总分： 80 分考试时间： 90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.绿色化学有助于解决环境污染问题，下列说法中，不符合绿色化学理念的是（）A.焚烧小麦秸秆B.垃圾分类回收C.拒绝一次性木筷D.发展太阳能电池2.做化学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛放固体药品的仪器是（）A.广口瓶B.细口瓶C.烧杯D.集气瓶3.下列过程中发生化学变化的是（）A.铁丝弯曲B.西瓜榨汁C.食物腐烂D.灯丝熔断4.下列实验操作中正确的是（）A. B. C. D.5.下列说法正确的是（）A.化学变化过程中一定同时发生物理变化B.物理变化过程中一定同时发生化学变化C.化学变化和物理变化一定同时发生D.化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象6.如图所示变化不属于化学变化的是（）A.食物腐烂B.氧气用于医疗急救C.用铜矿制造青铜剑D.用研杵研碎胆矾7.下列变化属于物理变化的是（）A.石灰浆抹墙后，墙壁发硬B.酚酞试液遇碱性溶液变为红色C.用苛性钠干燥、等D.用生石灰制熟石灰8.战胜（“非典”）等疾病必须依靠科学．下列说法没有科学根据的是（）A.吸烟有利于防治等传染性疾病B.常洗手有利于预防等传染性疾病C.勤开窗通风有利于预防等传染性疾病D.使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效9.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10.下列有关固体反应所用的主要实验仪器合理的是（）D.二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）11.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑12.下列用问题的研究中，未利用对比实验的思想方法的是（）A.空气中氧气含量B.分子的运动C.木炭在空气中燃烧D.二氧化碳与水的反应13.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）A.提出假设B.收集证据C.实验D.得出结论14.“绿色化学” 1世纪的主导方向．“绿色化学”包括“原料的绿色化”、“化学反应的绿色化”、“产物的是绿色化”等内容．其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中的原子完全被利用且全部转移入期望的产品中．下列符合“化学反应的绿色化”的是（有机化学反应方程式一般用“ ”代替“ ”）（）A.实验室制二氧化碳B.C.（、为原料，为期望产品）D.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，15.在实验室中，下列做法正确的是________．A.点燃可燃性的气体之前，一定要先检验气体的纯度．B.检查装置气密性时，应该先用手握住试管外壁，再将导管另一端伸入水中C.连接仪器时，橡胶塞用水润湿后慢慢旋进试管口D.可以直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚E.实验室制取气体时，可以先装药品再检查装置的气密性F.用托盘天平称量物质时，有腐蚀性的药品可以放在玻璃器皿里称量．G.滴瓶上的胶头滴管用完后不用洗涤直接插入原滴瓶即可H.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半．三、填空题（共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分）16.量取的液体应用1 量程的量筒．________（判断对错）17.量筒的用途是________，使用视线要跟________保持水平．18.赵亮同学在实验室取用一定量的氢氧化钠（一种易潮解且强腐蚀性的药品），下面是他的称量过程．1 调节天平平衡，静止时指针偏右，这时他应该怎么调整平衡螺母？________用托盘天平称量一未知质量的烧杯．用“ ”表示向托盘上增加砝码，用“ ”表示从托盘上减去砝码．请用“ ”和“ ”在下表中表示他的称量过程，并用“ ”表示游码在图中标尺上的位置（最终称得烧杯的实际质量为 . ）．该同学要称取 . 氢氧化钠固体，他往左盘放入4 砝码，并将游砝移至 . 处，然后把烧杯放在右盘，向烧杯中加入药品至天平平衡为止，该同学认为他所称量的药品质量为4 . . . ，你认为他的称量过程是否正确？________．如果称量过程有错，那他所称量的药品实际质量是________克．四、解答题（共 1 小题，共 8 分）19.(8分) 气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．．有下列仪器装置、实验示意图：1 写出实验室制取的化学方程式________和装置均可制，其中用装置的优点是________实验体现二氧化碳具有的性质有________4 用作气体发生装置制氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置的连接顺序是：，请在图上画出装置内导管（“ ”或“ ”）该怎样延伸．通过电解水的方法也可以得到氧气（上图装置）．①检验玻璃管（碱式滴定管）内气体的方法是什么？②此探究实验的目的是什么？、 1 质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是________．．过氧化氢．高锰酸钾．氯酸钾．水．氧化汞从 1 中任选一种物质制取 .4 氧气，请通过化学方程式计算消耗该物质的质量．五、实验探究题（共 4 小题 ，每小题 10 分 ，共 40 分 ）20.科学探究：1 实验名称：酒精灯燃烧的探究；实验目的：①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法．________． ③学习观察实验的方法及实验报告的填写．