电工基础：任务十四 日光灯电路的制作和测试
日光灯接线图_实验十四日光灯电路及其功率因数的提高
实验十四 日光灯电路及其功率因数的提高一、实验目的1. 掌握日光灯线路的接线。
2. 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。
二、原理说明图14-1.日光灯线路如图14-1所示，图中 A是日光灯管，L 是镇流器， S 是启辉器，C 是补偿电容器，用以改善电路的功率因数（cos φ值）。
有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。
三、实验设备四、实验内容1. 日光灯线路接线与测量。
按图14-2接线。
经指导教师检查后接通实验台电源，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为止，记下三表的指示值。
然后将电压调至220V ，测量功率P ， 电流I ， 电压U ，U L ，U A 等值，验证电压、电流相量关系。
图图17-22. 并联电路──电路功率因数的改善。
按图14-3组成实验线路。
经指导老师检查后，接通实验台电源，将自耦调压器的输出调至220V ，记录功率表、电压表读数。
通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流，改变电容值，进五、实验注意事项1. 本实验用交流市电220V ，务必注意用电和人身安全。
2. 功率表要正确接入电路。
3. 线路接线正确，日光灯不能启辉时， 应检查启辉器及其接触是否良好 六、预习思考题1. 参阅课外资料，了解日光灯的启辉原理。
2. 在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时， 人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮（DG09实验挂箱上有短接按钮，可用它代替启辉器做一下试验。
）或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？3. 为了改善电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？4. 提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法，而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？七、实验报告1. 完成数据表格中的计算，进行必要的误差分析。
2. 根据实验数据，分别绘出电压、电流相量图，验证相量形式的基尔霍夫定律。
日光灯电路,实验报告
日光灯电路,实验报告
这次实验是关于日光灯电路的实验。
日光灯电路是主开关控制的开闭路电路，由电阻器、电容器、可变电阻器以及双组分显示器组成。
实验的目的在于测量电容器的电容量。
实验开始时，我们首先拆下LED1和LED2，用一只多用测量仪测量环境参数，如空气
电流、时间等，然后将多功能测量仪和日光灯电路连接起来。
在接上电源之前，要先接入
一些试验条件，如电压、电流、电阻、时间等，确保实验的可靠性。
一旦电阻、电压、电流、时间等参数设定完毕，我们开始测量电容器的电容量。
首先，将电压源连接到电路的输入端，然后通过测量仪控制电压的大小，来调节多功能显示器的值，将显示器的值测定为最小时，该为电容器的电容量。
然后，可以通过调整可变电阻器
来检查该多功能显示器的值。
最后，当电容器的电容量达到要求时，结束测量电容器的电
容量。
通过本次实验，我对日光灯电路有了深刻的理解，熟练掌握了电容器的测量方法，并
且能够有效地控制日光灯电路的运行。
经过这次实验的活动，我学会了如何去实验日光灯电路，同时也增加了对实验活动的
安全性和使用维修设备知识的有效性。
