六年级下册语文作业课件-第5单元语文园地人教部编版(共7张PPT)

鸦片战争以后,中国古典文学作品大量被译为西文, 西渐欧美,已有英、法、德、意、西、世(世界语)、斯(斯瓦希里语)、俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
【亲子阅读】推荐书目:《西游记》作者:吴承恩推荐理由:《西游记》是中国古典四大名著之一,
是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。本书主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经,沿途历经磨难(连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难),一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天,取得真经的故事。(《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细记载。)取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
2.补充词语,并解释所填字的意思。 ( 走 )马观花: 跑自愧( 弗 )如: 不声泪( 俱 )下: 一起不以为( 然 ): 对过犹不( 及 ): 达到赴( 汤 )蹈火: 热水
3.下列关于引用的句子作用分析不正确的一项是
(C) A.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”这句话中引用的句子形象地说明了书籍对全人类的作用。 B.正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。这句话说明了科学灵感不能够一味地等待。 C.1963年,在华盛顿市林肯纪念堂前,马丁·路德·金发表了《我有一个梦想》的著名讲演,他说:“我梦想有一天,……黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手,像兄弟姐妹似的走在一起……”引用了马丁·路德·金讲演内容,说明了孩子们都很漂亮。
4.补充名言,并根据不同的情境选择恰当的名言填空。穷则变, 变则通 ,通则久。苟日新, 日日新 ,又日新。青, 取之于蓝而青于蓝。苟利于民, 不必法古 ; 苟周于事 ,不必循旧。老师常常希望我们能够取得更大的成就,正所谓 “ 青,取之于蓝而青于蓝 ; 无论做什么事情,我们都要懂得变通,正如《周易》中所说的“ 穷则变,变则通,通则久 ”。
语文园地Βιβλιοθήκη 1.下面不属于良好的学习习惯的是( D ) A.每天阅读课外书,逐步提升自己的阅读品味。 B.在读书时,养成边读书边思考的习惯,用旁批或笔记把心得写下来。 C.每次完成习作之后,我都要认真读一读,然后再进行修改。 D.遇到不懂的问题,我会自己进行思考,实在不能解决,我会放在一边,不理不睬。

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人教部编版六年级语文下册第五单元语文园地五(教案)

人教部编版六年级语文下册第五单元语文园地五（教案）一、教学目标1. 让学生通过学习语文园地五的内容，进一步巩固和拓展语文知识，提高语文素养。

2. 培养学生独立阅读、写作和口语表达的能力，提高学生的文学鉴赏水平。

3. 引导学生关注生活，关注社会，培养学生的社会责任感和公民意识。

二、教学内容1. 阅读训练：通过阅读《草原》等文章，让学生了解不同作者对草原的描绘和赞美，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

2. 写作训练：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于家乡的作文，培养学生的写作能力和表达能力。

3. 口语训练：组织学生进行一次关于家乡的口语表达活动，提高学生的口语表达能力和自信心。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作能力。

2. 教学难点：如何引导学生正确理解和评价文学作品，如何提高学生的写作水平。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、黑板等。

2. 学具：学生自备笔、纸、作文稿纸等。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片或视频展示草原的美景，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 阅读训练：让学生阅读《草原》等文章，引导学生理解作者对草原的描绘和赞美，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3. 写作训练：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于家乡的作文，培养学生的写作能力和表达能力。

4. 口语训练：组织学生进行一次关于家乡的口语表达活动，提高学生的口语表达能力和自信心。

5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调学生的阅读、写作和口语表达能力的重要性。

六、板书设计1. 板书语文园地五2. 板书内容：阅读训练、写作训练、口语训练七、作业设计1. 写作作业：让学生结合自己的生活经历，写一篇关于家乡的作文。

2. 口语作业：让学生准备一次关于家乡的口语表达活动。

八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。

2. 教师要注重培养学生的阅读、写作和口语表达能力，提高学生的语文素养。

部编版六年级语文下册第6课《骑鹅旅行记》优质课件(共87张PPT)

新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
深入探究说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？
“以前他经常欺负和捉弄鸡鹅，猫，牛群等动物们，而后却受到了他们的威胁、憎恶和攻击。”
翻天覆地的变化
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
大黑猫动作迅猛，很凶狠
男孩完全处于下风，他害怕了
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。
可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。
平时男孩坏事做太多，现猫放过了他在没有一个人愿意帮他
拓展延伸——旅行的诗
游山西村宋代：陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
第六节
板书设计
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
板书设计
鸡鹅威胁
淘气顽皮
骑
鹅
与猫决斗
勇敢羞愧
深入探究
请你简要的说说课文的主要内容。
课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空的故事。
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业
旅
行
牛群憎恨
知错就改
记
抓住雄鹅
善良勇敢
第七节
布置作业