实验仪器：________4 实验药品及其他材料：________．填表格：结论：________．21.对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？【猜想与假设】小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰．小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质． 小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质． 【查阅资料】1 酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）．氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜． 【实验设计】 1 实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________干扰． 实验二用注射器抽出试管内空气的目的是________．证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是________．4 通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是________．22.某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究．请你按要求帮助他们完成下列探究报告．[提出问题]生铁是纯铁吗？若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少？ [查阅资料]1 生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰等元素．碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如 等）；硅、锰等存在形式较为复杂．含有硅、锰等元素的物质通常都不与稀硫酸发生化学反应．[制定方案]使生铁样品与过量的稀硫酸反应，称量反应前后物质的质量差．[实验过程]1 取一只烧杯，称得其质量为 .4 ，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为1 .4 ；向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸 4 . ；静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为 4 . ．[数据处理]通过对以上数据的分析和计算，该生铁样品中铁单质的质量分数为________．[交流讨论]1 实验称量时称量物应放在托盘天平的________盘（选填“左”或“右”）．实验过程中稀硫酸要过量的原因是________．反应过程中可看到有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色，由此得知反应一定生成了氢气和________（写名称）．4 经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总质量分数为 . ．对此有同学产生了疑问，请你帮他分析：________．[实验结论]经过以上探究，同学们知道了生铁不是纯铁，实际上它属于铁的重要________．23.化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．1 将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图甲所示）用短线连接起来．实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有________的性质．图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从端进人，该气体是________（填序号）．．．．答案1.A2.A3.C4.A5.A6.D7.C8.A9.C10.D11.AC12.AC13.AC14.BC15.ACDFG16.17.量度液体的体积凹液面的最低处18.向左调添加砝码不正确 .19.、 1 ；可随时控制反应的发生与停止；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大； 4； ①打开活塞，用带火星的木条放在玻璃管尖嘴口；②探究水的组成；、 1 ；选过氧化氢，设制取 .4 氧气，消耗过氧化氢的质量为1 . ．20.探究酒精燃烧的产物酒精灯、烧杯澄清石灰水、火柴酒精与水互溶，且不分层能三外焰温度最高罩一干而冷的烧杯发烫有水雾热量放出水烧杯澄清石灰水澄清石灰水变浑浊二氧化碳酒精燃烧生成二氧化碳和水，放出热量【反思拓展】酒精不完全燃烧产生的烟灰；试管夹外焰小明氧气铜片不变黑色铜片变黑色酒精不完全燃烧产生的烟灰铜不与空气中的氧气接触直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质加热时铜能和空气中的氧气反应22. . ；交流讨论 1 使用天平称量物品的质量时，要遵循左物右码的使用原则，因此称量物应放在天平的左盘；故答案为：左；生铁样品中铁单质的质量分数需要使单质与稀硫酸完全反应，为确保铁完全反应可通过加入过量的稀硫酸进行控制；故答案为：确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应； . 左确保生铁样品中铁单质与稀硫酸完全反应硫酸亚铁生铁中的铁元素除了以单质形式存在还以形式存在，所以铁单质的质量分数会小于铁元素的总质量分数合金23. 1极难溶于水。
2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题及解析