实验中不仅需要准确的记录实验操作的步骤，也要
求对实验装置的结构以及其中的各部件有效使用。
日光灯电路实验报告
日光灯电路实验报告
为了加深对电路理论的理解，我们进行了一次日光灯电路实验。
在本次实验中，我们通过搭建日光灯电路并观察其工作状态，探
讨了电压、电流、电阻等概念之间的关系。
实验过程：
首先，我们准备好所有实验材料，包括铜线、电池、开关、电
阻箱、日光灯等。
接着，我们将电池与开关连接，再将电阻箱与
开关相连，最后将铜线连接上日光灯。
经过检查后确认无误，开
始对电路进行实验。
实验结果：
我们观察到，当电路未接通时，日光灯是熄灭的。
当我们完成
电路接通后，日光灯开始发出微弱的光线。
此时，我们在电阻箱
上选择不同的阻值，并观察到日光灯表现出不同的光亮情况。
当
我们增大电阻值时，日光灯的亮度会降低，反之亦然。
实验分析：
我们对实验结果进行了深入的分析。
首先，我们发现电路中流
通的电流与日光灯的亮度有直接的关系。
电路中电流的大小受电
阻值的影响，而电流以及电流大小的控制直接影响到日光灯的亮度。
另外，日光灯能够发光的原因是半导体材料在一定条件下发生电子跃迁，从而释放出能量，产生了可见光。
因此，当电流越大时，日光灯内部的半导体材料会更加充分的发挥其作用，反之则相反。
结论：
通过实验，我们深入了解了电路理论、电压、电流、电阻以及半导体器件等相关知识。
同时，我们也了解到电路中电流的控制与日光灯亮度的相关性。
通过这次实验，我们收获了实验经验，对我们日后学习更加深入的电路理论也起到了巨大的推动作用。
日光灯电路及交流电路功率因数的测量设计实验-电工与电子技
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月22 日上午1 2时48 分20.10. 2220.1 0.22
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严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年10月 上午12 时48分2 0.10.22 00:48O ctober 22, 2020
容提高功率因数的原理。
六、总结报告
1、根据实验结果和记录数据，分析功率 因数随电容量的变化而变化的过程，试
用相量图加以说明。
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20. 10.2220 .10.22 Thursday , October 22, 2020
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。0 0:48:45 00:48:4 500:48 10/22/2 020 12:48:45 AM
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低压电工实用技术-日光灯电路连接与测试
[基础知识]
（一）最大值和有效值
1.最大值 用来表征交流电变化范围的物理量，表示一个周期能达到的最大瞬时值（又
称峰值、幅值）。交流电任一时刻的数值称为瞬时值，分别用小写字母e、u、i
来表示交流电动势、交流电压、交流电流的瞬时值，最大值用大写字母加下标 m表示，如 Em 、Um 、Im 。
1.相位
对于一个正弦量，如 i Im sin(wt i ) ，其中 wt i 决定了交流电在某一瞬 间的大小、方向和变化趋势，称为正弦量的相位。
2.初相
交流电在t=0时的相位称为初相位，简称初相，如 u ,i ,e，可用0 表示。 正弦起点在计时起点左侧初相为正，右侧为负，其取值范围规定为0 , 。
1.电压和电流的关系
串联电路中，各元件流过电流相同，即 i iR iL
根据基尔霍夫电压定律： u uR uL
R-L串联电路
频率相同，则可以用相量来表示：