人教部编版六年级语文下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

难道还能设什么法来反抗吗？
反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬杏仁荔枝菱角腊八蒜高醋饺子翡翠货摊薏仁杂拌儿榛子栗子蜜饯掺和眨眼正月通宵燃放小贩白云观彼此贺年轿车骆驼骡马娴熟恰好火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。

部编版六年级语文下册《语文园地一》精美课件(共64张PPT)

语文·人教版·六年级下
第二课时
1.书写姿势做到“三个一”
一拳、一尺、一寸
2.了解钢笔的性能
笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
观察下面的字，在照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。汉长常恐秋节至，焜黄华叶衰。乐歌百川东到海，何时复西归？府行
少壮不努力，老大徒伤悲。
《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己说你发现了什么。
◇有名的老铺都要挂出几百盏·灯·来，各形各色，有的一· 律· 是玻璃的，有
的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或
··· 《水浒传)故事。
··
····
◇全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获 ····
金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
····
····
你发现了什么？
第一句中“一律”“清一色”“都是”的意思相同，表示“全，都”。第二句“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”都有“取得第一”的意思。
同样的意思可以采用不同的词语进行表达，从而让句子富于变化，表达的更生动、得体。
理解词意
园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天把希望洒满了大地，万物生机盎然一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落，百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回到西边？少年人如果不及时努力，到老来悲伤也没有用了。

六年级下册语文课件-语文园地二部编版(共29张PPT)

心的一夜。
—一路出去时如下雨似的洒了
满地的眼泪。
不同译者的翻译有不同的特点，能说出自己的观点即可。
示例 1：我喜欢张友松的翻译，因为他的译文生动具体，语言自然流畅。示例 2：我喜欢俞东明、陈海庆的翻译，因为他们的译文语言优美、文字简洁。
日积月累
◎13 岁：豆蔻年华
语出杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”
习作例文
《汤姆·索亚历险记》梗概
汤姆·索亚是国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他是镇上的孩子头儿，最近，他萌生了当海盗的念头。
可他把当海盗的想法告诉了好朋友哈克，他们约定半夜先到墓地去试试胆量。他们到了墓地，却目睹了一场斗杀：
乔埃杀死了一个医生，嫁祸给醉鬼彼得。他们都害怕乔埃，相互发誓决不开口。
◎ 100 岁：期颐之年
人生以百年为极，故曰期；百岁之人生活起居须人养护，故曰颐。《礼记·曲礼上》：“百年曰期颐。”
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》精美课件(共61张PPT)

好处
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
• 我被单独剔出来，与世隔绝，但是，我也免于死亡，而
受尽苦难。
船上其他人员都已丧命。
• 我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
坏处
• 我没有衣服穿。
好处
但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
妙解课文
想一想：同学们，请大家阅读课文梗概部分，注意生字词的读音，明确
课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。
鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。
设想有一天你身处这样的困境：
黄沙漫漫，无边无垠。你
一个人被困沙漠之中。头上是
炎炎烈日，脚下是如焚热沙。
你和骆驼茫然地前行着。而你
的水，只够用两天了……
你该怎么办？
贷
笔顺组词
造句
剔
笔顺组词
造句
袭
笔顺组词
造句
覆
笔顺组词
造句
多音字
畜
xù 畜养 chù 牲畜
例：内蒙古自治区是我国重要的畜（ xù ）牧业基地，几乎家家户户都饲养着牛、羊、马等牲畜（ chù ）。

六年级下册语文园地第五单元课件(14张PPT)