2019届九年级上学期鲁教版化学上册第1章步入化学殿堂单元检测题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题）A. 焚烧小麦秸秆B. 垃圾分类回收C. 拒绝一次性筷子D. 发展太阳能电池2.做化学实验时你一定留心观察过，在下列仪器中盛放固体药品的仪器是（）A. 广口瓶B. 细口瓶C. 烧杯D. 集气瓶3.下列过程中发生化学变化的是（）A.铁丝弯曲B.西瓜榨汁C.食品腐烂D.灯丝熔4.下列实验操作中正确的是（）A. B.C. D.5.下列说法正确的是（）A．化学变化过程中一定同时发生物理变化B．物理变化过程中一定同时发生化学变化C．化学变化和物理变化一定同时发生D．化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀等现象6.如图所示变化不属于化学变化的是（）A. 食物腐烂B. 氧气用于医疗急救C. 用铜矿制造青铜剑D. 用研杵研碎胆矾7.下列变化属于物理变化的是 ( )A. 石灰浆抹墙后，墙壁发硬B. 酚酞溶液遇碱性溶液变为红色C. 用苛性钠干燥O2、N2等D. 用生石灰制熟石灰8.下列探究没有意义的是（）A. 探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑9.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（）A. 探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D. 探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑10.下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是()A. 研究空气中氧气含量B. 研究分子的运动C. 研究木炭在氧气中燃烧D. 研究二氧化碳与水的反应11.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。
2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册_第一章_步入化学殿堂_单元评估测试卷【有答案】
2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册_第一章_步入化学殿堂_单元评估测试卷【有答案】1 / 82018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册第一章 步入化学殿堂 单元评估测试卷考试总分： 100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题 ，每小题 1 分 ，共 15 分 ）1.“绿色化学”要求减少乃至从根本上杜绝污染，下列是某校处理生活垃圾的方法，其中符合“绿色化学”的是（ ）A.挖坑深埋B.分类回收再利用C.搬运到校外荒野地D.校外焚烧2.正确的操作是实验成功的重要保证．实验室的滴管是吸取或滴加少量试剂的仪器，如图所示的滴管操作中，正确的是（ ）A.吸取液体B.滴加液体C.滴加液体D.滴加完毕3.李丽同学用俯视读得某液体的体积为 ，则量筒内液体的实际体积为（ ）A.等于B.小于C.大于D.无法判断4.铁丝在氧气中燃烧的实验中，最能说明是化学变化的现象是（ ）A.火星四射B.放出大量的热C.铁丝逐渐减少D.生成一种不同于铁的黑色固体5.生活中的下列变化属于化学变化的是（ ）A.汽油挥发B.瓷碗破碎C.水的蒸发D.蜡烛燃烧6.某同学用托盘天平称量1 . （1 以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了．请分析该同学实际称得药品的质量为（ ）A.1 .B.1C.11D. .7.化学就在我们身边，下列变化过程中你认为有新物质生成的是（ ）A.冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠B.用铅笔在纸上写字，纸上留下深色的字迹C.敞口放置在空气中的石灰水，容器内壁有一层白色的物质D.舞台上常用干冰粉末产生云雾缭绕的效果8.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑9.下列装置中，能够比较准确的测量出实验室制备的体积的装置是（）A. B.C. D.10.下列变化属于物理变化的是（）A.蜡烛燃烧B.铁锅生锈C.滴水成冰D.食物腐败11.小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.猜想假设B.设计实验方案C.进行实验D.得出结论12.下列实验基本操作中，错误的是（）A.取用粉末状药代替B.点燃酒精灯C.向试管中倾倒液体D.称取氢氧化钠固体13.下列说法中，正确的是（）A.1 任何气体的体积都是 .B.1 的质量是1 ，它所占的体积是 .C.标准状况下，1 任何物质所占的体积都约为 .D.在标准状况下，1 任何气体所占的体积都约为 .14.下列叙述与化学有关的是①工业发展所需的动力②农业高产所需的化肥③人类战胜疾病所需的药物④人类与生态环境的和谐共处（）2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册_第一章_步入化学殿堂_单元评估测试卷【有答案】3 / 8A.②③B.①③C.①③④D.①②③④15.超导材料为具有零电阻及反磁性的物质，以 ． 和 为原料经研磨烧结可合成一种高温超导物质 （注： 是金属钇的元素符号），下列有关说法中错误的是（ ）A.上述过程中发生了化学变化B. ． ． 和 都属于氧化物C.在 中 的化合价为 价D.在合成 时，一定还会生成一种含碳元素的物质二、多选题（共 5 小题 ，每小题 2 分 ，共 10 分 ）16.科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在．下列假设引导下的探究肯定没有意义的是（ ）A.探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑17.下列用问题的研究中，未利用对比实验的思想方法的是（ ）A.空气中氧气含量B.