•
U
•
U
R
•
U
L
将纯电阻和纯电感的相量关系式，代入可得：
•
U
R
•
I
jX
L
•
I
•
(R jX L ) I
设Z
R
jX L
，则
•
U
Z
•
I
，Z 为复阻抗，单位:欧姆（Ω）
知：u 220 2 sin(314t 30o ) 。
试求：1)线圈的感抗；
2)流过线圈的电流瞬时值；
3)电路的无功功率； 4)电压和电流的相量图。
解:1） X L wL 314 0.7 220 ()
I U 220 1(A) X L 220
2）在纯电感电路中，电流滞后电压90o，且 u 30 o ，所以电流初相位为：
电路实验报告日光灯
电路实验报告日光灯电路实验报告：日光灯引言：在现代生活中，电路是我们无法回避的一个重要组成部分。
电路的应用非常广泛，从家庭电器到工业设备，无一不离开电路的支持。
在学习电路的过程中，我们进行了一次有关日光灯的实验，本文将详细介绍实验的目的、原理、实施步骤以及实验结果和分析。
实验目的：本次实验的目的是通过搭建一个简单的电路，了解日光灯的工作原理，并能够正确连接电路并使之正常工作。
实验原理：日光灯是一种利用放电现象发光的灯具。
它的工作原理是通过电流激发荧光粉，使其发出可见光。
日光灯的主要组成部分包括灯管、电子镇流器和起动器。
实施步骤：1. 首先，我们需要准备实验所需的材料和工具，包括日光灯管、电子镇流器、起动器、电线和电源。
2. 将电子镇流器和起动器正确连接到日光灯管的两端，确保连接牢固。
3. 将电子镇流器和起动器与电源相连，注意正确连接正负极。
4. 打开电源，观察日光灯是否正常发光。
实验结果和分析：在实验过程中，我们成功搭建了一个日光灯电路，并使之正常工作。
日光灯发出的光线明亮而柔和，与自然光的效果相似。
这得益于日光灯中的荧光粉，它可以将电流激发成可见光。
而电子镇流器和起动器则起到了稳定电流和启动灯管的作用。
通过这次实验，我们深刻认识到了电路在日常生活中的重要性。
电路不仅仅是连接电器的工具，它还能够将电能转化为光能、热能等其他形式的能量。
正是因为电路的存在，我们才能够享受到各种方便和舒适的生活。
同时，实验还让我们了解到了日光灯的优点。
相比于传统的白炽灯，日光灯具有更高的能效比，寿命更长，光线更柔和。
这使得日光灯成为了现代照明中的重要选择。
然而，我们也要注意日光灯的使用，避免长时间暴露在日光灯下，以免对眼睛造成伤害。
结论：通过这次实验，我们深入了解了日光灯的工作原理，并成功搭建了一个日光灯电路。
电路的实验不仅仅是为了学习知识，更重要的是让我们认识到电路在我们的日常生活中的重要性。
电路的应用无处不在，它为我们的生活带来了诸多便利。
日光灯电路的组装与测试
实验二 日光灯电路的组装与测试一、实验目的1) 掌握日光灯电路的组成、工作原理及接线。
2) 提高学生对交流电路中的谐振、功率等知识的理解及综合运用能力。
3) 学习提高功率因数的方法，理解提高功率因数的实际意义。
4) 进一步掌握电压表、电流表、功率表的使用方法。
二、预习要求1) 阅读实验指导，了解本次实验的内容和步骤，熟悉日光灯电路的组成及工作原理。
2) 复习并联电路电压和电流的相量关系及提高功率因数的意义和方法。
3) 根据所给设备设计出合理的安装和测试电路。
三、实验原理1．提高功率因数的意义和方法在正弦交流电路中，一个无源二端网络(通常指负载)．如图2—la 所示，其吸收的有功功率P 一般不等于视在功率S ，只有对纯电阻网络两者才能相等．只要网络中存在电抗，电路中就存在磁场能量或电场能量与电源能量之间的交换过程．有功功率与视在功率的关系为ϕϕcos cos s UI P ==式中，cos ϕ称为功率因数，ϕ是功率因数角，即负载的阻抗角。
ϕ越大。
cos ϕ越小。