5.全班讨论交流。 6.总结:同学们,好的学习效果、好的学习成绩是从培养良好的行为习惯开始的,这是一个人尽皆知的道理,希望同学们尽快养成良好的生活学习习惯。让我们从今天做起,从现在做起, 从身边的小事做起,在生活和学习中养成一个又一个好习惯,让好习惯伴随我们毕生,成为我们走向成功、走向光辉的一个又一个五彩的阶梯!
二、词句段运用
(一)借助学过的文言字意,估计词意 1.词语。
2.朗读词语,说说加点字的意思。走:跑,疾行。弗:不。俱:一起。然:对的。及:够,做得到。汤:热水。
3.根据加点字的意思估计词语的意思。走马观花:比喻粗略地视察事物。自愧弗如:自感不如别人而内心惭愧。声泪俱下:边诉说,边哭泣;形容极其悲哀。
——《淮南子》
2.朗读句子,小组讨论句子的意思。 3.解释句意。 4.再次朗读,尽量做到熟读成诵。 5.默写这四句名言。
再见！
三、书写提示
1.出示赵孟的楷书作品。 2.总结其特点。 3.读课本上的评价。 4.理解并识记赵孟书法的特点。
四、日积月累
1.范读句子。（1）穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》（2）苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》（3）青，取之于蓝，而青于蓝。 ——《荀子》（4）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
2.讨论引用名人名言有什么好处? (引用名人名言交流这些名人名言可以用在哪些作文中。
4.共同总结引用的作用。 (1)文章开头引用名人名言可以起到提纲挈领、总领全篇、引人入胜,为整篇文章奠定情感基调等作用。 (2)文章中间引用名人名言可以使论据确凿充分,说明问题、阐明观点时增强说服力和权威性,能够突出中心,富有启示性,使语言精练、含蓄典雅等作用。 (3)文章末尾引用名人名言可以起到一语道破、启发读者的作用,从而到达水乳交融的效果。

六年级下册语文园地一课件(19张PPT)

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我发现同一个意思可以有多种不同的表达方式。第一句中的加点词语都表达了“都，全部”的意思；第二句中的加点词语都表达了 “在比赛中获得第一名”的意思。从中我们可以体会到语言表达的丰富性和多样性。
二、你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
寓意年年有余、鱼跃龙门寓意福从天降、福气盈门中秋节吃月饼的寓意是团团圆圆，过年倒贴福字的寓意是福气到。
名师总评：文章选取了秧歌会中的经典场面，对秧歌会进行了生
动形象的描写，行文语言幽默风趣。文中对“沙公子”和旱船进行了详细描写，高跷队等则一笔带过，重点突出，详略得当。
语文园地
交流平台
总结交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。
文章的主次是根据作者想要重点表达的意思决定的，阅读时要分清文章的主次，理解作者所要重点表达的意思；习作时要注意根据内容的主次安排详略，突出重点。
习作
故乡的风俗
本次习作要求介绍一种故乡的风俗，或写一写自己参加一次风俗活动的经历。
习作例文
正月十五秧歌会
朋友，你看过秧歌会吗？如果你在正月十五到我的故乡来
，一定会被那粗犷豪放的场面所吸引，在此地流连忘返，说不定你也会情不自禁地扭起来。
你听，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，唢呐声响，大街上一拨儿秧歌开始打圆场了。领头的是“沙公子”，他头戴小生帽，身穿鹤氅（chǎnɡ），手持大折扇。后面紧跟的是乔装装扮的大姑娘和小伙子。随着铿锵的锣鼓，秧歌队在“ 沙公子”的指挥下虎步生风，自然排成两行，绕场穿花。走场两圈后，只见“沙公子”跃步跳入场心，双手抱拳作个罗圈揖，唱个贺年的大喏（rě），热闹的小戏便开始了。这时唢呐换调，锣鼓的韵律也变得更加昂扬，一队队

人教部编版语文六年级上册语文园地四课件(共17张PPT)

日积月累
回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
作者简介
贺知章：唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。少时以诗文知名，其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格特殊，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。其作品大多散佚，《全唐诗》录其诗19首。
读出桑娜此时的复杂的心理活动。不安、畏惧、担心……
讨论：作者是怎样写出这样复杂的心理活动的？五个省略号两个感叹号
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。手我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
忠于职守、舍己为人的老支书；心地善良、乐于助人的桑娜；
忠于革命、舍己为人的老班长。
怎样理解小说的人物形象？
（1）留意人物的语言、动作、心理活动。（2）通过小说的情节感受人物形象。（3）借环境描写来凸显人物形象。
词句段运用
1.朗读《三国演义》中“长坂桥张飞退曹军”片段, 读出张飞的神勇之气。
…… 情节突出人物形象。
2.读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
桑娜脸色苍白，表情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？ ……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我作茧自缚……嗯，揍我一顿也好！”
如果你也是执行潜伏任务的战士中的一员，看到身边的战友被烈火焚烧，你的心情会是怎样的呢？你能结合语段二具体谈谈吗？

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