分子的运动 C.木炭在空气中燃烧D.二氧化碳与水的反应18.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的（ ）小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的（ ）A.问题B.假设C.实验D.结论19.下列说法中，错误的是（ ）A.纳米材料是一种称为“纳米”的新物质制成的材料B.化学使世界变得更加绚丽多彩C.绿色化学即化学反应中有绿色物质参加或有绿色物质生成D.化学在保证人类生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用20.下列说法不正确的是（ ）A.为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1C.给试管里的液体加热时，试管要与桌面成 度角D.实验室常用试管或烧杯给液体进行直接加热三、填空题（共 1 小题 ，共 5 分 ）21.(5分) 下面是实验室常用的仪器请回答下列的问题：1 可直接加热的有________ （填序号）．滴加少量液体用________ （填序号）．过滤时玻璃仪器除了用到⑧外，还需用到漏斗及以上的________ （填仪器名称）．在一定条件下能测出气体体积的是________ （填仪器名称）．实验室制取氧气和二氧化碳都能选作反应容器的仪器是________（填序号）．四、解答题（共 2 小题，每小题 9 分，共 18 分）22.利用如图装置能制取氢气并测定所收集气体的体积．毛毛同学在锥形瓶中装入锌粒，往长颈漏斗中加入1 稀硫酸，完全反应后量筒中收集到水的体积为，已知氢气的密度是 . ．1 如图装置采用的是________法收集氢气；产生的氢气的质量________；求参与反应的锌的质量？（写出计算过程）参与反应锌的质量比加入锌质量偏________（填“大”、“少”或“相等”），可能原因是________．23.正确使用仪器装置是进行化学实验的重要环节．指出如图处操作中的错误．2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册_第一章_步入化学殿堂_单元评估测试卷【有答案】五、实验探究题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分）24.我国是世界上最早采用湿法冶金提取钢的国家，在汉代许多著作里有“石胆能化铁为铜”的记载，至宋代时湿法炼铜成为大量生产铜的重要要方法．湿法炼铜的原理是铁硫酸铜溶液反应．1 铁与硫酸铜反应的基本类型是________实验室中用托盘天平称取 . 铁粉进行该实验，正确的操作是________（填序号）；．用镊子取用砝码．将抶粉直接放在托盘上称量．观察左右托盘高度判断天平平衡．先将铁粉放在托盘上，再加砝码至天平平衡将 . 铁粉放入烧杯中，缓缓加入1 硫酸铜溶液并撹拌，二者恰好完全反应，清计算该硫酸铜溶液中溶质质量的分数．25.某同学欲探究：“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”．请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，以及回答实验过程中的有关问题．1 提出问题：你提出的问题是：________作出猜想：你的猜想是________实验过程和记录：取出三支试管，各加入的水．1、其中一支试管的底部放在火焰上方处．、将另一支试管的底部与灯芯接触加热．、第三支试管的底部放在外焰部分加热．记录上述情况下将水加热至沸腾时所需时间如下：问题与讨论：在上述实验的三支试管中，各加入水，即水量相同，若不相同行吗？为什么？________．26.化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．1 将下列操纵还需要配合使用的另一种仪器（如图所示）用短线连接起来．5 / 8实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有________的性质．图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从端进入，该气体是________（填序号）．．．．．27.王明想制作一个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究．请你根据下列提供的仪器帮助他设计一个储气瓶，如何选择仪器？在家里要想将煤气存储到储气瓶中，在学校要想将储气瓶中的煤气排出联系实际，充分发挥你的创造力，应该如何设计实验操作？2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上册_第一章_步入化学殿堂_单元评估测试卷【有答案】7 / 8答案1.B2.C3.B4.D5.D6.D7.C8.C9.D10.C11.C12.D13.D14.D15.B16.AC17.AC18.BC19.AC20.AD1.⑥； 根据图示及实验室常用仪器的用途知滴加少量液体用玻璃棒，故填：④； 过滤时玻璃仪器除了用到⑧、漏斗，还需使用烧杯，故填：烧杯； 在一定条件下能测出气体体积的是量筒，故填：①； 实验室制取氧气和二氧化碳都能选作反应容器的仪器是锥形瓶，故填：⑦．22.排水 . 1 设参与反应的锌的质量为 ．. 1. . ． 答：参与反应的锌的质量是 . ．少导管内存有氢气，导致所收集到的气体体积偏小23.解：①块状固体没有沿着倾斜的试管壁滑入试管中，后果是打破试管；②瓶塞没有倒放，试管没有倾斜，标签没有向着手心；③在用滴管滴加药品时，滴管应悬空滴加，所以③中的错误是：胶头滴管下端伸入容器内，这样会污染胶头滴管进而污染试液．24.解： 1 铁与硫酸铜的反应产物是铜与硫酸亚铁，其方程式为： ，该反应的反应物生成物均是一种单质与一种化合物，所以属于置换反应； 、使用托盘天平称量时，用镊子取用砝码，防止污染砝码，故正确．、在托盘天平上称量药品时，要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差．