对供电系统来说，用电设备大部分是感性的．如工矿企业中用的电动机、感应电炉、家 庭生活中用的日光灯、电风扇、洗衣机等，都是感性负载，一般功率因数都较低．当电源电 压．负载功率一定时，功率因数低，一方面使发电设备的容量不能充分利用，另外还使输电 线路电流较大（ϕcos U P I =），从而引起线路损耗的增加，降低了输电效率，因此．提高用电负载的功率因数，对于降低电能损耗．提高电源设备的利用率和供电质量具有重要的经济意义。
要提高感性负载的功率因数，又不能改变负载的工作状态，可采用在感性负载两端并联 适当大小的电容器的办法，如图2－1b 所示．并联电容后的相量图如图5—lC 所示．由于电容支路的电流c I 超前电压U90°。
抵消了一部分感性负载电路电流中的无功分量，使电路总电流I 减小，从而提高了电路的功率因数．当电容量增加到一定值时，电容支路电流等于感性无功电流，总电流下降到最小值，此时，整个电路相当于电阻性，cos ϕ＝1。
电工实训日光灯实验报告
一、实验目的1. 熟悉日光灯电路的基本组成和结构。
2. 掌握日光灯电路的工作原理及安装方法。
3. 理解日光灯电路中电压、电流相量之间的关系。
4. 掌握提高电路功率因数的方法。
二、实验器材1. 电工技术实验台：型号为RTDG3A或RTDG4B。
2. 日光灯灯管：40W。
3. 智能存储式交流电压电流表：型号为RTZN13。
4. 实验电路板：型号为RTDG08，包含镇流器、启辉器、电容器组。
三、实验原理日光灯电路主要由灯管、镇流器、起辉器组成。
当电路接通电源后，起辉器产生辉光放电，使灯管两端电压升高，当电压达到一定值时，灯管内气体电离而放电，从而点亮灯管。
镇流器在起动过程中产生高压，使灯管放电，正常工作时起到限制电流、稳定电压的作用。
电路中，灯管、镇流器、起辉器均具有一定的感抗，导致功率因数较低。
为提高电路功率因数，可在电路中并联适当的补偿电容，使感性负载取用的无功功率部分由补偿电容提供，从而降低电路的总电流，提高功率因数。
四、实验内容1. 按照实验电路图连接电路，包括灯管、镇流器、起辉器和电容器组。
2. 测量日光灯电路在无并联电容和并联电容两种情况下的电压、电流、功率因数。
3. 分析实验数据，验证提高电路功率因数的方法。
五、实验步骤1. 切断实验台的总供电电源开关，按照实验电路图连接电路。
2. 用导线将调压器输出端连接到电路中，将电压调至220V。
3. 闭合开关，观察日光灯电路的运行情况，测量并记录电压、电流、功率因数。
4. 在电路中并联适当容量的补偿电容，再次测量并记录电压、电流、功率因数。
5. 对比实验数据，分析提高电路功率因数的方法。
六、实验结果与分析1. 日光灯电路在无并联电容时，电压为220V，电流为0.47A，功率因数为0.47。
2. 在并联补偿电容后，电压为220V，电流为0.34A，功率因数为0.68。
通过实验结果可以看出，并联补偿电容能够有效提高日光灯电路的功率因数。
当补偿电容为无并联电容时，功率因数较低，为0.47；当补偿电容为并联时，功率因数提高到0.68。
日光灯电路的组装及参数测量资料
们转化为热能、光能、机械能
或化学能等，称为有功功率；
又叫平均功率。
功率表外观
日光灯电路的组装及参数测量 功率表内部有电压和电流两组线圈，测量时
电压线圈应与电路并联、电流线圈应与电路串联。
I*为电流线 U*为电压线 圈的公共 端
圈的公共端
连线时，应将U*和I*两接线柱短接。
日光灯电路的组装及参数测量
电子镇流器是一种使用半导体电子元件构 成电路，将直流或低频交流电压转换成高频交 流电压，驱动日光灯管工作的电子控制装置。 电子镇流器与电感镇流器的区别： 电感式镇流器是通过提高灯管两端电压来 点亮日光灯，而电子式镇流器是通过提高交流 电压的频率来点亮日光灯。且电子式镇流器不 需要使用启辉器。
日光灯电路的组装及参数测量
电压档位的选择：
电压线圈的一端为U*，即公共端；另一 端在后三个接线柱中选择，即选择档位。
公共端
选择档位
日光灯电路的组装及参数测量
电流档位的选择：