故不正确；、观察分度盘的指针是否在中间判断天平平衡，不是观察左右托盘高度，故不正确； 、称取一定质量的铁粉，应先加砝码，再将铁粉放在托盘上，故不正确．故选设硫酸铜的质量为，1.1.该硫酸铜溶液中溶质质量的分数 1 1答案：1 置换反应该硫酸铜溶液中溶质质量的分数为125. 1 用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？；用外焰加热；酒精灯外焰温度最高； ①不行，做实验应注意控制变量，如果水量不同，无法确定将水加热至沸腾的时间的不同是火焰位置不同引起的还是水量不同引起的．26. 1 加热试管中的液体–试管夹；加热烧杯中的水–石棉网；移走高温的蒸发皿–坩埚钳；不易溶于水.②③结合组成一个储气瓶，打开夹子后，先将储气瓶内装满水，然后通过导管通入气体，气体先充满瓶子的上部，随着气体的增多，内部压强增大，迫使水通过漏斗出去，从而达到收集气体的目的．要想排出气体，打开夹子，通过漏斗向瓶子内注水，水先充满瓶子的底部，迫使气体通过导管出去．。
【推荐K12】2018_2019学年度九年级化学上册第一单元步入化学殿堂第1节化学真奇妙第1课时化学改变了世界观察
第一节化学真奇妙第1课时化学改变了世界观察化学变化学号班级姓名1. 化学研究的问题涉及各行各业，以下不属于化学研究对象的是( C )A．研究新型催化剂，降低水分解产生氧气和氢气的成本B．探究金刚石的内部结构C．研究航天飞机在太空中的运行轨迹D．研究新的合成材料代替钢铁材料2.下列变化中一定发生了化学变化的是( D )A．水结成冰B．玻璃破碎C．石蜡熔化D．酒精燃烧3.对镁条在空气中燃烧的现象，描述正确的是( D )A．镁条红热、熔化，生成氧化镁B．发出明亮火焰，生成白色固体C．发出淡蓝色火焰，生成白色固体D．剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体4.化学已经渗透到社会发展的各个方面。
下列领域：①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索其中与化学科学发展密切相关的是( D )A．只有①②③B．只有②③④C．只有①②④D．①②③④5.物质世界充满了变化。
下列变化中属于化学变化的是( A )A．镁带燃烧B．海水晒盐C．粉笔折断D．干冰升华6.下列过程仅包含物理变化的是( A )A．矿石粉碎B．钢铁生锈C．食物变质D．葡萄酿酒7.把少量胆矾研碎后溶于水，配成澄清的溶液，然后向该溶液中滴加氢氧化钠溶液。
下列有关描述中不正确的是( C )A．胆矾晶体呈蓝色B．胆矾溶液呈蓝色C．最终有白色沉淀产生D．氢氧化钠溶液呈无色8.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
你认为下列各项不属于化学科学研究范畴的是( A )A．物体的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用9．下列变化与其他变化的本质不同的是( B )A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．酒精挥发D．冰雪融化10.下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是( C )A．在甲骨上刻文字B．指南针指引航海C．用泥土烧制陶瓷D．用石块修筑长城11．下列对化学科学的认识中，错误的是( B )A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展推动了人类对天体运动的研究C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础12．在化学变化的过程中会同时发生__物理__变化，如点燃蜡烛，石蜡熔化是__物理__变化；同时石蜡燃烧后生成二氧化碳与水，是__化学__变化。
教育最新K122018_2019学年度九年级化学上册第一单元步入化学殿堂单元复习练习课时练习新版鲁教版
(第一单元步入化学殿堂）本单元复习练习学号班级姓名1．区别以下各组变化中的化学变化和物理变化。
(1)铁生锈和铁受热熔化(2)咬碎食物和消化食物(3)火柴折断和火柴点燃(4)蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧2.下列变化过程中主要发生物理变化的是( A )A．石油分馏B．火药爆炸C．粮食酿酒D．矿石炼铁3．①水的沸腾；胆矾研碎；③铁丝燃烧；④食物腐败等四个变化中，属于化学变化的是( D ) A．①②B．①③C．②③D．③④4．加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是( B )A．是化学变化B．可能是物理变化，也可能是化学变化C．是物理变化D．既不是物理变化，也不是化学变化5．下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中不正确的是( D )A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C．蜡烛燃烧的过程中有蜡油流下，说明化学变化过程中伴随物理变化D．将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧产生水和二氧化碳6．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。
下列实验方案设计不合理的是( C )A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度的强弱B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡，观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2＋、Mg2＋含量的高低D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响7．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)下列需要燃烧才能观察到的现象是__①③⑥⑦⑨⑩__(填序号)。
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭的白色固体；③蜡烛顶端、烛芯底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛芯贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm；⑤形状是圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛芯周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛芯周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
【配套K12】2018-2019学年九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室
课题3走进化学实验室学生在参与了课题2中的两个探究活动后，对化学实验的重要性已有初步的亲身体验，此时，不失时机地引导学生走进化学实验室，是符合学生的心理特点和学习规律的。
教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，然后引导学生进行药品的取用、加热和洗涤仪器等基本操作训练。
教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验和“活动与探究”等，引导学生在实验和探究过程中，了解加热等实验基本操作方法，并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练，这样更能激发学生的学习兴趣。
第1课时化学实验常用仪器及药品的取用备课笔记小组问题讨论：常用化学实验仪器有哪些？（量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、试管、酒精灯……）备课笔记知识拓展：日常生活中的许多用品也可以代替仪器用于实验，如玻璃杯可代替烧杯，脸盆可代替水槽，筷子可代替玻璃棒，医用滴管可代替橡胶管等，这些都是家庭小实验或课外实验的好材料，要善于发现，善于利用它们。
误区警示：剩余的药品不能放回原瓶，是因为药品从试剂瓶中取出后有可能已经变质或被污染，若放回原瓶，可能会污染瓶中的药品。
要点提示：固体药品的取用：若是块状固体用镊子，若是粉末状固体则用药匙或纸槽。
特别提醒：实验中要注意保护眼睛，提倡使用防护眼镜。
万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用大量的水冲洗，千万不要用手揉眼睛，要不断地眨眼睛，必要时请医生治疗。
误区警示：使用量筒错误读数的后果分析：若视线低于凹液面最低处（仰视），则读数偏小；视线高于凹液面最低处（俯视），则读数偏大。
重点提示：量取一定体积的液体时，如果所选量筒的量程太大，会使量筒的精确度降低，导致误差偏大，倾倒后的残留液较多，也会导致误差偏大；如果所选量筒的量程太小，多次量取也会造成较大的误差，所选量筒的量程应与被量取的液体体积相接近且稍大一点为宜。
练习与应用（P23~P243.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。
2018_2019学年度九年级化学上册第一单元步入化学殿堂单元测试卷课时练习(新版)鲁教版
第一单元步入化学殿堂班级姓名第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。
下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是( )2．下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是( ),A.火箭点火升空,B.燃气燃烧做饭,C.水力发电,D.太阳能发电3．化学学习的主要特点是( )①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及现象④得出可靠的结论A．① B．①②C．①②③ D．①②③④4．吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。
就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A．提出假设 B．收集证据C．设计实验 D．获得结论5．下列实验项目所选择的仪器错误的是( )A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管C．较多量液体加热——烧杯 D．取用粉末状固体——镊子6．给3 mL液体加热，需使用的仪器有( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A．①③④⑤ B．②④⑥C．①③④ D．②④⑥⑦7．下列是小明在实验室里的一些操作，其中正确的是( )A．小明取用的固体药品没用完，为了不浪费，他将剩下的药品放回原试剂瓶中B．小明滴加液体时，为了防止液体滴出来，将胶头滴管伸入试管进行滴加C．取用稀硫酸时，小明为了现象更明显，向试管中倾倒了10 mL稀硫酸D．小明给试管里的药品加热，为了防止试管炸裂，先进行预热8．下列变化，一定属于化学变化的是( )①变色②发光③燃烧④爆炸⑤铁生锈⑥水蒸发⑦植物光合作用获得氧气A．③④⑤⑦ B．③⑤⑦C．①②⑤⑦ D．除⑥以外9．如图是水分解的微观示意图，其中“”表示氧原子，“”表示氢原子。
那么能表示水分子的是( ),A) ,B) ,C) ,D)10．下列实验操作正确的是( )第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(共47分)11．(7分)请你指出在化学实验室中常用的下列各种仪器的名称：A__________；B__________；C__________；D__________；E__________。