电流线圈的两端固定在两个接线柱上， 即I*和I。其档位的选择是通过改变插片 的连接方式来选择。
公共端
小档
大档
日光灯电路的组装及参数测量
电流档位的选择：
势去阻碍线圈中的电流变化。这时镇流器起降压限流的作用，
使灯管两端电压稳定在额定工作电压范围内。由于这个电压 低于启辉器中氖气的电离电压，所以并联在灯管两端的启辉 器也就不再起作用了。此时即使将启辉器从电路中拿走，也 不会影响日光灯电路的正常工作。
日光灯电路的组装及参数测量
3、电子镇流器的工作原理：
零线（N）
实验台上电源为三相电，本实验电 源为单相电，即取一根相线和零线。
日光灯电路的组装及参数测量
2、空气开关：
日光灯线路安装及测试实验报告
日光灯线路安装及测试实验报告日光灯线路安装及测试实验报告引言：日光灯作为一种常见的照明设备，在我们日常生活中起到了重要的作用。
为了确保日光灯的正常使用，我们进行了线路安装和测试实验。
本实验报告将详细介绍实验的目的、步骤以及结果，并对实验过程中遇到的问题进行分析和解决。
实验目的：1. 熟悉日光灯线路的安装和测试过程；2. 掌握日光灯线路的连接方法；3. 学会使用测试仪器对日光灯线路进行测试。
实验材料：1. 日光灯管；2. 电线；3. 开关；4. 插座；5. 电源；6. 测试仪器（如电压表、电流表等）。
实验步骤：1. 确定日光灯的安装位置，并根据需要选择合适的电线长度；2. 将电线与插座、开关等连接，确保连接牢固；3. 将日光灯管插入灯座，并确保灯管与灯座接触良好；4. 将电源插头插入插座，并打开开关，观察日光灯是否正常工作；5. 使用测试仪器对日光灯线路进行测试，包括电压、电流等参数的测量。
实验结果：通过以上步骤，我们成功完成了日光灯线路的安装和测试。
实验中，我们观察到日光灯正常发光，且亮度适中。
通过测试仪器测量，我们得到了日光灯线路的电压为220V，电流为0.5A。
这些结果表明，我们的日光灯线路安装正确，符合正常使用要求。
问题分析与解决：在实验过程中，我们遇到了一些问题，并通过分析和解决来提高实验效果。
首先，我们注意到日光灯发出的光线有时会闪烁，经过检查发现是电线连接不牢固导致的。
我们重新检查了电线连接，并确保连接牢固后，问题得到了解决。
其次，我们在测试日光灯线路电压时，发现电压值较低，经过排查发现是电源电压不稳定所致。
我们更换了电源后，电压恢复正常。
通过这些问题的解决，我们不仅提高了实验的准确性，也增强了我们对日光灯线路安装和测试的理解。
实验心得：通过这次实验，我深刻认识到了日光灯线路安装和测试的重要性。
合理的线路安装和正确的测试方法，不仅能确保日光灯的正常使用，还能提高电气设备的安全性。
在实验过程中，我学会了正确连接电线和使用测试仪器的方法，这对我今后的学习和工作都具有重要意义。
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霍邱县陈埠职业高级中学
教案
任务分析3.日光灯结构
日光灯电路主要由灯管、镇流器和启辉器组成。
1．灯管
2．镇流器
（1）电感式镇流器
（2）电子镇流器
3．起辉器
4．灯座
5．灯架
二、任务完成方法：
起动器的作用是开关闭合后把连接灯管两端灯丝的电路接通，电路接通后经过一小段时间又使电路自动断开。
镇流器在起动器把电路突然中断的瞬间，由于自感现象而产生一个瞬时高压加在灯管上，满足激发水银蒸汽导电需要高压的要求，使日光灯管成为通路开始发光．日光灯正常工作时，从图中可以看出交流电不断通过镇流器和灯管（不经过起动器），由于自感现象镇流器的线圈中产生自感电动势阻碍电流变化，起到降压作用，灯管两端电压比220V低很多，满足正常工作要求。
任务计划1.学习RL电路原理
2.了解日光灯的结构
3.绘制日光灯的连接原理图
4.安装日光灯电路图并调试
巡视、提示
了解各组方
案
各组组长带
领组员讨论
分析、确定
本组方案、
分配项目任
务。